I lllll lllllll lilt lil ililililtil ilril til ilil

Geografi SMAAiIA IPS

{$IAhilNA$IONAtTAHUhI FELAJARAN 2OI ?/?O 1 3

SMAIMAPROGRAM STUDI

IPS;

GEOGRAFIKamis, 18 April2013 (10.30 - 12.30)

,1

Er{E}r2->=-rilJlE*in llondc :llodiml tindd*cn

I KAI'*I DAN KEB T]NAYAAI-{

.l

DOKUMENNEGARAI iltil ilililr til lil lllilil llil il|il lil llll

Geografi SMA/MA IPS

Mata Pelajaran : Geografi

Jenjang :SMA/MAProgram Studi : IPS

HarilTanggalJam

: Kamis, 18 April2013: 10.30 -12.30

1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang

meliputi:a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.

c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas

Naskah Soal dengan Lembar Jawaban UjianNasional (LJLIN).

d. Pastikan LJUN masih menyatu dengan naskah soal.

2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomorsoal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUN yang rusak atau robekuntuk mendapat gantinya.

3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan dihalaman pertama butir soal.

4. Isilah pada LJUN Anda dengan:a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di

bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya.

b. Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, laluhitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya

c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda padakotak yang disediakan.

5. Pisahkan LJUN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada

tempat yang telah ditentukan.6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut.7. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan

jawaban. /

8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantuhitung lainnya.

9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.10. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret.

5ELAAAAT AAENoERJAKAN

u-zB-20t2nat3 oHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

?{sms

No Peserta

9es

o^>-a-I - to? -?

DOKUMENNEGARAI|ilil ilililil tilrilrilrililll ililffi ilil

Geografi SMA/IVIA IPS

l. Fenomena geosfer:(l) badai tropik menghantam permukiman warga;(2) rusaknya lahan pertanian oleh hama;(3) letusan gunung api merusak lahan pertanian;(4) terjadi kebakaran rumah warga akibat ledakan gas;(5) terjadi musim kemarau panjang.

Aspek fisik dari fenomena tersebut terdapat pada angka ....A. (1), (2), dan (4)B. (1), (3), dan (5)C. (l), (3), dan (a)D. (2), (3), dan (5)E. (2), (4), dan (5)

2. Letusan gunung api mengeluarkan material vulkanik yang bermanfaatbagi kesuburan tanahsehingga daerah sekitar gunrmg api digunakan masyarakat untuk lahan pertanian.

Prinsip geografi yang berkaitan dengan hal tersebut adalah ....A. prinsip penyebaranB. prinsip distribusi

" C. prinsip interrelasiD. prinsip deskripsiE. prinsip korologi

3. Di beberapa tempat di Indonesia terjadi kasus gizi buruk. Dalam mengkaji permasalahantersebut maka yang harus dikaji adalah faktor manusia dan kondisi fisik di mana kejadiantersebut terjadi.

Pendekatan geografi yang berkaitan dengan kasus tersebut yaitu ....A. pendekatan keruanganB-- pendekatankelingkunganC. pendekatan kompleks wilayahD. pendekatan aktivitas manusiaE. pendekatan perbedaan wilayah

4. Al* pegunungan menjadi tempat favorit bagi para pecinta alam. Panorama yang indah,udara yang sejuk dan bersih menjadikan alam pegunungan sebagai pilihan uiurnu untukmenyalurkan hobinya

Konsep geografi yang sesuai dengan kasus di atas adalah ....A. konsep morfologiB.l, konsep nilai kegunaanC. konsep keterkaitan keruanganD. konsep diferensiasi areaE. konsepinterdependensi

u-zB-2012t2013 oHak Cipta pada Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBTJD

DOKT]MENNEGARAI lllll llltilil lill til ililil ilil iltil til til

Geografi SMA/MA IPS5. Ciri khas teori Nebula dalam pembentukan Tatasuryaadalah....

A. adanya gravitasi bintang yang menarik partikel di sekitarnyaB. adanyatabrakan dua bintang dan salah satunya hancurC. adanyaproses penurunan suhu pada massa yang menjadi planetD. terjadi tarik menarik antar partikel pada ruang angkasaE. terjadi ledakan pada bintang raksasa

6. Pola geralan lempeng Australia dan lempeng Eurasia yang konvergen mengakibatkanterbentuknya busur gunung api di Indonesia. Dampak fenomena tersebut bagi Indonesiaadalah....

A. sering terjadi gempa dan gunung meletusB. umumnya hutan Indonesia berjenis hutan hujan tropikC. sebagian besar wilayah Indonesia terdiri atas lautanD. memiliki sumber dayaalam hayati yang melimpahE. sering terjadi bencana banjir dan kekeringan

7. Pernyataan:(1) Madagaskar menjauhi Afrika;(2) Greenland bergerak menjauhi duatanEropa;(3) pantai barat Afrika memiliki lekuk yang sesuai dengan pantai timur Amerika Selatan;(4) benua Eropa dan Asia bersatu;(5) terdap atny a pegunungan Himalaya.

Bukti pelgerakan lempeng terdapatpada angka ....A. (1), (2), dan (3)B. (I), (2), dan (5)C. (1), (3), dan (a)D. (2), (4), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

8. Ciri planet:(1) memiliki cincin dengan zat penyusun gas dan cairan;@ periode rotasinya hampir sama dengan rotasi Bumi;(3) struktur batuannya sangat lunak;(4) merniliki satelit Phobos dan Deimos;(5) diberi julukan sebagai Planet Merah.

Ciri-ciri planet Mars terdap at padaangka ....A. (l), (2), dan (3)B. (2),(3), dan (a)C. (1), (3), dan (s)D. Q),9), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

9 . Ciri khas teori The Oscilloting theory tentang pembentukan alam raya adalah adanya... .A. reaksi pada inti massaB. zatbaru selalu diciptakanC. reaksi berantaiD. materi saling menjauhE. siklus materi

u-zB-2012t20t3 oftat Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARAIililtilrilrililililtilillt

Geograli SMA/NIA IPS10. Angka 5 pada gambar merupakan batuan metamorf yang terbentuk karena pengaruh ....

Magma

A. pengendapan dan pendinginanB. pembekuan dan pelapukan

a-C. tekanan dan suhuD. tekanan dan organismeE. tekanan dan air hujan

ll. Jika pada *&]lerjadi gempa Bumi dan siswa berada di lantai tiga ruang kelas, makalangkah yang dilakukan adalah....

uA. berlari ke halaman sekolahB. bersembunyi di bawah mejaC. berlindung di balik lemariD. menuju ke ruang terbuka di kelasE. berdiam di dalam kelas

t2. Gejala gunung api:(l) intrusi magma;

@ ekstrusi magma;(3) erupsi eksplosif;(4) munculnya geyser;(5) erupsi areal.

Gejala vulkanisme terdapat pada angka ....

"A. (l), (3), dan (a)B. (l), (4), dan (5)C. (2), (3), dan (a)D. Q), Q), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

13' Gerak tektonik yang banyak memberikan pengaruh besar terhadap kehidupan adalah ....A. patahanB. lipatanC. epirogenetiknegatifD. epirogenetikpositifE. orogenetik

u-zB-2012D0t3 ouak cipta paoa pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

t4. Pernyataan:(1) manusia;(2) tekstur batuan;(3) batuan induk;(4) iklim;(5) topografi.

Faktor yang memengaruhi pembentukan tanah terdapat pada angka ....A. (l), (2), dan (3)B. (1), (3), dan (a)C. (2),(3), dan (4)D. (2), (3), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

Pernyataan:(1) temperattx rata-rata bulan terpanas 20o C;(2) suhu rata-ratatahunan tinggi karena berada di daerah katulistiwa;(3) bebas dari angin taifun karena terletak pada lintang rendah;(4) padabulan kering jumlah hujan kurang dari 30 m;(5) kelembaban udara"tinggi karena berbentuk kepulauan.

Ciri-ciri iklim di wilayah Indonesia terdapatpada angka....A. (1), (3), dan (a)B. (1), (4), dan (5)C. (2), (3), dan (4)D. Q), Q), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

Pola aliran sungai yang difunjukkan pada gambar adalah ....

15.

16.

A.B.C.D.E.

pola dendritikpola radialpola trellispola annularpola rectangular

I iltil ilililil tfr til tiltililil |ilil lil llil

Geografi SMA/MA IPS

u-zB-2aw2013 oHat Cipra paCa Pusat Penilaian Pcndidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARAI llill ltilillt til til tiltillil iltil til ill

Geografi SMA/IVIA IPS17. Proses infiltrasi air ditentukan oleh ....

A. kelembapan tanah dan persebaran vegetasiB. porositas batuan dan kelembapan tanahC. kesuburan tanah dan porositas batuanD. persebaran vegetasi dan kesuburan tanahE. musim dan akrivitas manusia

18. Proses siklus hidrologi yang ditunjukkan oleh angka 3 adalah ....

A. evaporasiB. kondensasiC. presipitasiD. infiltrasiE. perkolasi

Arah angin pada peta yang berlangsung pada bulan Oktober sampai April, mengakibatkanmusim penghujan di wilayah ....

Sumatera dan KalimantanJawa dan SulawesiKalimantan dan PapuaNusa TenggarcdanMalukuMaluku dan Papua

19.

A.B.C.D.E.

'.H..'t.--.t

u-zB-2012t20t3 %tat< Cipta pada Pusat Penilaian pendictikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

20.

2t.

I lllil iltilil ilil ilt ilfiil ilil iltil tilt ilil

Geografi SMA/NIA IPSDampak pertemuan arus Kuroshio dan Oyashio adalah ....

A. rumput laut di Jepang tumbuh suburB.u perairan laut Jepang kaya akan ikanC. mineral banyak ditemukan di laut JepangD. arus laut Jepang potensial untuk sumber energiE. suhuudaradaerahpantai Jepang selalupanas

Hewan/fatrna asli dari daerah Papua adalah ....Ar, burung kasuariB: babi rusaC. burung elangD. komodoE. badak bercula satu

Sebaran hutan di Indonesia dari barat ke timur adalah ....A. sabana tropik - hutan hujan tropik - hutan musimB. sabana tropik - hutan musim - hutan hujan tropikC. hutan hujan tropik - sabana tropik - hutan musimD. hutan hujan tropik - hutan musim - sabana tropikE. hutan musim - hutan hujan tropik - sabana tropit<

23. Aktivitas penduduk yang cocok dikembangkan di wilayah seperti gambar adalah ...,

A. pertanian tanah keringB. peternakan hewan besarC. peternakan hewan sedangD. pertanian sistem humaJ. pariwisata pacuan kuda

24' Faktor fisiografi yang berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna di Bumi adalahA. relief ketinggian tempat, dan letakB. suhu udara, curah hujan, dan kelembaban udaraC. jenis tanah, morfologi, dan kemiringan lereng' D. manusia, hewan, dan tumbuhanE. kesuburan, tekstur, dan struktur tanah

u-zB-2012t20r3 oHak cipta paca pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBTJD

DOKUMENNEGARAI lllil llltilil lil ff tiltil ilt ilril ril ill

Geografi SMA/NIA IPS25. Pak Edy yang tinggal di Jakarta memilih pulang ke kampung halamannya untuk menetap

disana. Mobilitas seperti Pak Edy termasuk ....A. ruralisasiB. penglajuC. remigrasiD. urbanisasiE. reurbanisasi

Dampak angka kelahiran tinggi dan kematian rendah yang dirasakan oleh negara adalah ....A. rasio seks tinggi yang membebani keluargaB. harapan hidup layak menjadi sulitC. piramida penduduk stiosionerD. beban ketergantungan rendahE. kesehatan dan pendidikan semakin murah

Faktor penyebab dinamika penduduk di suatu daerah adalah ....A. natalitas rendah karena tingkat pendidikan masyarakat tinggiB. mortalitas rendah, karena tingkat kesehatan masyarakat tinggiC. seks rasio tinggi, terbanyak laki-laki hingga rasio seks timpangD. tingkat kelahiran nol, karena keberhasilan keluarga berencanaE. bencanaalarn, yang menimbulkan banyak korban jiwa

Sumber daya mineral batu permata safir merupakan bahan tambang yang banyak terdapatdi jalur pegunulgan tua Indonesia khususnya di daerah ....

A. Sumatera Barat dan Pulau TimorB. Jawa Tengah dan SulawesiC. Kalimantan Timur dan Kalimantan TengahD. Pulau Halmahera dan Pulau BangkaE. Pulau Sumbawa dan Pulau Belitung

Faktor pendukung pemanfaatan sungai sebagai sumber tenagaadalah ....A. sungai panjang dan lebarB. banyak terdapat kelokan meanderC. debiq.air relatif tetap arus tenangD. arus Sungai tenang dan lereng landaiE. lereng curam dan melalui daerah berbukit

Usaha yang mencirikan pembangunan berkelanjutan adalah ....A. menggalakkan usaha ladang berpindahB. membiarkan hutan tetap lestaric. menjadikan hutan sebagai lokasi penggembalaan ternakD. mereklamasi lahan penambangan batubaraE. meremajakan hutan produksi dengan tanaman baru

Pemanfaatan lahan pertanian yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan adalah ....A. menanami lahan dengan satu jenis tanaman rc.*u berturut-turutI memberi pupuk sebanyak-banyaknya agar tanah suburc. menanami lahan dengan berbagai jenis taouman dalam waktu yang samaD. melakukan rotasi tanaman agartanah teqagakesuburannyaE. menggunakan traktor sebagai pengganti b 4uk ugur lebihtepat

27.

28.

30.

31.

29.

u-zB-2012t20t3 aUak Cipta paOa Prsat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

10ilililil

Geografi SMA/NIA IPSkerusakan infrastruktur danyang perlu dilakukan untuk

JJ.

32. Gempa tsunami Aceh tahun 2004 membawa dampaklingkungan hidup yang sangat parah. LangkahJangkahpengendalian kasus tersebut adalah ....

A. dibentuk tim geologi untuk pemetaan daerahB. koordinasi untuk bantuan sosial dari luar negeriC. dibuat papan peringatan bahayatsunamiD. relokasi pemukiman pendudukE. pembuatan tanggul alam sekitar pantai

A. Batu Angus, melindungi hewan tarsius spectrumB. Lore Limau, melindungi berbagai anggrek endemikC. Padang Luway, melindungi anggrek hitamD. Bantimurung, melindungi kupu-kupu dan anggrekE. Morowali, melindungi anggrek dendrobium

34. Ketinggian A sesuai ilustrasi gambar dari ketinggian B di 200 m adalah ....

I :50.000

200 m275 m375 m475 m550 m

A.B.C.D.E.

u-zB-2a12t20t3 oUat Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD

\\

1b\

DOKUMENNEGARA

35. Skala peta B sesuai ilustrasi pada gambar adalah ....

B

A

$kala 1 :250.000

12s.000200.000375. 000425.000500.000

11I fl|il lfliltiltil ilt ililililu ilril llil ill

Geografi SMA/NIA IPS

A. IB. Ic. ID. IE. I

36. Jenis-jenis peta:(l) Peta Persebaran Gunung Api;(2) PetaDaerah Batas Lempeng;(3) Peta Jalur Siesmik.

Informasi yang diperoleh dari peta di atas adalah ....A. daerah lahan pertanianB. persebara pemukiman pendudukC. daerah rawan gempaD. daerah rawan longsorE. daerah hujan orografis

37. Peta yang mendukung untuk pembangunan jalan dari desa ke kota adalah ....A. peta topografi dan peta iklimB. peta topografi dan peta tata guna lahanC. peta persebaran flora dan faunaD. peta arah angin dan curah hujanE. petakepadatanpenduduk

38. Pemanfaatan citra dalam bidang pertanian adarah perekaman ....A. pemetaan penggunaan lahanB. hasil pertanian dari waktu ke waktuC. kegunaan lahan dari masa ke masaD. pola musim tanam dengan produknyaE. pergerakan pola tanam di lahan pertanian

u-zB-20t2D0t3 oUak Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKIJMENNEGARA

12

39.

I lllll |ililtil til il liltiluilliltil til ilil

Geografi SMA/MA IPSKarakteristik obyek pada ciha:(1) bentuk dan ukuran rumah sama;(2) polaperumahan memanjang mengikuti jalan tanah;(3) jarak rumah satu sama lain sama;(4) sekitar rumah terdapat pekarangan yang luasnya sama;(5) tampak ada tanaman dari.bertekstur sedang sampai kasar.

Obyek yang tergambar kemungkinan pemukiman di daerah ....A. fuedesaanB. pantaiC. transmigrasiD. perkotaanE. pegunungan

Lokasi kegiatan industri konveksi lebih tepat seperti gambar adalah di daerah ....

A. bukit, pembuangan limbah ke laut dan dekat pelabuhanB. perdagangan, daerah pemasaran dan mudah untut mengekspornyac. pelabuhan, Tlduh mengekspor dan dekat pusat perdagirganD. rawa-rawa, dekat dengan pemasaran dan pembuang* ti*tut amanE. pemukiman, dekat dengan daerah pemasaran dan pusat perdagangan

Pemanfaatan Sistem Informasi Geografis dalam pengelolaan fasilitas kota adalah ....A. pengamatan jumlah penduduk kotaB. penentuan lokasi aglomerasi indushiC. perencanaan tata ruang kotaD. pemantauan evakuasi anak jalananE. perencanaan rute angkutan kota

Keunggulan penggun&m Sistem informasi Geografis dalam kehidupan adalah ....A. pemantauan meteorologi suatu wilayahB. pemantauan daerah bencana alamC. pengamatan perubahan garis pantaiD. pengamatan suhu permukaan air lautE. tampilan hasil bisa dalam tiga dimensi

40.

Pemukiman

Pelabuhan

41.

42.

u-ZB-2AW2013 oHat cipta paoa pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

l3

43.

I il|il ilutil ilt ril tilllil ffi iltililil ilil

Geografi SMA/NIA IPSCiri-ciri masyarakat desa:(1) ketergantungan pada alam;(2) adat-istiadat mengalami transisi;(3) lembagaJembaga sosial masih sederhana;(4) mata pencaharian mulai heterogen;(5) pendidikan dan keterampilan masih rendah.

Klasifi kasi desa swakary a terdapat pada angka ....A. (1), (3), dan (a)B. (1), (4), dan (5)C. (2), (3), ddn (4)D. (2), (3), dan (5)E. (3), (4), dan (5)

Angka 4 padateori sektor seperti pada gambar menunjukkarLzona ....

A. pemukiman elitB. pusatperdaganganC. pabrik manufakturD. pemukiman kelas menengahE. pemukiman golongan rendah

Pola pemukiman penduduk desa yang terletak di dataran rendah yang subur adalah ....A. pola memanjangB. pola radialC. pola tersebarD. pola terpusatE. pola mengelompok

Penduduk Kota P 12.000 jiw4 dan kota Q 6.000 jiwa serta jarak kota p dengan kotaadalah 25 km. Lokasi pembanguan pusat perbelanjaan yang tepat adalah pada jarak ....A. 12,50 km antaakota p dan eB. 17,73tffi dari kota p

C. 17,73 km dari kota eD. 10,37 km dari kota p .E. 10,37 km dari kota e

44.

45.

46.

u-zB-2012k0t3 oHak Cipta paOa Pusat penilaian pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

t4I iltil ilililil til til tilril ltil iltil til ilil

Geografi SMA/IA IPS47. Pengembangan wilayah perkantoran yang paling pesat ke arah ....

A. I, karena sumber daya melimpahB. II, karena tanahnya masih luasC. III, karena tumbuh sebagai kawasan wisataD. IV, banyak industri rumah tanggaE. V, tersedia bahan baku industri

48. Negara berkemban gyaugterletak di kawasan seperti gambar adalah ....

A. Angola, Namibia, danBraziliaB. Argentin4 Somalia" dan SurinameC. Tazmania,Argentina, danBraziliaD. Argentina, Suriname, dan ChiliE. Brazili4Argentina,danMauritania

49. Karateristik negara maju adalah . . . .

A. tingkat pertumbuhan penduduk tinggiB. angka beban ketergantungan penduduk tinggiC. tingkat pendidikan dan kesehatan rendahD. pendapatan per kapita tinggiE. angkaharapanhiduprendah

u-z8-2012/2013 oUat Cipta paCa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENMGARAI tilil ffiil ilil llt ffi ilt tfl ilril ril ilills

Geografi SMA/MA IPS

50. Model pengembangan wilayah di negara berkembang lebih menitikberatkan pada ....A. pengembangan industri pariwisata yang berkaitan dengan perdaganganB. pembatasan input barang-barang dari luar agar produk daerah meningkatC. pengembangan sektor pertanian untuk menunjang kegiatan indushiD. penerapan sistem ekonomi global yang berbasis manajemen modernE. pembangunan daerah yang tertinggal menjadi prioritas utama

u-zB-2012t20t3 onat Cipta paOa Pusat Pcnilaian Pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD