REGULAMENT · 2019. 12. 5. · (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 159-162, din...

INSTITUTUL DE ŞTIINŢEEDIŢIA 01

r j p ALE EDUCAŢIEI9 PAGINA 1/16

REGULAMENTPRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR

CADRELOR DIDACTICE, ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

ELABORAT COORDONAT ŞI VERIFICAT APROBAT

RESPONSABIL

DATA

Nelu Vicol Director adjunct

CP

Bucun NicolaeDirector adjunct

r W (y^ySEMNĂTURA

R E G U L A M E N TPRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR

CADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

PAGINA2/16

1. DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1.1. Prezentul Regulament reglementează şi determină modul de organizare şi desfăşurare, în Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (in continuare IŞE), a procesului de evaluare a performanţelor cadrelor didactice, ştiinţifico - didactice şi cadrelor ştiinţifice şi are drept scop sporirea calităţii serviciilor educaţionale şi ştiinţifice oferite.

Art. 1.2. Regulamentul este elaborat în conformitate cu:• Codul Muncii al Republicii Moldova şi completările ulterioare, nr. 154 din 28.03.2003

(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 159-162, din 29.07.2003, art. Nr. 648);

•Codul Educaţiei al Republicii Moldova, nr. 152 din 17.07.2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 319-324 din 24.10.2014, Nr. art. 634);

• Regulamentul de conferire a titlurilor ştiinţifico-didactice in învăţământul superior, HG nr.325 din 18.07.2019 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 239-240 din 23.07.2019, Nr. art. 427).

Art. 1.3. Performanţa reprezintă nivelul rezultatelor, sub raport cantitativ şi calitativ, obţinut de cadrele didactice (asistent universitar), ştiinţifico-didactice (profesor universitar, conferenţiar universitar, lector universitar) şi cadrele ştiinţifice (cercetător ştiinţific principal, cercetător ştiinţific coordonator, cercetător ştiinţific superior, cercetător ştiinţific) în urma îndeplinirii sarcinilor stabilite în Fişa postului. Evaluarea performanţelor reprezintă procesul de măsurare şi apreciere a gradului atins de performanţă în raport cu obligaţiile funcţionale şi criteriile de evaluare stabilite.

Art. 1.4. Principiile de bază ale evaluării performanţei cadrelor didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice:

a) obiectivitate - factorii implicaţi în procesul de evaluare vor lua decizii, în mod imparţial, în baza argumentelor şi faptelor concrete înregistrate în activitatea celui evaluat;b) transparenţă - asigurarea implementării unei proceduri transparente şi clare de evaluare a performanţei individuale;c) cooperare şi comunicare continuă - asigurarea unui mediu cooperant şi menţinerea unor relaţii de comunicare deschisă şi permanentă între toţi factorii implicaţi în procesul de evaluare;d) respectare a demnităţii - asigurarea unui mediu în cadrul căruia este respectată demnitatea fiecărui cadru şiinţifico-didactic/ştiinţific şi a unui climat liber de orice manifestare şi formă de hărţuire, exploatare, umilire, dispreţ, ameninţare sau intimidare.

Art. 1.5. Obiectivele evaluării performanţei cadrelor didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice:

a) stabilirea şi îmbunătăţirea nivelului de competenţă profesională;b) crearea cadrului motivaţional pentru dezvoltarea profesională, pentru realizarea maximă a

potenţialului intelectual şi creativ;c) promovarea cadrelor ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice performante;



PAGINA3/16

d) creşterea responsabilităţii personale pentru obţinerea succesului în cariera ştiinţifico-didactică şi cariera ştiinţifică;

e) acordarea de feed-back, pentru conştientizarea performantelor obţinute faţa de celescontate;

f) asigurarea echităţii sociale şi profesionale prin stabilirea concordanţei dintre calitatea serviciilor educaţionale, ştiinţifice prestate şi retribuirea muncii acestora.

Art. 1.6. Evaluarea cadrelor didactice şi cadrelor ştiinţifico-didacticese realizează la următoarele domenii de activitate:

A. Activitatea didactica;B. Activitatea ştiinţifică;C. Participarea la dezvoltarea instituţională;D. Dezvoltarea profesională.

Art. 1.7. Evaluarea cadrelor ştiinţifice se realizează la următoarele domenii de activitate: AActivitatea ştiinţifică;B. Participarea la dezvoltarea instituţională;C. Dezvoltarea profesională.

Criteriile, indicatorii de evaluare şi modul de calculare a punctajului sunt prezentate în Anexa 1.

Art. 1.8. Sistemul de evaluare se va aplica la evaluarea trimestrială şi la evaluarea anuală a calităţii activităţii cadrelor didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice, ca parte a sistemului de management al calităţii.

Art. 1.9. Procedura de evaluare a performanţelor cadrelor didactice şi ştiinţifico-didactice include:

a) autoevaluarea;b) evaluarea de către formabili (rezultatul chestionării formabililor);c) evaluarea de către şeful catedrei;d) evaluarea de către membrii departamentului (evaluarea activităţii didactice se va realiza de

către colegi prin asistenţa la ore prelegeri/ore practice, analiza curriculumului, suporturilor didactice, iar evaluarea activităţii ştiinţifice şi participare la dezvoltarea instituţională/personală se va realiza în cadrul şedinţelor departamentului).

Art. 1.10. Procedura de evaluare a performanţelor cadrelor ştiinţifice cuprinde:a) autoevaluarea;b) evaluarea de către şeful sectorului;c) evaluarea de către membrii departamentului (evaluarea activităţii ştiinţifice se va realiza

prin analiza realizării obiectivelor de cercetare conform planurilor individuale, elaborarea şi editarea lucrărilor ştiinţifice, publicarea articolelor ştiinţifice în reviste specializate şi volume ale lucrărilor conferinţelor naţionale/intemaţionale, iar participarea la dezvoltarea instituţională/personală se va realiza în cadrul şedinţelor departamentului).

R E G U L A M E N TPRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR PAGINA

CADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE 4/16ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

2. EVALUAREA PERFORMANŢELORArt. 2.1. La sfârşitul trimestrului şi la sfîrşitul anului, cadrele didactice, ştiinţifico-didactice şi ştiinţifice titulare (netitularii - la decizia departamentului) îşi realizează autoevaluarea prin întocmirea unui „Raport privind activitatea didactică/ştiinţifico-didactică/ştiinţifică”, în baza indicatorilor de evaluate şi modului de calculare a punctajului (anexa 1), urmând modelul prezentat în anexa 2 la raport, cu anexarea dovezilor care confirmă punctajul stabilit.

Art. 2.2. Raportul va fi semnat de cadrul didactic, ştiinţifico-didactic şi cadrul ştiinţific, atestând, prin aceasta, că informaţiile corespund realităţii, şi va fi prezentat şefului catedrei/sectorului. Punctajul final al evaluării performanţei cadrului didactic, ştiinţifico- didactice şi cadrului ştiinţific va fi aprobat la şedinţele departamentelor.

Art. 2.3. Rapoartele trimestriale/anuale despre activitatea ştiinţifico-didactică a şefilor de subdiviziuni vor fi prezentate Directorilor adjuncţi ai departamentelor.

Art. 2.4. Calificativul final al evaluării performanţei cadrelor didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice (A - foarte bine, B - bine, C - satisfăcător, D - nesatisfăcător) se stabileşte, pentru fiecare post şi domeniu de activitate, pe baza punctajului final, după cum urmează:

Tabelul 1Pentru cadrele didactice si stiintifico-didactice

9 * *

D o m e n iu l ^ S d e a c t iv i ta te

Postul''X. Activitate didactică Activitate ştiinţificaParticiparea ladezvoltareainstituţionala

Dezvoltareaprofesională

Profesor universitar/ şef catedră

• m a i p u ţ in d e 10 p u n c te = D ;

• în t r e 10 - 1 2 = C ;• în tr e 13 - 1 5 = B ;

• m a i m u l t d e 15 = A .

• m a i p u ţ in d e 10 p u n c te = D ;• în t r e 1 0 -1 2 = C ;

• în t r e 13 - 1 5 = B ;

• m a i m u lt d e 15 = A .


• în t r e 4 - 6 = C ;• în t r e 7 - 8 = B ;

• m a i m u l t d e 8 = A .

• m a i p u ţ in d e 4 p u n c te = D ;• în t r e 4 - 6 = C ;• în t r e 7 - 8 = B ;

• m a i m u l t d e 8 = A .

Conferenţiaruniversitar


• în t r e 7 - 9 = C ;

• în tr e 10 - 1 2 = B ;• m a i m u l t d e 13 = A .


• în t r e 7 - 9 = C ;• în t r e 10 - 1 2 = B ;• m a i m u l t d e 13 = A .


• în t r e 3 - 5 = C ;• în t r e 6 - 7 = B ;• m a i m u l t d e 7 = A .


• în t r e 3 - 5 = C ;• în t r e 6 - 7 = B ;

• m a i m u l t d e 7 = A .

Lectoruniversitar


• în tr e 5 - 7 = C ;• în t r e 8 - 10 = B ;

• m a i m u l t d e 10 = A .

• m a i p u ţ in d e 5 p u n c t = D ;

• în t r e 5 - 7 = C ;• în t r e 8 - 10 = B ;

• m a i m u lt d e 10 = A .


• în t r e 3 - 4 = C ;• în t r e 5 - 6 = B ;

• m a i m u l t d e 6 = A .

• m a i p u ţ in d e 3 p u n c te = D ;• în tr e 3 - 4 = C ;

• în tr e 5 - 6 = B ;

• m a i m u l t d e 6 = A .

Asistentuniversitar

• m a i p u ţ in d e 4 p u n c te = D ;• în t r e 4 - 6 = C ;

• în t r e 7 - 8 = B ;

• m a i m u l t d e 8 = A .


• î n t r e 4 - 6 = C ;

• în t r e 7 - 8 = B ;

• m a i m u l t d e 8 = A .


• î n t r e 2 - 3 = C ;• în t r e 4 - 5 = B ;

• m a i m u l t d e 5 = A .


• în t r e 2 - 3 = C ;

• în t r e 4 - 5 = B ;

• m a i m u l t d e 5 = A .

Notă: La stabilirea calificativului final al evaluării performantei cadrelor didactice şi ştiinţifico-didactice,pentru toate domeniile, fiecărui calificativ pe domenii i se atribuie valoarea numerică (punctajul numeric) corespunzătoare: A - 4 p., B - 3 p., C - 2 p., D - 1 p., urmînd ca să fie calculat numeric calificativul final pentru toate domeniile, ca medie aritmetică a punctelor corespunzătoare calificativelor pentru domeniile de activitate, cu rotungire pînă la întregi, după care se stabileşte calificativul final corespunzător.

Exemple: 1) A, B, C, D (4+3+2+1): 4 = 2,50 calificativ final - C2) B, B, C, D (3+3+2+1): 4 = 2,25 calificativ final - C3) A, A, B, C (4+4+3+2): 4 = 3,25 calificativ final - B4) A, D, C, A (4+3+2+4): 4 = 3,25 calificativ final - B5) A, B, B, A (4+3+3+4): 4 = 3,50 calificativ final - B



Tabelul 2

Pentru cadrele ştiinţifice

^^-~^Dom eniul de ^'''--Jictivitate

Postul

Activitate ştiinţifica Participarea la dezvoltarea instituţionala

Dezvoltare profesională

Cercetător ştiinţific Principal / Şef sector


• î n t r e 2 0 -2 5 = B ;

• m a i m u lt d e 2 5 = A .

• m a i p u ţ in d e 6 p u n c te = D ;• î n t r e 6 - 7 = C ;

• î n t r e 8 - 9 = B ;

• m a i m u l t d e 9 = A .


• în t r e 6 - 8 = B ;

• m a i m u l t d e 8 = A .

Cercetător ştiinţific coordonator


• în tr e 1 3 -1 5 = C ;

• în tr e 15 - 2 0 = B ;

• m a i m u lt d e 2 0 = A .


• î n t r e 5 - 6 = C ;• î n t r e 7 - 8 = B ;

• m a i m u lt d e 8 = A .


• în t r e 4 - 5 = C ;• î n t r e 6 - 7 = B ;

• m a i m u l t d e 7 = A .

Cercetător ştiinţific superior


• în t r e 11 - 1 3 = C ;• în t r e 1 4 - 1 5 = B ;

• m a i m u lt d e 15 = A .

• m a i p u ţ in d e 4 p u n c te = D ;• î n t r e 4 - 5 = C ;• î n t r e 6 - 7 = B ;

• m a i m u l t d e 7 = A .


• în t r e 3 - 4 = C ;• în t r e 5 - 6 = B ;

• m a i m u l t d e 6 = A .

Cercetător ştiinţific • m a i p u ţ in d e 7 p u n c te = D ;

• în t r e 7 - 8 = C ;• în tr e 9 - 10 = B ;

• m a i m u l t d e 10 = A .

• m a i p u ţ in d e 3 p u n c te = D ;• în t r e 3 - 4 = C ;• în t r e 5 - 6 = B ;

• m a i m u l t d e 6 = A .


• î n t r e 3 - 4 = C ;• î n t r e 5 - 6 = B ;• m a i m u l t d e 6 = A .

Exemple: 1) A, A, A (4+4+4): 3 = 4,00 calificativ final - A2) A, B, C (4+3+2): 3 = 3,00 calificativ final - B3) A, B, D (4+3+1): 3 = 2,66 calificativ final - B4) A, B, B (4+3+3): 3 = 3,33 calificativ final - B5) A, C, C (4+2+2): 3 = 2,66 calificativ final - B6) B, B, C (3+3+1): 3 = 2,33 calificativ final - C

Art. 2.5, Rezultatele obţinute la evaluările anuale a cadrelor didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrelor ştiinţifice se vor generaliza în Raportul anual privind performanţa cadrelor didactice, ştiinţifico- didactice şi cadrelor ştiinţifice (Anexa 3), care se vor aproba la şedinţele departamentelor.

Art. 2.6. Rezultatele obţinute la evaluările trimestriale/anuale vor servi, inclusiv, drept temei pentru obţinerea de către cadrele didactice, ştiinţifico-didactice şi cadrele ştiinţifice a sporului pentru performanţă.

Art. 2.7. Rapoartele de activitate anuală se vor păstra la departament timp de 5 ani.

3. DISPOZIŢII FINALE

Art. 3.1. Situaţiile excepţionale, care rezultă din aplicarea regulilor expuse în acest Regulament, vor fi soluţionate de Comisia de Etică a IŞE.

Art. 3.2. Directorii adjuncţi ai departamentelor vor aduce la cunoştinţă prevederile prezentului Regulament tuturor angajaţilor departamentului.

Art. 3.3. Prezentul Regulament intră în vigoare din momentul aprobării de către CŞD al IŞE.



Anexa 1

CRITERIILE ŞI INDICATORII DE EVALUARE A PERFORMANŢEI CADRELOR DIDACTICE,ŞTIINŢIFICO-DIDACTICE

ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

Orice rezultat de performanţă didactică, ştiinţifică, dezvoltare instituţională şi profesională poate fi încadrat la un singur indicator, considerat cel mai relevant de către cadrul didactic, ştiinţifico-didactic şi ştiinţific evaluat.

A. ACTIVITATEA DIDACTICĂ

Notă: Indicatorii de performanţă didactică nr. 1-6 vor avea obligatoriu un număr de identificare ISBN, indicatorii nr. 7-8 vor fi aprobaţi în şedinţele catedrelor, iar indicatorii nr.9-11 - în şedinţele CŞD. Abrevieri utilizate: c.a. - coli de autor.

Nr.Indicatori

Modul de calculare a punctajului

1. Manuale:1. Editate în străinătate 50 p./nr.autori2. Editate în ţară 40 p.//nr.autori

2. Ghiduri/Indicaţii/îndrumări/Recomandări metodice 20 p./nr. Autori

3. Culegere de probleme/teste/caiete de lucrări 20 p./nr. Autori

4. Suporturi didactice/note de curs 30 p./nr. Autori

5. Compendii/antologii/crestomaţii 30 p./nr. Autori

6. Dicţionare/'glosare metodologice 25 p.//nr. Autori

7. Curriculum la o nouă disciplină/modul de formare continuă 25 p./l c.a./nr. autori

8. Actualizarea/dezvoltarea curriculum-urilor lOp. /1 c.a./nr. Autori

9. Elaborarea unui plan de învăţământ de calificarea profesională /recalificare 15 p. pentru fiecare10. Iniţierea unui nou program de formare profesională continuă (modul tematic) 10 p. pentru fiecare11. Elaborarea de softuri educaţionale 20 p./nr. Autori12. Coordonarea activităţii didactico-ştiinţifice a catedrei 10 p.

Coordonarea activităţilor didactice desfăşurate în afara planului anual (programe, module tematice, seminarii metodologice etc.)

5 p.

13. Conducător de teză de doctorat susţinută (se punctează doar poziţia de conducător principal în cazul tezei de doctor şi de consultant ştiinţific în cazul tezei de doctor habilitât)

5 p. (pot fi acumulate maximum 25 p.).

14. Cadru didactic invitat la o instituţie peste hotare în scopul desfăşurării de activităţi didactice

10 p.



PAGINA7/16

B. ACTIVITATE ŞTIINŢIFICĂNotă: Indicatorii 1 şi 6 vor avea obligatoriu un număr de identificare ISBN. Abrevieri utilizate: c.a. - coli de autor; FI - factorul de impact al revistei ştiinţifice.

Nr. Indicatori Modul de calculare a punctajului

1. Articole publicate (min. 0,25 c.a.) în reviste ştiinţifice:1. Internaţionale (cotate ISI, BDI)2. Internaţionale, recenzate

Naţionale (din Registrul naţional al revistelor) de profil:a) Categoria Ab) Categoria B, B+c) Categoria C

50 p./l c.a.(FI)/nr. aut. 40 p./l c.a./nr. autori

50 p./l c.a./nr.autori 40 p./l c.a./nr. autori 30 p./l c.a./nr. Autori

2. Articole în culegeri ştiinţifice (min. 0,25 c.a.):1. Editate în străinătate2. Editate în ţară

40 p./l c.a./nr. autori 30 p./l c.a./nr. Autori

3. Articole în culegeri ale conferinţelor ştiinţifice (min. 0,25 c.a.):1. Internaţionale2. Naţionale, cu participare internaţională3. Naţionale

30 p./l c.a./nr. autori 25 p./l c.a./nr. autori 20 p ./1 c.a./nr. Autori

4.Teze la conferinţe/foruri ştiinţifice (mai puţin de 0,25 c.a.):

1. Internaţionale2. Naţionale, cu participare internaţională3. Naţionale

3 p./nr. autori 2 p./nr. autori 1 p./nr. Autori

5.Lucrări ştiinţifice cu caracter infomativ, relevante domeniului:

a. Dicţionare/Enciclopediib. Albume/Cărţi de popularizare a ştiinţei, a creaţiei artisticec. Studii/Sondaje

10 p./nr. autori 7 p./nr. autori 5 p./nr. Autori

6. Monografii (min. 5 c.a.), recomandate spre editare de structuri/subdiviziuni instituţionale, naţionale sau internaţionale relevante (consilii, senate, departemente, catedre, sectoare, comisii etc.):

1. Editate în străinătate2. Editate în ţară

50 p./nr autori 40 p./nr. autori

7. Capitole în monografiile de min. 5 c.a. recomandate spre editare de structuri/subdiviziuni instituţionale, naţionale sau internaţionale relevante (consilii, senate, departemente, catedre, sectoare, comisii etc.):

1. Editate în străinătate2. Editate în ţară

40 p./nr. autori 30 p./nr. autori

8. Lucrări de specialitate publicate în tara, în calitate de coautor, la edituri de arestigiu şi recunoscute de comunitatea academică

20 p. /1 c.a./nr. Autori

9. Susţinerea tezei de doctor habilitat 50 p.

10. Susţinerea tezei de doctor 30 p.11. Membru al Comitetului Ştiinţific în cadrul conferinţelor ştiinţifice:

1. Internaţionale2. Naţionale, cu participare internaţională3. Naţionale

10 p.5 p. 3p.

12. Membru al Comitetului de organizare în cadrul conferinţelor ştinţifice:a. Internaţionaleb. Naţionale, cu participare internaţionalăc. Naţionale

5p. 3 p.2p.



13. Coordonator/Director de proiect ştiinţific intemaţional/bilateral, obţinut prin concurs

20 p.

. 14. Coordonator/Director de proiect ştiinţific naţional, obţinut prin concurs 10 p.

15. Conducător de teză de doctorat susţinută (se punctează doar poziţia de 5 p. (pot fi acumulateconducător principal în cazul tezei de doctor şi de consultant ştiinţific în cazul tezei de doctor habilitat)

maximum 25 p.).

16. Citări în reviste din bazele de date internaţionale:3. Citări în Web of Science şi Scopus 1 p. x nr. de citări4. Indicele Hrish din Web of Science sau Scopus 10 p.x indicele Hirsh

17. Membru în societăţi profesionale internaţionale 5 p.18. Membru în societăţi profesionale naţionale 3 P-19. Activitate de radacţie desfăşurată în străinătate, în calitate de:

a. Redactor-şef, redactor-şef adjunct, secretar ştiinţific al revistelor ştiinţifice de profil acreditate

10 p.

b. Membru al redacţiilor revistelor ştiinţifice de profil 8p.c. Redactor (coordonator) de monografii/compendii/culegeri de

articole/ghiduri6p.

20. Activitate de redacţie desfăşurată în ţară, cn calitate de:a. Redactor-şef, redactor-şef adjunct, secretar ştiinţific al revistelor

ştiinţifice de profil acreditate8p.

b. Membru al redacţiilor revistelor ştiinţifice de profil 6p.c. Redactor (coordonator) de monografii/compendii/culegeri de

articole/ghiduri4p.

21. Raportor invitat (keynote speaker) în cadrul unor manifestări ştiinţifice:a. Internaţionale 10 p.b. Naţionale, cu participare internaţională 8p.c. Naţional 6p.

22. Profesor invitat pentru activitate de cercetare în cadrul universităţilor sau 10 p. pentru oinstituţiilor de cercetare din străinătate invitaţie

23. Premii în domeniul ştiinţei, educaţiei, creaţiei, inovării, transferului tehnologic etc. relavante domeniului:

10 p.- Internaţionale- Naţionale 5p.

24. Premii/distincţii/menţiuni (relevante domeniului) oferite de asociaţii profesionale:

10 p.1. Internaţionale2. Naţionale 5p.

25. Distincţii de Stat/Titluri onorifice obţinute pentru succese în domeniul 10 p.profesional (cea mai înaltă

distincţie/cel mai înalt titlu onorific obţinut)

26. Recenzii la:a. Monografiilor/manualelor/culegerilorştiinţifice/ghidurilor metodice

/ tezelor de doctor/rezumetelor/autoreferatelor la tezele de doctor4p.

b. Articolelor ştiinţifice în reviste intemaţionale/naţionale acreditate 5 p. /1 p.c. Lucrărilor în culegeri ale manifestărilor ştiinţifice

intemaţionale/naţionale cu participare intemaţională/naţionalelp.

27. Expertize (în vederea acordării finanţării) ale proiectelor ştiinţifice/de creaţie:3.Internaţionale 5 p.4.Naţionale 3p.



28. Activitate în comisii de doctorat, consilii ştiinţifice specializate, seminare de profil, referent oficial la tezele de doctorat

5 p.Pot fi acumulate max. 20 p.

29. Expert/membru în comisii şi grupuri instituite de autorităţi publice, organizaţii de profil recunoscute în domeniu etc.

3 p. x nr. de comisii/grupuri

30. Participări în emisiuni media consacrate ştiinţei şi educaţiei, inovării şi transferului tehnologic

1 p. Pot fi acumulate max. 20p.

31. Participări la organizarea olimpiadelor şi concursurilor/workshopurilor, şcolilor/taberelor de vară, atelierelor de creaţie, maşter classurilor (relevante domeniului):

a. Internaţionaleb. Regionalec. Naţionale

5p.4p.3p.

C. PARTICIPAREA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ

Nr.Indicatori Modul de calculare

a punctajului

1. Membru al unei echipe responsabile de elaborarea şi implementarea politicilor şi proiectelor de dezvoltare ale IŞE (proiecte ştiinţifice /de dezvoltare, documente reglatorii, regulamente /rapoarte instituţionale, activităţi în comisii specializate etc.)

5 p. - membru

2. Participarea la expertizarea politicilor şi proiectelor de dezvoltare ale IŞE (proiecte ştiinţifice /de dezvoltare, documente reglatorii, regulamente /rapoarte instituţionale, activităţi în comisii specializate etc.)

3 p. pentru fiecare participare

3. Membru în organele colective de conducere din IŞE( CŞD, Consiliul de administrare/ Comisia de evaluare a calităţii, Comisia de Etică, Comitetul sindical).

5 p. pentru fiecare organ

4. Membru al echipei de elaborare a raportului de autoevaluare pentru acreditarea unui program de studio

5p.

5. Organizator al unor activităţi curriculare/extracurriculare, în cadrul IŞE (master-class, seminare metodologice, concursuri, manifestări artistice,

5 p. pentru fiecare activitate

6. Membru al comisiilor ANACEC de evaluare externă, CNC din cadrul MECC 10 p. pentru fiecare comisie

7. Promovarea imaginii IŞE în mass-media (participarea la emisiuni radio şi TV, publicarea articolelor în presă etc.)


8. Iniţierea şi dezvoltarea relaţiilor de parteneriat instituţional cu diferite asociaţii profesionale de profil, cu instituţii publice, ONG-uri etc.

5 p. pentru fiecare parteneriat efectiv

9. Avizarea proiectelor de legi/documentelor de politici/altor acte normative naţionale

10 p. pentru fiecare aviz

D. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ

1. Obţinerea titlului ştiinţifico-didactic de conferenţiar universitar 10 p.2. Obţinerea titlului ştiinţifico-didactic de profesor universitar 20 p.3. Participarea la cursuri/traininguri de formare/dezvoltarc profesională Numărul de zile se va

înmulţi cu 1 p.4. Participarea (fără comunicare) la conferinţe ştiinţifice, seminare ştiinţifico-

iractice organizate la nivel internaţional5 p.

5. Participarea (fără comunicare) la conferinţe ştiinţifice, seminare ştiinţifico- iractice organizate la nivel naţional

3 p. pentru fiecare jarticipare



6. Participarea la conferinţele interdepartamentale, seminarele metodice, mese rotunde ş.a. activităţi organizate la nivel instituţional


7. Obţinerea certifactului MECC de formator naţional 2p.8. Lecţie publică la o intituţie de peste hotare 5p.9. Obţinerea certificatului de abilitare cu dreptul de conducător de teze de doctor 10 p.



Anexa 2

Catedra

RAPORT TRIMESTRIAL / ANUAL DESPRE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI ŞTIINŢIFICO-DIDACTICĂ

Anul__________

Cadrul didactic/ştiinţifico-didactic_____________________Postul_________________

Angajat pe_____normă ştiinţifico-didactică

A. ACTIVITATE DIDACTICĂNr. Indicatori Punctaj

autoevaluare

PunctajFinal

Suma Duncte A:Total puncte A:

B. ACTIVITATE ŞTIINŢIFICĂ

Suma puncte A:Total puncte A:

* In Raport se vor indica doar indicatorii la care simt obţinute rezultate, iar dovezile respective se vor anexa.

Calcularea punctajului total se va efectua pentru fiecare domeniu de activitate (A,B,C,D)



Anexa 3

Sectorul___________________________________________

RAPORT TRIMESTRIAL/ANUAL DESPRE ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ

Anul

Cadrul ştiinţific Postul

Angajat pe____ _ normă ştiinţifică

A. ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ

Nr.Indicatori

Punctajautoevaluare

PunctajFinal


B. PARTICIPAREA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ


C. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ


Alte informaţii relevante

* In Raport se vor indica doar indicatorii la care simt obţinute rezultate, iar dovezile respective se vor anexa.

Calcularea punctajului total se va efectua pentru fiecare domeniu de activitate (A,B,C)

H H R E G U L A M E N TWm PRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR PAGINACADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE 13/16


Anexa 4

Calificativul final pentru fiecare domeniu de activitate pentru cadrele didactice, ştiinţifico-didactice:

Calificativul: Foarte bine - A (4 puncte); Bine - B (3 puncte); Satisfăcător - C (2 puncte);

Nesatisfăcător - D (1 punct).

Punctajul mediu (se apreciaza în intervalul 1- 4) ______________________________

Data______________

Semnătura Cadrului didactic/ştiinţifico-didactic ________________________

Aprobat la Şedinţa Catedrei nr.__________________, d in _______________

Şeful Catedrei________________________________________________________numele prenumele semnătura


W m r f CADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE 14/16

§ 0 § ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

Calificativul final pentru fiecare domeniu de activitate pentru cadrele ştiinţifice:

Anexa 5

Calificativul: Foarte bine - A (4 puncte); Bine - B (3 puncte); Satisfăcător - C (2 puncte);

Nesatisfâcător - D (1 punct).

Punctajul mediu (se apreciaza în intervalul 1- 4) ______________________________

Data______________

Semnătura Cadrului ştiinţific________________________

Aprobat la Şedinţa Sectorului nr. ________________, d in _______________

Şeful Sectorului_______________________________________________________numele prenumele semnătura

R E G U L A M E N T

in i PRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR PAGINAW Æ T 1 CADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE 15/16


Anexa 6

Catedra____________________________

Departamentul________________________________________

RAPORT ANUAL

DESPRE PERFORMANŢA CADRELOR DIDACTICE

ŞI ŞTIINŢIFICO-DIDACTICE

Anul

Numele şi prenumelePostul,norm.stin.-did.

Activitateaeadidactică

Activitateaştiinţifică

Participarea Ia dezvoltarea instituţională

Dezvoltareprofesionala

Punctajul

Mediu

pct. calif. pct. calif. pct. calif. pct. calif. (1-4)

Şefcatedră

Prof.

Prof.

Conf.

Conf.

Lt. un.

Lt. un.


Aprobat la Şedinţa Catedrei nr.________, din__

Data___________________

Şeful Catedrei______________________________numele şi prenumele semnătura

w m a r a R E G U L A M E N Tm r m PRIVIND EVALUAREA PERFORMANŢELOR PAGINA

V Æ T 1 CADRELOR ŞTIINŢIFICO - DIDACTICE 16/16ŞI CADRELOR ŞTIINŢIFICE

Anexa 7

Sectorul

Departamentul_____

RAPORT ANUAL DESPRE PERFORM ANTA CADRELOR ŞTIIN ŢIFICE

Anul

N um ele şi prenum elePostul,norm.stin.-did.

ActivitateaeaŞtiinţifică

Participarea la dezvoltarea instituţională

Dezvoltareprofesională

PunctajMediu

pct. calif. pct. calif. pct. calif. (1-4)

Şef Sector

Cerci.şt. principalCerci.şt. coord.

Cerci.şt. superior

Cerci.şt.


Aprobat la Şedinţa Sectorului nr._______, din_

Data _________

Şeful Sectorului________________________numele şi prenumele semnătura

Date post:	18-Aug-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	2 times
Download:	0 times

REGULAMENT · 2019. 12. 5. · (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 159-162, din...

Documents