Voz normal y adquisición de técnica vocal orientada al canto

8/18/2019 Voz normal y adquisición de técnica vocal orientada al canto

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Caso clínico

Voz normal y adquisición de técnica vocal orientada al

canto

Thamara Castillo CisternasFecha: 07/05/2015


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La presente investigación tiene por fnalidadahondar sore:

∗ sistemas invol!crados en la prod!cción de la vo"normal#

∗

Fisiología Laríngea∗ t$cnicas vocal orientada al canto#

%es!men


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La vo" no es sólo el sonido prod!cido por !n órganoo !n sistema& la vo" e'presa ( com!nica

completamente a las personas# La e'presividad dela vo" p!ede verse re)e*ada en el +mito artísticocomo p!ede apreciarse a trav$s del canto& ,!etrasmite !n mensa*es& emociones ( sentimientos#-na persona ,!e ,!iere dedicarse al canto

necesita .!ndamentalmente el sentido de laafnación& la m!sicalidad& la capacidad artística&e'presividad ( la normalidad anatómica ( .!ncionaldel aparato .onador# Coeta& 201

ntrod!cción


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3l c!erpo h!mano no dispone de !n órgano específco para la 4nica.!nción e'cl!sivamente h!mana ,!e es el leng!a*e# provecha partesde otros sistemas:

∗ 6e!rom!sc!lar

∗ Fonatorio∗ Respiratorio

∗ !ditivo

∗ 3ndocrino

∗ Resonancial

∗ rtic!latorio

∗ 6e!rológicos central ( peri.$rico # Farías& 2007


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Constit!ído por la laringe contiene los plieg!es

vocales& ,!e a trav$s de s! acción viratoriatrans.orman la energía aerodin+mica enac4stica

istema .onatorio


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La laringe c!mple tres .!nciones principales&respiratoria& degl!toria ( .onatoria# 8ermite elpasa*e de aire a trav$s de ella& gracias a laacción del m4sc!lo cricoaritenoideo posterior&

dilatador de la glotis# Facilita el pasa*e de losalimentos hasta el esó.ago evitando ,!eingresen a la vía a$rea por la acción de laepiglotis# La viración de las c!erdas vocales

d!rante la espiración prod!ce la vo"& c!(aintensidad depende de los m4sc!losrespiratorios#

Fisiología Laríngea


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Las laringe de !n cantante no p!ededi.erenciarse mor.ológicamente de la de !ns!*eto ,!e no canta# 9e la e'ploración de las

laringes de los cantantes no p!ede ded!cirsela capacidad artística& sino el grado denormalidad ,!e $sta posea# 6o ostante& esnecesario e'plorar la laringe de !na persona,!e desea empe"ar a cantar para e'cl!irc!al,!ier pe,!ea lesión ,!e p!eda limitar s!carrera o prod!cirle daoCoeta& 201#


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Lo integran m4sc!los de di.erentes regiones delc!erpo& elementos del aparato respiratorio ( del

aparato digestivo# 3sos componentes seadaptan ( se coordinan para ,!e p!edaprod!cirse el sonido h!mano al ,!e llamamosvo"& el c!al se artic!la ( se comina conpalaras ( .rases para com!nicarnos# Tami$n!na adec!ada alineación post!ral permiteoptimi"ar la capacidad de prod!cir !na ampliagama de sonidos de manera cómoda#

T3; F


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9!rante la .onación& las c!erdas vocalesact4an como !n transd!ctor ,!e convierte laenergía aerodin+mica& generada por elaparato respiratorio& en energía ac4stica

radiada a los laios& ,!e perciimos como vo"#La transd!cción de la energía& clave de esteproceso& oc!rre en la glotis mediante laviración de las c!erdas vocales& mod!ladapor las variales s!glóticas ( s!praglóticas

Coeta& 201#


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e dividen en capas 5 capas ,!e p!edenagr!parse en tres secciones seg4n ?irano:

∗ La c!ierta cover& .ormada por el epitelio (la capa s!perfcial de la l+mina propia#

∗La de transición .ormada por el ligamentovocal

∗ 3l c!erpo constit!ido por el m4sc!lo vocaltiroaritenoideo#

CAPAS DE LA CERDA V!CAL


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∗

Comprende a,!ellas estr!ct!ras del aparato respiratorio sit!adas pordea*o de la glótis o in.raglótis& especialmente los p!lmones comodepósitos de aire ( la ca*a tor+cica#

∗ e compara la vo" a !n instr!mento de viento en la c!al el aire es elelemento principal como (a se ha mencionado# Los norteamericanos@o!h!(s ( 8roctor& ( el s!eco !nderg est!diaron a mediados delsiglo AA el papel de la respiración en la prod!cción de la vo" ( lasrelaciones entre el arte de cantar ( la respiración#

∗ La .!nción principal de la respiración no es precisamente la emisiónvocal& sino el intercamio gaseoso del o'ígeno ( el anhídridocarónico entre la atmos.era ( el torrente sang!íneo# Los p!lmones (

la ca*a tor+cica act4an como !n almac$n de aire& ( poseen !na.!nción de oma ventilatoria#

Sistema de "uelles


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∗ T;F para la vo" cantada es de 1B seg!ndos ( para lavo" halada de 21 seg!ndos siempre es ma(or para lavo" halada ,!e para la cantada& ( siempre es ma(or enlos homres ,!e en las m!*eres#

∗ 3l acto de respirar se reali"a de manera inconciente&pero $ste p!ede variar de s!*eto en s!*eto seg4n lastensiones diarias& reali"ación de e*ercicios ,!eimpli,!en !na actividad cardíaca elevada ( lapro.esión ! oc!pación ,!e se posea& lo ,!e recie elnomre de tipo respiratorio


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∗ 3st+n determinados por la "ona ,!e presentama(or movilidad con el ingreso de aire#

∗

3'isten 2 tipos respiratorios altos: Clavic!lar (costal s!perior#

∗ L!ego tenemos dos tipos respiratorios a*os:dominal ( costodia.ragm+tico Farías& 2007# 3nel presente traa*o sólo se e'plicar+ la e*ec!ción

del tipo respiratorio costoDadominal ,!e es el ,!ese pretende ad,!irir en a,!ellas personas ,!edesean per.eccionar s! vo"#

Tipos %espiratorios


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∗ La respiración intercostal tor+cica

intermedia se practica dilatando el tóra' (ensanchando las costillas& con lo ,!e seconsig!e !n descenso parcial del dia.ragma( !n a!mento de la cantidad de aire&

respecto del tipo anterior# La posiciónadoptada para ella res!lta poco nat!ral (difc!lta la emisión de la vo"#

La respiración intercostaltor+cica intermedia


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∗ ;ovili"a el epigastrio la parte m+s a*a del tóra' ( la m+salta del adomen& ,!e es la "ona donde radica el ma(orcontrol vol!ntario de la respiración# 3n este tipo derespiración& el dia.ragma reali"a s! m+'imo descensoemp!*ando las vísceras adominales hacia aa*o ( haciadelante& con lo c!al se aprecia !n a!mento de vol!men deladomen ( del di+metro tor+cico ,!e se completa conmovimientos costales#

∗ 3ste tipo respiratorio lo !tili"amos al dormir& p!esto ,!e al

estar estirados& la 4nica parte ,!e podemos despla"ar.+cilmente para ampliar n!estra respiración es el adomen#

La respiración costoDadominaladominal o dia.ragm+tica


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3ste conocimiento instintivo& nat!ral enn!estra especie& es patente en los e$s&a!n,!e los h+itos sedentarios ( de

vestimenta de los ad!ltos& poco a poco nosEed!can a cost!mres insanas al respecto&,!e .omentan 4nicamente !na respiracións!perfcial& renovando sólo !na parte red!cida

del aire ,!e est+ en n!estros p!lmones ( !namenor o'igenación general de n!estro c!erpo#


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La meta del apo(o es direccionar en .ormaconsciente ( adec!ada la corriente espiratoria&para lograr !na óptima .!nción de la laringe (

!na prolongación de la espiración en elsentido de !n mantenimiento lo m+s largoposile de la posición inspiratoria eidner GHendler& 1IB2#

po(o dia.ragm+tico


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eg4n ?!sson E3l s!*eto e.ect!ar+ !na inspiración pro.!nda& de tipoadominal& de*ando la pared tor+cica en reposo esta inspiración esproseg!ida hasta provocar !n m!( ligero levantamiento de la paredtor+cica# Llegado a este p!nto el s!*eto cierra s! glotis marca si

,!iere !na inapreciale pa!sa ( emite el sonido deseado# 9!rante laemisión del sonido dee mantener la posición inspiratoria& (&notalemente la post!ra tor+cica m!( ligeramente levantada# Laespiración .ónica& es decir& el mantenimiento de la presiónin.raglótica d!rante la emisión de la vo" se e.ect4a por !n ascensoreg!lar del dia.ragma& a*o control de la m!sc!lat!ra adominal#9esde ,!e la pared tor+cica al fnal de la espiración comien"a a

descender& la emisión del sonido no es m+s sostenida ( no deeproseg!irse sore la .a" espiratri" terminal# La vo" cantada


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∗ 9ice ch!lt"DCo!lon 1II7 ,!e la e'presión Esoporte respiratoriollamada Eappogio en la ensean"a del canto consiste en el empleoinicial de .!er"as antagónicas inspiratorias ( el intercamio cíclicoentre la actividad de inspiración con la de espiración& dependiendode las .!er"as el+sticas op!estas#

∗ -no de los temas m+s controvertidos entre las di.erentes esc!elasde canto ( los científcos de la vo"& fsiólogos respiratorios& .ísicos (.oniatras& es si res!lta necesario apretar el vientre hacia adentro ohacia a.!era para a!mentar el vol!men de la vo"# e me"clanconceptos .ísicos& fsiológicos& est$ticos ( de aprendi"a*e ,!e& apesar de los est!dios reali"ados en ese sentido& sig!en e'istiendo

p!ntos osc!ros o malinterpretados#


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∗ 8ara los de.ensores de mantener contraída la pared adominal vientrehacia adentro al cantar o halar& e'isten arg!mentos a .avor como son.acilidad de !n ma(or recl!tamiento o !so de n!evas fras m!sc!lares( así a!mentar la presión s!glotica# 8or el contrario& si la paredadominal esta rela*ada vientre hacia .!era& se acepta !n ma(orprotagonismo del vol!men de retracción de la ca*a tor+cica ( de losm4sc!los intercostales internos para la otención de la presión s!gloticadeseada& como c!ando se ,!iere alargar !n sopnido a intensidad pianosin decaer la presión s!glotica# 3n amas sit!aciones& la posición dedesventa*a teórica la constit!(e el dia.ragma& ,!e tami$n admitecontroversias ( estrategias#

∗ @o!h!(s demostró el papel controlador del dia.ragma sore la presións!glótica otenido con la retracción el+stica de los p!lmones& d!rante laemisión de !n sonido piano ( sostenido& a grandes vol4menesp!lmonares#


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∗ 3l papel reg!lador .reno de la presión s!glóticapor parte de la contracción dia.ragm+tica&sim!lt+nea a la contracción de los m4sc!losadominales generador& p!ede act!ar red!ciendo

la movilidad de las vísceras adominales ( s!posile papel para camios de inercia de la propiapresión s!glótica# 6o se p!ede llegar a m!chas deestas sit!aciones para conseg!ir !na ma(or efcaciasino para encontrar el p!nto de ma(or ienestar (

evitar las molestias generadas por la .atiga#


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3l )!*o de aire depende de la presión s!glótica conseg!ida en cadamomento de la emisión sonora ( de la resistencia ,!e oponen lasc!erdas vocales#

3l )!*o a$reo a!menta con la intensidad del sonido# -n )!*o de aireelevado agota la reserva de aire p!lmonar m+s r+pido& ( así las

pa!sas ! el tiempo inspiratorio se deen acent!ar# 3n general& estono s!pone ning4n prolema d!rante la vo" halada& pero si s!pone!na estrategia necesaria d!rante la vo" cantada#

>eneralmente se considera !na !ena estrategia de calidad vocalinspirar lentamente& a )!*os a*os& por la nari" ( sin r!ido& arir las

ventanas nasales& así como evitar p$rdidas de aire deidas a glotisaierta innecesariamente#

Relación de la presión su#$lótica y %u&o deaire'


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∗ Los conceptos de presión de aire& vol!menp!lmonar ( resistencia permiten e'plicar elcomportamiento de los p!lmones ensit!aciones de la vo" sostenida& le*os de la

realidad .onatoria# pesar ,!e la relacióne'istente en el nivel de sonoridad ( presións!glótica acost!mra a ser directa& sep!eden adoptar di.erentes estrategias paralograr la misma sonoridad variando lapresión s!glótica en .!nción del )!*o deaire#


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1 3l s!*eto no entrenado .!er"a la garganta ( gasta m+s aire para darla misma intensidad sonora ,!e !n s!*eto entrenado ,!ien proc!ra nomalgastar el aire ( p!ede optimi"ar s! vo" impost+ndola al descenderla mandí!la& lo ,!e evita tensiones ( reali"ar .!er"as e'cesivas#

2 C!ando !n s!*eto entrenado desea cantar !na nota hasta agotarsesin perder intensidad& el s!*eto& consciente ,!e p!ede inspirar al

m+'imo& controla ( mantiene el )!*o reg!lar ( al mínimo peronecesita a!mentar e'ageradamente la presión s!glótica en losseg!ndos fnales de la emisión para mantener la misma intensidad&para ello p!ede rec!rrir a todas las t+cticas respiratorias& inspirar elm+'imo vol!men& !sar las .!er"as inspiratorias pasivas o resistenciael+stica de los p!lmones& ag!antar la intensidad al tensar los

m4sc!los espiratorios& .renar la espiración al tensar los m4sc!losinspiratorios ( solo al fnal !sar los m4sc!los laríngeos para a!mentarla presión s!glótica a costa de sacrifcar la calidad vocal#


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nvol!cra todas a,!ellas cavidades de los aparatosrespiratorio ( digestivo ,!e se enc!entran por encimade la glotis& tami$n llamadas estr!ct!ras

s!praglóticas cavidades nasal& oral ( .aríngea&disp!estas en .orma de !na F& en con*!nto crean !nt!o con dos salidas nasal ( !cal& llamado t!vovocal act!ando como resonador& amplifcador& (mod!lador del sonido en vocales ( consonantes#

el secreto del gran cantante radica en ,!e saecon*!gar los tres sistemas de .orma armónica&res!ltando !na vo" enri,!ecida#

istema de resonancia


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8ara el canto& ig!al ,!e para el hala& el sonido emitido por elinstr!mento vocal es !n prod!cto directo de la imaginacióntonal de ,!ien lo crea& e*ercida dentro de los límites de !naestr!ct!ra .ísica ,!e es distinta de .orma nat!ral para cadaindivid!o# 3l tamao de la vo"& s! ro!ste" ( s! potencial deresonancia son características +sicas ,!e corresponden a!nas dotes nat!rales& pero todo cantante p!ede a!mentar laresonancia ( el color de s! vo"# La elle"a del tono no es sólo!n don nat!ral es el res!ltado de !na resonancia e,!iliradade !n tono cómodo ( sin tensiones#

istema de resonancia


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Fant en!ncio en 1IJ0 la teoría en donde e'plica ,!e el tractovocal act!aa como !n fltro# eg4n $sta teoría& la energía sonorade la .rec!encia .!ndamental nota emitida por el cantantead,!iere !na comple*idad de armónicos ( soretonos en .!nciónde la .orma ( la consistencia del tracto vocal ( de la vocal

emitida# mas .!nciones est+n en correspondencia& por,!e parapron!nciar !na misma vocal las personas ponen el tracto de lamisma .orma& a!n,!e para otener !na me*or pro(ección delsonido& los cantantes de determinadas esc!elas redondeanalg!nas vocales por,!e mantienen el tracto !co.aríngeo con lamenor variación# ;ediante $sta t$cnica se consig!e !n sonido

m+s !ni.orme& pero se pierde !n poco de inteligiilidad#


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3l espectro originado en la glotis es fltrado por el

tracto vocal# La .!enteC= prod!ce !n sonido ,!ese compone por la .0& la viración prod!cida en eltracto vocal pasa por los resonadores ,!e act4ancomo fltros& ( dependiendo de la simpatía ,!e tengael tracto vocal con las .rec!encias ,!e provienen de

la glotis p!ede amplifcarlas o amortig!arlas# 3n ele.ecto de la resonancia& el picK de la intensidad delsonido corresponde a la concentración de energía,!e se da en !na determinada .rec!encia#

Teoría .!ente fltro


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∗ Necesidad de un mayor equilibrio entre cuerpo,mente y emociones: 3l adec!ado alance entre laactividad m!sc!lar necesaria para !na emisión sana (la e'presión artística& vehic!lada por emociones& es

.r!to tanto de la capacidad artística como de lahailidad para gestionar las tensiones emocionalesvitales con las propias de c!al,!ier presentación anteel p!lico#

Di"erencias entre voz(a#lada y cantada


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∗ Mayor extensión vocal: La vo" cantada necesita!n ma(or rango de .rec!encias ,!e la vo" halada#

D =o" halada D5 notas

Dvo" cantada p!ede 1D2octavas#

∗ Mayores cambios rítmicos: la variación de.rec!encia p!ede oc!rrir a gran velocidadagilidades& colorat!ras& melismas& adornos&incl!so con saltos de .rec!encia importantes#

∗ ;a(or ri,!e"a armónica en los .onemas cantados#Coeta& 201


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!cesión homog$nea de sonidos ,!e van del m+s grave al m+sag!do en la e'tensión de !na vo"#

i dividimos el rango vocal de !n cantante en tres partes a*a&

media ( alta& podemos pensar ,!e las notas m+s a*as de s! rangose emiten con !na contracción determinada de los m4sc!losintrínsecos ( e'trínsecos de la laringe& ( con !na contracción tal delos m4sc!los .aríngeos ,!e hace ,!e la .aringe est$ en resonanciacon dicha nota# Lo mismo s!cede para el con*!nto de las notasmedias ( para las notas altas ag!das# 3s evidente ,!e para emitircada nota& har+ !na pe,!ea contracción m!sc!lar s!cesiva& pero

la disposición del con*!nto en cada gr!po de notas ser+ seme*anteesa disposición gloal es lo ,!e se conoce como registro#

)ipos de re$istro


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Cl+sicamente se hala de tres registros: el de pecho para las notas graves&el medio para las notas medias ( el de cae"a para las notas ag!das#

Registro de pecho: 9isposición para las notas graves& en donde elcantante tiene la sensación de ,!e al descender la laringe para emitir esasnotas el aire vira en el pecho#

%egistro medio se conoce tami$n como registro nat!ral#

Registro de cabeza: gr!pa las notas m+s ag!das& en las ,!e elcantante tiene la sensación de emp!*ar las notas hacia arria& hacia la

cae"a#

C!ando pasamos de !n registro de pecho a !na vo" de cae"a o viceversa&estamos halando de lo ,!e se denomina M pasa*e vocalN


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∗ La resol!ción del pasa*e vocal& se da como

consec!encia de tensiones isom$tricas ig!altono& distinto largo& por acción del m4sc!lotiroaritenoideo e isotónicas distinto tono&ig!al largo por acción del m4sc!lo

cricotiroídeo# C!ando se contrae el CT seelonga la c!erda vocal ( se reali"a pasa*e&c!anto m+s ag!do es el sonido& mas secontrae el CT# Lo di.ícil es ,!e la contracciónse haga de .orma lenta ( pa!sada#

8asa*e vocal


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?!sson la defnió fsiológicamente como !n modo de emplearn!estros órganos .onatorios para el canto& asado en !na!tomatismo sensitivomotor estaili"ado por el aprendi"a*e&,!e permite !n cierto rendimiento en .rec!encia& intensidad&timre ( a!sencia de .atiga#

8ara ad,!irir t$cnica vocal& s!elen reali"arse e*ercicios atrav$s de la =ocali"aciones# 3*ercitando la vo" son vocalesne!tras como la /a/&para l!ego ir hacia a,!ellas en las ,!e laleng!a se aoma hacia la "ona posterior de la cavidad !cal

como lo son la o ( la ! & o hacia elevaciones anteriores& comola /e/ ( la /i/#

)écnica Vocal


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∗ Acortamiento del tracto vocal* se !tili"a para a!mentar laintensidad de los armónicos ag!dos& los laios nos a(!dan colocandolosen .orma de sonrisa& a a!mentar la intensidad de los armónicos ag!dos( al contrario& si redondeamos los laios& la vo" se aterciopela#

∗ Consonantes nasales sonoras* /n/ ( la /m/& s! !tili"ación en

vocali"aciones& apo(o& insta!ración de tipo respiratorio costal alto nospermite la propiocepción de vo" anterior#

∗ Postura: iempre se dee tener en c!enta la post!ra al momento read,!irir t$cnica vocal deido a ,!e n!estra vo" dee tener !n soporte#

∗ mpostación: La impostación de la vo" se relaciona con la colocacióncorrecta de los órganos artíc!los respecto a las cavidades deresonancia del t!o vocal para cada sonido emitido por la laringe

∗ !poyo respiratorio y tipo respiratorio


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∗ -na respiración correcta es +sica para conseg!ir

!na emisión optima de la vo"& (a ,!e de estadependen en gran parte s! elle"a ( s! sal!d#

∗ 6o es me*or el cantante ,!e ma(or capacidadp!lmonar tiene sino el ,!e otiene !n ma(orrendimiento del aire d!rante la espiración#

∗ 3l al!mno de canto dee conocer a la per.ección el.!ncionamiento de los m4sc!los del adomen ( eldia.ragma este es el primer paso hacia laed!cación de la vo"

mportancia de larespiración


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8aciente 66 de se'o masc!lino& de 2 aos de edad& est!diante de gastronomía& ac!dea eval!ación .onoa!diológica deido a ,!e desea corroorar la indemnidad del aparato.onador& (a ,!e planea asistir al coro de la !niversidad# dem+s el paciente seala ,!e,!iere ad,!irir t$cnica vocal para aprender a cantar sin lastimar s! laringe# 3n relacióna la sintomatología vocal el paciente refere sensación de ol!s .aríngeo& rese,!edad

laríngea#3n la eval!ación de los par+metros no loc!tivos se oserva: 8ost!ra est+tica (din+mica adec!adas# Tipo respiratorio Costal alto en reposo ( .onación# ;odorespiratorio nasal en reposo ( mi'to en .onación# Tonicidad s!prahioídea normal a lapalpación& no ostante la m!sc!lat!ra .acial& in.rahioídea ( de cint!ra escap!lar seenc!entran levemente a!mentadas# e oserva !na 8=L levemente a!mentada enreposo ( .onación#

3n Las medidas aerodin+micas& el paciente presenta !n T;3 de 2 seg!ndos ( !n T;Fde 12 seg!ndos#

3n la eval!ación de los par+metros loc!tivos el !s!ario presenta !na alt!ra tonaladec!ada& sonoridad a!mentada de grado leve ( !n inicio vocal d!ro# 3n la escala>%@ solo destaca el componente de tensión en grado leve#

Caso clínico


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+, sesión*

+'+- 3liminar o red!cir los .actores ca!santes del a!so ( mal !so vocal#

"#$% Conseguir una eutonía de la musculatura extrínseca e intrínseca de la laringe.

+'.- d,!irir propiocepción de segmentos a movili"ar en tipo respiratorio Costodia.ragm+tico#

$& sesión:

+'/- d,!irir apo(o respiratorio en .ase cerrada a trav$s de e*ercicios de dosifcación de aireinspirado ( espirado& ( la e*ec!ción de .onemas +.onos#

.,sesión

+'/- d,!irir apo(o respiratorio en .ase cerrada a trav$s de e*ercicios de dosifcación de aireinspirado ( espirado& ( la e*ec!ción de .onemas +.onos /s/& /ch/&/./# dem+s de !tili"are*ercicios con el .onema/m/ ( viración laial con el fn de .ortalecer el concepto del apo(o#


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/, sesión*

+'/- d,!irir apo(o respiratorio en .ase cerrada la e*ec!ción de .onemas +.onos /s/& /ch/&/./# dem+s de!tili"ar e*ercicios con el .onema/m/ ( viración laial con el fn de .ortalecer el concepto del apo(o#

+'0- Lograr descenso laríngeo& a trav$s de manip!lación digital& // prolongada ( moldes voc+licos

'& sesión:

+'0- Lograr descenso laríngeo a trav$s de !na // prolongada *!nto con glissandos ascendentes (descendentes#

+'1-


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trav$s del est!dio ( seg!imiento del caso clínico& se reali"ó !n an+lisissore la prod!cción de la vo" normal ( la vo" cantada adem+s de last$cnicas vocales m+s !tili"adas en el canto# 3s imprescindile el rol del.onoa!diólogo en la iniciación al canto& deido a ,!e m!chas vecese'iste n!la t$cnica ( desconocimiento acerca del aparato .onador ( lossistemas invol!crados en s! prod!cción# 3ste desconocimiento p!ede

generar !n !so inadec!ado de la vo"& lo ,!e conlleva a !n a!so o mal!so vocal& lo ,!e p!ede predisponer a la aparición de trastornoscordales por sore es.!er"o como nód!los ( pólipos#

3n c!anto al paciente cae mencionar ,!e se ha estimado pertinente lareali"ación de B a 10 sesiones de terapia& de las c!ales J se hane.ect!ado de manera óptima a la .echa# 3n $stas sesiones se hanlogrado casi la totalidad de los o*etivos ,!e pretenden restalecer los

par+metros loc!tivos ( no loc!tivos de la vo"# Los avances han sidopositivos deido a la !ena disposición ( motivación ,!e presenta el!s!ario#

Finalmente se dee mencionar ,!e el paciente se enc!entra con.ormecon los avances ,!e ha presentado sesión a sesión& deido a ,!emanifesta ,!e el hecho de asistir a terapia .onoa!diológica le ha sido

enefcioso para el canto#

Concl!sión


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∗ Coeta& # 6# 201# Patologia de la voz 1P

ed## @arcelona& 3spaa: Carmen Compan(#∗ Farías& 8# 2007# Ejercicios que restauran la

función vocal. 1P ed## @!enos ires&rgentina: Q9#

@iliogra.ía

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Voz normal y adquisición de técnica vocal orientada al canto

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