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課程規劃 curriculum plan

週 日期 課程內容 學員準備事項 Student Notes

0

頁 2

1 九

月

14

日

設計思考（駕訓班開訓典禮）opening

● 學期課程簡介（課程目標；考核重點、預期成果說明

與展示）

● 徵求課程小助理 任務 : 主要協助提醒學員

● 建立課程 Line 群組

● 展示本課程平台 : 紀錄課堂學習內容與進度、作業下

載上傳

http://si.secda.info/usc_innomgmt107

● 創業募資平台 : 期末報告成果展示與尋找投資機會

http://si.secda.info/intern_program/ ● 說明期末報告方向 :

~為既有的產業都更，發展 O2O 新商業模式

~ 我自己的夢想事業，創造 O2O 新商業模式

● 展示個人品牌平台：

程雨萍 實踐大學創意博士班 /兼任講師

http://si.secda.info/thiah 蕭憶璠 舞蹈/健身老師

http://si.secda.info/yifan 彭莉婷 珠寶設計師/珠寶歷史研究學家

http://si.secda.info/junopeng

● 填寫個人品牌平台申請表單

https://goo.gl/forms/b8yxE88ReLnbK6QF3

● 學期課程簡介（課程鳥瞰；參與方式；練習作業；考

核重點）

● 影片觀賞：中天新聞》忘了 MBA 吧！設計思考正夯

https://www.youtube.com/watch?v=Wf9fvQT3JUQ 5'59"

完成事項

● 在 LINE 群組「記事本」上填寫個人品牌

平台申請表。第二週下課前，完成申請。

申請規則 : 個人網址設定英文+數字

● 下周上課前個人電腦一下載 xmind 8 //到電

腦教室上課(確認有 xmind 軟體)

https://www.xmind.net/download/xmind8/

● 下週每人準備一本筆記簿、彩色筆

課後學習參考影片:

● 「設計思考」席捲全球企業與設計圈，花

五分鐘輕鬆認識它 http://betweengos.com/3-

minutes-to-know-what-is-design-thinking/

● 程雨萍老師之「建立個人品牌的重要性」

● 學長姐個人平台展示 :

http://si.secda.info/usc_fashiongroup107/

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● DTA 選拔(Design Thinking Assistant)

● 組課程 Line 群組

● 展示個人品牌平台：

程雨萍 實踐大學創意博士班 /兼任講師

http://si.secda.info/thiah

蕭憶璠 舞蹈/健身老師

http://si.secda.info/yifan

彭莉婷 珠寶設計師/珠寶歷史研究學家

http://si.secda.info/junopeng

● 填寫個人品牌平台申請表單

● 本課程平台 : 紀錄課堂學習內容與進度

探索討論問題：

設計思考不是甚麼？

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2 九

月

21

日

思考工具介紹：心智圖技法 D<

● 心智圖基本概念 (影片 10 分鐘)

● 學習 xmind 心智圖法軟體

● 如何應用心智圖法對自我初步分析

題目：我想成為 XXX 角色

(跳脫現有職業別的限制)

※下載「自我初步分析」xmind 範本。下載網址連結 :

課程平台> 作業下載與繳交區> 檔案下載

● 下課前個人品牌平台申請完成

https://goo.gl/forms/b8yxE88ReLnbK6QF3 ● 開始團隊作業分組，下週完成分組，小助理負責整理名

單

提供資料含 : 想發展的產業別、班級、學號、姓名

● 探索問題：

如何透過視覺思維展現個人特色？

課前 before class

● 每人準備一本筆記簿、彩色筆帶來上課

● 線上觀看程雨萍老師之「心智圖基本概

念」10 分鐘影片

http://si.secda.info/phil999/?p=1491

完成完成事項 :

● Work01：在課程平台的課程進度下載「自

我初步分析」xmind，(前面沒有交？) ，在

2018 年 11 月 2 日之前前完成「個人品牌

建立心得報告」分析並上傳到「個人作業

區」雲端硬碟，分析內容 : 夢想、信念、

人格特質、日常生活、興趣、學歷、經

歷、專長與能力(既有與未來)、重要人物

● 確認下課前個人品牌平台申請完成。逾

期申請者扣總分 3 分，並請另行通知老

師

課後參考：

程雨萍老師之「心智圖基本概念」10 分鐘(待補)

程雨萍老師之「心智圖 7.5 基礎應用教學」15 分鐘

(待補)

程雨萍老師之「如何應用心智圖法對自我初步分

析」15 分鐘(待補)

頁 5

3 九

月

28

日

個人品牌平台建置(電腦教室)

在課程平台顯示個人品牌平台網址連結

學習個人品牌平台基礎操作

(APP 連結、更換圖片、崁入影音、IG、文

字編輯、選單修改等六大功能)

在個人品牌平台發表第一篇個人品牌心得

文章，內容包括個人品牌 xmind 分析圖、

對個人品牌的認知、個人品牌對個人的幫

助、操作上問題等

● 完成分組，提供名單，下週依照分組坐在一起

借電腦教室/自行帶筆電來上課

課前準備 :

● 準備需要上傳到個人品牌平台的檔案

(文件、圖片、影音連結等)，並存放隨

身碟帶來學校

● 本週個人自行帶筆電/隨身碟上課

完成事項 :

● 在 2018 年 11 月 2 日之前，個人品牌

平台需完成(至少完成更換首頁圖片、

個人簡介、個人興趣文章)

在個人品牌平台發表第一篇個人品牌心得文

章，並在在課程平台>作業下載與繳交區> 個人

作業區回報

當天提交完成分組名單給小助理

課後學習參考資料 :

觀看鏈結：課程平台> 自主學習項目＞ wordpress 平台操作

wordpress 平台操作手冊(影片與網址待補)

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4 十

月

5

日

創意思維訓練（上）D<

心智圖發表

● 展示個人的心智圖並發表：2min 介紹（現場評分）

● 選出同學中最好的三票

● 記得拍照上傳

● ＋Home Work02: 上傳上課心得與活動照片

課前 before class

● 安排桌椅（5mins)

● 準備 2mins 介紹作業的內容

● 沒有下課時間請先上好廁所

課後 after class

● ＋Home Work02: 平台上傳上課筆記與

活動照片，並在平台上加說明

頁 7

5 十

月

12

日

創意思維訓練（中）D<

● DTA 選拔公布

● 即興創造力技法實施

○ 暖腦操（隨機分組）

○ 接受自己的平凡與無聊

○ 讚頌失敗

○ Yes, And…

○ 給我點子其餘免談-噴點子練習

探索問題：

● 為甚麼教練要安排即興創造力？

● 為何不直接教設計思考呢？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)全部放外面

● 穿著輕鬆自在衣服來上課,帶水

● 隨時準備噴點子

● 從活動中認識自己班上的小組成員

● 請先預習即興力駕駛守則PDF 檔

● 參考書 1:《即興力：反應快是這樣

練出來的》

● 參考書 2:成功創意，不請自來：13

堂帶給皮克斯、夢工廠源源不絕活

力的即興訓練課

課後 after class

● 享受當下

● 小組活動默契倒數

● 桌椅物歸原處 (5mins)

● ＋Home Work03: 平台上傳上課筆記與

活動照片，並在平台上加說明

頁 8

6 十

月

19

日

創意思維訓練（下）D<

● 團隊建構定組

● 創造力練習-即興創造力-黃金九句

● 小組驗收

探索問題：

團隊如何建立默契？碰到豬隊友的態度是？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 團隊建構活動

● 每組 5 分鐘

● 請同學先上好廁所沒有中間下

課時間

課後 after class

● 團隊名單繳交

● 小活動默契倒數

● 桌椅物歸原處 (5mins)

● 繳交小組互評單

● ＋Home Work04: 平台上傳上課筆記與

活動照片，並在平台上加說明

頁 9

7 十

月

26

日

DT1-Empathize同理心(PLAN)D<

● 桌椅安排 (5mins)

● A.同理心技法介紹-A.E.I.O.U

● B.小組同理心技法演練

● B.下週小組作業

● 腦力筆盪開始（思考集累計）

探索問題：

設計思考的核心是什麼？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● TA: 白報紙準備

● Post it 準備彩色筆、筆記簿、便利貼

NB？

● https://www.youtube.com/watch?v=TiD

33_6-NAM

● What is Empathy? 挑著看

● https://www.youtube.com/watch?v=E-AfeaRD_IA ● https://www.youtube.com/watch?v=uv_rMPM1LJM&list=PLatOcfVfPkNPzw2nhc_rAtpudDtaiEvDs ● https://www.youtube.com/watch?v=4AaUGzm6goE&list=PLatOcfVfPkNPzw2nhc_rAtpudDtaiEvDs ● https://www.youtube.com/watch?v=hqrtpLDnW3Y&list=PLatOcfVfPkNPzw2nhc_rAtpudDtaiEvDs ● Empathy Do:s - Video 1 and Video 2 ● Empathy Don't:s - Video ● Two older videos on HOW TO interview and HOW NOT TO interview.

● Power of Observation

https://www.youtube.com/watch?v=ubNF9QNEQLA

● 課後 after class

● 桌椅物歸原處

頁 10

● ＋Home Work05: 平台上傳上課筆記與

活動照片，並在平台上加說明

頁 11

8

Nov. 2 DT1-Empathize同理心(PLAN)D<C>

● 小組驗收

● 同理心技法流程介紹

● 如何進入定義流程

● 腦力筆盪（用手思考集）

探索問題：

設計思考的核心是什麼？

為甚麼是這五個步驟？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● TA: 白報紙準備

● 今天小組要報告

● https://www.youtube.com/watch?v=

MRAB90KshNY/？

課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work06: 平台上傳上課筆記與

活動照片，並在平台上加說明

9 十

一

月

9

日

DT2-Define 需求定義(PLAN)D<C>

● 需求定義介紹-POV

● 小組問題界定

● 腦力筆盪（用手思考集）

探索問題：

為何要有條件的限制問題？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins) 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work07: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

Nov. 16

課前 before class

頁 12

10 十

一

月

16

日

DT2-Define 需求定義(PLAN)D<C>

● 小組問題界定

● 腦力筆盪（用手思考集）

探索問題：

● 桌椅安排 (5mins)

● 今天要報告（報告每組最新進

度

● 影片預習 課後 after class

● 桌椅物歸原處 (5mins)

● 繳交互評報告

● ＋Home Work08: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

11 十

一

月

23

日

DT3-Ideation+innovation 創意創新

● 思考技法：水平橫向思維訓練 Lateral Thinking D<C>

○ PO

○ 重新定義問題

● 設計與行銷術語-黃金九句延續-

● 腦力筆盪（用手思考集）

● 小組討論

● 小組實作練習

探索問題：

假如思考也有方向性，那設計思考是怎麼走？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 企管期刊閱讀-HBR 哈佛商業評論

2015.9 月號閱讀:.設計力改造企業.pdf

● 影片預習

Wild Ideas

http://vimeo.com/43038579

https://www.youtube.com/watch?v=ttWhK-NO4g8 https://www.youtube.com/watch?v=W1h5L_0rFz8 https://www.youtube.com/watch?v=cmoWCSyujPY https://vimeo.com/29708419

課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work09: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

頁 13

12 Nov. 30

十

一

月

30

日

DT3-Ideation+innovation 創意創新 D<C>

● Design thinking with :Maker, CPS, Lean Startup, NSDB

● 腦力筆盪（用手思考集）

探索問題：

創意（點子或想法）？創造力（創意思考）？創新？我們到底

要如何區分？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 今天小組要報告 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work10: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

13 Dec. 7

十

二

月

7

日

DT4-Prototype原形研發(DO)D<C>

● 實踐真道具-創意商品設計練習

○ 由來

○ 案例分享一二

○ 小組討論

● 小組表現法實作

● 分組互評驗收說明

● 腦力筆盪（用手思考集）

探索問題：

為何需要去打樣去做出來？在紙上畫一畫電腦裡畫一下就好了

啊？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 影片預習

Experience Prototyping

https://www.youtube.com/watch?v=-SOeMA3DUEs

Composting Ideas

http://www.harrisonmetal.com/design-thinking-3/ Learn from Failure/iteration

http://vimeo.com/69977212 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work11: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

頁 14

14 Dec. 14

十

二

月

14

日

DT4-Prototype原形研發(DO)C>

● 案例分享

● 小組討論

● 小組表現法實作

● 腦力筆盪（思考集）

探索問題：

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 今天小組要報告進度 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work12: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

15 十

二

月

21

日

DT5-Test反覆測試(Check)C>

● 說故事技巧工具介紹-Storytelling

● 小組討論＆練習

● 期末總評順序

● 腦力筆盪（思考集）

探索問題：

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins) 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work13: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

頁 15

16 Dec. 28

十

二

月

28

日

DT5-Test反覆測試(Check)C>

● 小組討論＆練習

● 期末評分重點介紹

● 腦力筆盪（思考集）

探索問題：

為何需要 Test ?對整個 DT 主題有什麼幫助？

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● https://www.youtube.com/watch?

v=5lOxYo0BUGw

● 今天小組要報告進度 課後 after class

● 桌椅物歸原處

● ＋Home Work14: 平台上傳上課筆

記與活動照片，並在平台上加說明

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17 Jan. 4

一

月

4

日

期末成果發表-評審 C>

● 組別報告

● 分組互評驗收

● 小組分享

● 結訓（頒獎）

探索問題：

課前 before class

● 桌椅安排 (5mins)

● 每組 8 分鐘- 準備兩分鐘

● 請同學先上好廁所沒有中間下課時間 課後 after class

● 桌椅物歸原處

18 Jan. 11

一

月

11

日

期末報告

● 問題釐清

● 繳交思考集（個人作業）

● 期末整理

● 心得分享

探索問題：

課前 before class

缺課同學補交作業等

課後 after class