Tabajo Final 11-1 Villacolombia Real

5/26/2018 Tabajo Final 11-1 Villacolombia Real

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PRCTICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

PRESENTADO POR:

BERMUDEZ ALVARO

PROFESORAS:

LUZ ELENA URIBEMARIA CRISTINA FERRO

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALIFACULTAD DE SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERACALI- COLOMBIA

2013


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INTRODUCCIN

En este trabajo aplicamos los conocimientos adquiridos en las clases tericas deenfermera primer, segundo y tercer semestre de la Universidad Santiago de Calien el ao 2014, se darn a conocer los resultados por medios de tablas yhallazgos bioestadsticas aprendidos en biometra, con los datos obtenidos se hanencontrado algunas alteraciones, donde se realizara una charla educativa con elfin de mejorar las alteraciones halladas.

La deteccin temprana de alteraciones de la visin y enfermedades oculares es desuma importancia para la poblacin, ya que los problemas de salud visual vanafectando el aprendizaje de la sociedad, en este caso , los estudiantes del grado

11-1 jornada maana de la Institucin Educativa Villacolombia.

Uno de los grandes problemas en nuestra sociedad son los trastornos de peso, alrealizar este trabajo, vamos a tener la capacidad de identificar, el peso de losestudiantes del grado 11-1de la Institucin Educativa Villacolombia.


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OBJETIVOS

GENERAL

Aplicar los conocimientos adquiridos en la teora, desarrollando una propuestaeducativa para los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia y contribuir as con el crecimiento y desarrollo que les permitamejorar su calidad de vida.

ESPECFICOS

Conocer el valor de la agudeza visual de cada estudiante para determinaralteraciones.

Tomar peso y talla de los estudiantes 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia.

identificar el ndice de masa corporal (IMC) para saber el estado nutricionalde cada estudiante.

Identificar las necesidades reales y potenciales que nos permitan realizarun buen plan de atencin de enfermera.

Dar a conocer a los estudiantes pautas por medio de charlas para elmejoramiento de sus hbitos deportivos con el fin de mejorar su calidad devida.

Elaboracin de un informe final de las actividades que se desarrollaron enla Institucin Educativa Villacolombia.

Permitir la adopcin de nuevas conductas que le ayuden a las familias a

mantener su propio bienestar.


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JUSTIFICACIN

El cuidado de la prevencin de la enfermedad es una asignatura que se ensea en

3 semestre de enfermera de la Universidad Santiago de Cali donde se dan basessobre la prevencin para aplicarlas en diferentes instituciones educativas que tieneconvenio con ESE centro, para ayudar en el programa del escolar y as podertomar medidas correctivas sobre diferentes problemas de salud y de convivenciaque puedan presentar los estudiantes, teniendo en cuenta los conocimientos quefueron adquiridos durante el perodo I, II y III semestre.


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HISTORIA DE LA COMUNA 8

ASPECTOS HISTRICOS

1940 -1960: Santiago de Cali, La ciudad de las invasiones.

En este periodo la ciudad creci a una tasa de 7% que permaneci estable hasta1963, periodo de 35 aos durante el cual la ciudad se expandi principalmente porla poblacin campesina expulsada del campo, vctima de la violencia poltica, ascomo atrada por el desarrollo industrial, con una mnima intervencin de lossectores pblicos y privados.

Los asentamientos fueron surgiendo en las zonas pantanosas, no aptas para la

urbanizacin, carentes de infraestructura tanto sanitaria como social, lo cualrepresentaba soluciones costosas que despus el Estado tendra que entrar aregular.

Si bien se considera que la comuna 8 se encuentra conformada por 19 barrios,cuatro de ellos son el resultado de las gestiones realizadas por un grupo depersonas que guiadas por el deseo y la necesidad de dar solucin a un problemaespecfico como era la carencia de vivienda, aprovecharon la existencia de unosterrenos que eran utilizados para la siembra de tomate, caf, gran parte erarastrojo, zonas inundables del ro Cauca, canales y caos como medio de

transporte por los moradores de la regin, mediante la utilizacin de balsas.

1940-1946: poca de Invasiones en el Sitio de Cantaba Rana. Durante estafranja histrica se inicia un proceso de invasin liderado por el seor Lus AlbertoCarvajal quien tomo la iniciativa de construir ramadas. Ante las mltiplesdificultades que ofreca el terreno encontraron como alternativa realizar esa mismaactividad en el sitio denominado Menga, donde fueron rechazados de inmediatoteniendo que regresar al sitio inicial (Canta Rana). Teniendo que afrontar lapresencia de nuevos invasores vindose en la necesidad de retener su accin pormedio de la creacin de un comit Pro-viviendas; a quienes se les delego las

funciones de vigilancia, trabajo propios de la invasin como son: Organizacin deservicios sanitarios, canalizacin de aguas lluvias, acueducto, cableado de energau adecuacin de caminos.


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1947: Legalizacin de la Posesin de los Terrenos.

Como alternativa de solucin al problema de identidad en la organizacin paraexigir legalizacin de dichos terrenos fue necesario obtener Personera Jurdica la

Cual se les otorgo bajo la Resolucin 69 de Mayo de 1947, elemento jurdicofundamental para proponer ante el gobierno del Doctor Francisco Eladio Ramrez,la viabilidad de la adquisicin de los terrenos en mencin, propuesta que fuerechazada motivando a los peticionarios a tomar acciones por las vas de hecho,proveerse de machetes para rozar la maleza que les impeda el desplazamiento yla comunicacin. Es as como se hace La Calle del Machete y Gurupera, hoy enda las calles 51 y 52 respectivamente. Estas acciones fueron intervenidasoportunamente por el gobierno de esa poca quien inicia el estudio pertinente paraatender el conflicto que se daba en ese momento entre los dueos del terreno, elestado y la comunidad.

1948: Negociacin de los Terrenos. El gobierno de esa poca representado por elDoctor Oscar Colmenares decide negociar con el capitn Domnguez y su seoraesposa Leonor Vsquez de Domnguez, 15 plazas de terreno las cuales seranadjudicados a los interesados por intermedio de los centros Pro-viviendaasignados para ese fin, siendo ellos: Centro Mariano Ospina Prez, Centro DiegoGarcs Giraldo y Centro Atanasio Girardot. La ubicacin de los terrenos seencontraba delimitada as: por el norte con el potrero Cauquita; por el sur con lafinca de Joaqun Rizo; oriente Cao Cauquita y por el occidente zona de lagunas.El costo de terreno fue $ 1.20 el metro cuadrado, los gastos ocasionados por la

legalizacin de los terrenos motiva al ahorro comunitario escogiendo al entidadCaja Colombiana de Ahorros, cuanta No. 6254.

1948 1960 Incorporacin de Instituciones Estatales, Religiosas y ComunitariasQue intervienen en el desarrollo urbanstico. A medida que transcurre el desarrollode la urbanizacin se destacan algunos hechos relevantes que causaron impactodentro de los moradores, tales como: La proliferacin de establecimientosdedicados a la diversin, parranda y encuentro social conocidos con los nombresde Kioscos Guaditas, Trpico y cosmopolita. El asentamiento de estosestablecimientos se extendi de tal forma que se pens en crear La Gran

Avenida donde supuestamente se instalaran todos lo griles y bailaderos de laciudad, acto que fue controlado por la comunidad y el clero. Con la llegada de lospadres Agustn Acero, Tomas de Briceo y Mateo de Pupiales se inicia laconstruccin de la Iglesia de Villa Colombia, consagrada por Monseor AlbertoUribe.


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UBICACIN

La comuna 8, se encuentra ubicada en el oriente de la ciudad.

LIMITES:

Occidente: comuna 9

Oriente: comuna 7

Norte: comuna 4 y 5

Sur: comuna 11 y 12


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Tiene un rea de 532.75 has (5.2 Km2), de las cuales 501 corresponden al readesarrollada y est conformada por 20 barrios.

La comuna est conformada por los siguientes barrios:

- Primitivo Crespo- Simn Bolvar

- Saavedra Galindo- Rafael Uribe Uribe

- Santa Mnica Popular

- La Floresta- Benjamn Herrera

- Municipal- Industrial

- El Troncal-

Amricas- Atanasio Girardot

- Chapinero

- Santa Fe

- Villa Colombia

- El Trbol

- La Base

- Urbanizacin La Base y Los Mangos.


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Los barrios estn constituidos legalmente por Acuerdos del Consejo Municipal,hay 16 de ellos que tienen 33 aos de estar constituidos. La gran mayora de losbarrios se conformaron en los aos 40, cuando esta zona corresponda alatifundios o haciendas ganaderas, de produccin agrcola o de aprovechamientoforestal.

Segn el Estatuto de Uso de Suelo y Normas Urbansticas, se han definido para lacomuna las siguientes reas:

- rea de actividad residencial R-3 Especial, donde se permiten los usosindustriales de mediano impacto con carcter restringido y los comerciales,institucionales y de servicios complementarios al uso residencial

.- rea de actividad residencial R-5 de vivienda de inters social, donde puedendesarrollarse sistemas de urbanizacin individuales o conjuntos en lotesindividuales o verticales.

- rea de actividad mixta, donde el uso, adems del residencial puede ser

comercial, institucional e industrial.- rea de la Plaza de Mercado La Floresta, se permite el uso comercial, depequea y mediana industria artesanal manufacturera, relacionada con la funcinabastecedora de la galera.

- Planta asfltica y planta de tratamiento de agua, en esta rea se ubican las 2plantas, que presentan problemas de contaminacin ambiental.


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1.2.2 Poblacin, Densidad y Vivienda la comuna 8 cuenta con una poblacin de98.560 habitantes en 19.764 viviendas distribuidas en 20 barrios (Ver cuadro

Aspectos Generales).

SITUACIN SOCIO ECONMICA

-Estratificacin Social: La comuna 8 tiene estrato modo 3, segn datos de Cali enCifras de 2.004, sin embargo es importante anotar que en la actualidad se estrealizando una nueva estratificacin por parte de Planeacin que ha generadomucha conformidad en los habitantes debido al cambio de estrato y susimplicaciones en el pago de impuestos, sin embargo esta estratificacin an no seha terminado.


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SECTOR ECONMICO

Es una comuna que ha sido declarada segn el estatuto del Uso del suelo comozona industrial mixta segn el Acuerdo 30 del 21 de Diciembre de 1.993, en ella se

encuentran ubicadas industrias, establecimientos de comercio y viviendas. Deacuerdo a la aprobacin del Estatuto del Uso del Suelo, para muchos residentesse formaliza y legitima el deterioro ambiental. El Comit de Planificacin Territorialestima que solamente el 25% de la comuna es residencial siendo ocupadas sustres cuartas partes por industrias, comercio y microempresa

SECTOR SALUD

La comuna presenta un grave problema de contaminacin ambiental que afectadirectamente la salud de la poblacin. Debido a la existencia de un gran nmerode industrias, la base area, bares y cantinas, la poblacin se ve afectadaprincipalmente por enfermedades respiratorias, de la piel, sordera, ira yenfermedades de transmisin sexual.

Presenta una mortalidad general de DEF/1.000 habitantes de 6,84%.

A nivel de los servicios de salud, la comuna 8 cuenta con cuatro instituciones desalud que son coordinadas a travs de la Secretara de Salud Municipal yespecialmente con la asistencia que presta el Silo 3 (sistema local de salud) atravs de los siguientes establecimientos:

-Centro de Salud Primitivo Crespo.

-Centro de Hospital Primitivo Iglesias.

-Puesto de Salud el Troncal.

-Centro de Salud Diego La Linde.

Por otra parte, tambin se cuenta con los servicios de:

-Instituto de los Seguros Sociales con una sede en el barrio Villa Colombia


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.-Clnica El Trbol en el barrio el Trbol

.-Clnica de Oriente en el barrio Villa Colombia

.-El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar I.C.B.F., financia y apoya elfuncionamiento de tres instituciones de atencin a poblacin marginada:

La Casita de Beln, que acoge nios abandonados de escasos recursos.

La Fundacin de Orientacin Juvenil, que trabaja en rehabilitacin de gamines.

El Hogar Madre Joven, que ayuda y protege a menores de edad embarazadas ocon bebes recin nacidos


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SECTOR SALUD

La comuna presenta un grave problema de contaminacin ambiental que afectadirectamente la salud de la poblacin. Debido a la existencia de un gran nmerode industrias, la base area, bares y cantinas, la poblacin se ve afectadaprincipalmente por enfermedades respiratorias, de la piel, sordera, ira yenfermedades de transmisin sexual.

Presenta una mortalidad general de DEF/1.000 habitantes de 6,84%.

A nivel de los servicios de salud, la comuna 8 cuenta con cuatro instituciones desalud que son coordinadas a travs de la Secretara de Salud Municipal yespecialmente con la asistencia que presta el Silo 3 (sistema local de salud) a

travs de los siguientes establecimientos:

-Centro de Salud Primitivo Crespo.

-Centro de Hospital Primitivo Iglesias.

-Puesto de Salud el Troncal.

-Centro de Salud Diego La Linde.

Por otra parte, tambin se cuenta con los servicios de:-Instituto de los Seguros Sociales con una sede en el barrio Villa Colombia

.-Clnica El Trbol en el barrio el Trbol

.-Clnica de Oriente en el barrio Villa Colombia

.-El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar I.C.B.F., financia y apoya elfuncionamiento de tres instituciones de atencin a poblacin marginada:

La Casita de Beln, que acoge nios abandonados de escasos recursos.

La Fundacin de Orientacin Juvenil, que trabaja en rehabilitacin de gamines.

El Hogar Madre Joven, que ayuda y protege a menores de edad embarazadas ocon bebes recin nacidos.

SEGURIDAD


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La seguridad en la comuna 8, es una de las necesidades que la poblacin tienesin resolver y que se empeora cada da ms debido a los problemas dedesempleo y drogadiccin. Los habitantes expresan que se vive en un ambientede intranquilidad, temor e incluso desconfianza hacia la fuerza pblica.

Segn los datos suministrados por la Polica Metropolitana en el Primer trimestrede 1.997, la comuna 8 ocupa el primer puesto en homicidios en todo el Municipiode Santiago de Cali, por otra parte la comunidad reconoce la existencia de ms de60 sitios de expendio de droga.

Aunque se cuenta con: Inspeccin de Polica y desarrollo comunitario en el barriolas Amricas, Comisara de Polica para la Defensa de la Familia en el barrio las

Amricas, Subestacin de Polica urbana en el barrio Municipal, dos centros deatencin inmediata CAI en los barrios de El Troncal y Chapinero y la Estacin deBomberos Oriental en el Barrio Municipal; se vive un ambiente de desasosiego,ante los homicidios y atracos constantes.

Esta situacin ha generado en al comunidad un sentimiento de unidad paraenfrentar el problema con mucha decisin, ocupando el primer puesto en lapriorizacin de los problemas por resolver. La Personera Municipal, en conjuntocon las Secretaras de Coordinacin y Control Interno, la Contralora Municipal yDesarrollo Comunitario, se articularon con los C.A.L.I. en el proceso deconformacin de los Comits de Veedura. Por su parte la Secretara de Gobierno

desarroll el Programa Comunitario de Seguridad Integral Vecinos y Amigos, atravs del cual se busc que la comunidad participar en la solucin de losproblemas de inseguridad.

SERVICIO DE ACUEDUCTO

En la comuna 8 est ubicada la Planta de Tratamiento de Agua del ro Cauca.Esta planta es la segunda en tamao despus de la planta de Puerto Mallarino, su

ubicacin es en el extremo oriental sobre la calle 59 con carreras 8 y 15. Loshabitantes de la comuna se proveen de agua potable tratada en dicha planta,conducida a travs de 2 tuberas de abastecimiento denominadas Salida Sur ySalida Norte de 36 y 40 pulgadas respectivamente. Tambin se encuentran otrasdos grandes tuberas de abastecimiento denominadas Transmisin Sur yTransmisin Norte de 56 y 44 pulgadas respectivamente. En el 2002 en laComuna se registraron 22.475 suscriptores de acueducto, lo cual implica unacobertura del 100% en este servicio.


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SERVICIO DE ENERGA

Se distribuye a travs de 3 subestaciones: Diesel 1, Diesel 2 y Juanchito, que

distribuyen la energa por la Comuna con varios circuitos. En 2002 se registraron23.212 Suscriptores de energa, cubriendo el 100% de la poblacin.

Servicio de Telfono: Emcali atiende la comuna 8 a travs de la Central deGuabito, en el ao del 2.001 se registraron 18.19 lneas telefnicas por cada 100habitantes.

SERVICIO DE RECOLECCIN DE BASURAS

A travs de EMSIRVA, se recogen 61 toneladas de basuras diarias, realizndose,segn datos de Cali 1.996 un cubrimiento del 100 % de la produccin. Sinembargo, la comunidad identifica la existencia de 12 basureros ubicados en lacomuna, que se han convertido en focos de plagas que generan enfermedadesespecialmente en los nios y ancianos.

RECREACIN Y TURISMO

La recreacin y el deporte son aspectos fundamentales para el desarrollo integraldel ser humano, aparecen en la comuna 8 como necesidades insatisfechas debidoa la falta de escenarios apropiados, un inadecuado mantenimiento de losexistentes y ausencia de implementos deportivos y artsticos entre otros y existensolamente dos ciclo vas con deficientes programas recreativos.

Sin embargo, para la poblacin es importante desarrollar actividades deportivas,culturales y recreativas, manifestando la poblacin como una prioridad el apoyo aldesarrollo deportivo, recreativo y a la formacin artstica.

En la comuna existe un gran nmero de equipos de ftbol, que expresa unavocacin deportiva de la comunidad que busca realizase a travs del proyectoEscuela Deportiva elaborado en el Pan de accin de la Comuna de 1.997.

Cuenta con un rea recreativa 56.796 metros cuadrados, distribuidos de lasiguiente manera:


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a) Recreacin pasiva:

-7 Parques con rea de 17.664,48 mts2.

-3 Zonas verdes con rea de 5.177,30 mts2.

b) Recreacin activa:

-2 Polideportivos con un rea de 10.614 mts2.

-7 Canchas mltiples con 3.500 mts2.

-1 Cancha de ftbol de 5.mts2.

-1 cancha de microftbol de 1.365 mts2.

-4 Canchas de baloncesto con un rea de 6.152 mts2.

-4 Juegos infantiles con un rea de 7.405 mts2.

-La zona verde disponible es de 173.132 mts2 y la ocupacin de zona verdeequivale al 34.54%.

EDUCACIN

Los establecimientos que imparten los niveles preescolares, primarios ysecundarios son coordinados por la Secretara de Educacin Municipal.

Los establecimientos educativos estn distribuidos de la siguiente manera:

-Educacin Pre-escolar 72 establecimientos, con 4.687 personas matriculadas,179 docentes

-Educacin Primaria: 55 establecimientos, 12.274 personas matriculadas, 400

docentes

-Educacin Secundaria: existen 37 establecimientos con 9.601 personasmatriculadas, 404 docentes.

Es importante decir que segn la informacin recogida por las personas queconforman el Comit de Planificacin de la Comuna 8, anualmente 1.500 jvenesquedan sin poder ingresar a sexto grado bachillerato, quedando estos jvenesexpuestos a mltiples problemas generados por la desocupacin tales como: La


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drogadiccin, pandillas juveniles, etc; razn por la cual se debe disear unaestrategia educativa orientada a la ampliacin de la cobertura bsica vocacionalespecialmente en grado 6.

VAS

La comuna 8 tiene una red vial de 112.023 metros, de las cuales son:

Vas en asfalto 81.638 metros Vas en concreto 19.183 metros

Vas sin pavimentar 11.202 metros.

En trminos generales la red vial pavimentada es de un 90%. En la comuna, las

vas arterias principales son la carrera 8, carrera 15, calle 25, calle 23 AutopistaSur. Las vas arterias secundarias son la transversal 29, calle 44, diagonal 30 ycalle 34.


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INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA.

MISIN

MISION

La misin de la institucin educativa Villacolombia, es brindar el servicio educativocon criterio de calidad, eficiencia, pertinencia e inclusin en los niveles deprescolar, bsica primaria, secundaria, unida a los esfuerzos de las familias del

estado en la formacin de los nios, nias, jvenes y jovencitas para el trabajosolidario en la construccin de una sociedad armnica, desarrollando en ellosvalores y competencias cientficas humansticas y tecnolgicas.

VISIN

A diciembre del 2016 la Institucin Educativa Villacolombia formara hombresy mujeres integrados con naturaleza, con la sociedad y consigo mismo, siendopersonas responsables, lideres con conocimientos cientficos humansticos ytecnolgicos que promuevan una mejor calidad de vida


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FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO

Factores protectores internos de la Institucin Educativa Villacolombia:

Sala de sistemas

Aulas de clase

Tienda

Baos

Zona de refugio

Extinguidores

Vigilante

aseadores

Cancha de deporte

Clasificacin de basuras

Servicios pblicos

Cmaras de seguridad.

Ventiladores en las aulas de clase.

Factores de riesgo interno de la Institucin Educativa Villacolombia:

Tomas de conexin de energa La institucin no cuenta con servicio de enfermera

Escombros

Rejillas en la chancha deportiva.

Escombros en la zona de la heladera.

Escombros en la zona de parqueadero vehicular.


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FACTORES PROTECTORES

FACTORES DE RIESGO.

heladera

Kiosco

Kiosco

cafetera


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Factores protectores externos de la Institucin Educativa Villacolombia:

Centro de salud

Vas de comunicacin

Parques

Panadera

polideprtivo

Factores de riesgo externo de la Institucin Educativa Villacolombia:

Entorno social: delincuencia comn, drogadiccin e indigencia.

Calles es mal estado

La contaminacin auditiva.

La contaminacin visual.


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RECOLECCION DE LA INFORMACION:

TAMIZAJE

TABLA N 1: Gnero de los estudiantes del grado 11-1 de la institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014

GENERO FRECUENCIA FRECUENCIARELATIVA

%

Femenino 21 0.5 54%

Masculino 18 0.4 46%

Total 39 100%

GRAFICO N 1: Genero de estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 cali.

FUENTE: Estudiantes del grado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia.Abril del 2014 cali.

FEMENINO

54%

MASCULINO

46%

GENERO

FEMENINO

MASCULINO


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ANALISIS: En la grfica observamos que predomina el gnero femenino con un54% de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia.

Abril del 2014 cali.

TABLA N 2: Edad de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.

EDAD FRECUENCIA FRECUENCIAACUMULADA

FRECUENCIARELATIVA

%

15 3 3 0.07 8%

16 24 27 0.6 61.5%

17 8 35 0.2 20.5%

18 2 37 0.05 5%

19 2 39 0.05 5%

TOTAL 39 100%

GRAFICO N 2: Edad de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.


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FUENTE: Estudiantes del grado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia.Abril del 2014 Cali.

ANALISIS: la edad mas alta de los estudiantes del grado 11-1 de la InstitucinEducativa Villacolombia. Abril del 2014 cali es de 16 aos.

TABLA N 3: Peso de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.

PESO ENKILOGRAMOS

FRECUENCIA FRECUENCIAACUMULADA

FRECUANCIARELATIVA

%

43-50 8 8 0.20 20.5%51-58 16 24 0.41 41%59-66 10 34 0.25 26%67-74 4 38 0.10 10%

75-82 0 38 0 0%83-90 1 39 0.02 2.5%TOTAL 39 100%

GRAFICO N 3: Peso en kilogramos (Kg) de los estudiantes del grado 11-1 de laInstitucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

8%

62%

20%

5%5%

EDAD

15

16

17

18

19


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ANALISIS: peso de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia en abril del 2014 cali siendo 51-58 Kilogramos el peso mas ato con16 estudiantes.

TABLA N 4: IMC de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin Educativa

Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

IMC FRECUENCIA FRECUENCIAACUMULADA

FRECUENCIARELATIVA

%

Normal 31 31 0.8 79.4%

Sobrepeso 2 33 0.05 5.1%

Obesidad 1 34 0.03 2.5%

Riesgo dedesnutricin

5 39 0.1 13%

TOTAL 39 100%

GRAFICO N 4: de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

43-50 51-58 59-66 67-74 75-82 83-90

43-50

51-58

59-66

67-74

75-82

83-90


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ANALISIS: el 79.4 de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali tienen un peso normal.

TABLA N 5: Talla de los estudiantes del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.

TALLA ENCENTIMETROS


FRECUENCIARELATIVA

%

138-143 0 0 0 0%144-149 1 1 0.02 2.6

150-155 4 5 0.1 10%156-161 9 14 0.2 23%162-167 12 26 0.3 31%168-173 6 32 0.15 15%174-179 6 38 0.15 15%180-185 1 39 0.02 2.6%TOTAL 39 100%

79%

5%

3% 13%

IMC

NORMAL SOBRE PESO OBESISAD RIESGO DE DESNUTRICION


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GRAFICO N 5: Talla en centmetros (cm) de los estudiantes del grado 11-1 de laInstitucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.


ANALISIS: La talla ms representativa de los estudiantes del grado 11-1 de laInstitucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 cali. Se encuentra entre 162-167 cm prevaleciendo en doce estudiantes.

TABLA N 6:Agudeza visual del ojo derecho de los estudiantes del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL OD


FRECUENCIARELATIVA

%

20/10 7 7 0.2 21%20/13 12 19 0.4 36%20/15 7 26 0.2 21%20/20 4 30 0.1 12.1%20/25 0 30 0 020/30 2 32 0.06 6%20/40 0 32 0 020/50 1 33 0.03 3%

0

2

4

6

8

10

12

14

138-143 144-149 150-155 156-161 162-167 168-173 174-179 180-185

TALLA

138-143

144-149

150-155

156-161

162-167

168-173

174-179

180-185


30/47

20/70 0 33 0 0TOTAL 33 100%

GRAFICO N 6: Agudeza visual OD de los estudiantes del grado 11-1 de la

Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.


ANALISIS: visual del ojo derecho de los estudiantes del grado 11-1 de laInstitucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 cali. Siendo la msrepresentativa es de 20/13 con 13 estudiantes.

TABLA N 6.1:Agudeza visual OD de los estudiantes con gafas del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL ODCON GAFAS

FRECUENCIA FRECUENCIAACOMULADA

FRECUENCIARELATIVA

%

20/13 2 2 0.33 33.3%

20/15 1 3 0.16 16.6%

20/25 1 4 0.16 16.6%

20/70 1 5 0.16 16.6%

NO VE 1 6 0.16 16.6%

12

7

4

0

2

0

1

0

0 2 4 6 8 10 12 14

20/13

20/15

20/20

20/25

20/30

20/40

20/50

20/70

AGUDEZA VISUAL OD

20/13 20/15 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70


31/47

TOTAL 6

GRAFICO N 6.1:Agudeza visual OD de los estudiantes con gafas del grado 11-1de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.


ANALISIS: agudeza visual del ojo derecho con gafas de los estudiantes del grado11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 cali. Siendo la msrepresentativa es de 20/13 con 2 estudiantes.

TABLA N 6.2:Agudeza visual OD de los estudiantes sin gafas del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZA

VISUAL ODSIN GAFAS

FRECUENCIA FRECUENCIA

ACUMULADA

FRECUENCIA

RELATIVA

%

20/30 1 1 0.2 17%

20/50 2 3 0.3 33%

20/70 2 5 0.3 33%

NOVE 1 6 0.2 17%

20/13, 2

20/15, 1

20/25, 1

20/70, 1

NOVE , 1

20/13

20/15

20/25

20/70

NOVE

0 0.5 1 1.5 2 2.5

AGUDEZA VISUAL OD CON GAFAS

20/13 20/15 20/25 20/70 NOVE


32/47

TOTAL 6 100%

GRAFICO N 6.2:Agudeza visual OD de los estudiantes sin gafas del grado 11-1

de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali

FUENTE: Estudiantes del grado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia.

Abril del 2014 Cali.ANALISIS: agudeza visual del ojo derecho con gafas de los estudiantes del grado11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo la msrepresentativas 20/50 y 20/70 con 2 estudiantes cada uno.

TABLA N 7: Agudeza visual del ojo izquierdo de los estudiantes del grado 11-1de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL OI


FRECUENCIARELATIVA

%

20/10 9 9 0.27 27%20/13 12 21 0.36 36%20/15 4 25 0.12 12%20/20 4 29 0.12 12%20/25 2 31 0.06 6%20/30 1 32 0.03 3%20/40 1 33 0.03 3%20/50 0 33 0 0%

20/30, 1

20/50, 2

20/70, 2

NO VE, 1

20/30

20/50

20/70

NO VE

0 0.5 1 1.5 2 2.5

AGUDEZA VISUAL OD SIN GAFAS

20/30 20/50 20/70 NO VE


33/47

20/70 0 33 0 0%TOTAL 33

GRAFICO N 7: Agudeza visual OI de los estudiantes del grado 11-1 de la

Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

FUENTE: Estudiantes con gafas del grado 11-1 de la Institucin EducativaVillacolombia. Abril del 2014 Cali.

ANALISIS: agudeza visual del ojo izquierdo de los estudiantes del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo la msrepresentativa 20/13 con 12 estudiantes.

TABLA N 7.1:Agudeza visual OI de los estudiantes con gafas del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL OICON GAFAS


FRECUENCIARELATIVA

%

9

12

4

4

2

3

1

0

0

0 2 4 6 8 10 12 14

.20/10

20/13

20/15

20/20

20/25

20/30

20/40

20/50

20/70

AGUDEZA VISUAL OI

.20/10 20/13 20/15 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70


34/47

20/10 2 2 0.33 33%

20/13 1 3 0.16 16.6%

20/15 1 4 0.16 16.6%

20/20 1 5 0.16 16.6%

20/30 1 6 0.16 16.6%

TOTAL 6 100%

GRAFICO N 7.1: Agudeza visual OI de los estudiantes sin gafas del grado 11-1de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali


ANALISIS: agudeza visual del ojo izquierdo con gafas de los estudiantes delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo la

ms representativa 20/10 con 2 estudiantes.

GRAFICO N 7.2: Agudeza visual OI sin gafas de los estudiantes sin gafas delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali

AGUDEZAVISUAL OISIN GAFAS


FRECUENCIARELATIVA

%

.20/10, 2

20/13, 1

20/15, 1

20/20, 1

20/30, 1

.20/10

20/13

20/15

20/20

20/30

0 0.5 1 1.5 2 2.5

AGUDEZA VISUAL OI CON GAFAS

.20/10 20/13 20/15 20/20 20/30


35/47

.20/10 1 1 0.16 16.6%

20/30 1 2 0.16 16.6%

20/50 2 4 0.33 33%

20/70 2 6 0.33 33%

TOTAL 6 100%

GRAFICO N 7.2: Agudeza visual OI de los estudiantes sin gafas del grado 11-1de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali


ANALISIS: agudeza visual del ojo izquierdo sin gafas de los estudiantes delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo lams representativas 20/50 y 20/70 con 2 estudiantes cada uno.

TABLA N 8: Agudeza visual de ambos ojos de los estudiantes con gafas delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL AO


FRECUENCIARELATIVA

%

20/10 18 18 0.5 55%20/13 10 28 0.3 30%

.20/10, 1

20/30, 1

20/50, 2

20/70, 2

.20/10

20/30

20/50

20/70

0 0.5 1 1.5 2 2.5

AGUDEZA VISUAL OI SIN GAFAS

.20/10 20/30 20/50 20/70


36/47

20/15 2 30 0.06 6%20/25 2 32 0.06 6%20/30 1 33 0.03 3%TOTAL 33 100%

GRAFICO N 8:Agudeza visual ambos ojos de los estudiantes del grado 11-1 dela Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.


ANALISIS: agudeza visual de ambos ojos de los estudiantes del grado 11-1 de laInstitucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo la ms representativa20/10 con 18 estudiantes.

TABLA N 8.1: Agudeza visual de ambos ojos de los estudiantes con gafas delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL AOCON GAFAS

FRECUENCIA FRECUENCIAA2CUMULADA

FRECUENCIARELATIVA

%

.20/10 2 2 0.33 33%20/13 1 3 0.16 16.6%20/15 1 4 0.16 16.6%

18

10

2

2

1

0 5 10 15 20

.20/10

20/13

20/15

20/25

20/30

AGUDEZA VISUAL AO

.20/10 20/13 20/15 20/25 20/30


37/47

20/25 1 5 0.16 16.6%20/30 1 6 0.16 16.6%TOTAL 6 100%

GRAFICO 8.1: Agudeza visual de ambos ojos de los estudiantes con gafas delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.


ANALISIS: agudeza visual de ambos ojos con gafas de los estudiantes del grado11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo la msrepresentativa 20/10 con 2 estudiantes.

TABLA N 8.2: Agudeza visual de ambos ojos de los estudiantes sin gafas delgrado 11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia. Abril del 2014 Cali.

AGUDEZAVISUAL AOSIN GAFAS

FRECUENCIA FRECUENCIAA2CUMULADA

FRECUENCIARELATIVA

%

.20/10 1 1 0.16 16.6%

.20/10, 2

20/13, 120/15, 1

20/25, 1

20/30, 1


38/47

20/15 2 3 0.33 33%20/40 2 5 0.33 33%20/70 1 6 0.16 16.6%TOTAL 6 100%

FUENTE: Estudiantes con gafas del grado 11-1 de la Institucin Educativa

Villacolombia. Abril del 2014 Cali.ANALISIS: agudeza visual de ambos ojos sin gafas de los estudiantes del grado11-1 de la Institucin Educativa Villacolombia en abril del 2014. Siendo las msrepresentativas 20/15 y 20/40 con 2 estudiantes.

PLAN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

TEMA SUBTEMA OBJETIVOS RECURSOSHUMANOS

AYUDAESDUCATIVA

TIEMPO POBLACIONDIRIGIDA

EVALUA

EjercicioDeporteRecreacin.

SitiodondeSe puedeRealizar.

Comoayuda larecreacina mejorarel estilode vida de

Describir ala poblacinestudiantillaimportanciadelejercicio,deporte yrecreacin.

Estudiantesdel grado11-1 de laI.E villaColombia.

Estudiantedeenfermera3 semestrede la usc

Cartelessobre laimportanciadel ejercicio,el deporte yla recracion.

10 a 15minutos

Estudiantesdel grado11-1 de laI.E villaColombia.

Quejercicionombracharla?

Cul eImportade recreaci

Quin

.20/10, 1

20/15, 220/40, 2

20/70, 1


39/47

laspersonas.

podraresumir aspectoimportande la ch

PLAN DE CHARLA

TEMA:

Hbitos de vida saludables ejercicio y recreacin.SUBTEMAS:

Sitios donde se pueden realizar Como ayuda la recreacin a mejorar el estilo de vida de las personas

DIRIGIDO A:

Estudiantes de 11-1 de la institucin educativa Villacolombia

FECHA Y HORA:

22 de abril de 2014

TIEMPO:

10 a 15 minutos

OBJETIVO:

Describir a la poblacin estudiantil la importancia del ejercicio, deporte yrecreacin

AYUDAS EDUCATIVAS

Carteles sobre la importancia del ejercicio, deporte y recreacin.

EJECUCIN:

INTRODUCCIN:


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PREGUNTAS INICIALES:

Qu es para usted el ejercicio? Por qu considera usted que es importante el ejercicio? Qu ejercicios cree usted son los indicados para ser practicados por los

jvenes?

EJERCICIO:

Las personas hacen ejercicio constantemente sin ni siquiera darse cuenta. El merohecho de estar activo, como cuando corres por ah o juegas a pelota en el colegio,es hacer ejercicio. Practicar algn deporte, bailar, saltar y hasta intentar tocarte losdedos de los pies doblando la cintura.

Algunos de los ejercicios son: Hacer flexiones Hacer extensiones Tirar de una cuerda Remar Correr Patinar Montar en bicicleta Gimnasia y ejercicios acrobticos

Artes marciales Estiramientos, como tocarte los dedos de los pies.

El ejercicio te hace sentir bien: Da gusto tener un cuerpo fuerte y flexible que tepermite practicar todas las actividades que te gusta hacer como; correr, saltar ybailar. Tambin es muy agradable la sensacin de dominar algo, como encestartiros libres, parar goles o bucear. Pero algo que tal vez no sepas es que elejercicio puede ponerte de mejor humor.

El ejercicio es una buena manera de pasar juntos y compartir ideas con la familia yamigos. Cuando la familia ayuda a los jvenes a practicar alguna actividad, noslo los estn ayudando para mantenerse en buen estado fsico sino que tambinmental, ya que los distraen de hacer cosas no productivas para su vida.

Por eso estos son algunas actividades positivas para los jovenes:

Elegir su baile favorito y bailar con la familia o amigos hasta cansarse. Hacer ejercicio en la bicicleta.


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Nadar. Subir y bajar las gradas de la casa. Hacer ejercicios alzando brazos y piernas al son de la msica.

DEPORTE:

El deporte es una actividad que elser humano realiza principalmente con objetivosrecreativos aunque en algunos casos puede convertirse en la profesin de unapersona si la misma se dedica de manera intensiva a ella y perfecciona su tcnicay sus resultados de manera permanente.

El deporte es bsicamente unaactividad fsica que hace entrar al cuerpo enfuncionamiento y que lo saca de su estado de reposo frente al cual se encuentranormalmente.

La importancia del deporte es que permite que la persona ejercite su organismopara mantenerlo en un buen nivel fsico as como tambin le permite relajarse,distenderse, despreocuparse de la rutina, liberar tensin y, adems, divertirse.

RECREACIN:

Es la accin en la que las personas han buscado maneras de escapar de laspresiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar

El objetivo de la recreacin es la diversin o el pasarlo bien, distraerse de lasexigencias, especialmente laborales y as conseguir un alivio necesario paraconllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energas renovadasque permitirn un mejor resultado de ellas.

EVALUACION:

Qu ejercicios se nombraron en la charla?

Es lo mismo ejercicio que recreacin? Quin podra resumir los aspectos ms importantes de la charla?
http://www.importancia.org/ser-humano.phphttp://www.importancia.org/actividad-fisica.phphttp://www.importancia.org/actividad-fisica.phphttp://www.importancia.org/ser-humano.php


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CONCLUSION

Hemos llegado a la conclusin de que se lograron los objetivos propuestos, loscuales fueron toma de peso, talla, IMC, con sus respectivos percentiles y agudezavisual por parte de los estudiantes de enfermera de III semestre de la universidadSantiago de Cali, el cual consisti en aplicar los conocimientos adquiridos en lasclases tericas de enfermera y bioestadstica del ao 2014A.


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RECOMENDACIONES

Colocar panel yeso en los techos para ayudar a mermar el calor de lossalones, haciendo un ambiente ms confortable

Repintar las lneas del campo deportivo.

Arreglar las llaves de los lavamanos en el bao de los hombres.


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ANEXOS:

Carteles sobre la importancia del deporte.


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BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Comuna_8_(Cali)

https://www.google.es/maps/@3.4462068,-76.5017153,19z http://www.cali.gov.co/publico2/gobierno/dagmaweb/comuna8.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Comuna_8_(Cali)http://www.cali.gov.co/publico2/gobierno/dagmaweb/comuna8.htmhttp://www.cali.gov.co/publico2/gobierno/dagmaweb/comuna8.htmhttp://www.cali.gov.co/publico2/gobierno/dagmaweb/comuna8.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comuna_8_(Cali)


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Tabajo Final 11-1 Villacolombia Real

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