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22 de noviembre de 2013
2013
“Educación Sexual”EE. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LA
SALUDDocente: Dr. Néstor Hernández Fernández
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Medicina Región Veracruz
Bloque 107 Integrantes: Miguel Martínez Tenorio Andrea Paniagua Quiroga Octavio Rojas López Cristel Sandoval Villar Rodrigo Rivadeneyra
IntroducciónVivimos en una sociedad en la cual los jóvenes muestran
interés por conocer acerca del tema de sexualidad, ya que su
organismo se va desarrollando y comienzan a presentarse una
serie de cambios, físicos, hormonales y psicológicos. La 1ra
ley de la vida es nacer, crecer, reproducirse y morir, pero
la etapa más significativa en la cual se presentan más
cambios es sin duda la adolescencia, es donde llega el
momento de dar un salto hacia la madurez y comienza la toma
de decisiones donde estas marcarán el rumbo al cual se dirige
su vida.
La importancia de la sexualidad humana nos define como
humanos, nos impone un rol en la sociedad, el cual va a
establecer el papel que desempeñaremos a lo largo de la vida
y la manera en que nos relacionamos con las personas para
comenzar nuestra vida sexual es el punto de partida para
iniciar la fase de reproducción la cual es vital para
preservar la especie en nuestro planeta.
Lamentablemente en la sociedad aún no está bien establecido
el rol que debe desempeñar la familia al entrar en esta fase,
ya que no hay suficiente comunicación entre los padres y los
hijos para tratar este tema, concientizar la mente de los
jóvenes, por eso se deben informar de forma independiente a
partir de los diferentes medios que les da la posibilidad de
adquirir un conocimiento adecuado para el comienzo de esta
etapa.
Es por eso la importancia de tratar este tema, ya que se
pretende crear en los jóvenes un interés para que conozcan la
manera correcta para el inicio del mejor momento de la vida.
Hipótesis
La falta de una correcta información sobre los métodosanticonceptivos es la causa de muchas enfermedades yembarazos no deseados que desencadenan un sinfín deconsecuencias para el futuro de los adolescentes. Es correctomencionar que en la actualidad decir que no se cuenta coninformación sobre los métodos anticonceptivos escompletamente una falacia puesto que esta información esproporcionada a la población en general de manera nunca antesvista pero es la información correcta y es llevada a lapoblación de la mejor manera.
Si la información es la correcta ya demás de ser lanecesaria evitara muchos de los problemas actuales como lasenfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados queprovocan el abandono de los estudios y muchas cosas más. Peroademás de la información correcta también la manera que debeser llevada debe ser la apropiada para los jóvenes puesto queaunque la información es muy buena en muchos casos la manera
de cómo es llevada a ellos es muy vaga o lo hacen ver muytediosa.
Por lo que la razón de que todos estos problemas sepresenten de manera cada vez más continua en la población espor lo antes mencionado y se debe encontrar la maneracorrecta de poder llevar esta información hacerles ver lasconsecuencias que afectarían permanentemente y que conozcancómo pueden evitarlo y cuál es la mejor manera para ellos losjóvenes evitar estos y pueden elegir que método es el másaceptable para sus necesidades tomando en cuenta laabstinencia como el mejor sin duda alguna pero en casocontrario de esta usar siempre alguno de los métodosanticonceptivos más accesibles y que cubra mejor susnecesidades.
Objetivos Fomentar la sexualidad responsable dentro de la
población de Informar de los métodos anticonceptivos que se adapten a
sus necesidades y que sean más accesibles para sujuventud.
Mostrar las enfermedades de transmisión sexual máscomunes y señalarlas como una consecuencia de unasexualidad irresponsable.
Sexo y SexualidadTodos somos seres sexuales. Lo somos desde el día en quenacemos y hasta que morimos. Nuestra sexualidad influye en
nuestra personalidad y en la forma en que nos expresamos comoseres sexuales.
Nuestra sexualidad incluye: Nuestro cuerpo, incluida nuestra anatomía sexual y
reproductiva Nuestro sexo biológico: masculino, femenino o intersexual Nuestro género: niña, niño, mujer, hombre o transgénero Nuestra identidad de género : sensación de comodidad y
sentimientos sobre nuestro género Nuestras orientaciones sexuales: heterosexual, homosexual
o bisexual Nuestros impulsos sexuales Nuestra identidad sexual: cómo nos sentimos con respecto a
nuestro sexo, género y orientación sexual
Las formas en que experimentamos y expresamos nuestrasexualidad incluyen:
Nuestra imagen corporal: cómo nos sentimos con nuestrocuerpo
Nuestros deseos, pensamientos, fantasías, placer sexual,preferencias y disfunciones sexuales
Nuestros valores, actitudes, creencias e ideales sobre lavida, el amor y las relaciones sexuales
Nuestras conductas sexuales : las maneras en que tenemossexo, incluida la masturbación
Nuestra sexualidad y las formas en que la experimentamos yexpresamos están influidas por:
Nuestra biología Nuestra vida emocional Nuestra vida familiar Nuestra cultura y posición cultural Nuestra educación y experiencia ética, religiosa y
espiritual
Aun cuando vivimos como seres sexuales, es normal tenermuchas dudas acerca del sexo y la sexualidad. Y esto esbueno, porque cuanto más sabemos sobre el sexo y lasexualidad, seremos más capaces de ocuparnos mejor denuestras vidas sexuales y salud sexual.
Esperamos que estas páginas te brinden la información quenecesitas para comprender mejor tu propia sexualidad. Sitienes más preguntas o dudas sobre tu salud sexual, estamosaquí para ayudarte. El personal del centro de salud dePlanned Parenthood de tu localidad puede conversar contigo yayudarte a obtener la información y los recursos quenecesitas.
la sexualidad es una capacidad que conforma a cada ser humanoy que nos permite sentir, vibrar y comunicarnos a través delpropio cuerpo. Es algo que forma parte de lo que somos desdeel mismo momento en el que nacemos y que permanece ennuestras vidas hasta que morimos. Con lo cual, cuandohablamos de educar la sexualidad, estamos hablando de haceruna educación, no sólo para el futuro de niñas y niños, sinotambién para vivir mejor su propio presente.
Esto no significa, claro está, que la experiencia de lasexualidad sea la misma en las criaturas pequeñas que en laspersonas adultas. En la medida que el cuerpo crece y cambia,la experiencia de la sexualidad también se transforma. Desdeahí, es fundamental no dar significados propios de la edadadulta a lo que en realidad tiene otros significados.
La sexualidad se manifiesta de forma muy diversa a lo largode una vida y está en continua transformación. Esto significaque todo ser humano, tenga la edad que tenga, haya tenido lasvivencias que haya tenido, siempre tendrá algo nuevo pordescubrir y aprender en torno a su propia sexualidad. Porello, educar la sexualidad no es tratar una serie de
contenidos claros y acotados, sino dialogar sobre unaexperiencia que se nos presenta de modos diversos y a vecesimprevisibles en la propia vida.
La sexualidad está presente en el conjunto de nuestro cuerpo.De tal modo que educar la sexualidad es ayudar a que niñas yniños tomen conciencia de las posibilidades que tiene elconjunto de su cuerpo, de mantener vivo cada rincón de supiel y de usar esas posibilidades desde su creatividad ydeseo.
Métodos anticonceptivos y planificación
familiar
Los métodos anticonceptivos permiten la planificación
familiar y con esto lograr tener el número de hijos que se
desea y determinar el intervalo entre embarazos. La promoción
de la planificación familiar —y el acceso a los métodos
anticonceptivos preferidos para las mujeres y las parejas—
resulta esencial para lograr el bienestar y la autonomía de
las mujeres y, al mismo tiempo, apoyar la salud y el
desarrollo de las comunidades. Al reducir la tasa de
embarazos no deseados, la planificación familiar también
disminuye la necesidad de efectuar abortos peligrosos.
El uso de anticonceptivos ha aumentado en muchas partes del
mundo, especialmente en Asia y América Latina, pero sigue
siendo bajo en al África subsahariana. A escala mundial, el
uso de anticonceptivos modernos ha aumentado ligeramente, de
un 54% en 1990 a un 57% en 2012. A escala regional, la
proporción de mujeres de entre 15 y 49 años de edad que usan
algún método anticonceptivo ha aumentado mínimamente o se ha
estabilizado entre 2008 y 2012. En África pasó de 23% a 24%;
en Asia se mantuvo en 62%, y en América Latina y el Caribe
pasó de 64% a 67%; en cada región es notable la variación
entre países.
El uso de métodos anticonceptivos por los hombres representa
una proporción relativamente pequeña de las tasas de
prevalencia mencionadas. Los métodos anticonceptivos
masculinos se limitan al condón y la esterilización
(vasectomía).
Métodos modernos
Método Descripción Cómo funciona Eficacia para prevenir el embarazo
Observaciones
Anticonceptivos orales en combinación (la «pastilla» o«píldora»)
Contiene dos hormonas (estrógeno y progestágeno)
Evita la liberación de óvulos por losovarios (ovulación)
>99% si se usa demanera correcta y sostenida
Disminuye el riesgo de cáncerendometrial y ovárico; no debetomarse mientrasse amamanta
92% como se usa comúnmente
Pastillas deprogestágenosolo «minipastilla» o «minipíldora»
Contiene únicamente progesterona (sin estrógeno)
Hace más espeso el mocodel conducto del cuello uterino, lo que impide quelos espermatozoides y el óvulo se junten y previene la ovulación
99% si seusa de manera correcta y sostenida
Puede usarse mientras se amamanta; debe tomarse todos los días a la misma hora
Entre 90%y 97% como se usa comúnmente
Implantes Cilindros o cápsulas pequeños y flexibles que secolocan debajo de la piel del brazo; contienenúnicamente progestágeno
El mismo mecanismo de las pastillas de progestágeno
>99% Debe ser insertado y extraído por personal sanitario; se puede usar durante 3 a 5 años, según el tipo; las hemorragias vaginales irregulares son comunes pero no dañinas
Progestágenoen forma inyectable
Se inyecta por vía intramuscular cada 2 o 3 meses, según el
El mismo mecanismo de las pastillas de progestágeno
>99% si se usa demanera correcta y
Al cesar el uso,la fecundidad tarda en reaparecer (entre 1 y 4
producto solo sostenida meses); las hemorragias vaginales irregulares son comunes pero no dañinas
97% como se usa comúnmente
Inyectables mensuales o anticonceptivos inyectables en combinación
Se inyectan cadames por vía intramuscular; contienen estrógeno y progestágeno
El mismo mecanismo de los anticonceptivos orales en combinación
>99% si se usan de maneracorrecta y sostenida
las hemorragias vaginales irregulares son comunes pero no dañinas
97% como se usan comúnmente
Dispositivo intrauterino(DIU): de cobre
Dispositivo plástico flexible y pequeño que contiene un asa o cubierta de cobre y se inserta en el útero
El cobre daña los espermatozoides e impide quese junten con el óvulo
>99% Disminuye la frecuencia de cólico menstrualy los síntomas de endometriosis; amenorrea (ausencia de hemorragia menstrual) en ungrupo de usuarias
Dispositivo intrauterino(DIU): de levonorgestrel
Dispositivo plástico en forma de T que se inserta en elútero y libera diariamente pequeñas cantidades de levonorgestrel
Suprime el crecimiento del revestimiento de la cavidad uterina (endometrio)
>99% Disminuye los cólicos menstruales y los síntomas de la endometriosis; amenorrea (ausencia de hemorragia vaginal) en un 20% de las usuarias
Condón masculino
Vaina o cubiertaque envuelve el pene erecto
Forma una barrera que impide el encuentro de los espermatozoides con el óvulo
98% si seusa de manera correcta y sostenida
También protege de las infecciones de transmisión sexual, en particular la causada por el 85% como
se usa comúnmente
VIH
Condón femenino
Vaina o forro que se adapta holgadamente a la vagina; está hecho de un material plástico transparente, fino y suave
Forma una barrera que impide que losespermatozoides y el óvulo se junten
90% si seusa de manera correcta y sostenida
También protege de las infecciones de transmisión sexual, en particular la causada por el VIH
79% como se usa comúnmente
Esterilización masculina(vasectomía)
Anticoncepción permanente por la cual se bloquean o cortan los tubos(conductos deferentes) que transportan los espermatozoides desde los testículos
Impide que haya espermatozoides en el semen eyaculado
>99% después de la evaluación del semen a los 3 meses
Tarda en actuar unos 3 meses debido a que quedan espermatozoides almacenados; no afecta el funcionamiento sexual del hombre; es fundamental que sea una elecciónvoluntaria y conconocimiento de causa
Entre 97%y 98% si no se evalúa elsemen
Esterilización femenina (ligadura delas trompas;salpingectomía)
Anticoncepción permanente por la cual se bloquean o cortan las trompas de Falopio
Los óvulos no pueden juntarse con los espermatozoides
>99% Es fundamental que sea una elección voluntaria y conconocimiento de causa
Método de laamenorrea del amamantamiento
Es un método de anticoncepción temporal para las mujeres recién paridas que no han vuelto a menstruar; exigeel amamantamiento exclusivo, día ynoche, de una
Impide que losovarios liberen óvulos(ovulación)
99% si seaplica demanera correcta y sostenida
Es un método temporal de planificación familiar basado en el efecto natural del amamantamiento sobre la fecundidad
98% como se practica comúnmente
criatura menor de 6 meses
Anticoncepción de urgencia (levonorgestrel, 1,5 mg)
Son pastillas deprogestágeno quese toman para prevenir el embarazo hasta 5días después de una relación sexual sin protección
Evita la ovulación
Reduce enun 60% a un 90% elriesgo deembarazo
No altera el embarazo si esteya se ha producido
Métodos tradicionales
Método Descripción Cómo funciona Eficacia para prevenir elembarazo
Observaciones
Método de la retirada(coito interrumpido)
El hombre retira el pene de la vagina y eyacula fuera de esta, con lo que el semen no tiene contacto con los genitales externos de la mujer
Evita que los espermatozoides penetren en la vagina, lo que impide la fecundación
96% si se aplica de manera correcta y sostenida. 73% de la manera comose utiliza comúnmente.
Es uno de los métodos menos eficaces porque a menudo resultadifícil determinar el momento preciso de la retirada
Métodos querequieren el conocimiento de la fecundidad (planificación naturalde la familia o abstinenciaperiódica)
Métodos de calendario: se vigilan los días fecundos en el ciclo menstrual; métodos que se basan en síntomas: se vigilan el moco del cuello uterino y la temperatura corporaltemperature
La pareja evita el embarazo evitando tenercoito sin protección durante los días fecundos,generalmente mediante la abstinencia o empleando condones
entre 95 y 97% cuando se usa de manera correcta y regular; 75% de la manera comose utiliza comúnmente.
Puede servir para reconocerlos días fecundos por las mujeres que quieren embarazarse y las que deseanevitar el embarazo. El uso correcto yregular exige la cooperacióndel varón.
No existe un método anticonceptivo único que satisfaga lasnecesidades de todas las personas. Algunos métodos protegencontra el embarazo mejor que otros. Además, algunos métodostambién protegen contra las infecciones de transmisión sexual(ITS), incluido el virus de la inmunodeficiencia humana(VIH). Cada método tiene ventajas, desventajas y efectossecundarios distintos, y ciertos métodos tal vez no seanapropiados para algunas mujeres o algunos hombres. Porconsiguiente, la selección de un método debe basarse en lasnecesidades y las preferencias de cada cliente. También esimportante que los clientes estén completamente informadosacerca de los métodos y que su decisión en cuanto a comenzara usar o a seguir usando un método en particular seavoluntaria.
Enfermedades de Transmisión SexualDatos y cifras
Cada año se producen 448 millones de nuevos casos deinfecciones de transmisión sexual (ITS) curables (sífilis,gonorrea, clamidiasis y tricomoniasis).
Algunas ITS son asintomáticas. En embarazadas con sífilis temprana no tratada el 25% de
los embarazos acaban en muerte fetal y el 14% en muerteneonatal.
Las ITS son la principal causa prevenible de infertilidad,sobre todo en la mujer.
La OMS recomienda un enfoque sindrómico del diagnóstico yel tratamiento de las ITS.
Infecciones y transmisión
Las ITS son infecciones que se propagan principalmente depersona a persona a través de contactos sexuales. Hay más de30 bacterias, virus y parásitos diferentes transmisibles por
vía sexual. Algunos, en particular el VIH y los treponemascausantes de la sífilis, también se pueden transmitir de lamadre al hijo durante el embarazo y el parto, así como através de las transfusiones de productos sanguíneos y lostrasplantes de tejidos.
Las ITS son causadas por bacterias, virus y parásitos. Acontinuación figuran algunos de los microorganismos másfrecuentes y, entre paréntesis, las enfermedades que causan.
Bacterias
Neisseria gonorrhoeae (gonorrea o infección gonocócica) Chlamydia trachomatis (clamidiasis) Treponema pallidum (sífilis) Haemophilus ducreyi (chancroide) Klebsiella granulomatis (antes llamada Calymmatobacterium
granulomatis, (granuloma inguinal o donovanosis).
Virus
Virus de la inmunodeficiencia humana (sida) Virus del herpes simple de tipo 2 (herpes genital) Papilomavirus humanos (verrugas genitales y, en el caso de
algunos tipos de estos virus, cáncer del cuello del úteroen la mujer)
Virus de la hepatitis B (hepatitis, que en los casoscrónicos puede ocasionar cáncer de hígado)
Citomegalovirus (inflamación de diferentes órganos, comoel cerebro, los ojos y los intestinos).
Parásitos
Trichomonas vaginalis (tricomoniasis vaginal)
Candida albicans (vulvovaginitis en la mujer ybalanopostitis [inflamación del glande y el prepucio] enel hombre).
ITS asintomáticas
Algunas ITS son asintomáticas. Así, por ejemplo, hasta un 70%de las mujeres y una importante proporción de hombres coninfecciones gonocócicas o clamidiales no presentan ningúnsíntoma. Tanto las infecciones sintomáticas como lasasintomáticas pueden producir complicaciones graves que secomentan más adelante.
Clamidia
La clamidia es una enfermedad de transmisión sexual comúncausada por una bacteria. Usted puede contraer clamidiadurante el sexo oral, vaginal o anal con una personainfectada. Tanto los hombres como las mujeres pueden tenerla.La clamidia no suele causar síntomas. Pero cuando sí sepresentan, pueden aparecer como una sensación de ardor alorinar o una secreción anormal por la vagina o el pene.
La clamidia puede provocar una infección urinaria tanto enhombres como en mujeres. En las mujeres, una infección en elsistema reproductivo puede conducir a una enfermedadinflamatoria pélvica, la cual puede conducir a infertilidad oproblemas serios con el embarazo. Los niños que nacen demadres infectadas pueden tener infecciones oculares yneumonía por clamidia. En los hombres, la clamidia puedeinfectar el epidídimo, que es el conducto que lleva elesperma. Esto puede causar dolor, fiebre y, en raros casos,infertilidad.
La clamidia se diagnostica a través de análisis delaboratorio. El tratamiento consiste en antibióticos. El uso
adecuado de preservativos de látex (condones) reduce en granmedida el riesgo de contraer o diseminar la infección aunqueno elimina el riesgo totalmente. Los especialistasrecomiendan que las mujeres de menores de 25 años que sonsexualmente activas se realicen pruebas de clamidia todos losaños.
Gonorrea
La gonorrea es una enfermedad de transmisión sexual curable.Es más común en los adultos jóvenes. La bacteria que causa lagonorrea puede infectar el tracto genital, la boca o el ano.
Algunas veces, la gonorrea no provoca síntomas, especialmenteen las mujeres. En los hombres, la gonorrea puede causardolor al orinar y secreción proveniente del pene. De notratarse, puede producir epididimitis, que afecta lostestículos y puede causar infertilidad. En las mujeres, lagonorrea puede provocar hemorragias entre los períodosmenstruales, dolor al orinar y aumento de las secrecionesvaginales. De no tratarse, puede provocar la enfermedadinflamatoria pélvica, que causa problemas de infertilidad yen el embarazo. La gonorrea puede pasar de la madre al bebédurante la gestación.
La gonorrea puede curarse con antibióticos indicados por elmédico. El uso correcto de preservativos de látex reduceenormemente, aunque no elimina, el riesgo de contraer ycontagiar la gonorrea.
Herpes Genital
El herpes genital es una enfermedad de transmisión sexualcausada por el virus del herpes simple. Puede causar llagasen el área genital o rectal, nalgas y muslos. Se puedecontagiar al tener relaciones sexuales, incluso sexo oral. El
virus puede contagiarse aún cuando las llagas no estánpresentes. Las madres pueden infectar a sus bebés durante elparto.
A los síntomas se los llaman comúnmente brotes. Puedenaparecer llagas cerca del área donde el virus ingresó alcuerpo. Se convierten en ampollas que pican y duelen y luegosanan. A veces las personas no saben que tienen herpes porqueno presentan síntomas o éstos son muy leves. El virus puedeser más grave en recién nacidos o en personas con un sistemainmune debilitado.
La mayoría de la gente tiene brotes varias veces al año. Conel tiempo, quizás los síntomas aparezcan con menor frecuenciay sean más leves. El virus permanece en su cuerpo parasiempre.
Las medicinas no curan el herpes genital, pero pueden ayudara su organismo a combatir el virus. Esto puede hacer que lossíntomas sean más leves, disminuir los brotes y el contagiodel virus a otra persona. El uso correcto de condones delátex puede reducir pero no eliminar el riesgo de contraer ocontagiar el herpes.
VIH/SIDA
VIH es la sigla del virus de inmunodeficiencia humana. El VIHes un virus que mata o daña las células del sistemainmunológico del organismo. SIDA es la sigla del síndrome deinmunodeficiencia adquirida. Es el estadio más avanzado deesta infección.
El VIH suele contagiarse a través de las relaciones sexualessin protección con una persona infectada. El SIDA tambiénpuede contagiarse por compartir agujas con drogas o medianteel contacto con la sangre de una persona infectada. Las
mujeres pueden transmitírselo a sus bebés durante el embarazoo el parto.
Los primeros signos de infección con VIH pueden serinflamación de los ganglios y síntomas gripales. Los mismospueden presentarse y desaparecer un mes o dos después de lainfección. Los síntomas graves pueden no aparecer hastapasados meses o años.
Con un análisis de sangre se puede saber si una persona tieneuna infección por VIH. No existe una cura, pero hay muchasmedicinas para combatir la infección por VIH y lasinfecciones y cánceres que la acompañan. Las personas puedenvivir con la enfermedad por muchos años.
VPH
Los virus del papiloma humano (VPH) son virus comunes quepueden causar verrugas. Existen más de 100 tipos de VPH. Lamayoría son inofensivos, pero aproximadamente 30 tipos seasocian con un mayor riesgo de tener cáncer. Estos tiposafectan los genitales y se adquieren a través del contactosexual con una pareja infectada. Se clasifican como de bajoriesgo o de alto riesgo. Los VPH de bajo riesgo pueden causarverrugas genitales. En las mujeres, los VPH de alto riesgopueden conducir al cáncer del cuello uterino, vulva, vagina yano. En los hombres, pueden conducir al cáncer del ano y delpene.
Aunque algunas personas que desarrollan verrugas genitalespor infecciones con VPH tienen síntomas, otras pueden nosentirlos. Un profesional de la salud puede tratar o eliminarlas verrugas. En las mujeres, el examen de Papanicolaou puededetectar cambios en el cuello uterino que pudieranevolucionar en cáncer.
El uso correcto de los preservativos de látex reduceenormemente, aunque no elimina, el riesgo de contraer ycontagiar el VPH. Las vacunas pueden proteger contra variostipos de VPH, incluyendo algunos de los que pueden causarcáncer.
Sífilis
La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual causadapor una bacteria. Infecta el área genital, los labios, laboca o el ano y afecta tanto a los hombres como a lasmujeres. Por lo general se adquiere por contacto sexual conuna persona que la tiene. También puede pasar de la madre albebé durante el embarazo.
La etapa temprana de la sífilis suele causar una llaga única,pequeña e indolora. Algunas veces, causa inflamación de losganglios linfáticos cercanos. Si no se trata, generalmentecausa una erupción cutánea que no pica, frecuentemente enmanos y pies. Muchas personas no notan los síntomas duranteaños. Los síntomas pueden desaparecer y aparecer nuevamente.
Las llagas causadas por la sífilis facilitan adquirir ocontagiar el VIH durante las relaciones sexuales. Si estáembarazada, la sífilis puede causar defectos congénitos oabortos. En casos raros, la sífilis causa problemas de saludserios e incluso la muerte. Si se detecta a tiempo, laenfermedad se cura fácilmente con antibióticos. El usocorrecto de preservativos de látex disminuye enormemente,aunque no elimina, el riesgo de adquirir y contagiarse lasífilis.
Tricomoniasis
La tricomoniasis es una enfermedad de transmisión sexualcausada por un parásito. Afecta tanto a los hombres, como a
las mujeres, pero los síntomas son más comunes entre lasmujeres. Los síntomas entre las mujeres incluyen unasecreción vaginal verdosa o amarillenta, picazón en la vaginao cerca de ésta y molestias para orinar. La mayoría de loshombres con tricomoniasis no presenta síntomas, pero puedentener irritación dentro del pene.
La infección por tricomonas puede curarse con antibióticos.Entre los hombres, la infección suele desaparecerespontáneamente sin provocar síntomas. Pero un hombreinfectado puede continuar infectando o reinfectando a unamujer hasta que reciba tratamiento. Por lo tanto, esimportante que ambos integrantes de la pareja recibantratamiento al mismo tiempo. El uso correcto de preservativosde látex reduce enormemente, aunque no elimina, el riesgo decontraer y contagiar la tricomoniasis.
Conclusión
Los jóvenes de la preparatoria Jesús Reyes Heroles
adquirieron un conocimiento significativo, ya que se
mostraron participativos a la hora de preguntas,
incluso un alumno paso al frente a petición propia,
muestra de que estaban interesados, varios alumnos
se mostraron participativos haciendo preguntas
interesantes acerca de nuestro tema, el equipo
respondió a la mayoría de los cuestionamientos con
certeza, nos dio una grata satisfacción el saber que
los alumnos conocían el tema y eso facilitó a una
buena comunicación entre expositores y alumnos.
Con esto concluimos que las nuevas generaciones
están ansiosos por saber más de estos temas, el
interés va creciendo y cada vez hay más platicas,
conferencias sobre la educación sexual pero mientras
este tipo de pláticas no se den principalmente con
los padres, seguirán habiendo embarazos no deseados,
por eso la importancia de inculcar el conocimiento a
los jóvenes.
BibliografíaNota descriptiva N°351. Planificación familiar. Mayo de 2013. Organización Mundial de la Salud. Recuperado el 22 de noviembre de 2013. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/es/
Anthony James Warthon. Sexo y sexualidad. Planned Parentood. Publicado el 20 de Septiembre de 2012. Recuperado el 22 de noviembre de 2013.
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