KISI-KISI TES KETERAMPILAN PROSES SAINS Nama Sekolah : SMAN 2 TANGERANG Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas/Jurusan : X/MIPA Kurikulum : Kurikulum 2013 Materi : Ekologi Alokasi waktu : 90 Menit Kompetensi inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Indika tor KPS Soal Jawa b Infere nsi Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1-5: 1. Fungsi dari paruh burung di atas ialah.... a. Menghisap nektar dari bunga b. Menghancurkan biji-bijian c. Mengambil serangga d. Mengambil ikan dari perairan B
Transcript
KISI-KISI TES KETERAMPILAN PROSES SAINS
Nama Sekolah : SMAN 2 TANGERANGMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/Jurusan : X/MIPAKurikulum : Kurikulum 2013Materi : EkologiAlokasi waktu : 90 MenitKompetensi inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasaingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dariyang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, danmampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
IndikatorKPS
Soal Jawab
Inferensi
Perhatikan gambar di bawah ini untukmenjawab soal nomor 1-5:
1. Fungsi dari paruh burung di atasialah....a. Menghisap nektar dari bungab. Menghancurkan biji-bijianc. Mengambil serangga d. Mengambil ikan dari perairan
B
e. Mengoyak danging mangsanyaAplikasi
2. Jika hewan tersebut berada dalam rantaimakanan pada ekosistem, maka hewantersebut berperan sebagai...a. Konsumen d. predatorb. Dekomposer e. Produsenc. Detrivitor
A
Inferensi
3. Cakar manakah yang tepat untuk unggastersebut ?
E
Aplikasi
4. Habitat yang tepat bagi unggas tersebutialah...a. Di atas tanah d. Di
ranting pohonb. Di perairan sungai e. Di
kolamc. Di pesisir pantai
D
Klasifikasi
5. Hewan manakah pada gambar di bawah iniyang memiliki fungsi dan bentuk paruhyang sama dengan unggas pada gambartersebut ?
a. d.
b. e.
c.
E
Inferensi
Perhatikan gambar di bawah ini untuk soalnomor 6-9!
C
6. Interaksi apakah yang terjadi antarahewan pada gambar dengan rumput ?a. Parasitisme d. Netralb. Mutualisme e. Predasic. Komensalisme
Inferensi
7. Organisasi hewan pada ekosistem sepertipada gambar ialah berada pada tingkat ?a. Komunitas d. Ekosistemb. Populasi e. Biomac. Individu
A
Inferensi
8. Interaksi apakah yang terjadi antarahewan satu dengan hewan yang lainnya padagambar tersebut ?a. Parasitisme d. Netralb. Mutualisme e. Predasic. Komensalisme
D
Aplikasi
9. Ekosistem manakah yang sesuai untukgambar di atas ?a. Padang rumput d. taiga b. Gurun e. tundrac. Hutan gugur
A
Aplikasi
10. Perhatikan gambar di bawah ini D
Pasangan hewan dengan jenis paruh danmakanan yang sesuai terdapat padapasangan ?a. 1-A dan II-B d. 1-A
dan IV-Db. III-C dan IV-D e. II-B
dan III-Cc. V-E dan 1-A
Inferensi
Perhatikan gambar di bawah ini
11. Fungsi ekosistem tersebut bagi manusiadi lingkungan pantai ialah....a. Menjaga pantai dari gelombang besar b. Menjaga kesehatan pantai c. Sebagai tempat ikan berkembang biakd. Sebagai sarana snorkelinge. Sebagai pusat konservasi karang dan
A
biota lautKlasifikasi
12. Gambar di bawah ini yang memilikikesamaan dengan karang pada ekosistem diatas ialah...
a. d.
b. e.
c.
A
Inferensi
Perhatikan gambar di bawah ini untuk soalnomor 13-14.
Tahun13. Kesimpulan yang tepat untuk grafik
tersebut adalah....a. Setiap tahun terjadi peningkatan
konsentrasi CO2 yang di ukur dari tahun1960-2010
b. Setiap tahun terjadi penurunankonsentrasi CO2 yang di ukur dari tahun1960-2010
c. Setiap tahun terjadi peningkatan
A
konsentrasi CO2 yang di ukur dari tahun1960-2010 dan akan terus meningkatsampai tahun 2020
d. Peningkatan konsentrasi CO2 tertinggiterjadi pada tahun 2000
e. Peningkatan konsentrasi CO2 terendahterjadi pada tahun 1980
Mengaju-kan pertanya-an
14. Pertanyaan manakah di bawah ini yangtepat untuk grafik di atas ?a. Apakah yang menyebabkan terjadinya
peningkatan konsentrasi CO2 setiaptahun?
b. Apakah luas hutan mempengaruhipeningkatan konsentrasi CO2?
c. Mengapa tahun 2010 konsentrasi CO2sangat tinggi?
d. Mengapa pemerintah tidak bertindakdalam menurunkan konsentrasi CO2tersebut?
e. Mengapa grafik tersebut hanya di ukurdi hawai saja?
A
Aplikasi
Perhatikan gambar di bawah ini
15. Proses yang terjadi pada huruf X dan Ysecara berurut ialah....a. Respirasi dan transpirasib. Respirasi dan fotosintesisc. Tanspirasi dan fotosintesisd. Transpirasi dan evaporasie. Fotosintesis dan respirasi
A
klasifikasi
Gambar berikut untuk soal nomor 16 dan17.
C
Berikut ini ialah gambar dari berbagaimacam ekosistem darat:
16. Bioma padang rumput ditunjukkan olehgambar nomor ?a. 1 d. 4b. 2 e. 5c. 3
Klasifikasi
17. Gambar manakah yang merupakan biomahutan hujan tropis ?a. 2 d. 5b. 3 e. 6c. 4
C
Klasifikasi
Gambar di bawah ini untuk soal nomor 18dan 19
18. Berdasarkan gambar di atas, manakahorganisme air yang termasuk kedalamkategori neuston ?a. 1 d. 4
E
b. 2 e. 5c. 3
Klasifikasi
19. Organisme air manakah yang hidup padadaerah litoral pada ekosistem air danau ?a. 1 d. 4b. 2 e. 5c. 3
D
Aplikasi
Perhatikan gambar berikut:
20. Dampak apakah yang akan terjadi pada manusia jika di lihat dari gambar di atas....a. Hilangya habitat asli hewan.b. Kurangnya daerah resapan air.c. Kurangnya oksigen terlarut dalam
sungai.d. Tanah tidak bisa menahan air, sehingga
mudah terjadi banjir dan longsor.e. Penguapan tanah meningkat akibat
banyaknya cahaya matahari sampai ke permukaan tanah.
D
Komunikasi
Tabel di bawah ini untuk soal nomor 21-24
Tabel. Jumlah Penangkapan Ikan oleh Nelayan diDunia
21. Berdasarkan tabel di atas, grafik yangmenggambarkan aktifitas penangkapan ikanair tawar pertahunnya ialah....a.
d.
b. e.
c.
Komunikasi
22. Berdasarkan tabel di atas, diagrambatang yang menggambarkan aktifitaspenangkapan ikan air laut per tahunnyaialah....
D
a. d.
b. e.
c.
Inferensi
23. Kesimpulan yang tepat untuk tabel diatas ialah....
E
a. Jumlah penangkapan ikan air tawar danair laut terus meningkat sehinggajumlah totalnya akan meningkat setiaptahunnya.
b. Jumlah penangkapan ikan air tawar danair laut terus meningkat sehinggajumlah totalnya relatif normal setiaptahunnya.
c. Setiap tahunnya, jumlah penangkapanikan air tawar terus meningkat dan airlaut relatif normal sehingga jumlahtotalnya tidak mengalami peningkatan.
d. Setiap tahunnya, jumlah penangkapanikan air tawar terus meningkat,sementara ikan air laut mengalamipeningkatan dan juga penurunan sehinggajumlah totalnya tidak mengalamipeningkatan.
e. Setiap tahunnya, jumlah penangkapanikan air tawar terus meningkat,sementara ikan air laut mengalamipeningkatan dan juga penurunan sehinggajumlah totalnya mengalami peningkatan.
Mengajukan Pertanyaan
24. Pertanyaan manakah yang tepat untuk tabel di atas ?a. Tahun berapakah terjadi penangkapan
ikan air tawar tertinggi?b. Apakah jumlah penangkapan ikan air
tawar mempengaruhi jumlah ikan air laut?
c. Apakah terjadi peningkatan jumlah penangkapan ikan air tawar setiap tahunnya?
d. Apakah peningkatan jumlah total penangkapan ikan di pengaruhi oleh peningkatan penangkapan ikan air tawar?
e. Tahun berapakah jumlah total penangkapan ikan tertinggi terjadi?
D
Inferensi
25. Berikut ialah grafik peningkatanresistensi insekta terhadap pestisidaselama penggunaan pestisida yang
D
dilakukan oleh seluruh negara sejak tahun1900-2000.Buatlah kesimpulanyang tepatmengenai grafiktersebut...a. Terjadi
peningkatanresistensiinsekta terhadappestisida.
b. Terjadipeningkatanresistensiinsekta terhadappestisida sejakpemakaianpestisida dilakukan pertama kali.
c. Terjadi peningkatan jumlah spesiesinsekta yang resisten terhadappestisida.
d. Terjadi peningkatan jumlah spesiesinsekta yang resisten selama pemakaianpestisida sejak tahun 1900 hingga 2000.
e. Terjadi peningkatan jumlah spesiesinsekta setiap tahunnya.
Mengajukan pertanyaan
26. Pertanyaan yang tepat untuk grafik padasoal nomor 27 ialah...a. Apakah penggunaan pestisida
mempengaruhi pola hidup dari insekta?b. Apakah insekta mampu beradaptasi dengan
pestisida yang digunakan?c. Apakah terjadi peningkatan resistensi
insekta terhadap pestisida setiap tahunnya?
d. Apakah jumlah spesies insekta terus bertambah setiap tahunnya?
e. Apakah peningkatan jumlah spesies insekta dipengaruhi oleh kemampuan resistensinya terhadap penggunaan pestisida?
E
Klasifikasi
27. Di bawah ini merupakan komponenekosistemI. Bakteri IV. AkarII. Air V. Cahaya MatahariIII. Tanah VI. DaunManakah pada urutan di atas yangmerupakan komponen abiotik dari ekosistem?a. I, II, dan III d. II, III, dan Vb. I, II, dan IV e. II, V, dan VIc. II, III, dan VI
D
Klasifikasi
Perhatikan gambar berikut untuk menjawabsoal nomor 29-31:
28. Bentuk rahang yang dimiliki oleh ikantersebut ialah ?
a. c. e.
b. d.
B
Klasifikasi
29. Hewan yang berada dalam satu familidengan hewan di atas ialah ?
a. d.
D
b. e.
c. Aplikasi
30. Jika hewan tersebut berada dalamekosistem laut dan masuk ke dalam rantaimakanan, interaksi apakah yang akanterjadi antara ikan terebut dengan ikanlainnya ?a. Parasitisme d. Netralb. Mutualisme e. Predasic. Komensalisme
E
Inferensi
31. Perhatikan gambar di bawah ini:Perkembangan hutan di pulau kalimantan
Kesimpulan manakah di bawah yang tepatmengenai gambar di atas ?a. Hutan di pulau kalimantan akan habis
seiring bertambah tahunb. Daerah hutan di pulau kalimantan dari
tahun 1950-2010 mengalami pengurangan
B
Keterangan warna:Hitam : Daerah HutanAbu-abu : Daerah
dan perkiraan pada tahun 2020 daerahhutan akan semakin sedikit
c. Terjadi pengurangan daerah hutan daritahun 1950-2020
d. Setiap tahunnya daerah hutan di pulaukalimanta akan berkurang
e. Hutan di pulau kalimantan akan sedikitpada tahun 2020
Mengajukan pertanyaan
32. Pertanyaan yang tepat untuk gambar padanomor 33 ialah ?a. Apakah yang menyebabkan terjadinya
pengurangan daerah hutan di pulaukalimantan setiap tahun?
b. Apakah luas hutan mempengaruhipeningkatan konsentrasi CO2?
c. Mengapa tahun 1950 daerah hutan sangatluas sementara tahun 2020 daerah hutandi pulau kalimantan menjadi sedikit?
d. Mengapa pemerintah tidak bertindakdalam mencegah pengurangan daerah hutandi pulau kalimantan?
e. Bagaimana keadaan hutan di pulau laindi indonesia selain kalimantan?
A
Inferensi
33. Perhatikan gambar di bawah ini: A
Aktivitas apakah yang menyebabkan keadaandi atas ?a. Illegal logging d. land clearanceb. Pembakaran hutan e. Suksesi primerc. Suksesi sekunder
Inferensi
34. Dampak terbesar dan tepat yang sangatmempengaruhi keadaan bumi pada peristiwadi atas ialah....a. Hilangya habitat asli hewan.b. Meningkatnya konsentrasi CO2 yang
mempengaruhi meningkatnya suhu bumi menjadi semakin hangat
c. Menurunnya jumlah oksigen global.d. Tanah tidak bisa menahan air sehingga
saat hujan, peluang terjadinya banjir dan longsor lebih besar.
e. Penguapan tanah meningkat akibat banyaknya cahaya matahari sampai ke permukaan tanah.
B
Klasifikasi
Perhatikan gambar di bawah ini untuk soalnomor 35-36:
C
35. Ekosistem yang tepat untuk tumbuhan diatas ialah ?a. Sungai c. pantai e. gurunb. Hutan d. laut
Inferensi
36. Akar manakah di bawah ini yang sesuaidengan gambar tumbuhan di atas ?
a. d.
b. e.
c.
C
Inferensi
Perhatikan gambar di bawah ini untuk soal37-38 !
37. Interaksi apakahyang terjadi antarahewan dengan bungapada gambar ?
a. Parasitismeb. Netralc. Mutualismed. Predasie. Komensalisme
C
Klasifikasi
38. Jenis mulut manakah yang sesuai untukserangga di atas ?
C
Aplikasi
Perhatikan gambar di bawah ini
39. Peranan organisme pada gambar dalamekosistem ialah...a. Konsumen d. predatorb. Dekomposer e. Produsenc. Detrivitor
B
Inferensi
Perhatikan grafik di bawah ini untuk soalnomo 40-41
Grafik Konsentrasi BOD Di Sungai Grogol Provinsi DKI Jakarta Tahun 2011
D
40. Kesimpulan yang tepat untuk grafik diatas adalah...a. Semakin ke hulu sungai grogol,
konsentrasi BOD semakin tinggi danmelebihi konsentrasi baku mutu (BM)serta konsentrasi BOD tertinggiterdapat di bulan April di daerah hulu.
b. Semakin ke hulu sungai grogol,konsentrasi BOD semakin tinggi danmelebihi konsentrasi baku mutu (BM)serta konsentrasi BOD terendah terdapatdi bulan Oktober di daerah hulu.
c. Semakin ke hilir sungai grogol,konsentrasi BOD semakin rendah dantidak melebihi konsentrasi baku mutu(BM) serta konsentrasi BOD terendahterdapat di bulan Oktober di daerahhilir.
d. Semakin ke hilir sungai grogol,konsentrasi BOD semakin tinggi danmelebihi konsentrasi baku mutu (BM)serta konsentrasi BOD tertinggiterdapat di bulan April di daerahhilir.
e. Semakin ke hilir sungai grogol,konsentrasi BOD semakin tinggi tetapitidak melebihi konsentrasi baku mutu(BM) serta konsentrasi BOD tertinggiterdapat di bulan April di daerahhilir.
Mengaj 41. Pertanyaan yang tepat untuk grafik di B
ukan pertanyaan
atas adalah...a. Aakah tiingginya konsentrasi BOD di
Sungai Grogol mempengaruhi kehidupanorganisme di sungai tersebut?
a. Apakah yang menyebabkan konsentrasi BODdi Sungai Grogol meningkat?
b. Mengapa terdapat perbedaan konsentrasiBOD antara bagian hulu, tengah danhilir pada Sungai Grogol?
c. Mengapa pemerintah tidak bertindakdalam mencegah peningkata konsentrasiBOD di Sungai Grogol?
d. Bagaimana kondisi BOD di sungai-sungailainnya di Jakarta?
