Jouw beeld van goede feedback
Jouw beeld van goede feedback
Denk aan een moment dat je waardevolle feedback kreeg...
Waarom was die feedback zo waardevol?
Jouw beeld van slechte feedback
Jouw beeld van slechte feedback
Denk aan een moment dat je slechte feedback kreeg...
Wat maakte de feedback zo slecht?
Wat is feedback?Wat is feedback?
Feedback is information about what was and was not
accomplished, given a specific goal (Wiggins,2004)
SummatiefSummatief
• eindoordeel over prestatie, vaak een cijfer
• mogelijk helpt het de student een volgende taak te verbeteren. Voor de afgeronde taak is het te laat
FormatiefFormatief• op werk van de student waar hij
mee bezig is• maakt duidelijk welke sterke en
zwakke punten er zijn en geeft verbetersuggesties
• gericht op het naar boven halen van best mogelijke prestatie
Typen feedbackTypen feedback
Feedback op de taakFeedback op verwerken van de
taakFeedback op het procesFeedback op de persoon
SleutelvragenSleutelvragen
• Waar ga ik naar toe (leerdoelen) = feedup
• Hoe gaat het = feedback• Wat is de volgende stap =
feedforward
Wat vinden studenten?Wat vinden studenten?
Uit de literatuur blijkt:• Er ontbreekt advies hoe je kunt
verbeteren• Lastig te interpreteren• Negatieve impact op zelfbeeld
en zelfvertrouwen
VragenVragen
• Heb je voorbeelden van feedback (aanpak) die het leren van studenten het beste ondersteunt?
• Welke problemen ervaar je met feedback binnen het onderwijs dat je verzorgt
Aan de slag!Aan de slag!
• Kritische blik op eigen feedback• Does your feedback feed
forward?• Wat is goede feedback?
RandvoorwaardenRandvoorwaardenFeedback moet worden begrepen EN
geaccepteerd
• Hou rekening met de emotie• Kies een positieve formulering• Refereer naar de actie en niet de persoon• Zorg voor een veilige situatie• Geef ruimte voor (tegen)reactie• Verwijs naar veranderbaar gedrag• Wees specifiek• Kies de juiste timing• Geef niet teveel informatie• Bedenk samen oplossingen/acties• Gebruik je humor/empathie• &.....“Get over it”