+ All Categories
Home > Documents > İlköğretim Okulu Müdürlerinin, EFQM Liderlik Kriterlerini Gerçekleştirme Düzeylerine...

İlköğretim Okulu Müdürlerinin, EFQM Liderlik Kriterlerini Gerçekleştirme Düzeylerine...

Date post: 27-Mar-2023
Category:
Upload: inonu
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
17
Transcript

kış / winter 2013 • yıl/year 42 • sayı/number 197

National Education

Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi/Journal of Education and Social Sciences

Üç Ayda Bir Yayımlanır/Published Quarterly

Hakemli Bir Dergidir/A Refereed Journal

ISSN-1302-5600

Mil lî Eği tim Ba kan lığı Adı na Sahibi/The Publisher by Ministry of National EducationProf. Dr. Nabi AVCI

Yayın Yönetmeni/General DirectorYusuf ESENER

Destek Hizmetleri Genel Müdürü/Director General of Support Services

Yazı İşleri Müdürü/Editor in ChiefArif BÜK

Yayın Kurulu/Editorial BoardProf. Dr. Ahmet İNAM

Prof. Dr. Ali Fuat BİLKANProf. Dr. Hafize KESER

Prof. Dr. Ülker AKKUTAYProf. Dr. Yakup ÇELİK

Ön İnceleme Kurulu/Pre-evaluation CommitteeŞaban ÖZÜDOĞRU

Aysun İLDENİZÇağrı GÜREL

Redaksiyon-Düzelti/Redaction-CorrectionŞaban ÖZÜDOĞRU

Aysun İLDENİZ Çağrı GÜREL

İngilizce Danışmanı/English AdviserFaruk NORŞENLİ

Haberleşme ve Koordinasyon/CommunicationŞaban ÖZÜDOĞRU ([email protected])

Kapak Tasarım / Graphics-DesignHakkı USLU

Dizgi/CompositionDevlet Kitapları Döner Sermaye Müdürlüğü

Adres/AddressMEB Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü / ANKARAe-mail: [email protected] web: http://yayim.meb.gov.tr

Tel/Phone: (0 312) 413 19 13 - 413 19 28 Fax: (0 312) 417 14 61

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları/Ministry of National Education Publications : 5842Süreli Yayınlar Dizisi/Periodicals Series :

Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğünün (Mülga Yayımlar Dairesi Başkanlığının) 10/02/2011 tarih ve 0580 sayılı oluru ile 5.000 adet basılmıştır.

The journal was printed 5.000 pieces with the date of 10/02/2011 and the number of 0580 of Publication Department Office ofMinistry of National Education.

301

Prof. Dr. M. Bahaddin ACATProf. Dr. Muammer NURLUProf. Dr. Murat ÖZBAYProf. Dr. Cengiz ALYILMAZProf. Dr. Şefika KURNAZProf. Dr. Süleyman ÇELENKProf. Dr. Cengiz ÇINARDoç. Dr. Orhan AKINOĞLUDoç. Dr. Selçuk UYGUNDoç. Dr. Mustafa ŞAHİNDoç. Dr. Gıyasettin AYTAŞDoç. Dr. Ömer ÖZKANDoç. Dr. Osman MERTDoç. Dr. Cemal AVCIDoç. Dr. Nadir ÇELİKÖZ

Doç. Dr. Ertuğrul UÇARDoç. Dr. Refik YAVAŞDoç. Dr. Pervin ÜNLÜ YAVAŞDoç. Dr. Sefa BULUTDoç. Dr. Oktay AKBAŞDoç. Dr. Rezzan GÜNDOĞDUDoç. Dr. Tuba İSKENDEROĞLUYrd. Doç. Dr. Vicdan ALTINOKYrd. Doç. Dr. Necmi GÖKYERYrd. Doç. Dr. Celal GÜLŞENYrd. Doç. Dr. Kemal KÖKSALYrd. Doç. Dr. Emre ÜNALYrd. Doç. Dr. Necmi ÖZTÜRKYrd. Doç. Dr. Namık ÖZTÜRKYrd. Doç. Dr. Zübeyir BULUT

Bu Sayının Hakemleri/Guest Advisory Board

Prof. Dr. Abdullah TOPÇUOĞLU • Selçuk Ünv./KonyaProf. Dr. Abdullah UÇMAN • Mimar Sinan Ünv./İstanbulProf. Dr. Adil TÜRKOĞLU • Adnan Menderes Ünv./AydınProf. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ • Atatürk Üniversitesi/ErzurumProf. Dr. Ayfer KOCABAŞ • Dokuz Eylül Üniversitesi/İzmirProf. Dr. Ayla OKTAY • Marmara Üniversitesi/İstanbulProf. Dr. Ayşe AKYEL • Boğaziçi Üniversitesi/İstanbulProf. Dr. Buket AKKOYUNLU • Hacettepe Ünv./AnkaraProf. Dr. Erkan PERŞEMBE • Ondokuz Mayıs Ünv./SamsunProf. Dr. Fazıl GÖKÇEK • Ege Üniversitesi/İzmirProf. Dr. Hüseyin AKYÜZ • Atatürk Üniversitesi/ErzurumProf. Dr. Kâzım YETİŞ • İstanbul Üniversitesi/İstanbulProf. Dr. Kurtuluş KAYALI • Ankara Üniversitesi/AnkaraProf. Dr. Muhsin MACİT • Anadolu Üniversitesi/EskişehirProf. Dr. M. Çağatay ÖZDEMİR • Gazi Üniversitesi/Ankara

Prof. Dr. Mustafa ERGÜN • Afyon KocatepeÜnv./AfyonkarahisarProf. Dr. Mehmet ÖZYÜREK • Gazi Üniversitesi/AnkaraProf. Dr. Murat ÖZBAY • Gazi Üniversitesi/AnkaraProf. Dr. Mustafa KURT • Marmara Üniversitesi/İstanbulProf. Dr. Mustafa ÖZKAN • İstanbul Üniversitesi/İstanbulProf. Dr. Nazan BEKİROĞLU • Karadeniz Teknik Ünv./TrabzonProf. Dr. Ömer ERGİN • Dokuz Eylül Üniversitesi/İzmirProf. Dr. Ömer Naci SOYKAN • Mimar Sinan Güzel San.Ünv./İst.Prof. Dr. Şükrü Haluk AKALIN • HacettepeÜniversitesi/AnkaraDoç. Dr. Mehmet KORKMAZ • Gazi Üniversitesi/AnkaraProf. Dr. Vehbi ÇELİK • Fırat Üniversitesi/Elazığ

Hakem Kurulu/Advisory Board

Abo ne lik Ko şul la rı

Derginin yıllık abone bedeli 20 TL.dir. Abonelik için yıllık abone bedelinin Devlet Kitapları Döner Sermaye Müdürlüğü adına T.C. Ziraat Bankası Elmadağ Şubesi 2016676/5016 no’lu hesabına yatırılarak makbuzun ve açık adresinizin Millî Eğitim Bakanlığı Devlet Kitapları

Döner Sermaye Müdürlüğü Bahçelievler Mah. Miraç Cad. Hasanoğlan-Elmadağ/ANKARA adresine gönderilmesi gerekmektedir.

Abone-dağıtımHalil İbrahim KINACI (0312) 866 22 01/246

Millî Eğitim dergisi TÜBİTAK ULAKBİM Türkçe veri tabanında yayımlanmaktadır.

‹çindekiler / Table of ContentsEğitim Denetmenlerinin Rehberlik,Denetim, İnceleme Ve SoruşturmaGörevlerine Yönelik Bir Olgubilim

AraştırmasıAbdurrahman KILIÇ

Engin ASLANARGUN Zeynep ARSEVEN • 5

İlköğretim Okulu Öğretmenleri,Yöneticileri Ve İl Eğitim Denetmenlerinin

Demokratik İnanç Düzeylerine İlişkinGörüşleri

Atila YILDIRIM • 25

İlköğretim Okulu Müdürlerinin, EFQMLiderlik Kriterlerini Gerçekleştirme

Düzeylerine İlişkin Öğretmen GörüşleriNecdet KONAN - Metin KIRBAÇ

Ali KIŞ • 38

Ortaöğretim ÖğrencilerininMotivasyonları Ve Duygusal Zekaları İle

Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiSevda SEYİS - Hikmet YAZICI

Fatma ALTUN • 51

Üniversite Öğrencilerinin Türk DiliDersine İlişkin Tutumları (Ağrı İbrahim

Çeçen Üniversitesi Örneklemi)Akif ARSLAN • 64

İlköğretim I -V. Sınıflar Türkçe DersKitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik

Açısından DeğerlendirilmesiMehmet DEMİR

Mehmet Akif ÇEÇEN• 80

Üniversite Öğrencilerinin KonuşmaBecerilerini Kullanmaya Yönelik Tutumları

Bircan EYÜP• 95

Phenomenological Research AboutEducational Inspestors Roles OfGuidance Nspection And Investigaton

Views Of Primary School Teachers,Administrators And Education InspectorsOn Democratic Belief Levels

Teachers’ Opinions On The RealizationLevel Of EFQM Leadership Criteria ForElementary School Principals

Relationship Between High SchoolStudents’ Motivatıon, EmotionalIntelligence And Academc Achievement

The Attitudes Of University StudentsTowards The Turkish Language Lessons(Sample Of Ağri Ibrahim CecenUniversity)

An evalution On Texts Of IST-VTH ClasesTurkish Course Books In Term Of Readability

The Attitudes Of University StudentsTowards Using Speaking Skilis

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ses TemelliCümle Yönteminin Yetişkinlere

Uygulanmasına İlişkin GörüşlerininAnalizi

Metin ELKATMIŞ• 114

İlköğretim Kurumları Standartları (İKS)Uygulamasına Dair Okul Yöneticilerinin

Görüşleri Durdağı AKAN - Sinan YALÇIN

İsa YILDIRIM • 129

Seviye Belirleme Sınavında (SBS) SosyalBilgiler Alanında Sorulan Soruların

Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesiSüleyman YİĞİTTİR

Hüseyin ÇALIŞKAN • 145

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin KumuPersoneli Seçme Sınavına (KPSS) Yönelik

Kaygılarının İncelenmesiŞaban ÇETİN • 158

Öğretmenliğe İlişkin Tutumun Beş FaktörKişilik Tipleriyle Yordanması

Sevda ASLAN - Murat YALÇIN • 169

1924’Ten 2000’E Kadar UygulanmışOlan İmam Hatip Lisesi Öğretim

Programlarının Analizi Ve KarşılaştırılmasıFatih ÇINAR • 180

Yeni Matematik Öğretim Programları İleİlgili Araştırmalar İçin 5N- 1K: Lisansüstü

Tezler1

Meral CANSIZ AKTAŞ • 209

Tümdengelim Yaklaşımına Dayalı FizikLaboratuvarının Öğretmen Adaylarının

Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle İlişkisiNilüfer CERİT BERBER• 228

Millî Eğitim Dergisi Yayın İlkeleri • 244

Analyses Of Classroom TeacherCandidates’ Views About TheImplementation Of Phoneme BasedSentence Method To Adults

The Views Of School Directors In TermsOf The Implementation Of PrimarySchool Standards (PSS)

Content Validity Analysis Of QuestionsOn The Fileld Of Social Studies In TheLevel Assesment Exam (SBS)

A Stdy Into The Anxiety Of Faculy OfEducation Students Towards Exam ForCivil Servants (EFCS)

The Prediction Of Attitude Towards ToProfession Of Teacher Through FiveFactor Personality Dimensions

Analysis And Comparison Of TheCurriculums İmplemented In Imam HatipHigh School From 1924 To 2000

5W -1H For Researches Related To NewMathematics Curriculums: GraduateThesis

The Relationship Between PhysıcsLaboratory Applications Based OnDeductive Approach And CriticalThinking Of Physics Pre Service Teachers


Recommended