UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUÍ
ORIENTE
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
FUNDAMENTOS DEL CURÍCULUMEDU 115
PROFESORA:
CRISTELA ENITH CABALLERO
INTRODUCCIÓN
El material que se presenta a continuación
tiene como fin abordar la temática acerca
de las Teorías Curriculares.Este tema requiere de la lectura
de material anexo y de la
investigación de losestudiantes acerca de este
contenido.
OBJETIVO
Describir las diferentes teorías
curriculares y sus aspectos más
importantes.
REFLEXIÓN
CONTENIDO
Reconceptualista
Empirista -Conceptualista
Teorías del
Currículum
Actividad
Evaluación
Webgrafía
TEORÍAS DEL CURRICULUM
Conjunto de declaraciones que se pueden
utilizar como una manera de comunicación
entre las personas y sirve como directriz a
aquellos que quieren estudiar el campo del
currículo.
TEORÍAS DEL CURRICULUM
TEORÍAS DEL CURRICULUM
PARA MAYOR CONSULTA:
https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/TEORIAS%20CURRICULARES.pdf
TEORÍA TRADICIONALISTA
Basada en una concepción tecnológica del currículum.
El modelo de Tyler, es únicamente teórico en el sentido cuestionable de que es abstracto y generalmente varía en función de lo que ocurre
en las escuelas.
EMPIRISTA - CONCEPTUALISTA
El currículum es una hipótesis a contrastar
en la práctica, una construcción que se va
haciendo a la vez que se ponen en juego los
procesos formativos de enseñanza –
aprendizaje.
RECONCEPTUALISTAS
Basadas en la crítica de la visión tecnológica
porque el mundo de los valores es
insoslayable a la hora de establecer un
currículum, El conocimiento es algo a
construir y no una serie de conexiones entre
estímulos y respuestas, y, además, debe
estar comprometido con la emancipación y
liberación de los sujetos.
ACTIVIDAD
Elabora un cuadro sinóptico
Toma como referencia el contenido presentado y el material de consulta
Puedes investigar acerca del tema para ampliar.
EJEMPLO
La siguiente dirección presenta
información acerca de los cuadros
comparativos, te invito a que la consultes
antes de confeccionar el tuyo.
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-
comparativo-1283692
EVALUACIÓN
Aspectos a tomar en cuenta en la evaluación
de la actividad:Contenido……………………………………. 10 ptos,
Coherencia en las ideas………………. 10 ptos.
Ortografía……………………………………. 3 ptos.
Utilización correcta de la técnica…. 2 ptos.
Total……………………………………………. 20 ptos.
WEBGRAFÍACuadro comparativo recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadrocomparativo1283692
Teorías curriculares capítulo 1 recuperado el 20 de marzo de
2012
https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/TEORIAS%20CURRICULARES.pdf
Teoría curricular recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED%20627%20PDF%20Files/Teor%C3%ADa%20Curricular.pdf
Teoría curricular, enfoques teóricos del curriculum recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.wikilearning.com/monografia/la_teoria_curricular-enfoques_teoricos_del_curriculum/10358-13
Diseño curricular recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga
