Desbravadores - Curso Multiplo 2015

8/18/2019 Desbravadores - Curso Multiplo 2015

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Profa. Soraya [email protected]




TEMAS:

• Padrões de Crescimento do (pré)

adolescente: 10 a 15 anos e comoaconselhálo• !isciplina• !é"cit de aten#$o%hiperati&idade• !epress$o in'antil%adolescente• ll*in+• Se,alidade• Pre&en#$o de a-so. em casa e nas

ati&idades do Cl-e




TEMA 1PA!/ES !E C/ESCME2T3 !3 (P/4)

A!3ESCE2TE: 10 A 15 A23S




TEMAS:

Teoria do !esen&ol&imento de Eri6 78

Eri6son (190199;): < está+ios donascimento até a morte8

1= Está+io: 0 > 1< meses (-e-?) = Está+io: 1< meses a @ anos (in'ncia

inicial) @= Está+io: @ a B anos (idade do -rincar) ;= Está+io: B a 11 anos (idade escolar) 5= Está+io: 1 a 1< anos (adolesc?ncia)




TEMAS:

Teoria do !esen&ol&imento de Eri6 78

Eri6son (190199;): < está+ios donascimento até a morte8

1= Está+io: 0 > 1< meses (-e-?) = Está+io: 1< meses a @ anos (in'ncia

inicial) @= Está+io: @ a B anos (idade do -rincar) ;= Está+io: B a 11 anos (idade escolar) 5= Está+io: 1 a 1< anos (adolesc?ncia)




PA!/ES !E C/ESCME2T3 !3 (P/4)A!3ESCE2TE: 10 A 15 A23S

;= Está+io: B a 11 anos (idade escolar):

- Sentese competente. capa de prodir- Socia-ilidade. tra-alho coleti&o- Aprende o De é &aloriado pelos adltos- Aprende a pensar a lon+o

prao%conseD?ncias- Precisa de re+la#$o 'ormal (or+ania#$o.

controle. am-iente está&el)





;= Está+io: B a 11 anos (idade escolar):A crise se dá entre

ONSTRUTIVIDADE X

INFERIORIDADE





5= Está+io: 1 a 1< anos (adolesc?ncia):A crise se dá entre

IDENTIDADE X ONFUSÃO DE

IDENTIDADE




5= Está+io: 1 aos 1< anos (adolesc?ncia):

- dentidade psicossocial8- !esa"ado pelas e,i+?ncias (atitdes.

amiades. escolhas a'eti&as. estdos.pro"ss$o)8

-

Precisa de se+ran#a8- Precisa se sentir inserido em m +rpo Deapoia sas ideias e sa identidade8Adolesc?ncia precisa serolhada como m processo

histricoF




TEMA

!SCP2A E GH2I




!SCP2A3-edi?ncia Js re+ras. aos speriores. are+lamentos888

GH2IKali"ca#$o de comportamentos &iolentos(a+ressões. assédios e a#ões desrespeitosas)

realiados de maneira recorrente e intencional por parte dos a+ressores8

Etimolo+ia L !SCPG3




2!SCP2A4 a trans+ress$o de dois tipos de re+ra8

18 /e+ra moral: constrNda socialmente88 /e+ra con&encional: de"nida por m +rpo

com o-Oeti&os especN"cos (celular, conversas,-oné. uniforme...).

Piora quando:

PE/MSS3% P/3Q3% PG2Q3 semne+ocia#$o




2!SCP2A%GH2I:Como se resol&eR

18 Ao in&és de a+ir na conseD?ncia.

procrar a casa88 !i'erenciar re+ras morais de re+ras

con&encionais8@8 ConDistar atoridade com respeito8

;8 Constrir m am-iente cooperati&o858 ncenti&ar e respeitar a atonomia8B8 Manter o atocontrole88 icar alerta. porDe a indisciplina

nnca aca-a8




TEMA @

!4CT !EATE2Q3%7PE/ATU!A!E




!4CT !E ATE2Q3%7PE/ATU!A!E

!enomina#ões:• DA/!: D"#cit de Aten$%o/i&eratividade•

DDA: Dist'rio do D"#cit de Aten$%o• DA: ranstorno do D"#cit de Aten$%o com

i&eratividadeA !ESATE2Q3 é o nVcleo -ásico. comm e

ni"cador desse tipo

de 'ncionamento mental82$o se tem

T!A7.

se é T!A7F




3 KGE 4 T!A7R

• 4 m tipo de comportamento8•

2asce do Wtrio de -ase alteradaX:distra#$o. implsi&idade.hiperati&idade8

• 2$o é m cére-ro de'eitoso8• Cére-ro apresenta 'ncionamento

pecliar8




!ST/AQ3 (insta-ilidade o altera#$oda aten#$o): di"cldade em manterse concentrado

em determinado assnto. pensamento a#$o o 'ala8

MPGSU!A!E (Nmpeto. impls$o): rea#$oe,a+erada diante dos estNmlos%acontecimentos do mndoe,terno8

7PE/ATU!A!E ('Nsica e%o mental): a+ita#$o.mo&imentos constantes8

Trio de ase Alterada




C32SEKGY2CAS !3 T!A7

• A+ressi&idade• !escontrole alimentar• Gso de dro+as• Iastos demasiados• Zo+os• Ta+arelice incontrolá&el• ai,o desempenho




3 KGE A[E/R

• /edirecionar osimplsos%comportamentos: esportes.

artes888• Procrar m médico especialiado

(psiDiatra)%dia+nstico e tratamento

asserti&os• Tratamento: conhecimento. apoio

técnico. medica#$o. psicoterapia8




TEMA ;

!EP/ESS3 2A2T E

A!3ESCE2TE




!EP/ESS3 2A2T EA!3ESCE2TE• 4 ma doen#a com associa#$o de

&ários sintomas8

• 2$o é 'ácil de ser dia+nosticada:crian#a%adolescente n$o sa-e nomearas emo#ões (ansiedade. an+Vstia888)8

• Precisa ser tratada adeDadamente.inter'ere no dia a dia e compromete aDalidade de &ida8



!EP/ESS3 2A2T EA!3ESCE2TES2AS• Sentimento de incapacidade8

• /eclama#$o constante de pro-lemas 'Nsicos

(dores ca-e#a. -arri+a888)8• Comportamento retraNdo. Dieto. com MGT3

medo de separarse das pessoas de re'er?ncia(pai. m$e. cidador888)

• Perda da Dalidade do sono: pesadelo. medo.

choro assstado8• !i"cldades de aprendiado8• Altera#ões do apetite8• Medo e,cessi&o. dradoro. persistente8•

Tronco arDeado8• A ressi&idade irrita $o8




!EP/ESS3 2A2T EA!3ESCE2TE

!AI2\STC3

!EP/ESS3 ]T!A7

7ipoati&idade , 7iperati&idade

Apatia , !esaten#$o




!EP/ESS3 2A2T EA!3ESCE2TE

AT3/ES !ESE2CA!EA2TES E !E

/SC3• tos. perdas. separa#$o dos pais.di"cldade de adapta#$o a no&assita#ões. mdan#a de escola o decasa888

• Componente hereditário. +enético8• !ia+nstico o tratamento tardio8




!EP/ESS3 2A2T

T/ATAME2T3

• Kanto mais precoce. melhorF• Psicoterapia• 3rienta#$o dos pais%cidadores• Medica#$o > em casos mais +ra&es




TEMA 5

SE^GA!A!E




TEMA 5

SE^GA!A!E




SE^GA!A!E ] SE2SGA!A!E




SE^GA!A!E

WA edca#$o so-re a se,alidade éessencial para nossa compreens$o de!es. de ns mesmos como homem emlher criados J Sa ima+em e de nosso

relacionamento com !es e com osnossos semelhantes8X (lo_ers. 00;)8




SE^GA!A!E

WA edca#$o se,al é m processo&italNcio8 Ela en&ol&e adDiririn'orma#$o` 'ormar atitdes. cren#as e&alores` aprender ha-ilidades pessoaisnecessárias para ma pessoa ser

responsá&el pela prpria se,alidade`enriDecer a capacidade da pessoa deter relacionamentos a'eti&os e promo&era li+a#$o com !es e com as otras

pessoas888X (lo_ers. 00;)8




A SE^GA!A!E é m !om !i&ino• Seres hmanos criados J ima+em de !es8

(In 1:B. )

• !es crio homem e mlher para se

complementarem mtamente8 (In :1<. 0)• Casamento: plano de !es > homem e mlher

nidos por m &oto de compromisso8 (In :;.5)

• ntimidade se,al: relacionamento marido e

mlher (amor. pro,imidade. reciprocidade.compromisso)8 (In :5)

/esltado do pecado: se,alidadedes&aloriada. separada daintimidade. do amor. docompromisso8 (P& 5:150` 3s :)




SE^GA!A!EP/EUE2Q3 !E AGS3



Profa Soraya Vital

Date post:	07-Jul-2018
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