KARTU SOAL(depan)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANKARTU SOAL

PROPINSI : KALIMANTAN TIMUR

Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/IMata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan RealKurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014

Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real Bilangan Real Operasi pada

Bilangan RealBuku Paket (Penerbit Erlangga)

Rumusan Butir SoalNo. Soal

Hasil dari 115 : 25 .

16 = ...

a. 16

b. 12

1MateriOperasi Perkalian dan Pembagian pada BilanganReal Kunci

Jawabanb

Indikator/KemampuanMenentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagianpada bilangan real darisatu buah pecahan campuran dan dua buah pecahan biasa




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real Bilangan Real Sistem Bilangan

RealBuku Paket (Penerbit Erlangga)

Rumusan Butir Soal

No. SoalBentuk pecahan biasa dari 0,2222 . . . adalah...

a. 28

b. 38

c. 29

d. 39

e. 23

2MateriSistem Bilangan Real

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMengubah bilangan desimal berulang menjadi bentuk pecahan biasa




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real Bilangan Real

Operasi pada Bilangan Real Buku Paket (Penerbit

Erlangga)


Invers perkalian dari 1,23 adalah...a. -3,21b. -1,23

c. 123100

d. 100123

e. - 100123

3MateriOperasi Perkalian dan Pembagian pada BilanganReal berdasarkan sifat-sifatnya

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenentukan invers perkalian dari bilangandesimal tak berulang







Hasil dari 112 + 2(14 :18 ) = . . .a. 4

b. 5 12

c. 7 12

d. 8 12

4MateriOperasi Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian pada Bilangan Real

Kunci Jawaban

bIndikator/KemampuanMenentukan hasil operasi hitung penjumlahan, perkalian

dan pembagian pada bilangan real dari satubuah pecahan campuran,







Hasil dari 9 + 12 × 5 – 8 + [16 : (4 × 2)] adalah5

MateriOperasi Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian pada Bilangan Real

Kunci Jawaban

bIndikator/KemampuanMenentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan, pengurangan,perkalian dan pembagian pada bilangan bulat




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi pada Bilangan Real Operasi pada

bilangan realBilangan Real

Buku Paket (Penerbit Erlangga)


Sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan dari a,b, c ∈ R yang benar adalah ...a. a + (b +c) = (a + b) + cb. a (b × c) = (a × b) cc. a (b + c) = ab + bcd. (a + b) c = ac + bce. a (b + c) = ab + bc

6MateriOperasi Perkalian dan Pembagian pada BilanganReal Kunci

Jawaban

dIndikator/KemampuanMenentukan sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan daritiga buah bilangan real dengan benar



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/IMata Pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan RealKurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014

Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real Bilangan Real Perbandingan Buku Paket (Penerbit

Erlangga)


Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 8 bulan oleh 120 pekerja. Banyaknya pekerja yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam waktu 4 bulan adalah...a. 60 orangb. 100 orangc. 180 orangd. 240 orange. 320 orang

7MateriPerbandingan Berbalik Nilai

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal ceritadengan mengunakan prinsipperbandingan berbalik nilai




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real Bilangan Real Aplikasi Bilangan



0,04% dari Rp1.000.000.000,00 adalah...a. Rp4.000,00b. Rp40.000,00c. Rp400.000,00d. Rp4.000.000,00e. Rp40.000.000,00

8MateriAplikasi Bilangan Real

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenentukan nilai rupiah

yang diketahui persennya dari suatu bilangan bulat positif







Ayah Bendot membeli 1 unit sepeda motor seharga Rp25.000.000,00 lalu sepeda motor itu dijual dengan harga Rp22.000.000,00. Persentase kerugian yang


Kunci Jawaban

aIndikator/KemampuanMenentukan persentase kerugian dari suatu permasalahan dengan menggunakan konsep sistem bilangan real





Erlangga)


Sebuah ruangan berbentuk persegi panjang digambar menggunakan skala 1 : 400 dengan panjang 4 cm dan lebar 6 cm. Luas ruangan sebenarnya adalah ....a. 24 m2

b. 160 m2

c. 240 m2

d. 384 m2

e. 424 m2

10MateriPerbandingan Senilai

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal ceritadengan mengunakan prinsipperbandingan senilai



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/IMata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan Real

Kurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014




Pasir dibeli dengan harga Rp480.000,00 per 80 karung, kemudian pasir dijual dengan harga Rp6.900,00 per karung. Persentase keuntungan adalah...a. 5%b. 7%c. 9%d. 13%e. 15%


Kunci Jawaban

eIndikator/KemampuanMenentukan persentase keuntungan dari suatu permasalahan dengan menggunakan konsep sistem bilangan real





Erlangga)

Rumusan Butir SoalNo. Soal Perbandingan gaji seorang guru dengan pegawai bank

adalah 4 : 3. Jika gaji guru tersebut Rp4.200.000,00 maka gaji pegawai adalah ….a. Rp2.500.000,00b. Rp2.750.000,00c. Rp3.050.000,00d. Rp3.150.000,00e. Rp3.250.000,00


Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal cerita

dengan mengunakan prinsipperbandingan senilai





Erlangga)


Penghasilan ibu selama 2 bulan adalah Rp2.250.000,00,maka penghasilan ibu selama 5 bulan adalah ….


Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal ceritadengan mengunakan prinsipperbandingan senilai




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan real

Bilangan Real PerbandinganBuku Paket (Penerbit Erlangga)


Penjahit dapat menyelesaikan pesanan seragam sekolahdalam waktu 20 hari dengan 10 orang pekerja. Apabilapesanan tersebut harus selesai dalam waktu 8 hari,maka banyak pekerja yang harus ditambah adalah … a. 4 orangb. 6 orangc. 15 orangd. 21 orange. 25 orang


Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal ceritadengan mengunakan prinsipperbandingan berbalik nilai



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/IMata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan Real

Kurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014


Erlangga)


Untuk membangun sebuah jembatan seorang pemborongmemerlukan waktu 240 hari dengan jumlah pekerja 32orang. Jika pemborong tersebut menginginkan selesai60 hari, maka pekerja yang harus ditambah adalah.... a. 450 orangb. 415 orangc. 128 orangd. 96 orange. 84 orang


Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenyelesaikan soal ceritadengan mengunakan prinsipperbandingan berbalik nilai




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Real Sifat-Sifat

Bilangan BerpangkatBuku Paket (Penerbit Erlangga)


Pernyataan-pernyataan berikut benar, kecuali...a. ax . ay = ax+y

b. (ax)y = ax.y

c. ax : ay = ax/y

d. am+n = am . an

e. am : an = am-n

16MateriSifat-Sifat Bilangan Berpangkat

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenentukan pernyataan yang tidak benar dari

sifat-sifat bilangan berpangkat




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Real Sifat-sifat



Hasil dari ¿¿)5 . ¿¿)-2 = ...a. -3

17MateriPerpangkatan dari Perkalian Dua atau

lebih Bilangan

Kunci Jawaban

eIndikator/KemampuanMenentukan hasil perpangkatan dari perkalian dua buah bilangan bulat yang berpangkat bilangan bulatpositif dan bilangan bulat negatif




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat

Bilangan Real Sifat-sifat Bilangan Berpangkat Buku Paket (Penerbit

Erlangga)


Jika p = 32 dan q = 36, maka nilai dari 2

(p−25 ).5(q

12) = ...

a. 10b. 15c. 23d. 32e. 36

18MateriPerkalian Bilangan Berpangkat

Kunci Jawaban

bIndikator/KemampuanMenentukan hasil perpangkatan dari perkalian dua atau lebih bilangan bulat yang berpangkat bilangan pecahan positif dan bilangan pecahan negatif



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/I

Mata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan RealKurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014

Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Real Sifat-Sifat



Bentuk sederhana dari a.b

a34. 5√b3

adalah ...

a. a12.b

13

b. a13.b

23

c. a14.b

15

d. a14.b

25

e. a15.b

25

19MateriPerpangkatan Bilangan Pecahan

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenentukan bentuk sederhana dari operasi hitung campuran yang diketahui dua atau lebih bilangan berpangkat




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Berpangkat Sifat-sifat



0,0000234 dapat diubah dalam bentuk notasi ilmiahmenjadi...a. 234 . 10-4 b. 2,34 . 10-5 c. 2,34 . 10-6

20MateriPenulisan Notasi Ilmiahatau Bentuk Baku

Kunci Jawaban

bIndikator/KemampuanMengubah suatu bilangan desimal menjadi bentuk notasi ilmiah







1.111.2013.000.000.000 dapat diubah dalam bentuk notasi ilmiah menjadi...a. 11,112013 . 1013

b. 11,112013 . 1014

c. 11,112013 . 1015

d. 11,112013 . 1016

e. 11,112013 . 1017

21MateriPenulisan Notasi Ilmiahatau Bentuk Baku

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMengubah suatu bilangan bulat menjadi bentuk notasi ilmiah




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :

Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Berpangkat

Sifat-sifat Billangan Berpangkat



Hasil dari 412 . 9

12 . 25

12 adalah....

a. 11212b. 86c. 30d. 12e. 9

22MateriBilangan Berpangkat Pecahan

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenentukan hasil dari perkalian tiga buah bilangan berpangkat bilangan pecahan positif



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa RidwanBahan Kelas / Semester : X/I

Mata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan RealKurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014

Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan berpangkat Bilangan Berpangkat

Sifat-sifat Billangan Berpangkat



Hasil dari 2713 . 16

−12 .

1

912 .

1

8−23 = ....

a. 1

b. 12

c. 14

d. 18

e. 19

23MateriBilangan Berpangkat Pecahan

Kunci Jawaban

aIndikator/KemampuanMenentukan hasil dari perkalian dua atau lebih bilangan berpangkat pecahan







Jika m = 3 dan n = 5, maka 2m−n adalah ...a. -4

b. −14

c. 0

24MateriPerkalian Bilangan Berpangkat

Kunci Jawaban

eIndikator/KemampuanMenentukan hasil operasi hitung dari bilangan yang diketahui nilai pangkatnya




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan irrasional Bentuk Akar Mengoperasikan

Bentuk AkarBuku Paket (Penerbit Erlangga)


Bentuk sederhana dari :3√2 +4√8 - √32 adalah ...a. 4√2b. 5√2c. 6√2d. 7√2e. 8√2

25MateriPenjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenentukan bentuk sederhana dari tiga buah bilangan irasional denganoperasi hitung penjumlahan dan pengurangan







Bentuk sederhana dari 3

√3+√2 adalah ...

a. (√3 - √2¿

b. 2(√3 – √2¿

c. 2(√3 + √2¿

d. 3(√3 - √2¿

e. 3(√3 + √2¿

26MateriPembagian Bentuk Akar

Kunci Jawaban

dIndikator/KemampuanMenentukan bentuk sederhana dari operasi hitung pembagian bentuk akar dengan merasionalkanpenyebutnya



Jenis Sekolah : SMK Negeri 10 Samarinda Nama Penyusun :Angvisa Ridwan

Bahan Kelas / Semester : X/IMata Pelajaran : MatematikaPokok Bahasan : Operasi Pada Bilangan RealKurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan TahunAjaran :2013/2014




Bentuk sederhana dari:(3√3 + 2√5)(3√3 - 2√5) adalah...a. 7b. 8c. 6√3d. 7√2e. 7√3

27MateriPenjumlahan dan perkalian Bilangan Realdengan Bentuk Akar Kunci

Jawaban

aIndikator/KemampuanMenentukan bentuk sederhana dari operasi hitung penjumlahan dan perkalian bilangan bulat dengan bentuk akar







Bentuk sederhana dari 3√2√5−√2

adalah...

a. 3 - √10b. 2 - √10c. 1 - √10d. 2 + √10

28MateriPembagian Bentuk Akar

Kunci Jawaban

d

Indikator/KemampuanMenentukan bentuk sederhana dari operasi hitung pembagian bentuk akar dengan merasionalkanpenyebutnya




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :Menerapkan operasi padabilangan irrasional Bentuk Akar

Menyelesaikan Persamaan dalam Bentuk Pangkat



29

MateriMenyelesaikan Persamaandalam Bentuk Pangkat (Pengayaan) Kunci

Jawaban

bIndikator/KemampuanMenentukan nilai x dari persamaan dalam bentuk pangkat yang diberikan agar nilai x memenuhi persamaan tersebut




Kompetensi Pokok Bahasan/Konsep Sub pokok Bahasan Buku/Sumber :

Menerapkan konsep logaritma Logaritma Sifat-sifat

LogaritmaBuku Paket (Penerbit Erlangga)


Jika 2 log m + 2 log 12 = 1 , maka nilai m yang

memenuhi adalah ...a. 1b. 2c. 4d. 8e. 10

30MateriSifat-sifat Logaritma

Kunci Jawaban

cIndikator/KemampuanMenentukan nilai m dari persaaman dalam bentuk logaritma yang diberikan agar nilai m memenuhi persamaan tersebut

Date post:	13-Jan-2023
Category:	Documents
Upload:	independent
View:	1 times
Download:	0 times

KARTU SOAL(depan)

Documents