Web 2 0 Accademico

Il Web 2.0 per la ricerca e la didatticaValeria Baudo-Biblioteca del Dipartimento di Bioingegneria

2Valeria Baudo-Biblioteca dip. Bioingegneria

Web 2.0

Web 2.0 refers to a perceived second generation of web-based communities and hosted services — such as social-networking sites, wikis, and folksonomies — which aim to facilitate creativity, collaboration, and sharing between users.

The term gained currency following the first O'Reilly Media Web 2.0 conference in 2004

Fonte: Wikipedia



Web 2.0


The machine is use/ing us

http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE


Il potenziale interessante

Il Web 2.0 si basa sulla creazione di comunità on line che condividono interessi comuni e fanno circolare informazione linkata e condivisa.

Ricorda qualcosa?

Le community of scholars su cui si basa la ricerca accademica

La connessione non riguarda solo le informazioni ma le PERSONE

Questo è il valore

Persona dell’anno 2006 (Time)


Il mostro: l’information overload

Nel mondo attuale c’è stata un’esplosione delle risorse informative: information overload

C’è troppo e bisogna cercarlo bene.

Ci serviamo di informazione strutturate (banche dati…)

MA

C’è tutto il mondo del Web e la letteratura grigia


Deep Web o Web invisibile

Il Web invisibile (conosciuto anche come Web sommerso) è l'insieme delle risorse informative non segnalate dai normali motori di ricerca.

Google indicizza circa l’1% del Web (Fonte: Wikipedia)


Letteratura grigia

Informazione prodotta a livello governativo, accademico o industriale, in formato elettronico e cartaceo, non controllata dall’editoria commerciale, cioè da organismi o enti produttori la cui attività principale non sia quella editoriale

Congresso internazionale sulla letteratura grigia (Lussemburgo,1997)

Le conversazioni avvengono nel 2.0 anche al di fuori dei canoni tradizionali di comunicazione e diffusione

Anche i blog e i wiki sono letteratura grigia?


Gli Strumenti del 2.0: i Feed RSS

Gli RSS Feed (RDF o Rich Site Summary ed anche di Really Simple Syndication) sono un formato per la distribuzione di contenuti Web.

A cosa mi servono? (a livello accademico)• Alerting sulle banche dati• Aggiornamento dei contenuti di un sito Web (i blog hanno feed RSS)• TOC delle riviste

Positività:• Non diffondo la mia mail• Mi difendo dallo spam• Scelgo io come e quando voglio ricevere informazione


Le risorse che offrono Feed RSS

EI Compendex (per ogni pagina di risultati)IEEE (per ogni pagina di risultati)MathSciNet (per pagina di risultati)SciFinder Scholar (CAS) http://www.cas.org/feed.rssACS http://pubs.acs.org/alerts/index.htmlAMS www.ams.org/mathscinet/help/jourid_help_full.htmlNature www.nature.com/webfeeds/index.htmlRefworks www.refworks.com/tutorial/Royal Society of Chemistry www.rsc.org/Publishing/Technology/rss.aspScience Online www.sciencemag.org/rss/SIAM http://epubs.siam.org/siam/siam_faq.jspSpringer (per ogni pagina di risultati)Wiley Interscience http://interscience.wiley.com/rss (per ogni periodico)

Credits: Perla Innocenti


Anatomia di un Feed

• Si riconoscono dalle icone (oggi verso una standardizzazione)

• Si leggono attraverso un lettore specifico

Locale o web based (Bloglines, ma anche Refworks)

Un elenco completo delle applicazioni disponibili

http://www.rss-world.info/aggregatori/


Leggere i feed: un confronto

• Refworks mi permette di leggere e importare i feed per includerli in una bibliografia

• Refworks è web based (no programmi in locale)

• Refworks è una risorsa a pagamento subordinata a una sottoscrizione del Politecnico di Milano

http://www.refworks.com/

•Bloglines è un lettore puro con maggiori funzionalità rispetto a Refworks, per esempio posso leggere solo una Playlist se ho poco tempo

•Bloglines è web based (no programmi in locale)

•Bloglines è una risorsa gratuita•Bloglines permette di vedere cosa leggono gli altri con interessi analoghi al nostro

http://www.bloglines.com/


I Feed RSS e Refworks

Loggarsi in Refworks>Search RSS Feed


Refworks e i Feed RSS

Inserire la url del FEED RSS>Add RSS Feed

Recuperare il Feed


Bloglines: Registrarsi sul sito http://www.bloglines.com/


Inserire l’url del Feed > Suscribe


Personalizzare l’account:



Gestire i Feed

Quanti leggono questo feed oltre a me?

Se mi piace questo che cosa altro mi potrebbe interessare?

Possibilità di cancellazione o maneggiamento della sottoscrizione al feed


Esercitazione

In Refworks:

1. Condurre una ricerca in Engineering Village e importare il Feed RSS (alert)

2. Importare il Feed RSS di una rivista di interesse (ex: Nature)

In Bloglines:

1. Importare i Feed RSS di un sito di informazione (ex: Ansa)

2. Importare il Feed relativo all’OED (Oxford English Dictionary) Word of the Day


Folksonomy e social tagging

Una volta c’erano i bookmark sul tuo pc, ma nel mondo dei feed rss ci sono nuove e strabilianti possibilità per organizzare le risorse di interesse: si chiamano strumenti di social tagging e funzionano con il do ut des ovvero io trovo una risorsa la taggo (cioè metto delle parole che esprimono il contenuto)

Le parole inserite tutte assieme formano una folksonomy ovvero un “thesaurus”, uno schema di classificazione generato dal basso (folk=popolo)

Le risorse si “taggano” appoggiandosi a servizi/siti specificiEx: Cite-u-Like, Connotea, del.icio.us

Il mio lavoro serve ad altri e altri si serviranno del mio…CONDIVISIONE e CREAZIONE di comunità di interessi


Il social tagging

http://del.icio.us/

http://www.connotea.org/

http://www.citeulike.org/


Esercizio:

1. Loggarsi a http://www.connotea.org/ con user corsorisorse e pw dottorandi

2. In MyLibrary inserire dei bookmark aggiungendo i TAG (descrittori) opportuni

Sintassi: per inserire parole composte o espressioni metterle tra virgolette (Ex: “open access”) per separare un Tag dall’altro usare la virgola , o lo spazio.

Alcuni siti offrono già la possibilità di usare funzionalità quali Bookmark this:

Ex:http://www.rin.ac.uk/data-scholarly-journals

Each time we forge a link […], we teach an idea

By Kevin Kelly We Are the Web ”Wired Magazine” 13/08/2005

Disponibile a: http://www.wired.com/wired/archive/13.08/tech.html?pg=1&topic=tech&topic_set=


Engineering Village: cercare tra i TAG


Aggiungere i TAG

Per aggiungere un Tag devi essere loggato


Esercizio:

1. Registrarsi in Engineering Village

2. Fare una ricerca relativamente al proprio argomento

3. Aggiungere a uno dei risultati dei tag (parole chiavi) pertinenti nel gruppo My Institution


BLOG

• Web-Log= Diario on line• Nasce nel 1997• È un sito Web ad aggiornamento continuo • Gli articoli sono dei post• IL CMS fa il lavoro sporco per voi (non serve conoscere l’html)

ovvero pagine web alla portata di tutti.

• Caratteristiche:1. Feed RSS2. Commenti (aperti o meno)3. Mashup

In informatica un mash-up è un sito o un'applicazione web di tipo ibrido, cioè tale da includere dinamicamente informazioni o contenuti provenienti da più fonti. (Fonte: Wikipedia)

Nel blog posso mettere le foto, le mappe, la chat etc…


Tantissimi sono i blogger:

• Bibliotecari “Blog@lla tua biblioteca” http://bioingegneria.wordpress.com/

• Il Blog degli ingegneri

“American Society for Engineering Education (ASEE)” http://blogs.asee.org/engineeringand/

• I Blog della ricerca

Princeton University http://www.princeton.edu/main/campuslife/media/blogs/

• SciTechNet(sm) is devoted to describing and documenting online social networking services in the Sciences and Technology

http://scitechnet.blogspot.com/ (Lanciato il 31 ottobre 2007)


Cercare i blog

http://technorati.com/

http://blogsearch.google.it/


Come si crea:

Piattaforme gratuite:

Wordpress, Splinder, Blogger….

Si usa nella ricerca accademica per:• Dirette dalle conferenze• Condivisione informazioni • Creazione di comunità di interesse• Applicazioni didattiche

Alcune banche dati offrono già la funzionalità per bloggare la notizia

(V.Engineering Village)


Bloggare da una banca dati


Dietro le quinte:

Il blog del corso


Ecco come appare!

Quanto ci ho messo? Non più di 30 secondi


Gli strumenti: condividere immagini You tube & simili

L’Università di Berkeley è stata la prima università a mettere a disposizione le proprie lezioni su YouTube

http://youtube.com/ucberkeley

Scivee http://www.scivee.tv/ ovvero il Pubcasting


L’organizzazione delle immagini e dei multimedia

Chi organizza (cataloga) tutto questo materiale?

Come? Attraverso i TAG


Motori di ricerca per immagini: Oskope

Cerca da Amazon, eBay, Flickr, YouTube

www.oskope.com


Strumenti di ricerca visuale:

Grokker: http://www.grokker.com/ Cerca in Amazon, Wikipedia, YahooRicerca: Web 2.0 in Wikipedia

E nel futuro: TED : Jeff Han (2006) Ideas Worth Sharing http://www.youtube.com/watch?v=5JcSu7h-I40&eurl=http://www.masternewmedia.org/it/user_interface_design/il_futuro_secondo_Jeff_Han_20060827.htm


Le persone sono il valore

Il valore alle informazioni viene dato dal plusvalore umano di chi organizza, categorizza o interagisce direttamente con te. Come?

Con un motore con la chat incorporata

Si chiama

http://www.chacha.com/


Un esempio reale…


Come rimanerci male…


La trascrizione

Quesito: copyright policy for phd thesis in ItalyStatus: Looking for a guide ...

Status: Connected to guide: ChristieSChristieS: Welcome to ChaCha!ChristieS: Hello!You: Hello!ChristieS: Thanks for coming to ChaCha! Give me a moment while I do all your searching for you!You: thanks

Time:20.45-20.48ChristieS: Thanks for being patient! Rest assured I'm finding the most relevant results for your

search.ChristieS: Do those sites help?You: not very much the first is old and the second is not well focusedChristieS: The last one I sent should answer your questionYou: No sorryChristieS: What exactly are you looking for?You: I am looking for my rights in publishing my phd thesis in an open archive and especially if I need to store that in a physical library too. I am interested in the Italian lawChristieS: I'm sorry I can not find that infomation for ItalyYou: oh, what a pity!ChristieS: Does that site help? It is not for Italy however.ChristieS: Thank you for using ChaCha!Status: Session ended.


Ms Dewey http://www.msdewey.com/

Non c’è una vera interazione, la donna sullo schermo è solo un giochino


Domande? Dubbi?

Grazie per l’attenzione [email protected]

BLOG: http://bioingegneria.wordpress.com/tel 02-2399-3300

Messenger:[email protected] Skype: bibliobioingpolimi

Ghost Track I bibliogadget



Vuoi dare un’occhiata a un libro?

http://books.google.it/


Cercare un libro

Non posso stampare né

salvare ma solo leggere a schermo e

spesso l’anteprima è

limitata


La tua biblioteca sul Web Anobii http://www.anobii.com/


Commentpress il testo sociale http://www.futureofthebook.org/commentpress/


Il programma per l’E-learning 23 things

23 piccoli esercizi per prendere confidenza con il 2.0

http://plcmcl2-things.blogspot.com/

In 9 settimane saprete tutto sul 2.0


Il programma

• Settimana 1: Introduzione al programma• Settimana 2: I blog• Settimana 3: Foto e immagini• Settimana 4: I feed RSS e i loro lettori• Settimana 5: Gadget e fun!• Settimana 6: Tagging e folksonomy• Settimana 7: Wiki• Settimana 8: Condivisione di documenti on line• Settimana 9: Podcasting e Video


Date post:	01-Nov-2014
Category:	Technology
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