TRANTORNO S DEL LENGUAJE VERBAL TRANSTORNO S DEL LENGUAJE NO VERBAL TRANTORNOS DEL HABLA TRANSTORNO S DEL LENGUAJE De la articulación de fonemas De la articulación y expresión del habla De la voz y la resonancia Del ritmo y fluidez De la comprensión y/o expresión simbólica(adquiridos) De la comprensión y/o expresión simbólica( del desarrollo Secundarios a otras condiciones. Síndrome Hemisferio derecho Otros problemas -kinésicos -Proxémicos *Dislalias *Disglosias *Disartrias *Disfonías *Afonías *Disfonías *Farfulleo Afasias (“disfasias) *Disfasias o retrasos y trastornos específicos del desarrollo del lenguaje -Sorderas -Mutismo electivo -Lenguaje autista -Lenguaje psicótico,e tc Alteracio nes del lenguaje y la comunicac ión
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TRANTORNOS DEL LENGUAJE VERBAL
TRANSTORNOS DEL LENGUAJE NO VERBAL
TRANTORNOS DEL HABLA
TRANSTORNOS DEL LENGUAJE
De la articulación de fonemasDe la articulación y expresión del hablaDe la voz y la resonanciaDel ritmo y fluidez
De la comprensión y/o expresión simbólica(adquiridos)De la comprensión y/o expresión simbólica( del desarrolloSecundarios a otras condiciones.
DISLALIA ORGANICA se divide en:*disartrias son las alteraciones en centros neurales cerebrales *Disglosias anomalías en los órganos del habla ( labios, lengua)
Dislalia funcional (mal funcionamiento de órganos de articulación)
DISLALIA
Gallardo y Gallego (1995), explican que los niños con dislalia no usan adecuadamente los órganos articulatorios a la hora de articular un fonema, postulan algunos factores etiológicos:
Falta de control en la psicomotricidad fina: La articulación
exige una gran habilidad motora.
Déficit en la discriminación auditiva: El niño que no logra decodificar correctamente
los elementos fonéticos de su idioma y no percibe diferenciaciones fonológicas del tipo
sonoro.
Estimulación lingüística deficitaria: Es en el caso de las dislalias en
ambientes socioculturales deprivados.
De tipo psicológico: Sobreprotección, Traumas, etc.
Deficiencia intelectual: Son manifestaciones de los problemas de
lenguaje del niño deficiente.
Disglosias
en una dificultad de la producción oral debida a alteraciones anatómicas y/o
fisiológicas de los órganos articulatorios
consiste
Su causa es de origen orgánico y periférico, no central, es decir, de los órganos fonatorios o
Se caracteriza por la dificultad que presentan los niños con la estructura fonológica de las palabras, de modo
que las simplifican sonando como niños de menor edad.
ejemplo
Estructura•Son procedimientos x los cuales el niño simplifica las silabas.•Ejemplo•Tren/ t_en
asimilación•Son procedimientos mediante los cuales se cambia un fonema para hacerlo igual o semejante para •Ejemplo•maripósa/ madipósa
sustitución•Son procedimientos para simplificar la palabra, donde se sustituyen fonemas pertenecientes a un solo clase por miembros de otra clase •Ejemplo:•guánte / buánte
Tipos de Trastorno Fonológico
TRASTORNO DE LA ARTICULACIÓN Y EXPRESIÓN DEL
HABLA
DISARTRIA
Crystal explica que se da debido a una serie de trastornos motores del habla, que surge como resultado de un daño en el sistema nervioso, y que se manifiestan
por dificultades musculares.
La disartria o las disartrias se suelen clasificar según la localización de las lesiones en un sistema nervioso. Gallardo y Gallego describen varios tipos:
Disartria flácida
Disartria por
lesiones en el sistema
extrapiramidal
Disartria espástica
Disartria atáxica
Apraxia
Dice Cairo Valcárcel que la apraxia se caracteriza por
La pérdida de la capacidad adquirida para la realización de acciones motoras intencionadas.
Signos evidentes que muestren la presencia de una paresia central o trastornos de la coordinación de movimientos (trastornos paralíticos, atáxicos, etc.).
En una persona que posee pleno conocimiento de la acción que ha de llevar a cabo.
Constructiva.- es la incapacidad para construir un
conjunto a partir de sus elementos componentes
( armar una figura con piezas)
Ideomotora .- el sujeto tiene conservado el plan de
actividades a realizar sin embargo falla manifestaciones en la ejecución de los gestos
Ideatoria.- incapacidad para llevar a cabo las diferentes acciones
sucesivas de un acto generalmente complejo .
Motora.- incapacidad para llevar a cabo una actividad que requiere
una secuencia.
Del vestirse.- al momento de que se pene la camisa
tiene a veces un procedimiento irracional.
Orofacial.- dificultar para ejecutar diversos movimientos
voluntarios
Tipos de apraxia
TRASTORNO DE LA VOZ Y RESONANCIA
La voz se produce en la laringe, proporción modificada de la tráquea, al vibrar dos bandas elásticas, las cuerdas vocales, que entran en acción por la corriente espiratoria de aire de los pulmones: dicho proceso se la conoce como fonación. La alteración de la voz pueden ocurrir en cualquiera de sus características: intensidad, tono y timbre.
La intensidad permite distinguir entre sonidos fuertes y débiles: es al mayor o menor fuerza espiratoria con que se emiten.
El tono se relaciona con la altura musical del sonido y está determinado por la frecuencia de las vibraciones por unidad de tiempo, resulta más agudo.
El timbre corresponde a los matices individuales y peculiares de la voz y depende de las características del resonante.
Gallardo y Gallego (1995) enumeran varios factores que pueden estar a la base de las alteraciones, clasificándolos en anatómicos, fisiológicos, psicológicos y ambientales.
