+ All Categories
Home > Documents > What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise...

What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise...

Date post: 24-Dec-2016
Category:
Upload: colm
View: 217 times
Download: 2 times
Share this document with a friend
13
What is ``enterprise education''? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries Ulla Hytti and Colm O'Gorman Introduction A fundamental re-ordering of how economies function and of how organisations are structured and managed has created a new imperative for enterprise education Boisot, 1998; Best, 2001; Child and McGrath, 2001). National competitive advantage is increasingly dependent on the skill base of the workforce, and more specifically, on the ability of both firms and individuals to engage in innovative activity and in new economic activity. This has created an imperative for both general skills, as these, it is suggested, are related to innovation, and for specific enterprise skills, which are related to new venture creation. Consequently, in many states enterprise education has become an important part of both industrial policy and of educational policy. This has resulted in increased institutional support, in terms of both formal institutions and informal norms and values, for enterprise education and training. This societal and institutional interest in entrepreneurial activity values entrepreneurship as: . the specific activity of business formation and small business management; . a new style of managerial behaviour in established organisations; and . a more general, and loosely defined, new attitude to the worlds of work and leisure e.g. Williams and Turnbull, 1997). It is for these reasons that enterprise education programmes are being promoted in many countries ± with programme objectives including the specific objective of creating more entrepreneurial individuals who will act as independent entrepreneurs, and the more general objective of preparing individuals for a The authors Ulla Hytti is Research Manager at Turku School of Economics and Business Administration, Small Business Institute, Turku, Finland. Colm O'Gorman is Senior Lecturer in the Department of Business Administration, UCD Business Schools, University College Dublin, Dublin, Ireland. Keywords Business enterprise, Education and training, Entrepreneurs, Europe Abstract This paper explores what constitutes ``enterprise education'' in four European countries. It proposes a conceptual schema for capturing the various objectives of enterprise education programmes and initiatives. This conceptual schema is then used to categorise the objectives of 50 enterprise programmes from Austria, Finland, Ireland, and the UK. The paper reviews the teaching/learning methods used in these programmes. It discusses what factors are associated with ``effective'' enterprise education, illustrating the discussion with ``best practice'' from the programmes studied. The paper argues that in order to operate effective enterprise education programmes, policy makers and educators need a thorough understanding of the diverse and alternative aims and objectives of enterprise education interventions, of the alternative forms such interventions can take, and of the need to ``train the trainers''. Electronic access The Emerald Research Register for this journal is available at www.emeraldinsight.com/researchregister The current issue and full text archive of this journal is available at www.emeraldinsight.com/0040-0912.htm This project has been carried out with the support of the European Community project number FIN/00/ C/P/RF/92650). The content of this project does not necessarily reflect the position of the European Community, nor does it involve any responsibility on the part of the European Community. C. O'Gorman gratefully acknowledges the financial support provided under a Marie Curie Fellowship of the European Community programme Improving Human Research Potential programme), under contract ``New Venture Creation Processes in High Growth Potential SMEs'' No. HPMF-CT- 2001-01489). 11 Education + Training Volume 46 . Number 1 . 2004 . pp. 11-23 # Emerald Group Publishing Limited . ISSN 0040-0912 DOI 10.1108/00400910410518188
Transcript
Page 1: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

���� �� ����������� �������� � ��������� ��� ���������� ��������� �� ��������� ����� �������� ��� � ���� �� ����

���� ����� ��

��� �������

�����������

� ��������� ��� ������� � � � �� � ����

����� � ��� � � � �������� �� ���

�������� ��� ������� ��� ������ � ���

��������� � � ��������� ������ � �� �� �

����� ���� ����� ���� ��� �!���� ����"#

$�� �� � ������� �������� �� ����������%

�������� � �� �&� '��� � �� � �&� ����

��� � �� ���������%� � �� �'��% � ' �

����� ��� ���������� ������ �� ��� �����

�����% ��� �� ��� �� � ��� �����%# (��� ���

������ �� ��������� � � ' � ������ �&��� ��

����� � �� ��������� ��� ����� ��� ��� ��

��� � � �������� ��������� �&��� ����� ���

����� ��� ������ ����� �# � ���)���%�

�� ���% ���� ��������� ������ � ��� '�� ��

�� ��� ��� ��� � ' � �������� � ��% ���

� ������ �� � ��%#

(��� ��� ������ �� ��������� ������ ��

���� �� �� ���� � ' � � ��� ������ ��

��� ��� ��� � ��� ��� ������ � � ���������

������ � ��� �������# (��� � ���� ���

������ �� ������ �� ������������� �����%

����� ��������������� ��*� �� �������� �����% � '������� � ���� �

��� ��� '������� ����������� � ��� �%� � ��������� '����� �� ��

���'����� �������� ��� ���� � � �� ������� ��� ��% �������� ���

����� �� � ��� � � �& ��� ������

��#�# +����� ��� (���'�� ���,"#

- �� � � ���� ���� �� �� ��������� ������ �

�� ������� ��� '���� �� � �� �� ���%

� ������ . ��� �� ������ '/������

�������� �� �������� '/����� � ������� � ��

������������� ���������� �� �� �� ��

���������� ������������� ��� �� � ��

������ '/����� � ��������� ���������� � � �

��� ������

��� � ��� �� �������� ����� �� ���� ������ ��

�������� �� ������� ������������� ����� �������

��������� ����� ������

���� �������� �� ����� �������� � ��� ��������� ��

������� ������������� !� ������� �������� �"�����#

!������ ��$��� ��$��� �������

�� ����

������� ���������� �������� �� ������� ������������

������

�������

��� ����� �%������ &��� ���������� ''��������� ��������(( �

���� ������� ��������� �� �������� � ��������� ������ ���

�������� ��� "������ �$)����"�� �� ��������� ��������

���������� �� �������"��� ��� ��������� ������ �� ���

���� �� ���������� ��� �$)����"�� �� *+ ��������� ����������

���� �������� ������ ������� �� ��� ,� �� ����� ��"��&�

��� �������-������ ������� ���� � ����� ����������� ��

��������� &��� ������� ��� ���������� &��� ''�������"�((

��������� ��������� ����������� ��� ��������� &��� ''$���

��������(( ���� ��� ���������� �������� �� ����� ������ ����

� ����� �� ������� �������"� ��������� �������� �����������

�����# ������ �� ��������� ��� � �������� ����������

�� ��� ��"���� �� ��������"� ���� �� �$)����"�� �� ���������

�������� ����"������ �� ��� ��������"� ����� ����

����"����� �� ����� �� �� ��� ��� �� ''���� ��� �������((�

���������� ����

�� ������� �������� �������� ��� ���� )����� �� �"����$�� ��

������������������������������������

�� ������ ����� �� ���� ��%� �����"� �� ���� )����� ��

�"����$�� ��

������������������������ �!�"#$����

(��� �� /�� ��� '��� ������� � ��� �� ���� � �

�� 0�� ���� � �����% ��� /�� ���'�� 1-$2��2

�232412��56�"# (�� � ��� � ��� �� /�� � �� �

���������% ����� �� � ��� � � �� 0�� ����

� �����%� � � � �� � ��� �� ��% ���� ���'��% �

�� ��� � �� 0�� ���� � �����%#

�# 78! ���� ������% ��&� ������ ��

�������� ���� � �� ����� ����� � ���� �����

1� ����� � �� 0�� ���� � �����% �� ������

�-��� ���� 9���� 4������� 3 ���� �� ������"�

����� � ���� ::$�� ;����� ����� � 3� ������ ��

9��� !� �� 3 ���� < 0�88 �$ # 93 1��(�

�������=��"#

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � ��� 33546

� ������� 7���� 8�$������ ������� � ���2 ++0+5+934

�:� 3+�33+;-++0++93+03+*3;3;;

Page 2: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

� �� ����� ��% �� ����������% ����

������ ���� �� ������� ��� ���� �� ��

������������� ��%#

9 ������ ���� �� �� � �����

������������ � � � '�� ������� ����

)��� ������� '/������� ���� � ����

����� >���%� ������������� ������ ��

��������% �� �� ?<�� ������ ���� ���� �

� � �����% �� ���� � ������� ����� �%

�@�A� ����"# -� �������� � ��� '��� ������

�� ���% ��������� �� ������� �������

����� �>����% � ������%� �� �� �������

���� � ���� ���� �� ���������8� &� �����

'��� ��� �&�� ������ ::� � ��� �

'�������88� �� '� ��� ����� ��� �� ��� �

��������� ������������� � ���� �� ����'��%

��� ������������� � � ������ �� �����%

��� � ��� ������� ��� �����%� ��� � ��

����������� ��� ��� ����� ���� ��# 9 ������

����� �� ���� ����� ������ � ��% �� ���

����'� �� ���� ���� � �� ��)�����

������������� ���'��� ��� �&��

�@��'%� ����"#

-� ��� ����� �� ���& �>� �� ��� ��

������ � � ����� ��������� ������ �

�� � �� �������� 0�� ���� � ������ ���

������% �� '/������ ��� �� � ����

��������� ��� �� ������� �� �>�� ����� ��

'� �� ������� � ��������� ������ �# (��

����� �� �������� �� � ��# 1���� ����� ��

� �������'� � ������ � ����� � ���������

��� ��������� ������ � �� ��� ��� � ����

��� ������ �� ������ �>����� �������

������% � � '�� ��������� ������ � ��� '�

������ � ��� ������% �� ���� ���

'/������ �� ��������� ������ �

�� ������� ���& �������# +� �� � �� �

� ������ ������ � � �������� �� ���� ��

'/������ � ��������� ������ � �� �������

��� ���������# (��� � ������ ������ �� ���

���� ���� ���� �� '/������ � 6�

��������� �� ������� �� � � �� 0�� ����

� ������ �������� 1������ -������ ��� ��

?@"# +� �� ������ �� �������2�������

��� �� ���� �� ���� �� �������# (���� ��

������� ��� ��� �� ��� ��� ����� ���

::��������88 ��������� ������ �� �������� ��

�������� � ��� ::'�� �������88 �� � ��

�� ������� �� ������# +� ����� �� �� ����

����� �������� ��������� ������ �

�� �������� � ��% ��&��� ��� ����� �� ����

� � � ��� ������������ � �� ������� ���

�������� ���� ��� '/������ � ���������

������ � �������� ��� � �� �������� � ���

���� �������� �� ��� �&�� ��� � �� ����

::���� �� �������88#

��� ��� �������� � ����� ����������� �� ��������� ���� ���

(���� ��� '��� � ����� �� ������ � �

��������� ������ �# 1 � �>����� ���� ���

'��� �� �������� �� �� ���'�� �

::���������������88 ������� ��� ���������� �

�� ������ � �� �� ���'�� � � ����� ���

�� ������� ������ � � ���� � ��

������ � �%���� �� ��������� � �

���� ���� ������������ �� �� ������ ��

�%��� ��#�# ��� �� ���� ������"� ��� ��

�������� �� �� ���'�� � ������ �� ������ �

��������� �������# B����� �� �� ������ � �

��������� ������ � ���� �� �� � �������'�

� ������ � ����� � �� ��� � ������

��������� ������ � �!�'' ��� � �� ����"#

(��� � ����� � ��� �� ������ �� �� ��� �� �

�� ������� ������ �������% ��� ���������

������ � ��� ��� � ���� � ��� ��� ��%

'� �������� �� ��� �# 0>����� ������� ���

� ��� ������ ��������� ������ � �� �

������ �����% '% ������%��� �� ' ��������

'����� ��������������� ������ ���

::����� ��88 ��������� ������ �!�''� �����

< � � �� ��#� ����"# 9 ������ �� ' ��������

'����� ��������� ������ � ��� ��� � ���

� ������ � ��� '���� '������ ��� ::���������

������ �88 ��������� ��� ��� � ������

���� �� � �& ����� ������� �B����%� ����

����"� ��� ��������� �4������ ����� C ����

0���� �� ��#� ����� <���� ����"� �>��������

������� �@ '� ���=" ��� �������������

������� �!�''� ����� 4��� ����"#

(��� � ������ � ����� � �� ���

� ������ ��������� �� ������� �� �� ���%

��� �� ������� ��� � '/������ �� ���

������� ����� �� '� �� ::���������

������ �88 �������# -� ��� ����� �� ����� ��

�� ������� ���� �������" �� � ���������%

����� � �� �������� � ���'����� ���������

������ � ������ %����% ���������� �

���� �% �� �� ���� �� ���� ������ ���

::� � ��� % �� �� '�������88 �&�� ���

< 0 ��������� �&��# +� ����� �� ��

���&��� ������ ��� ������ ���������

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 3: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

������ � �� ������� � �� ��������%� �� � ����

���� ���� � ������� ������������ � ���

�� '/������ � ���� ������ �� �������� ��

���#

- �� �� ���� �� � �� � ���'� ������%

���� ��� � ���� �� ��% '� �������� ��

��������� ������ � �� �������� ��� ��

��������� ������ � �� ������� %����% ����

� �� � �'���� � � ���� ���� '/������# +�

�� � �� � � ������ ������ �� ��������

���� ��� � '/������ �1����� �"# (�� ����

'/����� �� ���� � � '� �� ������������ �

���������������� ��� ���������% � �� � �

������������ ��� ��������������� ��%� ��

� ���� �� � ���� ��� � ������� �� ��� ��

'/����� �� ::������� '�� ��

�������������88 ��� ���� ��� �� ���� � �

���������� �&� ���� ���'��% � � ���� ��

�������� ������� ��� ���� ��� �� ���� '/�����

�� ���� ::� � 88 '� �� ����������� '%

������� � � ��� � '�������#

+� � � �>���� � ���� � ���� ����

'/������# 1���� ���� �� �� '/����� �

���������� �� ������������ � ���

��������������� �� �' � �C��& ��� ������ ��

����� ���� �� ��#� ����"# (%����%� ���

'/����� �� ��� ����� ��� �������� ��

������ � �� ������ � ���� � ��� � �� ���

���������% �������� �� ���������������# (���

'/����� �� ����% ����� ������ '% �� ������

��� ���� � �� ��� ����� ��������� ���2 �

�������� ��� ������ ������ ��� �� �

���� � �� ������ � �%��� �������%�

��� ����% ��� ������" ��� �� '� ����

� ���� � �� ��� ��� � ��# (��� %�� �

��������� '������ �� �� �������� �� �� ����

����� �� ��������� �� �� � � �������������

�������� �� � �� ������ �� �� ���������8�

�� �����% ������ �������� ��� %���

���� �� ����% ��������� '% &� ����� � ��

�>������ � �������� �� �� . �� ��� ��

���� '� �'� ��&� �� �� ��� � '�� ����

�� ����������� �� �� ��� ����� � ��8�

������� �� ��� ��� �� ��� �� � �>���#

�7�&�% �� ��#� ����� ;�������� �� ��#� ����#"

<�� ��� ���� �� �� '/����� � �)�������

���������� ��� �� ������������� ���� ���

�� ::� �� � � �&88# 1��)���% ��� '/����� ��

�������� �� ���� � �� ���� � � �����������

�� ��� � �� � �&� ���� ��% �� ����������%

����� � � �� ������� ���� �� �>�����

�������� �� ��� �� ����� �� �C��& ���

������ �� ����� !�''� ����� D �� � ���

<������ ����"# (��� ���� ��� '�� �� � ��

�� ����� �� � �&��� ��� ������� ��� ��

��������� � � ��� ::' �����%���� ������88 �

::� �� � ������88# -� ���� ��� �������

���������� �������� �&�� ��� ���� ��

������ � �� &�% ������ ��� ����� �� ���

���)��� � ������ '����� ������

� ������ �� ��� � � ������� %����

��� ���� �� ��� � ������ ���

�� ������� ����� � ����� ��� %���

�����# (�� ������ � ���� �� ��� � �������

��� ����� � ��� �� ����� �� �������� � '�

����� � ������ �� ��������� ����� �� �&��

��)����� ��� ����� �������� �������� ��

��&� � � �� ����� (����� ��� �����%�

����� <������ ����"# (�� �� � ��� ������%

� �� ��������� ��� � �� ������� ����������%

%����� # �� ����� �� ��������� ��������

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 4: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

������ � �� �'��% ���� ��� � �� �'��%

� �� �� �� ::��� � ��88 � � �& ���� � �

�>����� 9���%� ���="# -� ���� ������� ��

����� ������������ ��� ::�����88

�������� ��� ���������� ���� �&�

��������� ���� ���'��% � � ���� �� ��������

� ���� ��% ������� ���� �� �&� '���#

7���� ��� '/����� �� ������ '% �� ������

��� ���� � �� ��� ������ � ��� �������

�������� ��� ��� �� �������� � � �� � ��

� ����� �>�������� � ' � �� �������������

�� ���� ��� � � � �� ���� �������

::���88 �������� �� . ��� � �& ��� �� /��

� �& �C��& ��� ������ �� ����"#

(����� �� '/����� � ��������� ������ � ��

������� ���������� �� �� ������������

��� ������ � ��� '������� �C��& ���

������ �� ����� < � � �� ��#� ����"# (���

'/����� �� ��� ������� '% ���������

�>���������� ��� ::��%���88 ��� �� ���� ���

'% �%��� ��������������� � �� � � �� ��

����� ����� � � �>���� '% ����� �� �����

'��������� �� � ����� � ������ ��� '%

�� ������ '���� �&�� ��� ��� ���� � � ::� �

88 ��� ��� ��� � ��� ���� ��� ::� � 88 ��

�� �� �����������# (��� ���� '/����� �� � �

��� ������ � ��������� ������� ������

������������ ���� �� � �� ������ ���% �����

�����#

B����� ���� ���%��� '/������ �

::��������� ������ �88� ���� ������� '� �

� ������� �� �� ���� ����� '/������ ���

��� �� � ��������� ������ �# 1 � �>�����

@�A �����" ������ ��� � ��� �� �� ?����

<���� ���� �� ��������� � � �����% ��

��� � ������ ���� ����� � ��� �

��������� ������ �# 9� ������� �� ���� ���

� ����% �� ��� ���� �����

��������������� ������ � �� �� ?<*

��" ��������������� � ����� ����� � ��� �

���� ����� �� ���

��" ��� '������� � �����#

-� ���� � �� ������� � ���������

������ � ���� �� �� �������� � ������� ��

��������� ������ � �� �� �&� ��

��������������� �� ���� �� �� ������ � ��

�!�''� ���E� !�'' ��� � �� ����" ��� '�

'���� � �� ��� ��������� ���� ��� �C ����

0���� �� ��#� ����� D���� ��� 9����� �� �����

C��& ��� ������ �� ����� 1��� ����"#

0������% � �� ������ �� ��������� �����

'� ������ � ::�� � ������� ��� �� ��88 �C��&

��� ������ �� ����"# -� ������� � ����� ��

�� ���� � � ��� ��������� ��� �� ��� '���

������������� �� ������ �� �������

�������%� ��� ����% ��� ������" �� �� ����

��� �����'��������� � ����� � ������� �� ��

��� ��������#

9 ������ ������ � ��������� ������ �

����� �� ::���������� ��� ���� '� ���

���&�% '� ����88 � ��� ��� ���E"� ��

���% ��������� ������ � �� �������

� ��� � �% � ��� �&�� ��� &� ��� � �

��� '������� ����� �@ ������ ��� 4� � ���

����"� �� '������� ��� � ���� ������

' � ���� � ��� ��� �� ���� � �������

�@��'%� ����"� �� ������ ���� � �� ���

< 0 ��������� �&�� �C��& ��� ������ ��

����"� �� ��������� ������ � �� ��� ���� �

�� � ������� ���� �% �� ����� �� '���������

�� ��� � � ��� �� ������ � ��� ������� ���

� ���)���% �� � �������� �� �� �����8�

���� ������ �D��&����� ����"#

�������� �� ������

-� ��� ����� �� ���& �>� �� ��� ��

������ � �� ��������� ������ � �� ��������

0�� ���� � ������ ��� ������% �� � ����

��������� ��� �� ������� �� �>�� ����� ��

'� �� ������� � ��������� ������ �# 1 � ��

���� ��� � �� �������� �� ��� � ��� � �

���� � � � ������� ������� � � ���������

������ � '� ����� �� ���� ����� �� ����

�>� �� �� �������� �� ��� ������% ��� ��

� �������� �� ��������� ������ � �� ��

��������� � ������ �� �� ���%#

-� ��� ���% 6� ��������� ������ �

�� ������� � ��������� ��� �� � �� 0�� ����

� ������ ���� ���%��� �� ���� ������%

��� �� ���� ��� '/������ �� �� �������

�>����% � ������% ���� �%��� ��������

��� ������% ��� &��� � ��� �� ����

������ �� �� �� ������� ��� ��� &��� �

����� �������� ��� ��%"# <���� �� ��������

�� �� ������� � �� � � ���� ������� � �

��� � ������ ��������� ������ �� ��

��)����� �� ����������� � ������� ��

����� �& '� �����% �������� ��

���� ��� � � ���� �� ���� ����� ��

����� ������������� � ��������� ������ �

�� ���� �� ��� � �� �� ������� ������ � �

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 5: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

�� ���%# (��� ��� �������� '% �������

��� �� ����������� ����% � �� ����� �&#

-� ����� �� �� �������� ��� ������� �� ��

�>������ �������� � �� ���� ����� ��

������������ � �� ���� ��� � ������# +�

� ��� � �� ��������� �� ������ �� �� ���

� ���%��� �� �� �� �� ������ �� �������%

�� �� ������������ �� ��� ���� ����� �

::��������� ������ �88# � ���)���%� �� �

� ���& �>���� �� ����������� �� ���� ���

��������� ������ � ��� �� ��� �� � ��>�

���� 9%� �� ��# ����E" � � �� �>� ��� � �

� � ��� �� �������� ���� ���� � ��>�

����� � �� ����� ��� �>�� � ���������

������ �"#

0��� ��� �� ��� ��� ��)����� ������%

��� � ����� �� �������� ����� � ��� ��

� ���� �� �� ������� �� �� ������

� ������# -� ���&��� � ��� ���� ��� ��

��� ��� ��)����� '� �������� �� ����

� ����� �� ������� �� � ���� � �� ����

����� � �� ������ � �%��� ��������%

������%� ��� ����% ��� ������ ������ �"# -

��� ������ �� �� � ���� %��� �

�� ������� � �� � '� �������*

�� ������� ������ � �������

������������ ��� ::��� % �� �� '�������88

������� �� ������� ����� � ����� %��

���� ��# (�� ���� �� � � �>������ ����

�� ������� ��� �� � �� �� ���� �>�����

������������ �������� ���������������

������� � ��������� �� ����� �� ���� �����

�� ������� � ������ � ����� %�� ���� ��

��� ��� ��� � ����� � ��� ��� ��� %���

� ��% �������� �� ���)���% ���� ���%

��� '/������ ��� ��� � �� ��&�� ���

��������� ������ �#

-� ���� � � �������� �� �� ��������

�� �� /�� � � ����� � �������� �� ��)���%

��������� � �� ������ �� ���� ���

����������� � � ��� � ���� � � ����

�� ������ ��� �� �� �������� ��� ��

� ��>�# (��� � �� ��)����� �� ��� �� ����

� ����� �� ���� � �� �� ������� ��

%��� �� �� ������ � �������� �� �� �� �

�� �� ������� �� ��'�� ��� ������ �������

�� �� �� ��� ��� ���������� ��

�� �� ������� �� � ���� � ����� � � ��

�� ������� �� �� �������� � ������ �

�� �� ������� �� ������ �� ��� �� ��

�� ������ ��� ������ �� � �������� � � ��

���� � ���� � �� �� ������� � �������� �

� �� �������2������� ��� �� ���� �� ��

�� ������� ��� �� � ������ � ���� ��

��������� �� �� ������� ��% ��� ���� �����

� �� �� ������� ��% ��� ������� �� � �

���� ���� �� �� ������� ��� ����% � �����

� � ��� � ����� � ����� '% �� ��� ��

���������� �� � �������� �� �� ������# -�

� ����� �� ��� � � ���� �� �������

����� � ����� � ��� ���� � ���� ����� � �

�>���� �������� � ������ � ������ � ��

�� �������� ������ ������ � ��� �� ���

����� ���� ��� ����������� �����

� ������� �� �� �� � ��� � ��

�� ������� ���� ����������#

(�� �������� � �& ��� � � ������� '% ��

<�� �������� -������ (��&� <�� �

0� � ����F�G ��� �� ��� � ��� � ���

������� � �� � �/���� � ��� ���� ���

������ � ������ �������F�G� -�����FEG� ���

�� ?@F=G"# +� � ������� �E �� �������

�� � ������� �� �� � 1������ �6 �� � -������

��� �� �� � �� ?@# -� ����� �� � $ �������

������ ���������� �� �� ���% '� ��

�� ������� � ������� ��� � ������ �� ���

�����# � �����% ���� 6� �� �������

��������� � ���� � �� ������ � �%����

��� �' � ��� � �� �� ������� �������

����� ����# -� � �E �� ������� ������

������% ��� � ������ ����� �� %���� � ���"�

�5 �� ������� ������ ��� ����% ��� �

������ '����� �E ��� �� %���� � ���"� ��

�� ������� ������ ����� �� ������ ������ �

���'������� ������� ������ � ��

������������ � ���� ��� � %�������"� ��� �=

�� ������� ������ ����� �� ��� ������ �

������� ������� ������ �� �#�# ������� � �

��� %���"# -� ����� �� ���� �� ������� ����

������ � ������� ����� �� ����� � � ������

�� ����� �� �������#

�� ���� �� ��������� ���� �������� ����

��������� ����� ��

+� '������ �����% �� ' � �� '/������ ���

��� �� ��� �� �� 6� �� �������

� ������� �� ��� ���% . ���� ���� ��

������� �� ��������� ������ �

�� ������� � � �� �� � :: �� ��A� ��� �88

���� �%# ����� � ���� ��� ��� � ��������

'/������� �� ��������� ������ �

�� ������� � ������� �� ��� �������� ���

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 6: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

'� ���� ����� ����� �� � �� ���� '/������

��������� �� �� � ������ ������ �(�'� -"#

< �� � �� �� ������� � ��� ������� �%

�� � �� '/������� ���� ���� ��� �����

'/������#

-� ���� � � � '/������ �������� '% ��� �

������ �� �� '������ �� �� ��� ����%

��� � ��E �� %����"� �� ������ ������ �

������� ������� ������ � �� ������������

� ���� ��� � %�������" ��� �� ���

������ � ������� ������� ������ �� �#�#

������� � � ��� %���"� �� � � %����

'/����� � �� �� ������� ��� �������� ��

���'�� � �������# -� � ����� �

����������%� �� � � �� ������� �� ������%

��� � ������ ����� 5 %���� � 5 �� %����"�

�� '/������ � ��������� ������ � ����*� ���� �� �� ����������� �&�� � ������

� ��� ���)���% ��� ��� ��� � �

'������� ��������� ���2 �� ����� � �� ������������ � �� � ��

� � �& �� ��� � �����% ��&����#

��������� �������

(���� �� �������� '� �����% �� ��

������� ��� ������� ��� �� ������ �� ��

�� ������� ������# +� ��������� ����

�������2������� ��� �� �� ���� �� ��� ��

�� �� ������� �(�'� --"# (�� ��� �� ����

��� ���������� ���)����% � ���������"

::����� ��88 ������� ��� ��� '�������

������ �� � �&�� ��� � �������2��� �����

����� �� � '�������� ���% ������ ����� ���

� ����� ��� ��� ������� �������#

�� ������� � ����� � ������������� ��� ����� ����

+� � ��� ������ �� ��������� ������ �

�� ������� �� ���� ������� �� � � '��

������� �� ��������� ������ � �� �������#

-� � ��� ��� �� ����� � � )�������

��������� � �� ������� ��� ������������ �

�� ��� �� � � �� ��� ��� ����� �

�>���� ������ �� ���� �� �� �� ������� ��

� �������# 9 ������ ���� ��� � ��

��� ��� ����� �� ��������� ������������

� �� ��� �� �� ��� �� �� �� ������� ��

������# 1���� � �� ���% ������� ���'���

� ����� ���� ������ '����� ��������� ���

��� �� ��� ���� �� ���� �� ���� �� �

���������� ��� �� '����� �� ������ ��

���� ��� �� ��'��)��� ��� . � �����

��������� ������� �� ��� ����������

��� ��� ���� �� �� �� � ��� ������� �� ����

���� � ����� ����� � ���� �+������ �� ��#�

����"# <�� ��� � �� ������ � � ������� ��

��� � ��������� ������ � . �� �� �� � �

�>����� '� ������ � ��� '��������

������������� �����% ������ ��8� �������

������ ���� ������� � �� �����������8� / '

�������� �H# (����� � �� ������� � �����

��� �� �� �� ������� �� ������ �� ���� ��

�����% �� �� ���� ��� '/������ � ��

�� ������� ��� �� �� ������� ��� �������

��� �� �� ���# 1 ���� �� ��� �>� ���

������� ���� '���� �� �� ����� ����% �

��� ����% � ����� � ��� ���� � ��

� �������� �� �� �������� ���

�� ������ �� � ��� ��� ����������

�� ������ � �� � �� ��� ���� �#

9 ������ ����� ���� ����� ��� �� '�����

� �� � ���'� ������% &�% ������� ��� �� ��

� �� '� ��������'� �� � �� � ��>

�� ���� ����� �� ���� ���2 � ��� �� �� ��

�� ������� ������ ���������% ������# -�

�� ������ ��� ��������� � '�� �������� ��

��������� �>����� � �� ������� �� � ��

� ������ ������� �� �� ���%# (�� ������ ��%

�� � �� �� �� ����� � � 6� � �������

�� ������� '% ����� � ���� ���'���

����#������#� �"# 7�� ������� �� � � &�%

������� ��� �� ���� ���� � �� ������# 1����

�� � ��� � �� ���� ��� '/������ �

��������� �� �������# <�� ��� �� �������

� � ���� �� ��� �� �� ��� �� �� ���������

������ � ��� '� ���� ���# 1���%� �� �������

����� & :$)����"�� �� ��������� �������� ����������

'�������� ��(����)� *����� �+ ,��������

'�������� ����� �� �������� -��� ���

��,��)��� ��� ��+�������� ������ +�� �

,���� ������� �� ���� �, �� ������ � ����

����� 63

'�������� ���)��� �� ������ � ������

������������ �+ .����/ ������ ���

�����,��������, �� ����� �� ,��,��� ,��,��

+�� ��� ����� �+ ���- 4;

'�������� �� ��� �� ���, ,��,�� ��

������ ���� �����,����� �� ����� �)�����

��)� ��� �� ��� �������� ������ �+ �����

��� ������� 40

0�����1 ������� ����? >#��� @4++4A

!

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 7: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

����� && ��������"� �������-������ ���������� ������� � ��������� �������� ����������

2����� 3����,����

*����� �+

,����������4��,�� +��� ��� ,��������

����������

55������������� ��������

������

��������� �������� �� ������

������� ��������� ����� �%��� ��

&����� ����#�

63 ��� � ������ !������� B

���������

6���� ��������� �� ������ �� �� ������ ��

$������ �� $��� ��������� ������

"�� ��������5�������� ����������

�� �����&���� ��� �������# ����

������� ���� ��� ���� ������ �

�������

4; �����&��5���)��� >������

������� ��������� ��� !����� ���

����� ����� 8�����# ���������

7��-��, <������� � ���� ����%� ���� ���

�%����� ����� &���� �����

���������� �� ���)��� &���

40 !����� !����# ��"�������

8��������

�����������

���������

���"����� ��-�� ����� ������� ��

��"� ��� ��� ����������� �� ����

���� ��� �������� ������ ������

�� ����� �& ������� ����$�������

�� �����$������� �� �� ����� �

$������ �����5��� �� $������

��������� �� ���)����� �� ������

�� $� ��������� $������ ������ ��

����� �%����� �� �����������

43 ��������� ������ ������ �&����

7�� ��� ��������� C 2�:� D

����E ����� ���E �� �������

@''�����5��� �� �������((A

0��� )��� �� ����������� ��� ���� �� "����

�������� �� ����� �����������

��-�� ����������� �� ���$��� ��

����� ������� ������ "���� ���

������� � ����� �� $���� �������

������ &��� �������� �� ��

����������� ����������� &��� ���

&���� �� &���� � ����

���������� ����# "����� &��� ����

���� �$����

3F C���� �����"���� �������"�

��������"������E �� ��������������

�� 7��E ���� 5,��� :�����)��

�������������� @ ������� ��

����� �� �����A

0������ �, � ����� ���� �������� ��� ��� �� ��

������ &���� ��� ����������

3F �GH 7�H ����� ������� $������

���� ���

���,�������

7���� �� ����������� ���

������� � ����� �� ������� ���

��������"���� �� ��������������

��-�� ������� ��&���� �����

$��������

; ����� ��"�&���

C���� �����"���� �������"�

/��� /���� #��E ���� @/������AI

����� !���������"� ������

'�������� �������� �� ������� &��� ��� � ������ ��

���� � � ���� �����# �� � ���� ��

��� ���������

; ���"�� !���������� ��������

��������� ������

���������� ,����� D

�������������� ��������

*���1 � ���� ���� �� ��� ���������� ������� �������� �������� ��� ����� ��$�� �� ''�������(( �%����� ��� ��$�� ������������ $��� ���#��� @*+A

0�����1 ������� ����? >#��� @4++4A

"

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 8: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

�� ����� � ::������� �� �������88� �� ��

������ � �� �� ������� ��������� �� ���

��� ��������� '% ���% ��� ��� �� ���������

������ � �� �� ������ � ������ ��������

��������� ������ �#

����������� ���� ������ �� ���������

����� ��

7�� ������ � �� ������� ��������

�� ������ '/������ ��% ���%� '� �� ��

��������� �� �������� ����� �� '������

�� ���� '/������ ���� ��� ���# -� � ��

� �� ��� �� �� �������� '/������ ���

��� �� ��)����� �� ������ � ������

�� �� ������� ���� ��'����� �� ��

���� �� � ��># -� ����� �� � �� �� '�

� �� �� ���� �� �� � ��� � ���������

������ � ��% ���� �������� ����� ��

���������� ���� ���� �������� ����# -� ��

�� ������� �� ��� �� '/����� �

���������� �� ���'�� � ��������

�� ������ ������������ ��� ��� ����� ���

�� �� ���� � � ������ ��� ���� � ���

������ ��� �� ��� � �� � � � ���# +����

�� ������� �� � �� '/����� � ���� ����

����������� �&��� ����� �� ����� ��% �� � �

'� �� ������� � � ��������� ������ �� ��

�'��% ������� ������� ��� �� ��

������ �� �>�������� ������� '� � ������

������� ��� �# -� ���� �� ������� ���������

������ � �� ������ � ��� �� � �� ���

������ ��� �������� � '�������� �� ��� � ��

� �� ��� /�� � '������� ��'/��� '� ����� ��

���� ��� �������# +�%� � ��������� ���

'/����� ������*� ����� ������ �������� � ���������

��������� ������ � �� ���� �� ���

��'/��� �� �� ���������� ���� ��� ������ �� ::���������88 �� ������ ��

�� �� ����% ������� �&�� ���

&� ����� ��)����� �� �� ��� � �����

��� ��'/��� ������ '% �� �����#

-� �� ���� ���� �� ���� ���� � ��� '� � ���

� ������ �� �� ��������� ������� � �

��'/��� ����� '� ���� ��� '% � ���

� � ������ � � �������� �� �� ��� � �����

��� '� ��������% �������� '%� � � �>�����

��� ����� � �� /�� �����# �������> �

����� �>����� � � � ��������� ������ �

��� '��� �������� �� �� ��� ���������

��� � � ��� �� ���� ��� '��� �������#

� � � ��% � ����� '/������ �� ������

���� ������ ������ '/������# 1 ���

������ � � �� ������� ��� � ���%� �����

�������� ' � �� �������% � ��������

���� ������ ������ '/������ ��� � ������

�������� ������ �� ������ � �����%#

9 ������ � �� �� ������� � ��� ������

���� ������� ����� �������� �� '���

������ � �� �� ������ '� ���� ���

���� �������> �"#

����������� ���� ������ �� ���������

������� �������

������ �������� ������

-� �� ������� �� �� ��� �� ::��� �

�������88 ��� � �� � �>���� �� �������

�� ��� ��� ��� � ����� '���������� �#�#

������� �����"� �� �����%��� ���&��� ��

����% �� �� ����������2������ �� �&�

�� ������% � �# -� ��� � �� ������� ��

� �� �� ::� �����88 ��� ::������ ��88 � �������

����� ��� ���� ����� �� ::����� ��88 ������

� � �� �������� '% � ��������� �������

�� �% ��#�# (����'��� �� ��#� ����"# 7��

������ �������� �� � ������ �������% ��

���� �� ������� ���� �� � � �� ������

������� �� � ���� '����� '����� �� � � �

::� ���88 ��� �� � � � ::������88 . ��� ��

�� '�� �� �� ������ ��� �� �

���������� � �&� ��% �� �� '� ����� ��

�� ����% � � ��� �� ������� �

������ ��������� � ��� �������� �� � ����� ��

������2���������� ��� � � �� ��� � �

� ������� ����'��& ������ �� �������

�>���������� ��% ��% ���� �� ��% �� �����

� �%� �� �� �>�������� �� ���������� ���

�� �� � �& �� �� �>�������# 7�� ���% �

���� �� ������� �������� �� ��� ����� >

� �� '� ��� ��� � '% ����������� ��

���)����% � �������� �� '% �� ������� '�

����� '% ��>������� �� )���% � ��

�������� ��# �� ���������%� ��

�� ������� ������ �� �� ���� ::� ������88

� �� ������� �� �� ��� ��� ������

������� ��� � ������� ����� � �� ������ ��

������2���������� ��� �� ��������%

)���� �� �� � � �� ����� ������% ��

������ ������ ��� ����� � �� ��������%

�� ���� ������� � �� �� '� �������� �� ��

� �� � ������� �� ��� �� ��� ��� ��

����� ��&��� �� �� ���� � � � �� ����

��������> E"#

#

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 9: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

1������ ��� ����� ::��� � �������88 �� /���

��)���� ������ ���� �� ��� 2������ ��

����� ����� � � �>���� � �& �� � �������

���� � �� �� ���'����� '�������� ��

�� ������� ������ �� ����� �������� �

��� � ������ ��� ::���������88 � � �� ������2

���������� ���� ���% �� � �� ��� 2

������ �� ���'������� ��� ��������%

������ �������� �����2��������� �������#

� ������ �� '�� �� ::��� � �������88

�� ������� �� �� ��A� � �� � �& �� � � ' �

�� ������� ��� �� ������# 7�� ���%���

�������� �� ��� �� '�� �� � ��������

� ����� ���� �� ������� ��� ��� �� �� �>��

��'/�� � �� �>����������� �����%# 7��

���� ��� ���� ���� ��� �� '�� ��

'��� ������� ��������� ������ � ��� �� ��

���������� ��� �� ������ ������ � �������

���� ��% '� �� �� � � ��� ������

� ����% �������� � ���������� ����� ���

� ���� �% ���#

�������������� ������

-� �� �� ������� �� ������ � ��

����� �� ��� ��� � � �>���� ������ ���

����������� �� '������ �� ������2

���������� ��� %����% ������'�� �� ���� � �

'��� ������������ � �� '������ �

������������� �����% ����� ��� ��

������������ � ::� � 88 �� �� ��

�����������# -� ���% ����� ���� ��� �

������� � �� �� ������� ���� �����

�� �� ��&� ��� �� '������� � �����% ��

���� ������� ���� ����# (�� ������� �� � �

'�� ������� �� ���� �� ������� ����

�������% � � ������ � � �� �����2

���������� � ������� ����� � �� � �&��� ���

� �� ����������� ��� � � �& ����� ���� ��

�� < 0# 1� � �� ���������� � ����������2

������ ��� ��� ������� �� ������ � ��

������������ �� �� ����� �# 9 ������ ����

��� ��� ��%� �� ����� � ������� ����� � ��

������������� ��� '� '� ��� �� ��

����� � ���� �������> ="#

���������� ��� ����������

��� ����� �� ������ � ������� �� ���

�� /��� �� ������� � ������� �� � ������

����� �� ���� ���� � ��������

��������� ������ � ��������� ���� �������>

6"# - �������� � ����������%� �� �������

�� ��� � �� ������� ��� ���������������

��� �� ������������� �� ���� � ������� ��

'�� �����)������ � � �� ������� � ���

���� ��� �# -� �� �� ������� �� ������

�� ���� �������% ����� ������� ���

������� ��� '��������� � ��� �������� '%

�� ������ ������� �� �������2����� ��

��&�� �� ��� ���� � ��� �&�� ��)�����

���� �� '������� ��'/��� ������

���������������# - ��� �� ������ �� � ��

������ �� �� ����� ��� ����� � ��� �

� �� '� � ������ ��������� ����%��� �

��������� ������ � ��� �� ������ ������

��� �&�� � ��% ��������� ������#

(�� �� ������� �������� �� ��� ���%

�������� �� ������� ���� ���������

� ���� �� ������� ���� � �� ��� ���� �

� ��� ������� ��� ��# < �� � ��

�� ������� �� ������ ���� �������% ������

� ������� �������� ��� ����� �� � � ������

���� ����% ���������� '% �� ��������

���� ���� �� ������� �� ���� �� � ������

� � ������ ������ �# (�� �� �������

�������� �������� � ��� ����� ������� �

���� ����� �� ��� '� �&�� ���������

������ �� ��� � �� �>������ � ���� �����

������� ��� ������� ��� ���� �������# 7���

��%� � ���� ���� �� ������ ������� ����

�� ��� ����� �>��������� ��� '� �>�������

�� �� �������� �������� ��� '% ������ �

���� � ���� � � � �� ������ �� � ����� ��

��� � � � �>���� �� � �� '�������

� �����%#

$��������

� �� ��� � ��� ����� �� �������� ��

��������� ������ � ��� '�� �� �� ��� ���

��� � �������� � ��% ��� ������ �� � ��% ��

���% ���� ��� � ������� '� �� ���� ��

� �������'� � ������ � ����� � ���������

��� � ������ ::��������� ���������������88#

�� ��% ����&���� � ����� �� �� � �� � ��%

����������� �� ���� � � ��������� ������ � ��

� � � �� �% ��������� �� �� ����

::����88 � ::���� �88 � �� ������������# (����

�� ������� ��� %����% ������ � �� ��������

'������ '� �� ::������88 � ���������

������ �# 9 ������ �� ������ �������� ��

���� �� �������% �� �� '/������ �� ���������

������ � �� ������� ��� ���& �������� ���

��� ��� �� �� � ��� � � ������ ������

%

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 10: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

�� ������� ��� ����% � '/������# 7�� ���%���

� 6� ��������� ������ � �� ������� �� ���

�� ���� �� � �������'� �����% �� ' � ��

'/������ ��� �� �������2������� ��� ��

���� �� � �� 0�� ���� � ������# - ������� ��

��������� ������ � ��� ������� � '� �� ����% �

'/������ . �� ��� � ��� '� ���� � �� ���

����% ��������� �� �� '� ������������# -�

����� �� �� ���� � �� ��� �� ���� �� ����

�� �������� �� �� '������ ���������� �����%

�� ���� ���#

+� ����� �� �� �������2������� ��� ��

���� �� ��������� ������ � ��� '� ���� ���

'% �� ���� '�� ������� �� � ��� ���������#

�% ��% � �>����� �� �������� � ���'�� �

�������� ������ � ::'�� �������88 � � ���� ��

%��� � ��������� ������ � �� ������� ���

�� ���� ���� � � ���� +�' ���

����#������#� �" �� � ������ �� 6�

�� ������� ��������� �� ��� �����# 9 ������

�� ��������� ���� �>����� � ::'�� �������88�

� �� �� '� � �� �� �� ��� � �% ��

���� ����� � ��� ����% � ����� � ��� ���

�>����� ������ �� � �� �� �������# +� ���

� ����������% ���& ������� ��

������������ � �� �� �������#

(��� �������� ��� ������ ������� �� � �

� ��% ��&��� ��� � �� �� ���� �� ���� ���

�� � � ��������� ������ � ���������# 1����

�� ���%��� �������� �� ��������� ������ �

�� ������� ��� ������� � ���'�� � �������

'/������# <�� ��� ������� �� '/������ ��

���� ����� ��� � �� �� '� �� ��� ���

�� ����� ����� ��� �� �� '� ��������#

(����� �� �������2������� ��� �� ���� ��

��������� ������ � ��� '� ���� ��� '%

�� ���� '�� ������� �� � ��� ���������#

1���%� �� �������� �� � ������ � ������

���� ���� �������� ��������� ������ � ��

�� ���� ���� � ���� �����% ������

�������# (����� ��� ��������� ������ � �����

'� ��&�� �� �>������ ���������

���� ���� � � �������2�������#

( � ������ ��� ����� � ��� �>� ��

��� �� ������ � �� ��������� ������ � ��

�������� 0�� ���� � ������ ��� ������% ��

'/������ ��� �� ��� �� �� �>�� ����� ��

'� �� ������� � ��������� ������ �# +�

����� �� '% ���� ���� � ������

������������ � �� �������� ���� ���

��� �� � ��������� ������ �� � ��% ��&���

�� �� '� �'� ������% ��� ��� ���� �����

��������� ������ � �������� ��� ��� � ��

���������%� ������ ���� ���� ���������

������ � �� � '� �� ��'/��� �� ��� ::�� '�

� � ����% ��88� � �� �� ��� �� ���� �� ���

::� � � /�� � ��� ������88 ���� � ����"#

&����

3 �������� !�5��������? ��� >#���I ������?8���� ,�����)�E �"��

4 2������ !�5��������? �� ������ �����$������������? !������� �������� �$<� ��������

6 2������ !�5��������? �� !��� :(7����� !�������� �������� ������� ������? 7������� ��"��

0 2������ !�5�������� �� ������? C��� !����I!�5������ ,���� >����� �������� ��� ����"�������� �"�����# �� ������� ,�

'���������

������ �� @4++4A� ��#��� ������� �������� �� ��� 34��2����� !������� � ����� ������� ���������,������ 4154; �#�

����� � @4++3A� �� 2�& !��������"� ��"������ :%���� �"�����# 8����� �����

������� � @399;A� ,�&����� ������? ������� !��������"���"����� � ��� ��������� �����#� :%���� �"�����# 8����� �����

!��� !���� 7����� 8�7� �� !����� �� @399;A� ''����������������� �������# ���������� ��������������� �������=((� C����� �� ������� /�������/��� 36� ��� 49*5631�

!����� C� �� �7����� �� @4++3A� '':���������� ���������?������������ ���� � � ���������5�����"������#((� ������# �� ������� C������ /��� 002�� 1� ��� 336*50;�

�&���#������ �� @4++3A� ''���� &��� � ��� 31539 ����������?�/!� ������� �� J��� ���������((� �������� . ������ /��� 06 2�� 6� ��� 3*6513�

����� C�:� @4+++A� '' �� ����������� ���� �� ���������������������((� C����� �� ������� /�������/��� 31� ��� 3540�

7�$$� �� @3996A� ''����� $������ ��"������� � !����� �������� ������ D ���������# ��� � ������=((� C������� ������� /������� /��� ; 2�� 1� ��� 0135;F�

7�$$� �� @3999A� ''!� &� $���� �������"� ��������������������� �������� ��"�������((� C����� ��7����� �������� /��� 40 2�� 0� ��� 3543�

7�$$� �� �� !����� C� @399;A� ''<��� ������� �� ��� ���� ���������������� �� ��������� � ������� �� ���������������((� $�������� ����� �� ��� �������� ������ ��� ��������� �� ���� �� ������#� ; �����$������������ �� ������# �������� ��� ������ �"�����# ������� ������� �������

>��#� !� @39;0A� �� ������ �� <���? � 7���� �� �!����� ������#� :%���� �"�����# 8����� ����������&���� :%�����

�(

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 11: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

>#���� � @4++4A �����5��5��� �� ��������� �������� ������� D ������� ���� ��� ������ 8��)���� ������������ ��������� ������� �������� ����"������� !����� ���� ������ �� �������� ��������� ������������� �����

>#���� �� !����� C�� :(7����� !� �� �������� !� @4++6A�''!� ������ �������� �������� ���� ��� ���� ������� �����������=((� ����� �������� �� ������������� !����� ��� ����� ������� @�!��A� 0;��<���� !�������� �������� 3153; C���

C���� ���� �� ������� ���� @399;A� ''���������������������� &���� ��� ������� �� �����������#((������ �������� �� ��� ����� ��������� �������� !�������� !���� ��� ��������������� �"�����# �� �$������ �$������ 3+533 ������$���

C���� ���� �� ������� ���� @3999A� ''���������������������� &���� ��� ��������� �������((� ����������C����� �� ������������� ����"���� B ���������/��� * 2�� 6� ��� 33+54*�

C���5�"��� ��� <�������� <� �� ������ C� @4+++A�''��"������ ������������� ���������? � �����5������ ��������((� �������� . ������ /��� 042�� 05*� ��� 4;45;�

,��K� C� @4++4A� '' �� ��������# �� ����������� ���)�����# ��������� �������������� �������� 3;F153999((�C����� �� ������� /�������

,��$#� �� @4++4A� ''�������������� ��������? �� $������������� ���� ��� ��������=((� ����� �������� �� �����2 ��������� ��������� 2�"��$���

,������ � �� ��������� 8� @4++3A� ''J�����E )##����"���� D���##��)�E � �#�����)�E )� ��"��������(( @''����������������� D ���#���� �#������ �� �����������((A� �J�����E )##�� #�����E��� )� ��������� @������������������������ �� ��������A� ���������"�����

,��$� ���� @39;0A� �%��������� ������? �%������� �� ��������� �� ������ �� ��"�������� 8������5>��������&��� !������ 2C�

������� !�� �� >������� �� � @3999A� ''� ������� ����� ����������������� �������� �� ��"�������((����������� C����� �� ������������� ����"���� B��������� /��� * 2�� 6� ��� ;653+9�

������� 8� @3999A� ''J�����E )�E ���E � ���� ���E��E ����#���#������E ((� :�������)���� #�����E )##���E ���#���� )����� ��������� #���#����)���� ������ ����<�������� 2�� F3� ���������������� 4F� �"�����# ��/����� /�����

����� � �� �������� C�<� @3999A� ''����&���� ����5��"������� �� �������� ������((� >����������� �������� /��� 6; 2�� 3� ��� 653*�

����� � @399;A� '' �� ��������� ������? ������ �� ������ ����=((� 8������ ��"��&� /��� 4F 2�� *� ��� 6135FF�

������� �� @3996A� ������� ��"�������? ������������� ������ 4� ���� �������� �� 8�������������� �����

:���#� ��� ������� �� �� ,������ � @399;A� ''���������������"�� � ��������������? �$���"����� � �����������# ��� ������������� $���"����((� ������������� �� ��� ����� ��������� �� ������!�������� !���� ��� ��������������� �"�����# ���$������ �$������ 3+533 ������$���

���� �� @4+++A� '' ��������� ������������� ������? �L������ �� ��&=((� ���������� C����� ��������������� ����"���� B ��������� /��� 1 2�� 6���� 30*5*9�

��"��� ��<� @3993A� ''����� ������ D ��� ������ ����������((� � 8������ � @���A� ����� ������ �8�������� 4� ���� 7�&��� ���������� ��� 653*�

������ 8� @4++3A� ''����� ������ �� ��������"� �������� ����)��� �"������� ���� ��� ������� �� ������������"�������((� ������� ������� /��� 64 2�� 3���� 6350;�

������� 7� �� ����#� �� �� ���$���#� �� @4++4A� '' �� ����� ���������������� �������� � ��� ���� ������? �����&��� ���"�# �� ���#���((� ���������� C����� ���������������� ��������� /��� 3 2�� 3� ��� 1*5;1�

�����"�� ���� @3999A� '' �� ������ ����� �� �������? ���"��& �� �������� �����((� C����� ���������� /��� 30 2�� 0� ��� 0*F5;0�

������� �� �� !�&��#� � @3999A� ''�������� ��������"������� � � ��� �� ��������� �������((� !�������"������� ����������� /��� 0 2�� 4� ��� F+5F1�

��$���� 7�� 2����� ��� C������ :� �� ������� C� @4++3A�''!��������"��� �������# � ��"������ �5�������� ������� ������ ��������? � �%��������#�"���������((� ������ �� ���������� /��� 33 2�� 4���� ;F5333�

/�������� C�� 8������� � �� C����� � @3999A�J�����E )##����������� /���������� ����E ,���� D>���� )� ������� ������������ ������������E )##������������� )� ��������� ����������� /����#��������� C�������� �������

<�������� 8�� �����#� �� �� ����� �� @4+++A� '' �� �������������# ��������� ���������? ������ ��������((��������� . ������ /��� 04 2�� 05*� ��� 4F45;3�

<�������� �� �� ��$���� �� @399FA� ''����� ��"�� ����������������� ������� � �������� ��"��������I ���������� ��������((� ����� �������� �� ��� �!��!�������� �� ��������� !�� 43540 C���

������) * +��������� ����� �� ,������ ��� ��������� ���� ��� ��� ������������

������ ������ ��������� ������� !������

���������� � �����

-� � 1������ � ����������� ��� �;�����

;����� %�I���� ;����&�" � ������ �������� ���

'��� �&�� ������� ������ � �� �� ���

���������# <���� ���� �� ��� ��� ������%

���� ��� �� �������� ����� �� ���� � � �

��� �� ����� �� �� �� ����������� ��%# (��

����� ���% � � �>���� ���������� ��� �%

��� ����� � ��� �� ::��������� ������ �88

������ �&# 0�������� ������ � �� � � �������

�� /�� � �����% �� �&�� ���� ��� � %��� '�

� ��� � �� ��� ����% ��% � �&# 1 � �>�����

�� �� �����% ����� ����% � �� /��� ���

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 12: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

�������� �� � �������� � ������ ��� ������#

-� ���� �������� �� ������ ������ ��� � ������

���� �� ���� ���# (�� ��� �� ������� � �

�>����� ����� ������� ��� ������ � ����%��

� ����� ��� �������� ��� ��� � �'���% ���

���������� ��� ���������# (�� ::'������� ����88

� �� ��� �� ::���� � �� � ����� �� �� �

�� ����8� ���� ���% ��� ����� �� �'��%

� � � ���� �� �������� ����� � �������

������ ��� ��� ���������88# (���� ����

� ������ � �� �������� ��������� ��� ���

���� ���* � ::������88 ���� ��� ��������

��� ���� � ����� �����8 ������ ��'��%� ���

������ �>����� �# -� �� ������ �� ����� ��

'� ��� ������ �&� ���� ������ ���� ���'��%

� � ���� �������� ��� �� ��� '����� ��

���� �� � ���� � � ��������� � � ������ � � ��

�� /���#

��� "�� ��� #����$���� %������ &������

(�� -���� D������ ��������� ������ ���

��� ����� �� ���6 �� 6� ��� ����% ��� �#

(�� 0�������� � ���� � �� �� ������ ��� �

�� � ��� �� �������� � ��� �������� � �����

�� ��� � � ������ ������ � ��&����

�������������� � ���������� ���

�������� �� �&�� � �� ������# (�� ��������

����� �� �������� � ���� ������* ����� ��

��� ������� � '������� � ������ ����% '%

������� � ��� '��& � �� � �

������������ �� ���� � � ���� � �& ������ �

�� ��� ��������� ��� �� ��� ��� ����

������� � ������������ ��� ��������� � � ��

���������� '% � ������� �� �����%� ���

� ������� ���&� ��������# (�� ������

������ �� �� ������ ���& �� ��������� � ��

�� �� ������ ��� ��� '� � �� ��� �����

��� �����������# -� �� ����� ���������

� ���� � ����� ����� �� � ����� �

��������� &� ����� ��� �&��� ����

���������� �� ���� � � ��������� ������� � �

��������� ������ � �� �� ��� ���������#

��� '��������������� "������ ()))

������ !������

(�� 0�������������� D����� ���� �� /��

������ ����� �� �� � ����������� ���

��� ��� �� ��� �� �� �� �� ������� ���

������ � ���� ��� �# � � � �� ���

���������� �� �� ��������# -� �� �� /���

��������� ������ � ��� ����� ���� �����%

��&�� �������% '������ ����� �� � �� ����

������% �� D�����# (����� ��� � �� �� /���

���� ���� ���� ��� ��� �� ����� ������%

���� ����� �� ��� ���'������ �������

���������� �� � �>���� '% ��������� � ���&�

���� � �� �� �����% ��� �" ���

��������� ��������� ������ � �� �� ���

��������# (�� �� /�� ��� '��� ��������� ��

���� ���� � ����� ������ ����� ���������

������ �� '������� �����% '� �� ��

����������� ��% � � �&��� �� � � �� ������

�����# �� � ����� ��������� ������ � ��

������ �������� �� �� ��� ��������#

9 ������ �� ������� ��� �� �������� �� ��

���� � � � � ������ �# (����� ��� � ��

�������� �� ���� %�� � �� /��� ����

���� � � � ����� � � � �� /�� ����� �� ��

������ ��� ��� �� � �& ��#

������) �* -����� ��������� ���� �� ��� ������������

*��������� ������� ������ !������

(�� C &���&� 3�����% <�� ���������� �� �

0�� ���� � ������ � � ������ �� ������

��� �� ��� ��� � �� � �E �������� � ������#

(�� �� /�� � ������ � � � ����� ���������

������ � �� /��* �� �� /�� ����� ��'��� �

' & �� �� ��� �� ������� � � ��

��������� � ������# (�� ����� ����

���� ���'� � � ���� ���� �� � ��� ��� �

���� ������� ������� �� � ���� ���

���� ���� ���� ��� 8� �����# (�� 1������

������ ������� ���� �' � <��� ���� ���

��� ��������� �� 0�� ��# �� � ����� �� �����

������ �� ��������� ��� �� ���� �� �'�����

��� ������ &� ����� �' � 0�� �� ��� ������

� �& �����# -� ��� �� /�� �� �������� ���

�� ��������� ������ � �� ��� � �� �����

'� � ��� � �� � ��� ��� �������� ��� �

�� ��� �� ����� ���� � �� ��� ����� ����

���� ��� �������'� '/������#

������) �* ..����� �� ����// �������0� � ��� ��� ���1�� � �� � � ������ ..�� ��� �� ��������// �������

��� %������� *����� ���������

(�� C��� � �� /�� ��� ��� ����� �� ������ ��

�� ���62�5 ��� %��� �� � � ����% �� /��#

-� �� �� /�� 6 �6 ������ � �� ��� ����%

��

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546

Page 13: What is “enterprise education”? An analysis of the objectives and methods of enterprise education programmes in four European countries

��� �� �� ��� ������� C��� � ����� � � ��

��� %���# (�� �� /�� �� '���� � ��

�������� � ������� '% � ��� ��� �� ������8�

� � �� �� � � ::� ���88# (�� ���� �� ���� ��

'������� ����� ��� ��&� �� ������ ��# (��

�������� �� � ���� �& ��� � ���

� ���������# (�� �� /�� ��� '��� ���������

�� ������� � �������� ������ �������

����� ����� ���������� � ���� � � ��

������ ��� ���� ���� ��� ����������

� ����# 9 ������ �� C��� � �� /��� ��� ����

��� �� � ����% � �& �� �� ���� �

� ������ ������ ��� �������� ���� �

� ������ ��� � ���� � �� �� ��

�� '��� ����� � � ������ � � ��

� �����# (������� �������� � ���� �����

���� ���� ���� �� '���* ������� � � ��

������� �� �� /�� ��������� �&�� ��� ��

�%������� � ���� ���������� � ������" ��

�� �� '���� '������� &� ������ ��� ��

�� ����% ������ �� �� �>������ �

��� ���� � ��� �� ��� �������#

��� %������� �������� !���

(�� ������� ����� ��� ��� ����� �� ��������

� �� '�������� ������ ��� ����% ��� � ���

� ���� �� ��� � ������ � � �� � ���

����% ����� ����� �� ���� ��� �������� ���

�� ������ � � ��� �����# (�� ������ ��

��� �� ��� %��� ������ ��&� ��� �����

��� �� ��������� � �� ��������� ��������

���&����� ��� ����� ��� ��������

�����'�� �� ��� ���� ��� ���������# (��

������� ���� �� ����� � �&��� � ��������

'������� ����� ����������� �� ��� �

� �'���� &� ����� � �� ������ �� �

�������� ��'/���� ��� � ��)����� ' �

���� �& ��� ���������� � �&��� ��������

�� � �� ������# 9 ������ �� ���� � ��

������� ���� '�� �� ������ ���� �� ������

��& �� ��������% '���� &� ����� ��)�����# -�

�� ����� � �� �������� �� '� ����� �

��������� �� ������ � �& �� �� �������

������ �� � ��� �� ���������� � �&��� �%�

�� �� �� ����'����� � � ��� � �&� ��� �

���������� �������� ������ ������8

������ � � ���� �>��������� ��� �� �������

����� �#�# ���'��� �������� ������� �� ���

������ �#

������) �* $�� ��� �� ���� � �� ����� ������������ � �)������� � ����� ������

+�� #������ $�� ����� !����� &������

(�� ��� ������� � � <�� 1���� �� /�� ��� �

��� �� �� ������ �� -����� �� ������

� �������� ������ ��� ����������# -� ��

0�������������� 0����� � ��� ���������

� ��� ���������� �������� � +�' ����

������ � ������ � ������ ��� ������ � �

������� ���&# �� ������� � �E���� �� ��

������ ���� � �� ��> �� ������� �� �� (;

������# B����� �� '� ����� � �� ������� ��

+�' ��� �������� '����� ���� ��� ��> � �����

����� � ���&# � ����������� ��� � ���� ��

-����� �� �������� � � �% � �� �������

���&# �� � ����� �� �� ������� ���� ������

��������� �� � ���%��� � ������� ������ � ��

�� '��� �>��������� '% < 0�#

������) �* �� ��� ��� �� ����

��� ������� '��������� ���������� ,-

(�� �� ������ ��� ��� ����� �� ���� �� ��

?@ ��� � �� �������� � � ��� '% ������� ���

����� � ������% ��� �� ��������% �� ,

�� ��� �� ��# (�� �� ������ � ����� �

��� ���� ������� ��� ������ �������

�� �������# (������� ��� ������� �� �����

� �&�� � ����� ��� ���� �� �� �����������

����� � �� �� ��� �� ����� �� �������

������� �%�# (�� ��� � �� � �&�� ��

������� ��� ��� ����� ������� ��� ��

�� ��% �� '� �>����� ��� ��� ����

������# (�� ��� � �� �� ������ �� ���

����� '�� �� � �� ����������� ��

���������� ��� ��� ������� ���� � ��

��)����� ������� ���� ���# (�� �� ������

��� '��� �� �������� �� � ����% �������

����� � ������ ������� ���� � ���������

������ � ����� �� ������% ��� ����� �#

��

<��� �� ''��������� ��������((=

��� >#��� �� !��� :(7����

�������� . �����

/����� 01 � 2��$�� 3 � 4++0 � 33546


Recommended