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XIVCERTAMEN

LITERARIO ESCOLAR

RELATO CORTO

Edita: Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz

Impresión: Edipack Gráfi co

XIVCERTAMEN

Con motivo del Día Internacional del Libro, queremos reco-nocer las mejores obras literarias que habéis realizado los alumnos de la ciudad. Y qué mejor forma de hacerlo que pu-blicarlas todas ellas en este libro, coincidiendo con la celebra-ción de la XIV edición del Certamen Literario Escolar.

Este año los centros escolares y el Ayuntamiento he-mos seleccionado 128 relatos cortos de entre los más de 3.465 que han participado. Como fi nalista y autor de uno de ellos, te queremos felicitar y darte nuestra más sincera enho-rabuena. Además, el relato que has escrito forma parte de este libro que, esperemos conserves durante muchos años.

Asimismo te animamos a que continúes leyendo, esfor-zándote, ampliando tus conocimientos, escribiendo nuevas obras y desarrollando tu creatividad. La literatura es un arte y esperemos que en un futuro te conviertas en un/a gran escritor/a.

Por último, queremos agradecer a los centros escolares que sean los verdaderos impulsores de este Certamen, así como que participen y fomenten la actividad literaria en sus centros. En esta ocasión, en este Certamen Literario Escolar, han participado 27 colegios e institutos, de los cuales seis lo han hecho con todo su alumnado.

LITERARIO ESCOLAR

RELATO CORTO

Pedro Rollán OjedaAlcalde

Carla Picazo NavasConcejala de Sanidad y Educación

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ÍNDICE

ALBA, COLEGIO

AINARA SACRISTÁN LUQUE. Pablo y su caballo (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . 15

SUSANA MATEO AGUIAR. El viaje al pasado (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

CARMEN DÍAZ VIÑEGRA. De mayor quiero ser... (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . 18

VALERIA IGLESIAS MARTOS. Ya no me acuerdo de... (1º ESO). . . . . . . . . . . . . . . 19

VERA GARCÍA MARTÍNEZ. Maldita lotería (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

YAIZA LARGO VILLENA. Sin título (3º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

SARA MEDINA RODRÍGUEZ. Ella (4º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

ANDRÉS SEGOVIA, COLEGIO

GEMA SIERRA MARTÍNEZ. El colegio encantado (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . 29

NIELSEN CASADO GARCÍA. La felicidad de invención (4º Primaria) . . . . . . . . . . 31

SARA RUBIO ÁLVAREZ. La Navidad (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

ESTEBAN SÁNCHEZ ROMÁN. El baile de espadas (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . 35

NATALIA NIETO DÍAZ. El sueño de Clara (6º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

ANTONIO MACHADO, COLEGIO

ALEXANDER PULUPA ROMERO. La sandía voladora (5º Primaria) . . . . . . . . . . . 41

BEETHOVEN, COLEGIO

HUGO GUTIÉRREZ DOMÍNGUEZ. La Navidad en Ecomagu (3º Primaria) . . . . . 45

ADRIÁN MUÑOZ MARCO. Un nacimiento esperado (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . 47

SILVIA CACHO DOPICO. Mi gran aventura (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

MIGUEL ÁNGEL RIVERA FERNÁNDEZ. Agustín, el caballero (6º Primaria) . . . . 51

CAMINO REAL, COLEGIO

ALEJANDRO GONZÁLEZ VELASCO. El gato callejero (3º Primaria) . . . . . . . . . . 55

NAIARA IGLESIAS REDONDO. La vida en el pueblo (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . 56

EDUARDO BERNABÉ ARIAS. Sin título (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

PABLO ALBA PAZOS. El pequeño Manru (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

ALBA SANZ MORENA. La vida en África (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

JORGE HERRÁEZ DE LOS SANTOS. El espejo encantado (2º ESO) . . . . . . . . . . 61

MARÍA SERRANO GUERRERO. Sin título (3º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

ALMUDENA ONDICOL FRANCO. Nerviosismo (4º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

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XIV CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR

ARIADNA RODRÍGUEZ SANZ. Sin título (1º Bachillerato). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

JUAN ANTONIO PALMIERI AROCA. El niño de la guerra (1º Bachillerato) . . . . . 68

GABRIEL Y GALÁN, COLEGIO

SERGIO ASDRÚBAL VILLARRUBIA BOBARIN. El viaje al espacio (4º Primaria) 73

ÁLVARO QUINTANA SÁNCHEZ. El sueño del niño (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . 74

LA GAVIOTA, COLEGIO

MANUEL ANTÓN CABELLO. Mi abuelo José Luis (3º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . 77

CRISTINA ESTEBAN CANTALAPIEDRA. El mejor día de mi vida (3º Primaria). 79

MILAGROS LUJÁN RAMOS. El castillo de cristal (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . 81

DAVID ORTEGA MARCOS. El perro que no ladraba (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . 82

SANDRA CRISTÓBAL BARRIOS. Unas navidades divertidísimas (5º Primaria). 83

KRISTHYNA CABALLERO ÁLVAREZ. Un campamento estupendo (5º Primaria) 84

HUMANITAS, COLEGIO

MARTA CARRO FERRERO. La gota de lluvia (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

PAULA ROA MONTERO. El hada pequeña (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

PAULA MUÑOZ GIL. El licántropo (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

CLAUDIA FERNÁNDEZ MARCO. Aquella casa (6º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

CRISTINA ONDICOL FRANCO. La cámara de los días que están por llegar (1º ESO) 95

JUAN ARCONADA GIL. En el mar (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

ISAAC PERAL, INSTITUTO

ANA VILLALBA MELERO. Sebastián y el fruto prohibido (1º ESO) . . . . . . . . . . . . 101

NATALIA SANTOS POLO. Racismo (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

VÍCTOR TRIVES LÓPEZ. Sueños (4º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

JABY, COLEGIO

LAURA MARTÍNEZ YÉBENES. Primavera y otoño. (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . 109

MARIO NÚÑEZ ZARZUELA. El libro de la amistad (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . 110

LUNA SILVEIRA BACIERO. El tesoro de la amabilidad (5º Primaria) . . . . . . . . . . 111

MARINA NAVAS PEÑA. La vieja máquina (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

CLAUDIA MARÍA MANRIQUE GALLAR. Sin título (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

ÁLVARO GARCÍA D'ANIELLO. El gladiador (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

KRISTINA VICTORIA ASOREY ÁLVAREZ. La llegada a un pais "Amarillo". (3º ESO) 120

CLAUDIA DE MESA MONTERO. Sin título. 4º ESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

JENNIFER BENZAL MARTÍN. La casa del bosque Villacasona. PCPI . . . . . . . . . . 124

9


JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, COLEGIO

CANDELA BARTOLOMÉ GARCÍA. Marina y su perrita (3º Primaria) . . . . . . . . . . 129

LESLIE QUITUISACA OCHOA. Regalos invisibles (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . 130

CRISTINA DUMITRITA NICHIFOR. El mejor amigo del mar (4º Primaria) . . . . . . 131

JORGE PARDO LÓPEZ. La vida en la sabana (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

TALÍA TORRE LADEHESA. Mi amiga y yo (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

LIVIA ANDREEA CONACHE. Ana la aventurera (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . 134

LUCÍA PERALVO SIMÓN. Mi primera Navidad (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

NATALIA COLOMA FEO. Una extraña Navidad (6º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . 137

LEÓN FELIPE, INSTITUTO

DIEGO LÓPEZ MORENO. Un mundo de letras (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

YANNICK NVO. Un niño perdido en Francia (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

LUCÍA SIMARRO SÁNCHEZ. Problemas reales (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

ALBA ROMERO BLANCO. El pequeño duende (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

ALICIA GONZÁLEZ GARCÍA. Mime parisiense (3º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

ADISATU ISABEL YEMBONE ISSAKA. Nunca se supera (3º ESO). . . . . . . . . . . . . 151

EUNICE COLLADO SOLIVEN. Paginas que recordar (4º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . 153

LYDIA ESPINOSA PÉREZ. El castigo del ángel (4º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

PATRICIA TORRES ESCORIAL. La condena (1º Bachillerato) . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

LUIS DE GÓNGORA, INSTITUTO

PAULA ÁLVARO ARBOLEA. El punto negro (1º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

NADIA WERONIKA BRZOSTWICZ. Dentro de mi cabeza (1º ESO). . . . . . . . . . . . 164

SARA HERNÁNDEZ GARCÍA. El año 3045 (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

MIGUEL HERNÁNDEZ, COLEGIO

AINHOA HIERRO PADILLA. Cambio de vida (5º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

PALAS ATENEA, INSTITUTO

LUCÍA SÁNCHEZ PRIETO. Medicina roja (1º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

EMMA FRANCO MATEOS. Sueño alcanzado (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

PINOCHO, COLEGIO

NICOLÁS VALLE RODRÍGUEZ. Partido entre hermanos (5º Primaria). . . . . . . . . 179

GUILLERMO VAQUERO ALLOZA. Atraco en el banco (6º Primaria) . . . . . . . . . . 180

LAURA GALLEGO GUERRA. Diario de María (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

RAMÓN CARANDE, COLEGIO

MARTA MARIYA ODYNAK. La Navidad (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

10


DAVID LÓPEZ VALDIVIA. El misterio de la casa abandonada (4º Primaria) . . . 187

LUCÍA PÉREZ VOZMEDIANO. La oscuridad (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

YUDITH DÍAZ FERNÁNDEZ. El sueño (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

SAN JUAN BOSCO, COLEGIO

SERGIO RECUERO ÁLVAREZ. Willie y la mazorca de maíz (3º Primaria). . . . . . 195

FIAHUI LIN. Felicidad de dos niños (4º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

ANDREA LÓPEZ ESCRIBANO. Viaje a la costa (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

LUCÍA ORTIZ PÉREZ. La caja mágica (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

LUCÍA SACRISTÁN PÉREZ. Era una mañana normal (1º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . 201

LAURA RODRÍGUEZ MARTÍN. Espérame en el cielo (2º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . 203

ROCÍO MIRANDA TOLOSA. La magia del cambio (3º ESO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

ANDREA SÁNCHEZ OTERINO. El día que trataron de acabar con el amor (4º ESO) 207

MARCOS LÓPEZ MONTEJANO. Un fi nal feliz (1º Bachillerato) . . . . . . . . . . . . . . . . 209

ESTHER MARTÍN CAPÓN. L'Oiseau du matin (2º Bachillerato) . . . . . . . . . . . . . . . 212

SAN JUAN EVANGELISTA, COLEGIO

MARÍA DE LA TORRE ALFONSÍN. Tomasa la hojita que quería viajar (3º Primaria) 217

JAIME RODRÍGUEZ RAMOS. Los juguetes mágicos (4º Primaria). . . . . . . . . . . . . 218

LUCÍA GIL HERNÁNDEZ. Descubriendo las estaciones (5º Primaria) . . . . . . . . . . 220

YOSELYN TORRES CHACÓN. Mis recuerdos de Disney (6º Primaria) . . . . . . . . . 222

JORGE MARÍA LÓPEZ ACHAQUES. El signifi cado de la Navidad (1º ESO) . . . . 223

ANDREA CENDEJAS ANTÚÑEZ. Nacido bajo una estrella (2º ESO) . . . . . . . . . . 225

DAVID OLMEDO CARVAJAL. Diario de David (3º ESO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

SEIS DE DICIEMBRE, COLEGIO

PABLO VILA RUEDA. Runchun y la cueva mágica (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . 231

ÁNGEL MARTÍN GUAJARDO. El misterio de las hierbas medicinales (4º Primaria) 233

LUCAS STOCKERT ALONSO. El caballero sin cabeza (5º Primaria) . . . . . . . . . . . 234

ANDREA BORGES IRANZO. La voz perdida (6º Primaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

SEVERO OCHOA, COLEGIO

LUCÍA GARCÍA BLANCO. El bosque encantado (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . 241

PAULA MOTA MARTÍN. Las aventuras de Dolphin (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . 243

RUT DEL ROSARIO GALLEGO. La niña que quería bailar (4º Primaria). . . . . . . . 244

LAURA FERRERO LÓPEZ. El gran despiste (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

PATRICIA VAQUERO RUBIO. Concurso en el bosque (5º Primaria) . . . . . . . . . . . 246

MARÍA PÉREZ TORRES. Los amigos no se buscan, se encuentran (5º Primaria) 247

ALEXANDER BRUN GUAJARDO. Mi abuelo (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

SHEILA MARTÍN SANZ. La princesa renuncia (6º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

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UNO DE MAYO, COLEGIO

MIGUEL ALEJANDRO PÉREZ PILATAXI. La doctora Caperucita Roja (3º Primaria) 254

ADRIANA CORRALES GARCÍA-PANDO. Un viaje inolvidable (4º Primaria). . . . 255

ALICIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ. La Navidad de José (5º Primaria) . . . . . . . . . 258,

MIGUEL ÁNGEL KOWALIK HERRERA. La historia jamas contada (6º Primaria) 259

VICENTE ALEIXANDRE, COLEGIO

LAURA ROMERO CASERO. La paloma de la paz (4º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . 263

MARIO ARROYO HUEROS. Las criaturas invisibles (4º Primaria). . . . . . . . . . . . . . 264

LUCAS VELASCO CORTES. Aventuras de los hermanos Zander (5º Primaria). 265

PEDRO DUEÑAS MONTERO. Pin y el bosque oscuro (5º Primaria) . . . . . . . . . . . 267

ÓSCAR PAINO GONZÁLEZ. Animales compartiendo sentimientos (6º Primaria) . 269

JUAN PABLO RODRÍGUEZ POSADA. El lugar soñado (6º Primaria) . . . . . . . . . . 270

VIRGEN DE LORETO (RETHO), COLEGIO

IONUT MANEA. El marinero y la sirena (Educación Básica). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

MIGUEL ÁNGEL BONAT RODRÍGUEZ. Un naufrago en una isla (Educación Básica) 276

JAVIER SERRA PEGUERO. Un avión hacia España (Transición a la vida Adulta) 277

LA ZARZUELA, COLEGIO

JOSÉ ALBERTO GARCÍA CANO. Dog, mi perro fantástico (3º Primaria) . . . . . . 281

MARÍA POLO GARCÍA. La poción mágica (3º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283

NEREA MARTÍNEZ FERRER. La abeja salvadora (5º Primaria) . . . . . . . . . . . . . . . . 285

COLEGIO ALBA

15

Érase una vez, un niño llamado Pablo, al que le gustaban mucho los

caballos, sobre todo los caballos blancos con manchas grises. Todos

los sábados iba a una escuela de equitación que tenían unos amigos de

sus padres. Juan, que así se llamaba el dueño le decía a Pablo:

–Si quieres, puedes lavar, cepillar y dar de comer a los caballos, y

luego podrás ir a montarlos.

Pablo lo hizo encantado y cuando terminó se fue a montar al que

más le gustaba, "Manchitas". "Manchitas" era un caballo grande, con

manchas grises y un precioso pelo blanco. "Manchitas" ya conocía a

Pablo y por eso le hacía mucho caso. Cuando Pablo salía a montar, casi

siempre se encontraba con su amiga Sonia. Ella monta a su caballo lla-

mado "Rayo", que era negro y con las patas muy largas.

Pablo le dijo un día:

–Sonia, hoy iremos a montar y atravesando el campo, llegaremos

hasta el río.

A Sonia le pareció una idea estupenda, además, los caballos po-

dían beber en el río. Al volver a las cuadras, Pablo notó que "Manchi-

tas" cojeaba un poco. Decidieron llamar al veterinario, que no tardó en

venir. Después de mirarle varias veces vio que tenía la pata hinchada y

era porque se le había clavado una rama. El veterinario le sacó la rama,

desinfectó la herida y le recomendó que "Manchitas" estuviera en re-

poso un par de semanas. Durante esas dos semanas, Pablo se encargó

de que "Manchitas" se recuperara y todos los días, le curaba la herida,

se la desinfectaba con agua oxigenada.

"Manchitas" se recuperó en ese tiempo y pronto Pablo pudo vol-

ver a montar a su querido caballo. Pasaron los días. Pablo cada vez

quería más a "Manchitas" y "Manchitas" a Pablo.

PABLO Y SU CABALLO

AINARA SACRISTÁN LUQUE4° Primaria

16


Pronto llegaría el cumpleaños de Pablo, iba a cu cumplir 12 años,

sus padres le dijeron:

–Pablo, ¿quieres celebrarlo en el bar que hay en la escuela de

equitación? Podemos invitar a tus amigos y, sobre todo, a Sonia (tu

compañera de montar a caballo). Encargaremos perritos, hamburgue-

sas, pizzas, patatas y gusanitos, bebidas, etc.

Pablo les dijo a sus padres que sí. Llegó el día y se lo pasaron ge-

nial, fue una fi esta fantástica. Llegó el momento de los regalos, y los

padres de Pablo le hicieron salir fuera del bar, donde le estaba espera-

do Juan con "Manchitas".

Juan le dijo a Pablo:

–A partir de este momento, "Manchitas" es tuyo. Tus padres lo han

comprado para ti y es tu regalo de cumpleaños.

Pablo sonrió y no paró de agradecer a sus padres lo que habían

hecho por él. Les abrazó y besó. ¡Era el mejor regalo del mundo!

Pasaron los años y Pablo no dejó de ir ni un solo sábado. Juan, el

dueño de la escuela le propuso ser profesor y él aceptó. Su querida

amiga Sonia también daba clases. Los dos eran unos grandes profe-

sores, tenían varios grupos de alumnos y los alumnos querían mucho a

sus profesores, Pablo y Sonia.

Pablo y Sonia se hicieron novios y pasados cinco años decidieron

casarse. Celebraron la boda en la escuela que les había visto crecer, no

faltaron ni "Manchitas" ni "Rayo".

Cuando Juan, el dueño de la escuela, se jubiló, Pablo y Sonia deci-

dieron comprarla y se hicieron propietarios. Tenían muchos alumnos y

tuvieron que ampliar las instalaciones.

Pablo y Sonia tuvieron dos hijos, Alejandro y Noemí. Les gustaban

los caballos tanto como a sus padres.

La escuela creció y decidieron llamarla "Manchitas".

17

Un día, Natalia y Martina se fueron de visita al Museo del ferrocarril

para saber cómo eran los trenes de viaje.

Al llegar vieron a dos señores que estaban en el tejado colocan-

do un cartel, pero no pudieron leerlo porque estaban emocionadísimas

por entrar. Cuando entraron había muy poca gente, pero no les impor-

tó porque sabían que luego se llenaría de gente.

Les dejaron entrar en los trenes. Les parecieron increíbles, incluso

fueron despacio para no perderse ningún detalle. Cuando vieron los

cinco trenes decidieron jugar a un juego: una era la inspectora y la otra

la revisora.

Al irse a la parte de atrás, encontraron un tren grúa. Entonces ju-

garon a otro juego.

Mientras estaban jugando se dieron cuenta de que estaban po-

niendo en todas las ventanillas un plástico verde, pero todavía veían.

Se cambiaron de vagón y vieron que estaba lleno de gente, con

ropa diferente a la suya, ¿estarían soñando? Por eso miraron en otro

vagón, pero estaba igual que el anterior. ¡Habían viajado al pasado! Y,

además ¡50 años!

Miraron por las ventanillas y no era el Museo! Casi les da un infarto.

Entonces se lo explicaron, era una fi esta antigua y el plástico verde de

la ventana era como los del cine y lo del tejado era un cartel que ponía

"Viaje al pasado".

Mensaje: no te creas todo lo que ves.

EL VIAJE AL PASADO

SUSANA MATEO AGUIAR5° Primaria

18

Un día en verano, yo tenía tres años, me preguntaron mis primos de la

montaña qué quería ser de mayor.

En ese momento no respondí, porque no sabía qué decir. Al día

siguiente fuimos a ver a una vaca que estaba dando a luz. En aquellos

momentos, por lógica, no estábamos con la vaca que iba a ser mamá.

Cuando dio a luz yo pensé: ¡qué feíto es su hijo recién nacido!

Volvimos a casa y me preguntaron otra vez que qué quería ser de

mayor y yo respondí con mi lengua de trapo: –¡Quiero ser cuidadora

de "bichejos"!

Dije esa palabra porque no sabía cuál era la palabra exacta: vete-

rinario.

Pero cuando me hice un poco más mayor pensé que por qué la

gente me preguntaba sobre qué quería ser de mayor, porque somos

pequeños y no sabemos perfectamente qué vamos a ser en un futuro

próximo.

Por ejemplo, este año me ha preguntado mucha gente y yo les he

respondido que quiero ser científi ca. Mucha gente se reía y me decía:

–Pues aquí no vas a tener trabajo, te vas a tener que ir fuera, esa

carrera es muy difícil.

La gente me ponía de los nervios. Porque lo que me parecía a mí

es que la gente, en vez de apoyarme a mí y a algunos compañeros de

mi clase, nos estaban ayudando a decir: –Bueno..., si nadie cree que

podemos hacerlo, vamos a elegir otra cosa...

Pero yo no creía en eso y seguí y seguí eligiendo que quiero ser

científi ca y nadie me lo va a quitar de mi cabeza por mucho que digan.

DE MAYOR QUIERO SER...

CARMEN DÍAZ VIÑEGRA6° Primaria

19

Érase una vez una familia que vivía de las nuevas tecnologías y lo hacía

todo a través de tablets, móviles, ordenadores, portátiles y otros nue-

vos aparatos que no conocemos. Esa familia no era una familia normal

como nosotros, porque con tanta tecnología... ¡se había olvidado de

jugar, limpiar, conducir etc.!

Los niños no sabían jugar al fútbol ni a la comba, la madre no sa-

bía cocinar ni limpiar la casa y el padre no sabía conducir un coche y

todo esto se debe a que las tablets habían hecho que los niños no sa-

lieran de casa a jugar con sus amigos, el robot de casa hacía todas las

tareas de la madre y un sistema de cables permitía a los coches condu-

cirse solos.

¿Recordáis lo importante que es ir al colegio? Pues estos niños no

iban porque el profesor era... ¿un portátil? Sí, como lo oís: un portátil.

Esos niños daban las clases por internet. No sabían escribir, ni pintar ni

lo que es un libro. Eso es muy triste porque es divertido y encima nos

permite hacer muchas cosas en la vida.

También toda la familia llevaba gafas, porque estar ante una pan-

talla tanto tiempo daña la vista. Y como no conocían a nadie de la calle

y solo se conocían entre ellos mismos... ¿Os lo podéis imaginar?

También provocaba mal humor, y en esa casa estaban siempre

enfadados unos con otros y se peleaban por quién cogía los apara-

tos electrónicos. La hija mayor tenía problemas de humor y cuando la

castigaban sin móvil gritaba a sus padres, lo que me parece muy mal

porque nunca hay que contestar a los mayores.

La familia compraba todo por internet y no sabía qué era el dine-

ro, así que pagaba con una tablet.

YA NO ME ACUERDO DE...

VALERIA IGLESIAS MARTOS1° ESO

20


Estaban obesos porque estaban todo el día sentados viendo la te-

levisión o pidiendo al robot que hiciera las cosas por ellos; no sabían lo

que era la gimnasia, porque nunca la habían practicado.

Las nuevas tecnologías son buenas hasta cierto punto; si no las

usas de manera responsable te puede pasar lo que a esta familia. No

uses los aparatos electrónicos mucho tiempo, te lo advierto...

Porque... ¿qué pasaría si nos olvidáramos de todo lo que hay fuera

de casa?

21

Soy feliz. No necesito nada más. Las mejores amigas, una familia que

me quiere y un novio. Soy Lucía, tengo 13 años y vivo en Madrid. Dicen

que soy bastante lista y nada fea. Una vida estupenda, vaya. Los que

me conocen me describen como una persona leal, amable, divertida,

sencilla... De propina, también saco buenas notas.

Hoy es un domingo normal, aburrido. Mis padres me han manda-

do a por pan y a comprar un décimo de lotería. Como siempre, viven

obsesionados con la lotería. Pero yo les quiero y les perdono esas ma-

nías. Después de hacer los deberes me tumbé en el sofá, uno de mis

momentos favoritos. Y me dio por pensar en la lotería. No sé por qué.

Si ganásemos unos cuantos millones de euros..., bueno, ¡¡uff!! si fuese

así, nuestra vida quedaría resuelta y podríamos olvidarnos de nuestras

necesidades y pensar en echar una mano a los que más necesitan... Se-

ría bonito, ¿no? y me dormí pensando en esto.

Un sueño muy profundo. Me desperté y tomé cereales, mientras

observaba, sin extrañarme, por ser ya una costumbre en mi casa, a mis

padres tremendamente excitados, ya que quedaban minutos para sa-

ber el resultado del sorteo semanal de la lotería. Me imaginaba en bre-

ve desayunando en un palacio y desde luego, prescindiendo de esos

insípidos cereales integrales que me estaba merendando.

Suspiré, un suspiro de resignación, ya que yo no era tan optimista

como lo eran mis padres semanalmente. Me fui a escuchar música a

mi habitación, pero ni los cascos evitaron el aullido casi animal que me

llegó desde el salón. Detesto decir esto, qué narices, pero mi madre

es de esas persona que no entienden la necesidad de descanso de la

gente que vive a su alrededor. Pero esta vez, ¡Dios mío!, el grito estaba

más que justifi cado. A ese alarde de potencia de la garganta materna,

MALDITA LOTERÍA

VERA GARCÍA MARTÍNEZ2° ESO

22


se le unió una especie de gemido paternal que no era otra cosa que lá-

grimas de alegría que salían de los ojos de mi padre. El cuadro que me

encontré en el salón era digno de un museo, lo juro.

Cuando se me pasó el estupor y tomé conciencia de lo sucedi-

do y de que no había broma o trampa alguna, me uní al espectáculo

corriendo, saltando e incluso bailando, sin ton ni son alguno. Supon-

go que los vecinos pensaron que algún tipo de cataclismo sucedía en

nuestro piso.

Al día de siguiente, asimilada ya la noticia, mis padres pretendie-

ron que, como cada día, fuese a comprar el pan, a lo que yo respondí,

naturalmente, que deberíamos tener a alguien a nuestro servicio que

se encargase de estas cosas tan simples. Al fi n y al cabo la que compró

el décimo de lotería fui yo ¿no? Y de paso, les comenté lo absurdo que

era acudir al colegio ahora que era millonaria. Al día siguiente, pasé di-

rectamente a la acción: compré ropa cara, joyas ostentosas y un tanto

absurdas. Mis amigas no salían de su asombro y noté cómo los profe-

sores cambiaban su forma de tratarme. Cuando ese día, Sara, María y

Julia me invitaron a ir al cine, pensé que una persona de mi condición

no debía ir a ese tipo de espectáculos tan ordinarios. Compré el móvil

más caro, cambié los lugares a los que acudía y las compañías que fre-

cuentaba, me independicé y dejé mi casa... Mi vida cambió de cabo a

rabo. Fui perdiendo amigas, novio y familia.

Todos parecían poco interesantes para mi, la verdad.

Fui dilapidando el dinero de forma compulsiva hasta que un día la

burbuja explotó y me quedé sin nada. Recurrí entonces a mis padres

y entonces fue cuando me enteré que habían perdido todo también,

hasta la casa. Mi madre estaba muy enferma. Ya no tenía nada: ni ami-

gas ni novio, nadie a quien acudir. Fue entonces cuando me vi cómo

realmente era: sola, sin nadie, sin dinero ni amigos, sin estudios ni pro-

fesión.

Una llamada al móvil y la noticia terrible, la maldita puntilla: mi

madre había muerto. Y pensé: yo la maté. Sí, con mi actitud desalma-

da, yo la hice enfermar. Quería olvidar todo y cerré los ojos. Tenía que

ser una pesadilla. Volvería a abrir los ojos y estaría a punto de salir a

comprar el pan, seguro que sí... O despertándome perezosa en mi viejo

sofá ¿verdad?

23

Nuevo día, nuevo hogar; aunque hogar no es la palabra más precisa,

mejor diría que será un apartamento para un año, como tantos otros

donde me he alojado con mi padre. Ni siquiera es nuestro, mi padre lo

encontró un día leyendo el periódico y me dijo: "Cariño, este lugar pue-

de ser bonito para pasar un tiempo, podrías terminar el instituto aquí y,

si sale bien, hasta podemos pensar en echar raíces".

Nunca me habría imaginado que me diría eso. Mi padre es de esas

personas que se mueven continuamente de un lado a otro, siempre ha

llevado un puesto artesanal por toda España. Él intentaba que hiciese

amigos por esos lugares, pero nunca ha habida tiempo, nos quedába-

mos como máximo un año, para que hiciese el curso en el colegio. Yo

le quiero, de verdad; él solo me tiene a mí y yo a él, pero quiero encon-

trar una buena amiga a quien contarle mis problemas, un chico con

quien poder salir más de tres meses y una casa a la que poder llamar

hogar.

Digamos que mi vida no es la más normal, pero aquí estamos, en

un pueblo, no sé muy bien dónde ni por qué, pero a mi padre le gusta

y voy a intentar que a mí también.

Este apartamento es más grande de lo que pensaba, dos habita-

ciones con baño en cada una y una cocina estilo americano conectada

con el salón. Es un buen lugar para vivir. Espero que mis vecinos sean

agradables, la gente no se suele juntar con personas como mi padre

o como yo. Imagínatelo, coger cariño a una persona, verla marchar y

saber que lo más probable es que no la vuelvas a ver. No es una sensa-

ción agradable.

Como siempre que llegamos a un lugar nuevo, me preparo para

dar una vuelta con mi padre por los alrededores, pero cuando me doy

SIN TÍTULO

YAIZA LARGO VILLENA3º ESO

24


la vuelta y le veo empezando a quitar la ropa de la maleta, sé que algo

no está bien.

–Papá, ¿no vamos a dar una vuelta antes de ponemos a recoger

nuestra ropa?

–Mira cielo, sabes que ya hemos hablado que estoy buscando un

lugar donde poder vivir los dos bien y a gusto –mientras coge aire ya

me imagino lo que va a decir –quiero que vayas tú al instituto a reco-

ger el horario y a la última clase; hablé con el director y me dijo que no

había problema, sabía que llegaríamos tarde, pero quiero que tengas

amigos y salgas cuanto antes.

–¡Papá! Sabes que es nuestra tradición ir a dar una vuelta, no pue-

do creer que me pidas que me haga amigos sin ni siquiera conocer

este pueblo.

No entiendo por qué tiene tanta prisa para que haga amigos, es

verdad que me gustaría, pero lo más importante para mí es pasar tiem-

po con mi padre.

Cuando salgo a la calle, recuerdo las indicaciones: sales del apar-

tamento, vas recto hasta la farmacia, giras a la izquierda y luego a la

derecha, desde ahí tienes que ver el instituto. Y en efecto, allí está, un

edifi cio gris con muchas ventanas, un aparcamiento enorme y una se-

ñal en la que pone "Instituto Price". Realmente no me asusta empezar

en un sitio nuevo, lo que realmente me asusta es quedarme en un sitio

y tener amigos que conozcan a la chica que no quiero mostrar, esa que

solo la conoce su propio padre.

25

¿Que cómo era ella? Una mujer inexplicable, jamás puedes llegar a co-

nocerla. Ella sólo se fi aba de una persona, y esa es ella misma. Su ros-

tro quizás pueda parecerte bello, una versión agradable y fugaz, que

aparece en un momento y vuelve a mezclarse entre la masa de rostros

y luces. Pero, como todo en ella, es algo superfl uo: sólo resulta bello

cuando no te fi jas lo sufi cientemente en ella. Cada rasgo, cada movi-

miento, cada gesto; todo ello crea un conjunto irreal y grotesco. Su

repulsiva belleza le da alas, pero al mismo tiempo, la encadena. Cual

rata asustadiza, no deja que se le acerquen y jamás se permite confi ar

demasiado en nadie. Todo el que cree conocerla en realidad ha sido

engañado. Con otra historia cualquiera que, como la sonrisa del Joker,

tiene mil versiones.

No dura mucho en cada sitio, vaga de urbe en urbe, en busca de

aquello que ella misma desconoce; quizás algo que la complete o qui-

zás algo que ponga fi n a su agridulce historia. Máscara veneciana, ella

siempre será un refl ejo exacto de lo que esperas de ella, lo que contri-

buye a su imagen falsamente agradable y bella. Muchas personas han

sido engañadas por su apacible compañía. Ella solo es una página en

el diario de los que se la cruzan, pero carece de su propia novela, no

tiene historia propia ni fi nal feliz. Cuando se marcha, es como si nunca

hubiese estado. No duele perderla, al igual que al cambiar de página te

olvidas de sus frases, de su carismático personaje y, cómo mucho, al

cambiar de hoja, puedes llegar a cortarte.

¿Que cómo se llamaba? No sé, no es relevante. Su nombre carece

de importancia, al fi n y al cabo sólo es otro personaje de relleno, del

que grácilmente podrás olvidarte.

ELLA

SARA MEDINA RODRÍGUEZ4º ESO

COLEGIO ANDRÉS SEGOVIA

29


Érase una vez, en un colegio todos los niños estaban en sus clases y de

repente se incendió la cocina. El fuego aumentó y todo el colegio se in-

cendió. Varios días después se mudaron a otro colegio, que estaba en-

cantado pero nadie sabía su secreto. El primer niño que empezó a ver co-

sas raras fue Miguel. Por ejemplo, un día vio a un hada volando alrededor

de una puerta secreta. Miguel pensó que era imaginación suya. También

empezó a ver cosas raras en su profesora María, como cuando un día en

medio de una clase de geografía se quedó parada con los ojos en blanco

y de repente desapareció.

Miguel se volvió a encontrar con el hada y la siguió hasta un portal

mágico. Entró y se encontró con un montón de niños y también a algunas

profesoras que habían desaparecido en los últimos años. En el mundo de

fantasía aparecieron dos guardianes que le dijeron:

–Aquí no puedes entrar, solo pueden entrar los personajes de fanta-

sía –le dijo uno de los guardianes.

–Quiero ver a mis amigos –contestó Miguel.

–Para entrar al mundo de fantasía tendrás que pasar una prueba de

amistad y nobleza –le dijeron los guardianes.

–¿De qué se trata esa prueba? –Ie contestó Migue!

–Eso lo debes averiguar por ti mismo, vuelve mañana –le respondie-

ron los guardianes.

Se fue del mundo de fantasía y se encontró con un niño que no tenía

amigos.

–Hola, me llamo Pablo –le dijo.

–¿Tienes amigos ? –Ie preguntó Miguel.

–No, no tengo amigos –le respondió.

–¿Quieres ser mi amigo? –Ie siguió preguntando Miguel.

EL COLEGIO ENCANTADO

GEMA SIERRA MARTÍNEZ3° Primaria

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–Sí, claro ¿A qué jugamos? –Ie dijo Pablo con mucho entusiasmo.

Y Miguel le habló de su juego favorito y cuando terminaron de jugar

Pablo se fue a su casa. Se encontró un papel de su serie favorita pero

también lo quería otro niño que se llamaba Alberto, Pablo se lo dio y Al-

berto se lo agradeció con mucho cariño.

Al día siguiente volvió al mundo de fantasía y se encontró con los

guardianes que le dijeron:

–Te hemos visto y has pasado la prueba –y le dieron la enhorabuena.

–¿Qué? iNo me lo puedo creer! –Ie dijo entusiasmado Miguel.

Entró al mundo de fantasía Y... ¡¡¡Era fantástico!!! Miguel vio a la reina,

que se llamaba Raquel y era encantadora y se atrevió a preguntarle:

–¿Por qué ese lado está tan oscuro?

–Porque un señor malvado llamado Rastaf ha hechizado esa parte

–dijo la reina.

–Me atrevo a quitar la maldición –aseguró el niño y añadió que dónde

podía encontrar a ese Rastaf. Con las indicaciones de la reina y la ayuda

del hada fue en su busca. Pero Rastaf tenía un plan: hizo caer a Miguel en

una trampa y le dejó allí encerrado. El niño intentando salir, vio las llaves

de la celda, las cogió e intentó salir. Rastaf se había ido a preparar una

poción de invisibilidad para apoderarse de todo el reino. Mientras Miguel

oía que él decía que iba a apoderarse de todo el reino esa tarde. Miguel

planeó un plan, se lo fue a avisar a la reina y la reina le dijo:

–Menos mal creía, que te había pasado algo.

–Sí, pero he logrado escapar y encima tengo un plan –dijo asfi xiado.

–¿Qué plan? –dijo la reina.

–Este plan: esta tarde vamos a casa de Rastaf y robamos la poción

–respondió el niño.

Entonces la reina y Miguel fueron a buscar a Rastaf, lo encontraron,

lo capturaron y robaron la poción. Tiraron la poción, mandaron a Rastaf al

mundo oscuro y con algunas cosas que encontraron por su casa lograron

quitar la maldición. Le dieron la enhorabuena a Miguel y organizaron una

fi esta para celebrar que el malvado se había ido al mundo oscuro. Miguel

se llevó a sus amigos y profesoras del mundo de fantasía. Después las

profesoras y sus amigos le contaron a todos lo ocurrido y ellos se queda-

ron sorprendidos.

Habían arreglado el otro colegio, les dieron la noticia de que se iban a

mudar al otro colegio y todos sorprendidos se marcharon con una alegría

tremenda.

31


En un lujoso castillo en Madrid, nació un niño llamado Invención. Este

nombre se lo pusieron sus padres porque eran dos famosos inventores

y para ellos su hijo era el mejor invento que habían realizado.

El niño iba creciendo rodeado de todo tipo de juguetes y de lujos,

todo lo que pedía a sus padres se lo daban, hasta cosas que no nos

podemos imaginar.

El tiempo pasaba y sus padres se empezaron a dar cuenta de que

Invención lloraba y se ponía muy triste al llegar la Navidad. Le pregun-

taban qué le pasaba, pero él no sabia qué era.

Sus padres pensaron que se podía encontrar solo y le realizaron

un robot increíble, para que fuera su amigo; pero no dio resultado, al

llegar la Navidad Invención se puso más triste aún.

La preocupación de sus padres era tan grande que decidieron lle-

varle al médico.

Primero le llevaron a un médico amigo de la familia; este le realizó

una revisión completa y no encontró nada. Viajaron por todo el país

en busca de un médico que supiera lo que le pasaba, incluso fueron al

mejor médico del continente, pero nada dio resultado.

Al llegar la próxima Navidad Invención se encontraba aún peor,

sus padres ya no sabían qué hacer, hasta que su vieja cocinera les dijo

que visitaran a un anciano vagabundo que era uno de los mejores mé-

dicos que había en el mundo.

Los padres de Invención al principio no podían creer que un vaga-

bundo pudiera curar a su hijo, pero al fi nal decidieron llevarle.

LA FELICIDAD DE INVENCIÓN

NIELSEN CASADO GARCÍA4° Primaria


Invención cuando lIegó a ese lugar le preguntó al vagabundo por

qué no tenía nada y este le contó que tras tener todo tipo de lujos, no

era feliz y decidió compartir sus riquezas con los más necesitados. Fue

en ese momento cuando Invención se enteró de que lo que le ponía

triste en Navidad es ver cómo muchos niños no tienen juguetes y él

tiene más de los que necesita. A partir de ese momento, llegadas estas

fechas, repartía sus juguetes con los más pobres y todo esto le dio la

felicidad que él necesitaba.

32

33

Había llegado la Navidad y con ello las vacaciones del colegio. A un

niño llamado Jaime de 5 años siempre le hacía mucha ilusión tener un

perro pequeño, pero nunca tenía la suerte de conseguirlo; así que para

estas navidades decidió pedírselo a Papá Noel.

Un día por la mañana escribió la carta, para después entregársela

a Papá Noel. Por la tarde fue con sus padres a la Plaza Mayor de Torre-

jón de Ardoz.

En la plaza había puestos de cosas manuales, puestos de churros,

un tren y una noria para los niños pequeños.

Jaime se montó en el tren y en la noria y se lo pasó muy bien.

También se comió un churro de chocolate, pero de lo que más ganas

tenía Jaime era de entregarle la carta a Papá Noel. Estaba impaciente,

así que sus padres caminaron con él hasta donde se encontraba. Había

muchos niños en la cola así que Jaime, nervioso, tuvo que esperar a

que llegara su turno.

Mientras esperaba se ponía cada vez más nervioso porque se iba

a encontrar con Papá Noel.

Llegó su turno, entró y le dio la carta que había escrito y además

le cantó lo que había pedido. Cuando se iba, Papá Noel le dio una piru-

leta y un abrazo y Jaime se fue muy contento a casa.

Cuando llegó a su casa cenó y se fue a la cama porque ya era muy

tarde.

Después de una semana llegó el día que tanto había estado es-

perando. Esa noche Jaime se fue muy pronto a dormir porque esta-

ba muy nervioso, tanto que no podía ni dormir. A las 8 de la mañana

fue corriendo a la habitación de sus padres para despertarles y bajaron

en silencio al salón y había un montón de regalos. Había una caja muy

LA NAVIDAD

SARA RUBIO ÁLVAREZ5° Primaria

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grande que abrió la última y allí encontró un perro blanco muy peque-

ño y se puso muy contento dando saltos por todo el salón y abrazan-

do al perro.

Por la tarde bajo al parque a pasear al perro con sus padres y se lo

enseñó a todos sus amigos.

Cuando empezó el colegio Jaime se lo contó a sus compañeros y

a su profesora y les enseñó una foto que le había hecho.

Todos le dijeron que era muy bonito y Jaime aún seguía lleno de

alegría.

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Corrían los años veinte de 1400, y ya Tristán se pasaba las horas muer-

tas bailando charlestón frente al espejo de su cuarto.

Su padre, herrero en Puente Genil, corto de mente, detestaba la

afi ción de su hijo y fabricó una jaula donde encerraba al joven siempre

que le veía danzando.

Un día Tristán, cansado de los castigos, cogió a Relancho, su asno

y se escapó de su casa para buscar su sueño. Llego hasta África y una

tarde de agosto, Relancho cautivado por Celta, una yegua de raza roja

como la sangre, se dispuso a cortejarla.

De pronto, apareció León y contrariado por el intento del burro

con su noble yegua, gritó:

–¡Por la gloria de Pegaso! ¿Qué hacéis descerebrados?... ¿Os mez-

cláis yegua con burro?

León enfurecido cogió un palo y le arreó al burro; tales fueron los

rebuznos de Relancho, que Tristán al oírlos voló al sitio.

–¿Qué hacéis, insensato, pegando a mi noble burro?

–Yo, León, caballero de Castilla, ganador de mil batallas, no permi-

tiré que este pollino se acerque a mi regia yegua.

–Pues yo, Tristán de Puente Genil, caballero bailante, no consenti-

ré que las diferencias den lugar a violencia. ¿Acaso yo, hombre de me-

tro y medio, le zurro a usted por medir dos metros quince?

–Ja, ja, ja... No estarías a la altura metro y medio, de todas formas

¿qué propones sabiondo? –Le preguntó el apuesto caballero.

–Yo creo –le contestó Tristán– que la solución no es maltratar, ni

separar, ni humillar. La solución es aceptar lo distinto, respetar al de

enfrente y convivir en paz.

EL BAILE DE ESPADAS

ESTEBAN SÁNCHEZ ROMÁN5° Primaria

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León se quedó pasmado por el discurso de su adversario y sin du-

darlo le dijo:

–Gracias Tristán, tus nobles pensamientos me han conducido a

descubrir lo que realmente importa en la vida. ¿Aceptarías ser mi ami-

go? Te extiendo mi mano.

–Por supuesto larguirucho y si quieres también te enseñaré a bai-

lar charlestón...

–¡Por Dios... qué me dices! Bueno... pequeñín... todo es posible... a

cambio yo te adiestraré en el arte de la espada.

–Ja, ja, ja, ja, ja... ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja...

Los dos acabaron riendo y emprendiendo una nueva aventura jun-

tos, mientras que Relancho y Celta se miraban amorosamente.

Erase una vez una niña llamada Clara que tuvo un sueño magnífi co,

que al cabo del tiempo se cumplió: ¡Quería ser una amazona!

Era un día de julio muy soleado. Clara se levantó muy temprano y

le contó todo el sueño que había tenido esa noche a sus padres, que

muy contentos Ie dijeron:

–Hija mía, nos encanta que te gusten los caballos, pero ese sueño

no lo podrás conseguir. Entonces Clara respondió:

–Papá, mamá, ya veréis cómo conseguiré ser una amazona de pri-

mera.

Cogió su mochila y se fue al colegio. Allí se lo contó todo a sus

amigos y la dijeron lo mismo que sus padres.

El cole acabó y Clara, paseando dirección a su casa, vio un grane-

ro, se acercó hasta allí y se encontró con muchos caballos. Fue a aca-

riciarlos y mientras lo hacía, de repente, apareció un hombre mayor.

Clara se asustó pero eI hombre la tranquilizó:

–No te asustes, puedes seguir acariciando a los caballos.

Clara más tranquila le dio las gracias.

Gabriel, que así se llamaba el hombre, se dio cuenta, por la forma

que tenía la niña de tratar a los caballos, que la gustaban mucho. Como

él ya era muy mayor y no podía casi cuidar de ellos, hizo un trato con

Clara: si ella le ayudaba él la enseñaría a montar y así podría participar

en concursos de salto.

Pasaron los días, la niña cumplió con su trato y llegó aquel en que

Clara participó en un concurso; no le fue muy bien, porque quedó se-

gunda; pero no dejó ni de entrenar ni de esforzarse, de manera que en

el siguiente concurso consiguió ser la primera y también consiguió que

Gabriel la regalara un caballo de los muchos que tenía.

EL SUEÑO DE CLARA

NATALIA NIETO DÍAZ6° Primaria

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38


Clara eligió a Piti, la equipó y fue a casa para enseñárselo a sus

padres.

Durante el camino a casa aprovechó para disfrutar de todos los

momento buenos que le ofrecía la naturaleza montada en el que ya

podía decir era su caballo. Sus padres se alegraron de lo que había

conseguido, sabían que podía hacerlo, y para Clara fue el principio de

aquel sueño que tuvo aquella mañana de julio y cuyo fi nal no tardaría

mucho en llegar gracias al esfuerzo y a las ganas de aprender de la

niña.

COLEGIO ANTONIO MACHADO

41

Érase una vez...

¡¡Una sandía voladora!! que...

Que...

Vamos al grano...

Todo comienza en una dulce mañana que incluso la sandía (vola-

dora) no existía... aún.

Pero lo que le dio la vida fue un experimento químico fallido. En

realidad era un hombre disfrazado de sandía, con capa, que creía que

podía volar.

Ese experimento fue en el laboratorio más grande del mundo: “La

Experiencie”. Y por lo patoso que era se cayó dentro de la máquina

(más torpe no se puede ser).

Cuando cayó dentro de la máquina se convirtió en... la sandía vo-

ladora.

–Sandía: un nuevo mundo. Interesante...

–Eignstein (el científi co): detente, especie de... sandía.

–Sandía: Ya, ya... Pluf, bam, pim. Madre mía... pero si tengo móvil.

–Pero... ¿quién es usted?

–Eignstein: Soy Eignstein, ¿y tú?

–Sandía: me llamo Randall, la sandía voladora.

Y salió volando de allí y se encontró a un nuevo amigo.

–Sandía: ¿y dónde vivo yo? ¡Ah!, ya me acuerdo. Vivo en la calla

Plasticia nº 1.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000

Cinco años más tarde...

–Sandía: ¡qué bien, por fi n he llegado!

Y su amigo era... una salamandra volcánica. Se llamaba Peter.

–Eignstein: tenemos que capturar a la sandía ¡ya!

LA SANDÍA VOLADORA

ALEXANDER PULUPA ROMERO5° Primaria

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Y entonces se van a buscar a la sandía (Randal) y tardaron cinco

minutos.

–Salamandra: ¿Quién eres tú?

–Sandía: soy la sandía voladora y me llamo Randal, ¿qué ha pasa-

do aquí?

–Salamandra: que han atacado a toda la ciudad. Ya no somos feli-

ces (y se fueron en busca de venganza).

–Sandía: pero ¿quién ha sido?

–Salamandra: han sido...

–Sandía: di, di, diiiiii.

–Salamandra: no me acuerdo, ¡Ah! Ya me acuerdo quién es...

Y es... S.H.E.N.D. (Sociedad Henares, el Fin)

De pronto se da cuenta de que se había quedado dormido y esta-

ba soñando sobre la película que vio ayer en el cine (Título: "Sandía").

43

COLEGIO BEETHOVEN

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Érase una vez, hace muchos años, en el siglo XIV. La Navidad era una

fi esta que no era nada importante en un país. Este país estaba muy

lejos de España y era mucho más grande que ella. Los habitantes eran

muy educados y no se podía robar porque había mucha policía, y cor-

no nadie robaba no había cárceles.

El país era del continente de Oceanía, llamado Ecomagu y se lla-

maba así, porque hace muchos años un habitante que se llamaba Eco-

magu, salvó a su país de una guerra.

Los habitantes de este país no celebraban la Navidad, ya que ape-

nas la conocían, porque un dictador la prohibió. Como no celebraban

la Navidad ni el Año Nuevo, no estaban en familia, tampoco ponían el

árbol de Navidad ni los adornos, ni tampoco venían los Reyes Magos ni

Papa Noel les traía regalos. Aunque los habitantes de Ecomagu sí cele-

braban otras fi estas como el Carnaval, la Semana Santa o Halloween y

se lo tomaban muy en serio, disfrutando mucho esos días.

Un día un niño con sus padres y sus tres hermanas se fueron a

EE.UU. para conocer el país y pasárselo bien. Fueron en avión hasta

Washington. Tardaron casi ocho horas en llegar y como era invierno

todo estaba nevado, las calles y los edifi cios estaban totalmente blan-

cos.

La familia se sentó en las sillas de un restaurante Italiano a comer,

miraron en la carta y ponía: "Menú de Navidad", ellos llamaron al cama-

rero y el padre preguntó, ¿qué signifi ca aquí la Navidad?, el camarero

se quedó alucinado y les dijo, que la Navidad es una fi esta muy impor-

tante porque se recuerda el nacimiento del niño Jesús y se celebran

muchas fi estas como Noche Buena, Noche Vieja, Año Nuevo... y tam-

bién es cuando vienen Papa Noel y los Reyes Magos y te traen regalos

LA NAVIDAD ENECOMAGU

HUGO GUTIÉRREZ DOMÍNGUEZ3° Primaria

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si te portas bien. Ellos comieron y después se dieron una vuelta por

toda la ciudad. Vieron los monumentos, entraron a los museos y pa-

searon por las calles más importantes. Al fi nal de su visita entendieron

perfectamente lo que signifi caba la Navidad y lo bonito que era pasar

estas fi estas todos juntos. Cuando llegaron a su país hablaron con todo

el mundo y les dijeron que la Navidad era una época preciosa y que

había que celebrar todas las tradiciones con mucha alegría. La gente

de su país se puso muy contenta y empezaron a adornar las calles, las

plazas y las casas. Pusieron cientos de árboles de Navidad adornados

con bolas y guirnaldas, y luces blancas, amarillas y rojas, que hicieron

la ciudad aún más bonita de lo que era. A un niño se le ocurrió poner

una estrella en lo alto de un árbol de Navidad y a la gente le gustó tan-

to que decidieron ponerlas en todos los árboles. A partir de ese día en

todo el mundo se pone la estrella en lo alto de los árboles de Navidad.

y desde entonces en Ecomagu se celebran las tradiciones de la Navi-

dad, viene Papa Noel y los Reyes Magos. La gente disfruta mucho en

esta época y los niños reciben muchos regalos de Papa Noel y de los

Reyes Magos, aunque a algún traviesillo le traigan algo de carbón.

Érase una vez: un niño llamado Adrián de tan solo 4 años, que vivía

con sus padres, en un barrio de una ciudad grande y moderna. Era hijo

único con lo cual le hacía sentirse en ocasiones solo.

Pero cierto día recibe una noticia de parte de su madre, muy im-

portante para él. Adrián muy nervioso e intrigado le pregunta: ¿Qué

pasa mami, un hermanito? Sí hijo, Adrián con gran júbilo le dice: por fi n

tendré alguien con quien jugar.

Llegó la primavera y con ella el día más esperado por todos no-

sotros. Esa mañana no iba a ser como todas las demás, fui despertado

por los ruidos y gemidos de los dolores que le provocaba mí futuro

hermano a mi madre. Mi padre nervioso y angustiado me grita: corre

hijo vístete, ¿qué pasa papá? Que va a nacer tu hermano.

Mientras que mi padre iba dirección al hospital con mi madre, yo

me quedaba en casa de mi tía, ya que iba a ser un día largo y emo-

cionante. Sobre todo para mi querida tía que tuvo que soportar la in-

quietud de un niño de 4 años preguntando todo el rato ¿ha nacido ya?

¿Cuándo llega a casa? A lo que siempre me respondía hay que esperar

a que llame tu padre. Y por fi n, después de un rato, recibimos esa lla-

mada tan deseada, que provocó en mí un gran entusiasmo e interés

en saber cómo sería su carita. Y el querer ir a verle al hospital, pero mi

corta edad me impedía poder acceder al hospital.

Tras dos largos días recibí el mejor regalo que podía tener por mi

cumpleaños y ese era conocer a la persona que desde entonces con-

vertiría mi soledad y mis juegos en silencio, en algo más que eso. Nada

más entrar en casa lo primero que hizo mi madre fue enseñarme y de-

cirme: mira hijo este es tu hermano Hugo y yo por mucho que saltaba

no lograba ver su cara, pero una vez que se sentó mi madre en el sofá,

47

UN NACIMIENTO ESPERADO

ADRIÁN MUÑOZ MARCO4° Primaria

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conseguí vérsela y era como yo me la imaginaba, tenía el pelo claro y

los ojos marrones. Se le veía tan pequeño en los brazos de mi madre

que daba miedo tocarle y no sabía cómo hacerlo hasta que mi madre

me dijo: puedes tocarle si quieres pero la cabecita no yo extrañado le

pregunte ¿por qué? y su respuesta fue: porque los bebés cuando na-

cen no tienen cerrada la cabecita y la tienen todavía blandita, a lo que

ante mi extrañez solo salió de mi boca un ¡¡¡¡Ahhhhhhhhh!!!!, muy gran-

de. Esa tarde mientras yo soplaba las velas de mi tarta, mi hermano se

dedicaba a llorar y alimentarse de la leche materna. Una acción que se

repetiría constantemente día tras día, e incluso meses, algo que para

mí era un poco molesto porque solo sabía llorar, comer y dormir y yo

mientras seguía jugando solo, cómo antes de que él llegara.

Cuando mí hermano tenía un año y medio de repente pronuncio

la palabra i iARI!! Cuando lo escuché por primera vez en boca de él me

sentí muy feliz porque estaba diciendo mi nombre aunque no lo pronun-

ciaba correctamente, pero yo sabía que era un gran esfuerzo para él.

Pasó el tiempo y mi hermano fue haciéndose mayor, lo que le per-

mitía cada vez más implicarse y participar conmigo en muchos juegos

que los convertía en algo muy divertido para mí y para él algo de lo

que aprender. Y hasta el día de hoy se ha convertido en un compañero

tanto de peleas como de juegos y en un amigo aparte de ser mi her-

mano pequeño. Esto es todo lo que tenía que contar del nacimiento de

la persona que ha hecho diferente mi vida.

Todavía me acuerdo de las vacaciones que hice con mi hermano y con

mis padres. Fue la mayor aventura de mi vida. Ésta es mi historia:

Mi hermano Dani, mis padres y yo íbamos de crucero a una isla

abandonada a pasar las vacaciones de verano.

Una hora después nos bajamos del barco para ver la isla. Mi her-

mano Dani y yo nos metimos en la jungla para investigar, pero en

cuanto llegamos al centro, nos encontramos a una niña llamada Tania,

nos dijo que tenia doce años. Tenía una gran melena rubia, vestía con

trapos y vivía en esa isla. También nos dijo que su padre se fue en un

barco y no había vuelto, nos dijo que se había ido hacía una semana y

que tenía que haber vuelto hacía tres días.

La niña estaba muy triste porque creía que el mar se había tra-

gado a su padre y que no volvería a verle, se había quedado sola en

medio de la jungla.

Nosotros intentamos consolarla pero nada podíamos hacer para

que dejase de estar tan triste.

Un rato después nos teníamos que ir con nuestros padres y, a pe-

sar de todo, prometimos no contarlo a nadie. Pero como estábamos

tan preocupados por ella se lo dijimos a nuestros padres.

Al día siguiente fuimos los cuatro a por Tania pero, en cuanto lle-

gamos a su casa del árbol, ella no estaba y su barca tampoco, eso sólo

podía imaginar una cosa, Tania había salido al mar a buscar a su padre.

Los cuatro decidimos buscar a Tania, entre todos construimos un

barco atando troncos y ramas de los árboles, aunque teníamos mucho

miedo teníamos que intentarlo. En un principio nos subimos los cuatro

pero la barca era demasiado inestable y se volcaba con facilidad, así

que decidimos ir mi padre y yo.

49

MI GRAN AVENTURA

SILVIA CACHO DOPICO5° Primaria

50


Con una pequeña vela que fabricó mi padre íbamos moviéndonos

según el viento. Un rato largo más tarde vimos a Tania con su padre en

la barca, la barca de su padre se había hundido y el fl otaba a la deriva

en el mar, Tania le había encontrado y los cuatro regresábamos a la

orilla con mi madre y mi hermano que nos esperaban supernerviosos.

Cuando mis padres comprobaron que el padre de Tania se encon-

traba bien tuvimos que volver a casa.

Nunca me olvidaré de la persona más valiente, que estaba dis-

puesta a morir por ayudar a su padre, Tania.

Y ésta es mi historia de mi gran aventura.

Érase una vez, en un pueblo de la época del medievo, un chico llamado

Agustín. El chico era el hijo de dos honrados granjeros, Juan y Pepa. Era

muy trabajador y valiente, aunque bastante torpe. El dueño del castillo

del pueblo vio algo en el joven y le invitó a convertirse en un caballero.

Agustín aceptó y se dirigieron al castillo sin más dilación.

Pasaron los años; años de duro entrenamiento, hasta que un día,

con 21 años, el dragón Xiang arrasó todo el pueblo y el castillo. El maes-

tro murió, como sus padres. En total hubo cuatro supervivientes en

todo el pueblo. Agustín juró venganza. Cogió un caballo, se equipó y

emprendió un viaje hacia la cueva del dragón, a 450 km de distancia

del pueblo. El joven Agustín partió del pueblo, dirigiéndose al Valle de

la Muerte, pasando por las Montañas de los Orcos y la Pradera de la

Desesperación. Dibujó un mapa. Una vez en la Pradera de la Desespera-

ción, Agustín empezó a tener alucinaciones. Vio a sus padres sentados,

inmóviles. Se largó de allí enseguida, galopando a caballo. Llegó a las

Montañas de los Orcos. A mitad de camino, le tendieron una embos-

cada. Su caballo murió. Agustín estaba cegado por la ira. Mató a todos

los orcos que se encontró a su paso. Agustín siguió su camino a pie, pa-

sando por pueblos arrasados por el dragón. El joven visualizó la cueva

y echó a correr hacia ella. Cuando estaba a 1 Km aproximadamente de

la cueva, oyó un *BAM* y cayó desplomado al suelo. Se despertó en la

cueva. Allí estaba. El dragón Xiang. Agustín le gritó y Xiang despertó.

Después de una gran batalla, Agustín ganó.

51

AGUSTÍN, EL CABALLERO

MIGUEL ÁNGEL RIVERA FERNÁNDEZ6° Primaria

COLEGIO CAMINO REAL

Érase una vez dos hermanos que estaban de vacaciones en el pueblo,

en casa de su abuelo. Un día, mientras daban un paseo se llevaron un

gran susto: de repente apareció un gatito en medio del camino. Se acer-

caron despacito porque tenían miedo de que le arañara pero enseguida

se dieron cuenta de que era un gatito muy cariñoso.

Estuvieron jugando con él un rato hasta que oyeron que su abuelo

les llamaba para cenar. Mientras iban a casa se dieron cuenta de que

el gatito les seguía y aunque intentaban que no lo hiciera, no les hacía

caso.

Cuando llegaron a casa le preguntaron a su abuelo si se podían

quedar con" PELUSO", pues lo primero que habían hecho había sido

ponerle nombre.

Su abuelo les dijo que sí pero que cuando volvieran sus padres a

por ellos, él no se podía hacer cargo de Peluso.

Mientras duraron las vacaciones se pasaban el día jugando con el

gatito. Se lo llevaban a la piscina, al campo... y por las noches juntaban

las dos camas para que durmiese entre ellos y así iban pasando los días.

El día de la despedida se pusieron muy tristes porque sabían que

no lo volverían a ver. Pasado un tiempo volvieron a casa de su abuelo

y apostaron a que volverían a ver a Peluso, pero se llevaron una decep-

ción al ver que no fue así. Su abuelo les contó que estuvo unos días por

allí dando vueltas pero que desapareció.

Ya por la mañana se despertaron con un maullido que se oía al

otro lado de la ventana. Se asomaron y allí estaba Peluso esperando sus

abrazos.

55

EL GATO CALLEJERO

ALEJANDRO GONZÁLEZ VELASCO3° Primaria

56

Una niña llamada María vivía en un pueblo llamado Cumbre, situado en

la provincia de Cáceres. El día más desastroso de su vida fue aquel en

el que sus padres tomaron la decisión de irse a vivir a la ciudad a buscar

trabajo, ya que en el pueblo no lo tenían.

María se preocupó mucho porque no quería separarse ni de su fa-

milia ni de sus amigos. Sus padres le dijeron que irían al pueblo en va-

caciones, en fi estas, en Navidad y siempre que les fuera posible para

poder ver a sus amigos y a su familia. Con todo ello se sintió algo mejor

y más contenta.

Cuando llegó a la ciudad observó que en lugar de campo había

muchos edifi cios altos y que en vez de oler a chimenea se respiraba

contaminación. Al principio se sentía muy triste pero poco a poco em-

pezó a hacer amigos en su nuevo colegio aunque sin poder olvidarse

de sus amigos del pueblo y, sobre todo, de su familia. La vida en la ciu-

dad era muy distinta, ya que para poder salir a la calle tenía que contar

con la compañía de su padre o su madre.

Un día que sus padres tenían vacaciones, decidieron ir al pueblo

y ella en el coche cantaba contenta: ¡Al pueblo me gusta ir, porque allí

puedo salir!

LA VIDA EN EL PUEBLO

NAIARA IGLESIAS REDONDO4° Primaria

En Torrejón de Ardoz, vivía un niño llamado Edu. Era un niño muy ale-

gre que bajaba todos los días a jugar al fútbol con sus amigos, su gran

pasión. Era un niño feliz excepto cuando se encontraba con un grupo

de niños muy malos capitaneados por Óscar, su gran enemigo. Todos

los días se peleaban.

El sueño de Edu era jugar en el Real Madrid. Un día un familiar le

hizo el mejor regalo de su vida: le había metido en equipo de alevines

del Real Madrid.

El primer día que llegó al entrenamiento, iba muy contento y des-

pués de hablar con el entrenador le presentaron a sus compañeros.

Pero... ino podía ser! iNo era posible! Allí estaba Óscar mirándole desa-

fi ante y con cara de pocos amigos. A Edu se le cayó el mundo encima.

En el entrenamiento, Óscar le hacía la zancadilla cada vez que podía.

Edu aguantaba y aguantaba porque su mayor ilusión era estar ahí.

Pasó el tiempo y algo comenzó a pasar. El entrenador se había

dado cuenta de todo desde el principio y por ello les ponía más veces

juntos. Pero lo más alucinante es que poco a poco Óscar y Edu se ayu-

daban y hasta podría decirse que se estaban haciendo amigos.

Un día, Óscar llamó a Edu para jugar a la PlayStation 4 que le ha-

bían regalado en su cumple. Empezaron a quedar todos los días, apren-

dieron muchos pases de fútbol y jugadas que luego ponían en práctica.

El entrenador les dijo que iban a jugar un partido y que, si ganaban,

el dinero del premio se lo darían a una ONG que luchaba contra el cán-

cer infantil. El partido estaba muy reñido, pero Óscar, con la ayuda de

Edu, metió el gol de la victoria.

Habían ganado como compañeros, como equipo y, y lo más im-

portante, como amigos inseparables.

57

SIN TÍTULO

EDUARDO BERNABÉ ARIAS5° Primaria

Hola, soy un niño de diez años llamado Pablo. Hace unos días fue mi

cumple y estaba muy nervioso con los regalos. Cuando llegó la hora de

abrirlos, me dieron una caja grande y bonita y al abrirla, de repente, un

gato saltó a mi hombro. Yo me emocioné bastante porque nunca había

tenido un animal. Ahora debería cuidarlo, darle de comer, bañarle y ju-

gar con él.

El día siguiente a mi cumple, salimos a pasear con él y lo pasamos

fenomenal. Cuando volvíamos a casa, paramos a comprar el pan y se

escapó. Fue terrible. Yo no paraba de llorar y decidimos poner carteles.

Mi gato se llama Manru, es de color gris con rayas blancas y negras, los

ojos ocres y lleva un collar. Pasó una semana y no hubo suerte. Pregun-

tábamos a la gente, mirábamos por todos los lados y volvíamos a casa

desilusionados. Un día nos llamaron pero cuando vimos el gato nos di-

mos cuenta de que no era el nuestro. Otro día, cuando ya lo dábamos

defi nitivamente por perdido, al volver del cole y ya a punto de entrar

en casa, un gato se subió a mi hombro y supe antes de mirarlo que era

Manru. Fue el día más feliz de mi vida.

58

EL PEQUEÑO MANRU

PABLO ALBA PAZOS6° Primaria

Hola, tengo 28 años y desde pequeñita he tenido el sueño de poder

visitar África. Poder ayudar a la gente de allí, poder cuidarlos; no sé,

pensé que me lo agradecerían, no con cosas materiales, pero sí con ca-

riño y amor. Era pequeña, inocente, no me imaginaba que la gente de

aquí estuviera tan desesperada, no lo imaginaba tan diferente de cómo

en realidad es...

Estoy aquí, en una "casa" que en realidad es un toldo sostenido

por dos palos. Esta noche es especialmente fría y oscura. Se han aca-

bado las velas para los candelabros y, por supuesto, no hay dinero para

comprar más. Hay una cosa que no entiendo en este país, seguro que

les dan ayuda monetaria, estoy más que segura. ¿Qué pasa con todo

ese dinero?, ¿se lo gastan todo en comida y bebida? No lo sé, pero hay

algo que no me cuadra. Se están muriendo, según me han dicho, más

de cincuenta personas cada día, es una barbaridad.

DÍA 2

Ya son las 5 de la mañana, la hora de despertarse. Apenas he dormido

esta noche; estoy cansada y a la vez triste, ¡ojalá pudiera sacar a todos

esos niños de aquí! Lo están pasando mal, realmente mal.

Hay un pequeño niño, de unos cinco años más o menos, su nom-

bre es Nicolás. Le salvé la vida nada más llegar. Estaba tirado en el

suelo; no tenía nada ni a nadie; estaba solo y nadie le hacía caso. Tuve

un presentimiento, aquí hay una especie de "jefe" de ayuda, por decirlo

así, es un hombre muy majo, tiene pocos años más que yo.

Él llevó al niño al sitio donde les curan, es como una enfermedad,

le operó, estaba muy débil, pero sobrevivió, conseguí que tomara algo

59

LA VIDA EN ÁFRICA

ALBA SANZ MORENA1° ESO

de leche y mejoró bastante, se nota que estos niños están muertos de

hambre ... ¡ojalá pudiera hacer algo más por ellos!, pero su única salva-

ción es el dinero y a mí no es que me sobre, he tenido que ahorrar un

año entero solo para pagarme el avión. Pero yo muchas veces pienso

que si todas las personas del mundo dieran un euro, solo un euro ha-

bría sufi ciente dinero como para salvarles.

DÍA 3

Aquí no solo lo pasan mal los niños, también los adultos, los padres

y madres de estos niños, hacen que no pasa nada solo por los niños,

para que no sean conscientes de lo que en realidad sucede. Creo que

nadie es consciente de lo que en realidad pasa. Yo, si estuviera en esta

situación, sacaría el dinero de debajo de las piedras si hace falta y me

iría de aquí, en otros países por lo menos hay comedores comunes

para darte de comer, hay más ayuda de la que la hay aquí.

DÍA 4

Hace ya más de cuatro días que no hablo con mis padres ni con mi

novio ni con mi hermana. Hace más de cuatro días que no hablo con

nadie, les echo de menos, los días se me hacen eternos aquí. Hoy se

me ha pasado por la cabeza llevarme a Nicolás, dentro de poco me iré

a vivir con mi novio, creo que la idea no es tan mala.

DÍA 5

Hoy es mi último día aquí. Ya está decidido: me llevaré a Nicolás con-

migo. Me despedí de todos, con algo de pena y a la vez muy feliz por

llevarme a Nicolás, llamé a mis padres y les pareció bien, a todos les

pareció bien, así que aquí estoy, en el avión camino de mi país, Espa-

ña. Nicolás está sonriente, me encanta su sonrisa. Espero que sea feliz

conmigo y mi familia.

60


Aquella mañana, los padres de Matilde y Ramón, salieron a hacer unas

compras. Al pasar por una tienda de antigüedades vieron un espejo

que les gustó mucho. Entraron a comprarlo. El dueño de la tienda les

advirtió que ese espejo había pertenecido a un hombre que decían era

brujo y que su maldad había quedado en el espejo. Al matrimonio les

hizo gracia esa superstición y decidieron comprarlo.

Al llegar a casa sus hijos estaban jugando con un amigo que había

ido a pasar el fi n de semana con ellos. Los padres buscaron un buen

sitio para colocar el espejo, mientras que les explicaban divertidos, la

historia de su anterior dueño. Por fi n lo colocaron en su dormitorio.

Por la tarde el matrimonio había quedado con unos amigos para

ir al teatro, y los niños se quedaron solos en casa jugando. Nada más

salir los padres, los tres corrieron al dormitorio para ver el espejo, rién-

dose de la historia de la maldición, mientras se miraban y ponían caras

divertidas.

De pronto, sus imágenes desaparecieron y apareció un espeso

bosque. Los niños se quedaron sorprendidos y, después de pensar

qué hacer, decidieron entrar en el espejo. Pronto se encontraron en un

bosque en el que había un gran lago. Los dos hermanos decidieron

meterse en el agua, pero su amigo se quedó en la orilla, ya que no sa-

bía nadar. De repente, el amigo vio cómo, a lo lejos, aparecía un gran

cocodrilo que avanzaba hacia los dos hermanos. Empezó a gritar y a

mover los brazos para avisarles. Cuando los niños le vieron se pusieron

a nadar lo más rápido posible que pudieron hasta alcanzar la orilla: el

cocodrilo casi estaba a punto de pillarles.

Una vez a salvo intentaron encontrar el camino de vuelta al es-

pejo, pero se había empezado a hacer de noche y apenas veían nada.

61

EL ESPEJO ENCANTADO

JORGE HERRÁEZ DE LOS SANTOS2° ESO

Empezaron a notar cómo algo se movía a su alrededor y, de pronto,

vieron espantados cómo los árboles movían sus ramas e intentaban

atraparles. Corrieron a toda velocidad mientras los árboles les perse-

guían. Cuando uno de ellos ya había atrapado la pierna de uno de los

niños, vieron el camino que les llevaría a casa. Tiraron de él para libe-

rarle y, de un gran salto, atravesaron el espejo y fueron a caer en el

dormitorio de sus padres.

Una vez recuperado el aliento, vieron que tenían arañazos por

todo el cuerpo. Entonces, pensaron que nadie creería la historía que

habían vivido, pero, conscientes del peligro que tenía el espejo, deci-

dieron romperlo. Cogieron un martillo de la caja de herramientas de su

padre y lo rompieron en mil pedazos, prometiendo guardar el secreto

de lo ocunido durante toda la vida.

Cuando sus padres regresaron a casa, se excusaron diciendo que

el espejo se había roto accidentalmente, mientras jugaban al escondite

y se les había caído encima, por eso tenían los arañazos. Sus padres los

creyeron y los niños se quedaron tranquilos.

Había merecido la pena la bronca que recibieron de sus padres,

porque estaban convencidos de haber salvado a su familia del gran

peligro que representaba el espejo.

62


Todas las mañanas al levantarme pienso cómo va a ser el día; a ve-

ces pienso, que va a ser un día genial; otras veces, cuando estoy triste,

pienso que va a ser el peor día de mi vida, pero luego todo se pasa,

por lo menos hasta hoy.

Esta mañana me desperté pronto; eso era extraño, porque suelo

levantarme bastante tarde, eran las cinco de la mañana. Empecé a no-

tar cómo una suave brisa invernal recorría mi oscura habitación; pen-

sé que la ventana estaba abierta, así que me levanté y me dirigí hacia

la ventana. El parqué de mi habitación crujía a cada paso que daba.

Cuando llegué a la ventana me asomé y vi la luna; estaba llena, parecía

una esfera perfecta, como un péndulo de un reloj.

No sé cuánto tiempo pasaría mirando la perfección de la luna pero,

de repente noté la misma brisa de antes por la espalda; cerré la ventana

y me acosté sin querer pensar en qué podía ser esa sombra.

Como cada mañana me levanté, me duché, desayuné, me vestí y

peiné. Me puse el abrigo y salí a la calle. Era invierno y hacía frío, y

como todas las mañanas fui en dirección al instituto. Iba andando por

la calle y noté que alguien me seguía, pero serían imaginaciones mías.

No, no lo eran, alguien me tapó la boca, me cogió y me metió en un

coche. Conseguí ver el coche, era una furgoneta blanca, deteriorada,

con un cristal lateral roto. Sentí cómo mis ojos se cerraban.

Lo siguiente que recuerdo es estar en una habitación. La habita-

ción era amplia, sin ventanas, con un techo sujetado por vigas de ma-

dera; a mi derecha había una televisión de aspecto antiguo; a mi iz-

quierda una gran mesa de madera de roble. Encima de la mesa había

una bandeja con comida; bueno, tan solo había fruta, pero de hambre

no me iba a morir; más atrás, en la mesa, estaba el mando de la tele-

63

SIN TÍTULO

MARÍA SERRANO GUERRERO3° ESO

visión; pero lo que más me llamó la atención fue que a un lado había

un cuaderno; lo abrí, estaba en blanco. Al lado había un bolígrafo ne-

gro con el que ahora estoy escribiendo esto. No sé dónde estoy, estoy

perdida, no sé cuánto tiempo voy a estar aquí ni tampoco quién me ha

traído; solo sé que este es el inicio de un libro, más bien un diario, don-

de voy a escribir todo lo que me ocurra, todo lo que sienta. De manera

que si alguien alguna vez llega a leer esto sepa que todo en la vida se

puede superar. Ahora mismo, en lo único que pienso es si volveré a ver

esa luna invernal que vi una vez desde mi habitación.

64


La sala estaba llena. Las luces de los focos cambiaban de color según

el ritmo de la música. La máquina de humo echaba vapor con un extra-

ño olor a algodón de azúcar. La estancia se encontraba muy diferente

de esta mañana: las butacas estaban vacías, el escenario a medio mon-

tar y los numerosos grupos de baile ensayaban de aquí para allá...

Ahora todo estaba a punto de empezar. El rojo telón ya estaba

echado para dar comienzo a la función. Pronto tendríamos que salir a

representar nuestro número.

Me dirigí a los vestuarios con la esperanza de tranquilizarme un

poco. En el camino, me tropezaba con mis compañeras de baile. To-

das vestidas igual que yo: mismo moño perfectamente recogido y el

mismo tutú rosa palo con las zapatillas de ballet a juego. Todas con un

buen cuerpo, adecuado para hacer las piruetas necesarias. Delgadas,

gráciles, delicadas... La señorita Annushka siempre decía que la perfec-

ción se conseguía a base de práctica, esfuerzo y empeño. Aquellas pa-

labras resonaban en mi cabeza cada vez que ensayaba. Un solo fallo,

y esos once meses de duro ensayo no habrán servido para nada. El

corazón se me salía del pecho. No quería decepcionar a nadie. Quería

demostrar de lo que era capaz. Una gran angustia y pesadez afl oraba

en mí a medida que se acercaba la hora.

Más tarde sonó el aviso de que ya era hora de salir a escena. Ya

no había vuelta atrás. El prestigio de la escuela de la señorita Annushka

estaba en juego. Todos los sacrifi cios habrán merecido la pena. Ya era

hora de demostrarlo todo.

65

NERVIOSISMO

ALMUDENA ONDICOL FRANCO4° ESO

66

En este preciso momento, millones de monedas de diferentes valores

están siendo utilizadas como pago, cambio, como apuesta en un casi-

no de Las Vegas, como parte del truco de magia con el que un mago

dejará asombrado a un puñado de niños, y yo, me hallo en un viejo y

oscuro monedero, chocando con otras tristes monedas que, como yo,

tienen un valor insignifi cante en el que nadie repara. Mi valor es de cin-

co céntimos, soy una vieja moneda europea, ya sin brillo y no recuer-

do cuánto tiempo llevo en este oscuro monedero, pero no siempre mi

vida ha sido así.

Las primeras manos que recuerdo, son unas manos suaves, de una

mujer joven, nos cogía de una forma muy delicada, como si fuéramos

a rompemos en cualquier momento, pasé por sus manos menos veces

de las que me habría gustado, a veces me rozaba en aquella fría caja

registradora, mientras comentaba su fi n de semana con otras mujeres.

Un día, me desperté en el aire, en sus manos, me depositó en las

manos rugosas de un anciano, el anciano me envolvió en el ticket de

compra para recoger sus bolsas, y segundos después me depositó en

el bolsillo de su cazadora, aquella cazadora tenía un tacto rugoso y

bastante desagradable, junto a mí otras tres monedas de bajo valor

esperaban el momento, yo no sabía cuál era ese momento, hasta el día

en que las manos del anciano me sacaron del bolsillo para arrojarme a

una mesa fría, con otras monedas, procedentes de algún otro bolsillo

de anciano. Sin saber lo que ocurría, observaba a los ancianos reír con

sus cartas de baraja española en mano, dejaron de reír, se despidieron

los unos de los otros y uno de los ancianos de la mesa nos recogió a

mí, a mis compañeras de bolsillo y a las otras pequeñas monedas de la

SIN TÍTULO

ARIADNA RODRÍGUEZ SANZ1° BACHILLERATO

67


mesa, y nos metió en una bolsita de plástico. Hacía bastante calor y el

olor a moneda vieja mareaba.

De repente, la bolsita empezó a agitarse como si la hubiera atra-

pado un huracán, una niña, de poco más de cinco años, metió sus ma-

nitas en la bolsa, y me liberó de ella. Me encantaban su aire de ilusión,

su energía y su olor a colonia para bebés, la niña se dirigió saltando a

un puesto de helados, donde me intercambió junto a otras monedas

por un cucurucho de fresa, por aquel entonces yo tendría unos cuatro

años.

Los siguientes dos años los pasé en el puesto de helado de un

joven y apuesto vendedor, al que habitualmente oía coquetear con al-

guna chica juguetona, que se marchaba riendo con su helado. En aquel

puesto fue la primera vez que me codeé con grandes monedas, se mo-

vían con aire de superioridad entre las demás, poseían un tamaño, co-

lor, y un brillo especiales, pero no me intimidaban.

No recuerdo el día que pasé a las manos de aquella muchacha,

olía a fl ores y vestía como una de ellas. Mientras comía su helado cami-

naba por un parque lleno de colores y sonidos hermosos, se paró de-

lante de una fuente, cerró los ojos y me arrojó a ella, no sabía la clase

de sensación que me esperaba, pero no fue desagradable, aunque con

el paso de los días, se fue haciendo aburrido e incómodo.

Tiempo después, la fuente comenzó a vaciarse, y nos fueron reco-

giendo, hasta dejar la fuente completamente vacía, un hombre de me-

diana edad, me secó y me guardó en su monedero, hoy sigo en el mis-

mo monedero, esperando salir de aquí con desesperación. El tiempo

pasa demasiado lento aquí, de repente, como si el hombre sintiera mi

desesperación, abre el monedero, y nos saca a observar un día lluvioso

y frío, para contarnos una a una. Me resbalo y caigo irremediablemente

al duro y mojado suelo, la gente me pisa, y yo continúo preguntándo-

me cómo serán las próximas manos en recogerme.

68

Mi madre me abrazaba con fuerza, como si quisiera protegerme. Yo no

sabía qué pasaba, mas oía explosiones y los gritos de la gente. Gritos

de dolor, de tristeza, de pérdida, gritos de lucha.

Cuando me quise dar cuenta, mi madre y yo estábamos corriendo

hacia casa. Me dolían los pies, estaba cansado, quería pararme y des-

cansar y que toda esa locura terminara, aun sin saber cómo ni cuándo

había empezado. Entramos en casa. Mi madre, temblando, les contó a

mis abuelos y a mi padre lo que nos había pasado mientras estábamos

comprando. Hablaban de palabras como guerra, revolución, confl icto...

palabras que nunca antes había escuchado y que aterraban el solo oír-

las.

Mi padre me dijo que metiera en una bolsa todo lo que pudiera

necesitar, porque no estábamos seguros en casa. ¿Cómo podíamos es-

tar en peligro en nuestra propia casa? Sea lo que fuere y pasase lo que

pasase, cogí mi juguete favorito, un coche usado y lleno de polvo, ropa

y un cuaderno con un lápiz, pues me encantaba dibujar. Cuando ter-

miné, mi padre me explicó que todo eso era un juego, que la gente de

la calle estaba jugando a perseguir a ciudadanos corno nosotros. Yo le

dije que no quería jugar, pero por lo visto era obligatorio participar.

Salimos a la calle. Había personas con cuchillos y antorchas. Los

que mandaban llevaban unas armas que podían herirte a distancia y

eran los que más gritaban. De repente, unos de esos hombres atra-

paron a mi padre y a mis abuelos. Yo quise ayudarlos, pero mi madre,

rota por dentro y con lágrimas en los ojos, me dijo que corriese con

ella hasta estar seguros y no mirara atrás. Por suerte una familia nos

acogió en su casa y pudimos sobrevivir a ese "juego".

EL NIÑO DE LA GUERRA

JUAN ANTONIO PALMIERI AROCA2° BACHILLERATO

Hoy en día ya entiendo lo que pasó, lo que tuvo lugar. Fue una

masacre, porque, las guerras, con confl ictos entre personas armadas,

y esos guerrilleros, lo único que hacían era matar a gente desarmada

e indefensa. Hoy sé que, como yo, muchos niños están pasando lo que

yo pasé cuando era pequeño. Y sí, hoy sé que ni mi padre ni mis abue-

los van a volver. Hoy sé lo cruda que es la guerra.

69


COLEGIO GABRIEL Y GALÁN

Érase una vez un niño llamado Miguel, que tenía un sueño, "viajar al es-

pacio" pero nadie creía que lo conseguiría.

Cuando creció se hizo astronauta. Su primer viaje fue a la Luna y

tardó tres meses en llegar. Al llegar plantó una bandera y empezó a

saltar. Llegó a un cráter, cuando alcanzó el fondo vio una salida pero

no era la Luna, era una entrada a una civilización oculta.

Unos extraterrestres fueron a verle; se lo llevaron a una ciudad

muy avanzada, donde todos los habitantes le miraban de forma rara

y después de una semana el pensó en volver con algún extraterrestre

que le acompañara.

Finalmente, al llegar los científi cos se asombraron, los que se ha-

bían burlado de él le pidieron perdón y tanto extraterrestres como hu-

manos vivieron juntos en la Tierra.

73

EL VIAJE AL ESPACIO

SERGIO ASDRÚBAL VILLARRUBIA BOBARÍN4° Primaria

Era un niño llamado Juan Carlos que se fue a la cama a dormir para el

día siguiente ir descansado al colegio. Cuando se durmió, empezó a te-

ner un sueño muy raro y extraño. iEra un sueño fantasía! Era un sueño

de duendes.

Luis, uno de los duendes, dijo: –Vente a la aldea con nosotros.

Juan Carlos dijo: –No, porque tengo que irme a casa.

José, otro duende, dijo: –Esto es un sueño.

Luis dijo al llegar a la aldea: –Aquí vivimos todos los duendes de tu

sueño, ahora mismo están todos dentro de su casa.

José dijo: –Puedes vivir en una casa libre hasta que te vayas.

Juan Carlos dijo: –Muchas gracias por dejarme una casa. –iQué bo-

nita!, ¡qué chula! y iqué grande! Ahora ¿qué hago?

Luis: –Lo que quieras.

Juan Carlos le contestó que se tenía que ir a casa.

Juan Carlos se despertó y se fue al colegio.

74

EL SUEÑO DEL NIÑO

ÁLVARO QUINTANA SÁNCHEZ4° Primaria

COLEGIO LA GAVIOTA

Antón es la familia de mi padre, es el apellido de mi abuelo, José Luis,

que es afi cionado a la fotografía desde que se compró la cámara Ca-

non, que es digital.

Al no tener que revelar en papel las fotos, lo que es muy caro, y

poder guardar las fotos en el ordenador (lo que ahorra espacio) la fo-

tografía se ha convertido en su principal afi ción.

A pesar de que le duelen las piernas se va casi todos los días, aun-

que haga frío o calor, en busca de nuevos lugares que fotografi ar, o

repetir algunos sitios que ya ha visto y la mayoría le gustaron mucho.

Muchas veces va con él mi abuela, María Dolores, a la que llama-

mos Lolita, y que sale en casi todas las fotos. Por cierto, en alguna sale

muy guapa, mirando fuera de la cámara Canon.

El otro día me enseñó quinientas treinta y una fotos de Madrid.

Las hay del Palacio Real, la Catedral de la Almudena, los Jardines de

Sabatini, la Plaza Mayor, la Tortuga del Paseo de Alberto Palacios, el

Congreso de los Diputados, el puente y las fuentes de Madrid Río, y

muchos lugares más.

También tiene fotos de mi pueblo, Espinosa de Henares, provincia

de Guadalajara, donde tiene una casa, en el barrio de Las Monjas, que

perteneció a mi bisabuelo, el Sr. José, al que llamaban Sr. Pepe y don-

de tengo dos amigos, uno que se llama Carlos, que tiene 12 o 13 años

(la verdad es que no sé cuántos), pero es mayor que yo seguro, y otro

amigo que se llama Jaime que tiene 6 años. Cuando nos vemos nos lo

pasamos bomba.

Además, mi abuelo, tiene otra casa en Villaverde Alto, la de Villa-

verde Alto es para el otoño y el invierno y la de Espinosa de Henares

para la primavera y el verano. Mi abuelo también tiene la afi ción de

77

MI ABUELO JOSÉ LUIS

MANUEL ANTÓN CABELLO3° Primaria

leer, a pesar de que tiene muy mala vista. De vez en cuando va a la Bi-

blioteca municipal de Villaverde Alto, donde coge prestados libros de

muchas páginas, porque así le duran más.

Me gusta estar con mi abuelo José Luis viendo su colección de

fotos, aunque a veces es un poquito aburrido, y charlar de sus viajes,

porque ha trabajado en muchos sitios, incluso fuera de España.

Este relato está dedicado a José Luis Antón, mi abuelo.

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Sira era una niña de 8 años que vivía con sus padres, su hermano y

Brus, un precioso perro que estaba siempre a su lado. A Sira le encan-

taba los animales, por eso siempre estaba rodeada de ellos.

Era una niña muy triste, en su día a día solo le pasaban cosas abu-

rridas y malas. Todas las mañanas se levantaba triste para ir al colegio,

donde nadie quería jugar ni hablar con ella. Cuando llegaba a su casa

su madre siempre le estaba regañando y su hermano no paraba de ha-

cerle de rabiar, siempre le estaba molestando y los deberes le salían

mal y por eso sacaba malas notas,

Un fi n de semana Sira y su familia se fueron de camping. Ella no

iba muy contenta porque creía que la iban a estar regañando todo el

rato y se lo pasaría mal.

El sábado amaneció un día con lluvia en el que hacía mucho frío,

por lo que se quedó casi todo el tiempo en la caravana. A la hora de

comer la madre se enfadó con ella y la castigó, por lo que ella, muy

triste y llorando, se fue fuera de la caravana a dar una vuelta por el

campo. Después de un rato caminando se perdió; empezó a tener frío

y mucha hambre. Al fi nal se quedó acurrucada al lado de un árbol. Em-

pezaba a anochecer y nadie venía a buscarla. Asustada empezó a lla-

mar a sus padres y en ese momento empezaron a llegar animalitos del

bosque; unas preciosas ardillas le dieron comida y un pequeño ciervo

se acercó a darle calor; otros animales a hacerle compañía y miles de

pajaritos hicieron el camino hasta su caravana. Sus padres asustados,

nada más verla le dieron un fuerte abrazo. Cansados del mal día que

habían pasado, recogieron todo para irse a casa y antes de arrancar,

todos los animales que habían estado con ella fueron a despedirse

nombrándola "princesa de los animales".

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EL MEJOR DÍA DE MI VIDA

CRISTINA ESTEBAN CANTALAPIEDRA3° Primaria

Cuando ya estaba en la habitación para dormirse se dio cuenta de

que en la mochila había un hámster muy bonito que le hablaba y le dijo

que casi todo era un sueño; que sus padres la querían mucho, su her-

mano no le pegaba, que tenía muchos amigos en el colegio y que sa-

caba buenas notas. Ella durmió muy tranquila y al día siguiente se dio

cuenta que todo lo que le había dicho el hámster, que todavía estaba

allí, era verdad y ella desde ese día hablaba con los animales.

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Érase una vez un castillo de cristal en el que vivía una princesita llama-

da Cristal.

Cristal estaba muy triste porque no encontraba su perro; estaba

tan preocupada que no comía nada. El rey y la Reina estaban pensan-

do comprarle otro perro a su hija Cristal. Pasados unos días los padres

de Cristal le regalaron un perro, pero Cristal seguía sintiéndose triste y

con mucha pena. La pobre Cristal no sabía qué hacer.

Su hermana Cristalina salió en busca del perro de Cristal; se fue en

su caballo plateado y después de dos días de cabalgar por los cami-

nos encontró un palacio; preguntó a los señores del palacio si habían

visto a un perro perdido, todos le dijeron que no lo habían visto; pero

Juan, uno de los criados, le preguntó que cómo era el perro. Cristalina

le contó que era pequeño y casi transparente, parecía de cristal; por

eso a ella le gustaba tanto a su hermana.

Juan le dijo que quizás fuera el perro que encontró en el bosque y

que ahora lo tenía en el jardín real.

Cristalina estaba como loca de contenta, según se iba acercando

al jardín se iba poniendo más nerviosa, hasta que escuchó unos ladri-

dos; enseguida los reconoció, se trataba de Luki, el perro de su her-

mana. Cristalina dio las gracias a todos y les contó que vivía con sus

padres y su hermana en el castillo de Cristal. Invitó a todos a que les

visitaran cuando quisieran.

A Juan le dieron permiso para acompañar a Cristalina al castillo y

así podría conocer a Cristal.

Desde entonces Cristal, Cristalina y Juan se hicieron muy amigos y

les gustaba salir a pasear acompañados de Luki.

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EL CASTILLO DE CRISTAL

MILAGROS LUJÁN RAMOS4° Primaria

Erase una vez un perro llamado Tobías. Vivía en Cobeña. El Monte Alto

era su lugar preferido y vivía en la ladera del monte. Allí tenía sus ami-

gos: el zorro Alfonso, la coneja Laura, el camaleón Leo y la ardilla Cris-

tina. Los cinco amigos jugaban siempre al escondite y al pilla-pilla. To-

das la tardes. Al llegar la noche cenaban todos juntos.

Un día llegó un oso llamado Aurelio, al que le gustaba pegar a

todo animal que se cruzaba en su camino. La primera vez que se cru-

zaron con él, los cinco amigos le miraron a la cara y salieron corriendo

por miedo a que les pegara a ellos también. Era tal el pánico que te-

nían que al fi nal decidieron no salir de sus casas. Se quedaban en ellas

para hablar o jugar a juegos de mesa. Tenían tanto miedo al oso Aure-

lio, que incluso Tobías, el perro, era incapaz de ladrar, pues los ladridos

no salían de su garganta perruna.

Pensando y pensando qué hacer, idearon un plan con todos los

animales para poder detenerle. Empezaron ensayando con Tobías,

pero por más que intentaba ladrar, era pensar en el oso y no salía la-

drido alguno. Quedaron al día siguiente para repasar el plan. Y al si-

guiente. Y así todos los días dos veces. De repente al zorro Alfonso y al

camaleón Leo se les ocurrió que si le pinchaban con un alfi ler de forma

disimulada, a lo mejor conseguían algún resultado. Y así lo hicieron. Y...

resultó. Tobías pegó un ladrido que se oyó en toda la ladera. Todos

gritaron de alegría, por fi n Tobías ladraba.

Una tarde decidieron salir a pasear. A lo lejos vieron a Aurelio. To-

bías empezó a ladrar, contento de ver que podía hacerlo, cada vez más

fuerte. El oso empezó a andar hacia atrás, asustado hasta que tropezó

con una piedra y cayó rodando ladera abajo. Sin pensarlo, los cinco

amigos corrieron en su ayuda. Cuando consiguieron levantarle, le pre-

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EL PERRO QUE NOLADRABA

DAVID ORTEGA MARCOS4° Primaria

guntaron por qué pegaba a los animales y les dijo que tenía miedo de

que le hicieran daño y que sólo quería tener amigos.

Al fi nal Aurelio pidió perdón. Todos le perdonaron y se hicieron

amigos. Jugaban juntos, hacían concursos, hablaban, hacían excursio-

nes, se bañaban en la cascada del río, hacían deporte, contaban chis-

tes, historias de miedo... en fi n lo pasaban bomba.

Se convirtieron en inseparables y grandes amigos, vivieron feli-

ces... comieron chuches... y nos dieron con el plato en las narices.

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Érase una vez unos niños llamados Sandra y Óscar que en Navidad ju-

gaban con su vecino Pepe.

Hace tres años que un buen día el vecino del 4º, llamado Pepe,

para jugar con los niños y hacer la navidad mejor, empezó a ponerles

el felpudo del revés y al adorno de navidad que ponen en la puerta le

daba la vuelta; así día tras día jugaba Pepe con sus vecinos, Sandra

y Óscar no sabían qué pasaba: ¿quién les daba la vuelta al felpudo?,

¿quién le daba la vuelta al reno que tienen en la puerta? Decidieron po-

nerse a investigar. Una mañana de sábado que salían a hacer la com-

pra, se dieron cuenta que el viernes por la noche dejaron bien el felpu-

do y el reno, y al salir ya estaba dado la vuelta y su vecino Pepe estaba

en el descansillo mirando con una sonrisa picarona. Ellos empezaron a

sospechar. Desde ese día estaban muy pendientes de su vecino, pero

como él salía muy pronto para ir a trabajar no le podían ver; de eso se

aprovechaba el vecino.

Una tarde de diciembre salían de casa para ver las luces y los mo-

tivos navideños con los que adornan las calles, vieron a su vecino dan-

do la vuelta al felpudo. ¡Te pillé! Dijeron Sandra y Óscar. Pepe, que no

sabía qué decir, se empezó a reír: ja, ja, ja, ¡me habéis pillado! Como

a los vecinos del 3º les resulto graciosa la idea se unieron al vecino a

jugar con sus pequeños vecinitos. Así todas las navidades se pasan los

vecinos Pepe y Toñi, que viven en el mismo descansillo que nosotros,

y Estebi y Ana, que viven en el 3º, Sandra y Óscar a darse la vuelta al

adorno de navidad de la puerta y a poner del revés el felpudo; cada

vez que sale alguno de los seis se dan la vuelta, cuando se dan cuenta

los ponen bien, hasta que vuelven alguno a salir y les vuelven a dar la

vuelta. Así pasan las navidades muy animadas y divertidas.

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UNAS NAVIDADESDIVERTIDÍSIMAS

SANDRA CRISTÓBAL BARRIOS5° Primaria

Érase una vez una niña que se llamaba Kristhyna, y como regalo de

cumpleaños sus padres le regalaron un campamento de verano. Al día

siguiente fueron al campamento y la niña se quedó allí. La niña se fue

a su cabaña y conoció a Jessica, Lourdes y Carolina, empezaron a ha-

cerse amigas. La primera noche en la cabaña, todas se durmieron muy

pronto, con el sonido del búho se despertaron y fueron a ver qué era.

Se adentraron en el bosque con las linternas y encontraron un gran

agujero, se metieron en él, aparecieron todas en un mundo increíble

donde había todo lo que siempre habían soñado.

Las niñas pasearon por unas calles de piedra con unas paredes

de un material blando como la goma pero suave como el terciopelo.

Estas niñas recorrieron algunas calles que tenían una luz suave; allí el

tiempo parecía que no corría. Llegaron a una plaza en la que no vieron

a nadie, pero se dieron cuenta que desde que empezaron a pasear

por las calles de ese lugar parecía que las vigilaban.

Las niñas comenzaron a sentir miedo cuando quisieron salir y no

consiguieron encontrar la calle por la que entraron y llegaron a la pla-

za de ese sitio.

Después de un rato dando vueltas por la plaza intentando encon-

trar la calle por la que habían llegado, se dieron cuenta que las calles

cambiaban según ellas se movían; consiguieron subir por unas escale-

ras y cuando se asomaron por las barandillas vieron cómo unos seres

pequeños se escondían detrás de unas piedras. Esos seres tenían la

cara de un color brillante, como si tuvieran luz propia; sus manos te-

nían tres dedos con ventosas, su cuerpo cubierto de una piel también

brillante pero con luz menos fuerte que la cara, sus piernas cortas y

pies grandes también con una especie de ventosas en los dedos. Se

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UN CAMPAMENTOESTUPENDO

KRISTHYNA CABALLERO ÁLVAREZ5° Primaria

dieron cuenta que ellos no utilizaban las calles para seguirlas, andaban

con los cuerpos un poco doblados para delante, algunos de ellos usa-

ban las manos y los pies para andar.

Las niñas ya estaban muy nerviosas; aquellos seres no pare-

cían ser malos pero no se acercaban para hablar con ellas. Entonces

Kristhyna que, era un poco más echada para delante, se le ocurrió

acercarse a uno de ellos que tenia la luz más tenue; se acercó des-

pacio y le miró a los ojos. Este ser se quedó quieto, Kristhyna le dijo

–¿hola quiénes sois vosotros? El ser no contestó, o al menos ellas no

oyeron nada; pero sí que sintieron en su mente que el ser quería co-

municarse con ellas. Entonces se vieron rodeadas por varios seres;

también se dieron cuenta que no eran todos iguales, algunos parecían

llevar ropa, otros pieles, otros camufl aban con el entorno y se conver-

tían en plantas o piedras. Las niñas estaban muy nerviosas y volvieron

a preguntar si alguno las entendía y podrían sacarlas de ahí ya que

estaban perdidas; entonces uno de ellos pregunto quiénes eran y de

dónde venían. Las niñas dijeron sus nombres y de dónde venían, tam-

bién les explicaron qué les había pasado esa noche.

A la mañana siguiente las niñas se despertaron creyendo que

todo era un sueño pero se dieron cuenta de que todas habían soñado

lo mismo. Entonces fueron a contárselo a la monitora Sonia, la cual les

dijo que eso era producto de su imaginación, por los nervios de la pri-

mera noche en el campamento, y les aconsejó que nunca salieran de

noche solas al bosque, ya que pasaban cosas muy raras en él.

Esa misma noche las niñas volvieron a salir al bosque e intentaron

buscar el gran agujero, pero no consiguieron encontrarlo; así que pen-

saron que era un sueño.

Al cabo de unos días las niñas se habían olvidado de lo que les

paso el primer día. Pero al dar las doce de la noche oyeron cantar al

búho; entonces las niñas se levantaron todas al mismo tiempo, cogie-

ron las linternas y se adentraron de nuevo en el bosque; esta vez fue-

ron más deprisa y vieron cómo su monitora entraba con un búho en el

gran agujero.

Las niñas esta vez corrieron para entrar con la monitora Sonia,

pero al pasar no la encontraron. Comenzaron a andar de nuevo por

las calles que cambiaban según ellas se movían; los seres que ellas ya

conocían salieron antes. Uno de ellos llevaba un búho en el hombro y

les preguntó: ¿Cómo habéis llegado hasta aquí? Las niñas respondie-

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ron, nos despertamos cuando cantó el búho entonces vimos a Sonia

como entraba en el gran agujero pero no logramos entrar con ella, en

ese momento el ser comenzó a reír y las llamó por su nombre, Kristhy-

na, Jessica, Lourdes y Carolina no debéis contar nada de lo que habéis

visto.

A la mañana siguiente se marchaban a casa. Las niñas miraban

por las ventanas del autobús. Entonces vieron cómo algunos árboles

movían sus ramas y parecían guiñarles un ojo; en uno de ellos había

un búho que movía un ala. Las niñas se miraron entre ellas y sonrieron

despidiéndose hasta el verano siguiente. Prometieron volver a seguir

con esta aventura, y dijeron entre ellas:

¡HA SIDO UN CAMPAMENTO ESTUPENDO!

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COLEGIO HUMANITAS

Había una vez una gota de lluvia que cayó del cielo porque estaba llo-

viendo y de pronto aterrizó en un sombrero. La gota no se deformó

porque esa gota tenía piernas, brazos y podía hablar. Entonces la gota

saltó al suelo y fue corriendo a una tienda de ropa. La gota no encon-

traba ropa para ella porque era muy pequeña. Luego salió y justamen-

te al salir se encontró una moneda de cincuenta céntimos. Después fue

a la siguiente tienda y vio barras de pan. La gota tenía mucha hambre

y se puso a la cola para comprar el pan con la moneda que se ha-

bía encontrado. Cuando le tocó a ella, apenas la panadera podía oírla

pues no la veía. Entonces la gota no pudo comprar el pan que quería.

En esto llegó una señora con su hijo, que compró unos panes y le dio

un trocito a su pequeño. Las miguitas de pan que cayeron al suelo las

cogió la gota de lluvia y rápidamente se las comió. Salió de la panade-

ría y caminó hacia una casa grande y se metió en la alcantarilla de la

casa. Salió por el ático de aquella enorme casa y desde allí veía toda

la ciudad. Había muchos edifi cios altísimos, personas de un lado para

otro. Unas, llevaban a sus hijos al colegio y otras iban a trabajar y a lo

lejos, muy lejos se podía ver el mar. Después de ver tantas cosas mag-

nífi cas decidió dirigirse hacia el mar. Había oído contar historias sobre

él: el magnífi co oleaje, la espuma de sus olas, las conchas que traía a

la playa. Se puso en camino. Al llegar al mar la gota de lluvia se quería

meter en el agua. Se subió a una roca y desde allí saltó al agua. Debajo

del agua la gota encontró a sus amigas, las demás gotas que se habían

caído cuando ella aterrizó en el sombrero. Las gotas, todas juntas, de-

cidieron quedarse a vivir allí para siempre.

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LA GOTA DE LLUVIA

MARTA CARRO FERRERO3° Primaria

Había una vez un hada muy pequeña que se llamaba Catania. Un día

fue al bosque y paseando se perdió. Apareció de repente, en un lugar

precioso con un arcoiris multicolor, donde vivían muchos unicornios.

Había color por todas partes...

Allí Catania conoció a un mago que se llamaba Ben, y mientras

hablaban apareció de repente una bruja. Era una bruja mala que quería

apoderarse del reino, y luchó contra Ben para quitarle todos sus pode-

res y así poder conseguir el poder. Lanzaron hechizos por todas partes

y consiguieron dejar todo el mundo sin color y quedarse sin poderes.

Estaba Catania triste por la discusión y las consecuencias que ha-

bía tenido, cuando apareció de repente un unicornio que la informó

de sus poderes. Estos eran superiores a los que poseían ellos, y eran:

la confi anza, el perdón, la amistad, saber escuchar y ser valiente para

enfrentarse a todos sus miedos, entre otros.

Así que Catania, una vez conocidos todos sus poderes, los utilizó

para devolver los colores a la tierra mágica y le encargó a Ben el cui-

dado de la tierra mágica de colores para siempre. Mágicamente, y sin

darse cuenta, apareció en el bosque en el que se había perdido y vol-

vió a casa con su familia.

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EL HADA PEQUEÑA

PAULA ROA MONTERO3° Primaria

Érase una vez un niño llamado Daniel que tenía diez años; le apasiona-

ba el deporte.

Un día montando en bici con un amigo por el parque, se encontró

a un mago. Le dijo: –Si pudieras pedir un deseo ¿cuál sería? Él, inme-

diatamente contestó sin dudarlo: "Ser un licántropo".

Al día siguiente, cuando despertó, fue a lavarse los dientes y se

dio cuenta de que al mirarse al espejo tenía las orejas puntiagudas y

se sentía raro. Bajó a desayunar con su madre y le dijo que no podía

desayunar los cruasanes de siempre porque engordaban mucho. Él se

enfadó mucho.

De repente se dio cuenta de que estaba a cuatro patas y con as-

pecto de perro. ¡Era un licántropo! Le encantaba.

Se fue tranquilamente al colegio actuando como si no pasara

nada. Lo hacía bastante bien porque nadie se dio cuenta de que era un

licántropo.

Por la tarde jugaban un partido los cursos de 5º A contra 5º B. Él

pertenecía al "grupo B" y no podía fallar a su clase. Entonces jugó y

se dio cuenta de que corría súper rápido y de que tenía habilidades

sin transformarse. Al fi nalizar el partido quedaron 4-1. Evidentemente

ganaron.

Él pensaba que ser un hombre lobo era genial; pero de repente

sintió un gran vaso de agua estampándose contra su cara iPlof! Pero él

no veía nada. Se dio cuenta de que todo había sido un fantástico sue-

ño. El que le tiró el agua era su amigo, que quería saber si se iban a dar

una vuelta al parque.

Se fue a dar una vuelta con su amigo en bicicleta y se encontró

con el adivino. ¿Puede que todo no hubiera sido un sueño?

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EL LICÁNTROPO

PAULA MUÑOZ GIL5° Primaria

Aquella casa era muy bonita aunque lo recuerdo con cierta vagueza ya

que la vi por última vez cuando aún era pequeña. La recuerdo siempre

limpia como la patena, la señora que la limpiaba usaba productos olo-

rosos así que aparte de limpia, olía bien.

Mi familia y yo pasábamos allí las vacaciones de verano y como no

tenía a nadie con quien jugar tuve que buscarme un entretenimiento.

Los primeros días que pasé en la casa hasta que me adapte fueron un

poco tristes y aburridos, hasta que un día mi madre me dio un lienzo y

óleos y me sugirió que saliese afuera y yo acepté la propuesta sin du-

darlo un segundo.

Cuando salí de la casa, que estaba en la costa, me senté en la orilla

con mi lienzo en blanco. La suave brisa del aquel mar al atardecer hizo

que levantara el rostro y mirara hacia la casa, y así lo hice. Cuando vi la

hermosura que aquella casa escondía no pude evitarlo y empecé a di-

bujarla con mucha delicadeza. No le faltaba ningún detalle; había dibu-

jado hasta el más pequeño pájaro acurrucado por el sol en la ventana

o el rosal que fl orecía poco a poco hasta alcanzar el último ladrillo que

la casa poseía. De pronto una ola mojó mi cuadro ya terminado; pero

aunque se estropeara no me importó porque había disfrutado hacién-

dolo y no me importaría volver a hacerlo.

A la mañana siguiente así lo hice. Volví afuera con otro lienzo en

blanco y en vez de sentarme en la orilla me subí a un árbol. Desde esa

perspectiva la casa parecía otra diferente pero seguía siendo igual de

hermosa. Cada día que pasaba descubría algo nuevo de esa casa. Pero

como todo en la vida, el verano llego a su fi n y tuve que volver a la ru-

tina. Lo había pasado en grande en esa casa, pero lo más importante

fue que aprendí que me gustaba pintar, a apreciar mejor las cosas y a

verlas desde otra perspectiva. Si no vuelvo a esa casa no importará, ya

que fue la musa perfecta que nunca podré olvidar.

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AQUELLA CASA

CLAUDIA FERNÁNDEZ MARCO6° Primaria

Érase una vez, en un pueblo llamado Toulouse, situado en Francia, vi-

vía una niña llamada Alice. Era una niña muy tímida a quien le costaba

mucho hacer amigas, por lo que a veces se sentía un poco sola. Cuan-

do esto le pasaba, se iba a un bosque cercano a su casa, y se sentaba

debajo de un gran roble para mirar al cielo. Era muy distraída, así que

podía pasarse así horas y horas... Sin darse cuenta de que el tiempo

pasaba.

En una de estas ocasiones, Alice estaba triste porque en clase el

profesor les había mandado hacer parejas y nadie se había puesto con

ella. Se sentó al lado de su árbol y se quedó allí, mirando cómo se mo-

vían las nubes lentamente. De repente, vio a una mariposa que revo-

loteaba por allí, y observó cómo se posaba lentamente en una hoja.

Alice quiso acercarse para ver mejor a la mariposa, pero justo cuando

estaba cerca, la mariposa emprendió el vuelo y se marchó lentamente.

Alice, decidida a ver a la mariposa, se levantó y la siguió. "Vuelve ma-

riposa" pensó. "Quiero ver de cerca tus bonitas alas". Pero la mariposa

se metió dentro del tronco de un árbol, en un pequeño hueco que ha-

bía. "Vaya. Nunca había visto a una mariposa hacer eso". Cuando metió

la mano en el tronco del árbol para tocar a la mariposa, descubrió que

el tronco del árbol no estaba vacío. Lentamente fue palpando aquel

objeto, lo sacó y descubrió que era una cámara. "¡Que bien! ¡Una cá-

mara! Pero parece antigua. Espero que todavía funcione" Pensó Alice.

Y se fue al parque para sacar alguna foto. Cuando llegó allí, se sentó en

un banco, y le sacó una foto a los columpios. Cuando fue a comprobar

si le había salido bien, descubrió que en la foto sólo salían unas cuantas

barras de hierro rotas y oxidadas. "Qué raro. Debe de ser que está rota.

Sacaré un par de fotos más por si acaso" pensó. Justo cuando pensaba

eso, se encontró con Madeleine, una niña que iba a su clase que le caía

bastante bien. Como era muy tímida, no la saludó, pero sí que le sacó

95

LA CÁMARA DE LOS DÍASQUE ESTÁN POR LLEGAR

CRISTINA ONDICOL FRANCO1° ESO

una foto. Pero esta vez, en vez de ver unas barras oxidadas, vio la foto-

grafía de una señora mayor sonriente, con una especie de toga negra.

"Será una jueza" pensó. "Qué raro. ¿Habré puesto mal la lente de la cá-

mara? Aunque de todos modos, por aquí no ha pasado ninguna jueza"

–pensó Alice mientras se iba de camino a casa.

De camino a su casa pasaba por el colegio, donde muchos fi nes

de semana Diego y sus amigos se reunían para fumar, pensando que

eso les hacía más mayores. Y aquel fi n de semana no era una excep-

ción. Allí estaban los tres, fumando un cigarrillo. Alice decidió sacarles

una foto, pero esta vez, cuando fue a comprobar si le había salido bien,

no vio absolutamente nada. Solo una imagen en negro.

Al llegar a casa, su madre estaba jugando con su hermano peque-

ño. "Hola Alice. ¿Tienes hambre? En un rato haré la cena" dijo. "No te

preocupes mamá, pero ¿te importa si te saco una foto?" respondió Ali-

ce. "Claro que no. Saca las fotos que quieras" le dijo su madre, ponien-

do una sonrisa. Alice sacó la foto, pero cuando fue a comprobar si le

había salido bien una vez más, lo que vio la hizo pensar: en la foto sa-

lía una ancianita sentada en silla de ruedas, en una habitación de hos-

pital... De repente, Alice se dio cuenta de que aquella cámara no era

cómo las demás, mostraba a las personas y objetos 40 años después

de haber sacado la foto. Después de mucho pensar, Alice decidió dejar

la cámara donde estaba, ya que el futuro es un secreto que todos de-

bemos llegar a descubrir... pero a nuestro ritmo.

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El mar estaba quieto y en calma en la noche que envolvía la luna con

su resplandor helado. Desde la cubierta lo veía extenderse como una

infi nita pradera. Una suave brisa hinchaba las grandes velas de la cara-

bela. El hombre permanecía absorto en sus pensamientos apoyado en

el borde de la cubierta. Siguió allí toda la noche, y, al alba, el barco se

vió envuelto en una densa niebla.

Mientras los marineros que habían permanecido despiertos jugan-

do a los dados por la noche despertaban al resto, comenzaba un día

más en la activa pero aburrida vida en el barco. El hombre se irguió,

se estiró, bostezó y comenzó a caminar hacia el camarote del capitán

para planear el rumbo de la nave como habían hecho todas las maña-

nas desde que salieron de puerto. Mientras saludaba a grumetes que

fregaban o ataban cabos, se dio cuenta de que el timonel aun anda-

ba adormilado y no seguía el rumbo correcto. Corrigió su rumbo hacia

el oeste y le advirtió que no se separase mucho del convoy, porque

con esa niebla no hay que bajar la guardia. Siguió su camino hacia el

camarote del capitán, mientras pensaba que a pesar de la fría noche

que había precedido al sol y a la niebla que se había levantado, hacía

más calor que otros días de navegación. Cuando quiso darse cuenta se

topó con el subordinado del capitán, que le dijo que éste se encontra-

ba indispuesto y permanecería en cama, pero que se le despertase si

era necesario. El hombre hizo caso y volvió a cubierta y se dio cuenta

de que todo estaba más alborotado. Preguntó a su lugarteniente qué

era lo que pasaba, a lo que éste respondió:

–Estamos cerca de la costa y vamos a fondear. Después bajare-

mos en bote a explorar el terreno y montar el campamento en tierra.

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EN EL MAR

JUAN ARCONADA GIL2° ESO

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Nuestro hombre escrutó el horizonte y no vio ni pizca de tierra, y

se lo comunicó al segundo de a bordo, por si había habido un error.

–Sé que no se ve nada de tierra, pero si se fi ja usted un poco verá

gaviotas alrededor del barco, ¿verdad?

–Verdad.

–Ahí lo tiene, desde los inicios de la marinería las gaviotas han sig-

nifi cado tierra y buen tiempo, todo lo que un marinero desea después

de un mes de vida en alta mar. Eso y un buen vino.

Un momento después, fueron asomando de entre la niebla peque-

ñas calas de blanca arena yaguas cristalinas, y palmeras y arboles con

frutos que nunca había visto. Nuestro protagonista se asomó asombra-

do y susurró:

–Estamos en el paraíso...

–No es el paraíso, son las Indias, y lo hemos conseguido. –Dijo la

voz del galante capitán detrás de él.

INSTITUTOISAAC PERAL

Érase una vez un joven cuyo nombre era Sebastián, que vivía en un

pequeño pueblo de Grecia. Él trabajaba en el campo desde la mañana

hasta la tarde, con su padre y su hermano Fernando.

Un día, de vuelta del trabajo, decidió ir a la orilla del río. Al llegar a

la orilla estaba una muchacha de su misma edad aproximadamente. Él

se quedó mirándola fi jamente hasta que ella se marchó; cuando se fue,

él se acercó a la orilla donde ella estuvo, se quedó pensativo mirando

al agua hasta que empezó a anochecer. Al día siguiente, en el campo

mientras sembraba la cosecha, vio pasar a la muchacha en dirección,

de nuevo, al río. Cuando terminó su jornada corrió hacia el río para ver

si seguía la hermosa joven. Al verla sentada en la orilla, decidió poner-

se a su lado a hablar. Él, sonrojado, le preguntó cómo se llamaba. Ella,

sonriendo, le respondió: yo me llamo Sara; él con un hilo de voz dijo:

yo me llamo Sebastián.

Después de varias semanas viéndose en el río y hablando, el chico

le preguntó que si quería casarse con él. Ella se fue corriendo triste sin

responderle a la pregunta. Esa misma noche el chico, no podía dormir

y decidió andar por la plaza del pueblo. Allí en una fuente se encontró

a Sara llorando. Él, a su lado, le preguntó qué le pasaba y por qué se

fue corriendo del río. Ella, secándose las lágrimas le contestó: soy la

hija de Atenea, diosa del Olimpo, al pedirme la mano supe... su voz se

entrecortaba y no pudo terminar la frase. Él intento tranquilizarla para

que terminara lo que quería decirle. Ella, intentando sonreír, por él, le

dijo: mi madre, Atenea, no creo que apruebe nuestra relación. Él Ie dijo:

no te preocupes yo iré frente a ella para pedir tu mano.

Al día siguiente, se puso en camino. Después de tres días de lar-

go caminar llegó al Olimpo. Tras horas caminando en su busca se

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SEBASTIÁN Y EL FRUTOPROHIBIDO

ANA VILLALBA MELERO1° ESO

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XIV Certamen Literario Escolar

encontró a Afrodita, diosa de la belleza, que muy amable le condujo

ante Atenea, madre de Sara. Él con voz fuerte, le dijo: vengo a pedir la

mano de Sara, su hija. Ella, mirándole, le dijo: yo te concederé la mano

de mi hija a cambio de que vos vayáis al bosque oscuro y cojáis el fru-

to prohibido, que está en el centro del bosque. El joven, tras grandes

penurias para conseguir el fruto prohibido, y después de días y días de

caminar volvió al Olimpo. Cuando vio a Atenea la dijo: he consegui-

da traerte el fruto prohibido que me pediste. A cambio del frito quie-

ro que cumpláis vuestra palabra y me dejéis casarme con vuestra hija

Sara. Ella sonriendo dijo: está bien, te concederé su mano. Por lo que

he visto,eres un chico fuerte y valiente, merecedor del amor de mi hija.

Después de un tiempo Sara y Sebastián se casaron frente a la ori-

lla del río, donde acudieron los humanos y los dioses.

Elías nació en Guinea, África. Tuvo que venir a España ilegalmente por

falta de recursos para sobrevivir en África.

Ya una vez aquí fue destinado a una escuela de Madrid, donde no

fue muy bien recibido.

En su clase había grupos, uno se metía con él y otro le ignoraba.

Él era el único negro en su clase, por eso le discriminaban.

Sin embargo, Andrés, que era un niño muy amigable, consiguió su

confi anza. Ellos se llevaban muy bien, incluso Andrés le enseñó algu-

nas palabras.

Andrés intentaba dar a conocer a sus compañeros que Elías no

era distinto, sólo cambiaba su color de piel.

Un día en el recreo se jugaba la fi nal de fútbol entre dos clases, la

de Elías y la de Rubén, el chico más popular de la otra clase. El partido

estaba empatado y a falta de 10 minutos para el fi nal, uno de los de-

lanteros se lesionó. Como no había suplente, Andrés propuso a Elías y

nadie se negó porque no había otra opción.

Elías se incorporó al equipo y, de repente, el balón cayó a sus pies,

empezó a correr y, esquivando a todos los demás jugadores, llegó a la

portería del contrario y, en vez de marcar él el gol, le pasó la pelota a

Juan, que era el chico que más se metía con él. Juan chutó y marcó el

gol del fi nal. Todos se abrazaban y felicitaron a Elías, que dio a todos

una buena lección de compañerismo.

Moraleja: racismo es imaginación, porque sólo ven la piel y se olvi-

dan de mirar al corazón.

103

RACISMO

NATALIA SANTOS POLO1° ESO

A medida que crecemos, nos damos cuenta de que muchos sueños

que de pequeños anhelábamos cumplir, expiran conforme nos vamos

introduciendo en el mundo. Muchos niños, en su infancia soñaban con

ser astronautas, futbolistas o exploradores. Tristemente esos sueños,

propios de la inmadurez de un niño, se van transformando en aspira-

ciones mucho más reales, acordes a las aptitudes de cada uno.

Es en la etapa de la adolescencia donde tenemos que decidir qué

camino tomar para decantarnos por la profesión que queremos ser

una vez fi nalizados nuestros estudios. Tomar decisiones nunca es fácil,

y la de escoger qué estudios son los más apropiados de cara a nues-

tro futuro laboral no son una excepción. Por eso debemos ser racio-

nales y pararnos a pensar detalladamente qué es lo que nos haría fe-

liz ser en un futuro, escuchando segundas opiniones que contribuyan

a hacer menos compleja esa decisión. Escuchar segundas opiniones

no quiere decir ni mucho menos, que debamos acatar los consejos de

los demás, sino que deberíamos buscar las ventajas e inconvenien-

tes de las pautas que nos dan. Además, la adolescencia es una etapa

de nuestra vida en la que aún no tenemos una personalidad defi ni-

da, continuamente cambiamos de gustos y afi ciones, por lo que nues-

tras preferencias pueden cambiar a lo largo de ese periodo. De modo

que no debemos tener ninguna prisa en elegir ofi cio, con paciencia las

ideas se esclarecen.

Una vez que hemos cursado esos estudios de formación para

nuestro futuro laboral, nos toca buscar empleo y en muchas ocasiones

no se corresponde con lo que soñábamos de pequeños, pero es así.

No obstante, si de verdad tenemos un sueño debemos luchar por él,

haciendo caso omiso a los impedimentos que la gente quiera ponerte,

104

SUEÑOS

VÍCTOR TRIVES LÓPEZ4° ESO

porque en esta vida, por muy mal que estén las cosas no podemos dar

nuestro brazo a torcer. Hay que perseguir esos sueños hasta que los

atrapemos, por muy pedregoso que sea el camino, y una vez que es-

tén bajo nuestro dominio cuidarlos como si fueran lo más importante

de nuestra vida, como un tesoro, como si el azote del viento pudiese

quebrar su caparazón al más mínimo contacto.

Por estas razones y por unas cuantas más, la gente debe concien-

ciarse de que la única herramienta que es necesaria para hacer rea-

lidad nuestros sueños es la capacidad de superación que tiene el ser

humano cuando de verdad tiene un objetivo claro en la vida, como el

querer ser feliz.

105


COLEGIOJABY

Había una vez una niña llamada Primavera y un niño llamado Otoño.

Se llevaban muy mal, siempre estaban peleando.

–¡Nunca me caerás bien! –dijo Otoño.

–Antes éramos muy amigos y ahora no te quiero ni ver –dijo Pri-

mavera.

Primavera era simpática, con ojos azules y de estatura bajita, en

cambio, Otoño era grosero, con ojos marrones y de estatura alta. Eran

todo lo contrario.

Un día, Otoño estaba tan enfadado que se fue de la ciudad de

“Las estaciones”, su ciudad; y se fue a la ciudad de “La Palma”.

De repente, Otoño iba de camino y dijo:

–Ya no quiero ver más a esa pesada.

Y, de repente, se cayó y gritó: ¡Ahhhh!…

En ese momento Primavera lo oyó y dijo:

–No puedo dejar a mi amigo, aunque nos llevemos mal.

Fue corriendo a buscar a Otoño, que estaba herido, y dijo:

–Gracias por venir, yo creo que ya vamos a ser amigos.

Otoño se fue contento y dijo:

–Creo que vamos a ser los mejores amigos.

Y siempre estuvieron juntos.

109

PRIMAVERA Y OTOÑO

LAURA MARTÍNEZ YÉBENES3° Primaria

110

EL LIBRO DE LA AMISTAD

MARIO NÚÑEZ ZARZUELA4° Primaria

Érase una vez un niño que se llamaba Víctor. Su madre le compró un

libro que se titulaba “Nunca dejes de leer”. Aquel título le llegó hasta

el corazón.

Víctor se pasaba las tardes enteras encerrado en su cuarto leyen-

do y disfrutando de su libro nuevo. Cuando se lo terminó de leer, ya

no quería más libros para leer, no estaba nunca leyendo, ya no se pa-

saba las tardes leyendo.

Todos los días se iba a casa de algún amigo a jugar: juegos de

mesa, videojuegos, al fútbol, con la bicicleta o el monopatín, con el

ordenador, etc. Un día, su madre se hartó de que Víctor tuviera el libro

por el suelo y… ¡lo tiró a la basura!

Cuando Víctor quiso leerlo, ¡no lo encontró! Entonces, preguntó a

su madre ¿dónde está el libro?, y su madre le contestó: en la basura.

En la basura… cogió el libro y se fue corriendo a casa a lavarlo.

Cuando lo terminó de lavar, las hojas estaban llenas de mugrienta y

asquerosa basura. Entonces, Víctor empezó a llorar y llorar. Su madre,

muy triste, le hizo un regalo, ¿y sabéis qué era? ¡Otro libro de la amis-

tad! Víctor cada día leyó una hoja.

Érase una vez una familia muy pobre, tan pobre que para evitar tal

pobreza todos los días salían en busca de alimento o material útil para

poder venderlo y así obtener dinero. En aquella casa vivía una familia

compuesta por la madre, los padres de la madre, el padre, el hijo y la

hija.

Un día de verano, en el que hacía mucho calor, al abuelo le mor-

dió una serpiente. El padre y la madre llevaron al abuelo al sofá de la

casa en la que vivían y le tumbaron. El abuelo cada vez tenía más fi e-

bre, pero como vivían en un pueblo muy pequeño, no había hospitales

cerca. La madre y el padre llamaron a un famoso curandero, pero el

curandero no pudo hacer nada porque el veneno era demasiado para

un señor de su edad. Cuando llegó la noche, el abuelo seguía igual.

Luego, todos se fueron a la cama. La niña, cuando se durmió, tuvo un

sueño en el que un sabio le decía que fuese al bosque y que él le daría

una medicina para que su abuelo se curase. La niña se despertó de so-

petón e hizo lo que el sabio le dijo. Cuando la niña llegó al bosque vio

a un señor con una túnica de color azul claro que le dijo que antes de

obtener la medicina debía superar una serie de pruebas en un laberin-

to. La niña aceptó el trato y el sabio le dio estos dos consejos:

Tres pruebas has de superar,si las tres no consigues realizartu abuelo, por desgracia, morirá.En cada prueba que has de afrontarsi utilizas la violenciate caerá una penitencia.En la primera prueba, la niña se encontró con un dragón. La niña

empezó a acariciarlo y el dragón no le hizo nada.

111

EL TESORO DE LAAMABILIDAD

LUNA SILVEIRA BACIERO5° Primaria

112


En la segunda prueba, la niña se encontró con un pájaro grifo,

que la raptó para que admirara “su gran voz”. A pesar del miedo que

tenía, al fi nalizar el recital, la niña aplaudió.

Y en la tercera prueba, se encontró a la serpiente que mordió a

su abuelo. La niña cogió un palo para pegar a la serpiente, pero se dio

cuenta de que solo estaba protegiendo a sus crías y pasó de largo.

Cuando la niña salió del laberinto, el sabio le dio la medicina, La niña

se la dio a su abuelo y su abuelo se curó.

Y colorín colorado, con amabilidad, felicidad y bondad, este cuen-

to se ha acabado.

El hombre era empleado jefe de una empresa de electrodomésticos.

Era de mediana edad, calvo, gordo y con muy mal humor.

Tenía que ir a una reunión de empresa a Cádiz y, como vivía en

Asturias y había una gran tormenta no podía coger un avión, así que

fue cogiendo varios trenes para llegar a tiempo e instalarse en la ha-

bitación de hotel que la empresa le había reservado. A causa de la

terrible tormenta uno de los trenes se averío y llegó a Cádiz con seis

horas de retraso. Cuando llegó al hotel, había perdido la reserva de la

habitación y no tenía donde alojarse. Al fi nal, se tuvo que conformar

con otro, algo cutre, donde le dieron una habitación que pagó con el

dinero que llevaba encima.

La habitación era triste. Tenía una cama, una mesilla con algunos

enseres que se habría dejado el cliente anterior, un baño y un armario

enorme, enorme, realmente enorme. Pero estaba cerrado... Entre las

cosas que había en la mesilla encontró unas pinzas y se las apañó para

abrir la puerta. Dentro del armario había una elegante y vieja máquina

de escribir y una nota en la que ponía: “lIévatela, no quiero más pro-

blemas’. El hombre, muy sorprendido, después del viaje, se la llevó a

su casa. Allí buscó en Internet para ver cuánto podría sacar por ella,

pero no encontró el modelo ni de qué año era. Extrañado escribió en

ella lo primero que se le vino a la cabeza: lluvia. De repente, notó algo

en la cabeza: ¡estaba lloviendo en la habitación! Se puso muy conten-

to, pues tuvo una idea. Cambió la palabra “lluvia” por “dinero”, “man-

sión” y otras muchas cosas así. Pasaron los años, y, además del mal

humor, se volvió tacaño y dejó de trabajar. Ya no quería a nadie, ni

nadie le quería a él. Un día, ya viejo, salió a la calle y oyó a dos perso-

nas hablando de él. Decían que tenía muy mal humor y que nadie le

113

LA VIEJA MÁQUINA

MARINA NAVAS PEÑA6° Primaria

114


quería porque era un tacaño. Volvió a su casa y se acostó, llorando,

arrepentido de en lo que se había convertido desde que se encontró

la máquina.

En el momento en que cerró los ojos los volvió a abrir y descu-

brió que todo había sido un sueño, estaba de camino a Cádiz y se

había dormido en el tren. A pesar de que todo había sido un sueño,

había aprendido una valiosa lección...

Érase una vez, hace no muchos años, nacieron dos niñas muy diferen-

tes y de muy distintos mundos, una se llamaba Bella y la otra Sirina.

Bella vivía en tierra fi rme, pero como Sirina era una sirena, vivía

en el mar.

Estas niñas desde pequeñas siempre han estado jugando juntas y

unidas.

Ellas eran las mejores amigas que podían existir, lo malo es que

Bella no podía contarle a nadie que tenia una amiga sirena, sobre todo

a su padre, ya que era pescador y le fascinaban las extrañas criaturas

marinas. A pesar de esto las dos hacían grandes esfuerzos para poder

estar juntas para toda la vida.

Bella y Sirina tenían colegio a la misma hora, pero, por supuesto,

no eran los mismos colegios. Ambas estaban todo el día pensando en

cuándo se volverían a ver. Eso no signifi ca que en la escuela no tuvie-

sen amigos, ¡que va! Ellas tenían montones de amigos, pero es que

ellas eran como hermanas de sangre. Cuando llegaron las tres de la

tarde ya era hora de que saliesen del colegio, Bella y Sirina se iban a

sus respectivas casas a comer. Cuando terminaban de comer les de-

cían a sus padres que se iban a la biblioteca a hacer los deberes, pero

eso era mentira; eso lo hacían para verse por la tarde, para que pudie-

sen hacer esto tenían que tener hecha toda su tarea, y así era siempre.

Un día, que aparentaba ser cualquiera, como los demás, era un día

especial pero ellas no se dieron cuenta. De repente, por la playa apa-

reció caminando un niño de brillantes ojos azules como el mar, y unos

dientes como perlas echas a mano, él se llamaba Felipe II, provenía de

la realeza; mejor dicho, era el heredero al trono y a una gran fortuna,

pero a él eso no le importaba, pues él se sentía y se comportaba como

115

SIN TÍTULO

CLAUDIA MARÍA MANRIQUE GALLAR1° ESO

116


un niño más. Entonces de repente la mirada de Sirina y Bella se quedó

fi jada en ese hermoso niño, estaban completamente enamoradas. Siri-

na se puso triste, porque pensó que como ella era una sirena, el prínci-

pe le vería como un bicho raro y saldría corriendo a llamar a la policía.

Al día siguiente Bella le dijo a Sirina que tenía que contarle un secreto

que no se lo podía decir a nadie, por supuesto Sirina se lo prometió,

Bella le confesó que estaba enamorada del príncipe Felipe, Sirina se

quedó sin palabras, pero cuando pasaron unos segundos reaccionó

y le dijo que ella también lo estaba. Bella no se lo creía, se pensó que

era una broma, pero cuando miró a Sirina a los ojos supo que decía

la verdad. Entonces Bella le dijo con muy mal tono que nunca se ena-

moraría de ella, ya que era un ser marino extraño y supuestamente

fantástico. Eso a Sirina le hizo llorar, ya que le hirió mucho sus senti-

mientos así que ella le respondió que no volverían a ser amigas nunca

jamás, también le dijo que a pesar de ser una sirena ella tenía corazón.

Después de esto que pasó las dos reaccionaron y se dieron cuen-

ta de que no podían vivir la una sin la otra, cuando se volvieron a en-

contrar de nuevo se dieron un fuerte abrazo estuvieron toda la tarde

hablando de la tontería por la que el otro día discutieron, se dieron

cuenta de que no tenía sentido, pero aún así seguían enamoradas del

príncipe. Pasaron unos días y Sirina avisó a Bella porque tenía que con-

tarle una cosa muy importante. Esa cosa era que Sirina se había ena-

morado de un tritón nuevo en la escuela. Bella se alegró mucho. Todo

se solucionó. Pasados unos años Bella y Felipe se casaron, al igual que

Sirina y Eric, fueron felices y comieron perdices.

Soy un gladiador. Me dedico, o más bien me obligan, a ir de coliseo

en coliseo luchando contra otros gladiadores en batallas a muerte. Yo

ya llevo haciendo esto durante 2 años y el que no nos deja escapar es

nada más y nada menos que el emperador.

Lo mejor de todo es que hace unos días han anunciado que se

hará un torneo en el que podrán participar desde gladiadores has-

ta expertos legionarios del ejército. El ganador se podrá enfrentar al

emperador; aunque, como cabía esperar, es un gran guerrero y no

lo pondrá fácil. Yo participaré, ganaré y esto se acabará de una vez

por todas. Todos seremos libres. Hoy han pasado por las celdas para

ver quién quería participar y quién no. Me he inscrito y me han dicho

que el torneo empezaba al día siguiente por la tarde. Me dormí pronto

para estar descansado. Hoy al levantarme han venido a mi celda unos

soldados para prepararme para la batalla. Me puse la armadura, amari-

lla como si fuera oro, pero que en realidad era solo cobre. Después me

dieron una espada de hierro y un escudo y esperé hasta que empe-

zara la batalla. Me llamaron, salí y me encontré con que mi adversario

era un pretoriano de la guardia del emperador. Dijeron que empezára-

mos. Él me intentaba distraer diciéndome cosas para que mirara atrás,

a algún otro lado, pero no lo consiguió. Le lancé un espadas, otro, y

otro más pero mis ataques no le llegaban nunca a dar. Decidí hacer

una estrategia pero sería difícil. Pensé algo mientras me protegía con

el escudo. Al fi nal di con la solución. Solo tenía que esperar a que ba-

jase la guardia y atacar. Esperé el momento para atacar, hasta que

vi un hueco. Le lancé una estocada y le di en el brazo donde tenía el

escudo. Se le cayó, aproveche y sin piedad le maté de un espadazo.

El público se quedó sorprendido. No sabían cómo un simple gladiador

117

EL GLADIADOR

ÁLVARO GARCÍA D'ANIELLO2° ESO

118


había podido acabar con un pretoriano. Pero unos segundos después

todos empezaron a aplaudir y a vitorearme mientras yo salía. Estaba

cansado así que me fui a mi celda y me dormí. Pasaron los días y me

enfrenté a muchos otros contrincantes.

Cuando por fi n llegó la fi nal del torneo salí y me encontré con

que mi contrincante era el doble de grande que yo. Me asuste, no sa-

bía cómo me iba a enfrentar contra esa bestia. Empezó el combate,

vino corriendo hacia mí, le esquive, se dio la vuelta a la velocidad del

rayo y me vino a embestir otra vez, esta vez sí me dio y salí volando

hasta que me estampé contra el muro de la arena. En muy fuerte y no

sabía qué hacer contra él. Pero cuando abrí de nuevo los ojos ya venía

otra vez hacia mí para aplastarme. Me conseguí apartar a tiempo y

me di cuenta de que se había dado contra la pared y eso hizo que se

tambaleara. Podría aprovechar eso y cuando estuviera desorientado,

le mataría por detrás. Bien, decidí intentarlo. Me fui a la otra punta de

la arena, me pegué a la pared. Empezó a venir hacia mí, el público ya

empezaba a creer que iba a ser mi fi nal cuando en el último momento

me aparté, me deslicé entre sus piernas y le pegué tal espadazo en la

espalda que murió al instante. De nuevo el público se quedó con la

boca abierta, sin saber qué decir. De repente empezaron a hablar, era

el emperador diciendo que al fi nal yo iba a ser el digno de enfrentar-

me contra él. Me fui, me tumbé en mi celda y me dormí al instante. Me

desperté y me estuve preparando toda la mañana para la gran batalla;

cuando me vino un desconocido y me dijo que le siguiera. Me dijo que

tuviera cuidado porque el emperador era muy tramposo y haría cual-

quier cosa para matarme y ganar el combate. Yo le dije que vale, que

estaría atento.

Llegó la hora del combate. Salí ala arena y ahí estaba, el empe-

rador. El ansiado momento que tanto había esperado: enfrentarme al

emperador y ganar. Dieron la señal de que empezara el combate. Salí

corriendo hacia él y le intenté dar pero me esquivaba y me repelía

todos los golpes. Era muy bueno. Me pegó una estocada. La esquivé,

pero de repente me dieron por atrás un puñetazo. Eran guardias pre-

torianos. A esto se refería ese hombre con que era muy tramposo. No

tarde mucho en matar a todos, después me empezó a hablar el empe-

rador y me dijo que era muy bueno y que si quería unirme a su guar-

dia pretoriana, pero lo rechacé. Le dije que antes morir que unirme a

su cutre guardia. Pero mis palabras fueron castigadas. El emperador

119


sacó un cuchillo, me lo lanzó y me lo clavó en el estómago. Vino hacia

mí y me intentó dar, pero yo intentaba repeler sus golpes y, aunque

era complicado, logré al fi nal ver un punto débil en su defensa. Le di

en la pierna con la espada. Se cayó. Me suplicó que le dejara vivir, que

si le dejaba me daría tierras y un título pero le dije que no, que ya

era demasiado tarde, cogí la espada y le maté. Después yo me caí al

suelo. Empecé a ver todo borroso. Mis amigos de la celda y gente del

publico se pusieron a mi alrededor diciéndome que aguantara. Me co-

gieron y me intentaron llevar a algún lado para curarme. Me desmayé

y todo se volvió oscuro.

Este cuento comienza en un país lejano, que para unos niños de entre

seis y diez años, empieza una etapa diferente. Van a viajar por dos

meses a un país cálido, donde van a descubrir cosas y principalmente

calor y un color.

Salen de su pueblo en tren y dejan atrás el blanco de la nieve,

el negro de la tierra y el gris de los edifi cios y del humo que sale por

unas chimeneas muy altas de fábricas que antiguamente hacían caño-

nes y ahora hacen campanas.

El viaje en tren dura dos días y dos noches, duermen y comen en

el vagón, están cansados y nerviosos les acompañan dos cuidadoras

que hablan su idioma y otro que no han oído nunca.

Al llegar a la capital tienen que coger un avión, allí pasan lista son

más niñas que niños. Archon, Andrei, Maxim, Serguei y Valiera, des-

pués las niñas Alina, Vica ,Bárbara, Alina, María, Irina, Nastia y más...

En el avión están contentos, Es la primera vez que viajan así. Les

dan unas bandejas con comida y después la mayoría se duerme. Les

despierta un altavoz que dice que sobrevuelan España y Valiera grita

“es amarillo” y todos miran por las ventanillas. Se sorprenden: ven el

sol muy brillante y amarillo, los campos de trigo y la tierra también

amarillos.

Están contentos y a la vez con dudas ¿quién nos estará esperan-

do?

En el aeropuerto hay muchos padres y madres con los brazos

abiertos, y les besan y abrazan, ellos no están acostumbrados y ade-

más no entienden lo que hablan.

Cada uno se va con la familia que le tocó. Una niña, al llegar a la

casa, vio la cocina… ¡y era amarilla!, comió un huevo frito por primera

120

LA LLEGADA A UN PAÍS"AMARILLO"

KRISTINA VICTORIA ASOREY ÁLVAREZ3° ESO

121


vez y al pinchar la yema con el tenedor… “amarilla” y se acordó de Va-

liera: ¡es amarillo!

Pasaron dos meses contentos, comieron muchos plátanos y na-

ranjas y se volvieron a su país, pero una de las niñas soñó y cumplió su

deseo de volver al país amarillo: a España.

Daniel abre la puerta y sale a la calle, pero esta vez con una sensación

diferente. Es Navidad, y ya casi ni lo recuerda. Han sido demasiados

años metidos en esa habitación, piensa. Esta tarde ha quedado con

sus primos y van a ir todos juntos a ver la ciudad decorada. ¿Cómo

serán las luces esas que dicen? Se agarra al brazo de su madre mien-

tras camina para no perderse, hay mucha gente. Poco a poco va vien-

do las calles, las tiendas decoradas con muchas luces y música navi-

deña. Hay muchos niños como él que también van con sus padres y

mucha gente que corre de un lado a otro con un montón de bolsas

en las manos. Todo le parece tan absolutamente grande que le impre-

siona, ni siquiera se lo imaginaba así. Cada cosa que le resulta extraña

pregunta por ella:

–Mamá, ¿qué son esos niños que cuelgan del techo en los bele-

nes?

–Son ángeles, cariño. –Dice Susana.

Sus primos se ríen de él porque no sabía qué eran esos “ángeles”.

“¡Tiene diez años y no sabe lo que es un ángel!” decían. A él le moles-

tan un poco esas cosas y se avergüenza de no haberlo sabido.

iChicos, basta! –Grita su madre –¿No sabéis que Daniel no tiene la

culpa...? –dice con la voz entrecortada.

Sus primos miran a Susana asombrados, paran de reírse y se ca-

llan. Daniel no consigue entender lo que está pasando hasta que in-

tenta mirar a su madre y ésta aparta la cara. Él tira de su brazo.

–Mamá... –dice despacito, todavía confuso.

Ella se da la vuelta con lágrimas en los ojos. Daniel ahora lo en-

tiende todo, llora por lo de siempre, ¿Pero acaso no se habían acaba-

do ya los motivos para hacerlo?

122

SIN TÍTULO

CLAUDIA DE MESA MONTERO4° ESO

123


–Dime, cariño –dice ella con una sonrisa que más o menos le tran-

quiliza.

–¿Y qué hacen esos ángeles?

Ahora sus primos no se ríen, sino que miran al suelo avergonza-

dos. Susana mira a su hijo y se fi ja en la ilusión que tiene. En el brillo de

sus ojos, que se acentúa con las luces de la calle. Piensa en lo bonito

que es que fi nalmente pueda conocer el mundo y vivirlo por sí mismo

en vez de detrás de una ventana. En su sonrisa que, a decir verdad,

nunca dejó de ser verdadera. Pero, sobre todo, piensa en lo fuerte que

ha sido todo éste tiempo. Se acuerda de todas las noches que ha pa-

sado durmiendo a su lado en el hospital desde que tan solo tenía tres

años, tan pequeño y tan grande a la vez. Se acuerda de la mala noti-

cia y de la buena. De cuando vino corriendo a sus brazos después de

la última prueba y se abrazó a su pierna diciendo “mamá, me voy a

poner bien, pero esta vez de verdad. El doctor me lo ha prometido”.

Y cómo, poco a poco, iban viendo cómo le crecía el pelo. Recuerda

cuando le dieron el alta fi nalmente, hace unas semanas. Aunque ya

tiene diez años, a partir de ahora va a poder hacer su vida como un

niño sano. La ilusión de pensar aquello es tan grande que le dan ganas

de llorar otra vez, pero su hijo está esperando una respuesta:

–Mira cariño, esos ángeles que cuelgan de los belenes, en reali-

dad están colgados de cada habitación. Ellos se encargan de cuidar

a niños como tú y de que sean felices. Cuando llorabas en el hospital

siempre había uno que estaba a tu lado y hacía que te sintieras mejor.

Ellos te vigilan.

El niño sonríe y abraza a su madre. Sus primos han salido corrien-

do hacia un árbol enorme que hay en mitad de la plaza y él va con

ellos. Mientras, Susana le observa desde allí. Sonríe ilusionada al verle

correr junto a los otros niños casi por primera vez en siete años. Nadie

se imagina lo feliz que está siendo ahora, incluso siendo una de las

cosas más normales del mundo. Para ella no lo era, y no necesita nada

más, porque que te digan que tu hijo se recupera de un cáncer es el

mejor regalo que te pueden hacer.

Una tarde de verano, cercana al 16 de agosto, en un pequeño pueblo

llamado Alcázar, residían cuatro amigos. Coincidía que habían cumpli-

do su mayoría de edad, por eso planeaban realizar un pequeño viaje

por los alrededores. Juancar, que era un chico muy extrovertido, había

escuchado hablar a los ancianos del pueblo muchas historias sobre

una casa abandonada en el bosque que se llamaba Villacasona, con-

taban innumerables historias sobre la gente que había habitado esa

casa y coincidían que todas las familias que habían residido en aquella

casa habían fallecido en circunstancias extrañas. Dani, al contrario que

Juancar, era más callado y tímido, también había oído hablar sobre

aquella casa.

Juancar y Dani se encontraban en un parque cercano a la casa

de Jenni, que era una chica muy atrevida a la que le gustaba mucho

investigar sucesos extraños. En ese momento apareció por el portal

de su casa acercándose a ellos; en ese instante aparece Claudia, que

es una chica morena, muy guapa, de esas chicas que cuando pasan te

giras para mirarla, pero es muy miedosa, al contrario que Jenni.

Juancar y Dani van a su encuentro al grito de ¡ya sabemos dónde

vamos a ir! Jenni y Claudia se miran con cara rara, como de sorpren-

didas de que los chicos decidieran donde pasar esos cuatro días de

primeras vacaciones solos.

Al comunicarles a las chicas cuál era el destino, les pareció algo

muy interesante, aunque Claudia con sus miedos parecía un poco re-

celosa, porque ella al igual que sus amigos, conocía las innumerables

historias de la casa del bosque. Por la mañana del 16 de agosto, se

encontraban enfrente de la iglesia del pueblo, ataviados con ropa de

montaña y con unas enormes mochilas con ropa, comida, y enseres

124

LA CASA DEL BOSQUEVILLACASONA

JENNIFER BENZAL MARTÍNPCPI

125


para pasar esos cuatro días. Al fi n llegó Dani y se pusieron en camino.

Iban muy contentos pero a la vez un poco asustados por no saber qué

les esperaba en esa casa.

Llevaban varias horas caminando cuando, encima de un cerro,

se ve la casa Villacasona. Muy excitados, entran en la casa. Está muy

sucia y abandonada pero eso no les para, después de comer algo se

ponen manos a la obra y acondicionan la casa. Cada uno se coge una

habitación. Al caer la noche, a Juancar se le ocurre encender la chi-

menea y, acompañado de Dani, va a buscar leña. Mientras las chicas

preparan los sacos de dormir para poder estar a gusto charlando. La

primera noche la pasan tranquilos ya que estaban muy cansados, al

despertarse vieron que la puerta estaba medio abierta, pero pensaron

que habría sido el viento.

Segunda noche en la casona. Jenni se encontraba en el baño in-

tentando asearse, cuando al girarse ve que en la bañera empieza a sa-

lir un líquido viscoso con mal olor. Corriendo llama a sus amigos “qué

mierda es esta”. Estos suben corriendo a ver qué le sucede a su com-

pañera y al llegar a la puerta del baño ésta se cierra con fuerza im-

pidiéndoles entrar, Jenni grita despavorida. Claudia va a buscar algo

para hacer palanca y entra en la habitación de al lado, se gira para

mirar por la habitación y en el espejo se encuentra refl ejado la imagen

de una niña pálida y demacrada. Chilla aterrorizada y Dani va a en-

trar. Algo le agarra por los brazos quedando inmóvil. Juancar saca a

Jenni del baño y mientras la consuela escucha una voz que dice: ¡idos

de aquí! Asustados corren en busca de Dani y Claudia, los encuentran

en un rincón de la habitación agazapados y muertos de miedo, salen

corriendo de la casa y juran que nunca más volverán a ese lugar y no

contarán nada de lo que ha ocurrido allí.

COLEGIOJUAN RAMÓN

JIMÉNEZ

Había una vez una chica que se llamaba Marina. Era guapa y amable. Te-

nía el pelo rubio y los ojos marrones. Casi siempre llevaba una chaqueta

rosa y una camiseta de color azul celeste, pantalones rosas y unas mano-

letinas rosas con lazos de purpurina.

Un día estaba haciendo los deberes en la terraza de su casa cuando

vio por la ventana una perrita abandonada. Bajó, la cogió en sus brazos y

se la llevó a su casa. Le dijo a su madre: ¡mamá! Acabo de ver esta perrita

abandonada y la he llamado Shorty. Como estábamos buscando un pe-

rrito, nos la podemos quedar.

Y le contestó su madre: –¡Ah! También hay que llevarla al veterinario,

y yo conozco uno que está cerca de aquí y que nos puede hacer un des-

cuento.

–Tiene una patita rota y no puede andar bien. Cada día le tienes que

poner una venda que te voy a dar y lo tendrás que hacer durante 91 días.

Cada día Marina le ponía una venda, como le dijo el veterinario, y

cada día la perrita se iba poniendo mejor y cuando pasaron los 91 días,

Shorty se curó.

Marina tenía un novio que se llamaba Pablo y él tenía un perrito que

se llamaba Cuco. Al pasar el tiempo, Cuco y Shorty tuvieron cachorritos,

cuatro chicas y cuatro chicos. La cachorrita más mayor se llamaba Carla,

la siguiente Ada, la mediana María y la más pequeña Star. De los chicos el

más mayor se llamaba Juan, el siguiente Pedro, el mediano José y el más

pequeño Teo.

Ada, Juan, José y Teo eran muy juguetones y Pedro, Carla, María y

Star muy tranquilos.

Cuando Marina y Pablo fueron mayores se casaron y a la boda fue-

ron todos los perritos.

129

MARINA Y SU PERRITA

CANDELA BARTOLOMÉ GARCÍA3° Primaria

130

Sara es una niña de ocho años que vive con su padre, un pobre pana-

dero, en una sola habitación, en Polan, un pequeño pueblo de Toledo.

La víspera de Navidad, en su cama, la niña espera, ansiosa, la venida

de Papá Noel. Según la costumbre de nuestro país, ha colocado en la

chimenea un gran calcetín de lana, esperando encontrarlo a la mañana

siguiente lleno de regalos. Pero su papá sabe que no habrá regalos de

Navidad para Sara por su falta de dinero.

Para evitar su desilusión, le explica que hay regalos visibles que

no se compran ni se venden, ni se ven, pero que le hacen a uno muy

feliz: como el cariño de su padre. Al día siguiente, Sara se despierta,

corre a la chimenea y ve su calcetín vacío. Lo recoge con emoción y

alegría y se lo muestra a su papá. ¡Está lleno de regalos invisibles!, le

dice, y se la ve feliz.

Sara fue al colegio muy feliz y les enseñó el calcetín lleno de re-

galos invisibles y se ríen de ella. Sara había descubierto la felicidad.

REGALOS INVISIBLES

LESLIE QUITUISACA OCHOA3° Primaria

Un día soleado, Mario y su padre fueron de pesca.

Mario había pescado unos peces. Su padre le dijo:

–¡Hijo, ten cuidado! Somos alérgicos a esos peces.

Justo entonces por ahí pasaba un delfín.

–¡Oye, delfín! ¿Quieres estos peces? ¡Toma! Mientras Mario se di-

vertía, se resbaló y al agua se cayó.

El delfín como agradecimiento lo rescató y ¡fueron los mejores

amigos del mar!

De repente, el delfín se puso a hablar la lengua humana. Les dijo

que tenía un reino bajo el mar y les invitó. Mario y su padre se pusie-

ron unas gafas de agua y se tiraron al mar. Pasaron un buen rato, has-

ta durmieron ahí. Mario le preguntó si podía vivir aquí con su familia.

El delfín le dijo que sí. Mario trajo a su familia y se quedaron allí para

siempre.

131

EL MEJOR AMIGO DEL MAR

CRISTINA DUMITRITA NICHIFOR4° Primaria

Había una vez, en la sabana, un padre y una madre que estaban de

vacaciones con su hijo recién nacido.

Un día el niño llamado Luis se perdió. Al cabo de unas horas una

manada de cebras lo encontró. Las cebras estuvieron cuidándole y

enseñándole. Pocos años después descubrió, a través de extrañas vi-

siones, que había perdido a su madre y a su padre. Todos los días ha-

cía lo posible para buscar pistas y encontrar a su padre y a su madre.

Durante bastante tiempo estuvo intentando hacer algún vehículo para

volver a casa. Unos días después, cuando Luis volvió con las cebras,

ellas estaban asustadas. Al principio, Luis no las entendía. Poco des-

pués se dio la vuelta y vio a una manada de leones que les querían

atacar. Estuvieron persiguiéndoles varios días. Al fi nal, se desmayaron.

Luis vio una lámpara mágica colgada al cuello de un león. Al día si-

guiente, la frotó y salió un genio y le dijo que tenía un deseo. Luis dijo

que quería encontrar a su padre y a su madre. Poco después encontró

a una mujer llorando y a un hombre consolándola. Al fi nal, resultó que

esa mujer y ese hombre eran sus padres.

Se fueron a casa y fueron felices.

132

LA VIDA EN LA SABANA

JORGE PARDO LÓPEZ4° Primaria

¡Hola! Me llamo Talía. Hoy por la noche vienen los Reyes Magos. Lo

malo es que no les he pedido nada. Me voy a ver la cabagalta. Ahora

vuelvo.

¡Aquí estoy!, ¡los regalos ya están aquí! Pero no puedo abrirlos, no

son míos. Los tenemos que llevar a cada de mi tía para comernos el

roscón. Después de abrir los regalos sobraron dos y... ¡tenían mi nom-

bre! Los abrí y me encontré ¡un hamster! Le puse de nombre Bolita, es

súper mona. En el otro regalo había un bebedero, comida, un come-

dero...

Un día que yo estaba muy triste, Bolita se acercó a mí, se acurru-

có entre mis brazos para intentar consolarme y... ¡funcionó!

¡Los Reyes me han traído a la mejor amiga del mundo!

133

MI AMIGA Y YO

TALÍA TORRE LADEHESA5° Primaria

Ana es una niña muy aventurera y valiente y su perrita Deisy es muy

fi el a Ana.

En las vacaciones de verano Ana y Deisy se fueron a Egipto con

toda su familia.

En la habitación del hotel de Ana había una pequeña puerta de

madera, entró y vio un pasillo larguísimo y muy oscuro.

Su perrita vino con una linterna en la boca. Ana cogió la linterna,

levantó a Deisy y le dio un buen abrazo.

Ella siguió sin ver nada, pero no se rindió y caminó a oscuras has-

ta llegar al fi nal del pasillo. ¡No había nada! Sólo dos antorchas encen-

didas, pero siguió sin rendirse.

Deisy no paraba de arañar la pared de ladrillos. Ana empujó uno

de esos ladrillo y la pared se abrió como si fuese una puerta.

Detrás de la pared había una habitación llena de oro, diamantes,

rubíes...

Pero, de pronto, ¡Deisy desapareció! Detrás de Ana había un hom-

bre con Deisy en sus brazos, el hombre amenazó a Ana:

–Si le cuentas a alguien algo sobre el oro, no vas a ver nunca más

a tu perra.

Ana le prometió que no diría nada sobre el oro. Cogió a Deisy y

se fue. Ana no contó ni una sola palabra sobre el oro, pero sí contó

todo sobre las joyas.

134

ANA LA AVENTURERA

LIVIA ANDREEA CONACHE5° Primaria

Érase una vez, un niño pobre que soñaba con tener un regalo por Na-

vidad. Su familia vivía en una mísera casa y él trabajaba en una fábrica

con tan solo nueve años. Trabajaba para poder mantener a su familia y

poder comer.

Era hijo único. Sólo tenía un sueño: poder disfrutar de la Navidad

como lo hacían los demás niños y poder ser feliz por una vez.

No iba al colegio. Aprendió a leer gracias a un amigo que le ense-

ñó lecciones básicas. Veía a los niños por la calle cogiendo los regalos

que les gustaban y le daba rabia. Un día le preguntó a sus padres: ¿por

qué los niños pueden tener regalos y yo no?

Su madre se quedó callada y respondió su padre diciendo: “Pues,

porque tendrán dinero”. Y el niño pensó: “Soy como los demás y estas

Navidades voy a tener un regalo”.

Se durmió muy pensativo.

No paraba de preguntarse cómo conseguir un regalo. Él no tenía

amigos, pues se pasaba el día en la calle intentando ganar dinero. Ha-

cía todo lo necesario para conseguir una mísera moneda.

Un día, cuando estaba en la calle, pasó un niño por delante de él,

pero no era un niño normal, era un niño millonario. Normalmente, los

niños ricos que pasan por delante de él le miran con desprecio, con

“asco”, pero este no. Este le miró como un niño, como él.

Pasó por delante varios días. Era tímido, pero un día le preguntó

cómo se llamaba y dijo: “Me llamo David, ¿y tú?”. Pero el otro no con-

testó, pues se tenía que ir. Al día siguiente se cruzaron otra vez y le

dijo: “Hola, me llamo Vicente”. Y otra vez se fueron.

Pasaron días y no ser cruzaron. Vicente seguía en la calle, pero

David no aparecía. Al cabo de tres días, por fi n apareció.

135

MI PRIMERA NAVIDAD

LUCÍA PERALVO SIMÓN6° Primaria

136


David venía con una manta, era para Vicente. Se la dio y se fue

corriendo, sin ningún motivo. Pero había una sorpresa: la manta no ve-

nía sola, veía con una nota. En la nota ponía lo siguiente: “Hola Vicente,

soy David, soy un poco tímido, por lo que no me gusta mucho hablar.

Ya sé que todos los niños ricos te miran mal y te tratan con desprecio,

yo pienso que es una tontería, tener o no tener dinero, somos todos

iguales. A mí me da igual que seas pobre, es más quiero ser tu amigo,

¿tú quieres?

Vicente se puso tan contento que se puso a sonreír como hacía

mucho tiempo.

Decidió que claro que quería ser su amigo, pero se lo iba a decir

en persona.

Cuando estaba en la calle, pasó David, muy tímido, con la cabeza

mirando al suelo.

Vicente le detuvo y dijo: “sí, quiero ser tu amigo”. Y David sonrió.

Al cabo de unas semanas ya eran amigos y hablaban mucho de

sus cosas.

David dijo: “Vicente, te quieres venir a mi casa?”. Y Vicente dijo

“Sí, pero ¿a tus padres no les importará que vaya a tu casa? David no

lo sabía y fue corriendo a preguntárselo a su madre, porque su padre

estaba de viaje. Le dijo “mamá, ¿puedo invitar a un amigo a casa? Y su

madre respondió: “claro hijo, ¿por qué no ibas a poder”. Y respondió:

“pues... porque es pobre” Y ella dijo: “¡qué mas da que sea pobre! Mira

hijo, te voy a decir una cosa: muchas veces las apariencias engañan,

no te dejes llevar por la apariencia física”. David, muy ilusionado fue

a decírselo a Vicente, pero la ilusión duró poco. Cuando llegó Vicente

estaba llorando. Muy preocupado, David fue a preguntarle que qué le

pasaba y él dijo: “mis padres han muerto, la choza donde vivíamos se

ha quemado”. La pena consumía las ganas de seguir hablando. Y él

pensó: “¿dónde voy a vivir yo?” Entonces David le dijo que se quedara

en su casa, por lo que ya no necesitaba ni pedir en la calle ni trabajar.

Llegó la Navidad y consiguió ese sueño que fue la base de aquel niño

con gran valor que se quedó huérfano, pero siguió queriendo vivir.

Pasó la Navidad y él ya cumplió el deseo que quería, por lo que ya no

estaría sin hacer nada.

Se convirtió en un héroe para los pobres y en un líder a seguir

para los ricos. Dedicó el resto de su vida a repartir dinero y felicidad

entre los más necesitados.

Había una joven llamada Brenda, que no creía en la Navidad. Ese mis-

mo día estuvo todo el rato en casa viendo la televisión, cuando, de

repente, recibió una llamada de su madre para recordarle que por la

noche se reuniría toda la familia para pasar las fi estas. Entonces se

levantó de un salto del sofá y salió corriendo al centro comercial a ha-

cer las últimas compras navideñas.

Cuando ya casi había terminado le llamó la atención un perfume

que estaba anunciado en el escaparate de la tienda. Pensó que era el

perfume era el regalo ideal que le faltaba para su madre.

Entró a toda prisa, pues estaban a punto de cerrar y le pidió a la

dependiente que se lo mostrara. De pronto, al olerlo sintió un mareo y

cayó redondo al suelo.

Cuando despertó se encontró a todas las dependientas alrededor

de ella. Se levantó y se fue a su casa, se puso a ver la televisión y, de

pronto, apareció el anuncio del perfume.

De nuevo salió corriendo, pues recordó que no había comprado

el perfume.

Entonces volvió a entrar en la tienda y le volvió a pedir a la de-

pendienta que se lo mostrase. De pronto volvió a despertar rodeada

de las dependientas de la tienda y volvió de nuevo a su casa.

De repente despertó y recordó lo que había sucedido al oler el

perfume.

Miró el reloj y se dio cuenta de que quedaban diez minutos para

cerrar el centro comercial. Salió corriendo a toda prisa y cuando llegó

a la tienda no quedaba el perfume que quería.

Entonces compró un colgante para su madre y fue a toda prisa a

cenar con su familia.

137

UNA EXTRAÑA NAVIDAD

NATALIA COLOMA FEO6° Primaria

138


Después de la cena, al abrir los regalos, vio que uno de ellos era el

perfume que ella había intentado comprar en dos ocasiones.

Entonces se dio cuenta de que eso que le había sucedido, había

sido un sueño. Y ese perfume era el regalo ideal para ella.

INSTITUTOLEÓN FELIPE

141

UN MUNDO DE LETRAS

DIEGO LÓPEZ MORENO1° ESO

Érase una vez, en la pequeña ciudad de Soria, un niño llamado Jorge.

Era muy tímido, no tenía muchos amigos, pero aun así era feliz porque

siempre llevaba consigo una libreta, en la que apuntaba cuentos e his-

torias que se inventaba. Se le daba muy bien redactar cuentos y tenía

mucha imaginación, así que no le costaba nada inventarse historias. El

único fallo era que nunca se le ocurrían fi nales para sus cuentos.

Jorge no era consciente del gran poder que poseía. Todo lo que

escribía se convertía en realidad, y no se daba cuenta de las terribles

consecuencias que podría traer el no terminar sus cuentos, ya que de

esta forma, permitía a los malos de sus historias escribir su propio fi -

nal. Jorge ignoraba estas cosas, pero más tarde se arrepentiría. A fi -

nales de ese mismos año, se dio cuenta de su poder; al principio tuvo

miedo, pero luego pensó en todo lo que podría hacer con él, ya que

en sus historias había intrépidos personajes que le ayudaban a com-

batir a los malos.

Un día, se encontró con uno de los personajes de sus historias,

Arturo. Era un valiente guerrero romano, que le ayudó a combatir a

los monstruos. Fue para contarle que necesitaba su ayuda, porque

los monstruos, estaban continuamente atacando a su pueblo. Jorge

aceptó. Se fue con Arturo para ayudar a sus ciudadanos. Cuando vol-

vieron, se dieron cuenta de que en el tiempo que habían estado fuera,

los monstruos de todos los cuentos inventados por Jorge, habían uni-

do sus fuerzas para conquistar el pueblo de Arturo. Cuando se perca-

taron, huyeron rápidamente. Jorge y Arturo conversaron para ver qué

hacían. A Jorge se le ocurrió la idea de reclutar un ejército de seres

fantásticos, que fuera imposible de ganar y, gracias al poder de Jorge,

se hizo realidad. Desgraciadamente, uno de los siervos del rey de los

142


monstruos, Corvax, que era un entrometido, les vio reclutando al ejér-

cito y se lo comunicó a sus superiores, que reaccionaron rápidamente,

reclutando a más guerreros, y pidiéndole a Corvax que se infi ltrara en

el ejército de Arturo y Jorge.

Cuando su tropa acudió a la batalla, los monstruos estaban pre-

parados, con su ejército de guerreros. La cruzada comenzó con un

grito de guerra. Pero Arturo no se dio cuenta de que Jorge no estaba

allí, a su lado, para combatir. Empezó a darle vueltas a la cabeza y se

acordó de que uno de sus guerreros no era muy normal, porque iera

un monstruo! Ahora todo le encajaba a Arturo y descubrió que Cor-

vax le había secuestrado, pero no sabía con qué intenciones lo había

hecho.

Al rato, vio que en el horizonte apareció Jorge con Corvax. Artu-

ro no sabía qué hacía allí. Corvax le mandó que escribiera un breve re-

lato en el cual los monstruos vencieran a los seres fantásticos, pero no

se acordaron de la imaginación de Jorge. En vez de escribir un relato

sobre lo que habían dicho, se inventó una batalla en la que los mons-

truos con almas impuras se convirtieran en piedra. Esto provocó que

los seres fantásticos ganaran y lograran la paz. Desde aquel momento,

Jorge empezó a terminar sus cuentos y todo volvió a la normalidad.

Érase una vez un niño que viaja a Francia con su familia y se pierde

con tan solo trece años. Se llama Alan. Al principio estaba aterroriza-

do, porque Francia es un país muy grande y temía que le pasase algo.

La familia se encontraba en Lyon y Alan estaba en París.

El jovencito era de Alemania. La familia Beckembauer estaba ate-

rrorizada, porque pensaban que a su hijo le había ocurrido algo malo.

Al subir al tren se sentaron en sus asientos y cuando ya llevaban un

cuarto de hora viajando, la madre empezó a repartir los bocadillos en-

tre sus familiares. En ese momento se dio cuenta de que su hijo ma-

yor, Alan, no estaba. Él, mientras, estaba mirando con atención una

tienda de zapatillas deportivas, pues le encantaba el fútbol. Se dirigió

a la vía que le correspondía, pero diez minutos tarde, por lo que el

tren que cogió en vez de tener destino a Lyon, lo tenía a París. Subió

al vagón, se sentó, y le extrañó que no estuviera su familia pero ense-

guida se quedó dormido.

El revisor estaba pidiendo los billetes a los pasajeros y se dio

cuenta de que había un niño solo durmiendo en un vagón. Lo desper-

tó y le preguntó dónde estaba su familia. Cuando el revisor comprobó

el billete, se dio cuenta de que se había confundido de tren. Cuando

se lo dijo al muchacho, este comenzó a llorar y a llamar a su madre. El

tren no podía parar. Lo llevó hasta la capital, París, y allí una azafata

se hizo cargo del chico. La mujer era una muchacha joven muy guapa

y muy amable. Lo llevó a un bar para que pudiera desayunar. Toma-

ron juntos un exquisito desayuno y la azafata le preguntó dónde había

sido la última vez que había visto a sus padres. Alan no lo recordaba.

Cuando acabaron de desayunar fueron a llamar a la estación de Lyon.

Allí localizaron el hotel en el que se hospedaba la familia. Telefonear-

143

UN NIÑO PERDIDOEN FRANCIA

YANNICK NVO1° ESO

144


on y hablaron con su madre. Cuando oyó la voz de su hijo, empezó a

llorar de alegría. Acordaron que el chico iría a Lyon con la amable aza-

fata que estaba con él.

Tomaron el siguiente tren hacia Lyon. Al sentarse en su asiento se

dio cuenta de que su compañero de viaje era un conocido futbolista

que jugaba en la liga alemana y volvía a casa por vacaciones. Esta-

ba emocionado. Pasó todo el viaje hablando con él y preguntándole

cómo había conseguido ser jugador de fútbol. El viaje se le hizo largo,

aunque para él fue el mejor viaje en tren de su vida.

Al llegar a la estación, nada más bajar del tren sus dos hermanitos

se abalanzaron sobre él para abrazarlo.

145

PROBLEMAS REALES

LUCÍA SIMARRO SÁNCHEZ2° ESO

Hola, mi nombre es Omhir, soy de una aldea pequeña del norte de Áfri-

ca, tengo catorce años. Soy huérfano y actualmente vivo con Yolanda

en una casa en Málaga, puesto que esta me adoptó. Yolanda, desde que

la conocí, me pareció una mujer agradable. Me hace sentir como si tu-

viese madre. Ya no me acuerdo de mi padre, se lo llevaron cuando yo

era muy pequeño. No sé por qué ni a dónde se lo llevaron. Mi madre

murió por cáncer de pulmón cuando yo tenía siete años. Todavía me

acuerdo del día en que llegué a España. Recuerdo que llovía mucho y

yo estaba asustado. Me metieron en una máquina que podía volar. Aho-

ra sé lo que era. Era la primera vez que subía a un avión. Pero allí estaba

Yolanda, sentada a mi lado, me estaba hablando pero yo no entendía

nada. Sentía miedo pero, a la vez, que esa mujer podía sacarme adelan-

te. Tardé muy poco en aprender el español. Me habían asignado clases

particulares para aprender el idioma. A los nueve años lo tenía domina-

do por completo.

Me llevaron a un colegio cerca de donde vivíamos. Mi paso por allí

no fue traumático, fue una etapa muy feliz. Pero todo cambió cuando

llegué al instituto. Allí hice amistad con un niño de mi edad llamado

Manyel, éramos del mismo color y, al igual que yo, provenía del norte de

África. Me contó que a su padre lo asesinaron y que su madre cayó en-

ferma. Ahora vive en una residencia de acogida. Desde aquel momento,

supe que no estaba solo, que tenía su apoyo y había mucha gente vi-

viendo igual que yo, manteniéndose con la ayuda de los demás, como

Manyel.

Aquí Manel y yo nos unimos puesto que ambos hemos sufrido el

mismo problema, se metían con nosotros por ser negros. Siempre hay

gente que piensa que por ser de distinto color no somos personas igual

que las demás, que no tenemos sentimientos ni derecho a ser respeta-

146


dos, igual que los blancos. Pero eso ocurría con algunas personas, con

aquellas que con el paso del tiempo han ido creyéndose superiores a los

míos, por ser diferentes y tener diferentes costumbres. A esa gente no

se la debe hacer caso. En cambio, la gente como Yolanda es distinta; a

ellos les da igual el color de nuestra piel, nos tratan como iguales por-

que son conscientes de que no importa que seamos diferentes, pues se

dan cuenta de que pertenecemos a la raza humana y por lo tanto, tene-

mos derechos como personas que somos a ser respetados.

Ahora voy a hablar del acoso que sufrió Manyel en el instituto y

que sufrí yo anteriormente.

Un día había un grupo rodeando a Manyel, le estaban acosando, yo

no podía hacer nada, el miedo que me estaba transmitiendo aquella es-

cena, no me dejaba moverme. Era un día en el que había mucha niebla.

Manyel estaba atrapado entre una pared y los chicos que le rodeaban.

Le estaban pegando y, como he dicho antes, no podía hacer nada. De

repente, apareció un chaval de media melena. No era la primera vez que

le veía, puesto que iba a mi clase de "mates". Me parecía un chaval majo

y, efectivamente, acerté. A pesar de que pertenecía a su grupo, él deci-

dió defender a Manyel.

Manyel acabó con algunos moratones pero, por suerte, no muy

grave. Después de que Manyel agradeciera a Gabriel (que así se llamaba

el chaval que le ayudó) su ayuda, se acercó hacia mí y le acompañé a

la enfermería. Todavía me sigo acordando de aquel chico que ayudó a

Manyel. Hoy me doy cuenta de que hay mucha discriminación racial y,

también, gente buena.

Tengo la ilusión de hacerme escritor cuando sea mayor, porque a lo

mejor puedo cambiar el mundo gracias a estos relatos. He empezado a

escribir un relato sobre mi vida, sobre cómo una persona maravillosa me

adoptó y me ayudó a salir adelante, sobre la discriminación que sufrí jun-

to con Manyel en el instituto y sobre cómo puede existir gente tan cruel

que no admita que, aún con diferencia de color todos somos iguales.

Espero con este relato cambiar un poquito las cosas, ayudar a chi-

cos que ahora mismo están sufriendo el problema que yo sufrí, que no

se rindan, sean fuertes y sigan adelante, porque siempre encontrarán en

su camino gente buena dispuesta a ayudar a los demás.

Quiero aportar mi granito de arena para, poquito a poquito, ir cam-

biando los pensamientos de la gente que no admite a los demás tal y

como son.

147

EL PEQUEÑO DUENDE

ALBA ROMERO BLANCO2° ESO

La pequeña seguía continuamente al duende, mientras el duendecillo

gritaba:

–¡Ven pequeña, ven conmigo!

Aquella niña tenía unos seis años, era muy bella, con unos gran-

des ojos azules y largos cabellos rubios. El pequeño duende seguía

corriendo con mucha rapidez mientras soltaba unas risitas escandalo-

sas, pero la pequeña no paraba de seguirle.

A pesar de correr y correr, la niña perdió al duendecillo, pero ya

era tarde para volver a casa, ya que se alejó demasiado de ella, así que

continuó por el camino al que la había llevado el pequeño duende.

Pasaron horas y horas, pero no conseguía encontrarle. Llegó a un ex-

tenso laberinto en el bosque. Había tres caminos, pero la niña estaba

indecisa, no sabía cuál escoger, así que escogió el del medio. Camina-

ba ya cansada, tenía sed y sobre todo mucha hambre, pero la niña no

encontraba ni agua, ni una simple fruta en los árboles. A pesar de tan-

to caminar, encontró fi nalmente un muro enorme que le tapaba el ca-

mino. A través del muro se asomaban unos brillos de intensos colores

que se movían de un lado a otro. La pequeña intentó atraparlos, pero

era casi imposible. Después de un rato consiguió atrapar uno de ellos,

y éste la hundió en un sueño profundo. Tras unas horas, despertó y

vio que estaba en su habitación, mientras su madre la contemplaba

sonriente.

–Al fi n despiertas –dijo su madre aliviada.

–Mamá, yo estaba perdida en el bosque –contestó la pequeña.

–No cariño, todo era un simple sueño. La pequeña quedó pensa-

tiva. Se miró las manos y pudo ver que en sus manos estaba el brillo

que consiguió atrapar. De repente escuchó unas risitas, miró hacia la

148


ventana, y allí estaba, era el duendecillo que la llevó a aquel bosque.

La pequeña, contenta, le sonrió.

Se levantó de la cama, se acercó a él, fue a tocarle y de repente el

duende desapareció, y en su lugar dejó una fl or preciosa, cada pétalo

tenía un color diferente. La niña, sonriente, la cogió y se la acercó a

la nariz para oler su aroma, pero al olerla, la pequeña se desmayó. Al

fi n abrió los ojos, estaba de nuevo en el bosque. La pequeña asustada

empezó a correr y cayó en un agujero muy profundo. Se levantó rápi-

damente del suelo y miró a su alrededor, vio millones de duendecillos

riendo y cantando felices. Aquel lugar estaba lleno de bonitas fl ores.

El mismo duendecillo que la llevó al bosque se acercó.

–Quédate aquí con nosotros. Aquí todo es diversión y felicidad –dijo

el duendecillo.

–Echaría mucho de menos a mi madre, debo volver con ella –con-

testó la niña.

–Está bien, solo hay un método para que salgas de aquí, pequeña

–dijo el duende. Debes derrotar al gigante con un poema.

La pequeña lo comprendió y estuvo día y noche pensando un

poema, el más bonito que se le ocurriera.

Una noche, la niña muy segura fue hacia el gigante y le recitó el

poema:

–Gigante de buen corazón, permíteme volver a ver a mi madre, por favor, para que me pueda seguir dando todo su cariñoy todo su amor. –Ese deseo te concederé siempre y cuando nos volvamos a ver

–contestó el gigante.

Y así la pequeña volvió a su hogar, al lado de su madre y le dio un

fuerte abrazo, aunque sabía que algún día tendría que volver a aquel

país de fantasía para volver a ver a aquel gigante.

Al volver la cabeza hacia el frente pude ver a un hombre con la cara

totalmente pintada de blanco que me miraba seriamente, casi desa-

fi ante. Al principio quedé hipnotizada por su mirada, nuestros ojos ya-

cían enclavados en los suyos. Toda la atmósfera parecía tornarse cada

vez más cálida, cada vez más cómoda. En ese momento me sonrió.

Hacía tiempo que yo ya no estaba en mí, y fue quizás por eso que le

sonreí también. Él guiño de su ojo, fue una forma sutil de escandir mis

pensamientos. Entonces volteé a verle, y él también sonreía. Sonreía

con unos labios que ya no olían a obligación o a monotonía. Creo que

sonreía desde lo más profundo, y creo que yo también.

Ese hombre albergaba en su rostro algo muy especial, y entonces

sonreí como hacía tanto tiempo que no sonreía. Ahora toda mi situa-

ción había cambiado: la rutina, la inseguridad, las cuentas, el instituto,

todo había desaparecido misteriosamente, y me encontraba presen-

ciando la majestuosidad de un mimo parisino. La música nos envolvía,

y aquel artista callejero no hacía más que iluminar un lado hasta en-

tonces oscuro de nuestra noche, de nuestra vida.

De pronto, como leyéndome el pensamiento, se agachó y arrancó

del asfalto una rosa invisible. La perfección de esa fl or me dejó estu-

pefacta. Él se encargó de hacerme comprender que yo debía tomarla

y hacer lo que hacía tanto tiempo no hacía. Volvió a guiñarme el ojo,

y esa fue su segunda señal: lanzó la rosa hacia mí, y yo la atrapé entre

mis dedos; movió pícaramente la cabeza hacia un lado dos veces, pro-

vocando en mí una inmensa confi anza. Giré hacia mi derecha y, mirán-

dole a los ojos, como hacía mucho tiempo no miraba, le ofrecí la rosa

y, en ella, todo mi corazón. Él tocaba el violín, y yo sentía cada nota

como el beso más sincero. Una lágrima rodó por mi mejilla y pude ver

149

MIME PARISIENNE

ALICIA GONZÁLEZ GARCÍA3° ESO

150


otra descansando sobre la de ella. Nuestro mimo formó un corazón

con sus dedos, y suspiró.

Entonces comprendí todo, ese chico que viajaba a mi lado era

aquel al que un día escogí para compartir el resto de mi vida. Aquello

no era un semáforo, era la luz de la luna. Y estábamos en París, otra

vez. Me acerqué a su rostro, que ya era otro, y tímidamente le dije:

–Le ciel infi ni. .. et pour toi, et pour moi... –Y entonces la besé.

Aquella noche la pasamos en París y, si no recuerdo mal, jamás

regresamos.

151

NUNCA SE SUPERA

ADISATU ISABEL YEMBONE ISSAKA3° ESO

¿Quién dijo que el amor es difícil? ¿Y quién dijo que no lo era? Toda-

vía me acuerdo de cuando mi abuela me repetía esa frase y luego me

sonreía. Nunca llegué a comprenderlo hasta que la conocí. Era un día

como cualquier otro, estaba en el parque cuando me choqué con algo

que me pisó el pie, me giré para gritar a esa persona cuando escuché

un débil lo siento.

Me quedé embelesado observándola; era simplemente increíble,

aunque iba en silla de ruedas, puedo asegurarlo que sí lo era. Cuanto más

la conocía más me enamoraba de ella; me acuerdo de cuando me dijo

que tenía leucemia. Se me vino el mundo encima. Simplemente no podía

entender cómo gente tan increíble podía tener un problema tan grande.

Un día me atreví a confesarla que la quería y la sonrisa que me dedicó

nunca se me irá. Estuve yendo con ella a quimioterapia, vi como ella se

consumía poco a poco, hasta que un día, sin más, murió. Lo último que

me dijo fue "en el cielo faltan ángeles". Me besó y se marchó.

Estuve llorando y preguntando por qué. No solo por qué la perdí,

sino por qué perdí a más que una amiga, más que una compañera:

ella era parte de mí. Ella era única; su entierro fue a la semana siguien-

te todos estaban derrumbados. Ella había llegado al corazón de mu-

cha gente. Cuando me tocó hablar, palabras no me sobraron. Todo el

mundo aplaudió cuando lo fi nalice.

Su madre al fi nalizar me dio una carta que me escribió ella antes

de morir.

Pasó un año de su muerte y todavía no he leído su carta. Algo ese

día me impulso a hacerlo y lo hice:

Mi pequeño rayo de sol, si lo lees seguramente ya habré muerto

¿te acuerdas de cuando me dijiste que tu abuela había muerto? Te

152


pregunté si lo habías superado y me dijiste: "Algo así nunca se supera,

simplemente aprendes a convivir con ello". Quiero que vivas tu vida

como yo nunca lo hice, que te enamores, que llores, que rías y que

vivas buenos y malos momentos; pero que, sobre todo, no olvides que

te quiero. Tú has sido el único que vio cómo era en realidad sin impor-

tar mi discapacidad y mi enfermedad. Por ese mismo motivo no quie-

ro que te eche a perder. Gracias por todo lo que has hecho por mi.

Siempre tuya.

Atte. Tu ángel

¿Quién dijo que el amor era difícil? ¿Y quién dijo que no lo era?

Querido diario:

Yo era un de esas niñas que, a pesar de vivir en un país donde la

mayoría de la gente carecía de alimento y tenía muchos hijos, era hija

única y básicamente tenía todo, ¿qué más podía pedir? Sin embar-

go pasé de tener todo a no tener nada en tan solo dos días: "Recuer-

do cómo corrí desesperadamente hacia la playa, me senté en la arena

y lo único que quería hacer era llorar, llorar y llorar, hasta que, sin dar-

me cuenta, me quedé dormida. Cuando me desperté, sentí que tenía los

ojos hinchados, los abrí, y vi el bonito cielo azul, los pájaros volando alre-

dedor, el sonido de las olas romperse de fondo... Todo esto me produjo

tanta tranquilidad, que volví a cerrar los ojos, y durante varios segundos

sin pensar en nada en absoluto, me acordé de por qué estaba allí: sólo

me faltaba un año para ir a la universidad, y con tan solo dieciséis años

mis padres querían que triunfase en esta vida teniendo un buen trabajo,

aprovechando la oportunidad que ellos no tuvieron. Sin embargo, a mí

no me parecía bien que ellos me dijeran lo que tenía que hacer, así que

todo fue una discusión, empecé a gritarles y ellos acabaron pegándome.

Esto me afectó tanto que salí corriendo de mi casa y fui a la playa más

bonita de Tacloban, al lugar donde siempre iba cuando estaba triste, me

sentía mal, necesitaba pensar... Mientras mi cabeza recordaba estos mo-

mentos, una gota que cayó sobre mi nariz interrumpió mis pensamien-

tos. Abrí los ojos y vi cómo el cielo estaba gris, entonces empezó a llo-

ver. Fui a refugiarme al merendero, hasta que la lluvia parase, pero noté

que cada vez era más fuerte, y eso era señal de que iba a haber un tifón.

Corrí lo más rápido que pude hacia la ciudad, pero en vez de dirigir-

me a mi casa, ya que no tenía la intención de volver, fui a la casa de mi

mejor amiga.

153

PÁGINAS QUE RECORDAR

EUNICE COLLADO SOLIVEN4° ESO

154


Aunque llegué empapada a su casa, toda la familia me recibió muy

bien. La casa no era tan estable pero me servía para refugiarme durante

un tiempo. He estado acostumbrada desde pequeña a vivir entre tifo-

nes, pero la escena que contemplaba me empezó a asustar: las ventanas

se abrían de par en par por la fuerza con la que el viento agitaba, entra-

ba agua por debajo de las puertas y escuchaba cómo la lluvia golpeaba

los techos de aluminio cada vez con más y más fuerza que impedía la

comunicación entre nosotros, apenas nos oíamos. Todos subimos a la

planta de arriba pero nada mejoraba, porque el tifón ya había arrancado

las ventanas y entraba agua por todas partes. Donde pensaba que era

el mejor lugar para refugiarme de la lluvia, resultó, para mí, ser el último

lugar donde estaría con vida. Veía cómo ante mis ojos la casa se de-

rrumbaba por momentos y yo dentro de ella, hasta que algo me golpeó

la cabeza y ...

Abrí los ojos y vi el bonito cielo azul. Los cerré y durante varios se-

gundos sin pensar en nada en absoluto, los volví a abrir y reaccioné. Es-

taba fl otando en el agua. Me intenté levantar y me dolía todo el cuerpo.

Miré a los alrededores y me puse a llorar. No podía creer lo que veía: la

calle llena de casas destrozadas, sangre derramada, cadáveres por to-

dos sitios y así como equipos de rescate ... Sentía un gran dolor que yo

misma no podía aguantar. Esta misma reacción me hizo recordar a mis

padres, por la pelea que tuvimos.

-iMis padres! -Grité y rápidamente salí corriendo intentando llegar

a mi casa. Cuando llegué estaba destrozada, y a pesar de lo ocurrido el

otro día, los seguía queriendo, y haría todo lo posible por encontrarles

vivos. Pero mis esfuerzos de buscar entre los escombros fueron en vano.

No hice más que llorar, y en ese momento preferiría estar muerta a no

estar con ellos, pero ya no podía hacer nada. Solo me encontré una foto

familiar, y me la guardé en el bolsillo. Un equipo de rescate me preguntó

varias cosas y les hablé de todo lo que me había pasado, incluso de mis

padres. Intentaron reanimarme, y al quedar huérfana me metieron en un

avión rumbo a Estados Unidos, junto con los demás niños que perdieron

a sus padres, para que estadounidenses nos acogieran en sus hogares."

Una señora en el avión me dio este cuaderno, y ahora lo utilizo como

diario. Hoy, 10 de noviembre de 2013, estreno las primeras hojas para

contar que he perdido todo en la catástrofe más mortífera que ha habi-

do en la historia y ahora, yo, iniciaré una nueva vida en EEUU, donde me

esforzaré por ser la persona que siempre mis padres han deseado.

155

EL CASTIGO DEL ÁNGEL

LYDIA ESPINOSA PÉREZ4° ESO

Era una muchacha muy bella, muy hermosa, pero siempre encapucha-

da. Aunque, verdaderamente, ella no siempre había ido encapuchada,

pero desde los últimos días, algo estaba sucediendo en su cuerpo que

nadie sabía, ni ella quería que nadie supiera. Parecía estar enfermando

de algún tipo de extraña enfermedad, no obstante podía también no

serlo. No lo sabía. Por ello, prefería ocultarse bajo aquellos harapos

para que nadie presenciara las extrañas mutaciones que estaban te-

niendo lugar debajo de las telas.

Ella siempre había sido una joven de gran hermosura, con unos

brillantes ojos azules que destacaban entre un pálido e inmaculado

rostro de facciones perfectas y una cabellera dorada similar a una cas-

cada de oro que discurría por su espalda. Pero desde hacía algunos

días, su rostro ya no era el mismo. Aunque seguía siendo hermosa,

su tez pareció haberse alargado, muy poco, pero de forma que po-

día percibirse; sus orejas redondeadas, antes envueltas bajo su cabe-

llo, sobresalían ahora con una extraña forma puntiaguda; sus ojos se

habían vuelto felinos, con tonos verdes y ambarinos entre un fuerte

color azul como la mar, y sus manos, tapadas ahora por raídos mito-

nes, se empezaban a alargar adquiriendo una forma casi perfecta que

ella se negaba a ver. No obstante, eso no era lo que a ella más le preo-

cupaba, sino que era algo que estaba creciendo en su espalda, agudi-

zándose cada día más, haciéndose cada vez más grande y más visible.

Sucedió aquella noche, cuando se fue a dormir al único lugar que

tenía, una posada a las afueras del pueblo. Todo estaba en calma, en

un silencio sepulcral, por lo que le fue fácil conciliar el sueño. No obs-

tante soñó con lugares, personas... y demás criaturas extrañas. Se vio

a ella misma recibiendo algo... algo que le resultaba extrañamente fa-

156


miliar. Se trataba de una cruz de plata, con otra cruz azul en su inte-

rior. Un hombre vestido de blanco se la estaba entregando, y ella cre-

yó entender que él decía que no la perdiera. Después, cuando cogió la

cruz, un extraño vórtice de colores oscuros la arrastró con él, lleván-

dola hacia abajo, hacia un lugar que ella desconocía. Cayó en un río,

a la orilla. El agua no fl uía con demasiada fuerza, pero estaba comen-

zando a llenarse por la lluvia que caía. Sentía un profundo dolor que

invadía todo su cuerpo, un ardor extraño que se apagaba lentamente

mientras la lluvia caía sobre su delicado cuerpo. Y cuando creyó que

todo había pasado, una fi gura negra se abalanzó sobre ella y...

Se incorporó sobre la cama empapada en sudor y, sin saber por

qué, entendiendo ahora cuál era su misión allí, salió corriendo de la

habitación de la posada, descalza y con un vestido blanco, sin dete-

nerse ante la tormenta que caía, dirigiéndose hacia el lugar que aca-

baba de ver.

Cuando llegó, buscó bajo la tierra, entre la hierba y la encontró

fi nalmente semienterrada en un charco de barro, de donde la sacó y,

después de aclararla, se la puso al cuello. Era preciosa, no obstante,

cuando se la puso no notó nada distinto, por lo que decidió acercar-

se al río para ver su refl ejo. Y quedó atónita con lo que vio. Compro-

bó cómo durante días, la transformación que había estado llevándose

a coba se había completado. Ahora era diferente. Era una hermosa

criatura de grandes alas blancas a la espalda. Era un ángel y ahora

todo tenía sentido. Pero, ¿quién era esa extraña criatura que se había

abalanzado sobre ella en su sueño? Para descubrirlo, cerró los ojos y

trató de concentrarse, agarrando con fuerza el crucifi jo de plata que

acababa de encontrar. Y entonces su cuerpo comenzó a iluminarse,

hasta convertirse en una luz que cubrió todo el bosque. Al fi n vio a

la criatura comprobando, que se trataba de ella misma, solo que era

completamente negra y de brillantes ojos rojos, y no tardó en desva-

necerse por el poder de la luz.

De pronto, una fi gura acompañada por un repentino amanecer,

le habló desde arriba. Se trataba de su padre que había vuelto de los

cielos para perdonarle su traición. De repente ella recordó por qué su

padre había decidido castigarla enviándola al mundo mortal y prome-

tió no volver a traicionarlo y servirle con lealtad para el resto de la

eternidad.

La noche era cálida, el cielo despejado solo estaba la luna llena en lo

más alto del cielo. Su luz iluminaba todo el bosque, dando un brillo

especial al río. Miré a la luna en todo su esplendor, y sin poderlo evitar

aullé tan fuerte como pude. Miré ahora mis manos, ensangrentadas,

examiné mi alrededor buscando posibles testigos que hubieran pre-

senciado mi crimen. Mi respiración era muy agitada, mi corazón latía

muy deprisa. Estaba realmente desesperado, ya no lo soportaba más.

Caí de rodillas al suelo, mi ropa estaba desgarrada en jirones, puse mis

manos a los lados de mi cabeza y grité desesperado, atormentado.

Estaba solo, muy solo y siempre lo estaré, y así mejor, estoy maldito.

Ya no puedo seguir así, llevo soportando esta condena durante 150

años y lo peor, es que es eterno. Mis gritos desgarraron la noche, mis

ojos llenos de lágrimas, lágrimas amargas que no salen de mis ojos, no

vale de nada llorar ahora. Miré al suelo, y allí estaba mi última víctima,

una chica jovencísima, no llegaría a los 20 años. Estaba en la fl or de

la vida, y yo se la había arrebatado, soy un asesino, me doy asco, me

repugno a mí mismo. Aquella chica tenía el cuello roto, su ropa des-

trozada y estaba semidesnuda, y llena de mordeduras y arañazos por

todo el cuerpo. No podía mirarla más sin que se me revolvieran las tri-

pas. Quería morirme, desaparecer de este mundo cruel y despiadado,

pero no podía, era inmortal y eternamente sería un monstruo.

Y vosotros os preguntareis, ¿cómo me he convertido en un mons-

truo? ¿Cuál es mi historia? Mi nombre es Alee, hace unos 150 años,

vivía en un pueblo llamado Radenl. Yo era un chico muy curioso, mis

padres me prohibieron salir al bosque de noche, porque era peligroso.

Pero una noche, la luna brillaba intensamente, parecía una noche má-

gica y mi curiosidad me pudo. Cuando mis padres se durmieron, fui

157

LA CONDENA

PATRICIA TORRES ESCORIAL1° Bachillerato

158


al bosque. Era precioso, fascinante hasta que oí un extraño ruido, me

giré y apareció de pronto un lobo enorme, me quedé paralizado del

terror. Había oído hablar de los licántropos, pero nunca creí en ellos

hasta ese momento. Sin poderlo evitar, eché a correr pero me alcan-

zó, creí que iba a morir con tan solo dieciséis años pero me convirtió

en uno de ellos. La ponzoña recorría mí cuerpo, mientras gritaba. Mi

primera transformación fue muy dolorosa, aún me entra escalofríos

cada vez que lo recuerdo. Mi creador se llamaba Torin, estuve con él

varias décadas, me enseño a transformarme sin dolor y solo cuando

yo quería. La única vez que no podía controlarme era en luna llena, el

resto del tiempo era yo quien dominaba a la bestia. Me ocultaba de la

sociedad, era un nómada, viajaba de aquí para allá. Volví a mirar a la

chica, la cogí en brazos y la enterré. Al menos así, podría descansar en

paz. Suspiré. Estaba agotado, cansado, aborrecido de esta vida. A ve-

ces pienso que todo esto es una pesadilla, que en cualquier momento

me despertaría en casa, con mis padres. Pero sé que eso no ocurrirá.

Estoy condenado eternamente a vagar por el mundo acompañado de

la soledad, la muerte y el olvido. Viendo cómo pasa el tiempo y yo

sigo estático, sin poder cambiar, parado en el tiempo. Siempre seré un

monstruo, una bestia sin corazón. Soy un ser infernal, y yo no quiero

seguir así, quiero morir, no hacer más daño. Pero nada ni nadie puede

dañar y menos matar a un ser sobrenatural. Moví la cabeza apartando

mis pensamientos, empezaba a amanecer y tenía que reanudar mi via-

je. ¿Hacia dónde? Ni yo mismo lo sabía, donde me lleve el camino, mi

destino.

INSTITUTOLUIS DE GÓNGORA

Son las cinco de la tarde. Estoy sentada frente al ordenador. Intento

pensar que es lo que puedo escribir. Mis ideas deben estar escondi-

das en algún lugar de mi mente, porque por más que pienso no se me

ocurre nada...

Me quedo mirando fi jamente durante un rato al infi nito. No sé

cuánto tiempo ha pasado desde que me he sentado aquí, delante de

esta tonta máquina que no me da ideas.

De pronto, alguien entra en mi habitación. Es mi madre.

–Cariño, si sigues mirando así la pantalla, se te van a saltar los

ojos. ¿No tienes deberes?

–Si, mamá, "esto" son mis deberes -le contesto de mala gana.

–¿Eso? –dice ella –¿Mirar la pantalla del ordenador como si te fue-

ra a hipnotizar? Pues vaya deberes, es como si yo me sentara delante

de la escoba esperando que barriera sola, o de la pila de platos para

que entrasen en el lavavajillas, o delante de la cocina esperando que

se cocinara algo solo... ¿Se te ha ocurrido pensar que para que funcio-

ne tienes que apretar las teclas?

–Mamaaaaá, ya sé cómo funciona, pero es que me han pedido

que escriba una historia y no se me ocurre nada que escribir, y estoy

pensando, por eso parece que no hago nada.

–¡Ah!, vale. Entonces te dejo, para que pienses mejor. Pero mira

a tu alrededor, cualquier cosa que haya por aquí, o incluso dentro de

esa cabeza loca, puede ser un buen tema para una historia, un cuen-

to... –dice mi madre, y sale de la habitación dejándome otra vez sola

frente al ordenador.

¡Buff!, vaya pesadez, tener que escribir algo cuando una no tiene

ideas. A ver, ¿qué personaje puede ser el protagonista de mi cuento?

161

EL PUNTO NEGRO

PAULA ÁLVARO ARBOLEA1° ESO

162


¿Una princesa? Ya está muy visto. ¿Una rana u otro animal? ¡Dios mío!

Que poco original. ¿Un lápiz? Demasiado infantil. ¿Marionetas? Creo

que Pinocho ya lo escribió alguien. ¿La cerillera, Matilda, Dumbo, el

enano saltarín, los doce enanitos...? Si es que todos los temas imagina-

bles ya están tocados. ¿La bruja, el mago, el gnomo... ?

De repente, aparece en la pantalla un punto negro. Lo miro, será

una mancha. Intento quitarlo con la mano, pero no lo consigo. Por más

que le paso el dedo, no hay forma de que se quite.

Salgo de la habitación y voy a la cocina a beber un poco de agua

y coger alguna chuche que me anime a pensar, y aprovecho para co-

ger un paño para limpiar la pantalla de mi ordenador, a ver si consigo

quitar ese punto negro que me despista de mis deberes.

Vuelvo a mi habitación y... ahí sigue, en mitad de la pantalla, pare-

ce que me esté mirando. Paso· el paño por encima y nada, ahí sigue. A

ver si es que sin querer he tocado alguna tecla del ordenador mientras

estaba pensando sobre qué escribir y lo he puesto yo. Sitúo el cursor

encima y le doy a borrar. Nada, ahí sigue, pero parece que ahora se ha

desplazado un poco por la pantalla. Repito la operación y otra vez se

desplaza.

–¡Umm!, qué cosa más rara, –me digo a mi misma –a ver si es que

se ha metido un virus en el ordenador y ahora no voy a poder usarlo.

Intento cerrar el programa, pero no me lo permite. Y el punto em-

pieza a perseguir al cursor. Allá donde lo coloco, allá que se desplaza:

¡Me estoy empezando a mosquear!

Entonces se me ocurre una idea: ¿Y si empiezo a escribirle enci-

ma a· ver si así desaparece? Y dicho y hecho, mis manos empiezan a

teclear sobre las letras intentando deshacerme de ese pesado pun-

to negro, le escribo encima palabras como "mamá", "ideas", "escribir",

"dedo", y muchas más; muchas, muchas más.

Llevo ya un buen rato pulsando sin parar sobre las teclas de mi

ordenador y no consigo que desaparezca el punto. Mis manos siguen

y siguen, insistiendo sobre las teclas, sin parar...

Llevo ya casi una página entera poniendo palabras sin parar y el

punto sigue ahí. Pero ¿por qué no desaparece? ¿Por qué sigue aquí?

Lo único que estoy consiguiendo es que vaya por delante de las pala-

bras que salen de mis manos... ¿No piensa desaparecer nunca?

De pronto, vuelve a abrirse la puerta de mi habitación. Otra vez

aparece mi madre.

163


-¿Vas a querer cenar algo? Llevas aquí encerrada casi dos horas.

¿Te ha surgido alguna idea? Llevo un buen rato oyendo las teclas del

ordenador y me imagino que será que has conseguido encontrar una

gran idea para escribir ese cuento que tienes como deberes.

-¡Qué va, mamá!, estoy intentando deshacerme de un pesado

punto negro que ha aparecido en la pantalla y que me tiene frita. Lle-

vo toda la tarde detrás de él, intentando quitarlo de todas las formas

posibles paro no hay manera.

–A ver, déjame mirar a ver qué es –dice ella.

Me levanto, se sienta ella delante de la pantalla y después de es-

tar un rato mirándola, se vuelve hacia mí con una sonrisa y me dice:

–Estás de broma, ¿verdad? Es una historia muy original. Estoy

muy orgullosa de ti, cariño. Veo que has aprovechado bien la tarde.

–Pero ¿qué estás diciendo, mamá? ¿A qué te refi eres? –le digo yo

con asombro.

–Anda termínalo y ven a cenar, que después del esfuerzo seguro

que estás cansada –añade ella y vuelve a salir de la habitación.

Mi madre debe de haberse vuelto loca, ¿qué ha visto?, ¿estará

delirando?

Me vuelvo a sentar delante del ordenador y... ¡no puedo salir de

mi asombro! Allí, escrita, en la pantalla, y sin faltas de ortografía, todo

hay que decirlo, está escrita una historia con sentido. ¡No puede ser

posible!, yo lo único que he hecho ha sido seguir al punto negro, que

sigue ahí al fi nal de la historia.

¿Y cuál es la historia? Pues todo lo que está aquí escrito. Es la

historia de mí tarde, pensando y escribiendo este cuento que no sabía

ni por dónde empezar y que al fi nal ha surgido solo. Es la historia de

cómo es posible que un simple· punto negro, puede ayudarte a crear

algo entretenido de leer y también puede hacerte ver que la imagi-

nación siempre está ahí, que no necesitas nada más que escribir pa-

labras, a veces lógicas y otras sin sentido, para crear algo con lo que

entretener a otras personas ya ti mismo.

Ahora, me vaya cenar que mi madre me está esperando.

Por cierto, el punto negro, es el punto fi nal de esta historia.

Mis ilusiones se reducen están cercanas pero inalcanzables.

¿Cómo puedo cansarme de luchar cuando ni siquiera he comen-

zado?, ¿cómo puedo verlo todo tan oscuro cuando la claridad es tan

cegadora?, ¿cómo es posible bajar los brazos cuando las circunstan-

cias me alientan a elevarlos? Estoy perdida.

Supongo que es el cansancio, el tiempo que castiga con su paso

y no hace más que recordarme el penoso presente. Me siento dema-

siado desorientada, tal como si estuviese en una habitación sin luz,

buscando una salida y tropezando con cada paso.

No puedo luchar contra la realidad. Sólo puedo intentar cambiar,

mirar las cosas de diversas manera, pero ¿cómo?, ¿con qué ganas

busco fuerzas para derrumbar mi inquebrantable muro de negativi-

dad?, ¿Para qué seguir intentando si las cosas que despiertan interés

en mí son pasajeras, tanto que no me da el tiempo ni para apreciarlas?

Anhelo vivir en un mundo diferente, donde los errores no sean

tan letales y mi corazón no esté tan marchito. Quiero soñar que soy

feliz y soy verdaderamente importante para alguien. Quiero seguir so-

ñando y para lograrlo tal vez sea necesario despertar.

164

DENTRO DE MI CABEZA

NADIA WERONIKA BRZOSTOWICZ1° ESO

Todo empezó con la catástrofe del siglo, yo tenía cinco años cuando

pasó.

Era el año 3045 cuando sucedió. De repente un golpe, y otro y otro,

se escuchaban gritos en la calle y yo no sabía por qué. Me asomé a la

ventana y allí estaba, la persona que nos iba a arruinar toda la vida.

En el año 3045 no habían coches voladores y demás, lo único que ha-

bía era una gran capa de contaminación y superpoblación. Yo vivía en los

pueblos bajos, con mucha más gente y menos recursos que en los altos.

A lo que iba. Ese señor mandaría a los pueblos bajos, cada vez había

más gente y ya no había espacio, así que los de los pueblos altos man-

daron a ese señor con el fi n de acabar con la superpoblación. Yo seguía

mirando por la ventana cuando de repente mi madre empezó a gritar; la

casa se estaba llenando de gente que iba a por nosotros, ella no paraba

de gritar: "¡Corre Laura, corre!". Cogí a mi hermano pequeño de la mano

y me fui, no volví a ver a mi madre, la guerra había empezado.

Salí por un agujero que había en mi habitación y corrí hasta llegar al

bosque, al principio fui a la casa de mi abuela, pero no había nadie. Pensé

en buscar a mi tía pero empezaron a perseguimos, cogí a mi hermano

en brazos y corrí hasta despistarles. Nos escondimos durante dos días,

cuando salimos no había nadie. Estaban tirando las casas y construyendo

otras nuevas. El pueblo bajo había desaparecido.

Todas las personas del pueblo alto tenían una marca en la muñeca

para diferenciarlos de nosotros. No podíamos salir o nos matarían. Te-

níamos hambre y estaba lloviendo, así que hice lo que me habían ense-

ñado, fabriqué un pequeño tejado con hojas en lo alto de un árbol y até

una cuerda para subir y sujetarnos cuando estuviésemos arriba. Después

intenté pescar pero no dio resultado; corrí detrás de conejos, jabalíes, zo-

rros y tampoco, era demasiado pequeña.

165

EL AÑO 3045

SARA HERNÁNDEZ GARCÍA2° ESO

166


Al cuarto día de haber escapado cometí el mayor error de mi vida,

como mi hermanito tenía hambre salí a robar y al ver que no tenía la mar-

ca me detuvieron, mi hermano pequeño de 2 años estaba detrás de un

árbol cuando me llevaron con ellos. Pensé que me matarían pero no lo

hicieron, me convirtieron en su esclava. Les lavaba, bailaba, cantaba y ha-

cía todas sus tareas.

Yo cumplí ocho años cuando intenté escaparme por cuarta vez,

siempre me cogían y me pegaban, pero merecía la pena porque sabía

que un día lo iba a conseguir e iba a encontrar a mi hermano. Todos los

años celebraba su cumpleaños y le pedía a Dios que le mantuviera a sal-

vo.

Pasaron los años y yo cumplí los diecinueve, cada día le recordaba

detrás de ese árbol y cada día me imaginaba lo que les haría a los que

mataron a mi familia; 14 años de torturas y todavía no había conseguido

escapar. Yo no sabía si él estaría vivo pero lo único que me quedaba era

la esperanza.

El día 18 de marzo del año 3059 apareció un muchacho de aproxi-

madamente 16 años de los pueblos altos. Ese sería mi próximo dueño. Se

llamaba David y no era lo que yo me esperaba, no era malo, simplemente

era diferente. Todavía recuerdo las primeras palabras que me dijo: "Hola,

hermana". Me quedé de piedra, no sabía si creérmelo o no cuando me

enseñó su cicatriz, esa cicatriz que aquel hombre le hizo al escapar. Lloré

y lloré y le abracé lo mas fuerte que pude.

Me estuvo contando todo lo que había hecho para sacarme de allí.

Me contó que no solo nosotros habíamos escapado, escaparon otros dos

muchachos mayores que nosotros que fueron los que le cuidaron. Poco

a poco y para sobrevivir él junto con los otros dos copiaron la marca que

tenían los del pueblo alto y se las hicieron, así consiguieron entrar en ese

gran mundillo y salir del bosque. Cuando se hizo mayor siguió su propio

camino y se hizo rico poco a poco, robando a gente y trabajando muy

duro para conseguir comprarme. Cuando tuvo el dinero no podía com-

prarme porque era menor de edad. Estuvo esperando su decimosexto

cumpleaños mucho tiempo. En cuanto cumplió los 16 años, el 18 de mar-

zo del año 3059, vino corriendo.

Yo he estado intentando escapar para volver con él, pensando cada

día que seguiría vivo y él ha estado esperando su decimosexto cumplea-

ños para buscarme y comprarme pensando que no me mataron. Porque

la esperanza, es lo último que se pierde.

COLEGIOMIGUEL HERNÁNDEZ

Había una vez una familia en la que todo el mundo estaba cansado y

no le gustaba su vida. El padre le decía a su hija:

–¡Qué suerte tienes, solo tienes que hacer unos pocos deberes sú-

per fáciles! Y la hija le contestaba: –¡Tú sí que tienes morro, sentado

jugando con el ordenador todo el día!

Y la madre el decía al hijo: –¡Ojalá estuviera yo jugando todo el

día!

Y el hijo le decía: –¡Pues tú, relajada en casa, sin estudiar!

Hasta el niño pequeño se quejaba: –¡El perro siempre está en el

jardín y a mí no me dejan hacer nada!

Y el perro pensaba: “Este niño si que tiene morro: le dan de co-

mer, le mima...!

Y así pasaban el día, discutiendo y quejándose.

Un día, la hija cogió un colgante con una piedra lunar y dijo: –¡Oja-

lá fuera una piedra mágica que cumpliera todos mis deseos! ¡Bah!,

pero cómo puede ser... La dejó encima de la mesa y se fue a dormir.

Al día siguiente algo extraño había pasado, todos se notaban raros.

Se miraron al espejo y no se vieron a ellos, sino a otro miembro de la

familia. Al principio se asustaron, pero luego les encantó el cambio.

El padre era la hija y se fue al colegio a hacer los deberes. Dijo –¡Qué

fácil! Terminó súper rápido. Pero después de mates tenía ciudadanía,

inglés, lengua, cono, un resumen de lectura, estudiar... Y estuvo toda

la tarde.

–¡Buff! No eran tan fácil como yo creía. Y se durmió.

La hija se fue a trabajar.

169

CAMBIO DE VIDA

AINHOA HIERRO PADILLA5° Primaria

170


–¡Qué bien, a jugar con el ordenador! Pero la llamaban por teléfo-

no, le mandaban correos, el jefe la regañaba... ¡Esto es un rollo! –pen-

só. Y se fue a su casa.

La madre era el hijo, y se pensó que estaría godo el rato jugando

con sus amigos, pero después de practicar fútbol, baloncesto, nata-

ción... estaba agotada. Se marchó a casa y se acostó.

Mientras tanto, el hijo tenía que limpiar la casa, cocinar, ir a la

compra, llevar a los niños al colegio... Y pensó: –¡Cuánto trabajo, no

he tenido un momento libre en todo el día! Me voy a dormir. El niño

pequeño era el perro y se lo pasó genial en el jardín, pero cuando fue

a comer sólo le dieron comida de perro. –¡puaj!, ¡qué asco! ¡Quiero mi

biberón! –pensaba muerto de hambre. Mientras, el perro estaba dur-

miendo en su cuna plácidamente, pero llegó la hora del baño y cómo

no le gustaba el agua, se pasó todo el tiempo pataleando y llorando.

¡Vaya día más desastroso! Todos se fueron a la cama muy enfadados.

Al día siguiente se despertaron con mucho miedo. Nadie quería

que volviera a pasar, pero descubrieron que volvían a ser ellos mis-

mos. Se dieron cuenta de que la vida de los demás también es com-

plicada y se pusieron muy contentos y no volvieron a quejarse nunca

más.

Pero, ¿qué había pasado? La hija se acordó del deseo que había

pedido a la piedra lunar. Al fi nal, sí que era una piedra mágica de ver-

dad.

Se lo contó a su familia y decidieron que a partir de entonces

pensarían muy bien los deseos antes de pedirlos.

INSTITUTO PALAS ATENEA

Un científi co llamado Víctor se marchó junto a la doctora Silvia y su

equipo a realizar una investigación sobre la enfermedad del cáncer a

un pueblecito llamado La Cumbre, en Cáceres.

En ese pueblo, habían detectado que los habitantes gozaban de

buena salud y nunca se ponían enfermos.

Llegaron a La Cumbre y montaron su laboratorio.

Con ayuda de los habitantes del pueblo, recogieron todos los ali-

mentos que cultivaban, ya que ellos, sólo se abastecían de lo que sem-

braban.

Víctor y Silvia empezaron a analizar todos los alimentos y sacaban

sustancias que luego inyectaban a los ratoncitos de su laboratorio que

padecían esta enfermedad.

Tras varios meses de investigación y viendo que los animales no

mejoraban con sus inyecciones, decidieron recoger el equipo y mar-

charse a su centro de investigación, el Cesid, de Madrid.

Antes de su marcha, los habitantes del pueblo les hicieron una

fi esta de despedida, preparando todos sus platos típicos. Pero se sor-

prendieron al descubrir que su gastronomía iba siempre acompañada

de unos polvitos rojos a los que ellos llamaban "polvitos de pimentón".

Prepararon la sustancia que inyectaron a los ratoncitos y poco a

poco su salud mejoró.

El científi co Víctor y la doctora Silvia comunicaron a la comunidad

científi ca su descubrimiento y fueron reconocidos con el Premio Prín-

cipe de Asturias, de cómo la lucha y el esfuerzo puede vencer a esta

enfermedad que tantas personas padecen en este siglo.

173

MEDICINA ROJA

LUCÍA SÁNCHEZ PRIETO1° ESO

Nunca había pensado que llegaría tan alto como yo lo he hecho: en-

vuelta entre aplausos y aclamaciones. Todo empezó cuando yo tenía

simplemente cinco años.

–Mami, todos mis amigos van a clases de baile, de fútbol, de pin-

tura... y hacen lo que a ellos les gusta, ¿por qué yo no puedo?

–¿Y tú qué quieres hacer, cariño?

–Quiero, quiero... ¡tocar el violín! Esta mañana, mientras iba a com-

prar el pan he visto a un señor tocando el violín y me he entretenido.

Sonaba tan dulce...

–Pero hija, tú ya sabes que no nos lo podemos permitir.

No entendía muy bien esa frase, así que le pregunté: –Mamá y, ¿por

qué?

Ella empezó a sollozar y yo la tranquilicé. No soportaba ver a mamá

así, además de ese modo me lo podría contar antes.

–No te preocupes, hija, no es nada.

Justamente pasaba por allí mi hermano mayor y me llevó a su ha-

bitación. Me contó que papá trabajaba mucho por muy poco dinero;

que mamá solo podía trabajar como ama de casa porque era lo que

hacían las mujeres, y que él no podía, al ser menor de edad.

–¡Ya, pero yo quiero ser violinera! –dije gimoteando.

–Es violinista, pero ya te he contado lo que pasa en esta familia.

Además tú, mujer, no podrías hacerlo. Recuerda que tú vas a tener que

trabajar en un futuro para padre y para mi, o si no, para tu marido.

–Se me ha ocurrido una idea, como vosotros no tenéis dinero para

comprarme un violín, ¡se lo pediré a los Reyes Magos! Van a venir den-

tro de poco –y me fui corriendo a mi cuarto a escribirles la carta. Tenía

que hacerlo, si no ¿cómo sabrían lo que quería?

174

SUEÑO ALCANZADO

EMMA FRANCO MATEOS2° ESO

Enseguida me puse manos a la obra, y en un periquete terminé la

carta. Me fui a la calle y de un periódico recorté la imagen de un señor

tocando el violín. Le señalé el instrumento, por si no quedaba claro.

El día de Reyes estaba ilusionada, seguro que me lo iban a traer.

Fui la primera en levantarme. ¿Qué había pasado? ¿ Y mi violín? Era la

primera vez que los Reyes no me traían lo que quería. Era un simple

instrumento. ¿Se les habría olvidado mi regalo? Ya que ese deseo no

se me había cumplido, iba a por mi plan B.

–Señor, ¿podemos hacer negocios?

El señor se me quedó mirando de forma extraña.

–¿Y de qué se trata, bonita? ¿De qué quieres hablar?

Yo le empecé a contar toda la historia, desde que le vi hasta el día

de los Reyes Magos. Entonces tras una buena charla le convencí para

que me enseñara a tocar el violín a cambio de que no le llamara señor.

Me pareció un trato justo.

–¡No soy tan viejo! –me respondió. –Llámame Toño.

–Vale, se... se...

–Toño.

–Eso, Toño.

Desde ese momento, iba de lunes a jueves a que me enseñara a

tocar. Y a pesar del poco interés que le ponía mi profesor, ya que no

le gustaban los niños, pude entrar en el conservatorio. A medida que

pasaba el tiempo, hice muchos amigos y, lo más importante, mejoré

en la música y descubrí nuevos sonidos, aunque no fue fácil. Tuve que

escuchar música que no me gustaba como la de Mozart, Beethoven, y

todos aquellos músicos clásicos. Pero lo saqué.

Un amigo que tocaba la guitarra y yo nos juntamos para preparar

canciones de pop, rock, jazz... ¡Y hasta clásica! Y tocarlas en la calle.

Por fi n conseguimos lo que queríamos ser: músicos, formando un pe-

queño grupo musical llamado "Silencio". Lo malo de todo esto es que

a mis padres y a mi hermano no les llegó la hora de alegrarse lo que yo

estaba disfrutando. Y ahora, ¿no sentís lo que yo siento?

175


COLEGIOPINOCHO

Dos hermanos llamados Sergio y Nicolás querían ser futbolistas. Ser-

gio quería ser portero y Nicolás quería ser delantero. Un día fueron

a su colegio dos ojeadores, uno de la cantera del Real Madrid y otro

de la cantera del F.C. Barcelona. Cuando Sergio y Nicolás salieron del

cole no esperaban que dos ojeadores les dijeran que les querían para

las canteras de aquellos equipos y no se lo creyeron.

Pero había un problema: no querían separarse. Aun así, dijeron

que aceptaban, pero con la condición de que les dejaran un día libre

al mes para chatear. Nicolás y Sergio fueron a sus destinos, cuando

llegó el día en que se anunciaba el orden de los partidos, los equipos

de Sergio y Nicolás se enfrentaban los últimos del campeonato. No

podrían verse en cuatro meses.

Jugaron un montón de partidos deseando que llegara el último.

Cuando esto sucedió jugaron con muchas ganas. Cuando sonó el piti-

do fi nal y corrieron a abrazarse, decidieron irse al mismo equipo para

no estar nunca separados.

179

PARTIDO ENTRE HERMANOS

NICOLÁS VALLE RODRÍGUEZ5° Primaria

Era una mañana de lunes como otra cualquiera. Estábamos en nues-

tros puestos sin ningún contratiempo. Pero la banda del rata, no muy

conocida, atracaría el banco esa misma noche.

¡Bien! –dijo el jefe de la banda– Ya está todo listo. Repasemos las

instrucciones. Por supuesto, jefe. A medianoche uno de nosotros se

encierra en el banco. Cuando no haya nadie, entramos los demás. Co-

gemos el dinero y escapamos con sigilo. ¿Queda claro?

Así empezó una larga noche para los policías. Iban ellos a escapar

cuanto salió la alarma. Fuimos a los coches patrulla y nos dirigimos al

banco. Vimos a los cacos entrar en una furgoneta con el dinero y es-

caparon a gran velocidad.

De esta manera comenzó una persecución sumamente peligrosa

que no me hubiera gustado presenciar. Salimos tras ellos sin pensár-

noslo dos veces. Íbamos casi a doscientos kilómetros por hora. Ellos

aceleraban y destruían edifi cios en construcción, esculturas o gaso-

lineras. Fue terrible por los heridos que hubo. Teníamos que pensar

algo para detenerles y se me "encendió la bombilla".

Mandamos vehículos a la salida de un autovía. Mi plan consistía

en formar una cadena de coches, de modo que obstruyeran el paso.

Pero ellos parecían dispuestos a todo. No se asustaron de la barrera,

sin embargo, les costó el fracaso. Su vehículo se había detenido tras

chocar los coches. Sin embargo, dos de los cinco delincuentes murie-

ron en el acto.

Me alegra saber que pasarán el resto de su vida entre rejas pero

no debería de haber tanta gente perjudicada por ellos. Desde aquel

día yo, Maxwell Jefferson, estoy a cargo del cuerpo de policía del país

por mi contribución al arresto.

180

ATRACO EN EL BANCO

GUILLERMO VAQUERO ALLOZA6° Primaria

5 de septiembre de 2013:

Hoy empiezo el diario. Me lo ha regalado mi hermana Cristina. Mis

padres me han regalado una mochila nueva y un abrigo de lana de

color rojo. Lo que más me ha gustado ha sido el diario. Tenía ganas de

poder escribir mis pensamientos en un libro que solo pudiera leer yo.


Hoy ha sido un desastre de día. Estaba en el instituto y las chicas

más populares me han puesto la zancadilla y me he caído, ...y encima

llevaba la bandeja de la comida y he caído sobre ella. Cuando se lo he

contado a mis padres me han dicho que pase de esas chicas, y que

van a concertar una reunión con la directora sobre lo que está pasan-

do. Todo esto el primer día de clase de 3º de ESO.


Mi suerte cada vez va de mal en peor. Ayer me torcí el tobillo y

he suspendido el examen de Física. Mis padres me han dicho que es-

taba castigada sin ver la tele durante tres días. Lo único bueno ha sido

que Ainhoa, la líder del grupo de las chicas más populares, ha faltado

debido a que se ha constipado. No sé por qué, pero estoy contenta de

que eso haya sucedido.


Hoy viene Mónica, mi mejor amiga, a dormir a casa. La verdad es

que esta semana ha sido de lo más guay. Primero mis padres me com-

pran un móvil, porque el mío se había estropeado, y aunque el nuevo

no sea de lo mejorcito, me encanta el regalo. Y lo segundo es que mi

hermana Cristina se va a graduar en la Facultad de Derecho.

181

DIARIO DE MARÍA

LAURA GALLEGO GUERRA6° Primaria

182


4 de octubre de 2013:

Hoy domingo mis padres me han preguntado qué quiero ser de

mayor. Yo les he dicho que me gustaría ser Arqueóloga. Mis padres

me han dicho que eso es muy complicado. Pero yo les he dicho que

me vaya esforzar mucho por alcanzar mi meta. Pero esa contestación

no sirvió. Mi madre me contó que en la actualidad, cada vez hay más

gente que se queda en el paro por no haber estudiado o por no haber

aprovechado bien el tiempo. Que hay que hacer una carrera que valga

la pena, para poder tener una buena casa y tener un buen futuro. Yo

les entendí que después de esa contestación, pero ser arqueóloga era

mi sueño y no podía abandonarlo.

20 de octubre de 2013:

Hoy a mi padre lo han despedido, eso signifi ca que está en el

paro. Mi madre se ha echado a llorar cuando lo ha contado. Mi madre

no trabaja desde que la operaron del riñón. Mi padre nos ha pregun-

tado qué vamos a hacer ahora. Cómo íbamos a pagar la hipoteca y

todos los demás gastos. Yo sin temor les dije que iba a buscar un tra-

bajo. Mi hermana y mis padres me preguntaron qué iba a hacer con el

instituto. Les contesté que solo trabajaría los fi nes de semana. Me lo

agradecieron muchísimo. Mi hermana dijo que ella también buscaría

un trabajo, ya que había terminado la Universidad.

1 de noviembre de 2013:

Hoy he ido por primera vez a trabajar. Encontré una vacante para

trabajar de camarera en "TÉ AND YOU" justo en frente de mi casa.

Solo trabajo de 8:00 hasta las 16:30, por un sueldo de 395 euros al

mes. Espero que ayude, aunque solo sea para pagar la comida. Mi her-

mana Cristina también ha encontrado un trabajo de dependienta en

"cop Trop" en el Centro Comercial Luces, por un sueldo de 530 euros

al mes. Las dos estamos contentas por poder poner nuestro granito

de arena en casa. Sólo quiero hacer felices a mis padres.

María Martínez Segovia.

COLEGIORAMÓN CARANDE

Un día Clara, Paula, Luis y Javier decidieron hacer un muñeco de nieve.

Clara dijo:

–...Chicos, yo os explico cómo hacer un muñeco de nieve que yo lo

hice con mi primo. Paula, Luis y Javier dijeron a la vez:

–¿Cómo?

–Primero se hace una bola de nieve grande, después una mediana

y otra pequeña.

A Luis y a Javier les gusta mucho construir cosas. Dijeron.

–Pues... ¡manos a la obra!

Luis, como era el más fuerte, se puso a hacer la bola grande, Javier

la mediana y Clara la pequeña.

Paula dijo:

–Chicos, para que quede má bonito voy a buscar cosas viejas para

utilizarlas.

–¡Qué buena idea!

Paula encontró botones, una zanahoria, unas cuerdas, una escoba

y una bufanda. Cuando llegó el muñeco de nieve ya estaba listo. Clara

dijo: –Yo hago los ojos.

Luis dijo: –Yo la nariz.

Javier dijo: –Yo le pongo la escoba.

Y Paula dijo: –Pues yo le pongo el gorro y la bufanda.

Y vuelta al trabajo. Las madres fueron a buscar a sus hijos, cuando

vieron el muñeco de nieve y dijeron: -¡Qué bonito! Pero tenéis que vol-

ver a casa a cenar y a dormir. Papá Noel, como siempre, viene a ver si

os portáis bien.

Pasó por encima del nuñeco de nieve y echó encima de él un polvo

mágico y cobró vida. Bajó la cabeza y vio una carta para Papá Noel y se

dirigió a su casita.

185

LA NAVIDAD

MARTA MARIYA ODYNAK3° Primaria

Vio una ardilla y le preguntó:

–¿Dónde está la calle Polo Norte?

–Ve recto, gira a la derecha y luego a la izquierda.

–Vale, gracias.

Llamó al timbre, Papá Noel le abrió la puerta y dijo:

–¡Hola, muñequete de nieve! ¿Sabes que es Navidad? ¿Dónde vi-

ves?

–No, no lo sé, no tengo casita.

–Puedes venir conmigo.

–¡Vale, seré muy feliz contigo!

186


Aquella tarde, unos pequeños aventureros llamados Mateo, Victoria y

Martín, decidieron entrar en la vieja casa abandonada que había a las

afueras de la ciudad.

Estaban asustados porque se decía, que la casa estaba habitada

por fantasmas y que se oían ruidos extraños por la noche. Empujaron la

puerta que cedió sin mucho esfuerzo por lo vieja que era la cerradura.

Una vez dentro, todo estaba cubierto de polvo y telarañas. Los

muebles estaban tapados con sábanas. Subieron la escalera de caracol

y entraron a la biblioteca. Era una sala grande, con muchas estanterías.

Junto a la ventana había una mesa. Allí Mateo encontró un mapa de la

casa.

–¡Mira, Mateo! Hay una habitación que debería encontrarse tras las

estanterías. –Dijo Martín.

¡Pero si no hay ninguna puerta! –Contestó Mateo.

En ese momento Victoria, que intentaba sacar un libro de la estan-

tería, observó que ésta empezaba a girar.

–Mirad chicos. ¡Se mueve!

Los tres se introdujeron por el hueco y pasaron a una habitación

oscura. Se extrañaron mucho. Estab todo limpio y la chimenea encen-

dida. Había una puerta que en ese momento se abrió y apareció un an-

ciano.

Los chicos se asustaron, pero él los calmó.

–No os asustéis. Vivo aquí desde hace algún tiempo. Esta casa era

de mi familia y conozco la parte oculta. Hace algunos años me acusa-

ron de un crimen que no cometí. Después de cumplir mi condena me

escondía aquí. Solo salgo para comprar comida y lo hago por la cripta a

la que lleva el pasadizo secreto.

187

EL MISTERIO DE LA CASAABANDONADA

DAVID LÓPEZ VALDIVIA4° Primaria

Los chicos se hicieron amigos de Leonardo, que así se llamaba y

así fue cómo descubrieron que la casa misteriosa no estaba habitada

por fantasmas, aunque no se lo dijeron a nadie.

188


Violeta era una niña que tenía mucho miedo de la oscuridad, por las

noches, al ir a acostarse y apagar la luz, todas las cosas y sombras le

aterraban y le parecía cosas horribles. Sus padres, noche tras noche, le

intentaban explicar que no debía sentir ese miedo atroz que tenía.

Un buen día, vino de visita a su casa su abuela Matilde. Era una se-

ñora que le contaba miles de aventuras y era muy valiente. Su abuela le

empezó a contar la historia de cómo unos niños ciegos le enseñaron a

ser valiente. Le explicó que ellos no pueden ver, así que si no hubieran

descubierto el secreto de no tener miedo a la oscuridad, estarían siem-

pre asustados.

–¡Es verdad! –dijo Violeta –abuela, ¿me cuentas el secreto? –¡Claro!

–dijo la abuela –Como ellos no pueden ver, sus ojos son sus manos. Así

que cuando llegue la noche y apagues la luz y empieces a sentir miedo,

levántate y toca con las manos las cosas que tienes a tu alrededor. Ve-

rás cómo se te pasa.

Y así lo hizo esa noche y otras cuantas más.

Pasados unos días, Violeta se levantó muy sonriente y se acercó

a sus padres y les dijo que ya no sentía miedo de la oscuridad, que lo

que creía que eran cosas horribles no eran más que sus juguetes y sus

peluches.

189

LA OSCURIDAD

LUCÍA PÉREZ VOZMEDIANO5° Primaria

¡Hola a todos!, soy otra chica como cualquiera, con mi sueño y un ve-

rano inolvidable que me iba a esperar. Desde que era muy pequeña me

ha encantado cantar y ahora, en este último día de clase, con las va-

caciones de verano acercándose, me disponía a hacer una actuación

delante de todo el colegio. Por cierto me llamo Sandra y esta es mi his-

toria.

¿Alguna vez os habéis despertado pronto y con ganas? Pues fue

lo que me paso el último día de clase. Suena el despertador a las 7.30

y me despierto de un tirón, me visto, desayuno mi vasito de Cola Cao y

mis galletitas, termino de prepararme y voy directa al colegio. Al llegar

me encuentro con mis mejores amigas que iban a actuar conmigo, Elsa,

Silvia, Laura y Marina.

–Hola Sandra, ¿nerviosa? –dice Laura.

–Sí, un poco –contesté.

–Tranquila lo vas a hacer muy bien, vamos a estar ahí en el escena-

rio contigo –dice Elsa animándome.

Entramos al colegio, allí nos espera el director que nos lleva al sa-

lón de actos. Allí ya estaba todo colocado para el concierto: las guita-

rras, la batería y el piano. Estamos ensayando hasta que llega la hora

del concierto.

Empiezan a entrar los alumnos, profesores y padres, se apagan las

luces y suenan los aplausos, salimos las cinco al escenario. Elsa se colo-

ca en la batería, Marina en el piano, Laura y Silvia cogen las guitarras y,

por último, salgo yo, me coloco frente al micrófono y empieza el show.

Cantamos canciones de Auryn, Sweet California, Abraham Mateo y mu-

chos más. Al terminar todos nos aplaudieron, fue un momento inolvida-

ble, algunos profesores grabaron el concierto y lo subieron a internet.

190

EL SUEÑO

YUDITH DÍAZ FERNÁNDEZ6° Primaria

Cuando llegue a casa, miré mi e-mail, tenía un mensaje del colegio,

dentro ponía: “Hoy, en el colegio Ramón Carande, hemos disfrutado de

un concierto de cinco chicas de 6º de primaria, aquí tenéis el vídeo que

hemos subido a YouTube”

Debajo de esto ponía una página de YouTube con nuestro vídeo.

¡Había 500 visitas y subiendo! No me lo podía creer.

Pasaron las semanas y cada vez nos conocía más gente por la ca-

lle, querían autógrafos y fotos con nosotras. Decidimos hacer una cuen-

ta de YouTube con el permiso de nuestros padres. Cada semana subía-

mos un vídeo nuevo, la gente nos seguía y nos animaba a seguir con

nuestro sueño.

Quién sabe, el verano acababa de comenzar y nosotras nos hacía-

mos cada vez más famosas, probablemente terminaríamos con un ma-

nager y nos ayudaría a entrar a una discográfi ca y sacar algún disco,

pero esto es otra historia que os contaré más adelante.

“No dejéis nunca escapar vuestros sueños, puede que algún día se

hagan realidad”.

191


COLEGIOSAN JUAN BOSCO

Hace mucho tiempo, en una solitaria charca junto a las Montañas Azu-

les de Australia, vivía un canguro llamado Willie.

Willie era saltarín y juguetón, y tenía muchísimos amigos: Alfredo,

el koala perezoso, que se pasaba todo el día agarrado al tronco de un

eucalipto; Aquilino, el cocodrilo tranquilo, a quien le encantaba corre-

tear de un lado a otro y echarse largas siestas tumbado en una roca;

Ana la iguana guapa, simpática e inteligente; Conchita, una fea hem-

bra de diablo de Tasmania que se había mudado recientemente a la

charca de Willie; y el más alegre de todos, Dionisio el ornitorrinco, que

no paraba de contar constantemente chistes a sus amigos.

Todas las noches se reunían alrededor del fuego y contaban his-

torias maravillosas, pero el día que mejor lo pasaban era cuando había

Luna llena. Todos imaginaban viajar a la Luna y ver la Tierra desde allí

arriba.

Una mañana, Willie se adentró en un campo de maíz, hambriento

cogió una mazorca y se sentó a comérsela plácidamente. Tomó un

grano y lo puso en su boca y, de repente, apareció en un bosque de

bambú de la lejana China. Asombrado saltó y saltó y conoció a un pre-

cioso oso panda llamado Wang con el que pasó todo el día contando

historias.

Al caer la noche, Willie apareció junto a sus amigos alrededor de

la hoguera y les contó la fantástica aventura que había vivido.

A la mañana siguiente, Willie comió otro grano de maíz de aque-

lla mágica mazorca y apareció en Siberia junto a una bella liebre blan-

ca llamada Ivana, con la que brincó sobre la fría nieve.

Poco a poco, Willie fue comiéndose todos y cada uno de los gra-

nos de maíz y conociendo nuevos países y culturas. Cada noche, junto

195

WILLIE Y LA MAZORCADE MAÍZ

SERGIO RECUERO ÁLVAREZ3° Primaria

a la hoguera, contaba a sus amigos de la charca las aventuras que ha-

bía vivido durante el día: cuando visitó el Lago Victoria junto al León

Kimbo; saltando con la puma Guadalupe entre las ruinas mayas; es-

condiéndose de los temibles tigres en Bangladesh junto a Roncho, el

elefante asiático; navegando con Nautilus, la ballena barriguda, por las

Islas del Caribe...

Una noche de Luna llena, Willie no contó ninguna historia. Apa-

reció junto al fuego con los últimos granos de su mazorca. Uno a uno

repartió los granos a sus amigos y todos se pusieron el grano de maíz

en su boca al mismo tiempo. Nadie dijo nada, simplemente, se limita-

ron a contemplar la Tierra sobre la Luna.

196


Había una vez, hace mucho tiempo… vivía una niña llamada Sonia. Era

muy amable, pero tenía el pelo corto y grasiento. ¡Cómo le gustaría tener

el pelo largo y bonito! Así que un día partió de viaje para conseguirlo…

Un día llegó a un pueblo, allí conoció a Sofía, una niña que tenía el

pelo como Sonia deseaba y que, enseguida, se convirtió en la mejor ami-

ga de Sonia. Desde que Sonia conoció a Sofía se quedó a vivir en ese

pueblo.

Todos los días estaban juntas, hablaban, jugaban, estudiaban… Una

vez Sonia le contó a Sofía por qué había ido a ese pueblo. Sofía quería

ayudar a Sonia, así que fue al bosque sin decírselo a nadie.

Ya en el bosque, Sofía le contó todo a la bruja del bosque y le pidió

que cumpliera el sueño de Sonia. La bruja aceptó, pero necesitaba que

Sofía le diera su pelo. Sofía, a quien también le gustaba su pelo, aceptó,

porque era muy buena amiga de Sonia. La bruja le dio a Sofía una botella

con un líquido y le dijo que a Sonia, con solo beberse una gotita, le crece-

ría el pelo y Sofía se convertiría en calva.

Sofía, esa tarde, fue a casa de Sonia para tomar el té. Sin que nadie

la viera, echó unas gotitas en el té de Sonia, quien al bebérselo, tuvo el

pelo que deseaba y Sofía se convirtió en calva. Sonia enseguida pregun-

tó a Sofía qué pasaba y ella solo pudo contarle todo…

Sonia estaba triste, no le gustaba la idea de que Sofía hubiera dado

su pelo. Así las dos niñas fueron al bosque para que todo volviera como

antes.

La bruja al oír que Sonia prefería tener el pelo corto y grasiento a

hacer que Sofía se sintiera triste, les dio otra botella con líquido para que

Sofía recuperara el pelo que antes tenía.

Desde entonces, la gente de ese pueblo dice que Sonia y Sofía son

gemelas. Y las dos fueron las mejores amigas para siempre.

197

FELICIDAD DE DOS NIÑOS

FIAHUI LIN4° Primaria

Aquella noche Pinzas, un cangrejo intrépido e impulsivo, miraba por

la ventana de su pequeña habitación en la inmensa y oscura profundi-

dad del Océano Atlántico, iluminada por las luces de los grandes bar-

cos que salen a faenar y el resplandor de la Luna. Le costó dormir

pensando en su gran amiga Mina, la astuta y curiosa sardina, que ha-

bía estado durante horas atrapada y sin poder salir de una de esas bo-

tellas que aparecían en el océano junto con otros plásticos y manchas

negras de una sustancia espesa y maloliente que causaban la muerte

de muchos animales marinos.

–¡Buenos días! –le despertó su madre.

Pinzas saltó de la cama y salió a contárselo al viejo pulpo, el habi-

tante más sabio del océano, que vivía en la Cueva del Arrecife.

¡Holaaa! –gritó Pinzas.

–¿Quién habla? –contestó el viejo pulpo con voz cansada.

Pinzas se presentó y mantuvieron una larga conversación durante

horas.

–Todo eso que dices que está ocurriendo se llama contaminación

oceánica. Los humanos creen que pueden usar los océanos como ba-

surero y además cuando van de vacaciones a la costa dejan todo tipo

de desechos que luego las olas arrastran hasta aquí contaminando el

agua. El viaje a la costa es largo –le dijo el viejo sabio.

Pinzas salió de la cueva buscando la costa y encontró grandes

amigos, como un divertido caballito de mar, un simpático delfín y

grandes bancos de peces que le guiaron y ayudaron. Atravesó co-

rrientes, bancos de malvadas medusas, feroces tiburones y otras difi -

cultades que le complicaban el camino.

De pronto algo le arrastraba hacia una barca, sus patas le tem-

blaban. Entre empujones de peces consiguió agarrarse a una de las

198

VIAJE A LA COSTA

ANDREA LÓPEZ ESCRIBANO5° Primaria

gruesas cuerdas de la red que le acercó a la costa, donde la corriente

lo llevó sin control hasta chocar contra una roca, quedando enterrado.

De repente algo le aplastó y un gran grito lo asustó.

–¡Hola! Soy Pinzas, vengo buscando a los humanos y no quería

hacerte daño.

–Yo soy Nora y no te había visto ¿Puedo ayudarte? –dijo la pe-

queña niña.

Así el cangrejo Pinzas y la pequeña Nora comenzaron una bonita

y gran amistad.

Pinzas contó a Nora lo que le ocurrió a su amiga Mina y que la

situación en el fondo del océano era complicada con tanta basura. A

Nora le dio mucha pena y juntos pusieron carteles en la playa para

que las personas utilicen las papeleras, reciclen plásticos, vidrio, no

viertan sustancias de desecho al mar y cuiden el medio ambiente pen-

sando en los animales que viven en él. Prometió no olvidarse de él y

seguir luchando por mantener el océano limpio.

Pinzas se despidió con mucha tristeza de su amiga Nora y se me-

tió lentamente en el agua con la mirada puesta en los carteles de la

playa. Le quedaba un largo camino de vuelta pero estaba muy con-

tento.

¡Quería contar a todos la experiencia de su viaje a la costa!

199


200

Había una vez, una familia muy pobre que por suerte podía comer. EI

padre trabajaba en una mina. El hijo era muy inteligente, se llamaba Jor-

ge. Jorge deseaba ir a la escuela pero comprendía que no se lo podían

permitir.

Esa mina era muy grande y era muy famosa porque había el mejor

carbón de la comarca. Con el paso de los años fue desapareciendo el

carbón. Ahora se encuentra muy poco. Mandaron a un científi co para

investigar lo que pasaba y dijo que le dieran un plazo de un mes, por eso

acordaron que si en un mes no recuperaban el carbón cerrarían la mina.

Un día paseando por la plaza, Jorge se encontró una caja. Esa caja

era preciosa y en color burdeos, bordada en oro. Preguntó a los de su

alrededor y ninguno respondía. Entonces fue corriendo a su casa, en-

señándosela a sus padres. La abrieron y salió una luz muy intensa. Des-

de aquel día Jorge supo que le traería suerte. Todos los días se dormía

abrazado a su caja y por las mañanas pedía el mismo deseo: que no

cerraran la mina.

Una noche, cuando Jorge estaba durmiendo, salieron unas chispas

y otra vez la luz intensa. Al día siguiente, llamó el científi co diciendo que

no solo habían encontrado carbón sino que también oro. EI deseo de

Jorge se había cumplido y la única palabra que repetía era: GRACIAS.

Al padre de Jorge le hicieron jefe y Jorge pudo ir a la escuela, que

era lo que él quería

Jorge logró ser un fantástico escritor. Ha escrito novelas de amor,

aventura y superación. Los que antes le miraban por encima del hom-

bro, ahora se mueren de envidia y de rabia por lo que le ha pasado. Y

como dicen por ahí: quien te desea lo peor tiene que soportar que te

ocurra lo mejor. Como decía Jorge, esa caja le iba a traer suerte y así ha

pasado.

LA CAJA MÁGICA

LUCÍA ORTIZ PÉREZ6° Primaria

Era una mañana normal, o al menos eso creía yo. Lo que no podía

imaginar era que esa mañana iba a cambiar mi vida por completo. Me

tenía que hacer un análisis de sangre, así que mi madre me acompañó

al médico. Cuando acabé fui al instituto, como de costumbre. Una se-

mana después, fui a recoger los resultados con mi madre. Esa mañana

recibí la peor noticia de mi vida. Es curioso, cuando no padeces una

enfermedad tan grave como la mía, piensas que no vas a poder supe-

rarla, pero cuando te dicen que posiblemente mueras, te sientes con

muchísimas ganas de luchar contra lo que puede acabar con tu vida.

Me llamo Alicia, tengo trece años, y sí, tengo cáncer. Esa mañana fue

la más difícil de mi vida, no por la noticia, sino por el dolor que sintió

mi madre. La vi desplomarse en el suelo, como si de repente sus pier-

nas no pudieran sostener el peso de su cuerpo. Esa misma noche fue

la última que pasé en mi casa, en mi cama, con mi madre.

A la mañana siguiente ya estaba ingresada en el hospital. Al prin-

cipio todo fue un poco triste, pero con el tiempo te acostumbras. Ya

llevaba ingresada varios meses cuando vino mi compañero de habita-

ción. Era un chico de unos dieciséis años, se llamaba Hugo y tenía la

misma enfermedad que yo. Era muy guapo. Yo ya me había queda-

do sin pelo por el tratamiento, pero él tenía un pelo marrón oscuro, y

unos ojos azules como el mar. Lo que yo no sabía era que ese chico

tan guapo se iba a convertir en mi mejor amigo y compañero. Con el

tiempo también él fue perdiendo el pelo, y en esos momentos, era el

mayor apoyo que tenía. No nos quedaba ni un pelo sobre la cabeza

a ninguno de los dos, pero yo le seguía viendo igual de guapo que

siempre. Él iba mejorando, mientras que yo empeoraba cada vez más.

Hugo fi nalmente se recuperó. El día que me enteré, me sentí por un

lado triste, pues tenía miedo de que al salir del hospital se olvidara de

201

ERA UNA MAÑANA NORMAL

LUCÍA SACRISTÁN PÉREZ1° ESO

mí, pero por otro lado estaba muy contenta, pues era mi mejor amigo,

le quería y se había recuperado. Fue la única persona, junto con mi

madre, que estuvo conmigo hasta el fi nal. Tenía diecisiete años ese

día, el día en que todo se acabó. Sentí que, a pesar de todo había sido

feliz y había muerto rodeada de la gente que me quería, y lo más im-

portante, había muerto luchando, como una heroína.

202


Una habitación grande, una cama reclinable, mi familia y tú. Fingí ale-

grarme de verte allí, fi ngí que nada había cambiado, que tú seguías

en ese piso de la calle Alcalá y no en esa habitación fría, entre gente

como tú. Fingí no ver las lágrimas agolpadas en los ojos de mi familia

por haber llegado a esta situación y te regalé mi sonrisa. Me diste la

mano, esa mano suave que calentaba mis manos siempre frías, dis-

puesto a escuchar mis problemas, como de niña, dispuesto a imaginar

nuestro mundo de princesas y hadas donde yo siempre era tu prin-

cesa. La luz de tus ojos se apagaba lentamente, la alegría y la per-

sona que tanto me quiso se marchaban, pero yo no quería verlo. Me

enseñaste a crear mi propio destino, a negar las malas situaciones, a

atravesar los problemas, a ver siempre el lado bueno de todo. Y así yo

negaba tu adiós, negaba tu partida; esto iba a arreglarse, como lo hi-

cieron todos los problemas que me enseñaste a superar.

Articulaste palabras para decirme que me querías, que mañana

no volverías a ese horrendo lugar; palabras que los médicos y yo ex-

plicamos como el inicio de una pérdida de conciencia, pero tú sabías

muy bien lo que decías. Conseguí tragarme la tristeza y te besé la

frente con un te quiero, dos simples palabras que no conseguían resu-

mir lo que yo sentía por ti.

Un martes, uno más entre los 53 martes del año, mi sonrisa, como

la de cualquier otro día. Llegué a casa después de una interminable

vuelta en autobús. Como siempre, con la gente de siempre. Metí la

llave en la cerradura y, como siempre, a alguien se le había olvidado

quitar la suya de dentro, pero esta vez, detrás de la puerta no estaba

mi hermana con una sonrisa y una excusa, sino mi padre, con los ojos

hinchados y un "tenemos que hablar" como bienvenida. Sentada, con

203

ESPÉRAME EN EL CIELO

LAURA RODRÍGUEZ MARTÍN2° ESO

el pensamiento ausente y una sonrisa forzada, mi madre me besó en

la frente y, como un peso arrojado al vacío, llegó esa frase... la única

que no podía esperar. Los motivos de esa frase... los únicos que no

quería escuchar. Mi mundo se rompía, pero no lo arreglaban mis lágri-

mas, ni mis preguntas desesperadas, ni mis ganas de haberte dicho lo

que sentía. Mi desesperación por abrazarte crecía cada segundo, los

recuerdos de nuestra vida juntos se amontonaban en mis ojos y pesa-

ban; como el adiós que nunca llegué a decirte.

Pasaron los días y solo conseguía llorar por lo injusto de haberte

perdido, solo conseguía añorar el vacío que habías dejado, añoraba

a esa persona que creyó en mí en las peores situaciones. Solo conse-

guí odiar a esas personas que trataban de llenar el vacío que dejo tu

adiós. Pasar página, mostrar la "sonrisa más bonita de España", que

tanto te gustaba decirme, era lo único que deseaba.

Ahora sólo puedo sentir esperanza, sentir que recobrarás la ale-

gría e ilusión que esa enfermedad y la vida te fue quitando; en un lu-

gar donde nadie sabe, allá en un lugar donde nadie alcanza ver, allá

donde sólo tú volverás a sonreír de nuevo.

204


Yo era una chica solitaria, aburrida y triste, que no hacía absolutamen-

te nada. Y un día decidí cambiar. ¿Qué por qué? No sabría deciros.

Supongo que las cosas pasan y que todo cambia para bien o para

mal. La cuestión es que yo solo quiero saber y conocer. La vida es

así, muchas veces te sorprende y no sabes qué hacer, otras veces, te

parece aburrida, pero supongo que es porque no te arriesgas. Yo me

quiero arriesgar. Quiero que mi vida torne de aburrida y conocida a

lo increíble y desconocido. Ahora todo es así: vivo en un pueblo en

el que siempre sucede lo mismo. Todas las mañanas, las hadas y los

duendes, salen a dar un paseo con los mayores; los pegasos, practican

su vuelo diario; los padres, van a trabajar y, los niños, vamos al cole-

gio. Siempre es lo mismo, nada cambia. Estoy decidida, voy a cambiar.

Resuelta mi lucha interior, me dispuse a entrar en el club del que

todos hablan, tan conocido y tan impreciso. Dispuesta a darlo todo,

entregué al hada mensajera la carta correspondiente, que debía ser

entregada a la responsable, a la espera de una respuesta. Pocos días

después llegó la dichosa carta que tan nerviosa me había puesto. Esta

estaba envuelta en un aura, propiamente dicho. Cada vez que intenta-

bas acercarte a ella, un pequeño resplandor te azotaba. La carta venía

con un mensaje oral que llevaba el hada: "Si quieres ver su contenido,

tendrás que demostrar tu valía con las letras". Me concentré en buscar

el signifi cado oculto de dicha oración. Al parecer, para poder entrar,

tendría que realizar un pequeño escrito. Cogí tinta, papel y pluma y

empecé a escribir. No se me ocurría ningún título, así que me decanté

por empezar a redactar, más tarde lo decidiría. Me costó encontrar las

palabrejas con las que empezar a escribir, ¿debía empezar con un diá-

logo, o con una oración, o una frase? Como no lo tenía claro, busqué

205

LA MAGIA DEL CAMBIO

ROCÍO MIRANDA TOLOSA3° ESO

un poco de inspiración a mí alrededor. No había muchas cosas en las

que fi jarse: una pequeña cama de madera, una mesilla de noche, mi

escritorio abarrotado de objetos, una pequeña ventana y una olorosa

hortensia postrada en mi maceta preferida. Al cabo de un rato, ya lo

tenía decidido. Mojé la pluma en el jarro con tinta, la posé ligeramente

sobre el papel, y empecé a escribir. Al concluir el corto texto, lo releí

varias veces para convencerme de su calidad y lo introduje en un so-

bre con destinatario para el club. No llegué a saber si lo leyeron o no,

pero supongo que sí porque un día el aura desapareció y pude coger

tranquilamente la carta. Y aquí estoy, mi vida ha cambiado, ahora es

más interesante. Si me preguntan por qué quería entrar, ya tienen la

respuesta.

206


Hubo una vez en la historia del mundo, un día terrible en el que el odio,

que es el rey de los malos sentimientos, los defectos y las malas virtu-

des convocó una reunión urgente con todos ellos.

Todos los sentimientos negros del mundo y los deseos más per-

versos del corazón humano llegaron a esta reunión con curiosidad de

saber cuál era el propósito.

Cuando estuvieron todos habló el Odio y dijo: "He reunido aquí a

todos porque deseo con todas mis fuerzas matar a alguien".

Los asistentes no se extrañaron mucho ya que era el Odio que es-

taba hablando y él siempre quiere matar a alguien, sin embargo to-

dos se preguntaban entre sí quién sería tan difícil de matar para que el

Odio los necesitara a todos.

–"Quiero que maten al Amor", –dijo. Muchos sonrieron malévola-

mente pues más de uno le tenía ganas.

El primer voluntario fue el Mal Carácter, quien dijo: "Yo iré, y les

aseguro que en un año el Amor habrá muerto, provocaré tal discordia

y rabia que no lo soportará".

Al cabo de un año se reunieron otra vez y al escuchar el reporte

del Mal Carácter quedaron decepcionados. "Lo siento, lo intenté todo

pero cada vez que yo sembraba una discordia, el Amor la superaba y

salía adelante."

Fue entonces cuando muy diligente se ofreció la Ambición que

haciendo alarde de su poder dijo: "En vista de que El Mal Carácter fra-

casó, iré yo. Desviaré la atención del Amor hacia el deseo por la rique-

za y por el poder. Eso nunca lo ignorará." Y empezó la ambición el ata-

que hacia su víctima quien, efectivamente cayó herida pero después

de luchar por salir adelante renunció a todo deseo desbordado de po-

der y triunfó de nuevo.

207

EL DÍA QUE TRATARONDE ACABAR CON EL AMOR

ANDREA SÁNCHEZ OTERINO4° ESO

Furioso el Odio, por el fracaso de la Ambición, envió a los Celos,

quienes burlones y perversos inventaban toda clase de artimañas y si-

tuaciones para despistar el amor y lastimarlo con dudas y sospechas

infundadas. Pero el Amor confundido lloró, y pensó, que no quería mo-

rir y con valentía y fortaleza se impuso sobre ellos y los venció.

Año tras año, el Odio siguió en su lucha enviando a sus más hi-

rientes compañeros, envió a la Frialdad, al Egoísmo, la Indiferencia, la

Pobreza, la Enfermedad y a muchos otros que fracasaron siempre por-

que cuando el Amor sentía desfallecer tomaba de nuevo fuerza y lo

superaba todo.

El Odio convencido de que el Amor era invencible les dijo a los

demás: "nada que hacer. El Amor ha soportado todo, llevamos muchos

años insistiendo y no lo logramos". De pronto de un rincón del salón

se levantó un sentimiento poco conocido y que vestía todo de negro y

con un sombrero gigante que caía sobre su rostro y no lo dejaba ver,

su aspecto era fúnebre como el de la muerte: "Yo mataré al Amor",

dijo con seguridad.

Todos se preguntaron quién era ese que pretendía hacer lo que

ninguno había podido. El Odio dijo, "ve y hazlo".

Tan solo había pasado un rato cuando el Odio volvió a llamar a to-

dos los malos sentimientos para comunicarles que después de mucha

espera por fi n EL AMOR HABÍA MUERTO.

Todos estaban felices pero sorprendidos. Entonces el sentimiento

del sombrero negro habló: "Ahí les entrego el Amor totalmente muerto

y destrozado" y sin decir más se marchó.

–Espera –dijo el Odio, –en tan poco tiempo lo eliminaste por com-

pleto, lo desesperaste y no hizo el menor esfuerzo para vivir. ¿Quién

eres?

El sentimiento levantó por primera vez su horrible rostro y dijo:

–"SOY LA RUTINA."

208


Llevaba 40 años observando el mismo pedacito de mundo, un mismo

espacio en el que el amanecer traía el sol cada mañana y el crepús-

culo lo escondía durante las noches. El frío del invierno daba paso a

una hermosa primavera, a un caluroso verano, a la nostalgia del otoño,

luego otra vez el frío invierno y la cálida primavera. Al principio era

joven y presuntuoso. Creía que podía alcanzar el cielo con solo mi-

rar hacia arriba. iSe sentía tan bien!, itan fl exible! No envidiaba a otros

más fuertes ni más altos, ni sentía temor cuando se balanceaba ver-

tiginosamente al ritmo del viento, ni deseaba cobijar a nadie bajo su

delgada sombra. Le gustaba que los niños le eligieran para sus juegos

y los animales se acercaran cariñosos. Así era él.

Con el paso del tiempo había ido haciéndose más corpulento y

resistente. Podía dar protección, compañía, escuchar en silencio... Ha-

bía presenciado historias de amor y de desamor. Algunas dejaron hue-

lla en su gruesa corteza con nombres que permanecerían grabados en

él hasta la eternidad. Había visto crecer los hijos de esas historias de

amor y enamorarse también. Conocía a deportistas y soñadores, lec-

tores y curiosos, artistas, niños y ancianos, personas tristes y alegres,

solitarias y en compañía. Había aprendido mucho en ese pedacito del

mundo.

Bajo sus amplias ramas habían colocado un precioso banco de

hierro forjado y una práctica papelera, testigos mudos de las mismas

escenas compartidas con nuestro álamo blanco.

Manuel se sentó en el recién estrenado banco y pensó que no era

muy cómodo, pero ise estaba tan bien con la brisa del aire en su ros-

tro bajo la sombra de aquel magnífi co árbol! Miró a ambos lados y no

vio a nadie. Introdujo una mano en su bolsillo y extrajo un saquito de

209

UN FINAL FELIZ

MARCOS LÓPEZ MONTEJANO1° Bachillerato

terciopelo rojo atado con un elegante cordón dorado. Lo abrió con

sumo cuidado. En su interior guardaba dos modestas alianzas graba-

das con los nombres de los futuros esposos: Manuel, el de él, Genove-

va, el de ella.

Árbol quiso dejar pasar la luz entre sus ramas y las alianzas brilla-

ron como si nunca antes lo hubieran hecho. También brillaron los ojos

de Manuel.

Ensimismados como estaban ambos, no vieron acercarse a aquel

joven de rostro cubierto y mirada huidiza. Apenas reaccionaron cuan-

do el fi lo de su arma amenazó a Manuel y quiso arrebatarle su precia-

do tesoro, Las ramas de Árbol cubrieron el Sol y se agitaron. Manuel

se volvió sobre él al recibir una herida lacerante en su costado. Apo-

yado sobre el grueso tronco dejó caer el saquito de terciopelo rojo y

Árbol recogió el valioso regalo.

Luego, sólo dolor y el cuerpo de Manuel sobre un lecho de hojas

de álamo que Árbol había llorado, aunque no era otoño.

Cuando días más tarde todo había quedado en calma, una mujer

se acercó y depositó un ramo de hermosas fl ores al pie de Árbol, se

sentó en el banco de hierro forjado y derramó sobre él sus lágrimas.

Quiso poder hablar, gritarle su secreto, devolverle el regalo que

guardaba para ella...

La mujer se alejó y Árbol quedó solo en aquél rincón del parque.

Sus hojas comenzaron a amarillear, sus ramas a quebrarse y su blanca

corteza se fue desgastando. Cuando todos se afanaban en los cuida-

dos del jardín, alguien decidió que Árbol era peligroso. Unos hombres

llegaron con su maquinaria y le arrancaron del lugar donde había per-

manecido orgulloso y feliz. En su lugar dejaron un vulgar tocón que

mostraba las líneas de sus 40 años. El resto lo depositaron en un viejo

almacén.

Pedro transformó el viejo tronco en un moderno banco barnizado

con primor y, descubrió en su interior el secreto que Árbol guardaba.

En la bolsita de terciopelo rojo, una nota, oscurecida por el paso del

tiempo y la humedad, se dirigía a quien debió ser su propietaria. Quiso

devolvérsela y la buscó sin fortuna, hasta que pudo conocer a la que

era su hija, María; y conocerla y quererla fue todo uno.

La historia de Manuel y Genoveva no había tenido un fi nal feliz. Él

nunca supo que esperaba una hija y ella nunca supo cuánto la amaba.

Árbol sí lo sabía, y ahora también lo sabían Pedro y María. En aquel

210


triste tocón de un apartado rincón del parque nació un brote, más tar-

de una rama y, después, se alzó un gran álamo que cobijó el precioso

banco de madera noble y recia donde Pedro y María dejaron también

su huella, alrededor de cuyo tronco juguetearon sus hijos y los hijos de

sus hijos, porque todas las historias pueden continuar para tener un

fi nal feliz, si tenemos fortaleza para saber hallarlo.

211


Llevan por bandera la esperanza, construyen sus refugios junto al cielo,

siendo conducidos por el viento, la bondad y el corazón. Siente junto a

ellos los sentimientos que los olores de las hojas traen del otoño, los co-

lores en primavera, y la alegría y la tristeza en verano e invierno.

Siembran la infancia y la inocencia junto a ellos, el canto y la liber-

tad; son metáforas de una vida que establece la alteridad. Imagina lo

pintoresco y naturalista con un aire simbolista con armonía y contraste,

sencillez y complejidad, tristeza y alegría, atadura y libertad.

Son cometas salteadas en el fi rmamento, sobrevolando nuestras

cabezas con orgullo, dibujando puntos que cosen nuestro cielo cuan

manta cubriendo el mundo.

Renacen del mar y la ola de la esperanza, junto al Sol que los dibu-

ja en un contraste negro y amarillo una y otra vez sin cansarse, día tras

día, visualizando un nuevo día. Ambiciosos, ansiosos de un camino, una

vida, despliegan sus alas… Hijos del alba del levante anaranjado acari-

cian el océano y levantan el vuelo ligero con rumbo indefi nido y recuer-

dos olvidados.

Son sensibilidad, sencillez y belleza que cada uno busca donde las

quiere encontrar.

Descubre sus ansias de vida, el arder de sus noches, Sus aires de

gloria. Siente el poder, la vitalidad y su capacidad de soñar. Viaja y en-

cuéntrate, déjate llevar por su brisa, que lleva los pensamientos, lejos,

muy Iejos. Viaja, tiéndeles la mano para acompañarles en su lento y sua-

ve caminar hacia la libertad.

Contempla a su lado con orgullo y desde arriba los barcos fracasa-

dos que no supieron levantar el vuelo, vuela por encima de esos puntos

lejanos, aferrándote a las alas, fuerte, muy fuerte, para no caer como el

212

L'OISEAU DU MATIN

ESTHER MARTÍN CAPÓN2° Bachillerato

avión de papel. Viaja Iejos, alcanza lo inalcanzable y mira de frente a los

ojos del fantasma adornando en su momento el fi nal oscuro del camino.

Vira con el viento, respira el aire efímero del invierno, las primeras

emociones, temblores de alegría; contempla desde lejos el renacer fl o-

ral, el calor del sol acariciando tu tez; viaja a un mundo dorado y marrón

con ya los primeros suspiros llenos de historia y pasado, y, fi nalmente,

vuelve al origen, regresando a los vientos nevados que te vieron na-

cer. Siempre al origen, quien espera apaciguado y calmado, pero con el

fuego intenso de quien recibe el préstamo que una vez concedió. Será

entonces y solo entonces cuando distingas entre leyenda y verdad, y

descubrirás el punto donde se unen cielo y mar.

Y ahora, vuelve a lo popular y tradicional si te conmueve y remue-

ve por dentro, deshazte del mal que te consume y te quema, retoma un

pasado si no encuentras tu estabilidad y rechaza ese honor obsesivo

frente a unos ojos ansiosos de libertad. O contempla el paraíso en un

futuro por llegar, que tal vez sea allí donde se halle tu paz; escucha la

fl auta que acompaña dulcemente al éxito y la compensación, se tú el

primero en innovar, rehacer y renovar.

Encuéntrate y déjate llevar para atraer hacia ti la serenidad, descu-

bre la oscuridad y la lluvia que baña de color la realidad y dejan paso al

color del verde intenso del campo, el color del azul cielo o tan solo el

color de la ciudad.

Retoma un sendero de gloria, pero recuerda el camino porque lo

difícil es volver la mirada hacia el recorrido de golpes, daños y araña-

zos, y apreciar el esfuerzo una vez en la cima. Nadie quiere recordar

eso. Es mejor contemplar la victoria que los momentos de fracaso y

desesperación. Desde arriba todo se ve distinto, los ojos cambian y per-

ciben realidades difuminadas e imprecisas, tiñendo de facilidad lo que

tanto costó alcanzar. Las nubes se borran, se olvidan las lágrimas, los

tormentos las dudas; todo se aviva, todo resplandece y es tan dulce...

Pero crecer como persona es luz y oscuridad, simpleza y complejidad,

lo bueno y malo. No es más sabio quien más ha vivido, sino quien más

ha querido aprender de lo vivido.

Emprende el vuelo, despliega las alas o las velas, lleva por bande-

ra la esperanza, deja que el soplo suave y ligero del viento te guíe por

cielo u océano y halla el camino hacia la serenidad. A lo lejos tus ecos

desaparecen y sólo queda el recuerdo pero el punto fi nal, será punto

de encuentro con pasado y punto inicial...

213


COLEGIOSAN JUAN

EVANGELISTA

Tomasa era una hojita que vivía en la copa de un gran árbol, situado

en el parque de un bonito pueblo.

Tomasa estaba muy contenta con todas sus amigas, las otras ho-

jitas. El sol brillaba y hacía calor.

De repente, una mañana el sol dejó de brillar y empezó a soplar

un frío viento. Había llegado el otoño.

Tomasa cada día veía con tristeza cómo muchas de sus amigas

se marchaban con el viento.

"¡Adiós, Tomasa!" Tomasa pensaba que sería muy divertido volar

y conocer otros lugares, pero tenía mucho miedo de soltarse y por

eso agarraba muy fuerte a su rama. Hasta que una mañana decidió

que si quería conocer mundo debería ser valiente. Así que, poquito a

poco se fue soltando y comenzó a volar. Su amigo el viento la ayudó;

y así fue cómo Tomasa conoció muchos lugares bonitos.

217

TOMASA, LA HOJITA QUEQUERÍA VIAJAR

MARÍA DE LA TORRE ALFONSÍN3° Primaria

Cuando duerme, Jorge es un niño muy bueno, casi ni se le oye, no da

guerra en toda la noche. Y es que a Jorge le gusta mucho dormir, so-

bre todo cuando por la mañana es la hora de ir al colegio ... iqué bien

duerme entonces!

Todos los días, suena el despertador a las 8 de la mañana y su

madre le dice: ¡arriba dormilón, es hora de levantarse!, pero Jorge

siempre dice que tiene mucho sueño y sigue durmiendo un rato más.

Al fi nal su pobre madre tiene que llamarle una y otra vez: ¡vamos Jor-

ge, que vas a llegar tarde otra vez más al colegio!

–¡Ya voy… ya voy, déjame dormir un ratito más por favor mamá!

–grita Jorge. Hoy parece que está más perezoso y enfadado que de

costumbre.

Después de un rato de silencio, de repente todos los juguetes

de la habitación de Jorge empiezan a moverse y a hablar: "vaya con

este niño, es un dormilón y además un desobediente", y todos a la vez

insisten: "¡habrá que darle una buena lección! Esto no puede seguir

así, ya que no quiere levantarse, nos lo llevamos a pasear con cama y

todo".

–Dejad que os ayude, –dice el osito de peluche.

Con todas sus fuerzas levantan la cama, la empujan hacia fuera

de la casa y se la llevan por el camino del bosque.

Cuando de repente Jorge se despierta: –iEh! ¿Qué está pasando?

Dejadme bajar, pero ¿qué es esto?

Y entonces sí que quiere levantarse, está muy asustado y no sabe

cómo todos sus juguetes están vivos y le llevan sobre su cama, cami-

no del río.

218

LOS JUGUETES MÁGICOS

JAIME RODRÍGUEZ RAMOS4° Primaria

Todos los juguetes hacen un último esfuerzo y arrojan la cama,

con Jorge incluido, a las aguas. Entonces sí que está verdaderamente

asustado,

–¡Socorro, socorro! –grita una y otra vez, –ime vaya ahogar, por

favor ayudadme!

De pronto una gran bandada de pájaros sobre vuela el río y al oír

los gritos de Jorge, cogen la cama de todas sus esquinas... de las sá-

banas, de todas partes y de pronto, la cama sube por los aires.

–Madre mía!, –exclama Jorge, –iPero esto qué es..., ahora quiero

bajar, que estamos muy altos y esto me da mucho miedo!

Al oír aquello, los pájaros sueltan la cama y ésta cae a toda velo-

cidad hacia el suelo. El pobre Jorge ya no podía gritar más alto y justo

cuando parecía a punto de estrellarse contra el suelo... SE DESPIERTA,

–iVaya susto más grande que me he dado, pero si todo era un

sueño!

A la mañana siguiente, cuando su madre llama a Jorge, éste se le-

vanta a la primera y su madre extrañada le pregunta ¿pero qué te pasa

hoy, no quieres quedarte un rato más?, entonces Jorge le dice: –iya

nunca más volveré a ser un perezoso, te lo prometo mamá!

Al oír aquello, todos los juguetes de su habitación se pusieron muy

contentos.

219


Yo, una niña de ciudad que jamás había salido al campo, un día, les

dije a mis padres:

-iNo soy capaz de distinguir las estaciones!, sólo frío y calor. Pero

en los libros se dice que se pueden distinguir observando las plantas.

A mis padres, esta idea les dejó pensativos y pensaron de debían

de hacer algo al respecto. Un mes más tarde, me dieron una sorpresa:

me montaron en el coche y al amanecer desperté en un valle precio-

so. Justo en ese mes comenzaba la primavera. El lugar al que me lle-

varon era el Valle del Jerte, y había muchísimos cerezos fl oreciendo

y otras muchas más plantas fl oreciendo, las cuales parecían decirse

unas a otras: "este lugar es bonito, porque mis hermanas y yo lo ha-

cemos brillar". Me quedé asombrada pensando que todas y cada una

de las fl ores eran preciosas. Entre las lindas fl ores, vi un hada, la cual,

se detuvo a hablar conmigo. Se llamaba Fresita, y era la encargada de

mantener el bosque en paz. Ella me mostró todas y cada una de las

distintas fl ores que había en ese lindo lugar. De este modo supe lo que

era la primavera, hacía calor, pero yo ya sabía que estación era.

A los tres meses, mis padres me volvieron a llevar al mismo para-

je. Donde me encontré con Fresita, la cual me mostró los distintos fru-

tos, que aparecieron de las fl ores, que habíamos visto en primavera.

Aunque también hacía calor, supe lo que era el verano.

Pasados otros tres meses, volvimos al Valle. Descubriendo, todas

sus montañas teñidas de tonos rojos y marrones. Vi otra vez a Fresita

de nuevo, pero esta vez la vi triste por las hojas que se estaban cayen-

do. Me contó que las hojas se caían porque el frío las debilitaba y el

viento las tiraba; por eso supe que había llegado el otoño.

220

DESCUBRIENDO LASESTACIONES

LUCÍA GIL HERNÁNDEZ5° Primaria

Tres meses más tarde, repetimos la visita al mismo bosque ... Esta

vez hacía mucho más frío, el cielo estaba de color gris y de repente

empezaron a caer bolitas blancas y brillantes. Fresita no estaba. Me

asusté pensando que podía haberle pasado algo, pero vi su palacio

y había luz, por eso me quedé más tranquila. Entendí que el invierno

había llegado y el frío no era bueno para las hadas.

Les conté a mis padres que ya sabía distinguir las estaciones, mis

padres se alegraron muchísimo, ya día de hoy seguimos visitando a

Fresita y a sus amigos en el Valle.

221


Aún recuerdo aquellos viajes a Disneyland París, cuando íbamos toda

la familia.

Palabras que nunca olvidare: iNos vamos a Disney!

En casa todos emocionados, haciendo las maletas, con nuestras

dudas de: ¿Hará buen tiempo?, ¿Qué llevo falda o vaqueros?... O los

típicos nervios del avión si se caerá o vomitare.

Entonces empieza el viaje...

Cuando llegamos al hotel es como adentrarse en un mundo mági-

co, se te pone la piel de gallina y entonces sientes estar dentro de un

cuento lleno de aventuras. Empiezas a deshacer las maletas y llega el

momento tan esperado, tenemos la indecisión de por donde empezar,

si por los juegos, ver los personajes...

La ilusión de una niña como yo era conocer a las princesas en

especial a la Bella Durmiente, entonces empezamos por su grande y

hermoso castillo. Pase a convertirme en una princesa, conocí la sensa-

ción del miedo al ver un dragón tan grande, era como estar dentro del

propio cuento.

Todos los días hay una cabalgata donde salen los personajes Dis-

ney.

Conocí gran variedad de restaurantes y tuve el privilegio de cele-

brar mi cumpleaños con todas las princesas.

Ya van pasando los días en Disney y hay que hacer las maletas

para volver a la realidad. Siempre de recuerdo me llevo un marco de

Disney con una foto de todos para ponerla en mi cuarto, y así recor-

dar el mejor viaje de mi vida porque aunque tenga once años siempre

me quedara esa ilusión de tomarme una foto con Minnie.

222

MIS RECUERDOS DE DISNEY

YOSELYN TORRES CHACÓN6° Primaria

Érase una vez, hace mucho tiempo, ocurrió una cosa muy rara en Na-

vidad. Siempre había habido una reunión muy especial entre la gente

en esa época del año. Pero ese año la gente, al estar en crisis, no se

ayudaba como en otras ocasiones. Las personas se aferraban a sí mis-

mos. Había un hombre muy pobre, llamado Rowling, el cual, todos los

años, ayudaba a las familias a decorar la casa, a poner luces a cambio

de poder cenar aquellos mágicos días con ellos. Él, ese año, buscó por

todas las calles de ese pequeño pueblo llamado Olef. Ni una perso-

na mayor, ni una familia. Nadie quería acogerle en su hogar, aunque

sólo fuera por ponerle un plato caliente y un mendrugo de pan. Al ver

que la gente se había olvidado del signifi cado de la Navidad, cogió

unas ramas que habían cortado los vecinos de sus árboles, las unió y

lo adornó como pudo.

Al verlo un niño, se dio cuenta de que, granito a granito, se forma

una montaña, y que siempre se tiene algo para el prójimo. A la maña-

na siguiente, el niño fue casa por casa, y siempre hacía esta pregun-

ta: "¿Es que habéis olvidado el signifi cado de la Navidad?" Todos le

respondían: "¿Cuál es ese supuesto signifi cado?". El niño decía: "Es el

amor, la caridad, la entrega al prójimo. Todas aquellas cosas tan bo-

nitas y especiales". Nadie le hacía caso. Entonces le hizo esta misma

pregunta a sus padres, y ellos no supieron responder. Se enfadó mu-

cho, y dijo: "Nosotros estaremos un poco peor que otros años, pero él

no tiene ni una casa, ni una familia para pasar las Navidades". Al decir

esto, el niño salió de casa dando un portazo, fue y le dijo a Rowling:

"He intentado convencer a la gente, pero nadie me ha hecho caso.

Me pongo a tu disposición. Mándame lo que pienses que puedo hacer

para ayudarte".

223

EL SIGNIFICADO DELA NAVIDAD

JORGE MARÍA LÓPEZ ACHAQUES1° ESO

224


Rowling le preguntó su nombre. Él contestó: "Me llamo Asic".

Rowling le dijo: "Una persona, de quinientas que hay en este pueblo,

ha entendido el signifi cado de la Navidad. Así pues, ¡qué más te pue-

do pedir! No te merezco dar ni una sola orden. Sólo con que me dieras

un mendrugo de pan me valdría".

Asic salió corriendo a su casa y entró en la cocina. Tomó un pe-

dazo de pan y algo de embutido. "Es todo lo que he podido conseguir

antes de que mi madre me pillara". Rowling le preguntó: "¿Qué es lo

que te pasa con tus padres?". Asic contestó que se había enfadado

con ellos y con sus amigos porque habían olvidado el verdadero signi-

fi cado de la Navidad.

Rowling le explicó que la familia es lo más importante, ya que una

familia unida jamás será vencida. También le contó que él estaba en

la calle porque sus padres se habían separado y él ya no quería es-

tar con ninguno de los dos. Les pidió que le mandaran a un casa de

acogida, porque no aguantaba tanto estrés. Luego añadió: "Corre y

pide perdón a tus padres". El niño corrió a su casa, pidió perdón a sus

padres y les dijo que si podían cenar con Rowling esa noche, porque

le había enseñado muchos valores, cosas buenas y bonitas. Los cuatro

pasaron una velada muy agradable.

La madre de una familia que ya tenía varios hijos dio a luz a un nuevo

bebé. Como no podían cuidarlo, lo llevaron a Palacio para que cuando

fuese creciendo sirviera en él. Y así fue. Primero ayudó a recoger los

huevos del corral, después las hortalizas, trabajó como pastor, de co-

cinero y, cuando ya fue bastante mayor, fue mandado a ayudar en las

cuadras.

En cierta ocasión, el Rey iba a realizar un largo viaje acompañado

por otros dos reyes. Entonces decidió llevarse a nuestro muchacho,

porque entendía muy bien a los animales, y tenía que llevar muchos

por lo largo que era el viaje. Le contó que no sabían hacia donde iban,

que lo único que sabían es que tenían que seguir a una estrella.

Llegó la hora de partir. Atravesaron muchísimos lugares, pero

veían que el camino no llegaba a su fi n. Le habían comentado que los

reyes iban en busca de un niño que iba a nacer y le llevaban muchí-

simos regalos. Un día decidió pasar la noche con unos pastores que

dormían al raso, cuando se les apareció una extraña luz y, de repente,

una silueta. Era un ángel, que les dijo: "No temáis, os anuncio una gran

alegría, que lo será también para todo el pueblo: hoy os ha nacido, en

la ciudad de David, un Salvador, que es el Mesías, el Señor. Lo recono-

ceréis en esto: hallaréis a un niño recién nacido, envuelto en pañales y

acostado en un pesebre".

Nuestro protagonista dudó si ir a comunicárselo a los reyes o

ir con los pastores a adorar a este niño. Pero pensó que el ángel ya

habría informado a los reyes, por su condición de reyes, pues ellos

no eran más que unos simples pastores. Pero, icuál fue su sorpresa!

Cuando, al llegar a la cueva, eran los primeros en ver al niño que los

reyes iban buscando. Al acercarse a adorarlo, la madre se lo dejó en

225

NACIDO BAJO UNA ESTRELLA

ANDREA CENDEJAS ANTÚNEZ2° ESO

sus brazos, ya que estaba mirándolo de cerca. Lo miró y sintió lo es-

pecial que era aquel niño, al que tantos regalos llevaban. Pero él, un

simple hombre, fue el primero fuera de su propia familia en tenerlo en

la humildad de sus brazos. Lo miró y se dijo: "Podía haber nacido en

un palacio por ser el Hijo de Dios, podía haber estado rodeado de re-

yes y emperadores...".

Pero no. Estaba con él, una simple y humilde persona.

226


Un día menos de mi vida ha pasado. Como siempre, la misma rutina:

levantarse, ducharse, desayunar, cepillarse y... al colegio. Como siem-

pre, pensando de camino los errores del ayer, los fallos que he tenido

con alguna persona y rayándome por cosas negativas.

Pero eso sí: hoy no es un día normal. Hoy empiezo mi primer tra-

bajo. Soy entrenador. Bueno, más bien segundo entrenador. A mis

padres, con el tema del colegio ya se les ha hecho jodido pagar las

cuotas de mi equipo y mis entrenadores, sabiendo nuestra situación,

han decidido, con el mandamás del club, ponerme a entrenar a unos

chavalines. Así yo trabajo, y yo mismo me pago mi fútbol.

Llego a clase. Las cosas han cambiado demasiado respecto a

cuando entré al principio del curso. Antes era la moda estar conmi-

go. Ahora, después del problema que tuve con la lista de clase, to-

dos se han puesto en mi contra. Bueno, siempre hay algunos que sa-

ben cómo soy realmente, y que están conmigo. Llega la hora de dar

clase. Los profesores piensan ya, como los otros, que estoy perdido

otra vez. Sé que es mi culpa, pero no lo hago adrede. Soy así. Cuando

quiero estudiar me dejo llevar por los malos hábitos otra vez. ¡Ojalá

los profesores me den otra oportunidad!

La charla de mi padre me ha abierto los ojos otra vez. Me he dado

cuenta de que debo volver a estudiar y ponerme como a principios

del primer trimestre. Ya le fallé una vez. No volveré a hacerlo. Menuda

charlita más larga que me dio. Y yo, como siempre, con mi risa tonta.

Menos mal que mi padre me conoce y sabe que no lo hago para bur-

larme. Claro, todo esto después del entrenamiento de mis chavales.

Estos críos no se estaban quietos, pero... ¡Son todo majos!

227

DIARIO DE DAVID

DAVID OLMEDO CARVAJAL3° ESO

Mi horario está ahora todo apretado: tengo que correr, después

de clases, a Las Veredillas, porque el entrenamiento empieza a las cin-

co y cuarto de la tarde. ¡Todo por amor al fútbol! Al volver, me pongo

a hacer los deberes y a estudiar. Me acuerdo de esto. Ya acabo. Me

ducho y a cenar. Hoy ha sido un día muy intenso y muy duro. Espero

que el de arriba me dé fuerzas para retomar con fuerzas los estudios.

Sin más, dejo este trabajo y alisto la mochila.

Good night!

228


COLEGIOSEIS DE DICIEMBRE

Runchun es un niño que quería ir a muchas cuevas para explorarlas y

encontrar diamantes, oro, plata, rubíes, esmeraldas, zafi ros, brillantes

y bronce.

Ya se había hecho mayor, entonces fue a una cueva con sus ami-

gos Willyrex, Vegetta y Elrubius. Se llevaron comida, agua y cuerdas.

Al principio de la cueva había cactus bailarines con sombreros

que hablaban.

Siguieron hacia delante y encontraron agua fosforita. Se acerca-

ron y vieron cuatro unicornios. Se montaron en ellos, se bajaron y vie-

ron una cueva con vagones. Elrubius encendió el aparato y los vago-

nes se movieron y se montaron en ellos. Cuando acabó, se bajaron de

los vagones y enconaron una mina donde había diamantes, oro, plata,

rubíes, esmeraldas, zafi ros, brillantes y bronce.

Vegetta dijo: –¡Qué bien, somos ricos!

Runchun dijo: –Yo voy a coger todo lo que pueda.

Willyrex miró arriba y dijo: –¡Ohhhh nooooo, vamos a morir!

Elrubius preguntó: –¿Por qué?

Willyrex contestó: –Porque hay una bola de magma gigante.

Elrubius dijo: –¿Quéeeee?

Entonces todos corrieron hacia un refugio y unos ratones volado-

res les guiaron hasta un río e hicieron una barca. Cuando la acabaron

se fueron por el río y vieron muchos peces de colores. Cuando llega-

ron a la orilla los ratones voladores se metieron en una cueva y los

chicos los siguieron. En ella estaba el rey de la cueva. Era un león y el

león les dio una espada de diamante.

Runchun preguntó: –¿Para qué queremos las espadas?

El león dijo: –Para que os protejan.

231

RUNCHUN Y LA CUEVA MÁGICA

PABLO VILA RUEDA3° Primaria

Runchun le contestó: –¡Qué bien!

Fueron hacia delante y salieron de la cueva.

Vegetta dijo:

–¡Por fi n salimos!

La montaña donde estaban se puso a hablar e hizo una avalancha

y todos corrieron hacia el coche de Runchun y se fueron a sus casas.

232


En un pueblecito muy pequeño vivía un niño que se llaman a Alberto.

Alberto tenía diez años y era un niño bueno y alegre. Un día, cuan-

do Alberto se despertó, le dolía todo el cuerpo, estaba muy enfermo.

Como el pueblo era muy pequeño no había hospital, ni ningún médi-

co. Sus padres llamaron a un médico de otro pueblo, pero como esta-

ba tan lejos les dijo que tardaría tres días en poder ir. Todos los veci-

nos venían a visitarle y cada uno pensaba una idea para poder curarle.

Uno decía que le dieran agua de la fuente, otro leche de cabra y otro

que le bañaran en el río, pero nada daba resultado.

Alberto seguía malito. Daniel, el vecino más listo tuvo una idea

genial. Se fue con otros vecinos al bosque de la montaña a recoger

hierbas medicinales. Con las hierbas hicieron un antibiótico para cura

al niño. Nada más tomarlo, Alberto empezó a saltar y correr. ¡Estaba

curado!

Para celebrarlo, todos los vecinos hicieron una fi esta en la plaza y

no paraban de comer, beber, reír y bailar. El médico, que llevaba tres

días de viaje, aprovechó y se unió a la fi esta. En el pueblo ya nadie se

puso enfermo gracias a las hierbas medicinales del bosque. Todos vi-

vieron muchos años.

233

EL MISTERIO DE LASHIERBAS MEDICINALES

ÁNGEL MARTÍN GUAJARDO4° Primaria

Había una vez un caballero al que le gustaba la naturaleza. Un día el

joven cogió su caballo, se adentró en el bosque y se durmió durante

treinta años. Al despertar no tenía cabeza; entonces, asustado regresó

a su casa, pero no había nadie en la casa. Estaba totalmente destroza-

da, las ventanas, las puertas… y se asustó tanto que fue por el pueblo

casa por casa para ver si estaba su familia, pero no tuvo suerte.

Al día siguiente se enteró de que había un dragón en las monta-

ñas. Decían que quien derrotase al dragón conseguiría la vida eterna

para su familia.

Entonces, al mediodía se montó en su caballo blanco y se fue al

bosque galopando. Y de repente ¡grrrrrr! Gruñó el dragón. El caballero

se asustó, pero el dragón no le gruñía a él, estaba luchando con otra

persona; pero en un rato el dragón mató al entrometido.

Ahora era el turno del caballero sin cabeza, iba armado con espa-

da y arco. Después de una gran lucha, el caballero mató al dragón y

entonces su familia y su casa volvieron a la vida, y por supuestísimo su

cabeza.

234

EL CABALLERO SIN CABEZA

LUCAS STOCKERT ALONSO5° Primaria

En un pequeño pueblo de Inglaterra vivían dos hermanas gemelas de

doce años, Aurora y María. A pesar de ser gemelas su carácter era

muy diferente. Aurora era atrevida y juguetona y María era más tran-

quila y amable. Aunque la misma sangre corría por sus venas, las dos

hermanas se llevaban mal, no soportaban estar juntas y siempre es-

taban regañando entre ellas, para desgracia de sus padres. Aurora y

María iban al mismo colegio e incluso a la misma clase, pero evitaban

encontrarse al máximo.

En la última clase del trimestre, el profesor de Cono confi rmo a

toda la clase que el lunes siguiente empezarían una excursión de unos

pocos días en la fortaleza del pueblo. El domingo por la noche, an-

tes del inicio de la excursión, mientras preparaban la maleta, María vio

bajo su mesa un libro con polvo que parecía que llevaba muchos años

sin abrirse. Le resulto muy curioso y decidió metérselo en su maleta

para verlo con más calma durante la excursión. María adoraba leer y la

lectura le evadía y le ayudaba a olvidar el enfado permanente con su

hermana.

Ya en la fortaleza les asignaron sus cabañas y con tan mala suer-

te que ellas estaban juntas y con las chicas más pijotas del instituto.

Cuando deshacían las maletas María cogió el libro y ibrillói

–María, ¿qué haces con ese libro viejo y sucio? Sé que eres la típi-

ca chica aburrida, que le gusta leer pero ese libro está muy descuida-

do –dijo Aurora.

María ignoró el comentario de su hermana y guardo el libro en la

mesilla que disponían por litera. Pensaba ojearlo a la noche, aprove-

chando la tranquilidad de la cabaña con la ayuda de la linterna que

todas las alumnas habían traído siguiendo el consejo del profesor.

235

LA VOZ PERDIDA

ANDREA BORGES IRANZO6° Primaria

En la hora de la comida los profesores que acompañaban a los

alumnos les confi rmaron que después de comer irían a hacer una ruta

por el campo. María se puso muy nerviosa porque odiaba caminar, pi-

sando tierra y charcos. Todo lo contrario para Aurora, que aprovecha-

ría para distanciarse de su hermana y conocer algunas otras chicas de

la excursión.

María seguía cabreada y mientras se preparaba para la marcha

campestre y aprovechando un momento de soledad en la cabaña, co-

gió el libro viejo y lo abrió. Un brillo deslumbrante inundo la sala. María

hizo ademán de lanzar un grito pero no pudo. El resplandor que había

salido del libro la había dejado sin habla de manera rapidísima. Justo

entonces entró Aurora y se dirigió hacia su hermana con indiferencia y

distancia como de costumbre.

–Ten cuidado no vaya ser que te rompas una uña, cuando ca-

minemos por el campo –dijo Aurora. María quiso responder pero no

pudo, ya que su voz no se oía. María escribió en un papel lo ocurrido.

Aurora no se lo creyó e hizo un gesto de fastidio hacia su hermana.

Miraron el libro y se dieron cuenta de que en la portada ponía el nom-

bre de la fortaleza. Las dos se miraron con cierto asombro y Aurora le

preguntó a María. –¿Este libro viene de casa? María asintió.

–¿No es mucha casualidad que cuando nos vamos de excursión

a la fortaleza tú te encuentres este libro? Además los libros no tienen

magia dentro, lo que cuentas de haber perdido la voz son payasadas

de las tuyas. ¿Quién querría hacerte mal quitándote la voz? –dijo Au-

rora. María escribió: "Aurora, iel libro estaba en casa y en la portada

estaba el nombre de la fortaleza!"

–No sé por qué te ayudo –dijo Aurora con malhumor. –Creo que

sé quién nos puede decir qué está pasando aquí, ya que en el libro

pone el nombre de este sitio –dijo Aurora.

–Iremos después de cenar a preguntarle al dueño de la fortaleza

qué ocurre. Mientras tanto, es mejor que no digamos nada, no sea que

nos tomen por tontas y nos envíen a casa. iJusto lo que me faltaba,

que mi hermana no hable! –dijo Aurora sin poder disimular su malestar

hacía su hermana.

Durante la cena, María fi ngió tener tos y dolor de garganta para

evitar hablar. Llego la hora y fueron a casa del dueño de la fortaleza.

Aurora enseñó el libro al señor mientras le explicaba lo que había pa-

sado con rapidez y desdén. –Pues que mi hermana se encontró este

236


libro en casa, lo trajo aquí a la fortaleza y al abrirlo ya no puede hablar,

y como el libro tiene el nombre de la fortaleza nos preguntamos si nos

puede explicar que pasa y que podemos hacer para que mi hermana

recupere la voz.

–¿Tú no quieres mucho a tu hermana, verdad? –dijo el dueño de

la fortaleza dirigiéndose a Aurora.

–No sé, siempre está leyendo y hace cosas raras. iEs muy abu-

rrida! ¿La pérdida de voz está relacionado con algún hechizo? –dijo

Aurora.

–Este libro tiene el poder de hacer cosas excepcionales y mági-

cas, y que gracias a ello pueden provocar que una buena acción se

produzca –dijo él.

–La verdad es que mi hermana se quede sin voz no es tan malo.

Así no tendré que oírla quejarse sobre esto y aquello, dijo Aurora. Ma-

ría miró a su hermana y al señor de la fortaleza con tristeza. Una pe-

queña lágrima rodó por su mejilla.

–Aurora, yo no te puedo decirte como ayudar a tu hermana si

tu no quieres ayudarla. Las cosas son más simples y fáciles de lo que

parece. No hay que buscar soluciones complejas a los problemas. La

solución está siempre muy cerca, al alcance de nuestra mano. Es cues-

tión de pensar que bien nos hacen las personas que viven con noso-

tros –dijo el señor de la fortaleza. –Sólo tú puedes curar a tu hermana

si realmente así lo quieres, termino el señor.

Las dos hermanas salieron de la casa pero ninguna entendía lo

que les había explicado el dueño. Aurora seguía fastidiada porque es-

taba con su hermana en vez de disfrutar de otras compañías. María no

dejaba de sollozar en silencio para no molestar a su hermana pensan-

do que se iba a pasar toda la vida sin voz. Al llegar a la cabaña cada

una se fue a su cama sin hablarse.

Por la noche Aurora se desveló, y por más vueltas que daba en

la cama e intentaba pensar en otras cosas más agradables no podía

dormir. No se llevaba bien con su hermana, pero era su hermana y no

quería verla así, sin que pudiera hablar. Por más que pensaba no sabía

cómo devolverle la voz y lo más raro era que notaba que algo en su

corazón le decía que no podría vivir sin su hermana. Aurora se levantó

de la cama y se acercó a la cama de María. María estaba dormida pero

su cara refl ejaba tristeza y soledad. Aurora regresó a su cama y al fi nal

se durmió.

237


Aurora se despertó de madrugada y para su sorpresa se encon-

tró el libro en su cama, debajo de la almohada. Como no había creído

demasiado en lo que el señor de la fortaleza le había dicho, abrió el

libro con el ánimo de leerlo para buscar el antídoto o el conjuro que le

ayudara a devolver la voz a su hermana. Aunque raramente abría un

libro de lectura, si le extrañó que éste estaba completamente en blan-

co. Todas las hojas estaban vacías.

Aurora se levantó, miro a su hermana con preocupación y saco

de su mochila un lápiz y empezó a escribir. "Tengo miedo de mi her-

mana, es la mejor persona del mundo y no quiero verla así. De pe-

queña siempre jugábamos juntas, y me ayudaba cuando algo no sabía

hacer y estábamos muy unidas. No sé, pero ahora las cosas han cam-

biado, y ya no nos hablamos y no hacemos nada juntas. Me encantaría

volverlas a hacer y que todo fuera como antes. No sé por dónde em-

pezar para que todo fuera como al principio."

Una luz alumbró toda la cabaña mientras el libro pasaba de hoja

el solo hasta el fi nal. Rápidamente, Aurora fue a la cama de su herma-

na y la sacudió con suavidad para despertarla.

–María despierta e intenta hablar –dijo Aurora. María, abrió los

ojos sorprendida y miró a su hermana que le sonreía. María despegó

los labios e hizo el gesto de querer hablar.

–Lo, lo, lo has logrado Aurora –dijo María. –Has hecho que recu-

pere mi voz –continuó María. –¿Cómo lo has conseguido? –acabó pre-

guntando María, ya con la sonrisa en su rostro.

Aurora le dio el libro a su hermana. María lo abrió y empezó a

leer. El libro narraba todos los días felices que habían pasado las dos

hermanas. Y así las dos volvieron a estar muy unidas y nadie en el

mundo las separaría.

238


COLEGIOSEVERO OCHOA

En el cole, en mi clase de estudio (alternativa a la religión), estábamos

dibujando, mientras Ana (mi profesora) nos estaba corrigiendo las fal-

tas de ortografía de una fi cha de año nuevo. Cuando acabó, nos miró

fi jamente, y nos dijo:

–¡Vamos a ir de excursión al Bosque Encantado!

Todos nos partimos de risa, porque todos sabemos que los bos-

ques encantados no existen, solo existen en los libros o cuentos de

fantasía, o tal vez en alguna película y porque nos parecía un poco

infantil y una tontería.

Al día siguiente todos los niños/as le dieron a Ana 5 euros para la

excursión, ¡estábamos muy emocionados!

Al día siguiente no aguantábamos los nervios ni la emoción. Al

principio nos daba un poco de miedo por si nos encontrábamos algún

monstruo gigante o alguna otra cosa tenebrosa, pero en el fondo era

divertido. Ya estábamos en el autobús, cada uno con su pareja, espe-

rando a llegar de una vez al Bosque Encantado.

Por fi n nos bajamos del autobús Y ¡el bosque parecía normal y

corriente! Unas pequeñas risitas nos evitaban oír el ruido que hacia el

autobús mientras aparcaba. Esas risas eran más fi nas que un hilillo de

esmeralda, ¡eran hadas! También oímos unas voces grandes y oscuras,

más oscuras que la noche, ¡eran troles! ¡Qué miedo! ¡Hala!, nos estaban

diciendo que si queríamos ser sus amigos, son tan mocosos que nadie

quería serlo ...

Teníamos mucha hambre, por eso nos comimos nuestros bocadi-

llos, ¡Qué rico! Después nos bañamos en el pantano, ¡ay, ay, ay! A Na-

cho, a Jorge, a Sara y a Lucía las pirañas casi les comen el culo.

Estaba anocheciendo. Ana llevaba siete tiendas de acampada en

su mochila, ¿sabéis por qué? Pues porque ella nos había preparado

241

EL BOSQUE ENCANTADO

LUIS GARCÍA BLANCO3° Primaria

una sorpresa, ¿queréis saberla? ¡Que íbamos a dormir en el Bosque

Encantado! Como solo había traído siete tiendas y éramos trece ni-

ños/as, decidió que ella dormiría en una tienda y que cada pareja dor-

miría juntos/as en una tienda.

Ya era de noche, todos nos metimos en nuestras tiendas (bueno,

eran de Ana), todos oímos los pisotazos de algunos gigantes, ¡jo, qué

miedo! ¡Y el ruido de los búhos y grillos no nos dejaban dormir! Por

eso Mario y su pareja (Daniel) tuvieron una idea genial ¿sabéis cuál?

¡Le dijeron a Ana que si podían meterse con ella en su tienda, y ella les

dijo que sí! Ana tenia la tienda de campaña más grande de todos, por

eso todos copiamos de la idea de Mario y Daniel y nos metimos en la

tienda de Ana.

Al día siguiente, cuando nos despertamos, oímos una música bas-

tante alegre ¡eran duendes, elfos y wachis! Estaban cantando una can-

ción de Año Nuevo. Como a ellos les caíamos tan bien decidieron ha-

cernos unos regalos para desearnos un Feliz Año Nuevo.

242


Érase una vez un delfín muy travieso, que sentía curiosidad por ir al

fondo del mar. Un día de mucho calor hubo un millón de olas juntas, y

el delfín aprovechó para salir de su aldea e ir hasta el fondo del mar.

En ese mismo instante un pequeño delfín se situó encima de la

cueva de las medusas de oro y plata. El pequeño delfín se acercó a la

cueva de las medusas, de repente unos pequeños y resplandecientes

ojos rojos se asomaron por el hueco de la cueva de las medusas. Y

esos ojos eran de una medusa. La medusa también quería ir a lo más

profundo del mar, así que la medusa también fuer parte del viaje al

fondo del mar. Así que la medusa fue a acompañar al pequeño delfín

y, de pronto, los dos se encontraron con una cría de tiburón.

Después resulta que el tiburón también quería ir hasta el fondo

del mar.

Al cabo de unos cuantos días el tiburón, la medusa y el pequeño

delfín se pusieron en marcha, después vieron unas grandísimas olas y

como ellos no podían llegar, decidieron coger tres olas, una pequeña

para el delfín; una mediana para la medusa y una gigante para el tibu-

rón. Al cabo de un rato se cayó el pequeño tiburón, el delfín se asustó

y se bajó de la ola muy asustado. Después salto la medusa. Cada uno

se fe por un lado; el delfín se fue por el capo de corales, el tiburón se

fue por el desierto de rocas y la medusa por un molino de agua. Lue-

go, después, el pequeño delfín se despertó, la medusa en cuanto se

despertó se desmayó, el pequeño tiburón se despertó de un sueño

muy profundo. Todos los amigos se habían perdido. Después de un

rato el tiburón,el delfín y la medusa encontraron un camino y salieron

a lo más profundo del mar. Y allí estaban todos sus familiares.

243

LAS AVENTURAS DEDOLPHIN

PAULA MOTA MARTÍN3° Primaria

Érase una vez una niña que se llamaba Patricia. A Patricia le encanta

bailar. Sólo hay un pequeño problema: que tiene mucha vergüenza,

entonces nunca va a clases de baile. Su madre siempre le dice: “hija,

tienes que intentarlo”. Siempre se aburre en el col porque todos ha-

blaban de las clases de baile. La niña, cuando llegaba a su casa se iba

a su habitación con su hermana, ponían música y se ponían a bailar.

Su hermana Noa siempre estaba con ella en su habitación. Hasta le

decía: “hermanita, tienes que confi ar en ti misma”, y ella le contestaba:

“no sé, lo he intentado muchas veces, sólo que no me atrevía...”

–¿Sabes, hermanita? Te he apuntado a una clase de baile y cuan-

do haya una exhibición quiero que seas la primera que vaya a verme

al baile.

–Vale, hermanita, vale.

244

LA NIÑA QUE QUERÍA BAILAR

RUT DEL ROSARIO GALLEGO4° Primaria

Eran las siete y media de la mañana, sábado, Cristina se levantó ador-

milada y no se dio cuenta de qué día era. Como cada mañana, Cris de-

sayunó, se lavó la cara, las manos y los dientes, se preparó la mochila y

fue andando al instituto. Tenía como media hora, si cogía la bici quince

minutos y si cogía el bus, cinco. Se fue andando, porque estuvo un rato

esperando el bus, pero por allí no pasó. Ya casi estaba en el instituto,

pero como seguía casi dormida, se tropezó con un bordillo y se hizo

un rasguño en el codo. Mientras sacaba un pañuelo para limpiárselo,

continuaba caminando. Ya estaba en el instituto y vio que las puertas

estaban cerradas. Cogió el móvil para ver qué hora era. Ahora estaba,

aparte de adormilada, confusa, porque las puertas abrían a las nueve

menos cuarto y, sin embargo, en su móvil ponía que eran las nueve.

Llamó a una amiga para preguntarle por qué no estaba allí.

–¿Sí? –dijo Lisa extrañada –¿Cómo tú llamándome a estas horas?

–preguntó irónica.

–¿Qué haces? ¿Por qué no estás en el insti? –Preguntó Cris

–¿Cómo que por qué no estoy en el insti? ¿Cris, estás bien? –pre-

guntó preocupada.

–Sí, estoy bien –dijo Cris confusa.

–Vamos a ver, ¿tú has mirado el día que es? ¡¡¡Ah!!!... Mira, vamos a

hacer una cosa, cuélgame mira qué día es hoy y me cuentas.

Cris colgó a Lisa y miró el día. Vio que era sábado y...¡menos mal,

porque como estaba medio dormida no se había dado cuenta de cam-

biarse e iba en pijama!

245

EL GRAN DESPISTE

LAURA FERRERO LÓPEZ4° Primaria

En una tierra muy muy lejana, hace mucho, mucho, mucho tiempo, había

un bosque muy grande y uy verde, rodeado de altos árboles y lindas fl o-

res de variados colores, en el que vivían muchos animales.

Cierto día de primavera, en el que el oso Loni y el zorro Pulo discu-

tían sobre quién tenía mejor olfato y quién podría encontrar más comida,

Prolo, el búho real, decidió hacer un concurso para resolver la cuestión.

Así, por la noche, en un hueco del trono de u viejo nogal, escondió

unas ricas y grandes bayas para ver quién de los dos, Loni o Pulo, las en-

contraba antes.

A la mañana siguiente, no muy temprano, pues al oso Loni no le

gustaba madrugar, Prolo les explicó en qué consistía el concurso.

Al momento, el zorro se puso a buscar las bayas, cavando entre la

hierba y mirando los árboles, convencido de encontrarlas. El oso, que era

muy perezoso, tras buscar un poco, se tumbó en el suelo y comenzó a

lamentarse de lo difícil que iba a ser encontrar esas bayas en un bosque

tan grande.

Durante bastante tiempo, el zorro buscó y rebuscó, sin darse por

vencido. Y cuando casi no quedaba sitio donde buscar, el zorro llegó al

árbol junto al que se había quedado el oso sin moverse y, en un pequeño

hueco de ese nogal, encontró las bayas que había escondido el búho.

El oso comenzó a quejarse de nuevo, viendo lo cerca que las había

tenido.

El zorro, aunque había ganado el concurso, compartió las ricas ba-

yas con el oso perezoso y con el búho real, y sólo dejaron las semillas.

El oso, agradecido, aprendió que tenía que quejarse menos y esforzarse

más para conseguir las cosas.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

246

CONCURSO EN EL BOSQUE

PATRICIA VAQUERO RUBIO5° Primaria

Había un perro callejero que vivía en un pequeño callejón de la ciudad.

Nadie se le acercaba, porque era muy grande y fi ero; y no creía que exis-

tiera el amor, ni la amistad ni la felicidad. Vivía solo y o se llevaba bien

con nadie.

Un día, un grupo de perros se le acercó y le dijo que él nunca iba a

saber qué era el amor, porque siempre quería estar solo y no confi aba e

nadie. El perro contestó que eso era mentira y los otros perros le retaron

a conseguir un amigo en solo tres días, lo que él aceptó.

Esa noche no podía dormir pensando en cómo conseguiría un amigo.

Los días pasaban sin conseguir acercarse a nadie.

Cuando el tiempo se agotaba, la última noche, cuando ya pensaba

en rendirse, oyó un ruido. Fue corriendo, guiado por el ruido y llegó a un

parque donde encontró un niño pequeño llorado sin consuelo. Se acercó

a él pensando que el pequeño se asustaría al verlo. Su sorpresa fue ver

que el niño se abrazó a él, dejando de llorar.

Esa noche era muy fría y el perro acurrucó al pequeño entre su ca-

liente cuerpo para darle calor y que no pasara frío. Así se quedaron dor-

midos.

A la mañana siguiente, con la primera luz del sol, el perro se desper-

tó. Estaba rodeado de gente. También estaba la policía, los padres del

niño y los otros perros.

Todos admiraron y aplaudieron el valor que había demostrado al no

dejar solo al pequeño. Así vio cómo, sin quererlo, había encontrado el

amor y el cariño, no sólo del niño, sino también de sus padres de todo el

barrio.

Desde aquél día nunca más estuvo solo, porque la familia del niño se

lo llevó a vivir con ellos y vio cómo su mejor amigo crecía junto a él.

247

LOS AMIGOS NO SE BUSCAN,SE ENCUENTRAN

MARÍA PÉREZ TORRES5° Primaria

Me gustaría contaros la historia de Ionáthan.

Ionáthan era un niño que vivía con su madre en un pueblecito

cerca de Atenas. Vivían de forma muy humilde, sin muchos lujos, y

aunque tenían todo lo básico, su vida era un poco aburrida. Lo que él

no imaginaba, cuando recibió esa carta al empezar el mes de diciem-

bre, es que su vida iba a cambiar mucho.

Como todos los años, cuando se acercaba la Navidad, Ionáthan

se ponía triste, no sabía muy bien por qué, pero no le gustaban las

Navidades.

Veía a sus amigos con sus padres, sus abuelos, sus primos... todos

con una gran familia y él sólo tenía a su madre; eso sí, todos los años,

el día de su cumpleaños y el día 24 de diciembre, recibía un regalo de

“su abuelo”.

Cuando Ionáthan le preguntó a su madre por qué su abuelo no

venía nunca a verle, ella le respondió que su abuelo era un hombre

muy ocupado, que debía hacer feliz a mucha gente. Ionáthan no en-

tendía por qué no podía hacerle feliz a él.

A los pocos días recibió una carta. Era una carta de su abuelo in-

vitándole a pasar esas Navidades con él. Ionáthan daba saltos de ale-

gría y aunque era un viaje muy largo, estaba deseando hacerlo.

Viajó en avión,en tren y en autobús hasta la parte más al norte de

Noruega. La verdad es que empezaba a tener un poco de miedo, por-

que hacía kilómetros y kilómetros que no se veía ninguna casa– “¿Pero

dónde vive mi abuelo?, ¿En el Polo Norte?”, se preguntaba Ionáthan.

De pronto, a lo lejos, vio muchas luces, tantas que parecía de día.

Al ir acercándose, vio que estaba en “¡La ciudad de la Navidad!”, en la

casa de Papá Noel, entonces.... su abuelo era... ¿Papá Noel? Ionáthan

248

MI ABUELO

ALEXANDER BRUN GUAJARDO6° Primaria

no podía creérselo, pero sí, era de verdad. Cuando se lo dijera a sus

amigos, no le iban a creer, seguro.

Ionáthan pasó todo el mes ayudando a su abuelo. La verdad es

que su madre no le había mentido, tenían muchísimo trabajo.

El día 26 de diciembre, después de haber repartido juguetes por

todo el mundo, el abuelo le preguntó que qué le gustaría tener como

regalo la próxima Navidad. Ionáthan le respondió que su mejor regalo

sería volver todas las Navidades a ayudarle, de lo cual el abuelo se

alegró mucho, porque Ionáthan algún día, cuando él ya no estuviera,

sería Papá Noel.

Ionáthan no contó jamás nada a nadie. Sabía que tenía uno de los

secretos mejor guardados de la historia.

249


Érase que se era una princesa llamada Sara. Sara era muy aventure-

ra, cosa que las princesas de su época odiaban. Su madre Rosalinda

la enseñó modales, pero Sara no prestaba atención a las clases. Solo

pensaba en salir a explorar. Sara quería ser libre, ir a un colegio nor-

mal; la Academia Real la aburría un montón, así que decidió escapar.

Mientras todos dormían Sara cogió su caballo, que por cierto, no

le dejaban tener, y se fue galopando al bosque. Por la mañana sus pa-

dres se dieron cuenta de que Sara no estaba. Estaban muy preocupa-

dos a la vez que asustados. Sara podría estar en cualquier sitio, por

lo tanto enviaron a unos cuantos soldados a buscarla hasta el último

rincón.

Mientras tanto Sara deambulaba por el bosque con miedo de que

criaturas feroces se aproximaran a ella.

Poco después Sara oyó ruidos, estaba muy asustada y no sabía

quién estaba haciendo tanto ruido. Sara fue valiente y exploró los ma-

torrales desde donde se oía el ruido. De repente, vio un caballo blan-

co. Se dio cuenta de que era el caballo de su padre, eso explicaba que

su padre estuviese en él. Su padre, el rey Carlos, le dijo que se monta-

ra en Rayo, su caballo y volvieron a casa.

Carlos y Rosalinda estaban muy decepcionados con Sara. Sara

tuvo que volver a las clases. A la mañana siguiente Sara fue a la Bi-

blioteca Real y estuvo mirando libros sobre las reglas de las princesas.

Todas esas reglas eran estúpidas desde el punto de vista de Sara. De

repente Sara vio una regla no tan estúpida: todas las princesas que no

quieran serlo podrán renunciar, siempre y cuando sea por una causa

razonable. Sara solo tenía que pensar en una buena razón y ya podía

renunciar y ser normal.

250

LA PRINCESA RENUNCIA

SHEILA MARTÍN SANZ6° Primaria

Unas semanas después llegó el baile de las princesas. Todas las

princesas estaban guapísimas, pero la que más destacaba era Sara.

Aunque no era muy buena en modales, le venía de familia destacar en

los bailes. De repente apareció un joven campesino. Venía disimulada-

mente a traerle fruta a la reina Rosalinda. Sara en cuanto le vio se ena-

moró de él. Era un amor a primera vista, no solo para Sara, sino tam-

bién para el campesino, que se chocó con una damisela de tanto mirar

a Sara. El campesino se acercó lentamente a Sara, y esta le preguntó

por su nombre. El campesino se llamaba Miguel. Miguel y Sara fueron

solos y a escondidas a la enorme terraza del castillo. Miguel y Sara

miraron las estrellas, se acercaron y de repente vino su padre Carlos

y echó a Miguel, a la vez que regañaba a Sara. Sara se enfadó mucho

con su padre. Este le explicó lo ocurrido a la reina Rosalinda. Rosalin-

da pensaba que Sara se estaba haciendo mayor y que un primer amor

era muy importante. Digamos que si Miguel fuese un príncipe Rosa-

linda le aceptaría. Sin embargo Carlos no estaba de acuerdo. Él creía

que había hecho lo correcto. Sara estaba llorando en su habitación.

No comprendía por qué su padre había sido tan grosero con Miguel.

A la mañana siguiente Sara se fue al pueblo. Su intención era

encontrar a Miguel y pedirle disculpas por el comportamiento de su

padre. Sara buscó por todas las tiendas por todos los jardines, pero

fue inútil, Miguel había desaparecido. Entonces Sara volvió a casa a

preguntarle a su madre de donde sacaba la fruta que tan rica estaba.

Rosalinda le dio la respuesta. Miguel trabajaba en un pueblecito leja-

no. Sara al fi n le encontró. Los dos decidieron verse a escondidas. Su

amor era más fuerte que todo. Se veían todos los días a cierta hora.

Pero las cosas no eran tan fáciles. Los padres de Sara empezaron a

sospechar. Sara tenía que tener mucho cuidado con su pequeño se-

creto. Rosalinda decidió seguir a Sara. Sabía que estaba mal espiar

a su propia hija, pero no tenía otra opción. Rosalinda descubrió que

Sara y Miguel se veían a solas. Le pareció un gesto precioso, así que

se lo calló, ni Sara sabía que su madre les había descubierto. En las

clases, Sara pensaba en qué iba a hacer con Miguel. Cuando las clases

terminaban Miguel y Sara salían a explorar. Era un amor perfecto. Pero

un día una princesa “chulita” pero con unos modales excepcionales,

descubrió que Sara salía con un campesino. Esta princesa llamada Su-

san odiaba a Sara, por lo tanto la daba igual destrozarla la vida. Envió

unas fl ores de parte de Miguel al castillo de Sara. Carlos las vio, justo

251


lo que Susan quería y cuando Sara vino a casa, Carlos le prohibió ver-

le. Dijo que mientras que Sara fuese princesa no podía ser la novia de

un campesino. Entonces Sara refl exionó y se dio cuenta de que por

amor se podía renunciar a ser princesa. Pero de todos modos Sara

le dijo a Miguel que para qué le ha enviado las fl ores. Pero Miguel no

sabía de qué estaba hablando. Sara se dio cuenta de que si Miguel no

había sido lo había tenido que hacer alguien que la odiase, como Su-

san. Entonces Sara renunció a ser princesa, como había decidido ante-

riormente y se lo contó a Susan. Esta estaba impresionada, su plan no

había salido como ella esperaba. En cuanto a sus padres se quedaron

patidifusos. No sabían que Sara estaba tan enamorada. Lo importante

es que Sara era feliz, Miguel también y sus padres dijeron que si Sara

era feliz, ellos también lo eran.

252


COLEGIOUNO DE MAYO

Caperucita Roja era ya mayor, trabajaba en el hospital del bosque.

Un día llegó don Gato con un dolor en la tripa, ¡miau, miau, miau!

Caperucita le tocó la tripa y preguntó: ¿te lames mucho el cuerpo?

–¡Miau!, sí

–Tienes una bola de pelo en la tripa –dijo la doctora.

–Te tomarás todos los días un poquito de mantequilla.

La siguiente fue la jovencita Malu.

–Caperucita estoy muy preocupada, las manchas de mi capara-

zón ya no son redondas –dijo la mariquita.

Caperucita le preguntó: ¿tomas mucho el sol?, ¿usas protector?

–Me encanta el sol –dijo Malu.

–Pues debes usar mucho protector solar –dijo la doctora.

No tardó en llegar un conejo.

–¡Qué le pasa don Bigotes? –preguntó Caperucita.

–Me duelen mucho los dientes –dijo el conejo.

–¿Te lavas los dientes tres veces al día?

–No, sólo una.

–¿Comes muchas chuchees?

–Sí, de todos los sabores y colores.

–Pues ese es el problema. Tienes que lavarte tres veces al día.

Y por último, el caso más grave del día, doña Celeste, una oruga

que estaba asustada porque no dormía, sólo comía, comía, comía…

–No te asustes Celeste –dijo Caperucita –Tienes que comer por-

que necesitas energía para convertirte en una hermosa mariposa.

255

LA DOCTORA CAPERUCITA ROJA

MIGUEL ALEJANDRO PÉREZ PILATAXI3° Primaria

Érase una vez, una niña llamada Marie, que vivía en París. Su vida era

como la de una niña cualquiera de nueve años. Sus padres trabajaban

como fotógrafos en la misma empresa.

Un día, cuando su madre, Juliette, y su padre, Gerard, fueron a

recogerla al colegio, le dieron la noticia de que iban a hacer un viaje a

África. Sus padres tenían que hacer un reportaje sobre la vida salvaje

allí. Marie no podía creerse lo que oía, sólo podía pensar en que no iba

a ver a sus amigos.

En el avión estaba impaciente e ilusionada, porque era la primera

vez que hacía un viaje tan largo y, además, en avión. Estaba un poco

triste porque iba a echar de menos a su mejor amiga, Sophie. Al llegar

a África les dio la bienvenida el jefe de la tribu Massai. "Es un hombre

muy alto y viste con muchas pieles", pensó Marie.

El jefe de los masas les enseñó la cabaña en la que se iban a alo-

jar. Era una cabaña hecha con adobe.

Marie no salía de su asombro, al ver que no había ni electricidad

ni agua corriente. Mientras sus padres deshacían el equipaje, el jefe de

la tribu llevó a Marie con los niños del poblado. Marie se quedó asom-

brada al ver cómo vestían los niños: llevaban las caras pintadas y su

ropa era de pieles. Nunca había visto nada igual.

Los primeros días Marie se sentía muy sola, echaba de menos a

sus amigos, sus juguetes… No podía entender cómo aquellos niños

que no tenían nada podían ser tan felices. Pero lo que más sorprendió

a Marie era ver a todos los niños hacer cola para ir a beber la sangre

recién salida de las vacas. A ella le parecía algo repugnante.

Poco a poco empezó a hacerse amiga de los niños, jugaba con

ellos, aprendía sus costumbre, acompañaba a sus padres cuando sa-

256

UN VIAJE INOLVIDABLE

ADRIANA CORRALES GARCÍA-PANDO4° Primaria

lían a hacer fotografías a los animales salvajes… Marie se sentía feliz y

ya no echaba tanto de menos la ciudad. Comenzaba a sentirse como

una niña masas.

Los padres de Marie habían terminado su reportaje y se acercaba

el momento de la despedida. El último día el poblado masas celebró

una fi esta de despedida para Marie y sus padres. Lo pasaron genial,

comieron, bailaron danzas africanas, jugaron, rieron… Marie se sentía

triste porque tenía que irse, pero a la vez estaba feliz porque había

sido un baje increíble y prometió volver.

257


José era un niño muy pobre y sus padres no tenían dinero para nada.

Vivía en una casa hecha de madera que se encontraba por el bosque.

Solía jugar con una pelota, que se encontró deshinchada y con

mucho esfuerzo logró hincharla.

De vez en cuando jugaba con la única amiga que tenía, que se

llamaba Laura y que también era pobre, por eso los demás niños del

pueblo no querían jugar con ellos.

Con suerte, antes de Navidad el padre de José encontró trabajo y

les pudo llevar ropa, comida y turrón. También pudo decorar la casa,

adornarla y poner un bonito árbol de Navidad.

Todo parecía perfecto pero José estaba triste, su madre le pre-

guntó:

–¿Qué te pasa José, que te veo muy triste?

José le respondió:

–Estoy triste porque aunque nosotros tengamos comida para Na-

vidad, Laura no tiene.

Entonces, la madre le dijo:

–Nosotros estamos acostumbrados a pasarla con menos comida,

dile a Laura y su familia que vengan a pasar la Nochebuena con noso-

tros.

José se puso muy contento y así fue como pasó la mejor noche-

buena de su vida.

El día de Reyes, José obtuvo muchos regalos, pero a los niños que

no querían ser sus amigos los Reyes Magos les castigaron con carbón.

258

LA NAVIDAD DE JOSÉ

ALICIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ5° Primaria

Hace mucho tiempo, en la Edad Media, un hombre llamado Ántrax vi-

vía encarcelado en la murallas de un pueblo llamado Calavera, por ha-

berse acostado con la mujer del duque de Toledo.

Solo podía moverse por su pequeña mazmorra de unos 5 metros,

en la que le tenían esposado para que no pudiera escapar.

Un día de madrugada, trajeron a un hombre muy extraño que, se-

gún los otros presos, le pillaron robando unas valiosas joyas en el pa-

lacio de Velázquez. A Ántrax le pareció una persona muy antipática

y aburrida. Los guardias no le dejaban salir al patio por matar a dos

soldados en un fallido intento de fuga.

Una noche, Ántrax sacó un mapa del castillo, que tenia escondido

en sus botas y se puso a estudiar y planear una posible escapada. El

compañero de celda se quedó asombrado cuando se enteró de lo que

planeaba Ántrax y decidió formar parte del plan.

Al cabo de unos días observando los cambios de turno de los

guardias, llegaron a la conclusión de que tenían una oportunidad para

escapar de madrugada, sin que nadie se diese cuenta. Aprovechando

una noche lluviosa y de poca luna, reventaron las rejas de la puerta y

comenzaron a correr por los pasillos de la cárcel sin parar ni un instan-

te. Después de llegar a la puerta de la galería pegaron y maniataron a

los soldados que hacían guardia y se pusieron sus prendas para hacer-

se pasar por ellos. Entonces, salieron al patio para dirigirse a la salida.

Una vez allí, buscaron la excusa perfecta y engañaron a los soldados

para que les dejaran salir, contándoles que iban a por agua. Al fi nal,

consiguieron salir sin que nadie sospechara nada y les diera tiempo

para alejarse lo sufi ciente para que no les pudiesen alcanzar.

259

LA HISTORIA JAMÁSCONTADA

MIGUEL ÁNGEL KOWALIK HERRERA6° Primaria

En el pueblo, robaron dos caballos y partieron hacia el bosque.

De camino, se encontraron con una anciana malherida debido a un

disparo en el brazo. La única manera de salvarla era llevarla a un mé-

dico para que le sacara la bala. Los dos sabían que si la dejaban allí la

mujer moriría pero, por otro lado, si la acompañaban les pillarían y les

condenarían a la horca por haberse escapado.

Después de un largo debate, decidieron llevar a la anciana al pue-

blo, siendo consientes de lo que les podía pasar. Una vez en la casa

del médico explicaron al hombre lo sucedido sin saber que a la que

socorrían era la madre del duque de Toledo. El médico, al ver a la vie-

jecita, al instante se dio cuenta de quién era. Una vez que extrajo la

bala del ensangrentado brazo de la herida, avisó a los guardias, acu-

sando a los dos hombres de disparar a la madre del duque de Toledo.

De nada sirvieron las excusas y explicaciones de los acusados, ya que

los soldados reconocieron a los fugitivos y avisaron a su capitán para

que les castigara según le pareciera. El capitán, decidió que debían ser

condenados a la horca. Al día siguiente al amanecer fueron ejecutados

ante todos los habitantes del pueblo y pasaron a la historia como dos

hombres sin piedad que intentaron matar a una grande de España.

260


COLEGIOVICENTE ALEIXANDRE

Érase una vez Alex y sus amigos que iban siempre discutiendo por un

balón, por unos cromos, por las chapas, o sea, por todo.

Un día empezaron a pegarse porque habían hecho trampas y se

habían puesto la zancadilla. De repente unos cuantos salieron corrien-

do al campo y los demás les seguían para pegarles. Cuando llegaron a

un bosque con muchos árboles los primeros frenaron de pronto y mi-

raron al suelo, había un pajarito herido que se había roto una patita y

tenía hambre. Unos cuantos niños fueron a buscar comida y otros una

cajita para hacerle un nido, hasta que se pusiera bien.

Al día siguiente, todos juntos con cuidado, se lo llevaron al veteri-

nario, el doctor le vendó la pata y los niños se lo turnaron y lo alimen-

taron hasta que se puso bien y pudo volver a volar.

Durante todo ese tiempo, se había creado en los niños, una unión

muy especial, con el único fi n de salvar al pájaro.

Cuando por fi n consiguieron verlo volar, observaron con asom-

bro, el vuelo tan bonito de esa paloma blanca que salvaron: LA PALO-

MA DE LA PAZ.

Desde ese momento ya no volvieron a pelear ni a discutir y fue-

ron amigos para siempre.

263

LA PALOMA DE LA PAZ

LAURA ROMERO CASERO4° Primaria

Mario es un niño de diez años que vive con su familia en una casa

al fi nal del pueblo, junto al bosque. Su familia estaba formada por su

padre, un conductor de camión de leche; su madre, la panadera del

pueblo; y su hermana, una adolescente alta y delgada que le gustaba

mucho jugar a la pelota y hacer de rabiar a Mario. Su casa es pequeña

pero muy bonita, rodeada de dos grandes árboles que en verano la

protegen del sol y con una valla de color blanco llena de fl ores.

Como todos los días, Mario paseaba y corría por el bosque con su

perra después de venir del colegio, y al aproximarse a una roca gran-

de le pareció oír que le llamaban. Se quedó parado y volvió a lanzar

el palo a su perra. De repente escuchó que le decían: "niño aquí", muy

bajito. Mario aproximó su cara a la roca para oír mejor. Pero no vio

nada. Se alejó un poco y volvió a oír: "iEh niño, aquí!". Entonces vio

una roca pequeña y redonda que se giró y se convirtió en una criatura

de color verde con unos ojos enormes y saltones. Mario dio un salto

de susto y le preguntó "¿Quién eres tú?". Soy una criatura invisible

del bosque que quiero ser tu amigo, eres el único niño del pueblo que

viene por aquí a jugar. El resto de los niños solo quiere jugar con las

máquinas en sus casa, y a nosotras, las criaturas del bosque, nos gusta

mucho oír y ver jugar a los niños.

Al día siguiente Mario invitó al resto de los niños a que abando-

naran las máquinas y que se acercaran a jugar entre los árboles al es-

condite, al pilla pilla, y a disfrutar de la naturaleza. Todos lo pasaron

genial, las criaturas del bosque jugaron también, pero todo era un se-

creto y solo eran visibles para los niños del pueblo.

264

LAS CRIATURAS INVISIBLES

MARIO ARROYO HUEROS4° Primaria

Esta es la historia de los hermanos Ronald y Willian Zander. Que pasó

en las islas Isimisi. Cuando sus padres decidieron ir de vacaciones, a

ellos se les ocurrió ir a estas islas que estaban en el medio del océano

Atlántico, porque habían leído cosas muy curiosas sobre las islas. Las

playas eran de aguas muy cristalinas, animales muy bonitos, peces de

colores, estrellas de mar, caballitos de mar, etc. y una cosa muy im-

portante: la gente era muy amable. El día que iban a coger el avión,

les pasó una cosa muy extraña, se les acercó una persona que decía

ser de Isimisi, y les dijo que tuvieran mucho cuidado con la roca de la

calavera negra.

El día que llegaron a las islas, fueron con sus padres al hotel, se

instalaron y fueron a visitar la isla. Allí conocieron a otros chicos, y

quedaron al día siguiente para bucear. Llegó el día que ellos tanto es-

peraban, porque les encantaba bucear. Se sumergieron con sus ami-

gos en las profundidades del océano, fueron nadando hasta la roca de

la calavera negra, ya que sus amigos sabían dónde estaba. El océano

tenía las aguas más claras y más azules que nunca habían visto. Se

sumergieron y empezaron a ver las maravillas que había en el agua.

Estaban buceando cuando, de repente, Ronald le hizo una señal a su

hermano y a sus dos amigos, estos se giraron y vieron un pulpo pe-

queño de colores maravillosos, le siguieron durante buen rato, pero

el pulpo, huyendo del peligro, se escondió en unas rocas. Ellos inten-

taron sacarlo de allí, pero no conseguían que saliera. Cuanto más lo

intentaban menos resultados tenían. Ya aburridos del pulpo, se mar-

chaban, pero uno de los amigos vio algo que parecía una pata del pul-

po. Cuando fueron a intentar cogerlo, su corazón casi se para, salió un

265

AVENTURAS DE LOSHERMANOS ZANDER

LUCAS VELASCO CORTÉS5° Primaria

pulpo grandísimo. Tenían tanto miedo que tuvieron que salir nadando

a toda pastilla. Cuando llegaron a la orilla, tenían tanto miedo que no

se volvieron a meter en el agua en todas las vacaciones. Sus padres

les preguntaron que por qué no se bañaban y ellos les decían que no

tenían ganas. El miedo tardó mucho en desaparecer. Ahora compren-

dieron lo que les dijo el extraño, y entendieron que no se debe moles-

tar a los animales.

266


Un día el hermano de Pin se puso gravemente enfermo, lo único que

le podía curar era "La Boletus Diamante" una planta que cura todas las

enfermedades y que crece en el bosque oscuro donde habitan criatu-

ras, unas fascinantes y otras malvadas.

Pin sin perder tiempo cogió su mochila donde llevaba una espa-

da, un escudo pequeño, una cuerda, una pala, un cuchillo, comida y

agua y emprendió la marcha. Para llegar al bosque oscuro había que

atravesar una cueva en lo alto de la Montaña Dragón, llamada así por-

que estaba custodiada por el legendario Dragón de Roca. Pin consi-

guió llegar a la cueva gracias a la cuerda que llevaba en la mochila,

antes de entrar en la cueva, sacó su espada y su escudo y, armado de

valor, se enfrentó al temido Dragón de Roca.

Tras una larga e intensa batalla Pin derrotó al Dragón que se res-

guardó en su dura coraza. Pin aprovechó ese instante y huyó al bos-

que oscuro. Cuando llegó vio un tenebroso bosque e hizo una marca

con su cuchillo en un árbol para no perderse, tras varias vueltas com-

prendió que se había perdido y muy desanimado se sentó a pensar.

De repente vio un resplandor a su lado y dijo:

-¿Qué es eso? iOh, es un hada!

El hada le preguntó que qué le ocurría y Pin le dijo que esta-

ba buscando "La Boletus Diamante" pero se había perdido. El hada

le guió al camino que llega a "La Boletus Diamante", después dijo el

hada:

-Hasta aquí puedo llegar, que tengas un buen viaje y ten cuidado

con los trols del bosque oscuro.

Pin le dio las gracias y siguió su camino. Cuando Pin se asomó

detrás del arbusto vio que los trols estaban destrozando las "Boletus

267

PIN Y EL BOSQUE OSCURO

PEDRO DUEÑAS MONTERO5° Primaria

Diamante", sacó su espada y luchó contra los trols. Después de ven-

cerlos y sacar con su pala una de las plantas se la guardó en la mochi-

la y vio que se acercaba un grifo, animal cuyo cuerpo es de un león, la

cabeza y alas de un águila y la cola de reptil. Pin se subió en su lomo a

cambio de unas galletas y rápidamente llegó a su casa donde le espe-

raba su hermano enfermo. La madre de Pin le hizo a su hermano una

infusión con la planta y al tomársela se curó.

268


Soy un burro muy desgraciado. Cuando era pequeño, a mis padres los

mataron los humanos y desde entonces vivo solo. No entiendo por

qué matan animales como nosotros, si ellos ya tienen otra comida.

Me da mucha pena que alguien muera y yo tengo mucho miedo.

¡No quiero morir! Sólo me reconforta pensar que cuando muera me

reuniré con mi familia.

He decidido buscar a otros animales para no vivir solo. Por eso,

ya he emprendido la marcha. Mientras camino, pienso en todo lo que

me ha pasado en la vida. ¿Por qué no me mataron a mí los humanos?

¿Tal vez porque yo era pequeño?

Cuando llevaba caminando bastante tiempo, descubrí a un animal

volando. Era un águila. Le conté mi historia y decidió acompañarme.

¡No estaba solo!

Además del águila, también se me unieron un lince, un oso pardo

y un urogallo. ¡Ahora me siento mejor!

Todos juntos hablamos sobre lo injusto que es el mundo con los

humanos, destrozándolo. También creemos que dentro de unos años

no van a quedar animales.

Por eso, hemos decidido irnos a un lugar donde no haya perso-

nas. Allí viviremos mejor, ayudándonos como amigos...

269

ANIMALES COMPARTIENDOSENTIMIENTOS

ÓSCAR PAÍNO GONZÁLEZ6° Primaria

Érase una vez un niño que dormía plácidamente, y soñaba que esta-

ba en un mundo maravilloso. Un mundo en el que todas las personas

eran felices, compartían, sonreían y vivían en paz.

Todos los niños eran educados en valores de respeto e igualdad

y siempre podían cumplir sus sueños. Sus padres trabajaban ardua-

mente, pero se sentían orgullosos de sus trabajos porque podían com-

partir su tiempo con sus hijos. Solamente existía un "pero" en este ma-

ravilloso mundo; no existía ningún aparato eléctrico, así que todo el

tiempo podían relacionarse con las personas de una manera fácil sin

que hubiera obstáculo alguno para comunicarse y desarrollar sus vi-

das.

El niño despertó del sueño en el que estaba y del que no quería

haberse despertado, porque su realidad era otra. Un día su familia lo

tuvo todo, pero, por cosas de la vida, terminaron durmiendo en un

lugar abandonado, donde ninguna de las comodidades existía. Sus

padres empezaron a enfermar debido a las múltiples preocupaciones,

porque en su casa ya no había sufi ciente comida para alimentar a su

hijo.

El niño, al ver esto, y queriendo solucionarlo salió del lugar en el

que estaban para recorrer un camino donde encontraría frutos que

llevar a su casa. Cuando llegaba la noche y el niño aún no había llega-

do al lugar abandonado donde dormían, vio en medio del camino una

luz resplandeciente que llamó su atención; inmediatamente el niño se

acercó y encontró allí una puerta que al abrirla veía el lugar de sus

sueños. Él, incrédulo, corrió hacia la casa donde estaban sus padres, y

casi sin poder hablar les contó lo que había visto.

270

EL LUGAR SOÑADO

JUAN PABLO RODRÍGUEZ POSADA6° Primaria

Él invitó a sus padres a aquel lugar, para demostrarles que era

verdad lo que les había contado. Con un poco de temor se acercaron

allí, cogidos todos de las manos y al entrar en aquel lugar sintieron

mucha paz, a la vez que estaban felices por haber encontrado un lu-

gar como ese, gracias a su hijo.

Iniciaron allí una nueva vida y nunca más volvieron atrás.

271


COLEGIOVIRGEN DE LORETO

"REHTO"

Había una vez un marinero que viajaba en barco. De repente, se de-

sató una tormenta y el marinero cayó al mar y se desmayó. Una sire-

na que estaba en una roca vio lo que sucedía y se lanzó al mar para

salvar al marinero. Luego, le mantuvo a fl ote y le llevó hasta la isla.

Cuando se despertó no sabía quién le había salvado y no pudo darle

las gracias. El marinero vio una sirena cantando en una roca y le quiso

preguntar algo, pero no pudo porque la sirena se sumergió otra vez

en el agua. Una semana después, el marinero vio un barco y gritó:

–iEhhhh! iEstoy aquí!

Al oír los gritos, las personas que iban en el barco navegaron has-

ta la isla donde estaba el marinero y dijeron:

–¡Venga, sube!

Antes de irse, el marinero quiso despedirse de la sirena, antes de

que el barco se pusiera en marcha. La vio y le agradeció el haberle

salvado, y le dijo que siempre se acordaría de ella y siempre la llevaría

en el corazón.

Colorín, colorado, este cuento se ha acabado.

275

EL MARINERO Y LA SIRENA

IONUT MANEAEducación Básica

Había una vez un marinero que viajaba en alta mar. Pero hubo una

tempestad terrible y el marinero se cayó de la barca. Salió del agua y

volvió a la barca.

Siguió navegando hasta que llegó a una isla.

Allí descubrió secretos misteriosos, laberintos, pasadizos secretos

y dibujos antiguos que hicieron los indios cuando criaban cocodrilos y

caimanes.

Vivían en cabañas de paja.

En la isla hacían rituales de sacrifi cio. El marinero se asustó, pero

al conocerlos se dio cuenta de que no le iban a hacer nada.

A partir de ese día, el marinero y los indios no volvieron a ser ene-

migos, siempre fueron amigos. Hacían fi estas y hasta bailes y ceremo-

nias, y aquel marinero vivió en aquella isla y la convirtió en un lugar

mejor.


276

UN NÁUFRAGO EN UNA ISLA

MIGUEL ÁNGEL BONAT RODRÍGUEZEducación Básica

Había una vez un chico llamado Juan. Tenía 14 años. En su casa, sus

padres siempre le estaban regañando y, a veces, su padre le pegaba

cuando quería. Un día, por la mañana, Juan había pensado en irse a

España.

–Si le digo eso a mis padres, me castigarán –se dijo Juan.

Pasaron dos días. Por la mañana, muy temprano, cuando sus pa-

dres estaban dormidos, Juan fue a la habitación de sus padres, miró

por todas partes para encontrar una llave y abrir una caja que él guar-

daba debajo de la cama. Al encontrar la llave, cogió el cofre y lo abrió.

–iCaramba! –Juan se quedó sorprendido de cuánto dinero tenía

en esa caja. Juan cogió una mochila, guardó todo el dinero y se fue de

su casa.

El chico tenía mucho dinero en su mochila para poder ir a España,

pero él no podía irse sólo.

–¿Dónde hay un aeropuerto cerca? –preguntó Juan a un taxista.

–Está muy retirado de aquí. Si quieres te puedo llevar, pero serían

50 dólares –contestó el taxista.

–Vale, señor, IIéveme.

Cuando llegó al aeropuerto, se sentó en un banco para descansar

y pensar cómo haría para viajar. Una persona se acercó a él y le pre-

guntó:

–¿Qué haces aquí sólo? ¿Y tus padres?

–Mis padres están en casa, pero me trataban muy mal. Por eso

me fui.

–¿Cómo te llamas?

–Me llamo Juan, ¿y usted, señor?

–Yo me llamo Pedro. ¿Y qué haces aquí?

277

UN AVIÓN HACIA ESPAÑA

JAVIER SERRA PEGUEROTransición a la vida adulta

El chico le dijo que quería ir a España, pero no podía ir él sólo.

Pedro le contestó:

–Yo también voy a España. Si quieres vamos los dos juntos.

Cogieron el avión y tardó un día en llegar a España. Cuando lle-

garon a España buscaron una casa para vivir. Juan le enseñó el dinero

que tenía en la mochila.

–Juan, ¿de dónde sacaste ese dinero? Podemos invertir todo ese

dinero en un negocio y así tendríamos trabajo.

Así lo hicieron. Juan fue muy feliz con su amigo Pedro, aunque

no se sentía muy bien. Se acordaba de sus padres, por lo que decidió

llamarles para decirles dónde estaba.

–Papá, mamá, estoy bien. Estoy en España con un amigo.

Sus padres, arrepentidos, decidieron ir a España para verle. Vie-

ron lo que había conseguido con el dinero, el trabajo que tenía y cómo

vivía. Se sintieron muy orgullosos de él. Decidieron no separarse jamás

y recuperar el tiempo perdido.


278


COLEGIOLA ZARZUELA

Un día paseando por el campo jugando y saltando con mis amigos

Iván y David, de pronto oímos un ruido que parecía un gemido o un

niño llorando, estuvimos buscando por todos los sitios cuando, de

pronto, vimos a un cachorrillo de perro atrapado en una trampa para

conejos. Como pudimos le sacamos y corriendo le llevamos a mi casa.

Después de curarle le dimos de comer y beber, le dejamos dormir un

rato. Estuvo durmiendo toda la noche.

A la mañana siguiente me despertó algo dándome lametazos, era

Dog, el cachorrillo que encontramos, estaba mucho mejor y muy con-

tento. No se separaba de mí. Iba detrás de mí a todos los sitios. Era mi

sombra.

Así fuimos creciendo Dog y yo. Éramos felices, aunque cada día

que iba pasando, Dog desaparecía dos horas al día y nunca sabíamos

dónde iba. No podíamos seguirle, le perdíamos la pista.

Iván dijo que a lo mejor iba a ver a una perrita. David que iba con

unos amigos y yo ya no sabía qué pensar.

Un día estábamos jugando un partido con unos chicos cuando

nos dijeron que si habíamos oído lo del perro fantástico, –iQué perro!

–dijimos los tres a la vez, –el perro que salva a todos los animales ca-

llejeros de los maltratado res.

Nos miramos los tres y enseguida supimos que se trataba de

Dog, le buscamos por todos sitios pero nada, no le encontramos. Al

cabo de dos horas apareció, nos miró a los tres y se sentó y de pronto

nos dijo:

–Chicos no me miréis así. Nos caímos los tres de culo, Dog habla-

ba. Cuando nos recuperamos del susto nos contó todo.

281

DOG, MI PERRO FANTÁSTICO

JOSÉ ALBERTO GARCÍA CANO3° Primaria

Desde que nació ya sabía que era diferente a los demás perros, sus

padres se lo explicaron todo: eran perros especiales, criados para salvar

a todos los animales en peligro, "cuando me rescatasteis me salvasteis

la vida, la trampa la pusieron unos hombres para acabar con nosotros".

Desde entonces desaparezco para ayudar a los demás animales y

a ver si encuentro a los malos para saber algo de mis hermanos. Hoy

he descubierto que todos están bien y cumpliendo con su deber.

Desde ese día nuestra amistad es más fuerte. Los cuatro nos de-

dicamos a salvar animales en peligro, tenemos tiempo para todo, has-

ta para jugar. Dog se ha echado novia. Ahora somos muy felices.

282


Un día dos niñas fueron al parque y vieron una fuente que nunca antes

habían visto allí, entonces fueron a verla y cuando metieron el dedo

bajo el agua... la fuente cambió de color y apareció un vasito con una

poción mágica. Las niñas se la bebieron y encogieron y se cayeron al

suelo. Cuando se levantaron se dieron un buen susto y cuando mira-

ron de nuevo al vasito vieron que había una notita que decía: "Este

hechizo solo se puede deshacer con otra poción".

Las niñas se preguntaban dónde podría estar esa poción y de-

cidieron ir a buscarla por el río. Buscaron por todos los sitios pero

no vieron nada, así que se iban a ir, pero de repente algo les llamó y

cuando se giraron vieron a un sapo que les dijo:

–Si no me equivoco, habéis bebido la poción mágica, ¿verdad?

Y las niñas dijeron:

–Sí.

Entonces el sapo les dio una piedrecita gris con forma de semicír-

culo y las niñas le preguntaron que por qué les daba eso y el sapo les

respondió:

–Vosotras cogedlo, os va a hacer falta si queréis volver a vuestro

tamaño.

Las niñas se despidieron y se fueron a la playa

Cuando llegaron a la playa allí se encontraron con un cangrejo

que les dijo:

–iHola!, ¿vosotras sois las de la poción?

Las niñas respondieron que sí, que eran ellas. Y, como el sapo,

el cangrejo les dio la piedra que debía darles. Allí también se encon-

traron con un murciélago pero éste no les dio la piedra que tenía tan

fácilmente como el sapo y el cangrejo. Las niñas tuvieron que resolver

esta adivinanza:

283

LA POCIÓN MÁGICA

MARÍA POLO GARCÍA3° Primaria

"Las cinco vocales en mi nombre llevo, con radar oriento de no-

che mi vuelo."

–¿Qué es?

Preguntó el murciélago.

Las niñas pensaron un rato y dijeron:

–iEI murciélago!

Y éste dijo:

–iSiiii! –

El murciélago les dio la piedra y les dijo que fueran al fi nal de

cueva. Ellas fueron y vieron un círculo, pusieron las piedras encima, las

puertas se abrieron y apareció la poción mágica. Las dos amigas se la

bebieron, luego volvieron a su tamaño normal y se fueron a casa.

284


Todo empezó un día de lluvia. En el pueblo llamado Campillo de la

Jara estaba todo muy tranquilo. Los animales descansaban en sus ma-

drigueras y las personas se refugiaban en sus casas, todo estaba muy

tranquilo. Era invierno todas las calles y los bosques estaban con nie-

ve. Todo estaba vacío salvo el bosque, aunque solo hubiera mariposas

y plantas, que también son seres vivos que viven en la tierra. Casi to-

das las colmenas estaban llenas de miel, menos una que estaba vacía.

El problema era que no había muchas abejas como en otras colmenas.

Después de un tiempo esa colmena era la que más miel tenía del bos-

que y del pueblo.

Os contare la historia: las abejas de esa colmena estaban muy

tristes por no tener miel, envidiaban a las demás abejas de las otras

colmenas.

La abeja reina anunció a las demás abejas una noticia:

–(Reina): Os tengo que dar una noticia.

– (Todos): ¿Cuál?

–(Reina): Vendrá una nueva amiga

–(Todos): ¿Cómo se llama?

–(Reina): Se llama Peni

–(Todos): ¡Qué nombre más bonito!

Todos seguían cuchicheando de la amiga nueva que iba a llegar a

la colmena. Una abeja llamada Beni preguntó:

–¿Vendrá a nuestra colmena?

La abeja Reina respondió:

–(Reina): Sí.

–(Beni): ¿Qué animal es? ¿Una mosca o qué?

–(Reina): Es una abeja extranjera.

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LA ABEJA SALVADORA

NEREA MARTÍNEZ FERRER5° Primaria

–(Todos): ¡Bien otra más!

Beni pensaba que si venía no ayudaría en la colmena. La abeja

reina dijo que ella se iba a quedar a vivir con todos, tenéis que tratarla

y recibirla bien. Todos estaban muy contentos con la noticia que les

dio la abeja reina. Antes de que la reina dijera la noticia todos estaban

tristes y después de la noticia se pusieron felices.

En ese momento llegó Peni con sus maletas y su sonrisa brillante.

Peni dijo: ¡Hola a todos soy Peni!

–(Todos): ¡Hola!

En ese momento Beni se enamoró de Peni y cambió lo que dijo

antes, de que fuera mala porque creía que no iba a ayudar en la col-

mena. Pasó el invierno, llegó la primavera y salieron muchas fl ores, las

abejas se levantaron y vieron a Peni recogiendo polen, realizando la

miel, todos sonrieron y le ayudaron. Llegó la noche y las abejas te-

nían más miel que antes. Todos estaban contentos con Peni y la reina

le hizo un regalo. Peni llevaba ya un mes viviendo en la colmena y

gracias a ella consiguieron más miel que antes, las demás colmenas

rumoreaban sobre Peni, la reina oyó que Peni en su antigua colmena

era muy trabajadora y era la colmena que más polen tenía de ese país.

Al día siguiente llegaron las seis de la mañana y Peni llevaba una

hora despierta consiguiendo más polen para tener más miel en la col-

mena, pero en ese momento se fue e hizo miel. La Reina estaba con-

tenta pero a la vez triste, estaba contenta porque tenían mucha más

miel que otras colmenas y triste porque no trabajaban tanto como

antes por culpa de Peni, pues recogía polen y hacía la miel todas las

mañanas y las tardes. Eso a la reina le molestaba, que Peni hiciera casi

todo el trabajo y el resto de las abejas no hicieran mucho trabajo; las

demás abejas solo hacían el fi nal del trabajo. La reina se lo dijo a Peni

y esta accedió a no hacer todo el trabajo, solo ayudaría y se reparti-

rían los distintos trabajos de la colmena y todos se pusieron muy con-

tentos al escuchar la noticia que les dio la reina, siguió siendo durante

mucho tiempo la colmena con más miel de todo el país, pero aún que-

da otra historia, la de la boda de Peni y Beni.

Peni llevaba un año aquí viviendo en la colmena, pero Beni no se

atrevía a decirle a Peni que la quería, hasta que un día de mucho frío

y de lluvia a Peni se le mojaron las alas, no pudo volar y se cayó, se

desmayó en el suelo. Beni, que pasaba por ahí, la vio y fue corriendo

a por un vaso de agua para dárselo. Se lo dio y Peni se despertó y lo

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primero que vio fue a Beni, entonces aprovechó y le pidió la mano.

Peni dijo que sí. Fueron a la colmena para casarse y fueron muy felices

y comieron perdices.

Este no es el fi nal, queda una tercera y última historia, la del na-

cimiento de la primera hija de Peni y Beni, que se llama Maya. Era un

día de verano, ya llevaban seis años casados. Hacían una yincana en

un mes en la colmena y a Peni le hacía mucha ilusión poder llevar a su

hija Maya a la guineana, pues llevaban mucho tiempo los tres entre-

nándose para la gran ocasión, estaban muy contentos porque era la

primera vez que iban a participar en la yincana toda la familia.

Después de mucho esfuerzo y duras pruebas consiguieron el ma-

yor trofeo, el de oro, todos les hicieron una grandísima fi esta por ser

la familia ganadora que se presentó por primera vez en la yincana y

así es como termina la historia de la abeja Peni en su nueva colmena.

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