Date post: | 20-May-2015 |
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Zarcillos de aprendizaje: conexiones para el aprendizaje social
Nancy White
Full Circle Associates
http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/33556189/in/set-72157594373420115/ http://www.flickr.com/photos/poagao/494418919/
http://www.flickr.com/photos/aphrodite/66231929/
Por qué conectarse?
Nuestro poder como aprendices
http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/31304194/in/set-72157594373420115/
Senderos de aprendizaje…
http://www.flickr.com/photos/lynetter/653541864/in/set-72057594139269787/
Photo via Flickr CC www.flickr.com/photos/azlijamil01/231592469/
Si dos mentes son mejores que una,entonces qué tal dos mil?
Comunidades de aprendizaje
Redes deconocimiento
Comunidades de Práctica
Comunidades en línea
Muchos: Redes
Nosotros: Comunidades
Yo: el IndividuoIdentidad Personal
Menbresía limitada;
identidad grupal
Sin límites; difusa
Comunidades de aprendizaje
Knowledge Networks
Comunidades de Práctica
Comunidades en línea
http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/33556189/in/set-72157594373420115/
Comunidad…
Perspectiva
Ecosistema social (1)
conocer a
Wleyendo
Lilia Efimova http://blog.mathemagenic.com/ttp://blog.mathemagenic.com/2004/06/10.html#a1235
Ecosistema social (2)
W
W
W
+
• Enlace como recomendación personal
Lilia Efimova http://blog.mathemagenic.com/ttp://blog.mathemagenic.com/2004/06/10.html#a1235
Ecosistema social (3)
• Filtrado por pares
Vale la pena leer
Vale la pena conocer
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Lilia Efimova http://blog.mathemagenic.com/ttp://blog.mathemagenic.com/2004/06/10.html#a1235
Ecosistema social (4)
• Conversaciones distribuidas
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Lilia Efimova http://blog.mathemagenic.com/ttp://blog.mathemagenic.com/2004/06/10.html#a1235
Ecosistema social (5)
• Conectándose con una comunidad
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De David Wilcox
De esto…
…a esto
…y esto
Cambio en las relaciones
http://www.flickr.com/photos/philwalter/348238734/
“Las CoP se desarrollan alrededor de cosas que interesan a las personas…. La diferencia entre una CoP y un equipo es que el aprendizaje y el interés compartido de sus miembros es lo que la mantiene junta. Es definida por el conocimiento, en lugar de la tarea. Existe porque la participación tiene valor para los miembros.”
Etienne Wenger, 1998
Dominio Comunidad
PrácticaDominio
Comunidad Práctica
La “Prueba Shawn Callahan”
Yo soy un…
http://www.anecdote.com.au/archives/2006/02/will_the_commun.html
Dominio
Comunidad?• Quién está
involucrado?• Cuáles relaciones y
roles?• Cómo interactuamos
para resolver problemas & responder preguntas?
• Cómo fomentamos compromiso y confianza? Comunidad
“Desarrollan un repertorio compartido de recursos: experiencias, historias, herramientas, formas de enfrentar problemas recurrentes—en síntesis, una práctica compartida.” Wenger
Práctica
Polaridades
UNIÓN SEPARACIÓN
http://www.flickr.com/photos/angerboy/201582453/
http://www.flickr.com/photos/worldcafe/227358678/
INTERACCIÓN PUBLICACIÓN
Stephen Downes, Agosto 13One Laptop Per Child, Reseñado por niño de 12 años Muy buena reseña. El autor, un niño de 12 años con experiencia previa en computadores, pone los computadores a prueba antes de escribir. Aunque está satisfecho con los programas y la usabilidad, se queja de que el computador es demasiado lento y la batería no dura lo suficiente. No omitan los comentarios, pues los lectores (adultos) alternan entre estar impresionados por la reseña y desconfiar de que un niño de 12 años la escribió. Vale la pena resaltar (otra vez) que los niños de hoy pasan sus días leyendo y escribiendo en Internet. Así que una reseña informada de un niño de 12 años no debería ser una sorpresa. SG, Freedom to Tinker Agosto 13, 2007 [Link] [Tags: Usability, Experi ence] [Comment]
http://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=41279
INDIVIDUO GRUPO
Nota al margen: Yo en línea, hoy
Unión Separación
Interacción Publicación
Individuo Grupo
Haciendo, aprendemos.
George Herbert
Actividades:
http://www.brown.edu/Departments/Italian_Studies/dweb/dweb.shtml
Perfiles de comunidad como patrones
de cercanía
Actividades de comunidad
orientadas a …
… reuniones
… contexto… cultivo de comunidad
… acceso a expertos
… proyectos… conversación abierta
… publicación de contenido
… participación individual
… relaciones
© 2006 Wenger, White, and Smith
… reuniones
… acceso a expertos
… contexto… cultivo de comunidad
… proyectos… conversación abierta
… pubicación de contenido
… participación individual
… relaciones
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Actividades de comunidad
orientadas a…
Curso
Blog deaprendiz
Blog deaprendiz
Blog deaprendiz
Blog deaprendiz Blog de
aprendiz
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Actividades de comunidad
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Edubloggers
Edubloggers
La comunidad puede surgir entre los blogs, alrededor de intereses compartidos
Edublogger #2
Edublogger #3
Edublogger #1
http://news.com.com/Futurist+To+fix+education,+think+Web+2.0/2100-1032_3-6140175.html
Gestión de Tecnología para Comunidades
http://www.flickr.com/photos/dani3l3/364684710/
“Los gestores de tecnología son personas con suficiente experiencia en el funcionamiento de una comunidad como para entender sus necesidades tecnológicas, y con suficiente experiencia con la tecnología para liderar la respuesta a esas necesidades…
La gestión incluye, normalmente, la selección y configuración de la tecnología, así como el soporte a su uso en la práctica de la comunidad.”
Wenger, White y Smith, 2007
http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/418922552/in/set-72157600218310366/
Tan sólo conéctese! Eso fue la esencia de su sermón. Tan sólo conecte la prosa y la pasión y ambos serán exaltados,
Y el amor humano se verá en lo más altoYa no viva en fragmentos.Tan sólo conéctese...
-- E.M. Forster, Howards End
Epílogo
Recursoshttp://onlinefacilitation.wikispaces.com/Tendrils+of+Learning
Or
http://tinyurl.com/35llv9
ContactoNancy Whitenancyw at fullcirc dot com
http://www.fullcirc.comhttp://www.flickr.com/photos/poagao/527259905/