Las habilidades de pensamiento y su importancia en el desarrollo de competencias comunicativasSimposio

•Carolina López•Zulma Garzón•Laura Vargas•Catalina Mora•Lizzeth Campos

Contenido1. Concepto de habilidad2. Concepto de

competencia3. Enfoque de las

competencias4. Concepto de habilidad

de pensamiento5. ¿Cuáles son las

habilidades de pensamiento?

6. Concepto de competencia comunicativa

7. Habilidades comunicativas

8. Actualidad: retos de los profesionales para el desarrollo de competencias comunicativas

9. Conclusiones: cómo actúan las habilidades de pensamiento en el desarrollo de las competencias comunicativas

1. Concepto de habilidad• “Grado de competencia de un

sujeto concreto frente a un objetivo determinado, es su potencial para adquirir y manejar nuevos conocimientos y destrezas” (Argüelles D. y Nagles N., 2012)

• Permiten al individuo desempeñarse adecuadamente en diferentes tareas y se desarrollan en el proceso de aprendizaje.

2. Concepto de competencia• “Capacidad productiva de un

individuo que se define y mide en términos de desempeño (logro) real y demostrando en determinado contexto de trabajo y que no resulta solo de la instrucción, sino de la experiencia en situaciones concretas de ejercicio ocupacional” (OIT, 2002)

• Permite al individuo ser vigente, útil y eficaz en determinado contexto.

3. Enfoque de las competencias

Aprender a aprender

Saber hacer

SaberSer

4. Concepto de habilidad de pensamiento

• Las habilidades del pensamiento son procedimientos aprendidos desarrollados por los estudiantes que potencian y facilitan la adquisición y producción de conocimiento y a su vez el desarrollo del aprendizaje

5. ¿Cuáles son las habilidades de pensamiento?

6. Concepto de competencia comunicativa

•Las competencias comunicativas son capacidades del individuo para interactuar con otros por medio del lenguaje. Para ello se debe desarrollar la habilidad de expresarse oral y textualmente, de escuchar atentamente, así como de desempeñar una lectura adecuada.

7. Habilidades comunicativasRECEPTIVAS

ESCUCHAR

LEER

PRODUCTIVAS

HABLAR

ESCRIBIR

8. Actualidad: retos de los profesionales para el desarrollo de competencias comunicativas

• “La sorprendente evolución de la tecnología motiva importantes cambios en las formas de planear, realizar y evaluar los procesos educativos. Las distancias se acortan y el acceso a la información se amplía y simplifica en grandes proporciones” (Olarte, M. 2003)

9. Conclusiones• Las habilidades de pensamiento mejoran las competencias comunicativas

del individuo al darle bases para tener una comunicación fluida en diferentes contextos.

• El ser humano se ha destacado por su ingenio y por el uso de las habilidades del pensamiento dentro de las competencias comunicativas, es por eso que ahora en un mundo competitivo hay que pulir no solamente nuestras habilidades, sino también incentivar la búsqueda diaria de herramientas para un mejor desarrollo del conocimiento.

• Las habilidades del pensamiento  son procesos indispensables desarrollarlos  con la finalidad de tener una respuesta objetiva de los distintos fenómenos de la naturaleza , la sociedad y el propio pensamiento

• El pensamiento es lenguaje; lenguaje procesado en diversas categorías o tipos, dependiendo del nivel de comprensión del mismo lenguaje y la capacidad de generación y construcción de esquemas mentales o arquetipos teórico-prácticos

10. Bibliografía• Argüelles D. y Nagles N. (2012) Estrategias para promover

procesos de aprendizaje autónomo. Universidad EAN, 139-268.

• Sierra, G. y Vanegas, N. (2011) Construcción del Discurso: hacia la formación de un profesional competente en el uso del lenguaje. Universidad EAN, 17-82.

• Olarte, M. (2003). LA INTERCULTURALIDAD HOY, COMO TENDENCIA EDUCATIVA. (Spanish). Revista Panamericana De Pedagogía: Saberes Y Quehaceres Del Pedagogo, (4), 77-94.