INSTITUTO GERMINANDO SONS

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1Rua Belém, nº 813 – Bairro Centro – Fone: (66) 3419-3755

E-mail: [email protected]

Campo Verde – MT | CEP: 78840-000

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INSTITUTO GERMINANDO SONSCNPJ 23.874.115/0001-00

Relatório de execução do projeto “PROJETO REVIVENDO A MÚSICA – ESCOLA DE

MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIA; iniciação e formação musical – biênio

2020/2021” e prestação de contas da parcela do projeto Escola de Música de

Nova Brasilândia do Edital de Chamamento Público nº 105/2019, proponente

INSTITUTO GERMINANDO SONS, inscrito no CNPJ: 23.874.115/0001/00, com

sede na Rua Belo Horizonte, 437, Centro, CEP: 78 840-000, na cidade de Campo

Verde/MT – Termo Colaboração nº 105/2019 segundo aditivo, com fundamento

no Processo Administrativo nº 088/2019, na Lei 13.019 de 31 de junho de 2014

e no Decreto Municipal nº 046/2016.

Segundo Termo Aditivo ao Termo Colaboração nº 105/2019 de acordo com o

que preceitua o art. 42 e 61 do Decreto Municipal nº 036/2017 e artigo 51 da Lei

13019/2014. (anexo) e a publicação de 29 de outubro de 2020 - Jornal Oficial

Eletrônico dos Municípios do Estado de Mato Grosso - ANO XV | N° 3.595.

(anexo)

O projeto Revivendo a Música, contemplado pelo Edital Chamamento Público nº

105/2019 da Secretaria de Municipal de Educação, Cultura e Desporte do

Município de Nova Brasilândia do Estado de Mato Grosso, visa manutenção das

atividades de gestão de Atividades relacionadas a Educação Musical no

Município, garantindo assim, de um lado, a iniciação e formação musical gratuita

em núcleos eruditos a 120 alunos e o acesso à apresentações musicais em

espetáculos também gratuitos de grupos orquestrais crianças, jovens e adultos,

e por outro lado dando prioridade aos indivíduos em situação de risco social,

democratizando o acesso à Grupos de Violões, Coral e Recital Instrumental a

toda população do município. O projeto visa a promoção da educação musical e

difusão dessa arte no município.

mailto:[email protected]

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Vigência: 2020/2021

Valor: R$ 70.000,00

Parcelas: 13

Valor da 1ª parcela: R$ 2.452,00

Valor da 2º parcela: R$ 6.059,00






Dotação Orçamentária: 33.90.43.00.00.00.00.0

De acordo com o objeto do projeto Escola de Música de Nova Brasilândia e

2020\2021, hoje encontra-se executadas, ou em execução, as Metas 01, 02 e

03, que inclui planejamento, inicialização, execução, monitoramento e

controle em suas etapas 1, 2, 3 e 4, no mês de outubro de 2020, tendo a data

de vigência de 17 de outubro de 2020 a 16 de outubro de 2021.


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Conforme o Decreto nº 046, de 09 de junho, tendo em vista a pandemia do

Covid -19, a Escola de Música de Nova Brasilândia retomou as suas

atividades de aprendizagem em instrumentos musicais através das aulas

em ensino presencial, considerando as novas medidas para enfrentamento

da emergência de saúde pública decorrente do Coronavírus, a serem

adotados pelo Poder Executivo do Município de Nova Brasilândia, Mato

Grosso.

O Diretor Educacional orientou às equipes pedagógicas (professores) sobre

os procedimentos, estratégias e atividades a serem adotadas, de forma a

garantir a continuidade do processo de aprendizagem para atender os

estudantes matriculados na Escola de Música de Nova Brasilândia.

A administração do Instituto informou aos pais sobre os procedimentos

relacionados às aulas em ensino presencial, para que estejam preparados e

repassem as atividades para seus filhos, uma vez que também serão

utilizados os recursos do WhatsApp, Google Sala de Aula e Youtube, e

também disponibilizamos na área do aluno no site www.institutogs.com.br.

É importante destacar que os professores estão encaminhado orientações e

sugestões, para cada modalidade de instrumento musical, para melhor

atender o desenvolvimento dos alunos. Também manterão contato com os

alunos, dispondo as atividades do dia e se colocando à disposição para tirar

dúvidas, por meio de vídeos.

Essas medidas visam zelar pela vida dos nossos alunos, familiares e a

população em geral.


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METAS PEDAGÓGICAS/ NÚCLEO PEDAGÓGICO DO ESCOPO DO PROJETO

O Plano de Trabalho dos educadores é baseado nas diretrizes curriculares enviadas

pelo Instituto Germinando Sons.

Os critérios de avaliação constam no regimento interno da escola, através do Conselho

de Classe, onde é feito um levantamento dos alunos abaixo da média e a partir desse

levantamento faz-se um trabalho diferenciado com material pedagógico de apoio, de

acordo com as necessidades dos alunos, visando sanar suas dificuldades.

ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIAabril/2021

Equipe pedagógica: Jorge Leonardo, Bruno Silva Parreira, Vander Ribeiro

Marques Junior e André Regis Tavares são professores do Instituto

Germinando Sons.

Os professores Mauri Ygor e Ricardo Alberto Basso são professores

auxiliares, que ajudaram a equipe no desenvolvimento da proposta Do

Instituto Germinando Sons no município.

André Tavares é graduado em música pela

Universidade Federal de Mato Grosso e, em

2012, concluiu o curso de Educação Musical

no Programa Harvad Extension School.

Atualmente é mestrando em Ciências da

Educação pela Universidad Autónoma de

Asunción, diretor da Escola de Música de

Campo Verde, maestro da Orquestra de

Campo Verde e presidente do Instituto

Germinando Sons.

• MAESTRO E PRESIDENTE DO INSTITUTO GERMINANDO SONS

SONS


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ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIA

Aulas – abril/2021

PLANEJAMENTO 2021

Professor: JORGE LEONARDOClasse: VIOLONCELO E BAIXO

NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO

Estágio: módulo Nº 1A

METODOLOGIA: Cada módulo de trabalho consiste de

aulas expositivas, realização de atividades teóricas,

práticas e avaliação de desenvolvimento para o

progresso do aluno na matriz de trabalho. Além disso,

serão implementadas metodologias ativas, tais como:

atividades baseadas em situações problemas

(questionários) e aula invertida, isto é, o aluno estuda os

conteúdos, antecipadamente, da aula.

AVALIAÇÃO: Bimestral.

1. TOCAR OBJETIVO DO BIMESTRE: as cordas “RÉ” e

“LÁ” e suas respectivas notas;

2. DEFINIR, AVALIAR, e APLICAR uma boa postura

correta ao instrumento, como também com

empunhadura da mão direita ao arco;

3. IDENTIFICAR e ler as notas no pentagrama a partir

da percepção de altura e duração das notas,

conhecendo os símbolos da notação musical como

pausas, clave de sol e acidentes;

4. APLICAR a teoria à prática instrumental com

andamento/moderado de q= 60 a q= 100 em

exercícios, estudos e repertório;

5. 6. DEMONSTRAR disciplina, respeito ao trabalho

individual e coletivo, em casa ou na vida social, em

todas tarefas que lhe forem atribuídas.


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Aulas – abril/2021

PLANEJAMENTO DE AULAS

Professor: JORGE LEONARDOClasse: VIOLONCELO E BAIXO

DIVISÃO DE AULAS:

AULA I: Apresentação do instrumento ao aluno, despertando os

sentidos do aluno, por meio de músicas tocadas durante a aula.

Ensinar a como segurar o arco e como posicionar o

instrumento ao corpo. Trabalhar ritmo, como pulso, para tocar

corda “RÉ”, executando 1 ao 4.

AULA II: Revisar os conceitos passados na primeira aula,

explicar sobre parâmetros elementares do som e suas

propriedades, trabalhando a duração através de figuras

musicais, como semínima. Tocar cordas “RÉ” e “Lá” (exercícios

5 a 12).

AULA III: Revisar o conteúdo trabalhado nas aulas anteriores.

Apresentar a pauta/pentagrama. trabalhar mudança entre

cordas “ré” lá” (13 a 19).

AULA IV: Revisar o módulo e as práticas teóricas. trabalhar

solfejo de figuras musicais, batendo palma e cantando.

AULA V: Começar a prática dos exercícios 20 a 23, os quais irão

trabalhar a primeira nota (Mi) na corda “ré”, com a mão

esquerda posicionada no instrumento. Para ajudar o aluno,

poderá ser colocada uma fita no espelho do instrumento,

sinalizando o local certo para colocar o primeiro dedo.

AULA VI: Começar a prática dos exercícios 24 a 27, os quais

irão trabalhar a segunda nota (fá#) na corda “ré”, com a mão

esquerda posicionada no instrumento.

AULA VII: Revisão dos exercícios das duas últimas aulas.

Apresentar uma nova figura rítmica (mínima e semibreve),

velocidade de arco e pulso (exercícios 28 a 31).

AULA VIII: Aplicar uma avaliação, prática e teórica abrangendo

os principais pontos como figura rítmica, pauta, pentagrama,

pulso e alturas. Tal avaliação será realizada por apresentação

de uma peça pelo aluno.


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Aulas - abril/2021


Professor: JORGE LEONARDOClasse: VIOLINOOBJETIVO GERAL DO BIMESTRE

• Dentro do bimestre o aluno deverá estar tocando as cordas D e A e suas respectivas

notas;

• Estar ciente da postura correta do instrumento e da forma da mão direita com o

arco;

• Conseguir ter a leitura fluente das notas no pentagrama, sabendo que pra cada linha

e espaço existe uma nota diferente, mas que para isso, ela tenha a percepção da

altura e duração das notas;

• Conhecer os símbolos da notação musical como pausas, clave de sol e acidentes.

METODOLOGIA

• Trabalhar no geral, a postura e a forma da mão direita, conseguir ter o apoio correto

da mão esquerda para conseguir posicionar os dedos;

• Trabalhar a audição do aluno, com exercícios de altura e duração das notas;

• Realizar o exercício psicomotor “parabrisa” e outros exercícios que estão no módulo

1A.

DIVISÃO DE AULAS

AULA I: Apresentação do instrumento, tocando

alguma música; Ensinar a como segurar o arco,

primeiramente com a ajuda de um lápis e depois

com o arco. Apresentar a maneira de segurar o

instrumento (postura) e em seguida tocar as cordas

D e A soltas.


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Aulas - abril/2021


Professor: JORGE LEONARDOClasse: VIOLINO

AULA II: Repetir tudo o que foi feito na primeira aula, abordando os pontos principais

como postura e a forma da mão direita, podendo, ser feita com a ajuda de uma

atividade psicomotora chamada “parabrisa” (movimento com o arco da direita para a

esquerda).

AULA III: Começar com o módulo 1A dos exercícios 1 – 9 que é tocado a corda solta D.

Apresentar a pauta/pentagrama, figura rítmica e pausa (semínima).

AULA IV: Revisar o módulo e as práticas teóricas. Começar os exercícios 10 – 12 do

módulo 1A que começa a trabalhar a corda solta A. Em seguida os exercícios 13 – 19

que trabalha as duas cordas soltas juntas (D e A).

AULA V: Revisão dos exercícios anteriores; Começar a prática os exercícios 20 – 23,

que vai trabalhar a primeira nota (E) na corda D com a mão esquerda posicionada no

violino. Para ajudar o aluno, poderá ser colocada uma fita no espelho do violino

sinalizando o local certo para colocar o primeiro dedo.

AULA VI: Começar a trabalhar uma nova nota (F#), posicionando o segundo dedo um

pouco afastado do primeiro na corda D. Exercícios 24 – 27 do módulo.

AULA VII: Leitura dos exercícios que foram passados na aula passada.

Apresentar uma nova figura rítmica (mínima e semibreve),

velocidade de arco e pulso.

Exercícios 28 – 30

AULA VIII: Aplicar uma pequena avaliação, prática e teórica abrangendo os principais

pontos como figura rítmica, pauta, pentagrama, pulso e alturas. Conteúdos dos quais,

foram passados dentro da sala de aula.


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ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIAAulas - abril/2021PLANEJAMENTO DE AULAS Professor: BRUNO SILVA PARREIRA

Instituto GERMINANDO SONS Classe: VIOLÃO POPULAR

atividades lúdicas, uso do método

equilibrista das seis cordas,

conhecimento de notas de corda

solta. Leitura musical até semínima.

INICIANTE: método equilibrista das

seis cordas, ciranda das seis cordas,

notas das cordas 1 até 6. Leitura de

semibreve até a colcheia, uso de

indicador e médio com melodias

folclóricas.

INICIANTES: método Henrique pinto.

Desenvolvimento da mão direita com

p,i,m,a. Notas de corda solta, técnica

de mão direita, notas da corda 1 a 6,

leitura de semínima a semicolcheia.

Peças fáceis para violão de quarteto,

peças do método para o 1 ano de

violão.


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ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIAAulas - abril/2021PLANEJAMENTO DE AULAS

Professor: BRUNO SILVA PARREIRAInstituto GERMINANDO SONS

Classe: VIOLÃO POPULAR

VIOLÃO POPULAR ADULTO

• Teoria musical básica: cifras, conceito de altura (grave e agudo); melodia, harmonia e

ritmo; tom e semitom; sustenido e bemol, escala cromática, notas enarmônicas;

• Apreciação do instrumento: conhecendo suas partes e funções; elencar as diferenças

existentes entre violões;

• Exercícios iniciais: exercícios de mão esquerda; fortalecimento dos dedos, postura com o

violão;

• Diferença entre acorde menor e maior (escala e formação teórica de acordes);

• Relação dedo/corda/casa; primeiros acordes maiores e menores; sem pestana;

• Primeira canção, treino de ritmo básico e mão direita; (canção: Pra não dizer que não falei

das flores – Geraldo Vadré);

• Apresentação para famílias;

• Primeiros acordes com pestana; exercício prático para o dedo um da mão esquerda;

• Execução de canções com mais de dois acordes – sonho, atitude 67; era uma vez Sandy e Jr.;

• Execução de canções com pestanas – dormi na praça, Bruno e Marrone;

• Apresentação para famílias;

• Discussão em grupo de repertório – variar o máximo possível;

• Notas sustenidas e bemóis.

Faixa etária: 15 acima


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ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIAAulas - abril/2021PLANEJAMENTO DE AULAS Professor: VANDER RIBEIRO M. JUNIOR

Instituto GERMINANDO SONS

Classe: SAXOFONE, PERCUSSÃO, CLARINETE E FLAUTA TRANSVERSALMÓDULO 1

•OBJETIVOS GERAIS: Executar a escala de G e de F, usando em

sua leitura rítmica Semínima, mínima e semibreve. E, ao final

do bimestre, repertório para a “amostra musical de classe”;

•OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Montagem correta do instrumento,

leitura de notas na clave de G, respiração correta, postura e

controle do fluxo de ar;

•METODOLOGIA: Alinhar a prática das notas propostas com os

exercícios do “RUBANK ELEMENTARY”; associar semínima

com 1 segundo, mínima 2 segundos e semibreve 4 segundos.

Articulação em (T) associando ao “cuspir”.

1º etapa: Apresentação do instrumento com músicas

popularmente conhecidas para o aluno; mostrar a estrutura do

instrumento e sua montagem; primeiro contato com o

instrumento será através do Tudeo/Bocal para conseguir

executar som. Em seguida, com o instrumento montado, as

primeiras notas a serem tocas será F G A B C.

2° etapa: (Leitura das primeiras notas e suas figuras rítmicas e

pausas no pentagrama na clave de G; notas C, B, A e G da

Página 5 Lesson 4 nº 2(RUBANK ELEMENTARY) , associando

cada nota do pentagrama às primeiras notas tocadas na 1°

aula.

3º etapa: Introdução teórica com conceitos de Semínima

Mínima e semibreve, fórmula de compasso simples com base

no mesmo exercício (Pagina 5 Lesson 4 nº 2) e acrescentando

nº 1, 3 e 4.

____________continua


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ESCOLA DE MÚSICA DE NOVA BRASILÂNDIAAulas - abril/2021PLANEJAMENTO DE AULAS Professor: VANDER RIBEIRO M. JUNIOR

Instituto GERMINANDO SONS

4º etapa: revisão de todos exercícios anteriores

(prático e teórico), em seguida, exercício 5 (acréscimo

da nota D e E) com ênfase nas semibreves, explicando

formas corretas de respiração e projeção sonora

através do fluxo contínuo de ar.

5º etapa : exercício 1 - Primeiro exercício com

acidente (Bb); primeira escala maior de fá; armadura

de clave, apenas semibreve para fixação da escala e

fluxo de ar.

Exercício 2 - Escala de Fá em mínimas, trabalhando

respiração.

6º etapa: Exercício 3 – Atividade com repetição de

mínima, semínima e semibreve.

7º etapa: Semibreves com ligaduras para trabalhar

fluxo de ar e afinação, incluindo articulação do (Tu).

Exercício 3-5 - Mínima pontuada, ainda trabalhando

escala de fá. Articulação em (Tu)

8º etapa: entrega do repertório - Dueto com o

professor ou colega de classe na tonalidade

trabalhada até esta etapa e figuras musicais já

passada para o aluno. (O repertório será elaborado

pelo professor no Sibélius, dueto pronto do método,

ou pesquisado juntamente com o aluno).

9º etapa: Apresentação do repertório e avaliação

teórica.


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abril/2021

texto: Luíza RibeiroTurismóloga\produtora cultural

Sabendo da gravidade dessa

doença que aflige o todo o

mundo, o Instituto

Germinando Sons tem tomado

todos os cuidados necessários

em sua rotina diária,

reforçando a comunicação e o

treinamento dos funcionários

e equipe pedagógica quanto às

medidas de prevenção ao novo

Coronavírus. Cuidando do

distanciamento no local de

trabalho, nas salas de aula,

mantendo a limpeza,

desinfecção dos ambientes,

dos instrumentos e uso

obrigatório da mascaras de

acordo com a Resolução do

Instituto e também com a

normas da Organização

Mundial da Saúde (OMS).

Para o ano de 2021 a

Instituição pretende trabalhar

um calendário descentralizado

e diversificado, com

apresentações virtuais,

ensaios abertos, recital da

família, concertos em praça

pública em período diurno.

Com todas as medidas

higiênicas necessárias.

Também, para este ano, a

Escola de Música de Nova

Brasilândia vem com uma

rotina mais intensa de

atividades para que possa

agregar ainda mais as crianças

e adolescentes às atividades

musicais com aulas práticas e

teóricas, rotatividades dos

alunos em diversas classes,

práticas coletivas, com um

professor especifico para

teoria musical e práticas

coletivas em cordas e sopros.

Para participar, os

interessados devem procurar

a secretaria da Escola de

Música, localizada no auditório

Allan Kardec.

Serviço:

Matrículas abertas para formação musical na

Escola de Música de Campo Verde

Data de inscrições: até 26 de fevereiro de 2021

Endereço: av. Florianópolis, 197, Centro

Informações: (66) 3419-3765 ou

(66) 98414-2981

https://www.institutogs.com.br/

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