БЛОК ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ

«РЕЖИСУРА МУЗИЧНО-ВИХОВНИХ

ШКІЛЬНИХ ЗАХОДІВ» ПЕРЕДБАЧАЄ НАБУТТЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:

володіння виконавськими (інструментальними, вокально-хоровими, диригентськими) інтерпретаційними, артистичними та режисерськими уміннями, демонстрація виконавської надійності та сценічного перевтілення;

відчуття та демонстрація емоційної чутливості, рефлексії, ціннісного ставлення до творів мистецтва, здійснення активного сприймання, запам’ятовування, збереження, відтворення і художньо-педагогічне трактування змісту і смислу творів мистецтва;

застосування сучасних педагогічних та музично-інформаційних технологій для забезпечення якості навчально-виховного процесу в закладах загальної середньої освіти;

прояв моральної та естетичної спрямованності з метою утвердження ідеалів Добра і Краси в музично-педагогічній діяльності вчителя

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ»

Вступ до спеціальності

Сучасні музично-компютерні

інструменти та обладнання

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

Вивчення дисципліни забезпечує ознайомлення зі змістом професійної діяльності вчителя музичного мистецтва

«Від краси музики – до краси дитячих сердець»

(із професійного кредо

вчителя музичного мистецтва)

СУЧАСНІ МУЗИЧНО-КОМПЮТЕРНІ

ІНСТРУМЕНТИ ТА ОБЛАДНАННЯ

Вивчення дисципліни забезпечує формування в

майбутніх фахівців IT - компетентності в сфері музичного

мистецтва та готовності до використання сучасних

медіа-технічних засобів, опанування основами

звукорежисури та музичного мастерінгу

Практикум з оркестру

народних інструментів

інструментів

Практикум роботи з хором

Практикум роботи з ансамблем

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ»

Метою вивчення дисципліни є

аналіз особливостей культурного процесу історичних епох

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«ОСНОВИ РЕЖИСУРИ ТА МЕТОДИКА

ОРГАНІЗАЦІЇ МУЗИЧНО-ВИХОВНИХ

ШКІЛЬНИХ ЗАХОДІВ»

Під час вивчення дисципліни ви отримаєте уявлення про

сутність та зміст режисерської професії та оволодієте її

основами для послідуючої професійної діяльності вчителя як

організатора масових музично-виховних шкільних заходів.

Шукаймо театральні маршрути в школі разом!

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«ДЕРЖАВНІ СТАНДАРТИ ШКІЛЬНОЇ

МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ»

Державні стандарти шкільної

мистецької освіти

Основи наукових досліджень

ДЕРЖАВНІ СТАНДАРТИ ШКІЛЬНОЇ

МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ

Вивчення дисципліни забезпечує оволодіння

знаннями в галузі музичної педагогіки щодо

концептуальних основ стандартизації мистецької

освіти в Україні та країн близького зарубіжжя

ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Вивчення дисципліни забезпечує залучення до

наукової творчості, різних видів науково-дослідної

діяльності, формування готовності до організації

педагогічного експерименту та вивчення

передового наукового педагогічного досвіду

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«АНАЛІЗ ТА АРАНЖУВАННЯ

ХОРОВИХ ТВОРІВ»

дисципліною забезпечується уміння аналізувати будову хорових творів, визначати її художньо-виразні структурні елементи, а також уміння орієнтуватися в багатоголосній вокальній музиці, знаходити оптимальні рішення щодо пристосування творів до можливостей виконавських колективів, створювати нові хорові партитури на основі одноголосних пісень або інструментальних творів.

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

«ДИТЯЧЕ МУЗИЧНЕ ВИКОНАВСТВО»

Призначення навчальної дисципліни – теоретичний та

методичний досвід творчого застосовування знань та

вмінь у сфері дитячого музичного виконавства в

навчально-виховному процесі закладу середньої освіти

Хорове дитяче виконавство

Вокальне дитяче виконавство

Інструментальне дитяче виконавство

ХОРОВЕ ДИТЯЧЕ ВИКОНАВСТВО

організація дитячого колективного музичного

виконавства щодо створення інтерпретації

хорового твору

ВОКАЛЬНЕ ДИТЯЧЕ ВИКОНАВСТВО

Музично-співацьке виховання дітей та навички роботи

щодо створення інтерпретації вокального твору

ІНСТРУМЕНТАЛЬНЕ ДИТЯЧЕ

ВИКОНАВСТВО

організація дитячого ансамблевого музичного

виконавства щодо створення інтерпретації

інструментального твору