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Linux I II III Res WN/TT NLTK BNC/XML XLE I

XLE

Nicolas Bellm

3. April 2008

Nicolas Bellm XLE

Linux I II III Res WN/TT NLTK BNC/XML XLE I

Inhalt

8 XLE IVorbereitungGrammatik IExkurs: LFGGrammatik IIParsen Dateien

Nicolas Bellm XLE

Linux I II III Res WN/TT NLTK BNC/XML XLE I Vorbereitung Grammatik I Exkurs: LFG Grammatik II Parsen Dateien

Vorbereitung

Vorbereitung und Starten

$ ssh -X ellaPassword:$ cd Vorkurs$ mkdir xle$ cd xle$ cp /home/public/skel.lfg deutsch.lfg$ . /resources/processors/parser/xle/setup$ emacs &

Offnen einer Datei

C-x C-f (zuerst Ctrl X und danach Ctrl F )˜/xle/deutsch.lfg ←↩

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Aufbau der XLE-Dateien

jede LFG-Datei besteht aus mindestens drei Teilen:CONFIG: hier konnen verschiedene Einstellungenvorgenommen werdenRULES: hier befinden sich die Phrasenstruktur-RegelnLEXICON: hier befindet sich das Lexikon

in diesem Vorkurs sind hauptsachlich die Teile RULES undLEXICON fur uns interessant.

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Phrasenstrukturregeln

Unterhalb von TOY GERMAN RULES (1.0)

S --> NP VP.NP --> (Det) N.VP --> V (NP).

Hinweise

Um die Textzeilen schon einzurucken, druckt M-q ( Alt Q )

Sollte irgendetwas im Emacs nicht so funktionieren, wie erwartet,druckt C-g ( Ctrl G ) um den momentanen Befehl abzubrechen

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Lexikon

Unterhalb von TOY GERMAN LEXICON (1.0)

der Det *.den Det *.

Student N *.Studenten N *.

arbeitet V *.arbeiten V *.

Erganzt noch die Artikel ”die“ und ”das“, die Nomina ”Studentin“ und

”Geschenk“ jeweils im Nominativ/Akkusativ im Singular/Plural, dasVerb ”sehen“ in der 3. Person Singular und Plural.

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Parsen von Satzen

Starten von XLE

C-x C-s ( Ctrl X und danach Ctrl S ) → speichern

C-x 2 ( Ctrl X und danach 2 ) → Bildschirm teilt sich

C-c C-f ( Ctrl C und danach Ctrl F ) → XLE wird gestartet

Parsen

create-parser deutsch.lfg→ LFG-Datei wird geladenparse {der Student arbeitet} → vier Fenster offnensich, im linken oberen ist die BaumansichtNun parst weitere Satze wie ”die Studentinnen arbeiten“, ”dieStudenten sehen die Studentinnen“, aber auch ”das Studentarbeiten“ und ”der Student arbeitet das Geschenk“ → was falltbei den beiden letzten Satzen auf?

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Exkurs: LFG

die Studentin

PRED StudentinDET +CASE nomNUM plGEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL

die ↑=↓DET +CASE nomNUM plGEND f

Studentin ↑=↓

PRED StudentinCASE nomNUM plGEND f

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Exkurs: LFG

die StudentinPRED Studentin

DET +CASE nomNUM plGEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Studentin ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentinPRED StudentinDET +

CASE nomNUM plGEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Studentin ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentinPRED StudentinDET +CASE nom

NUM plGEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Studentin ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentinPRED StudentinDET +CASE nomNUM pl

GEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Studentin ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentinPRED StudentinDET +CASE nomNUM plGEND f

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Studentin ↑=↓


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Exkurs: LFG

die Student

PRED StudentDET +CASE nomNUM plGEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓

PRED StudentCASE nomNUM plGEND m

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Exkurs: LFG

die StudentPRED Student

DET +CASE nomNUM plGEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentPRED StudentDET +

CASE nomNUM plGEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentPRED StudentDET +CASE nom

NUM plGEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentPRED StudentDET +CASE nomNUM pl

GEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓


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Exkurs: LFG

die StudentPRED StudentDET +CASE nomNUM plGEND ???

rrrrrrrrrrrrrrrr

LLLLLLLLLLLLLLLL


Student ↑=↓


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F-Struktur (Regeln)

Unterhalb von TOY GERMAN RULES (1.0)

S --> NP: (ˆSUBJ) = ! (!CASE) = nom;VP: ˆ = !.

NP --> Det: ˆ = !;N: ˆ = !.

VP --> V: ˆ = !;(???).

Den Code fur das Akkusativ-Objekt durft ihr selbst erganzen.Beachtet, daß am Ende kein Semikolon stehen darf, da dieschließende Klammer schon das Ende des Ausdrucks kennzeichnet.

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F-Struktur (Lexikon)

Unterhalb von TOY GERMAN LEXICON (1.0)

der Det * (ˆDET) = +(ˆCASE) = nom (ˆNUM) = sg (ˆGEND) = m.

den Det * (ˆDET) = +(ˆCASE) = acc (ˆNUM) = sg (ˆGEND) = m.

die Det * (ˆDET) = +{ (ˆCASE) = nom (ˆNUM) = sg (ˆGEND) = f| (ˆCASE) = acc (ˆNUM) = sg (ˆGEND) = f| (ˆCASE) = nom (ˆNUM) = pl (ˆGEND) = m[...]}

Student N * (ˆPRED) = ’Student’(ˆCASE) = nom (ˆNUM) = sg (ˆGEND) = m.

arbeitet V * (ˆPRED) = ’arbeiten<(ˆSUBJ)>’(ˆSUBJ NUM) = sg..

Vervollstandigt noch die restlichen Worter!

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Aufgaben

Fugt noch ein Dativobjekt hinzu!Erganzt den unbestimmten Artikel im Singular (Plural)!

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Parsen von ganzen Dateien

Konsole und XLE-Shell

$ cp /home/public/testfile1 .$ mkdir output1% parse-testfile testfile1 -outputPrefix output1/$ cd output1$ ls$ less S1.pl

Aufgabe

Parst den ersten Satz (Der Student arbeitet) auf die herkommlicheArt und Weise und vergleicht die C-Struktur und F-Struktur mit demProglog-Output.Hinweis: In der Baumansicht konnt ihr euch mit dem p-Knopf(partials) den ganzen Baum anzeigen lassen.

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Deutsche Grammatik verwenden

Emacs beenden

C-x C-f ( Ctrl X und danach Ctrl F )

Konsole

$ cp /home/public/testfile2 .$ mkdir output2$ xle-german -noTk -e ’parse-testfile testfile2-outputPrefix output2/; exit’

$ cd output2$ less S1.pl

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Danke

Vielen Dankfur eure Aufmerksamkeit!

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Date post:	14-Jul-2020
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