Download - Наши специалисты: - Школа № 867

Наши специалисты:

Рябоштан Елена Петровна

1. Занимаемая должность (должности): педагог-психолог

2. Уровень образования: высшее педагогическое

3. Наименование оконченного учебного заведения: Московский государственный заочный

педагогический институт

4. Наименование направления подготовки и (или) специальности: педагог-психолог

5. Общий стаж работы: 32

6. Стаж работы по специальности: 32

7. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при

наличии):

8. 1)ГАОУ ВПО г.Москвы «МИОО» 14 ВСЕ64-118/21 25.06.2014

Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные

технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы

основной школы в контексте требований ФГОС.

2)ГБОУ ВПО МГППУ У-14-14250 30.06.2014

Психологическая профилактика социальных рисков.

9. Награды и почетные звания:

10. 1997 год – награждена медалью "В память 850-летия Москвы"; 2008 год – победитель конкурса

«Грант Москвы»

2009 год – награждена грамотой ЮОУО Департамента образования г. Москвы, приказ №347 от

06.05.2009

2009 году – награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской

Федерации»

Точило Ирина Эдуардовна

Занимаемая должность (должности): педагог-психолог

Уровень образования: высшее педагогическое

Наименование оконченного учебного заведения: Московский государственный областной университет,

специальность - учитель биологии. Аспирантура кафедры общей и педагогической психологии Московского

государственного областного университета

Наименование направления подготовки и (или) специальности: педагог-психолог

Общий стаж работы: 17

Стаж работы по специальности: 17

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

Дополнительное образование:

Московский государственный областной университет двухгодичные - курсы по школьной психологии.

Московский государственный областной университет - курсы по интегральной психотерапии (300 часов

личной психотерапии).

1)Факультет повышения квалификации ГБОУ ВПО МГППУ 13ППП -12-1-9 23.04.2014

Личностные результаты освоения обучающимися ООП. Компьютерная методика диагностики актуальных

проблем социально-

психологической адаптации детей и подростков.

2)ГАОУ ВПО г.Москвы «МИОО» ВСЕ-64/112-28 06.05.2014

Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные

технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной

школы в контексте требований ФГОС.

3)ГАОУ ВПО г.Москвы «МИОО» 13ППП-106-2-26 25.04.2014

Содержание и методы работы педагога-психолога школы по сопровождению ФГОС (целевая программа для

школ, осуществляющих

поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)

4) ГБОУ ВПО МГППУ У-14-14503 30.06.2014

Психологическая профилактика социальных рисков.

Опыт работы:

психотерапевт, кандидат психологических наук

Награды и почетные звания:

Грамоты школы, грамота Южного окружного управления образования Департамента образования города

Москвы

Холина Юлия Сергеевна

Образование: высшее педагогическое

Наименование оконченного учебного заведения: Московский Государственный психолого-

педагогический университет, 2018г

Наименование направления подготовки:

Психология образования.

Специальность: педагог-психолог

Стаж работы: ГБОУ Школа №384 им. Корнеева март 2019-сентябрь2020

Повышение квалификации:

апрель 2020 ГБУ ГППЦ ДОНМ "Организационные аспекты профилактики негативных проявлений среди

обучающихся"

июль 2020 Институт практической психологии "ИМАТОН" "Психологическое консультирование онлайн:

руководство для начинающих"

октябрь 2020 РАО. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального

образования "Просвещение - Столица": "Особенности работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ и

инвалидностью в общеобразовательной организации"

Профессиональная переподготовка: 2020г Московский Гештальт Институт "1 ступень Гештальт-терапии"

Утина Ольга Валерьевна

1.Занимаемая должность: педагог-психолог

2. Образование: высшее

3.Наименование оконченного учебного заведения: Калужский Государственный Университет

им. К.Э. Циолковского, 2015

4.Наименование специальности: социальный педагог и психолог

5. Повышение квалификации:

«Школа педагогического работника» (ШПР) ФГБОУ «МДЦ» Артек»

«Скорочтение и развитие интеллекта» международная школа IQ 007

«Каллиграфия» международная школа IQ 007

«Организация инклюзивного образования детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и

использованием образовательной модели «Общеобразовательный класс с ресурсной зоной»

МЦРКПО ДОНМ

Награды: грамоты ФГБОУ «МДЦ» Артек»

Диплом: ФГБОУ «МДЦ» Артек» за 3 место в конкурсе научно исследовательских работ среди

педагогов ФГБОУ «МДЦ» Артек»

Пикалова Татьяна Юрьевна


Дошкольное отделение №1 Ключевая улица, дом 8, корпус 3

Фактическое место работы: ГБОУ Школа № 867

Уровень образования: высшее

Наименование оконченного учебного заведения: Московский государственный открытый педагогический

университет им. М.А.Шолохова

Партанская Ирина Анатольевна


Дошкольное здание №2 Братеевская улица, дом 23, корпус 3



Наименование оконченного учебного заведения: Московский славянский университет им. Державина;

Московский институт открытого образования

Наименование направления подготовки и (или) специальности: педагог-психолог

Нагорнева Ксения Сергеевна

Занимаемая должность (должности): учитель- логопед

Дошкольное отделение №2 Братеевская улица, дом 23, корпус 3


Мотылькова Наталия Валерьевна

Занимаемая должность (должности): учитель-логопед

Дошкольное отделение №1 Ключевая улица, дом 8, корпус 3




университет им. Шолохова

Наименование направления подготовки и (или) специальности: учитель-логопед



Швед Анна Анатольевна

Занимаемая должность (должности): учитель-логопед, учитель-дефектолог

Категория Первая квалификационная категория


Преподаваемые дисциплины: коррекционные занятия


Наименование оконченного учебного заведения: Московский Государственный институт культуры 1994

г., МГОПУ им. М. А. Шолохова 2005 г

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Логопедия

Общий стаж работы: 23 года

Стаж работы по специальности: 18 лет

Повышение квалификации:

1. 2012 г. МИОО «Психомоторная развивающая среда, психомоторная коррекция детей дошкольного и раннего школьного возраста с особыми образовательными потребностями»

2. 2016 г. ФИРО «Технология инклюзивного образования в условиях введения ФГОС для

обучающихся с ОВЗ»

3. 2017 г. Педагогический университет «Первое сентября» Профилактика и коррекция нарушений

письма и чтения у детей

4. 2020 г. Педагогический университет «Первое сентября» Проектирование инклюзивной среды

образовательного учреждения в рамках ФГОС. Инклюзивное образование: взаимодействие

педагогов с обучающимися с ОВЗ

Профпереподготовка:

1. 2017 г. АНО ДПО Международный социально-гуманитарный институт, дефектология,

квалификация - олигофренопедагог 2. 2018 г. ООО «Инфоурок» Методика организации образовательного процесса в начальном общем

образовании, квалификация - учитель начальных классов

3. 2020 г. Учебно-методический портал «Педагогика и методика преподавания предмета математика в

коррекционной школе». Диплом с правом преподавания математики и геометрии обучающимся с

умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Награды и почетные звания:

Грамоты школы, грамота Южного окружного управления образования , Департамента образования

города Москвы

Щербакова Юлия Михайловна

1. Занимаемая должность (должности): учитель- логопед

2. Школьное отделение №1 Ключевая улица, дом 6, корпус 2

3. Фактическое место работы: ГБОУ Школа № 867

4. Уровень образования: высшее

5. Наименование оконченного учебного заведения: Московский педагогический государственный

университет

6. Наименование направления подготовки и (или) специальности: учитель-логопед

7. Общий стаж работы: 19

8. Стаж работы по специальности: 19

9. 2016 г. "Технологии инклюзивного образования в условиях ведения ФГОС для обучающихся с

ОВЗ"

Лебедкова Ангелина Александровна

Занимаемая должность: учитель-дефектолог

Наименование оконченного учебного заведения: В 2018 году окончила дефектологический факультет

Института детства МПГУ, кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Наименование направления подготовки и (или) специальности: олигофренопедагогика, квалификация бакалавр.

Наша школа-первое место работы (с ноября 2018).

Данные о повышении квалификации : В октябре 2020 прошла повышение квалификации в АНО

дополнительного профессионального образования «Просвещение-Столица» по дополнительной

профессиональной программе «Особенности работы учителя-дефектолога образовательных организаций,

ПМПК и центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с детьми с ОВЗ и

инвалидностью»

Кудинов Антон Сергеевич

1. Занимаемая должность (должности): Социальный педагог

2. Здание №2

3. Фактическое место работы: г. Москва, ул. Борисовские пруды, 20-3

4. Уровень образования: Высшее профессиональное;

5. Наименование оконченного учебного заведения: Московский городской психолого-

педагогический университет

6. Наименование направления подготовки и (или) специальности: Социальная педагогика

7. Общий стаж работы: 8 лет

8. Стаж работы по специальности: 8 лет

Татаркина Елена Николаевна

Занимаемая должность (должности): социальный педагог



университет

Наименование направления подготовки и (или) специальности: социальный педагог



Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

1)УМЦ ДО ГБОУ СПО города Москвы Педагогический колледж №15 Диплом о проф.Переподготовке

31.03.2014 Программа «Преподавание в начальных классах.

2)Московский городской психолого-педагогический университет №У-11-3487 29.12.2011

Инновационные технологии профилактической работы с детьми группы риска.

Таланова Вероника Сергеевна

Занимаемая должность: тьютор


Морозова Юлия Сергеевна

Занимаемая должность: тьютор


Наименование оконченного учебного заведения: 1991-1996 г.г. РГПУ имени А.И.Герцена (Российский

государственный педагогический университет имени А.И.Герцена)