+ All Categories
Home > Documents > Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ...

Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ...

Date post: 12-Aug-2020
Category:
Upload: others
View: 2 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
12
24 Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the-Making Mayra C. Daniel, Ph.D. Abstract This article discusses: (1) The reasons why all learners, and in particular those in the process of acquiring a second language, benefit from critical literacy approaches and, (2) Offers suggestions for instruction that will help learners and their teachers collaboratively question text and the world. Este artículo presentará: (1) Las razones por las cuales todos los estudiantes, in particular aquellos que se encuentran en el proceso de adquirir un segundo idioma, beneficiarán de la metodología de la lecto- escritura crítica y, (2) Ofrece sugerencias para la instrucción que ayudarán tanto a los estudiantes que a sus docentes a colaborativamente cuestionar textos y el mundo que les rodea. Key Words: Critical Literacy, English Language Learners (ELLs) La Lecto-Escritura Crítica, Estudiantes de Inglés como Segundo Idioma
Transcript
Page 1: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

>

Critical Literacy forMonolinguals andBilinguals-in-the-Making��*�����/����������/�

!'�$��$,-�������� ������� �7P;R,- � �����A-6���� ��� ��'�����%����������-�� ���- %��� ������D�������� ����������� '� � ������������������ ���6�%%����- ����'P RJ�� ������ ���������������������-��A���- �%� ��� ������- ��� ��- �������������� �6D� ������ C�����- A�����

��� ���)���� %� � ����37 P;R *�� ��H�� � %�� ��� ���� � ����� ��� �������� �'��%����������D� ����D� � ��� ����� � �%��� ��� ��D�������� �����������'� � ������3�� ��� �������)�� ��� ���= ����������)����6'P RJ�� � ��� � �����%���������������D� �6����3���������� �������� �D� ������� �� ��������������� �� �� �������� C���6 ������D� � ���� ��

7�*�"�� �7��������*�� ���6'������-*������ * ��� ��P�**�R

*�* ���=�����������)����'��������� �� ����2�����5 �����������

Page 2: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

F

4�$�� �$���, ��- ��N0��A� �� ��� ���������������� ���� �����������

%������ ����- ��-��������� ���� �% �������������%�%��������'� ��- ��N% �� %������ �����A-������ ������ ��� �� � �- 6��������%���-�, ��- ��A-� �%��� �- ���������������%��������������� �- ���0���������� ��� ����A ����� ������H ��������������������� ����� �P����';<<FU+���' ##FR�,-�������� A������� ���- � �����������%�������-��� ��- �� C���� �- ��% �����6����� ����6A�6�����%� � ����������% �����6A��-������������������������ ��� ���/��������-������� � ��� ��P�**�R���- ���� �5��� �P��5�R��A ���������- ����������%�%�����������% �0 ������������ �-��������- ��������������� ���- ������6A- � �- 6� ��� '����������� ���6���%��-��� ����������H ��A-�0��A������� ��-�� ����� A��-���- %����������� �����������6�� ����- ��������6���������% �����6%����� ��%��-����� ���������������������� �����- ��������� �� �����-�� A-��% �0�������� ��- ��-���� N��A��� ���� ��� ���6�%%����- ���6 ��- � �%�A ������ �%�A �� ��� ��'� ��- ��N�� �� ���-��� �� ����D�������- %� %��������- 6� ������ ������������� ���- ��������- � ��� � ��6���- ������ ��� P,�6���S 5�� �' ##;R� Q��A��� ��� ��%� � ����� �- �� ����� �������������� ���6� ���-�������� �

��$������$���*����������� ���6���� �������� ���� �� ������������ � ��A�6��

�%%����-� ����������������A-��-��������� �����������������/��6 ���� ��- ��-�� ������� ����� ���������������- � ��������� C��-����-������������� �A ��- ��% ������0��A� �� ���A-���- 6� ��������������������� ���6�� �����- ��-���-����A-������0�� ��� ������������- ������������ � �����=��0���� �������-�%��%����� �� �A �� ��- ��������� ����,-��% �����6��%���������A������ � �����-��0��������� C����� � %�6�-����- C��������� C�N���������%��������������- � ��������������� ���6�- ��6����� ��=Q�%���P ## R� ����� ������������ ���6���- �����A���7I5��� ��������� ��������������� ���6����������� ���- A��������- A���'�6������������ �� ���� � C������������� ������ ��������� �- ���������KP%�:@@R������������ ���6'�- �'���� � ��� ����� ������ ���6%������ ��-�� ������� � �� ����� � ��%����������A�� � �����- A�6�%�A ����� ���� C����%����� � �����������������%�P*�0 S/� ���6';<<@R�

, ��- ��-�� �6%�����6� D��� ���������������� ������ ��� C�I�����-�A�6����D� ����������%�����' C%��� % ��% ���� �'��������D� ��� ��6������������%������������ �������� �KP��� ���������

������������ ������

Page 3: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

E

� ����������������S"����������������, ��- ����������-';<<E'%�@;R�.�A � �'� ��- �������� ���� �������� ����������� -�� ��� ������ ���� ���6�������������- �%���� ��� �����%� - ���- � ��������- A������� C��������� � ������6D� ������- �� �����- ����� ����- ���-���,- ��� ���� ����������� ��D������������ ���-��A��-�%%��%���� ���������������������P���-��' ## R� ��� ����� ���� ���������� C������������ C����� ����������� � ��� �������D�����������- ������� �M- ����� ��� �� ����������������� ���6������� '�- 6� ��� �A�� ���- ���������� A��0���� C�����- 6����%��������� ���� ��-��- �%�- ���� ������������%���� A ������� ���P���-��' ##@R�, C����� ���� ��� ��� ��� � C%���������� ��� ��� ���%������,- ����������� ���6% ��% ���� ���-��� C���� ������6%���������A����'����� �- � ���� �� �� ���-��N�A������ A� ,- � ������� � C��' �- �' �� ����������������� �%� �����- �� ��A�������������� ����������- �������� ��%���������'���� ��-�������/� ���� ���� ' I�6��������������� ��� ��������A���� ���������������6��� ��� '� ��- ����� ���� ���� �����D� ��������� C��'� ��������- ��������� �����'���� ������ �A�� �� -�A � C�� ^A��0N �� �- �K P��-����S/� ����' ##F'%�;@R�

+���������� ��$�������$���%��$� ��$�$��1 ��� �6����������� ����������������-���� �����������

P�5*R-��%�� ���� �����-��� �� ��� �����������- ��5�*������������ ����6 �� �� ���� � ����� � �� �- ���� ����� ��-��� ���������� ����%-�����6���� ��%����=��= ���6����-���-���� � �� ������������� ��-�� ���� �� ��- A�6��������������� ��� ��%��� ��6����������- � ��� � ��6'���� ��� �-��%��� ���� ����� ���,- ���������� %�������-�� � ���������� ���- �**��D���0�6��%������ ��������--�� ��������A ��- � ���� �����������- ��� ����� ��� ������������������=��=�- =��0����1���������� %���������� ��� D������ ��������� ���� �- 6��0 � ��� ������� ����� ���6�����������������M��-���- � %��������- � �����������������% �����6����-������� ��� �� ���- �%� ��� ����D��� �� ����������� '� ������� ���� ���� ����'������������6 C���� � C���������������� %������'������������������ ������A�������� ��������� � �������� ��/����'���� ����� �������� �<#_���- ��� ���� ������� ���;#_���- ��- ��*���� �6����� �- ;#_������ �� ���� ��-�- �������� � ��%����������- ������� ��

/�����*����$���������������������� ���6%����� �����������������- ����������-����

��� ����- %� ��� �-��-����� ������ �� � �������� �- �

������� �������������� ���� ������ ���� ��������������

Page 4: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

@

� ���� ���� �� �����- � ��������������������� �6-�� ����� �M ������D� ������-������ ���N�� ��� ������ �������� A- ��- 6 C�-��� �� �����- 6�-��� �� �- � ������� �����6��A-���- 6� ���56���������� �� �� ,- ��6P5�,R'���-���-����%������- ��� ����� ������������� ���6'�����%%�� ����������������- ��6�-���-�������� %��%�� �����������������%%����������������� ���6�%%����- �����**��������%����������� �-���-���- ��6'A-��-������� �� �� �A�6�� C�������-�A������������-��0�����=�� �� � A� �����'���� �� ������ ���- ���������% �����6�

5�,-��� ������H ��� C���� -�A� ��- ���� �� � A� ����������� �������P���-��' ## R��������������������%�������-��-����� ������ ��������������H ��V�������H ��A-�-�� ������������ ����� �� �6������� ����6V������6�- � ���9�����6�- ����� �%� ���������- A��������� ��� %���-��'�- ������� ��A-6� ��� ��� ���� ��� �� C���� � C�����������6��% ����N���� �%� ���������- A���� ��� �� ���� �����- ������6�- � ����- ���������������-���� �-��� �����������������,- � �- � ��� �����������6 � ���� ���� �- 6�� A-���- % ����-������� � ����6P�������';<$:R���- ����������������- � ���� �-��-����� �����-�� ���- 6���������� U�����- ��� ��� -����- ���� �������P���-��' ## R�M- ����� �����������- ��������������� ������� ���N-������ �'����� %����������=�������� ����������U�- 6�� ������������� ��� �%�A �����,- 6%�� �- A�6���� ��� ����� �� � ��������������� �6%���� �������6��� ������ 9����� � 5��- ���� �������� � �� ���� ��� �� �-������ �%� ��������-��� ��������������������� ���-��-� � ��������6�������6��- ����+ �%� �������6������ ���0 ��� ������� �'������6���� ��� �9�6�-������- ������� �����-��������� ��N��������0��A� �� P4��H3� H ����' ##FR�-�% -��V- ���� ������������ C������������������ �%� ����%� � ���- ��� �� �������� �������'�- 6�-�� ����� ����� ���� ��-����������� �- ��%�������P�����0 ���';<@@R�5��� ��� ���� ����������� C������������ C�A��0A��-������ � ����� ������������� �� ���� �������- ��A�����

� ���� ������6�- � ���� � �������-����������P1���6';<<#R��� ��- � �%�A ������ �%�A �� ��� ��'������%�������-��� ��- ��%����� ������������� ���������-��� ����������������� � A���%� ����������� ����6���� ����������� � ��� ��������� ���� ������ ��-�� �����%���������� ���- 6� � ��%������������ ����� ��-���� ��� ����- %� ��� ��-���- 6 �%��� �����������6�����=�� �� A��-��- ���,-��������6=�-������%��� ��� ���H ��- %����� ����������% �����6��������������������$������$���*��9��������

������������ ������

Page 5: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

$

, ��- �������� ���A������������ ����� ��� ����������-� ��� ��0����- ����-��0���������6�, ��- ����� ������� �**�����0 � A�����������'� �� ���%����'��� �%� ���'���� ��� ������� ����������9����� � �A��-������� ��0��A� �� ���� ����������� �-����-�����=�����������������/�� C��%� '���0��-��� D��� ��A� � ����������� A����� D��� �**������-�������-���� ����6���� �'�-��� � �A ��A�%����� �'� ����H ����������������6'�������A������������-���-���0����-���6% �� � ���� �� ����� � ����6������� ���� ��������- %��� ����� ����������� ��D��������'�- � ����� ���� ���� ������6��- ����������6����*���� ��� �**�� ��-����� ���6'�- 6�� ���������'9������'�����0���� �������������- � ����-���� ��0���%��� ���- ��A�������0����**������%�� �����������'������������� ���A ����D� �������-����0IA-6'K�� ��������- �������� � �������1���������� %������� ��������� ���- � ������� �� �- � ����������'���� ���������� ������� ������-������� ����� ��� ���� ��� ��%������%�� ��������������� ��- ��� ���- �A�������� ��- 6��� �������,-����� ��������6��������- ���� ���N������� ����- �%��- ��������� ��- ��0��A� �� ������ ���- ��- ��

����������� ���6 C% �� �� �������� ���� �������� ������ ��� C% ��� ��A��-�- � A������� �- 6�� ����6����������6A-���- 6�-��0����-��%��� ��'���� ���� ������������ ����- �� �� ���������- ���,- %��� ����� ���-��0�����A-��������� ������ ������� �����������0 ������������������ A��-�������� ����� ��- �����%�� �����-����������6� � ��% �� C�����M- ����� ����� ����-��-����-���� C���-����0�- ��� C%��� �� A�������� '�- 6 ����%-�AA���� ��� �%�A � �� ��� �%�A ���� � ����������� � ��� �� C%��� �- ��� ���- ��������������� �- 6��� �-�����-���N��� �������� ��� ���� ���6��������� ����������������6������ C������ �������� �-�����%� - �������-��N�A�����,- 6��� 6��������� � ������������ A-�������-����6������ ������6����� ��������� ��- ��� ��6���%��%�� ��%� � ����������������A��-� �����A������������- ���5��� �������� ����6�-��A-���A��� ���6����� ��%������- � �� �N�%���'��6���� '����-���-�������� ��A-���- ���� ����� ��������M��-����- �%%��%���� ���0������0��A� �� ��� C% �� �� �'� �� ����������- �� �� ����0 �������������9�-��������-��A- �- ���� �'I���% ��������������� C��'� ������������� ��� %����� � ���������������� �- ������������6���6� �� ����%-����- ��%�A �KP ##F'%�<:FR�

������� �������������� ���� ������ ���� ��������������

Page 6: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

<

������$������������#�$���������������6=� �%����� � ��-������� �� ��- �������������������-���

�- � ��������� �� �� ��-� � ��� ��� ������ � ���6������- �������0����� ��������0� 6����- �������'��D� ���������-��� �� A-���- 6� ��'����������- ���A���� �%� ������������������������� ���� ������ ����A��-���������6�%%��%���� ��� ����� �������� ����- ��� ��� �%�A �� ��P�� ��06';<<EU;<<<U/� �� ';<$FU4� � ' ;<<EU4 ' ;<<ER� 5��� ���N ����� � � � ��% ���� �- ��� �� ������ ���������������M- � � ��- �� - �% �**� ��D��� ����� ������������- ��������� ����������� �A��-���- A�����-������������- �'�- 6��� �- � ���� ������ �-�����������0����U�- 6��� �- ��0��������� ��������

���-���-�**���6� ��������- �� � ������ ��- ���%��%�� �'���%� ���� �������%� � � D��� �������� ���'� ���������**����� -��� �������������� ������������� A������ �M- ��**�� ���� C��-����A���� ��6�% �0 ����������-'�- 6 ���� ���%��� ����� ������- � AA�����-���- 6��-�������� �'I,- ������� ������������������������� ��������������-����'�� � ���%��� �� ����� �������U���� ����������-������� ��������'����A-��-�-����� ��� �- ��� �����KP.������6';<@F'%�;>;R��C%�������������� ��-����6���� ���� �������������� �� ���� �%�A ��**���� �-���- 6�������� �� �- ��A�����M- ����������������� �������������� ���6�%%����- �'���� ������ ����� �������-���- ����������������������� ����� �������� ���6���� ��

J� A�6����**����-��0������- ����������%������������- � C��- 6�� � ��������-����-D� ��������� C��'��� �����H����-��� C���� ���� ���������-���- 6���% �% ���� '%� � ��'���-��� �� ��������� �������-�%�P*�0 'JN��� �'S���� �' ##;R����-��P ##>R���� ����-��%���� ����H���� C������%������������� ���A-��� � ������������-��**�� ���-����-������������ ���6� ��A- ��- 6��0D� ���������-��7

✦ M-�����6� ���������- A�6�- % �%� ���-�����0�%% ��'�- A�6��- 6��� ����� ��������0�� ��-��- �O

✦ M-����- �A�6��� �- � ���-��0���������-����%��O✦ .�A����-��0������-����%��O✦ M-�A��� �-��� C����-�A������ �������- ���-��N�

���0�������� C%� �� ���-��V- ��A�A����O✦ 1��� �� A-6�- ���-��A��� �-��O✦ M-���� �- ���-���ND�������������O✦ 1�A 0��A����6���-������ �O

������������ ������

Page 7: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

:#

✦ M-������%� �� � ���%����� � � ���A-��-����%� �� ��� �� �O

✦ .�A�� ��-��� C������A��-��- ��-�����N� � ��������- ��%��O

�����������������!$���,- %�����6���������������� ���6����%����� ������9����� ���

������������ ��-����-���� �� ���� � ������������6� �%����� % �����6%����� �������� %������%����������� ���������-��� ������� �������� �������-���- 6������� �� ��� ����- ����� ���- ����� ����������% �����6� �������������A- ����� ���D� ��������� ������- A�����������- ��6%��������������9����� ��� C��%� ����0�����������������A- ����� ������-�����'�*�� �� �����'A������'�% �0���'������� �����0������A��� �����9�������� ������- ���� ����� ��6��� �- ��������� ���� ��N�������� �� ����������-�������( C������6P��1)�H'% �������������������' ##$R�

*��0������A�6���%����� ���������������- ���� �� ���� �6% ������� �6�-��� ��- ��������� �������� ��%����� ����������� ���6���������6'I� ��-������������9����� ������ �0��A����- ����������%%� ���������������A�6��������%��- �KP��-����S/� ����' ##F'%�;>R��**������C�-=���� 5%����-=������-������������0������A- ������ ������J�C���'( C���9��� ��- ��������,- ���� �������� ��-��5%����-A������- ��� A�������� N������������� �,- 6��� �������- ��� A��� ��A��� �����0 ���� ����A�������� ����- 5%����-=������-����������������������- 6��0 �A-�A������������ -������� �������� �����-���,- ���� ���������0��A�- 5�%� � �����N����������- *����"��-���� ������P;<@>R�-�������� ��-���-�� � ���� �����5��/��������� � �� ��������������������� �- 6�������� ������'����- 6� ����� ����0D� �������

<�����-��������� �� �������������� �������������������2����������� �6A��0�������'��������9����� �P* ������' ##>'%�;:R�

����$�$������&���$������$���*,- � ��- �N��� A�� ������- %�A �������� ������������� ���6

�%%����- ��* ������P ##>RA��� ��-��I����������� ���6%����� ��- �����A��� ��A �� �� ���� ���K P%� ; R� , ��- �� � � � % ��������� ������������ ���� � ��������������� ���6� ��� �- 6� ������������%������ ��� ��- �N�������� %���� C���� -����- ��A����0����������- ���0���������- ������ ����+ ������-������ ��� %������������������ �������������-���������������� C��

������� �������������� ���� ������ ���� ��������������

Page 8: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

:;

, ��- ����������� �� ������� �- ������D���-��%� � ������6������� �������� ���- �����

������������6������ C��� ������A�6�� ����������� ���� �-��� ��% ��% ���� �/�� C��%� '����6��0 D��� ��� ��� ����**�A-�-�� ��� ���� �� �����-�%���- ��������� ������ %��-���- � ���� �� ��� ������-���-���� C%� ��������- ��5������ ������� �� �����-�%������ ��- � ���'� C����0�'� � ������'�����'��� � �A-���% �������� �- �����6������- ��� ��5��� ������� �- � ���0���������6-�� ��� ��6� ��� �- %��� ����D� ��������� C�6 �����������-���- 6������� �� ��� �-������- ���-���-���, ��- ��-�� ����� %��-���- ������6��D� ������������ ��9 ��������0 ���� ��� � ��%�,-����A-6 ������������D� ���������-����� ����� ����%�������������������� ���������0��� ����� ��

��$������$���*�������$��M- �%�������� ��������������������� ���6����� '� ��- �����

�� ���6���- ��� ��� ������������� ��������������6��������������M-���- 6������ � ���6���-���- 6��0 ��� ����� ����� ������ ���N C% �� �� ��,- 6� ��� �- �����������-�����A-�����0%��� ������������ ��� ��,- 6�����- �������� ���A-������6A-���� ���� �- � ��- �N���� ���������%�%%� ��������V������ ���N� ���������� ���% ���� ���6���0 ��6�%%� ���� ����������'�- � ��- �%����� ��� �����A- � ���� ������������ ������������- A�6��%%� ���� �������6�� ��A��0P5-��';<<EU5-��';<<<R�1 % ��������- � ���� �- �� ���� ���' � ��- ���-��� ���0���� ��%��� �-��-��-���-��%%� ���� ���� ������� �6����-����� ��� �- ������ ����

/��6���� �� ��� ��'� ��- ������-��� �� �� � ��6%������ A������ ���� ��� ��� ����- � �=%� � ��I���� � ���K���0��,- � �� -��� �� ���� ������-���0��-����0 ����� ������-��0�- 6�������0��0 �%���� ������ -�� �� �����A�6���� ����� ���6����������-�� % �� ��-������A ��9 ��������%��-����� ��- ��-����*���� �������� �������H ����������������6%� � ���%��6A��-���=����6��6��(��6����� ��6��� ������� ��������A-�� ���6������� �M- �� ��- ����0�- ���-�D� �������- 6��� ��� ������-���- � �� ��� ��� ��A��-���- ������ ���N��� ��-�����- �%�- ����% ��6�-���� �������-���0�� �A �-�� �����-����

���- ��5�'���=�������������� � C������ ��� ��������� �% ���� ��-��� ��� �,- ��%����A- �- ���� � C������� �-����� � ����H ���-���6���� �� �����- ��������-��� ��� '�- � �� �-���� �A-���6� ��������-������- ����� ���0��A�- 6-�� �A�����

������������ ������

Page 9: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

:

���A�������� ��- �A-�-���������������� ���6����� ���� �� ��-���������- %��%�� ��9��������%� ��-���'�������0 ��� �����- ����� ���N��� ��� ������� ��,- � �� ���0���������=�����������%���� ���-������ �� ����% ��- ���� ����������%����� ��� ���� �J� ���-���0. ���� ��1� ���������P���-������S+��� ��';<E:R'%� � ����- ��� ����6���A���� % ����������� �����+��0`����" AL��0���6A-���� �������%� ������� ���-���% �����N� �����- ���A�A��-���- H��N�% �������������6�

1 ����� �6'��������% �����6�% ���- ������������- A�������� ��- <;;�����0���- ,A��,�A ����" AL��0���6'�- � A�����-� ������������������-������ � ���������������� ���� �����- ��5����- ��� ���6� ��- ��A � �������������-�- ���9 �����������0��������� ��������� �6'6 ���������� ��6� � ���� ����- ��%�����- ����������,- � A � �����0�%���� ��-�������� �� ���� ������ ����� �����������- � A � ���6� A�%�% ��������H�� ������ �������A�6�� C%�������- ���������������� �� ��� �����0 %���%=��=��� �������0��%�������������������- ����� ���� A�%�% ���,- � %����� ���� �������������� �������������%������������ ����-���- � �����<;;�

�� � ��- ����� ���- �����%�� ���6������ A�%�% �� � ��������- ������%�� �� ������������ %������������ ����%� ��� �����- ��5�����-��6��� ������������ � �� ����� ��'�4�J��.�"4�OM��-��� � �� ������- ������ '�- - ����� � ����� ��� �� � �-���- A��� �A����������5 �����(�����N��� ���� ����� '���5 �����J����N�6���-��-�������- %����� �������-� ������ ����- ��5�,- - ����� ���� %����� ���� ��������������������A-���� � �� � ���%������ �������6������������� ��� �����5����� �6�- � ���������� =��������������'���-��- ����� � �� ����% ��� � ����� �������������� �A�� � �����- ���-�������0�����-��- ���6�- �� ��6���A����������� � ���-����� �� ������ ���- ������ ���A �- %� 9���� � %� ������6 �� �- - ����� A � ��� � � ������ � ����- �������� ���- ������ �

��� �' ��������-�� �� �%���������6�-������ ���-������������������-��� �� ��� ��M-����D� �����A- �- ���������% �����6���� � ����%�� ���������������������������� �6��A- �- ������� C������A�6��� ��-O* ��� ��������� �� � �� ��� ��0 ��- ���%�������������� C% �� ������ %�A-�� �����������- � ���%� � ����� �- ����-�,-����-������������6������� �������- ��� ��- ����� ���� ������������� ���- ��-�� �%�A ����� ����� �%������ �����������������������������H ��6�,-����A-����-������

������� �������������� ���� ������ ���� ��������������

Page 10: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

::

�-����� ��� �U�%%�������� ���� �� �������� ��� �������'����- �� ������-��0������ ��C ��-�����6��0 � �� ����� �

)�&������

���-��� P ## R� �����-� � ����������� �������� �� � �������� � � � ������� ���-������� ��%� ��������������7, ��- ��N�� A����- ��6�1��� ������������������ ���������'P�(�"��:#E>><#R�

���-���P ##@R�,- ��%������ ����������*�� ���6���������-*������ * ��� ������������ �������������������'����� :FP R'%%�: =:F�

�������' �� P;<$:R� 56������ ���� �� �� 7 J�����H����������������������������� ���*�+�����S(���+ ����A�06P����R'� ��� ������ � � �� ���� �@���� �!�. � � �������������������P%%�<<=; R�� � ��6.����'��75�� �

���� ��=Q�%���'Q�P ## R�*�� ���6�� ����� �7���������6 ��������- ������� ���������������%� ������.���2�7B�PFR':@ =:$;�

��������9�-'5�P ##FR���������% �����6��* � ���������� ��-���������.��0 �P���R'"� ��� �������������� ����� ���� ����������� ��� ������ � ��P%%�<:;=<><R�(�-A�-'" A� �� 67*�A� �� ��������������� ��

1���6'(�P;<<#R�.��-���0 �7�������6�- � ����6������- � ���������� �����������������A������'������ ����� ������ ���� ��2�C:';;@=;:#�

�� ��06'��P;<<ER�?�����������-�� ��3��������������!�*���� � ������������� ��� ������� ���������� �P �� ��R�*�����7,�6���S/�������

�� ��06'��P;<<<�������������� ������6���������� �P���R'���������� �!������� �������������3�������� ����� ���-�� ��������������P%%�;>@=;F@R�" AL��07, ��- ������ � +� ���

/� �� ' +� P;<$FR�������������� ��� �������� !��������2�����2� � ��������� �" AL��07� ����S4��� 6�

4 '��P;<<ER�'�������� ���������� ���������-!�9������-�� ������������*�����7,�6���S/�������

4� � '(�P;<<ER���� ���-�����������% �����6���+�* ���6��'��M������'S5�5- �����P����R'���� � ������!�������� ����������������������������������-P%%�;:=:#R��������� '(�7.������������������ �� A'� %����5 �� �"�� @�

������������ ������

Page 11: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

:>

4��H3� H' "�'(���' *�' ���������' �� P����R P ##FR� >� ��� �� ������������������ ��� �%��� �������������(�-A�-'"�7*�A� �� ��������������� �'+�����- ���

.������6'(�P;<@FR�%��� � ����������� �" AL��07��� �� �"���-.�������

����'��P;<<FR������ ��������������������� ��������" AL��0'"L75��(�����N�+� ���

��� ���������� ����������������S"����������������, ��- ����������-�P;<<ER�5����������������� �������� �����������" A��0'1�'���������'�*7���-���

��-����'.�'S/� ����'*�P ##FR��������� ���������������� ���������������������)" A��0'1�7��� ���������� �����������������

%����)���������>;>��5�FE:�P;<@>R�

* ������'̀ �P ##>R����������������- ��6���������������� 0��A� �� 7,- �������������������� ��D�����6 ����������������� ��*���������'DD';;=;$�

*�0 '��'S/� ���6'+�P;<<@R�5-�%����- ������%������ ���� ��������5�(��%����'��*�0 'S+�/� ���6P����R'�� ������� ��������������������!������� ��� ������ � �����������������P%%�;$F= FR��� ��0���'"�7.��%���+� ���

*�0 '��'JN��� �'��'S���� �'��P ##;R�(�0�����������6� C����9 ���������6���.�/ -����S+�4� �P����R'����������������-P%%�;; =; :R�" A��0'1�'���5���-���������'���������7��� ��������� � ���������������� ������������� *�� ���6���������N������������

+���'��J�P ##FR�1��������������������� !�.����� �#�� �����2�������������������� �����������7(�4��A=.����

�����0'1�*�'1�����'(���' * '1�4�'S +��� �' *�M� P;<@@R� ,- ���� �% �����7�� �%����������6������- �- �������������������%����̂ @E�<�������-����� �������'�����2�CD' F$= @:�

���-������'��'S+��� ��'+�P;<E:R�. ���� ���� ���������" AL��0'"L75����S 5�-��� �'����

5-��'��P;<<ER�?�� ������ �������������!���������� ����������-�� ������������������-)�-�����7����� ����6���-�����+� ���

5-��'��P;<<<R�M-��������������� ���6O����5-��S��+���P����R���������� �������-� � � ����� )� P%%� ;=:#R� +��������-' ".7. �� �����

������� �������������� ���� ������ ���� ��������������

Page 12: Critical Literacy for Monolinguals and Bilinguals-in-the ... · m- ˆ % ˆ % ˆ a--ˆ % o . a -c ˆ a- - -ˆ n - %o ˇ ˜˘ˇ˜˛ ˘ ! $˘ ˇ,-% 6 ˛ 6 % 9 ˛ - ˆ-

:F

,�6���'5��'S5� � �'1�(�P ##;R����� ������- ������������6������ ���N��� � ��- ��N��� ����67�%� �������6����6��%� � ���� � ��- ��N� �� ����� % �� �� � �0����� �������� � �� ��������������� 2�87�EAF';=;@�

/����*�����/������������������%��� �������- 1 %���� ����*�� ���6�����������"���- �������������� ����6P1 Q���'�*R�5- � � �� �- ����1���������������������������'��������5��� ���� ����6'- �(�5��������� ������%�����65���� �'M �� �������������� ����6'- �(�����5%����-�����- 5��� ���� ����6����A�'��A����6'��'���- ������ �� ��5%����-���/� ��-�����- 5��� ���� ����6����A�'��A����6�

� ��������'�- ���- ������6A � %������- �����A�� ������������A-��� �������N����������� ��� ���- ���� �5��� ���;<E;�� ���� ���- ���0�����������%��������� �����������- ��� ���-�����'��������'A- � - ������6� ��� �'�- � ��� �������-�- -���A�6'�-����- ��� ������5- ���� ���6A��0�A��- ��������A-�� ��-���������%�%�����������- ���� �5��� ���� � ��Q=; �. ���������%� %�� � ��- ��A-�A���%����� ����� ���6�����������%���������

������������ ������


Recommended