8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

1/26

Deficien a de vedere – interven ieț ț

 Autonomie personală: - mobilitate – orientare spa ială;ț  - hrană;

  - igienă – îmbrăcăminte.Interven ie educa ională: educa ie tactil-kinestezică, artterapieț ț țmeloterapie, euritmie, psihodramă!, "raining autogen #chultz.

$mbunătă irea aspectelor personaleț

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

2/26

UTILIZAREA BASTONULUI ALB

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

3/26

 Cum se tine bastonul alb in timpulutilizarii

  Manevrarea bastonului  % identi&icarea obstacolelor  % urcarea si coborarea scarilor  % identi&icarea bordurii

  % traversarea  % utilizarea in interiorul unei cladiri

  Postura in timpul utilizarii bastonului

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

4/26

ECOLOCAŢIA

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

5/26

  Ecolocaţia – capacitatea de orientare cu

a'utorul ecoului produs de sunete.

poate &i dob(ndită )i se per&ec*ionează prin e+erci*iu

  % e arie a creierului se activează în cazulunui nevăzător care utilizează ecolocaţia

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

6/26

i noi putemȘghida!

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

7/26

Golden Retriever Labrador Ciobanesc German

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

8/26

Adaptări în mediul de învă areț

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

9/26

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

10/26

Cabinet de limbi străine

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

11/26

Curtea Liceului Moldova

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

12/26

Cabinet de tiin eș ț

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

13/26

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

14/26

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

15/26

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

16/26

Interven ia educa ionalăț ț

Dezvoltarea comportamentului vizual% onstiinta obiectului atentia intelegerea→ →

% erceptia luminii perceptia persoanelor perceptia→ →obiectelor

% /i+area urmarirea obiectului→

% erceptia obiectelor din apropiere perceptia obiectelor→din departare

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

17/26

Dezvoltarea comportamentului vizual

% 0eceptionarea obiectelor situate la peri&eria vederii →receptionarea obiectelor a&late in campul vizual central

% 1+plorarea obiectelor &amiliare obiecte necunoscute→

% #e analizeaza mai intai partile stimulului si apoi intregul

% #e percep mai intai obiectele simple si apoi cele

comple+e

% 2biectele mari prezinta, in prima &aza, mai mult interesdecat cele mici

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

18/26

Stimulare vizuala

% 1+ercitii de explorare vizuala a obiectelor

% 1+ercitii pentru dezvoltarea sensibilitatii cromatice

% 1+ercitii pentru cresterea capacitatii de diferentierevizuala

% Tehnici mnemoscopice

% Tehnici de mobilitate oculara

% 3ezvoltarea capacitatii de coordonare ochi-mana

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

19/26

Utilitatea abilitatilor tactile

% Identi&icare4recunoastere

% Discriminare

% otrivire

% #ortare

% lasi&icare

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

20/26

#&era motricită iiț

  schemă corporală

%  1duca*ia tactil-kinestezică are ca scop principal

reeducarea raportului dintre senza*ia vizuală sicea tactil-kinestezică, îmbogă*irea percep*iei vizuale, controlul i autocontrolul sim*ului tactil-șkinestezic.

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

21/26

Matematică- Rezolvare de exerci iiț

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

22/26

Alfabetul Braille

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

23/26

Camera senzorială – Liceul Moldova

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

24/26

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

25/26

 

e!nici pentru compensarea deficien ei vizuale"ț - Meloterapia# - Activită ile verbale de $rup#ț - Modelarea lutului# - %uritmia#

 - &si!odrama# - rainin$ auto$en 'c!ultz# - erapia cu animale(

8/16/2019 Deficiente de Vedere Final

26/26

Biblio$rafie"

% Anca Rozorea- Deficien a de vedere, Abordare Psihosocială iț ș Educa ional-Terapeutică,Edituraț  PRO Humanitate, 1998

% Alois Gheru -ț  Evaluare si interventie psihoeducationala,!ditura Polirom, "#11

% Adrian 0o an-ș  Psihopedagogie Specială, Modele deevaluare i interven ieș ț , 1ditura olirom, 5678

% Czi$er - Educa ia i stimularea vizuală la copilul cu deficien ăț ș țde vedere , Clu%-&a'oca( !ditura )niversitar* Clu%ean*, "##1

% +lorin +rumos - Deficien ele senzoriale, fizice iț ș psihocomportamentale - Aspecte psihopedagogice, a i(ș

!ditura te., "##9

% ///0liceulmoldova0ro 

http://www.liceulmoldova.ro/http://www.liceulmoldova.ro/