8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
1/42
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
2/42
P a g e | i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
kerjasama dari semua pihak yang tergabung dalam konsorsium kemitraan pendidikan,
maka penyusunan proposal kerjasama antara Pemerintah, Mitra, dan Sekolah dapat
terselesaikan.
Proposal kerjasama ini dibuat berdasarkan kebutuhan perbaikan kualitas pendidikan
Indonesia yang harus beradaptasi dengan perubahan jaman. Dan untuk memberikan
pemahaman konsep yang kami canangkan berdasarkan hasil musyaarah kemitraan
pendidikan.
Dengan demikian kami mengharapakan terjalinnya suatu kerjasama yang saling
menguntukan antara pihak pemerintah, Mitra pendidikan dan pihak sekolah. !al ini tidaklain adalah untuk kemajuan pendidikan bangsa Indonesia.
"akarta, #$ %ktober &'#(
Indra )harismiadji
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
3/42
P a g e | ii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : IlustrasiTeknis pembiayaanprogram*produk berdasarkan +%P
dan +%S.
Lampiran 2 : orelasi antara kompetensi isi dan kompetensi dasar +ahasa
Inggris-ajib /urikulum 0asional &'#12 dengan E33is
4cademic Program Sekolah Menegah Pertama /SMP2.
Lampiran 3 5 orelasi antara kompetensi isi dan kompetensi dasar +ahasa
Inggris-ajib /urikulum 0asional &'#12 dengan E33is
4cademic Program Sekolah Menegah 4tas /SM42.
Lampiran 4 5 !asil Tes kemampuan akademis anak didik Indonesia di PIRLS,
TIMMS dan PISA.
Lampiran 5 : Program-program yang masuk kedalam kategori In6okultur
Lampiran 6 : Program-program yang masuk kedalam kategori In6ostruktur
Lampiran 7 : Program-program yang masuk kedalam kategori In6rastruktur
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
4/42
P a g e | iii
DAFTAR ISI
4T4 PE0740T48.............................................................................................................. i
D49T48 34MPI840............................................................................................................ii
D49T48 ISI....................................................................................................................... iii
+4+ I PE0D4!:3:40.......................................................................................................5
A. LATAR BELAKANG...................................................................................................5
B. MAKSUD DAN TUJUAN.............................................................................................7
C. RUMUSAN MASALAH...............................................................................................7
+4+ II 340D4S40 !::M D40 E+I"440......................................................................13
+4+ III S:M+E8 PEM+I4Y440 SE%34!..........................................................................16A. BOS (Biaa O!e"a#i$%a& Se'$&a).........................................................................16
1. BOS TK*SD*SMP (Nege"i + S,a#-a) 16
. BOS SMA*MA (Nege"i + S,a#-a) 17
3. BOS SMK (Nege"i + S,a#-a) 17
B. BOP (Biaa O!e"a#i$%a& Pe%/i/i'a%).....................................................................10
1. BOP SD*M Nege"i 10
. BOP SMP*MT# Nege"i 12
3. BOP SMA*MA Nege"i 12
. BOP SMK Nege"i4 Program keahlian +isnis dan Manajemen
5. BOP SMK NEGER4 P"$g"a 'ea&ia% Pa"i,i#a-a /a% #e%i 1
6. BOP SMK NEGER4 P"$g"a 'ea&ia% Te'%$&$gi*Ke#ea-a%*Pe"-a%ia%
+4+ I; 84074 E8"4....................................................................................................
A. RANGKA KERJA eSCHOOL....................................................................................
1. %8$ K9&-9".. 5
. %8$ S-"9'-9" 53. %8"a#-"9'-9" 5
B. GPS (G$:e"%e%-; Pa"-%e" a%/ SO KULTUR0
&. I09%ST8:T:8 36
3. N>RASTRUKTUR 5
B. LAPORAN DAN E?ALUAS......................................................................................57
+4+ ;I PE0:T:P............................................................................................................. 50
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
5/42
P a g e | i:
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
6/42
BAB I
PENDAHLAN
A. LATAR BELAKANG
Periode 4bad merupakan sebuah periode dimana Teknologi In6ormasi dan
omunikasi berkembang secara pesat.TI telah merambah berbagai sektor kehidupan kita
sehari-hari, dimana hampir semua aspek bentuk kegiatan manusia pada periode saat ini
menggunakan TI dengan alasan dan tujuannya masing-masing.
Perkembangan TI dapat kita lihat dari bagaimana TI melakukan penetrasi pada
keseharian kita /e3i6esytle2, kemudian berlanjut pada skala perekonomian /e+usiness2, danterakhir atau baru-baru ini mulai digiatkan pada tingkat pengelolaan pemerintahan
/e7oToard Learning Societies and The Gloal !hallenges for Learning "ith I!T# +y +ernie
Trilling5
“ 7 C (Seven C) 21st Century Skills”
#. )ritical Thinking and Doing /+er6ikir ritis dan mampu Memecahkan Masalah2
&. )reati
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
7/42
P a g e | 6
@. )omputing /Menguasai Teknologi dan perkembangannya2
A. )areer and 3earning Sel6-8eliance
/Mandiri dan mampu menciptakan lapangan pekerjaan sendiri2
Pemerintah sendiri telah melakukan berbagai program dan pengembangan dalamdunia pendidikan dengan dikembangkannya kurikulum TSP menjadi urikulum 0asional&'#1 atau biasa kita sebut #1. Tentu saja program-program yang dibuat serta kurikulumyang dikembangkan tersebut, selain didasarkan pada penyesuaian =aman juga bertolakdari Delapan Standar 0asional Pendidikan /B S0P2 yang tercantum dalam :: Sisdiknaskita, sehingga dalam proses penyesuaiannya, kita tidak kehilangan jati diri.
Sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan ebudayaan8epublik Indonesia 0o @? Tahun &'#1 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar danMenengah yakni menggunakan prinsip pembelajaran dengan menggunakan pendekatan5
#. dari pesertadidik diberi tahu menuju pesertadidik mencari tahuC&. dari guru sebagai satu-satunya sumber belajarmenjadi belajar berbasis aneka
sumberbelajarC
1. dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatanilmiahC
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
8/42
P a g e | 7
(. dari pembelajaran berbasis konten menuju pembelajaran berbasiskompetensiC?. dari pembelajaran parsial menuju pembelajaran terpaduC@. daripembelajaran yang menekankan jaaban tunggal menuju pembelajaran dengan
jaaban yang kebenarannya multi dimensiC
A. daripembelajaran
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
9/42
P a g e | 0
C. RUMUSAN MASALAH
1" P#nin$%a&an 'ana p#n'i'i%an (an$ )#*+m )#rim)a, pa'a p#nin$%a&an
m+&+ p#n'i'i%an ,#-ara %#,#*+r+.an
Seiring bergulirnya program pemerintah 4"48 $ tahun yang juga mungkin berubah
menjadi 4"48 #& tahun pada era kepemimpinan "oko idodo -"usu6 alla ini, tentunya
mempengaruhi konsep pembiayaan di sekolah dimana biaya sekolah menjadi gratis dan
mengubah ajah pengambil kebijakan disekolah dan adah komite disekolah yang
arahnya tidak lagi bersi6at kuantitati6 namun lebih kearah kualitati6.
Dengan demikian sekolah diharapkan mampu menggunakan dan mengoptimalkan
biaya yang diberikan oleh pemerintah sepenuhnya untuk meningkatkan mutu pendidikan,
sehingga 6akta seputar pendidikan dimana kualitas pendidikan berbanding terbalik dengan
meningkatnya anggaran pendidikan tidak lagi menjadi momok yang mengerikan baik bagi
pemerintah pusat maupun pemerintah daerah5
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
10/42
P a g e | 2
+erbicara mengenai pembiayaan, DI "akarta sebagai ibukota 0egara telah
mengaali pembebasan biaya pendidikan ajib belajar #& tahun sejak "uli &'#& hingga
saat ini. Tentunya perubahan kebijakan pembiayaan disekolah, dari pembiayaan model
komite sampai murni pembiayaan pemerintah, meajibkan para pengambil kebijakan di
sekolah untuk beradaptasi secara cepat dan tepat terhadap perubahan pola pembiayaanyang diatur dalam Peraturan 7ubernur dan etetapan 7ubernur DI "akarta Tahun &'#&,
&'#1 dan &'#( mengenai dana +%P.0amun kemampuan beradaptasi para pengambil
kebijakan di sekolah, dalam hal ini epala Sekolah, dirasa belum mampu menjaab
permasalahan Peningkatan ualitas Pendidikan di sekolah DI "akarta seiring
meningkatnya Dana pendidikan /Dana +%P2.
+erikut ini merupakan komparasi jumlah penerimaan dana pendidikan pada saat
menganut sistem komite dan penerimaan dana pendidikan saat ini yang murni berasal dari
pemerintah sebagaimana bagan dibaah ini5
!"#$%$S& '"$* #++%&"$$ -$$ S+!$*
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
11/42
P a g e | 1
Dari tabel diatas maka dapat disimpulkan baha terjadi peningkatan dana
pendidikan ketika pola 4"48 #& Tahun atau sekolah gratis sampai tingkat menengah
yang sepenuhnya dibiayai oleh pemerintah daerah maupun pusat.
Menurut laporan Education public ependiture re
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
12/42
P a g e | 11
%$.$$ #+3+$%$ %.& S+!$*
ENISSEK0LAH
MLAHSISA
DANAB0S
DANA B0P T0TALBIAARTIN
PR0SENTASE
SM4 0E7E8IDE0740
":M34! SIS4E)I3
@&? @&?,''',''
'1,''',''',''
'1,@&?,''',''
'&,#B(,$($,@&
?68
SM4 0E7E8IDE0740
":M34! SIS4+ES48
B&? B&?,''',''
'1,$@',''',''
'(,AB?,''',''
'1,&,11$,$1
1678
SM4 0E7E8IEF-8S+I
A$1 A$1,''',''
'1,B'@,('',''
'(,?$$,('',''
'1,#$B,($?,AB
B78
84T4-84T4 A(B A(A,@@@,@@
A1,?BB,B'',''
'(,11@,(@@,@@
A&,B@?,&@#,AB
&668
+erdasarkan Tabel diatas, dapat disimpulkan baha penggunaan dana pendidikan di
sekolah hanya berkisar pada @'G - A'G dari total keseluruhan pengeluaran merupakan
pengeluaran yang bersi6at rutin melalui egiatan atau Program 8utin sekolah. Sedangkan
sisanya, atau sekitar 1'G dari total dana pendidikan di sekolah digunakan untuk
pengembangan sekolah yang bersi6at 0on 8utin.
#+3+$%$ %.& S+!$* (e/iatan 4 #ro/ram %utin Sekolah)
N0 NAMA KEGIATAN PR0GRAM RTIN SEK0LAH
# +elanja makanan dan minuman
& !onorarium Pegaai !onorer*Tidak Tetap
1 +iaya )etakan umum dan 6otokopi
( +iaya Dekorasi, Dokumentasi dan Publikasi
? +iaya pemeliharaan gedung
@ +iaya pemeliharaan lapangan
A +iaya pemeliharaan Taman
B +iaya pemeliharaan tempat ibadah
$ +iaya Perjalanan dinas
#' +iaya T43I /Telepon, 4ir, 3istrik dan Internet2
## egiatan hari besar nasional dan hari besar keagamaan
#& egiatan eagamaan
#1 egiatan pembuatan, Pencetakan dan pembagian 8apor
#( egiatan Pengolahan Data Dasar Sisa S0MPT0 :ndangan
#? egiatan Penulisan dan Pembagian Ija=ah
#@ egiatan Penyusunan Perangkat Penilaian
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
13/42
P a g e | 1
#A egiatan persiapan H pelaksanaan Training Moti
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
14/42
P a g e | 13
3" P/*a K#r9a Sama Da#ra. S MBS ;Mana9#m#n B#r)a,i, S#%/*a.<
Dalam Peraturan 7ubernur DI "akarta 0o. && tahun &'#& tentang Pola erja Sama
Daerah, pada bab ;III pasal &( tentang larangan, dinyatakan bahasanya epala Sekolah
tidak diperkenankan untuk melakukan segala bentuk perjanjian kerja sama dengan pihak
lain tanpa sei=in epala Dinas Pendidikan DI "akarta setelah mendapatkan kuasa dari
7ubernur DI "akarta.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
15/42
P a g e | 1
Tentunya epala Sekolah sebagai pucuk pimpinan di sekolah haruslah tunduk
terhadap Peraturan tersebut, namun di sisi lain selain sebagai pucuk pimpinan, kepala
sekolah juga haruslah merupakan EducatorC 9acilitatorC Moti
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
16/42
P a g e | 15
BAB II
LANDASAN HKM DAN KEBIAKAN
Dalam mengimplementasikan konsep eSchool, 7PS dalam kolaborasinya tetap
merujuk dan berpedoman pada kaidah kaidah hukum dan kebijakan seputar pendidikan,
sebagai berikut5
#. Pasal &', Pasal , Pasal &B ) ayat /#2, Pasal 1#, dan Pasal 1& :ndang-:ndang
Dasar 0egara 8epublik Indonesia Tahun #$(?C
&. :ndang-:ndang 0omor &' Tahun &''1 tentang Sistem Pendidikan 0asionalC
1. :ndang-undang 8epublik Indonesia 0omor &1 Tahun &'#1 tentang 4nggaran
Pendapatan dan +elanja 0egara Tahun 4nggaran &'#(C
(. Peraturan Pemerintah 0omor #$ Tahun &''? tentang Standar 0asional PendidikanC
?. Peraturan Pemerintah 0omor #A Tahun &'#' tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan PendidikanC
@. Peraturan Pemerintah 0omor (B Tahun &''B tentang Pendanaan PendidikanC
A. Peraturan Presiden 8epublik Indonesia 0omor ? Tahun &'#' tentang 8encana
Pembangunan "angka Menengah 0asional /8P"M02 Tahun &'#'-&'#(C Peraturan
Menteri euangan 8epublik Indonesia 0o. B#*PM.'?*&'#& tentang +elanja
+antuan Sosial pada ementerian*3embagaC
B. Peraturan Menteri Pendidikan 0asional 8epublik Indonesia 0omor (( Tahun &'#'
tentang Perubahan 4tas Permendiknas 0omor & Tahun &'#' tentang 8encana
Strategis ementerian Pendidikan 0asional Tahun &'#'-&'#(C
$. Peraturan Menteri Pendidikan 0asional 0omor @$ Tahun &''$ tentang Standar
+iaya %perasi 0onpersonalia Tahun &''$ :ntuk Sekolah Dasar*Madrasah
Tsanaiyah /SMP*MTs2, Sekolah Menengah 4tas*Madrasah 4liyah /SM4*M42,
Sekolah Menengah ejuruan /SM2, Sekolah Dasar 3uar +iasa /SD3+2, Sekolah
Menengah Pertama 3uar +iasa /SMP3+2, dan Sekolah Menengah 4tas 3uar+iasa/SM43+2C
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
17/42
P a g e | 16
#'. Peraturan Direktur "enderal Pendidikan Menengah 0omor A'#*D*EP*P*&'#(
tentang Pedoman Pelaksanaan +antuan Sosial di 3ingkungan Ditjen Pendidikan
Menengah Tahun 4nggaran &'#(C
##. Peraturan Presiden 0omor ?( Tahun &'#' tentang Pengadaan +arang*"asa
Pemerintah sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan
Presiden 0omor A' Tahun &'#&C
#&. Peraturan Daerah 0omor B Tahun &''@ tentang Sistem PendidikanC
#1. Peraturan Daerah 0omor ? Tahun &''A tentang Pokok-Pokok Pengelolaan
euangan DaerahC
#(. Peraturan Daerah 0omor #' Tahun &''B tentang %rganisasi Perangkat DaerahC
#?. Peraturan Daerah 0omor 1 Tahun &'#( tentang 4nggaran Pendapatan dan +elanja
Daerah Tahun 4nggaran &'#(C
#@. Peraturan 7ubernur 0omor B& Tahun &''B tentang Pembentukan Panitia, Tim atau
elompok erja dan +esarnya !onorarium +eban 4nggaran Pendapatan dan
+elanja Daerah di 3ingkungan Pemerintah Pro
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
18/42
P a g e | 17
&@. Peraturan 7ubernur 0omor &( Tahun &'#& tentang Petunjuk Teknis Penyusunan
Standar %perasional ProsedurC
&A. Peraturan 7ubernur 0omor #(& Tahun &'#1 tentang Sistem dan Prosedur
Pengelolaan euangan DaerahC
&B. Peraturan 7ubernur 0omor 1 Tahun &'#( tentang +iaya %perasional Pendidikan
Sekolah*Madrasah 0egeriC
&$. Peraturan Pemerintah 0omor $' Tahun &'#' tentang Penyusunan 8encana erja
Dan 4nggaran ementerian 0egara*3embaga /3embaran 0egara 8epublik
Indonesia Tahun &'#( 0omor I?&, Tambahan 3embaran 0egara 8epublik Indonesia
0omor ?#AB2C
1'. Peraturan Menteri euangan 0omor A#*PM.'&*&'#1 tentang Pedoman Standar
+iaya, Standar Struktur +iaya, Dan Indeksasi Dalam Penyusunan 8encana erjaDan 4nggaran ementerian 0egara* 3embagaC
1#. Standar biaya keluaran 0o. #11*PM.'&*&'#? Tahun anggaran &'#?.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
19/42
P a g e | 10
BAB IIISMBER PEMBIAAAN SEK0LAH
A.BOS (Biaya Operasional Sekolah
+%S Merupakan program pemerintah berupa pemberian dana langsung ke
sekolah baik negeri maupun sasta untuk membantu biaya operasional sekolah
nonpersonalia.+esar dana bantuan yang diterima sekolah berdasarkan jumlah sisa
masing-masing sekolah dikalikan satuan biaya /unit cost2 bantuan yang dibedakanberdasarkan le
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
20/42
P a g e | 12
2. BOS SMA/MA (Negeri & Swasta)
Sebesar Rp. 1.000.000, per siswa per ta!"#
0% %MP%0E0 PEM+I4Y440
# Pengadaan buku kurikulum &'#1
& Pengadaan buku teks pelajaran
1 Pengadaan alat tulis sekolah
( Penyelenggaraan e
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
21/42
P a g e |
#& Penyusunan dan pelaporan
#1 Mendukung implementasi kurikulum &'#1
B. BO! (Biaya Operasional !en"i"ikan 4lokasi dana yang diberikan oleh pemerintah daerah kepada sekolah atau madrasah
untuk menjamin kelancaran operasional sekolah dalam rangka peningkatan mutu sekolah.
+esar dana bantuan yang diterima sekolah berdasarkan jumlah sisa masing-masing
sekolah dikalikan satuan biaya /unit cost2 bantuan yang dibedakan berdasarkan le
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
22/42
P a g e | 1
2. BOP SMP/MTs Negeri
N$ K$/e Re'e%i%g U"aia% Be#a"a%
1 ?.&.&.'#.'# Be&a%@a A&a- T9&i# Ka%-$"
R!
. 11..
?.&.&.'#.#B Be&a%@a Baa% Pe"agaR!
.16.5.
3 ?.&.&.'@.'#.''# Be&a%@a Ce-a'a% U9R!
.11..
?.&.&.'@.'&.''& Be&a%@a >$-$'$!i
R!
.5.5.
5 ?.&.&.##.'& Be&a%@a Ma'a%a% /a% Mi%9a% Ra!a-R!
.11..
6 ?.&.&.#A.'1.''& Biaa Ua%g Sa'9*T"a%#!$"R!
.7.5.
7 ?.&.&.&'.&@.''$Be&a%@a Pee&ia"aa% Sa"a%a Pe%/i/i'a%
/a% Pe&a-ia%
R!
.7.5.
J9&aR!
.11..
$. BOP SMA/MA Negeri
0%
%DE
8EE0I07 :84I40 +ES4840
# 5..1.1.1 !onorarium Panitia Pelaksana kegiatan R!. 0..
& ?.&.#.'#.'(!onorarium Seminar* Sosialisasi*
+imbinganTeknis8p. (.'''.-
1 ?.&.#.'&.'#!onorarium
Tenaga4hli*Instruktur*0arasumber 8p. (.'''.-
( ?.&.#.'&.'& !onorarium Pegaai!onorer*TidakTetap 8p. B'.'''.-
? ?.&.#.'@.'# :ang Perjalanan egiatan Dalam ota 8p. (.'''.-
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
23/42
P a g e |
@ ?.&.&.'#.#' +elanja4lat3aboratorium 8p. B.'''.-
A ?.&.&.'#.#@+elanja Dokumentasi, Dekorasi dan
Publikasi8p. (.'''.-
B ?.&.&.'#.'# +elanja 4lat Tulis antor 8p. @B.'''.-
$ ?.&.&.'#.'1 +elanja 4lat 3istrik dan Elektronik 8p. (.'''.-
#' ?.&.&.'#.'?+elanja 4lat-4lat ebersihan dan +ahan
Pembersih8p. B.'''.-
## ?.&.&.'#.## +elanja 4lat 8umah Tangga antor 8p. (.'''.-
#& ?.&.&.'#.#B +elanja +ahan Peraga 8p. #@.'''.-
#1 ?.&.&.'@.'#.''# +elanja)etakan:mum 8p. (.'''.-
#( ?.&.&.'@.'#.''& +elanja 9otokopi 8p. (.'''.-
#? ?.&.&.##.'# +elanja Makanan dan Minuman !arianPegaai
8p. #@.'''.-
#@ ?.&.&.##.'& +elanja Makanan dan Minuman 8apat 8p. B.'''.-
#A ?.&.&.&'.&&.''$+elanja Pemeliharaan 4lat
Peraga*3aboratorium8p. #@.'''.-
#B ?.&.&.&'.&@.''$+elanja Pemeliharaan Sarana Pendidikan
dan Pelatihan8p. #''.'''.-
"umlah 8p. (''.'''.-
. BOP SMK Negeri'Pr/$ram %#a.*ian Bi,ni, 'an Mana9#m#n
0
%
%DE
8EE0I07:84I40 +ES4840
# 5..1.1.1 !onorarium Panitia Pelaksana kegiatan R!. 0..
& ?.&.#.'#.'(!onorarium Seminar* Sosialisasi*
+imbinganTeknis8p. (.'''.-
1 ?.&.#.'&.'# !onorariumTenaga4hli*Instruktur*0arasumber
8p. (.'''.-
( ?.&.#.'&.'& !onorarium Pegaai!onorer*TidakTetap 8p. B'.'''.-
? ?.&.#.'@.'# :ang Perjalanan egiatan Dalam ota 8p. (.'''.-
@ ?.&.&.'#.#' +elanja4lat3aboratorium 8p. B.'''.-
A ?.&.&.'#.#@+elanja Dokumentasi, Dekorasi dan
Publikasi8p. (.'''.-
B ?.&.&.'#.'# +elanja 4lat Tulis antor 8p. @B.'''.-
$ ?.&.&.'#.'1 +elanja 4lat 3istrik dan Elektronik 8p. (.'''.-
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
24/42
P a g e | 3
#' ?.&.&.'#.'?+elanja 4lat-4lat ebersihan dan +ahan
Pembersih8p. B.'''.-
## ?.&.&.'#.## +elanja 4lat 8umah Tangga antor 8p. (.'''.-
#& ?.&.&.'#.#B +elanja +ahan Peraga 8p. #@.'''.-
#1 ?.&.&.'@.'#.''# +elanja)etakan:mum 8p. (.'''.-
#( ?.&.&.'@.'#.''& +elanja 9otokopi 8p. (.'''.-
#? ?.&.&.##.'#+elanja Makanan dan Minuman !arian
Pegaai8p. #@.'''.-
#@ ?.&.&.##.'& +elanja Makanan dan Minuman 8apat 8p. B.'''.-
#A ?.&.&.&'.&&.''$+elanja Pemeliharaan 4lat
Peraga*3aboratorium8p. #@.'''.-
#B ?.&.&.&'.&@.''$Be&a%@a Pee&ia"aa% Sa"a%a Pe%/i/i'a%
/a% Pe&a-ia% 8p. #''.'''.-
"umlah 8p. (''.'''.-
. BOP SMK N*R%' Pr+gra -ea!ia# Pariwisata a#
se#i
0%%DE
8EE0I07:84I40 +ES4840
# 5..1.1.1 !onorarium Panitia Pelaksana kegiatan R!. 5..
& ?.&.#.'#.'(!onorarium
Seminar*Sosialisasi*+imbinganTeknis8p. ?.'''.-
1 ?.&.#.'&.'#!onorarium
Tenaga4hli*Instruktur*0arasumber 8p. ?.'''.-
( ?.&.#.'&.'& !onorarium Pegaai!onorer*TidakTetap 8p. B?.'''.-
? ?.&.#.'@.'# :ang Perjalanan egiatan Dalam ota 8p. #?.'''.-
@ ?.&.&.'#.#' +elanja4lat3aboratorium 8p. #'.'''.-
A ?.&.&.'#.#@ +elanja Dokumentasi, Dekorasi dan Publikasi 8p. ?.'''.-
B ?.&.&.'#.'# +elanja 4lat Tulis antor 8p. (?.'''.-
$ ?.&.&.'#.'1 +elanja 4lat 3istrik dan Elektronik 8p. ?.'''.-
#' ?.&.&.'#.'?+elanja 4lat-4lat ebersihan dan +ahan
Pembersih8p. #'.'''.-
## ?.&.&.'#.## +elanja 4lat 8umah Tangga antor 8p. ?.'''.-
#& ?.&.&.'#.#B +elanja +ahan Peraga 8p. A'.'''.-
#1 ?.&.&.'@.'#.' +elanja)etakan:mum 8p. ?.'''.-
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
25/42
P a g e |
'#
#(?.&.&.'@.'#.'
'&+elanja9otokopi 8p. ?.'''.-
#? ?.&.&.##.'#
+elanja Makanan dan Minuman !arian
Pegaai 8p. &'.'''.-
#@ ?.&.&.##.'& +elanja Makanan dan Minuman 8apat 8p. #'.'''.-
#A?.&.&.&'.&&.'
'$
+elanja Pemeliharaan 4lat
Peraga*3aboratorium8p. 1'.'''.-
#B?.&.&.&'.&@.'
'$
Be&a%@a Pee&ia"aa% Sa"a%a Pe%/i/i'a%
/a% Pe&a-ia%8p. #&?.'''.-
"umlah 8p. ?''.'''.-
. BOP SMK N*R%' Pr+gra -ea!ia#
Te-#++gi/Kese!ata#/Perta#ia#
0% %DE 8EE0I07 :84I40 +ES4840
# 5..1.1.1 !onorarium Panitia Pelaksana kegiatan R!. 5..
& ?.&.#.'#.'(!onorarium
Seminar*Sosialisasi*+imbinganTeknis
8p
.?.'''.-
1 ?.&.#.'&.'#
!onorarium
Tenaga4hli*Instruktur*0arasumber
8p
. ?.'''.-
( ?.&.#.'&.'& !onorarium Pegaai!onorer*TidakTetap8p
.B?.'''.-
? ?.&.#.'@.'# :ang Perjalanan egiatan Dalam ota8p
.#?.'''.-
@ ?.&.&.'#.#' +elanja4lat3aboratorium8p
.#'.'''.-
A ?.&.&.'#.#@+elanja Dokumentasi, Dekorasi dan
Publikasi
8p
.?.'''.-
B ?.&.&.'#.'# +elanja 4lat Tulis antor 8p
.(?.'''.-
$ ?.&.&.'#.'1 +elanja 4lat 3istrik dan Elektronik8p
.?.'''.-
#' ?.&.&.'#.'?+elanja 4lat-4lat ebersihan dan +ahan
Pembersih
8p
.#'.'''.-
## ?.&.&.'#.## +elanja 4lat 8umah Tangga antor 8p
.
?.'''.-
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
26/42
P a g e | 5
#& ?.&.&.'#.#B +elanja +ahan Peraga8p
.A'.'''.-
#1 ?.&.&.'@.'#.''# +elanja)etakan:mum8p
.?.'''.-
#( ?.&.&.'@.'#.''& +elanja9otokopi8p
.?.'''.-
#? ?.&.&.##.'#+elanja Makanan dan Minuman !arian
Pegaai
8p
.&'.'''.-
#@ ?.&.&.##.'& +elanja Makanan dan Minuman 8apat8p
.#'.'''.-
#A ?.&.&.&'.&&.''$+elanja Pemeliharaan 4lat
Peraga*3aboratorium
8p
.1'.'''.-
#B ?.&.&.&'.&@.''$ Be&a%@a Pee&ia"aa% Sa"a%a Pe%/i/i'a%/a% Pe&a-ia%
8p.
#&?.'''.-
"umlah8p
.?''.'''.-
BAB I
RANGKA KERA
A.RANGKA KERJA e#S$HOOL
eSchool sebagai salah satu solusi yang diberikan oleh 7PS /7o
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
27/42
P a g e | 6
Elemen rangka kerja yang diyakini mampu menciptakan sisa yang memiliki
kompetensi keahlian atau ketrampilan abad tersebut terdiri dari 1 Elemen, sebagaimana
bagan dibaah ini5
1. %#+K"t"r
Elemen pertama yakni In6o ultur, suatu proses atau konsep peningkatan kualitas
pembelajaran melalui in6ormasi-in6ormasi baru yang jauh lebih baik dan terkini sesuai
dengan kebutuhan =aman. Proses atau konsep ini membutuhkan sebuah pemahaman dan
pengulangan secara terus menerus, sehingga terjadi suatu pembiasaan.
2. %#+ Str"-t"r
Elemen kedua adalah In6o Struktur, yang merupakan kondisi atas sistem operasional
yang mampu mengelola sebuah in6ormasi ataupun lebih ke berbagai sistem lainnya,
bagaimana in6ormasi ataupun ilmu pengetahuan dapat tersampaikan dengan lebih baik,
tersusun, terintegrasi dan sistematis mulai dari cara mendapatkan in6ormasi, mengolah
in6ormasi, hingga menyampaikan in6ormasi tersebut dalam bentuk lain yang diinginkan.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
28/42
P a g e | 7
$. %#rastr"-t"r
Elemen terakhir dalam rangka kerja eSchool adalah In6ra Struktur.Secara de6inisi
In6ra struktur merupakan 9asilitas atau perangkat yang dibutuhkan agar sistem operasional
dapat berjalan dengan lancar.perangkat keras * hardare adalah jaringan atau perangkat
6isik yang relati6 besar untuk mendukung sistem dan bersi6at 6ungsional, sedangkanperangkat lunak adalah Institusi atau lembaga yang berperan dalam menjalankan 6ungsi
tersebut.
eterpaduan dari ketiga elemen tersebut diatas tidak bisa dipisahkan satu sama
lainnya, dan dibutuhkan suatu komitmen yang kuat dari pemangku kebijakan dan tenaga
pendidik di lapangan sendiri sebagai bagian dari 7PS /7o
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
29/42
P a g e | 0
+eragam perusahaan pendidikan terkemuka, baik skala nasional maupun
internasional yang tergabung dalam adah onsorsium kemitraan pendidikan, diantaranya5
#. Microso6t&. 7oogle
1. 4pple
(. Samsung
?. 4cer
@. 9aronics
A. Educare
B. Pearson
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
30/42
P a g e | 2
$. Tech
#'. Eduspec Indonesia
##. Pesona Edu
#&. P)&(
#1. ISTE /Intenational Society 6or Technology in Education2
#(. I)arnegie
onsorsium kemitraan pendidikan ini hadir dengan menyediakan banyak pilihan
seputar In6o ultur, In6o Struktur dan In6ra Struktur sebagaimana tersebut pada bagan
diatas, yang penjelasan detailnya akan dibahas di bab berikutnya.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
31/42
P a g e | 3
BAB
IMPLEMENTASI
A. MEKAN*SME !ELAKSANAAN !ROGRAM DAN !OLA
!EMB*A+AAN
1" Sa,aran #?S-.//*
onsep e-School dapat diterapkan oleh seluruh jenjang pendidikan mulai dari
Sekolah Dasar sampai Sekolah Tingkat Menengah, 0egeri maupun Sasta. Dalam
pelaksanaannya nanti disesuaikan dengan kondisi dari ilayah masing-masing baik
Propinsi, ota maupun abupaten berdasarkan rele
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
32/42
P a g e | 31
Pejabat Pengambil eputusan /PP2 merupakan salah satu pejabat
pengelola keuangan di satuan kerja yang peranannya sangat krusial. Dalam siklus
anggaran /budget cycle2 akan selalu dijumpai peran serta dari PP ini di setiap
tahapannya, baik dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, pengaasan maupun
pertanggungjaaban anggaran. +erdasarkan Perpres 8I 0omor A' tahun &'#&tentang Perubahan edua atas Perpres 0omor ?( tahun &'#' tentang Pengadaan
+arang dan "asa Pemerintah, yang disebut PP adalah pejabat yang bertanggung
jaab atas pelaksanaan Pengadaan +arang*"asa. Sedangkan berdasarkan
Peraturan Pemerintah nomor (? tahun &'#1 tentang Tata )ara Pelaksanaan
4nggaran Pendapatan dan +elanja 0egara, PP adalah pejabat yang diberi
keenangan oleh P4*P4 untuk mengambil keputusan dan*atau melakukan
tindakan yang dapat mengakibatkan pengeluaran anggaran belanja 0egara.
+erdasarkan pengertian tersebut, maka PP adalah pejabat yang berenang
untuk mengambil keputusan dan tindakan yang berakibat pada pengeluarananggaran dan bertanggung jaab atas pelaksanaan pengadaan barang *jasa. "ika
kita melihat mekanisme pencairan anggaran belanja negara, maka peran PP ada
pada mekanisme uang persediaan dan mekanisme langsung /3S2. Pada mekanisme
:P, PP berenang untuk mengambil tindakan yang berakibat pada pengeluaran,
sedangkan pada mekanisme 3S , PP bertanggung jaab atas pelaksanaan
pengadaan.
+erdasarkan Perpres A' tahun &'#&, PP memiliki tugas pokok dan
keenangan sebagai berikut5
a. Menetapkan rencana pelaksanaan Pengadaan +arang*"asa yang meliputi
spesi6ikasi teknis +arang*"asa, !arga Perkiraan Sendiri /!PS2 dan rancangan
ontrak.
b. Menerbitkan Surat Penunjukan Penyedia +arang* "asa.
c. Menyetujui bukti pembelian atau menandatangani uitansi*Surat Perintah
erja /SP2*surat perjanjian.
d. Melaksanakan ontrak dengan Penyedia +arang* "asa.
e. Mengendalikan pelaksanaan ontrak.
6. Melaporkan pelaksanaan* penyelesaian Pengadaan +arang*"asa kepada
P4*P4.
g. Menyerahkan hasil pekerjaan Pengadaan +arang* "asa kepada P4*P4
dengan +erita 4cara Penyerahan.
h. Melaporkan kemajuan pekerjaan termasuk penyerapan anggaran dan
hambatan pelaksanaan pekerjaan kepada P4*P4 setiap triulan.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
33/42
P a g e | 3
i. Menyimpan dan menjaga keutuhan seluruh dokumen pelaksanaan
Pengadaan +arang*"asa.
Selain itu, dalam hal diperlukan, PP dapat5
a. Mengusulkan kepada P4*P4 perubahan paket pekerjaan, perubahan jadal
kegiatan pengadaan
b. Menetapkan tim pendukung
c. Menetapkan tim atau tenaga ahli pemberi penjelasan teknis untuk membantu
pelaksanaan tugas :3P
d. Menetapkan besaran :ang Muka yang akan dibayarkan kepada Penyedia
+arang*"asa.
Sedangkan berdasarkan PM #$' pasal #1 dinyatakan baha dalam rangka
melakukan tindakan yang dapat mengakibatkan pengeluaran anggaran belanja negara,
PP memiliki tugas dan eenang5
a. Menyusunrencanapelaksanaanegiatandanrencanapencairandana
b. MenerbitkanSuratPenunjukanPenyedia+arang*"asa
c. Membuat, menandatangani dan melaksanakan perjanjian dengan Penyedia
+arang*"asad. Melaksanakanegiatansakelola
e. Memberitahukan kepada uasa +:0 atas perjanjian yang dilakukannya
6. Mengendalikan pelaksanaan perikatan
g. Menguji dan menandatangani surat bukti mengenai hak tagih kepada negara
h. Membuat dan menandatangani SPP atau dokumen lain yang dipersamakan
dengan SPP
i. Melaporkan pelaksanaan*penyelesaian egiatan kepada P4 j. Menyerahkan hasil pekerjaan pelaksanaan egiatan kepada P4 dengan
+erita 4cara Penyerahan
k. Menyimpan dan menjaga keutuhan seluruh dokumen pelaksanaan egiatan
l. Melaksanakan tugas dan eenang lainnya yang berkaitan dengan tindakan
yang mengakibatkan pengeluaran anggaran belanja 0egara sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan.
Dari dua peraturan tersebut diatas, masing-masing memiliki penekanan yang
berbeda. Perpres A' tahun &'#& menekankan pada pengadaan barang dan jasa,sementara PM #$' tahun &'#& menekankan pada pelaksanaan anggaran. %leh karena
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
34/42
P a g e | 33
itu, dalam pelaksanaan di lapangan, peran PP meliputi kedua hal tersebut yaitu dalam
proses pengadaan barang jasa dan terlibat dalam mekanisme pencairan dalam
pelaksanaan anggaran.
K#$ia&an p#n$a'aan )aran$ 'an 9a,a
Dalam hal ini, PP berperan dalam penyusunan rencana pelaksanaan kegiatan dan
rencana penarikan dana.
!al yang harus dilakukan adalah 5
a. Melaksanakan kegiatan pengadaan barang dan jasa. !al ini dimulai dari menyusun
!PS, spesi6ikasi barang*jasa. egiatan ini dilakukan sebelum tahun anggaran
berjalan untuk kegiatan yang akan dilaksanakan di aal tahun, sehingga pengadaan
tersebut dapat dilaksanakan tepat aktu. :ntuk pengadaan yang dilaksanan di
tengah-tengah tahun anggaran, maka proses penyusunan !PS dan spesi6ikasi
barang*jasa dapat dilakukan sejalan dengan pelaksanaan pengadaan. 0amun,
harus dipertimbangkan jangka aktu pelaksanannya, sehingga PP tidak sampai
kelebihan beban pekerjaan dalam melaksanakan tugasnya.
b. Menyusun jadal aktu pelaksanaan kegiatan
PP meyusun semua rencana kegiatan selama satu tahun. +erikutnya
bersama P4 menetapkan kegiatan mana yang akan dilaksanan aal dan jadal
kegiatan-kegiatan berikutnya. Penetapan ini menyesuaikan dengan rencana
strategis dan tupoksi satuan kerja yang bersangkutan. Termauk dalam hal ini adalah
menetapkan tanggal pelaksanaan kegiatan secara detil. arena hal ini akan
berhubungan dengan kebutuhan dananya. "adal pelaksanaan kegiatan tersebut
dituangkan dalam bentuk action plan.
c. Menyusun rencana penarikan dana
+erdasarkan jadal pelaksanaan kegiatan , maka disusunlah rencana
penarikan dana. +erapa besar dana yang diperlukan dan kapan aktu pelaksanaan
kegiatan tersebut. !al ini berhubungan dengan aplikasi penarikan dana dari PP0.
Sehingga hal ini memudahkan bagi otoritas perbendaharaan untuk
memperhitungkan kebutuhan dana dari satker.
d. Dalam masa persiapan pengadaan barang dan jasa, PP memonitor semua
tahapan yang dilakuan oleh :3P* pejabat pengadaan. "ika dijumpai hal-hal yang
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
35/42
P a g e | 3
berkembang diluar yang sudah direncanakan, maka diperlukan koordinasi intensi6
antara pejabat pengadaan*:3P, PP dan P4.
e. Setelah proses e
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
36/42
P a g e | 35
$. "aminan yang dikeluarkan oleh bank atau lembaga keuangan lainnya
sebagaimana dipersyaratkan dalam peraturan perundang-undangan
mengenai pengadaan barang*jasa pemerintah
#'. Dokumen lain yang dipersyaratkan khususnya untuk perjanjian*kontrak yangdananya sebagian atau seluruhnya bersumber dari pinjaman atau hibah
dalam*luar negeri sebagaimana dipersyaratkan dalam naskah perjanjian
pinjaman atau hibah dalam*luar negeri bersangkutan.
K#$ia&an (an$ ,ia&n(a R+&in
:ntuk melaksanakan kegiatan sehari-hari perkantoran, diperlukan :ang Persedian,yaitu uang muka kerja dengan jumlah tertentu yang diberikan kepada bendahara
pengeluaran untuk pengeluran operasional sehari-hari perkantoran yang tidak dapat
dibayarkan melalui mekanisme langsung. Dalam mengelola uang persediaan ini, diperlukan
peran seorang bendahara pengeluaran. 0amun peran ini tidak lepas dari tanggungjaab
PP.
Dalam kaitannya dengan kegiatan rutin, peran PP adalah5
a. Menyusun perhitungan kebutuhan :P*T:P sebagai dasar pembuatan SPP-:P*T:P.
PP merupakan pejabat yang harus mengetahui kebutuhan
pendanaan kantor. Maka pada aal tahun anggaran, untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari perkantoran, PP menyusun perhitungan kebutuhan
:P tersebut, untuk kemudian nantinya :P itu dikelola oleh bendahara
pengeluaran. "umlah :P ini berbeda setiap satker tergantung dari nilai
DIP4nya dan kebutuhan riil kantor itu untuk keperluan satu bulan. PP harus
menghitung secara detil, sehingga kebutuhan :P tidak mengalami
kekurangan atau kelebihan dalam jumlah yang relati6 besar.
b. Mengusulkan re
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
37/42
P a g e | 36
c. Membuat Surat Perintah +ayar yang ditujukan kepada bendahara
pengeluaran untuk membayarkan sejumlah uang tertentu atas beban akun
dalam DIP4 disertai dengan kuitansi atau bukti pembelian. Peran membuat
SP+y ini merupakan hal yang baru, sehingga menambah tugas PP. 0amun
karena aturan telah menetapkannya, maka tetap harus dibuat. SP+y ini
ber6ungsi sebagai alat kontrol bagi bendahara pengeluaran untuk
mengeluarkan uang. Sehingga ada check and balance dalam mekanisme
pembayaran oleh bendahara pengeluaran.
3" P#r#n-anaan ,#%/*a. m#n+9+ #?S-.//*
onsep e-School merupakan sebuah proses trans6ormasi sekolah
kon
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
38/42
P a g e | 37
ETAK BIR #?SH00L
SASARANTAHN
1 2 3 4 5 6 7 =INFRA STRKTR
#. Interneta. Internet )onnecti
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
39/42
P a g e | 30
- 4pple i+ook Store
- 4pple iTunes :
d. 7oogle 4pps 9or Education
e. 7oogle )lassroom
e. Microso6t 1@?
6. MS %66ice
+lue Print e-School pada umumnya haruslah dimulai dengan
pengembangan dan pembenahan in6ra struktur dilanjutkan dengan pelatihan cara
penggunaannya, kemudian dilanjutkan dengan pengembangan model pembelajaran
dan pelatihan guru baik pelatihan secara pro6essional maupun kompetensinya. Dan
untuk selanjutnya pengembangan pada bidang-bidang lainnya.
4" P/*a p#m)ia(aan
husus mengenai pembiayaan program e-School tetaplah merujuk pada
konsep pembiayaan pemerintah, artinya semua bentuk pengadaan barang dan jasa
adalah menggunakan dana +%P maupun +%S sebagaimana terlampir.
B. LA!ORAN DAN E,ALUAS*
#. 3aporan kegiatan ini disampaikan kepada abid Sudin DIME0 dan DID4S.
&. 3aporan disampaikan melalui Email, Telpon atau kunjungan langsung untuk bertemudengan etua Yayasan atau epala sekolah.1. 3aporan yang akan diberikan berupa statistik peningkatan mutu pendidikan dari
delapan standar pendidikan nasional.(. 3aporan dan E
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
40/42
P a g e | 32
BAB I
PENTP
Demikian proposal e-School ini kami susun semoga menjadi gambaran yang jelas
tentang bagaimana program-program dapat terlaksana dengan baik.Dan besar harapan
kamiakan terjalin hubungan kerjasama yang baik antara Pemerintah, emitraan, dan Pihak
sekolah sehingga pembangunan kualitas pendidikan yang dapat menjaab tantangan
global dapat di realisasikan menjadi lebih baik.
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
41/42
P a g e |
8/19/2019 Proposal E-school (29.10.14)
42/42
P a g e | 1