Need help with registration? Call 1-877-512-3949 x 1 CHILD CARE RESOURCES Serving King and Pierce Counties October – December 2016 / Volume 3 / Number 4 DEL (Department of Early Learning) Early Care and Learning Portal DEL has a new portal for you to explore education and ca- reer options in early care and learning! ececareers.del.wa.gov Early learning professionals offer the support, nurturing, and guidance that young children need to grow, create, think, communicate, learn, and explore. They have the necessary training and skills to help each child build strong foundations for success in school and in life. Whether you want to start an early learning career, or are already a professional and want to maintain or enhance your skills, Washington’s profes- sional development system can help you! Visit the link to discover more about early learning careers and educational levels of the ECE profession. At this portal you can discover: • college options • degree information and stackable certificates • financial aid information • resources Child Care Resources can also be a resource for your professional development needs. Whether it is in participa- tion in Early Achievers, STARS training, or other community initiatives, we are a source of support for all licensed child care providers in King and Pierce County. You can use this newsletter to learn about: • Current training offerings for Fall Quarter • Becoming an Early Achiever • Registering for Early Achievers Level 2 classes • Requesting customized training for your site and staff You can also reach us at 1-877-512-3949 ext. 1 or [email protected], and we will assist you with your professional development needs. DEL (El Departamento de Aprendizaje Temprano) Portal del Cuidado e Aprendizaje Temprano ¡DEL tiene un nuevo portal que usted puede usar para explorar las opciones de educación y carreras en cuidado infantil y aprendizaje temprano! ececareers.del.wa.gov Los profesionales del aprendizaje temprano ofrecen el apoyo y la orientación que los niños pequeños necesitan para crecer, crear, pensar, comunicarse y explorar. Tienen la capacitación y las habilidades que les permiten ayudar a cada niño a sentar las bases del éxito en la escuela y la vida. Ya sea que desee iniciar una carrera en el aprendizaje temprano o que ya sea un profesional de este campo y desee mantener o mejorar sus habilidades, ¡el sistema de desarrollo profesional del estado de Washington le puede ayudar! Visite el enlace indicado arriba para descubrir más sobre las carreras de aprendizaje temprano y los niveles de educación de esta profesión. En este portal, puede descubrir: • opciones de educación universitaria • información sobre títulos universitarios y certificados combinables • información sobre ayuda financiera • recursos Child Care Resources también puede ser un recurso para sus necesidades de desarrollo profesional. Somos una fuente de apoyo para todos los proveedores de cuidado infantil con licencia en los condados de King y Pierce, ya sea que participen en Early Achievers, capacitaciones STARS u otras iniciativas en la comunidad. Puede usar este boletín para aprender sobre: • Las capacitaciones actuales ofrecidas durante el trimestre de otoño • Cómo participar en Early Achievers • Cómo inscribirse en las clases de Early Achievers de Nivel 2 • La capacitación personalizada que puede solicitar para su sitio y personal También puede comunicarse con nosotros al llamar al 1-877-512- 3949 ext. 1 o por correo electrónico en [email protected], y le ayudaremos con sus necesidades de desarrollo profesional. Remember: DEL will reimburse you for up to $250 each year for STARS classes on MERIT! Recuerde: ¡DEL le reembolsará hasta $250 cada año por horas de STARS en MERIT! Child Care Basics for center and family providers: Planificación de un ambiente seguro, saludable y de aprendizaje: Date Time Location City Price October 29, 30 & November 5, 6, 2016 9:00am – 4:30pm Kent Commons, Mill Creek Room 525 4th Ave N, Kent, WA 98032 Kent $250.00 December 3, 4, 10, & 11, 2016 9:00am – 4:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference, 1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144 Seattle $250.00 First Aid/CPR/HIV/BBP, meets licensing requirements: Primeros auxilios / CPR / VIH Orientación: Date Time Location City Price October 8, 2016 9:00am – 4:00pm Kent Commons, Mill Creek Room 525 4th Ave N, Kent, WA 98032 Kent $65.00 November 12, 2016 9:00am – 4:00pm Seattle Child Care Resources, Large Conference, 1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144 Seattle $65.00 December 10, 2016 9:00am – 4:00pm Redmond Child Care Resources, Baker/Adams Room, 16315 NE 87th St, Suite B8, Redmond, WA 98052 Redmond $65.00 Partnership to Improve Community Health (PICH) We have been participating in a three year funded effort by Public Health – Seattle & King County, to improve providers’ best practices as it related to children being engaged in healthy eating and active living. In this second year of the project, 15 Somali providers engaged in two professional development opportunities: Nutrition and Healthy Eating and Now Let’s Get Moving and Talking about Active Living. Providers also received classroom materials and resources to facilitate children’s engagement in learning around these two concepts. On-site technical assistance hours were provided for each one of the Family Child Care (FCC) providers to support enhancing their skills as well as a three-tiered garden bed with soil, seeds, plants, gardening tools for both children and adults provided for supplementing healthy foods for eating. The most beautiful outcomes to this effort has been connecting the dots in the relationship of engaging children in healthy eating and active living to their development; having healthy bodies supports active minds; and finally the close alignment and interconnection with Early Achievers outcomes for children. A video with more information can be found here: childcare.org/professional Colaboración para mejorar la salud de la comunidad (Partnership to Improve Community Health, PICH) Hemos estado participando en un esfuerzo de tres años financiado por el departamento de Salud Pública de Seattle y el condado de King, para mejorar las mejores prácticas de los proveedores con respecto a la participación de los niños en una vida activa y una dieta saludable. En este segundo año del proyecto, 15 proveedores somalíes participaron en dos oportunidades de desarrollo profesional: Nutrición y comida saludable (Nutrition and Healthy Eating) y Hablemos y participemos en una vida activa (Get Moving and Talking about Active Living) . Los proveedores también recibieron materiales para el salón de clase y recursos para facilitar la participación de los niños en el aprendizaje sobre estos dos conceptos. Se proporcionó asistencia en sus lugares de trabajo a cada uno de los proveedores de cuidado infantil familiar (Family Child Care, FCC) para apoyar sus habilidades, además de una huerta de tres niveles con tierra, semillas, plantas y herramientas de jardín para niños y adultos para complementar los alimentos saludables que podrán comer. El resultado más bello de este esfuerzo ha sido una mayor comprensión de la relación entre el desarrollo de los niños y hábitos de comida saludable y una vida activa; tener un cuerpo activo que apoya una mente activa; y finalmente, la alineación estrecha e interconexión con los resultados de Early Achievers para los niños. Encontrará un video con más información en esta página web: childcare.org/professional
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Need help with registration? Call 1-877-512-3949 x 1
C H I L D C A R E R E S O U R C E S
Serving King and Pierce Counties
October – December 2016 / Volume 3 / Number 4
DEL (Department of Early Learning) Early Care and Learning PortalDEL has a new portal for you to explore education and ca-reer options in early care and learning! ececareers.del.wa.gov
Early learning professionals offer the support, nurturing, and guidance that young children need to grow, create, think, communicate, learn, and explore. They have the necessary training and skills to help each child build strong foundations for success in school and in life. Whether you want to start an early learning career, or are already a professional and want to maintain or enhance your skills, Washington’s profes-sional development system can help you!Visit the link to discover more about early learning careers and educational levels of the ECE profession.At this portal you can discover: • college options • degree information and stackable certificates• financial aid information• resources
Child Care Resources can also be a resource for your professional development needs. Whether it is in participa-tion in Early Achievers, STARS training, or other community initiatives, we are a source of support for all licensed child care providers in King and Pierce County. You can use this newsletter to learn about:• Current training offerings for Fall Quarter• Becoming an Early Achiever• Registering for Early Achievers Level 2 classes• Requesting customized training for your site and staff
You can also reach us at 1-877-512-3949 ext. 1 or [email protected], and we will assist you with your professional development needs.
DEL (El Departamento de Aprendizaje Temprano) Portal del Cuidado e Aprendizaje Temprano¡DEL tiene un nuevo portal que usted puede usar para explorar las opciones de educación y carreras en cuidado infantil y aprendizaje temprano! ececareers.del.wa.gov
Los profesionales del aprendizaje temprano ofrecen el apoyo y la orientación que los niños pequeños necesitan para crecer, crear, pensar, comunicarse y explorar. Tienen la capacitación y las habilidades que les permiten ayudar a cada niño a sentar las bases del éxito en la escuela y la vida. Ya sea que desee iniciar una carrera en el aprendizaje temprano o que ya sea un profesional de este campo y desee mantener o mejorar sus habilidades, ¡el sistema de desarrollo profesional del estado de Washington le puede ayudar!Visite el enlace indicado arriba para descubrir más sobre las carreras de aprendizaje temprano y los niveles de educación de esta profesión.En este portal, puede descubrir: • opciones de educación universitaria • información sobre títulos universitarios y certificados combinables• información sobre ayuda financiera• recursos
Child Care Resources también puede ser un recurso para sus necesidades de desarrollo profesional. Somos una fuente de apoyo para todos los proveedores de cuidado infantil con licencia en los condados de King y Pierce, ya sea que participen en Early Achievers, capacitaciones STARS u otras iniciativas en la comunidad. Puede usar este boletín para aprender sobre:• Las capacitaciones actuales ofrecidas durante el trimestre de otoño• Cómo participar en Early Achievers• Cómo inscribirse en las clases de Early Achievers de Nivel 2• La capacitación personalizada que puede solicitar para su sitio y
personal
También puede comunicarse con nosotros al llamar al 1-877-512-3949 ext. 1 o por correo electrónico en [email protected], y le ayudaremos con sus necesidades de desarrollo profesional.
Remember: DEL will reimburse you for up to $250
each year for STARS classes on MERIT!
Recuerde:¡DEL le reembolsará
hasta $250 cada año por horas de STARS en MERIT!
Child Care Basics for center and family providers: Planificación de un ambiente seguro, saludable y de aprendizaje:
Date Time Location City Price
October 29, 30 & November 5, 6, 2016
9:00am – 4:30pm Kent Commons, Mill Creek Room525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent $250.00
December 3, 4, 10, & 11, 2016 9:00am – 4:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference, 1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle $250.00
First Aid/CPR/HIV/BBP, meets licensing requirements: Primeros auxilios / CPR / VIH Orientación:
Date Time Location City Price
October 8, 2016 9:00am – 4:00pm Kent Commons, Mill Creek Room525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent $65.00
November 12, 2016 9:00am – 4:00pm Seattle Child Care Resources, Large Conference, 1225 S Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle $65.00
December 10, 2016 9:00am – 4:00pm Redmond Child Care Resources, Baker/Adams Room, 16315 NE 87th St, Suite B8, Redmond, WA 98052
Redmond $65.00
Partnership to Improve Community Health (PICH)We have been participating in a three year funded effort by Public Health – Seattle & King County, to improve providers’ best practices as it related to children being engaged in healthy eating and active living. In this second year of the project, 15 Somali providers engaged in two professional development opportunities: Nutrition and Healthy Eating and Now Let’s Get Moving and Talking about Active Living. Providers also received classroom materials and resources to facilitate children’s engagement in learning around these two concepts. On-site technical assistance hours were provided for each one of the Family Child Care (FCC) providers to support enhancing their skills as well as a three-tiered garden bed with soil, seeds, plants, gardening tools for both children and adults provided for supplementing healthy foods for eating. The most beautiful outcomes to this effort has been connecting the dots in the relationship of engaging children in healthy eating and active living to their development; having healthy bodies supports active minds; and finally the close alignment and interconnection with Early Achievers outcomes for children. A video with more information can be found here: childcare.org/professional
Colaboración para mejorar la salud de la comunidad (Partnership to Improve Community Health, PICH)Hemos estado participando en un esfuerzo de tres años financiado por el departamento de Salud Pública de Seattle y el condado de King, para mejorar las mejores prácticas de los proveedores con respecto a la participación de los niños en una vida activa y una dieta saludable. En este segundo año del proyecto, 15 proveedores somalíes participaron en dos oportunidades de desarrollo profesional: Nutrición y comida saludable (Nutrition and Healthy Eating) y Hablemos y participemos en una vida activa (Get Moving and Talking about Active Living). Los proveedores también recibieron materiales para el salón de clase y recursos para facilitar la participación de los niños en el aprendizaje sobre estos dos conceptos. Se proporcionó asistencia en sus lugares de trabajo a cada uno de los proveedores de cuidado infantil familiar (Family Child Care, FCC) para apoyar sus habilidades, además de una huerta de tres niveles con tierra, semillas, plantas y herramientas de jardín para niños y adultos para complementar los alimentos saludables que podrán comer. El resultado más bello de este esfuerzo ha sido una mayor comprensión de la relación entre el desarrollo de los niños y hábitos de comida saludable y una vida activa; tener un cuerpo activo que apoya una mente activa; y finalmente, la alineación estrecha e interconexión con los resultados de Early Achievers para los niños. Encontrará un video con más información en esta página web: childcare.org/professional
To register and for up-to-date schedule visit childcare.org/professional/professional-development.aspx
See Pages 3 and 4 for Class Description
OCTOBER
Title of Workshop Date Time Location City STARS Price
Integrating Math and Science into the Everyday Lives of ChildrenIntegración de matemáticas y ciencias en la vida diaria de los niños
October 8, 2016 9:00am – 1:00pm Seattle Child Care Resources, Large Conference 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 4 $60
Observing & Documenting Children’s WorkObservación y documentación del trabajo de los niños
October 11, 2016 6:30pm – 8:30pm Redmond Child Care Resources, Baker/Adams Room 16315 NE 87th Street, Suite B8, Redmond, WA 98052
Redmond 2 $30
3-2-1 Are you Ready for the Licensor?3-2-1 ¿Están preparados para la visita del evaluador de licencias?
October 15, 2016 8:30am – 12:30pm Seattle Child Care Resources, Annex 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 4 $60
Interactions Part 1: Deconstructing DisciplineInteracciones Parte 1: Deconstrucción de la disciplina
October 19, 2016 6:30pm – 9:30pm Simplicity Learning 12443 Bel-Red Rd #360, Bellevue, WA 98005
Bellevue 3 $45
Managing Smart – Diverse Staff & Promoting LeadershipAdministración inteligente: personal diverso y promoción del liderazgo
October 19, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Annex 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 2 $30
Supporting Children with Sensory IssuesApoyo de los niños con problemas sensoriales
October 22, 2016 9:30am – 12:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 3 $45
Creating Space for Infants & Toddlers using the ITERS LensCreación de espacios para bebés y niños pequeños usando el enfoque ITERS
October 26, 2016 6:30pm – 8:30pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma 2 $30
NOVEMBER
Title of Workshop Date Time Location City STARS Price
Resilience in Children and AdultsResiliencia en los niños y los adultos
November 2, 2016 6:30pm – 8:30pm Kent Child Care Resources 232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent 2 $30
Safety First – Are You Ready?La seguridad es primordial: ¿está preparado?
November 2, 2016 6:30pm8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 2 $30
A Culture of CommunicationUna cultura de comunicación
November 9, 2016 6:30pm – 8:30pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma 2 $30
Gender & Bias: Role of TeachersGénero y prejuicios: el papel de los maestros
November 12, 2016 9:00am – 12:00pm Kent Commons, Mill Creek Room 525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent 3 $45
Cooking: The Most Complete Teaching ToolCocina: la herramienta de enseñanza más completa
November 12, 2016 9:30am – 12:30pm Kent Commons, Interurban Room 525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent 3 $45
Responsive Caregiving through the CLASS LensCuidado sensible con el enfoque CLASS
November 16, 2016 6:30pm – 8:30pm Kent Child Care Resources 232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent 2 $30
Interactions Part 2: Positive Guidance: Beyond “Good Job”Interacciones Parte 2: Orientación positiva: más allá de “Bien hecho”
November 17, 2016 6:00pm – 9:00pm Simplicity Learning 12443 Bel-Red Rd #360, Bellevue, WA 98005
Bellevue 3 $45
Curriculum and The Learning EnvironmentPlanes de estudio y el entorno de aprendizaje
November 19, 2016 10:00am – 12:00pm Seattle Child Care Resources, Large Conference 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 2 $30
DECEMBER
Title of Workshop Date Time Location City STARS Price
Spectrums, Disorders & Real Life with ChildrenEspectros, trastornos y la vida real con los niños
December 3, 2016 8:30am – 11:30am Simplicity Learning 12443 Bel-Red Rd #360, Bellevue, WA 98005
Bellevue 3 $45
STEM, Executive Function & InclusionSTEM, función ejecutiva e inclusión
December 3, 2016 9:00am – 11:30am Kent Child Care Resources 232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent 2.5 $37.5
Let’s Talk: Adult-Child Interaction & LanguageHablemos: interacciones y lenguaje entre adultos y niños
December 3, 2016 9:30am – 12:30pm TBD TBD 3 $45
Transition Magician! Creating Routines that WorkLa magia de las transiciones: creación de rutinas que funcionan bien
December 14, 2016 6:00pm – 9:00pm Seattle Child Care Resources, Annex 1225 S Weller, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle 3 $45
Positive GuidanceOrientación positiva
December 15, 2016 6:30pm – 8:30pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma 2 $30
Teacher Talk to Support LearningInteracciones de los maestros para apoyar la enseñanza
December 20, 2016 6:30pm – 8:30pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
To register and for up-to-date schedule visit childcare.org/professional/professional-development.aspx
Fall 2016 Classes
EnglishDescription
Fall 2016 Class Descriptions / See page 2 for dates, times, locations.
Class Registration PoliciesPlease note: If you are new to the online registration you will need to create an account. Make sure you have your STARS ID# handy! If you are unable to register online you can call 1-877-512-3949 x1 and we will assist you with registration over the phone. You can also email us for detailed step by step instructions at [email protected].• You must be pre-registered for all classes• All participants MUST sign-in on the roster provided
in order to receive STARS credit.• If you arrive more than 15 minutes late to a class
Child Care Resources cannot guarantee that you will receive STARS credit
• CCR does not give partial credit for classes.• Interpretation is provided on an as needed basis;• please call 206-329-1011 x268 to request a
language.
Cancellation Policy• Cancellations must be made a minimum of one
week in advance in order to receive either a full refund or a class credit voucher
• Cancellations less than a week in advance may be eligible for a class credit voucher
• Child Care Resources will not provide any refund or voucher for no-shows or late arrivals.
OCTOBER
NOVEMBER
Resilience in Children and AdultsCDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Family Engagement; Core Competency: Interactions; Level: 2 – 4Class Description: Participants will reflect on children’s needs and how responsive caregiving builds the resilience necessary for children to grow and thrive. Consider how our own resilience impacts the children we work with.
Safety First – Are You Ready?CDA Area: I; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Health, Safety, and Nutrition; Level: 3 – 5Class Description: Participants will learn tips for emergency preparedness, fire drills, documentations, emergency binder, delegating staff, and parent education on safety and information to support safety awareness in child care settings.
A Culture of CommunicationCDA Area: VI; Early Achievers Quality Standard: Staff Supports; Core Competency: Professional Development & Leadership; Level: 1 – 3Class Description: Participants will explore culture and communication making connections to their own cultural contribution to their classroom communities – their staff,
Integrating Math and Science into the Everyday Lives of ChildrenCDA Area: II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environment; Level: 1 – 4Class Description: This training session offers child care providers an opportunity to explore, reflect and apply math and science learning strategies into the early learning setting.
Observing & Documenting Children’s WorkCDA Area: VII; Early Achievers Quality Standard: Child Outcomes; Core Competency: Ongoing Measurement of Children’s Progress; Level: 2 – 4Class Description: Reflect on how we demonstrate the learning taking place in children’s daily experiences through thoughtful and simple strategies of observation and documentation
3-2-1 Are you Ready for the Licensor?CDA Area: V; Early Achievers Quality Standard: Staff Supports; Core Competency: Professional Development & Leadership, Program Planning & Development; Level: 3 – 5Class Description: Learn organizational methods to prepare for licensing visits. Create systems and establish methods that will make licensing visits easier, develop procedures and delegate staff to ensure compliance. Organization is key!
Interactions Part 1: Deconstructing DisciplineCDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Interactions; Level: 3 – 5Class Description: We will demystify “discipline” and
children, parents and families. We will learn strategies to ensure communications are culturally responsive and sensitive to the needs each other.
Gender & Bias: Role of TeachersCDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Promoting Social & Emotional Development, Professional Development & Leadership; Level: 3 – 4Class Description: We will explore and investigate the implications of children’s meaning of gender based on adults, environments and media surrounding them. Participants will analyze their own assumptions and biases to understand the role of culture in their world view.
Cooking: The Most Complete Teaching ToolCDA Area: II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environment; Level: 1 – 2Class Description: Children learn best when multiple senses are involved and cooking can engage all 5! Cooking experiences will cover key curriculum goals in math science, literacy and physical development.
Responsive Caregiving through the CLASS Lens CDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment (CLASS); Core Competency:
illustrate the common pitfalls advice that bombards parents and teachers. Together we will become more skilled and confident in our approach to “discipline,” so that children may relax into the safety and security of authentic adult authority.
Managing Smart – Diverse Staff & Promoting LeadershipCDA Area: V; Early Achievers Quality Standard: Staff Supports; Core Competency: Professional Development & Leadership; Level: 3 – 5Class Description: Participants will learn human resource management skills, tips for hiring, onboarding and training diverse staff. Learn methods to develop and mentor staff from diverse communities encouraging motivation and leadership.
Supporting Children with Sensory IssuesCDA Area: VIII; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Child Growth & Development, Program Planning & Development; Level: 1 – 4Class Description: Understanding of the sensory systems and helpful strategies that can be used in your child care center to support the child’s ability to stay calm and appropriately engaged with others through the day.
Creating Space for Infants & Toddlers using the ITERS LensCDA Area: I; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC home (ERS); Core Competency: Curriculum & Learning Environment; Level: 1 – 3Class Description: This class will be a high level overview of the ITERS tool, as a way to make quality-based decisions for your program.
Interactions; Level: 2 – 3Class Description: This class is a brief overview of indicators for emotional support, based on the CLASS tool and includes time to practice, reflect, and consider teacher interactions.
Interactions Part 2: Positive Guidance: Beyond “Good Job”CDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Interactions ; Level: 3 – 5Class Description: Learn discipline approaches, follow-through, missed steps and roadblocks to effective guidance and learn the effectiveness of consistency, predictability and repetition. Providers will gain confidence in their approach to guidance.
Curriculum and The Learning EnvironmentCDA Area: I & II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environment; Level: 2Class Description: Participants will learn how to incorporate the learning environments into the planning of the curriculum to help extend children’s development. They will learn about using the curriculum cycle (observation and assessment) when planning the curriculum.
DECEMBER
Spectrums, Disorders & Real Life with ChildrenCDA Area: VIII; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Families & Community Partnerships; Level: 3Class Description: A heartfelt discussion of children’s unique needs, difficulties and gifts! We will look at stress, nutrition, accommodations in the classroom, emotional control, parenting, sleep and environmental factors within our control and learn tools and practices beyond labels and medication.
STEM, Executive Function & InclusionCDA Area: II & VIII; Early Achievers Quality Standard: Child Outcomes; Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environments; Level: 3Class Description: Explore STEM applications in the Preschool classroom through the lens of inclusion and executive function skill building.
Let’s Talk: Adult-Child Interaction & LanguageCDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment (CLASS); Core Competency: Child Growth & Development; Level: 3 – 5Class Description: Creating meaningful conversations and adult-child interactions with children that promote curiosity, language and develop higher level thinking skills. Participants learn methods of adult-child communication and gain deeper knowledge of these interactions.
Transition Magician! Creating Routines that WorkCDA Area: I; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environment; Level 2 – 3Class Description: Schedules, routines, and transitions are important because they influence a child’s development, they help children feel secure, they help children understand expectations, and they help reduce behavior problems. We will explore different strategies and consider how they are related to the ERS and CLASS tools.
Positive GuidanceCDA Area: III; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment; Core Competency: Curriculum & Learning Environment, Interactions; Level: 1 – 3Class Description: This training will provide participants with an overview of positive guidance techniques to use in guiding effective classroom environments, scheduling rules, rituals and routines.
Teacher Talk to Support LearningCDA Area: II; Early Achievers Quality Standard: Classroom/FCC Home Environment (CLASS); Core Competency: Interactions; Level: 2 – 3 Class Description: This class is a brief overview of indicators for instructional support, based on the CLASS tool and includes time to practice, reflect, and consider teacher interactions
Para inscribirse y para recibir un programa de clases actualizado, visite childcare.org/professional/professional-development.aspx
Descripción española
Cursos de otoño de 2016Descripciones de las clases para otoño de 2016 / Consulte la página 2 para las fechas, el horario y las ubicaciones.
Políticas de inscripción en las clasesAtención: Si es la primera vez que hace la inscripción en línea, tendrá que crear una cuenta. ¡Asegúrese de tener a mano su número de identificación de STARS! Si no puede inscribirse en línea puede llamar al 1-877-512-3949 x1 y le ayudaremos con la inscripción por teléfono. También puede enviarnos un correo electrónico para recibir instrucciones detalladas a: [email protected].• Debe inscribirse de antemano para todas las clases• Todos los participantes DEBEN anotarse en la lista
de participantes que se proporciona, a fin de recibir créditos STARS.
• Si llega más de 15 minutos tarde a una clase, Child Care Resources no puede garantizar que recibirá créditos STARS
• CCR no otorga crédito parcial para las clases.• Se proporcionará, según sea necesario, servicio
de interpretación; llame al 206-329-1011 x268 para solicitarlo para su idioma.
Política de cancelación• Para recibir un reembolso completo o un vale
para crédito de clases, deben hacerse las cancelaciones con un mínimo de una semana de anticipación.
• Las cancelaciones que se notifiquen con menos de una semana de anticipación podrían ser elegibles para un vale para crédito de clases
• Child Care Resources no proporcionará ningún reembolso ni vale para las personas que no asisten a la clase o que llegan tarde.
OCTUBRE
NOVIEMBRE
Integración de matemáticas y ciencias en la vida diaria de los niños Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud princi-pal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 1 – 4Descripción de la clase: Esta sesión de capacitación of-rece a los proveedores de cuidado infantil la oportunidad de explorar, reflexionar y aplicar estrategias de enseñanza de matemáticas y ciencias en el entorno de aprendizaje temprano.
Observación y documentación del trabajo de los niños Área de CDA: VII; Estándar de calidad de Early Achievers: Resultados de los niños; Aptitud principal: Medición del progreso continuo de los niños; Nivel: 2 – 4Descripción de la clase: Reflexionar sobre cómo demostra-mos el aprendizaje que ocurre en las experiencias diarias de los niños, a través de estrategias sencillas y eficaces de observación y documentación
3-2-1 ¿Están preparados para la visita del evaluador de licencias? Área de CDA: V; Estándar de calidad de Early Achievers: Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y lider-azgo profesional, Planificación y desarrollo de programas; Nivel: 3 – 5Descripción de la clase: Aprenda los métodos de organi-zación que le prepararán para las visitas de los evaluador-es de licencias. Cree sistemas y establezca métodos que facilitarán la visita de evaluación de licencias, desarrolle procedimientos y delegue tareas al personal para asegurar el cumplimiento. ¡La organización es clave!
Interacciones Parte 1: Deconstrucción de la disciplina Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud princi-pal: Interacciones; Nivel: 3 – 5 Descripción de la clase: Desmitificaremos la “disciplina”
DICIEMBRE
e identificaremos los consejos sobre errores comunes que bombardean a los padres y los maestros. Juntos aumentaremos nuestras habilidades y confianza en nuestras perspectivas sobre la “disciplina” para que los niños puedan relajarse en la seguridad de la autoridad auténtica de los adultos.
Administración inteligente: personal diverso y promoción del liderazgo Área de CDA: V; Estándar de calidad de Early Achievers: Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y lider-azgo profesional; Nivel: 3 – 5Descripción de la clase: Los participantes aprenderán habilidades de administración de recursos y consejos sobre la contratación, integración y capacitación de personal diverso. Aprenda métodos para desarrollar y ori-entar a personal proveniente de comunidades diversas, estimular la motivación y apoyar el liderazgo.
Apoyo de los niños con problemas sensoriales Área de CDA: VIII; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hog-ar; Aptitud principal: Desarrollo y crecimiento infantil, Planificación y desarrollo de programas; Nivel: 1 – 4Descripción de la clase: Entender los sistemas sensoria-les y estrategias útiles que se pueden usar en su centro de cuidado infantil para apoyar la habilidad del niño de mantener la tranquilidad y relacionarse adecuada-mente con los demás durante el día.
Creación de espacios para bebés y niños pequeños usando el enfoque ITERS Área de CDA: I; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (ERS); Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de apren-dizaje; Nivel: 1 – 3Descripción de la clase: En esta clase se presentará un resumen de alto nivel sobre la herramienta ITERS, como una manera de tomar decisiones con base en la calidad para su programa.
Resiliencia en los niños y los adultos Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Participación de las familias; Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 4Descripción de la clase: Los participantes reflexionarán so-bre las necesidades de los niños y cómo el cuidado sen-sible apoya la resiliencia necesaria para el crecimiento y el bienestar de los niños. Consideraremos cómo nuestra propia resiliencia impacta a los niños que atendemos.
La seguridad es primordial: ¿está preparado? Área de CDA: I; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud prin-cipal: Salud, seguridad y nutrición; Nivel:Descripción de la clase: Los participantes recibirán suger-encias sobre la preparación para emergencias, simula-cros de incendios, documentación, un cuaderno para emergencias, delegación del personal, educación de los padres sobre la seguridad e información para apoyar la conciencia de la seguridad en los entornos de cuidado infantil.Una cultura de comunicación Área de CDA: VI; Estándar de calidad de Early Achievers: Apoyo del personal; Aptitud principal: Desarrollo y lider-azgo profesional; Nivel: 1 – 3Descripción de la clase: Los participantes explorarán la cultura y la comunicación, conectándose con su propia contribución cultural en las comunidades que atienden: el personal, los niños, los padres y las familias.
Aprenderemos estrategias para asegurar que las comuni-caciones tomen en cuenta la diversidad de culturas y sean sensibles a las necesidades de todos.
Género y prejuicios: el papel de los maestros Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud princi-pal: Promoción del desarrollo social y emocional, Desarrollo y liderazgo profesional; Nivel: 3 – 4Descripción de la clase: Exploraremos e investigaremos el impacto de la manera en que los niños interpretan el signifi-cado del género con base en los adultos, los ambientes y los medios que los rodean. Los participantes analizarán sus propias suposiciones y prejuicios para entender el rol de su cultura en su visión del mundo.
Cocina: la herramienta de enseñanza más completa Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud princi-pal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 1 – 2Descripción de la clase: Los niños aprenden mejor cuando utilizan varios sentidos y ¡la cocina puede hacer uso de todos los 5 sentidos! Las experiencias con la cocina cubrirán objetivos clave de planes de estudio en las áreas de matemáticas, ciencias, alfabetización y desarrollo físico.
Cuidado sensible con el enfoque CLASS Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (CLASS); Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 3
Descripción de la clase: Esta clase proporciona un breve resumen de los indicadores para el apoyo emocional, con base en la herramienta CLASS, e incluye tiempo para practicar, reflexionar y considerar las interacciones de los maestros.
Interacciones Parte 2: Orientación positiva: más allá de “Bien hecho” Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud prin-cipal: Interacciones; Nivel: 3 – 5Descripción de la clase: Aprenda enfoques hacia la dis-ciplina, el seguimiento, los pasos omitidos y las barreras a una orientación eficaz, y aprenda sobre la eficacia de la constancia, la previsibilidad y la repetición. Los provee-dores adquirirán mayor confianza en su enfoque hacia la orientación.
Planes de estudio y el entorno de aprendizaje Área de CDA: I y II; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de apren-dizaje; Nivel: 2Descripción de la clase: Los participantes aprenderán a incorporar los entornos de aprendizaje en la planificación de los planes de estudio para apoyar el desarrollo de los niños. Aprenderán sobre el uso del ciclo de planes de estudio (observación y evaluación) en la planificación de las actividades.
Espectros, trastornos y la vida real con los niños Área de CDA: VIII; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Alianzas con las familias y la comunidad; Nivel: 3Descripción de la clase: Una conversación sincera sobre las necesidades únicas, las dificultades y los dones de los niños. Examinaremos el estrés, la nutrición y las adaptaciones en el salón de clase, el control emocional, la crianza, el sueño y factores ambientales que podemos controlar, y aprenderemos prácticas y herramientas más allá de los diagnósticos y los medicamentos.
STEM, función ejecutiva e inclusión Área de CDA: II y VIII; Estándar de calidad de Early Achievers: Resultados de los niños; Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 3Descripción de la clase: Explore las aplicaciones de STEM en el salón de clase preescolar con el enfoque de inclusión y desarrollo de habilidades de función ejecutiva.
Hablemos: interacciones y lenguaje entre adultos y niños Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (CLASS); Aptitud principal: Desarrollo y crecimiento infantil; Nivel: 3 – 5Descripción de la clase: Creación de conversaciones e in-teracciones significativas entre adultos y niños que promue-van la curiosidad y el desarrollo de habilidades lingüísticas y el pensamiento de alto nivel. Los participantes aprenderán métodos de comunicación entre adultos y niños y obten-drán un conocimiento más profundo de estas interacciones.
La magia de las transiciones: creación de rutinas que funcionan bien Área de CDA: I; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud princi-pal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 2 – 3Descripción de la clase: Los horarios, las rutinas y las transi-ciones son importantes porque influyen en el desarrollo de los niños, ayudan a los niños a sentirse seguros y a entender las expectativas, y reducen los problemas de comporta-miento. Exploraremos diferentes estrategias y consider-aremos su relación con las herramientas ERS y CLASS.
Orientación positiva Área de CDA: III; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje, Interacciones; Nivel: 1 – 3Descripción de la clase: Esta capacitación proporcio-nará a los participantes un resumen de las técnicas de orientación positiva que pueden usar para crear entornos de aprendizaje, reglas sobre la programación de actividades y rutinas y rituales eficaces.
Interacciones de los maestros para apoyar la enseñanza Área de CDA: II; Estándar de calidad de Early Achievers: Entorno del salón de clase/FCC en el hogar (CLASS); Aptitud principal: Interacciones; Nivel: 2 – 3 Descripción de la clase: Esta clase proporciona un breve resumen de los indicadores para el apoyo de la enseñanza, con base en la herramienta CLASS, e incluye tiempo para practicar, reflexionar y considerar las interacciones de los maestros.
To access Early Achievers online classes go to cca.deltraining.com
To register for Early Achievers Orientation, go to childcare.org/professional/ea-orientation.aspx
To register for Early Achievers in-person class go to childcare.org/professional/login-license.aspx
Fall 2016 Orientation ListingsDate Time Location City
October 19, 2016 6:00pm – 8:00pm Early Achievers Webinar (Online) WebinarOctober 25, 2016 (Somali)
9:30am – 11:30am Seattle Child Care Resources, Annex 1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
November 12, 2016 10:00am – 12:00pm Lake City Child Care Resources 12360 Lake City Way NE, Suite 500, Seattle, WA 98125
Seattle
November 16, 2016 6:00pm – 8:00pm Early Achievers Webinar (Online) WebinarDecember 3, 2016 10:00am – 12:00pm Tacoma Child Care Resources
1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402Tacoma
December 13, 2016 9:30am – 11:30am Seattle Child Care Resources, Annex 1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
Early Achievers OrientationChild Care Resources encourages you to attend an Early Achievers Orientation. The orientation provides an overview of Early Achievers, Washington’s voluntary quality rating and improvement system (QRIS). To be eligible, you must be licensed or certi-fied, and serve children between the ages of birth through five.
Orientación para Early AchieversChild Care Resources le alienta a asistir a una Orientación para Early Achievers. La orientación proporciona información general sobre Early Achievers, el sistema de calificación y mejora de calidad (QRIS) voluntario del estado de Washington. Para ser elegible, debe contar con licencia o certificación y atender a niños desde recién nacidos hasta los cinco años de edad.
Early Achievers Level 2 SeriesAs an Early Achiever, you have access to a 6-part series.• 3 in-person classes:
- Introduction to Cultural Competency - QRIS Strengthening Families - QRIS School Readiness
• 3 online classes: - Intro to Classroom Assessment Scoring System (CLASS) and Environment Rating Scale (ERS)
- Washington State Early Learning Guidelines
- Core Competencies for Early Learning Professionals
• Early Achievers requires the primary or secondary QRIS contact person to take all six classes in order to complete Level 2.
• The three online Early Achievers classes are available for free for all professionals at your facility. For questions regarding online class you have already completed, you can email [email protected]
• The three in-person classes are available for free for two designated contacts at your site.
Serie de Nivel 2 de Early AchieversComo participante de Early Achievers, usted tiene acceso a una serie de 6 partes.• 3 clases de asistencia en persona:
- Introducción a la competencia cultural - QRIS: Fortalecimiento de las familias - QRIS: Preparación escolar
• 3 clases por Internet: - Introducción al Sistema de puntuación para la evaluación en el aula (Classroom Assessment Scoring System, CLASS) y la Escala de calificación del entorno (Environment Rating Scale, ERS)
- Pautas de aprendizaje temprano del estado de Washington
- Aptitudes principales para los profesionales del aprendizaje temprano
• Early Achievers requiere que la persona de contacto primario o secundario de QRIS tome las seis clases para completar el Nivel 2.
• Las tres clases de Early Achievers que puede tomar por Internet están disponibles gratis para todos los profesionales de su centro. Para preguntas relacionadas con clases por Internet que ya completó, puede enviar un mensaje a [email protected]
• Las tres clases que puede tomar en persona están disponibles gratis para dos contactos designados de su sitio.
In-person Classes / Clases de asistencia en personaIntroduction to Cultural Competence Introducción a la competencia cultural
Date Time Location CityOctober 5, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room
1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144Seattle
October 8, 2016 10:30am – 12:30pm Bellevue Library, Room 4, 1111, 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004 BellevueOctober 13, 2016 6:30pm – 8:30pm Tacoma Child Care Resources
1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402Tacoma
October 20, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
October 25, 2016 6:30pm – 8:30pm Federal Way 320th Library, 848 S 320th St, Federal Way, WA 98003 Federal WayOctober 29, 2016 1:00pm – 3:00pm Seattle Child Care Resources, Annex
1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144Seattle
November 1, 2016 6:30pm – 8:30pm University Place Library 3609 Market Pl W #100, University Place, WA 98466
University Place
November 12, 2016 9:00am – 11:00am Seattle Child Care Resources, Annex 1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
November 17, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
November 19, 2016 10:00am – 12:00pm Kent Regional Library, Small Meeting Room 212 2nd Ave N, Kent, WA 98032
Kent
December 1, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
December 6, 2016 6:30pm – 8:30pm Fife Pierce County Library, 6622 20th St E, Fife, WA 98424 FifeDecember 10, 2016 9:00am – 11:00am Kent Child Care Resources
232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032Kent
December 13, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
December 15, 2016 6:30pm – 8:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
December 17, 2016 1:30pm – 3:30pm Renton Community Center, 1715 SE Maple Valley Hwy, Renton, WA 98057 Renton
QRIS School Readiness QRIS: Preparación para la escuela
Date Time Location CityOctober 8, 2016 1:00pm – 5:00pm Bellevue Library, Room 4, 1111 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004 BellevueOctober 15, 2016 8:00am – 12:00pm Milton/Edgewood Library, 900 Meridian Ave E, Milton, WA 98354 MiltonOctober 15, 2016 8:30am – 12:30pm Kent Child Care Resources
232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032Kent
October 29, 2016 8:30am – 12:30pm Seattle Child Care Resources, Annex 1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
November 5, 2016 9:00am – 1:00pm Seattle Child Care Resources, Annex 1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
November 5, 2016 10:30am – 2:30pm Bellevue Library, Room 3, 1111 110th Ave NE, Bellevue, WA 98004 BellevueNovember 12, 2016 11:30pm – 3:30pm Seattle Child Care Resources, Annex
1225 South Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144Seattle
November 12, 2016 8:30am – 12:30pm Sumner Pierce County Library, 1116 Fryar Ave, Sumner, WA 98390 SumnerNovember 19, 2016 12:00pm – 5:00pm Kent Regional Library, Small Meeting Room
212 2nd Ave N, Kent, WA 98032Kent
December 3, 2016 8:30am – 12:30pm Parkland/Spanaway Pierce County Library 13718 Pacific Ave S, Tacoma, WA 98444
Tacoma
December 10, 2016 10:30am – 2:30pm Douglass-Truth Library, 300 E Yesler Way, Seattle, WA 98122 SeattleDecember 17, 2016 10:30am – 2:30pm Rainier Beach Public Library, 9125 Rainier Ave S, Seattle, WA 98118 SeattleDecember 17, 2016 8:30am – 12:30pm Renton Community Center, Room B
1715 SE Maple Valley Hwy, Renton, WA 98057Renton
QRIS Strengthening Families Training for Early Learning Professionals
QRIS: Capacitación de Fortalecimiento de las Familias, para profesionales del aprendizaje temprano
Date Time Location CityOctober 12, 2016 & October 19, 2016
6:00pm – 9:00pm Kent Child Care Resources 232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent
October 15, 2016 10:00am – 4:00pm Redmond Child Care Resources, Baker/Adams Room 16315 NE 87th Street, Building B, Redmond, WA 98052
Redmond
October 20, 2016 & October 27, 2016
6:00pm – 9:00pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320 Tacoma, WA 98402
Tacoma
October 22, 2016 11:30am – 5:30pm Montlake Branch Library, 2401 24th Ave E, Seattle, WA 98112 SeattleNovember 3, 2016 & November 10, 2016
6:00pm – 9:00pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma
November 5, 2016 9:00am – 3:30pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
November 8, 2016 & November 15, 2016
6:00pm – 9:00pm Kent Child Care Resources 232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032
Kent
November 19, 2016 10:30am – 4:30pm Capitol Hill Branch Library, 425 Harvard Ave E, Seattle, WA 98102 SeattleDecember 1, 2016 6:00pm – 9:00pm Kent Child Care Resources
232 2nd Avenue S, Suite 104, Kent, WA 98032Kent
December 3, 2016 11:30am – 5:30pm Green Lake Public Library, 7364 East Green Lake Dr N, Seattle, WA 98115 SeattleDecember 3, 2016 10:30am – 4:30pm Newcastle Library, 12901 Newcastle Way, Newcastle, WA 98056 NewcastleDecember 7, 2016 & December 14, 2016
6:00pm – 9:00pm Seattle Child Care Resources, Large Conference Room 1225 South Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
December 17, 2016 8:30am – 2:30pm Tacoma Child Care Resources 1501 Pacific Ave Suite 320, Tacoma, WA 98402
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