INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARGOS
VICE RECTORADO ACADÉMICO
SYLLABUS
MÓDULO DE REDES II
ESCUELAS: GESTIÓN INFORMÁTICA.
CARRERAS: TECNOLOGÍA EN: REDES
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
REDES-II
1.2. PERÍODO ACADÉMICO:
2014-2015
1.3. Código: COM 280
1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas presenciales (HP) y horas autónomas (HA):
1.5. Semestre o año:
CUARTO SEMESTRE
C: 4 HP: 64 HA: 64
1.6. Prerrequisitos: (Asignaturas que deben ser aprobadas previamente) REDES I
1.7 Correquisitos: (Asignaturas que se aprueban simultáneamente)
INGLES IV, SISTEMAS OPERATIVOS I
1.8 Eje de formación:
Humanístico: ( ) Básico: ( ) Profesional: ( x ) Optativo: ( )
1.9 Nombre del profesor: MARIA AUXILIADORA SERRANO MONTESDEOCA
1.10 Correo electrónico:
II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura es muy importante en la malla curricular, pues se enfoca en conceptos, lineamientos y
se aprenden técnicas que se deben tener muy en cuenta al momento de implementar una red. Es importante resaltar el valor significativo de esta materia en la carrera, pues su función principal es
formar personas ordenadas, e investigadoras al momento de diseñar e implementar una red. La implementación de Redes de computadoras y la configuración de redes IP es una de las tecnologías
más difundidas en la actualidad, es por esta razón que su estudio en detalle incluyendo su arquitectura, capas y protocolos será de gran beneficio para el profesional cuando se enfrente a la implementación, configuración y administración de redes de este tipo.
Los contenidos que se incluyen en esta asignatura permitirán al estudiante disponer de una gran
cantidad de conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, utilización de equipos de comunicación e implementación de redes para que puedan aplicarlas en las empresas a través estudios de casos y prácticas con los distintos elementos que conforman una red encaminando al
estudiante obtener las bases necesarias para su desarrollo en la carrera y desempeño profesional.
2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
a) Estructurar e interconectar redes, aplicando la conectividad de los diversos dispositivos según los
requerimientos de los usuarios.
b) Diseñar una red de área local (LAN), mediante el análisis de los requerimientos necesarios.
c) Emplear el proceso de administración a una red de área local, mediante la realización de las operaciones
básicas del sistema operativo de red, usuarios, grupos de trabajo, recursos y seguridad.
d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de los valores morales y éticos.
e) Inculcar en el estudiante la disposición para el ejercicio libre de la profesión, ya sea en el ámbito de bienes,
servicios o privado.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Estrategias de Evaluación Evidencias
(Producto, desempeño,
conocimiento)
Criterios y niveles de
logro
Técnicas e Instrumentos
Puntaje ponderado
1º parcial
2º parcial
Diferenciar las
topologías existentes para su
aplicación.
Grafica de las topologías y sus componentes.
Relaciona los conceptos con los diferentes
casos que se le presentan para dar soluciones.
Presentación en diapositivas
50 puntos la investigación sobre las
topologías.
50 puntos la exposición y
síntesis.
Aplicar las
consideraciones de los tipos de Ethernet para
optimizar el rendimiento de la
red.
Esquema
mostrando la clasificación de los tipos de
Ethernet.
Desarrolla un
esquema analizando sus características
ventajas y desventajas.
Organizadores
gráficos.
Analiza, diferencia
las capas del
modelo OSI para establecer la
comunicación de
los datos y la correcta
aplicación de los
protocolos.
Ensayo acerca de la importancia
de la arquitectura OSI.
Conoce las normas y
lineamientos de la arquitectura OSI.
Ensayo
50 puntos investigación
sobre la arquitectura OSI.
50 puntos la exposición y
conclusiones.
Grafica de las capas del modelo OSI.
Esquema de la
aplicación de protocolos TCP/IP.
Detalla gráficamente cómo opera
cada una de las capas para su comunicación.
Grafica el
funcionamiento de los protocolos
TCP/IP.
Organizadores gráficos.
Presentación
en diapositivas.
Organizadores gráficos.
50 puntos explicando las diferencias del
modelo OSI. 50 puntos la
exposición y recomendaciones.
50 puntos
explicando la arquitectura TCP/IP y sus
clases de red.
50 puntos la exposición y recomendaciones.
Aplicar la
conectividad de
los diversos dispositivos según los
requerimientos de los usuarios.
Grafica del funcionamiento
de los dispositivos en red.
Redacta una síntesis de las
diferencias entre los dispositivos de
una red.
Organizadores gráficos
50 puntos explicando los
diferentes dispositivos de conectividad en
una red.
50 puntos detallando el funcionamiento
a través de una grafica.
Realiza un esquema con
especificaciones
técnicas de hardware y
software para la
implementación de una red.
Esquema basado en los conceptos
técnicos para diseñar una red.
Practica el diseño de una red LAN.
Presentación en diapositivas
50 puntos realizando el diseño de varios
segmentos de red.
50 puntos configurando la parte física y
lógica de la red.
Configuración de
IP para la
administración de los equipos en red y diagnosticar los
problemas que surgen en la red
para dar
soluciones.
Grafica para configurar las direcciones IP y
la máscara.
Autotest de los puntos de red y
el cableado.
Demuestra en la práctica la configuración
de equipos en red.
Deduce en la práctica los
posibles errores en los equipos de
red.
Presentación en diapositivas.
Presentación en diapositivas
e instrumentos de red para su verificación.
50 puntos
configurando varios segmentos en la
red. 50 puntos
explicando las clases de IP apropiadas para
su implementación.
100 puntos explicando de
manera detallada los pasos
necesarios para no encontrar errores en los
segmentos de red.
2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:
1º Objetivo Educacional de la asignatura:
Analizar la importancia de las redes, en forma teórica-práctica, que permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades, destrezas y actitudes, para desenvolverse de forma efectiva en el campo profesional.
Sesión y
Fecha
Resultados de aprendizaje
de la asignatura
(Lo que se espera lograr al final de la impartición de la
asignatura)
Contenidos (Unidades, capítulos/
Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos
Educacionales y los R.A.) DEBEN PROPICIAR PROCESOS DE
SÍNTESIS Y/O EXPERIMENTACIÓN A PARTIR DE SABERES, TECNOLOGÍAS Y PRÁCTICAS DE
LOS PUEBLOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS, AFROECUATORIANOS Y MONTUBIOS.
Estrategias de aprendizaje
(En el aula, laboratorio,
prácticas, pasantías, prácticas pre profesionales;
investigación formativa y
vinculación)
Dedicación en horas semanales
(Tiempo que el profesor y
estudiante dedican a cada contenido)
Bibliografía Básica y
recomendada
(Ubicar código como apartado 2.5) Presenc. Aut.
Teo Pr
1
Reconocer los factores esenciales, para diseñar
redes totalmente confiables y seguras basándose en los lineamientos de la
arquitectura.
BLOQUE # UNO ARQUITECTURA DE RED
CARACTERISTICAS
Definición de las redes
Diseño de Redes tolerantes a fallos.
Funcionamiento de redes tolerante a fallos.
2
2
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2
Escabilidad Horizontal y Vertical
Escabilidad horizontal
Escabilidad vertical
Ejemplo de redes escalables.
2
2
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3
Calidad de Servicio
Transmisión de voz y video para aplicaciones informáticas tradicionales.
Redes Convergentes.
2
2
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4
Seguridad en la redes
Expectativas de seguridad y privacidad en las redes.
Herramientas para combatir
defectos de seguridad en las redes.
2
2
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5
Diferenciar la importancia de trabajar con dispositivos
de red e internetworking.
BLOQUE # DOS Switch / Clases y Routers
Switch no gestionados.
Switch gestionados.
1
1
2
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6
Funcionamiento de los Routers
Utilización del router para conectar múltiples redes.
Proceso de envió y
recepción de paquetes de mensaje
1
1
2
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7
Analizar la importancia de
los protocolos de correos, para la transferencia de archivos.
BLOQUE # TRES
Protocolos SMTP y POP para servidores de correo.
Proceso cliente, servidor para la transferencia de archivos con el protocolo
SMTP.
2
2
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8
Protocolo POP
Proceso cliente, servidor para la autentificación de
datos con el protocolo POP.
2
2
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9
Configuración con Servidor de Correos Utilizando los protocolos
de SMTP Y POP
Implementación de Servidores de Correo, para
el envió y recepción de mensajes con Packet Tracer.
2
2
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10
Considerar las pautas esenciales y las
características para configurar equipos CISCO.
BLOQUE # CUATRO Introducción al CLI en Routers y
Switch Cisco.
Tipos de Memoria
Modos de Operación
Trucos en CLI
2
2
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11
Acceso para cambiar de modo
usuario, al modo privilegiado y al modo de configuración global.
Comando Enable, pasa al modo privilegiado.
Comando configure, pasa al modo de configuración
global.
Comando show-running config, examina la
configuración del switch.
2
2
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12
Historial de Comandos
Comando Show History
Terminal history size 50
Terminal history size 0
2
2
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13
Contraseñas de Acceso al Modo Privilegiado y otros comandos
Enable Secret
Enable Password
Comando Hostname
Comando Banner motd
Comando Reload
Write Erase
Write Memory
2
2
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14
Aplicar los comandos básicos esenciales, para examinar dispositivos de
CISCO.
BLOQUE # CINCO Interfaces y líneas de configuración
básica de un Switch/Router
Configuración de interfaces de Ethernet.
Configuración de rutas estáticas.
2
2
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15
Acceso Remoto
Acceso por Telnet
Acceso por SSHH
2
2
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16
Utilizan las técnicas necesarias para configurar
equipos de manera automática.
BLOQUE # SEIS Configuración de un Servidor
DHCP
Asignación de direcciones dinámicas.
Configuración de servidores en DHCP.
Práctica en Packet Tracer.
2
2
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17
Aplicaciones y Servicios para Usuarios Finales.
Servicios y protocolos de la capa de aplicación.
Configuración del servicio
DNS.
Configuración del servicio HTTP.
Práctica en Packet Tracer
con integración de varios servidores.
2
2
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18
Establecer líneas de comandos para configurar dispositivos finales de
Cisco, de manera remota.
BLOQUE #SIETE Configuración en línea de un
Switch y Router.
Asignación de una IP al Switch para acceder de
forma remota.
Práctica en Packet Tracer.
2
2
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19
Crear redes virtuales a través de líneas de comando en equipos Cisco.
BLOQUE #OCHO Redes virtuales (VLAN).
Comandos para crear redes virtuales y otros.
Comandos para desasociar
un puerto de la VLAN.
2
2
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20
Enrutamiento entre las VLAN Comunicación entre diferentes
VLAN
Funciones de enrutamiento básica.
Router con diferentes interfaces
Otros comandos
2
2
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21
Analizar la importancia de configurar protocolos para el enrutamiento de datos en
las redes WAN.
BLOQUE #NUEVE Introducción a los Protocolos de
Encaminamiento
Dinámico
Tipos de modos de
funcionamiento para configurar un router.
Tablas de encaminamiento
estático.
Protocolos de encaminamiento dinámico.
2
2
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22
Protocolos de encaminamiento más utilizados.
Protocolo RIP
Protocolo EIGRP
Protocolo OSP
Protocolo OSPF
2
2
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23
Funcionamiento del RIP
Configuración básica del RIP
Habilitación del RIP
Especificación de Redes
2
2
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24
Explicar de manera detallada, el subneteo de las redes para su
aplicación.
BLOQUE #DIEZ REDES CON SUBNETTING Y
SUPERNETTING
Comando Debug
Comando Undebug
2
2
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25
Aplicando Subneteo
Ejercicios con redes de clase “A”
Ejercicios con redes de clase
“B”
Ejercicios con redes de clase ”C”
2
2
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26
Conocer las características y funcionalidades de la
familia de Servidores Windows Server 2003.
BLOQUE #ONCE Administración e Instalación de
Windows /Server
Introducción de Windows Server
Requerimientos técnicos de Windows Server por versión
2
2
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27
Funcionalidades de Windows Server
Controles de Dominio
Servidor de Archivos
Servidor de Aplicaciones
Servidor de Impresoras
Servidor DNS
Servidor DHCP
2
2
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28
Configurar los controladores de domino, como limites de seguridad
en un red.
BLOQUE # DOCE Dominios en Windows Server y
simulaciones de red
Unidad organizativa
Creación de Grupos
Creación de Usuarios
Creación de Equipos
2
2
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29
Esquema de Controlador de domino
Clases de Objetos
Atributos de objetos
Catalogo global
Grupo de Políticas y controlador de dominio.
2
2
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30
Simulación para implementar redes LAN
Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan
(En un edificio).
2
2
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31
Simulación para
implementar redes LAN conectadas en cascada.
Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan, añadiendo dos o más
Switch.(En un edificio).
2
2
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32
Simulación para implementar redes WAN
con dos Routers
Establecer el análisis técnico para determinar el número de
dispositivos finales.
Realizar el Diseño de los Equipos, con sus conexiones
en Red.
Implementar las redes Wan con el protocolo RIP.
Implementar las redes Wan
con el protocolo RIP.
2
2
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2.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:
LB1: Forouzan, Redes de Comunicaciones. Editorial Mc. Graw Hill. 2da Edición. LB2: Alberto León García y Indra Widjaja, Conceptos Fundamentales y arquitecturas
básicas. Editorial Mc. Graw Hill. 3cera Edición. LB3: Douglas E. Comer, Redes de Computadoras Internet e Interredes: Pearson
Prentice hall. LB4: Stephen J. Bigelow. Localización de averías, reparación, mantenimiento y
optimización de Redes: McGraw-Hill.
LB5: Alcalde Lanchorro Eduardo, Introducción a la Teleinformática. Mc.Graw-Hill. 1era Edición.
web1: http://www.monografias.com/trabajos/introredes/introredes.shtml: Introducción
a las Redes. web2: http://www.monografias.com/trabajos11/reco/reco.shtml: Topología de Red
web3: http://belarmino.galeon.com/: Modelo Osi web4: http://personales.unican.es/zorrillm/MaterialOLD/redes.pdf: Elementos para la
conectividad de redes.
web5:http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip.shtml: Clases de red
web6:http://bdigital.uao.edu.co/bitstream/10614/5328/1/TIS01641.pdf: Puesta en marcha de la implementación de una red.
web7:http://es.wikibooks.org/wiki/Mejores_pr%C3%A1cticas_para_redes_de_datos/Segurid
ad_de_la_red : Seguridades de la red.
2.6 RECURSOS NECESARIOS:
Humanos: Estudiantes y Docente. Materiales: aula de clase, pizarra, marcadores, borrador, hojas, copias, libros, casos
prácticos empresariales.
Tecnológicos: proyector, computador, internet, pen-drive, videos seleccionados,
parlantes, diapositivas.
2.7 COMPROMISOS: Llegar puntual a la hora de clases.
Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios , abandonar las
clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.
El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez
devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los
estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
2.8 Breve currículum vitae del profesor:
La catedrática María Auxiliadora Serrano Montesdeoca, inicio sus estudios universitarios en la Universidad de Agraria del Ecuador perteneciente a la ESCUELA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA. Obteniendo así el titulo de tecnólogo en computación e informática, luego el título de Ingeniero en computación e informática. Actualmente cursa una maestría en Educación Informática en la Universidad Estatal de Guayaquil. En el ámbito laboral obtuvo experiencia como Docente, en la misma institución en que se graduó, Universidad Agraria del Ecuador por el lapso de 7 años en el área de computación dando así materias a fines a la carrera. Además ha tenido la oportunidad de trabajar en el Colegio Salesiano Domingo Comín, como profesora en el área de computación. En la actualidad continúa ejerciendo su papel como Docente en las anteriores instituciones, y muy prestigiosamente se encuentra prestando sus servicios en el Tecnológico Argos como catedrática en la Escuela de Gestión en Redes.
Fecha de aprobación del syllabus:
f)……………………………………….. f)…………………………………………………
Profesor de la Asignatura Coordinador de la Carrera