Curso: Biología Mención

Material BM Nº 13

Unidad II: Variabilidad, Herencia y Evolución

Genética II

INTRODUCCIÓN

Las Leyes de Mendel parecen ser válidas a lo largo del espectro completo de organismoseucariotas. Estas leyes forman una base para predecir el resultado de cruzamientos simples. Sinembargo, sólo es una base; el mundo real de los genes y los cromosomas es más complejo que loque sugieren las Leyes de Mendel, y las extensiones y excepciones son abundantes. Estas noinvalidan las leyes de Mendel, sin embargo, demuestran que existen otras situaciones que puedenexplicarse mediante la distribución y la segregación independiente de las parejas génicas,situaciones que deben ser acomodadas en el entramado del análisis genético.

En los guisantes estudiados por Mendel, las diferencias en los fenotipos erandeterminantes: presencia o ausencia, color verde o amarillo, tallo alto o bajo, etc. Sin embargotambién se apreciaban diferencias cuantitativas, las mismas plantas de Mendel no eranuniformemente bajas o uniformemente altas, existía una graduación. Otra excepción a Mendel esque no todos los caracteres están determinados por un par de alelos, existen caracteresdeterminados por más de dos alelos y también existen interacciones entre los distintos genes deuna especie, no todos los caracteres segregan siempre en forma independiente, muchos se hallan“ligados”.

Todos estos temas de dominancia, alelos múltiples y genética ligada al sexo es lo quetrataremos en esta guía.

1. HERENCIA SIN DOMINANCIA

HERENCIA POST MENDELIANA

Los estudios sobre numerosos rasgos en una amplia variedad de organismos han demostradocon claridad que un miembro de un par de alelos puede no ser por completo dominante sobreel otro. Este fenómeno se presenta en la dominancia incompleta y en la codominancia.

Dominancia Incompleta

En las plantas de Don Diego de la noche (Mirabilis jalapa), al cruzar una variedad rojahomocigótica (RR) con una blanca homocigótica (BB), se produce una generación filial F1 deplantas heterocigóticas (RB), de flores rosadas, un fenotipo intermedio al de amboshomocigotos. Al cruzar entre sí plantas de la generación F1, las características rojo y blancoaparecen de nuevo en la progenie (F2), la cual muestra que los alelos se mantienen comounidades discretas inalteradas. En general en la dominancia incompleta el fenotipo deheterocigoto es intermedio, cae dentro del espectro, entre los fenotipos de los doshomocigotos. (Figura 1)

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RojoR R

RosadoR B

BlancaB B

Rosado x RosadoR B R B

P

F1

F2

BlancoB B

RojoR R

Figura 1. Dominancia incompleta.

Codominancia

En esta interacción entre alelos homocigotos, el fenotipo del heterocigoto no es intermedio,sino que expresa simultáneamente ambos fenotipos. En bovinos y equinos es común verindividuos de pelaje roano. Un potrillo roano es descendiente de una hembra blanca y unmacho alazán (rojizo) ambos puros homocigotos. El potrillo roano tiene un pelaje rojizoclaro con manchas de pelo blanco. Aquí los genes del alazán y el blanco se han expresadode manera independiente en el heterocigoto roano. Otro caso de codominancia que seconsidera clásico es el del grupo sanguíneo AB. En general, en la codominancia, elfenotipo del heterocigoto incluye los fenotipos de ambos homocigotos

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F2

Fenotipo:

1 : 2 : 1alazán roano blanco(rojizo)

Genotipo:

1 : 2 : 1R1 R1 R1 R2 R2 R2

P Macho Hembraalazán (rojizo) blanca

R1 R1 X R2 R2

R1 R2

F1 100% roano

F1 Macho Hembraroano roana

R1 R2 X R1 R2

Figura 2. Ejemplo de codominancia.

IMPORTANTEEn dominancia incompleta y en codominancia las proporcionesgenotípicas y fenotípicas en F2 son iguales: 1 : 2 : 1

R1 R2

R1 R1 R1 R1 R2

R2 R1 R2 R2 R2

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2. RELACIONES ALÉLICAS

Alelos múltiples y codominantes.

En los ejemplos vistos hasta ahora nos encontramos que para cada característica existensólo dos posibles alelos, sin embargo para muchas características de los seres vivos nosencontramos con más de dos genes alelos determinando un carácter. Aunque en una céluladiploide solo pueden existir dos alelos, el número total de posibles formas alélicas paresdiferentes es, a menudo, bastante grande. Esta situación se conoce como alelismomúltiple.

Un ejemplo característico de alelismo múltiple es la serie de alelos que controlan losgrupos sanguíneos ABO. Hay cuatro grupos sanguíneos (o fenotipos) en el sistema ABO.La serie alélica incluye tres alelos: A, B y O aunque, por supuesto, cada persona lleva sólodos de estos alelos. Los alelos A y B son dominantes sobre O pero son codominantesentre si.

Tabla 1. Relación entre grupo sanguíneo, antígenos celulares, anticuerpos del plasma y genotipo del sistema ABO.

Fenotipo(Grupo

sanguíneo)Genotipo Antígeno

(aglutinógeno en la célula)Anticuerpos

(aglutininas en elplasma)

1 o AB AB A y B (receptor universal) No tiene2 o A AA o AO A Anti- B3 o B BB o BO B Anti- A4 o O OO No tiene (donador universal) Anti- A y Anti- B

¿Por qué al grupo sanguíneo 1 o AB se le denomina “Receptor Universal” y algrupo sanguíneo 4 o O se le denomina “Dador Universal”?

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Alelos letales.

La manifestación fenotípica de algunos genes da como resultado la muerte del individuo, sea en elperíodo prenatal o postnatal, antes de alcanzar la madurez. Estos factores son llamados genesletales. Un alelo letal totalmente dominante, es uno que mata tanto en la condición homocigóticacomo en la heterocigótica, y se origina a veces de una mutación de un alelo normal. Losindividuos con un alelo letal dominante mueren antes de que tengan descendencia. Por lo tanto, elmutante letal dominante es eliminado de la población en la misma generación en que se originó.Los genes letales recesivos sólo son mortales en el homocigoto y pueden ser de dos clases:

el que no tiene efecto fenotípico obvio en los heterocigotos:

el que produce un fenotipo distintivo cuando es heterocigoto:

Genotipo FenotipoCC NormalCc Afectado, distinto al normal.cc Letal

3. GENÉTICA LIGADA AL SEXO

La diferenciación sexual es la expresión fenotípica de un conjunto de factores genéticos quedeterminan que el individuo sea capaz de producir uno u otro tipo de células sexuales (gametos).Los individuos macho o de sexo masculino, son los productores de espermatozoides, los individuoshembra o de sexo femenino, son los productores de óvulos y los individuos hermafroditas soncapaces de producir ambos gametos a la vez.

Los mecanismos de determinación genética del sexo, se suponen, serian el resultado de laparticipación de muchos genes que interactúan entre si y con el ambiente.

Determinación genética del sexo.

Existen diferentes mecanismos por los cuales es posible determinar el sexo, el caso más común esaquel en el que los genes que determinan la sexualidad se reúnen en unos cromosomasdeterminados que se llaman cromosomas sexuales.En todas las células de un individuo, excepto en los gametos, existen dos juegos de cromosomas,que forman parejas de homólogos, es decir su dotación cromosómica, que representamos con 2n.

Al agrupar estas parejas de homólogos se evidencia que existe un par de cromosomas que esdiferente según estemos estudiando una hembra o un macho. Estos dos cromosomas sedenominan cromosomas sexuales o heterocromosomas, mientras que los restantes pares decromosomas homólogos, que son iguales en tamaño y forma para ambos sexos de una mismaespecie, se denominan autosomas o cromosomas somáticos.Los cromosomas sexuales se han denominado X e Y. En los mamíferos, las células de losindividuos machos contienen un par XY (heterogamético) y las células de las hembras el par XX(homogamético). En la especie humana, cuya dotación cromosómica es de 46 cromosomas, cadacélula somática contiene 22 pares de autosomas más un par XX si se trata de una mujer y 22pares de autosomas y un par XY si se trata de un varón. Figura 3.

Genotipo FenotipoLL, Ll Normal, viable.

ll letal

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Herencia ligada al sexo

En la especie humana los cromosomas X e Y presentan diferencias morfológicas, el Y es máspequeño que el X, y tienen distinto contenido génico. Están compuestos por un segmentohomólogo donde se localizan genes que regulan los mismos caracteres y otro segmentodiferencial, que porta tanto los genes exclusivos del X (caracteres ginándricos), como los delcromosoma Y (caracteres holándricos). Los caracteres cuyos genes se localizan en el segmentodiferencial del cromosoma X, como daltonismo, hemofilia o la hipertricosis asociada al cromosomaY, se denominan ligados al sexo. Figura 4.

Figura 4. Esquema de los cromosomas sexuales

Figura 3. Al ser la fecundación producto delazar, un óvulo puede unirse a cualquiera delos tipos de espermatozoides que se hanproducido, por lo que en la mitad de los casosse formarán hembras y en otro 50% seformarán machos.

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Herencia Ligada al Cromosoma X Recesivo

Por encontrarse los genes en el segmento diferencial del cromosoma X la herencia de lasenfermedades como el daltonismo, la hemofília y un tipo de distrofia muscular se dan enproporción distinta en hombres y mujeres. El hombre por tener una X, solo puede portar ungen del par de alelos, fenómeno conocido como hemicigocis.

* Por lo general el gen normal no se coloca, quedando para hombres y mujeres normales XY YXX respectivamente.

Herencia Ligada al Cromosoma X Dominante

En este caso, a diferencia de las enfermedades ligadas a X recesiva, la mujer no tiene calidadde portadora. Ejemplos de enfermedades ligadas a X dominante son: el raquitismohipofosfatémico que lleva a formar estructuras óseas anormales y frágiles, y la incontinentiapigmenti, que afecta a la piel, pelo, dientes y sistema nervioso central.

Por lo general, toda enfermedad dominante tanto ligada a X, como autosómica se presenta enforma heterocigota.

Herencia Ligada al Cromosoma Y

Sus genes se localizan en el segmento diferencial del cromosoma Y, y se denominanholándricos y se heredan solo de padres a hijos varones, ejemplo: la hipertricosis que consisteen el crecimiento de pelos en el pabellón auricular.

E e e e E e D D

XEYHombreenfermo

XeYHombre

sano

Xe Xe

Mujersana

XEXe

Mujerenferma

XDDD

Mujernormal

d D d d d D D D

XdYHombre

daltónico

XDYHombrenormal

Xd Xd

Mujerdaltónica

XdXD

Mujernormal

portadora

XDDD

Mujernormal

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Complete los Genotipos ,según corresponda, como lo indica el ejemplo

Las alas en miniatura(Xn) de Drosophila son determinadas por un alelo ligado alcromosoma X que es recesivo respecto del alelo para las alas largas (X+).Establezca losgenotipos de los padres en los siguientes cruzamientos

Progenitor macho Progenitor hembra Descendientes machos Descendientes hembrasa.Largas

Largas231 Largas y250 En miniatura 560 largas

b.En miniaturaLargas 610 largas 632 largas

c. En miniatura Largas410 largas417 en miniatura

412 largas415 en miniatura

d.Largas En miniatura 753 en miniatura 761 largas

e.Largas Largas 625 largas 630 largas

Fenotipo Genotipo

Hombre con distrofia muscular Xd Y

Mujer portadora del daltonismo

Hombre normal para la visión en colores

Mujer daltónica

Mujer normal para la visión en colores

Mujer con distrofia muscular

Hombre hemofílico

Mujer portadora de la hemofilia

Hombre Daltónico

Hombre con Raquitismo Hipofosfatémico

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Juan y Catalina tiene visión normal para los colores. Después de diez años de estar casadacon Juan, Catalina dio a luz una hija con ceguera para los colores. Juan le pidió el divorcioalegando que el no era el padre de la niña. ¿Es justo el reclamo de Juan acerca de la falsapaternidad? Fundamenta la respuesta.Si Catalina hubiera dado a luz un varón con ceguera para los colores.¿hubiera sidojustificado el reclamo de Juan?

Genes influidos por sexo

Ciertas características tienen una expresión que depende del sexo del individuo.Generalmente se comportan así los caracteres influidos por el ambiente hormonal delindividuo. Ej. La calvicie

En el hombre el carácter se comporta como dominante, sin embargo, es recesivo en lamujer:

- si C (calvicie) y C+ (normal), entonces:

los varones CC y CC+ serán calvos

las mujeres CC sólo serán calvas

¿Cuál es la descendencia de un hombre calvo heterocigoto y una mujer normal heterocigota?

C+ C

C+ C+C+ C+C

C C+C CC

Fenotipo

Hombres

3 : 1Calvos normal

Mujeres

3 : 1Normales calva

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4. GENEALOGÍAS

El hombre, sin haber tenido conocimiento alguno de genética, siempre se ha preocupado de suherencia, pues en todos los tiempos ha podido observar la transmisión de rasgos físicos ymentales. Tú mismo has heredado genes que determinaron tus rasgos individuales: tipo desangre, de pelo, color de la piel, color de ojos, etc.Para estudiar la distribución familiar de ciertas características, se realiza un análisis genealógico,el cual se basa en la construcción de genealogías o árboles genealógicos (pedigrí).Figura 5.Una genealogía es un gráfico que expresa las relaciones de parentesco de un individuo quepresenta el fenotipo de interés, con los miembros de su familia. En las figuras siguientes serepresentan los símbolos convencionales, para presentar este tipo de información.

Figura 5. Representación de una Genealogía.

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TIPOS DE HERENCIA Y ÁRBOLES GENEALOGICOS

Herencia autosómica dominante

Herencia autosómica recesiva

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Herencia recesiva ligada al cromosoma X

No saltan

Herencia dominante ligada al cromosoma X

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Herencia ligada al Y (Holándrica)

Herencia extracromosómica o mitocondrial

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ACTIVIDAD

José es daltónico. Sus padres tienen visión normal pero su abuelo materno es daltónico. Todoslos otros abuelos de José tienen visión normal para los colores. José tiene tres hermanas –Patricia, Beatriz y Laura – todas con visión cromática normal. La hermana mayor de José,Patricia, está casada con un hombre con visión normal y tiene dos niños, un varón de 9 añosdaltónico y una niña de cuatro años con visión cromática normal.

A) Dibuje un pedigrí de la familia de José mediante el empleo de símbolos y leyendas estándares.

B) ¿Cuál es el modo de herencia más probable del daltonismo en la familia de José?

C) Si José se casa con una mujer sin antecedentes familiares de daltonismo, ¿cuál es laprobabilidad de que su primer hijo sea un varón con la enfermedad?

D) Si José se casa con una mujer que es portadora del alelo de daltonismo, ¿cuál es laprobabilidad de que su primer hijo sea un varón con el trastorno?

E) Si Patricia y su esposo tienen otro hijo, ¿cuál es la probabilidad de que éste sea un varón conla enfermedad?

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Resumen de algunas alteraciones genéticas humanas.

Enfermedad Síntomas principales

Acondroplasia Enanismo

Enfermedad de AlzheimerDeterioro mental; comúnmente se presenta enla etapa tardía de la vida

Enfermedad de HuntingtonDeterioro mental y movimientos incontrolables;se presenta a una edad media.

Autosómicosdominantes

HipercolesterolemiaExceso de colesterol en la sangre; enfermedadesdel corazón.

AlbinismoFalta de pigmentación en piel, pelo y ojos.

Fibrosis quísticaExceso de moco en pulmones, tracto digestivo,hígado; incremento en la susceptibilidad ainfecciones; muerte en la infancia a menos quese trate.

GalactosemiaAcumulación de galactosa en los tejidos; retardomental; daño en ojos e hígado.

Fenilcetonuria (PKU)Acumulación de fenilalanina en la sangre;deficiencia en la pigmentación de la piel; retardomental.

Enfermedad de Tay-SachsAcumulación de lípidos en las células cerebrales;deficiencia mental; ceguera; muerte en la niñez.

Autosómicosrecesivos

Anemia falciforme Glóbulos rojos en forma de huso; daño amuchos tejidos.

RaquitismoHipofosfatémico

La cantidad de fosfato en la sangre es muchomás baja que lo normal y los huesos sonestimulados de manera crónica por la hormonaparatiroidea, a liberar calcio y fosfato de manerapermanente, dando como resultado estructurasóseas anormales y frágiles.

Ligados al X dominantes

Incontinencia pigmentiDesorden genético raro, que afecta a la piel,pelo, dientes y sistema nervioso central.

Daltonismo

Alteración de la visión que impide distinguirdeterminados colores, especialmente el rojo y elverde.

Hemofilia

incapacidad de coagular la sangre afectafundamentalmente a los varones ya que lasposibles mujeres hemofílicas Xh Xh no llegan anacer, pues esta combinación es letal en elestado embrionario

Ligados al X recesivo

Distrofia muscularDebilitamiento y pérdida progresiva del tejidomuscular. Casi todos los casos son hombres ylos primeros síntomas aparecen en la niñeztemprana, cuando el niño presenta dificultadespara ponerse de pié.

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GLOSARIO

Genes ligados: Se refiere a aquellos genes que están localizados en un mismo cromosoma.Ej. En genomas eucariontes todos los genes en un mismo cromosoma están ligados. Los genes noligados son aquellos localizados en diferentes cromosomas y segregan independientemente. Paragenomas procariontes que poseen un solo cromosoma todos sus genes están ligados.

Rh: Sistema antigénico primeramente descrito en el mono Rhesus. Individuos recesivos rr noproducen antígeno Rh y son Rh-. Individuos RR y Rr tienen antígenos Rh en la superficie delglóbulo rojo y fenotípicamente son Rh+.

Sexo Heterogamético: Sexo que produce gametos con diferentes cromosomas sexuales.Ejemplo: en seres humanos el sexo macho (AAXY) produce gametos AX y AY.

Sexo homogamético: Sexo que produce gametos con los mismos cromosomas sexuales.Ejemplo: en seres humanos el sexo hembra (AAXX) produce sólo gametos del tipo AX.

Síndrome Cri-du-Chat: Patología de cromosomas humanos producido por una delección parcialdel brazo corto del cromosoma 5. Individuos afectados presentan un llanto similar al gemido deun gato.

Síndrome Patau: Aberración cromosómica que afecta a seres humanos y se presenta con unafrecuencia de 1/5.000 al nacimiento. Se relaciona con una trisomía del cromosoma 13.

Cromosomas homólogos: Cromosomas que se aparean durante la meiosis. Poseen iguallongitud, posición del centrómero y comparten los mismos genes. Excepción: heterocromosomasX e Y que no comparten las características anteriores pero sí se consideran homólogos poraparearse en la meiosis.

Cromosomas no homólogos: Cromosomas que no se aparean durante la meiosis. Poseendiferente longitud, posición de centrómero y no comparten los mismos genes. Ejemplo: en sereshumanos el cromosoma 1 con cualquier otro cromosoma diferente.

Disyunción: Se refiere a la separación de cromosomas homólogos hacia los polos opuestos de lacélula durante la etapa de anafase de la división celular.

Genealogía: Diagrama que muestra las relaciones ancestrales entre individuos de una familiadurante dos o más generaciones.

Genética: Disciplina científica que estudia el significado, propiedades y función del materialgenético.

Genoma: Contenido total de material genético de una célula u organismo. Incluye el materialgenético nuclear y citoplasmático. Por ejemplo, el tamaño del genoma haploide de una célula decebada es 5.3 x 109 pares de bases y el tamaño del genoma humano es 3.5 x 109 pares de bases.

Genotipo: Conjunto de genes que posee un individuo que pueden determinar una o variascaracterísticas especificas.

Genotipo homocigoto: Corresponde a la presencia de un par de genes alelos iguales,comúnmente en a herencia con dominancia se pueden apreciar dos modalidades: HomocigotoDominante AA y también Homocigoto Recesivo aa, como sinónimo del término homocigotopodemos aplicar el término puro.

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Genotipo heterocigoto: Corresponde a un par de genes alelos distintos con la notación igual osimilar a Aa, este carácter se puede expresar también con el término híbrido o impuro.

Herencia holándrica: Característica transmitida por los machos a los machos. En sereshumanos los genes localizados en el heterocromosoma Y son holándricos.

Herencia no Mendeliana: Es la herencia de características codificada por genes que no estánlocalizados en los cromosomas nucleares. Ejemplo: genes mitocondriales y de cloroplastos.

Ingeniería Genética: Conocida también como Tecnología del DNA Recombinante y comoClonamiento de Genes.

No Disyunción: Es la no separación de los cromosomas homólogos durante la meiosis. Puedeocurrir durante la meiosis I ó meiosis II, originándose gametos del tipo n+1 que por fecundacióncon un gameto normal n se produce un individuo 2n+1, portador de una trisomía.

Segregación: Transmisión al azar de alelos, de un locus, de padres a hijos vía meiosis. Tambiénconocido como primera ley de Mendel.

PREGUNTAS

1. ¿Cómo serán los hijos de un matrimonio en el que el varón es de vista normal y la mujer esdaltónica?

A) 100% de los hijos e hijas daltónicos.B) los varones normales y las mujeres portadoras.C) 50% mujeres daltónicas y 50% varones normales.D) 50% mujeres daltónicas y 50% varones portadores.E) 100% de los hijos daltónicos y 100% de las hijas portadoras.

2. ¿Cuáles son los posibles grupos sanguíneos de un descendiente de una cruza de individuos queson tipo AB y tipo OO? (Indicio: tipo sanguíneo OO es recesivo).

A) AO o BOB) AB o OOC) AO, BO o OOD) AO, BO o ABE) AB, BO, AB o OO

3. En la serie alélica múltiple que determina el color del pelaje de los conejos, las relaciones dedominancia, escritas de izquierda a derecha, son: C+>Cch>Ch, el alelo C+ determina fenotipooscuro; Cch = chinchilla; Ch = himalaya. En un cruzamiento C+Cch x CchCh

¿qué proporción de la descendencia será del fenotipo himalaya?

A) 0 %B) 25 %C) 50 %D) 75 %E) 100 %

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4. En relación a una persona que no posee antígenos en la superficie de la membrana de susglóbulos rojos o eritrocitos. Podemos afirmar que

I) es un donador universal.II) posee aglutininas (anticuerpos) anti-A y anti-B.

III) puede recibir sangre sólo de una persona de su mismo grupo.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

5. En un centro de maternidad han confundido a cuatro recién nacidos. Se sabe que los tiposABO de los cuatro niños son O para el niño 1; A para el niño 2; B el niño 3; AB el niño 4. Seanalizan entonces los tipos ABO de las cuatro parejas y se trata ahora de determinar que niñopertenece a cada una de las siguientes parejas:

I) AB x O.II) A x O.

III) A x AB.IV) O x O.

Entonces la distribución correcta de los recién nacidos sería

A) 1-I, 2-II, 3-III, 4-IVB) 1-II, 2-IV, 3-I, 4-IIIC) 1-IV, 2-I, 3-III, 4-IID) 1-IV, 2-II, 3-I, 4-IIIE) 1-IV, 2-I, 3-II, 4-III

6. La siguiente genealogía presenta la herencia del carácter lóbulo adherido de la oreja(ennegrecido), el cual es recesivo en relación con el del lóbulo colgante.

La observación de este diagrama, nos permite deducir que

A) el genotipo de la madre es híbrido.B) el genotipo del hijo es heterocigoto.C) el padre tiene el lóbulo de la oreja adherido.D) el genotipo del padre es homocigoto dominante.E) el fenotipo de las dos hijas es de lóbulo adherido.

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7. La ceguera para los colores está determinada por un gen recesivo presente en elcromosoma X. La siguiente genealogía entrega información con respecto a la visiónde los colores durante dos generaciones. ¿Cuál es el posible genotipo de los hijos e hijas dela tercera generación?

I) 100% hijas normales no portadoras.II) 100% hijas portadoras y 100% hijos normales.

III) 50% hijas portadoras y 50% hijas no portadoras.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIE) Sólo II y III

8. Según el siguiente árbol genealógico:

El rasgo señalado por los círculos y cuadrados ennegrecidos es de tipo:

I) autosómico dominante.II) dominante ligado al sexo.

III) extracromosómico mitocondrial.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIIE) I, II y III

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9. Los árboles genealógicos muestran que cuando el padre presenta una característica setransmite siempre a las hijas; en cambio, cuando la madre presenta el rasgo, lo transmite porigual a hijas e hijos. En base a esto se puede afirmar que se trata de herencia

A) ligada a Y.B) recesiva ligada a X.C) autosómica recesiva.D) dominante ligada a X.E) autosómica dominante.

10. La siguiente genealogía representa la herencia de una enfermedad genética.

De acuerdo a esta figura, se puede deducir correctamente, que se trata de una característicaheredada de manera

A) recesiva ligada a X.B) recesiva ligada a Y.C) dominante ligada a X.D) autosómica dominante.E) extracromosómica mitocondrial.

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