Universidad del Quindío

Facultad de ciencias humanas y bellas artes

Programa Ciencia de la Información y la documentación,bibliotecología y archivística Expresión oral y escrita

Trabajo Final

Tutoras MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZMARTHA LILIANA SABOGAL ALDANA

ALEJANDRA MARIA PARRA

Carolina Castro Bermúdez

Bogotá, 27 de noviembre de 2011

INTRODUCCIONA partir de una juventud promoviendo la idea de la promoción de lectura en jóvenes, se gestó la idea de tener un grupo de jóvenes que el presente trabajo presentará como un aporte que ejemplifica cómo el trabajo de aprender sobre información también tiene una rama amplia que en mi caso que se ha dedicado a la promoción de la lectura, el trabajo con jóvenes por supuesto mezclado muchas veces con otros grupos de edad y se diría otros también etarios como campesinos, niños, situación de discapacidad, que tratan de resumir que la promoción de lectura en jóvenes ha sido más bien el aporte que domino, la idea de estudiar esta carrera era precisamente esta, formalizar todo lo demás aprendido, ya que esta parte de la promoción es en la que me he ocupado por más tiempo, por supuesto sin que sea esta la única o la que más me guste.

OBJETIVOIdentificar la parte de la promoción de lectura

como un eje fundamental de las carreras que se estudian con el fin de difundir cualquier tipo de información académica o cultural.

Esta es una colega haciendo el maravilloso trabajo en el que me desempeñé durante

cinco largos y fructíferos años.

El deporte se tomaba un descanso en el parque para leer algo. Y ahí entrabamos

nosotros, los vendedores de ocio en el reino de la actividad Física.

Luego vino una parte interesante pero difícil por la rapidez en la que tenías que contar y hacer cosas, la feria del libro de Bogotá, ícono latinoamericano de reunión literaria, libresca y profesional de conocimientos y foco de visitantes y eventos con grupos de jóvenes a quienes había que aportarles algo. No siempre funcionaba, pero a alguno le quedaba sonando.

En las bibliotecas de la Caja de compensación familiar Compensar los jóvenes estaban ocupados practicando ténis y nadando, así que no habían muchos a quienes impactar, hay que decirlo, fue ahí donde sin embargo el trabajo interior de catalogar intercalar y diseñar proyectos se hizo visible, fue un aporte indirecto de promoción, que no sabía y disfruté aprendiéndolo.

Entré a Colombia, la que se recorre por trocha, la del narcotráfico, la guerrilla y los jóvenes que se confunden entre los oficios

de sus padres, no son un grupo visible como en las ciudades, los jóvenes aquí

distintamente profundos.

Un archivo muy consultado por jóvenes interesados en el cine.

Aquí trabajé en el área de catalogación y atención al público, en la recuperación y difusión de la memoria audiovisual y fílmica colombiana, otro aprendizaje invaluable para mi desarrollo profesional

http://www.patrimoniofilmico.org.co/index1.htm

Las bibloestaciones tienen jóvenes, pero ellos vienen y van, se conversa con el

transeúnte, se recomiendan blogs, libros, autores, todo muy a prisa, por ser un

sistema de transporte.

http://www.youtube.com/watch?v=NLW0puiiOPc

CONCLUSIONES• El aporte a la promoción de lectura en jóvenes es difícil,

el trabajo en general de la promoción cultural necesita mucho ánimo, sin embargo es un deber de los pueblos, fui creciendo haciendo aportes, ahora que recuerdo, que vuelvo etimológicamente a pasar por el corazón todas estas imágenes, somos y fuimos muchos haciendo lo mismo, sólo cambian las caras no las buenas intenciones, suponen todo lo dedicado a promover la lectura en jóvenes, los más difíciles los más íntimos, profundos y son la esperanza sin embargo, los Caicedo, los Poe, los Baudelaire esperando letras e ideas

Cibergrafía

MICHAEL TELLEZ HERNANDEZ -Fundalectura - Actividad libro al viento

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