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一、 是 根 据 2 0 1 0 年 《 母 语 检 讨 委 员 会 报 告 书 》 和 2 0 1 5 年
《小学华文课程标准》，并参考各方意见编写而成的。
二、本教材定名为 ，是希望它能成为学生的学习良伴。教材中的
主人公欢欢、小乐、小和、小安和康康伴随学生成长，成为他们的欢乐
伙伴。 也希望学生在学习过程中互相协助、共同进步，成为彼此
快乐学习的好伙伴；教师寓教于乐，循循善诱，成为学生的良师益友。
三、 重视学习者、学习内容和学习过程。教材编写以学生为中心，
照顾学生差异。学习内容贴近学生生活，体现生活化、本土化和情境化的编
写理念，并兼顾“语”、“文”的平衡。学习过程遵循“引、学、练、用、
评”的基本程序，同时通过有效的编排，分散难点，提高学习效率。
四、 也重视教学资源的开发和学习内容在生活中的运用，将学习从
课内延伸到课外。通过有意义的活动和任务，让学生在学中用，在用中学，
从中把握语言规律，形成语言能力。
五、 三年级注重培养听、说、读、写的能力，每课分为听说剧场、读
写乐园和生活运用三个板块。各板块学习内容有机关联，互相照应，相关微技
能在听、说、读、写各环节滚动、复现，以提高学习效率，巩固学习成果。
六、三年级实施单元模式教学，每课“我爱阅读”分为强化、核心和深广三个部
分：较少接触华文的学生可先学习强化部分；所有的学生都必须学习核心部
分；有能力的学生可继续学习深广部分。
七、 三年级课本分两册，本册是下册，共有八课。教学配套包括课
本、活动本、习字本、教学用书、数码资源、字卡、小图书等。各类教材必
须配合使用，才能取得最佳效果。教师可根据学生的语言能力及客观条件，
对本教材作灵活处理，以提高教学效率。
八、欢迎各方对本教材提出意见和建议，以便修订时改进。
前言
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板块说明
（一）
学习口语交际和口语表达。汉语拼音标在汉字之上，汉语拼音与汉字都分词连写，以利于口语的学习。
场剧说听
（二）
学习识字、写字、阅读和写作。“读一读”和“强化”全文注音，“核心”和“深广”只注识读字和见面字。汉字在汉语拼音之上，汉语拼音分词连写，以利于读写的学习。
园乐写读
1
4
3
21
猜谜语 C`i m! y^
我爱阅读 强化
弟弟很兴奋地回答。 D# di h0n x~ng f-n de hu! d1.
小 竖起大拇指。 Xi2o ̀ n sh& q@ d3 m^ zh@.
猜对了！ C`i du# le!
“一闪一闪亮晶晶” “Y# sh2n y# sh2n li3ng j~ng j~ng”
是什么？ sh# sh9n me?
星星！我们的国旗上有五颗星星。 X~ng xing! W6 men de gu5 q! sh3ng y6u w^ k8 x~ng xing.
你看，这里有华人、马来人、 N@ k3n, zh- l@ y6u Hu1 r9n\ M2 l1i r9n\
印度人。他们正在唱国歌。 Y#n d& r9n. T` men zh-ng z3i ch3ng gu5 g8.
好啊！H2o a!
我出个谜语 W6 ch$ g- m! y^
给你猜，好吗？ g0i n@ c`i, h2o ma?
第十二课
30
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强化：供较少接触
华文的学生先学习
我爱阅读：
识字阅读
W6 sh- j# de m!ng x#n pi3n 我 设计 的 明信片
我来说
Zh- sh# w6 sh- j# de m!ng x#n pi3n. 这 是 我 设计 的 明信片。
M!ng x#n pi3n de zh4ng ji`n sh#...... 明信片 的 中间 是……
Zu6 sh3ng ji2o sh#...... 左 上 角 是……
Y7u sh3ng ji2o sh#...... 右 上 角 是……
Y7u xi3 ji2o sh#...... 右 下 角 是……
Zu6 xi3 ji2o sh#...... 左 下 角 是……
Zh- sh# w6 s7ng g0i......de l@ w&. 这 是 我 送 给……的 礼物。
我能 W6 n9ng y7ng “zu6 sh3ng ji2o\ y7u sh3ng ji2o\ y7u xi3 ji2o\
我 能 用“ 左 上 角、 右 上 角、 右 下 角、 zu6 xi3 ji2o” shu4 ch$ m!ng x#n pi3n sh3ng y6u xi8 sh9n me.
左 下 角 ” 说 出 明 信 片 上 有 些 什 么 。
第十二课
28
CLPS_TB3B12.indd 28 4/7/17 3:29 PM
我来说：练习说一段话你说我说：（第十、十一课）：练习对话
我能：评价
W6 3i X~n ji` p4
我爱新加坡
场剧说听
第 十 二 课 D#–sh! -r k-
录像
zu6 sh3ng ji2o 左 上 角
zu6 xi3 ji2o 左 下 角
y7u sh3ng ji2o 右 上 角
y7u xi3 ji2o 右 下 角
W-i le q#ng zh& Gu5 q#ng R#, t5ng xu9 men sh- j# le m!ng x#n pi3n.为了 庆祝 国庆 日， 同学们 设计了 明信片。
N@ l1i shu4 yi shu4 n@ de sh- j# ba.你 来 说 一 说 你 的 设计 吧。
小任务
m!ng x#n pi3n明信片
第十二课
26
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Zu6 sh3ng ji2o sh# sh` di8. 左 上 角 是 沙爹。
Y7u sh3ng ji2o sh# y% w0i sh~. 右 上 角 是 鱼尾狮。
Y7u xi3 ji2o sh# h% j~ hu`. 右 下 角 是 胡姬花。
Zu6 xi3 ji2o sh# b& t5ng zh6ng z% de xi2o p9ng y6u. 左 下 角 是 不同 种族 的 小朋友。
Hu1 r9n华人
M2 l1i r9n 马来 人
Y#n d& r9n 印度 人
Ou-Y3 r9n 欧亚 人
X~n ji` p4 sh# g- du4 yu1n zh6ng z% de新加坡 是 个 多元 种族 的
gu5 ji`. Zh- sh# w6 men de h& zh3o. 国家。 这 是 我们 的 护照。
y7u sh3ng ji2o 右 上 角
y7u xi3 ji2o 右 下 角
样本
27第十二课
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当课所学词语
动画/录像：创设情境
口语活动任务
当课所学句式
我会写我会认
亮 晶 狮 虎
园乐写读读一读
设 计 虎（ ） 各 喷 岸 sh- j# h^ g- p8n 3n
野（ ） 踏 y0 t3
鱼尾狮在新加坡河边不停地喷水。 Y% w0i sh~ z3i X~n ji` p4 H9 bi`n b& t!ng de p8n shu@.
人们在东海岸公园开心地野餐、骑脚踏车。 R9n men z3i D4ng h2i 3n G4ng yu1n k`i x~n de y0 c`n\ q! ji2o t3 ch8.
新加坡是个美丽的大花园，有各种各样 X~n ji` p4 sh# g- m0i l# de d3 hu` yu1n, y6u g- zh6ng-g- y3ng
的花草树木。 de hu` c2o sh& m&.
新加坡是个多元种族的国家，人们快乐 X~n ji` p4 sh# g- du4 yu1n zh6ng z% de gu5 ji`, r9n men ku3i l-
地生活在一起。 de sh8ng hu5 z3i y# q@.
这是我设计的明信片，上面有亮晶晶的星星。 Zh- sh# w6 sh- j# de m!ng x#n pi3n, sh3ng mi3n y6u li3ng j~ng j~ng de x~ng xing.
这是新加坡护照，上面有狮子和老虎的图 。 Zh- sh# X~n ji` p4 h& zh3o, sh3ng mi3n y6u sh~ zi h9 l2o h^ de t% 3n.
岸 海 各 活 29第十二课
CLPS_TB3B12.indd 29 4/12/17 10:00 AM
我会写：识写字
我会认：识读字和偏旁部首
读一读：
识字读句
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（三）
布置任务，在生活中运用所学。
用运活生
我爱阅读深广
我有一个好朋友，
它的名字叫护照。
它写着我的姓名，
留着我的容貌r5ng m3o
。
它印着新加坡的国徽gu5 hu~
，
那是我们光辉gu`ng hu~
的记号。
它引领y@n l@ng
我到世界sh# ji-
各地，
关卡gu`n qi2
人员一 过它，
就会朝ch1o
我点头微笑w8i xi3o
。
护照
样本
第十二课
36
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深广：供有能力的学生学习
语文园地语文园地
小发现
“一千”和“一万”，英语怎么说？
读读练练
阅读放大镜
下 面 这 些 语 句 可 以 帮 助 我 们 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、“ 我 ” 做 出 决 定 的 经 过 。
试卷 ju3n
卷卷的 ju2n
卷
答 d1
答应 d`
答
发现 f`
头发 fa
发
重新 ch5ng
重量 zh7ng
重
第二天早上 看了便条后 最后
妈妈 “我”请老师重新
算分数
“我”一直在想， 不 告诉老师
“我”做出了决定
妈妈发现问题、 “我”做出决定
的经过
第十七课
98
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段落小练笔
根 据 图 意 和 提 示，写 一 写 欢 欢 找 文 具 盒 的 故 事 。 活动本第78-79页
办公室
最后……32 欢欢到办公室去……一天早上，欢欢发现……
1
我的文具盒呢？
我能
我 能 通 过“ 第 二 天 早 上、看 了 便 条 后、 t4ng gu7
最 后 ” 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、 “ 我 ” li2o ji0
做 出 决 定 的 经 过 。
我 能 根 据 图 意 和 提 示，写 出 欢 欢 找 g8n j& t! sh#
文 具 盒 的 故 事 。
下 面 这 些 语 句 可 以 帮 助 我 们 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、“ 我 ” 做 出 决 定 的 经 过 。
99第十七课
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阅读放大镜：阅读学习点
小发现：和语言、文化相关的小任务
语文园地
乱扔垃圾是不对的。 乱扔垃圾会引来蚊虫。 乱扔垃圾是不对的，因为会引来蚊虫。
四处乱画是不对的。 四处乱画会破坏环境。 四处乱画是不对的，因为会破坏环境。
句子变变变
读读练练
向我打招呼
向老师问问题
向他借剪刀
向表哥学剪纸
在“因为”后面的部分是原因。
9第十课
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句子变变变：句式变换
语文园地：语言知识
和阅读、写作学习点
用运活生
国 庆 日 到 了 ， 看 看 组 屋 的 外 墙
跟 平 时 有 什 么 不 同 ？ 如 果 让 你 来
设 计 ， 你 会 画 些 什 么 呢 ？ 跟 同 学
说 一 说 。
35第十二课
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我会认
旗（）颗 q! k8
我爱阅读核心 学习通过“左上角、右上角、右下角、
左下角”了解图画的内容。
“一闪一闪亮晶晶” “Y# sh2n y# sh2n li3ng j~ng j~ng”
是什么？ sh# sh9n me?
新加坡生日快乐
我会写
庆 礼
弟弟一回家，就拿出一张画，对小
说：“哥哥，明天是国庆日，这是我送给
新加坡的礼物！”小 说：“让我看看，
你画了些什么？”弟弟指着画说：“你
看，中间是国旗gu5 q!
，上面有弯弯的月亮，
还有五颗k8
星星。左上角是高高的组屋，
我们住在这里。右上角是樟宜 Zh`ng y!
机场 J~ ch2ng
，那
里有很多飞机。右下角是鱼尾狮，它在那
31第十二课
CLPS_TB3B12.indd 31 4/7/17 3:29 PM
阅读学习点
核心：供全体学生学习
段落小练笔：段落写作任务，在活动本中落实
我能：评价
语文园地语文园地
小发现
“一千”和“一万”，英语怎么说？
读读练练
阅读放大镜
下 面 这 些 语 句 可 以 帮 助 我 们 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、“ 我 ” 做 出 决 定 的 经 过 。
试卷 ju3n
卷卷的 ju2n
卷
答 d1
答应 d`
答
发现 f`
头发 fa
发
重新 ch5ng
重量 zh7ng
重
第二天早上 看了便条后 最后
妈妈 “我”请老师重新
算分数
“我”一直在想， 不 告诉老师
“我”做出了决定
妈妈发现问题、 “我”做出决定
的经过
第十七课
98
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段落小练笔
根 据 图 意 和 提 示，写 一 写 欢 欢 找 文 具 盒 的 故 事 。 活动本第78-79页
办公室
最后……32 欢欢到办公室去……一天早上，欢欢发现……
1
我的文具盒呢？
我能
我 能 通 过“ 第 二 天 早 上、看 了 便 条 后、 t4ng gu7
最 后 ” 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、 “ 我 ” li2o ji0
做 出 决 定 的 经 过 。
我 能 根 据 图 意 和 提 示，写 出 欢 欢 找 g8n j& t! sh#
文 具 盒 的 故 事 。
下 面 这 些 语 句 可 以 帮 助 我 们 了 解 妈 妈 发 现 问 题 、“ 我 ” 做 出 决 定 的 经 过 。
99第十七课
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我们
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目录
第十课 我住的地方真干净
第十一课 环保小天使
第十二课 我爱新加坡
第十三课 动物世界
第十四课 奇妙的动物
第十五课 华文真有趣
第十六课 学习要认真
第十七课 好孩子
生字表
偏旁部首名称表
102
14
104
2
26
38
50
62
76
90
