HUANUNI - Diagnostico EA

8/19/2019 HUANUNI - Diagnostico EA

1/30

DIAGNOSTICO DE EDUCACION AMBIENTAL EN HUANUNI

Elaborado por:

Huanuni, 26 de marzo del 2012


2/30

Identif icar y evaluar:

a) Actores sociales claves.

b) Experiencias anteriores.c) Demandas de gestión ambiental.

d) Contenidos para la Estrategia de educación

ambiental.g) Medios de difusión y comunicación

OBJETIVOS DEL DIAGNOSTICO:


3/30

PROBLEMAS AMBIENTALES

Percepción de la población sobre las causas de la

contaminación ambiental que les afecta directamente

33%

23% 23%

14%

9%

0%

20%

40%

Residuossólidos Riocontaminado Airecontaminado Residuos demineria Aguacontaminada P R O P O R C I Ó N D

E L

A P

O B L A C I Ó N

PROBLEMAS AMBIENTALES FUENTE: SGAB, 2012


4/30


Orden de prioridades de la solución a los problemas

ambientales

60%

16%

22%

27%

16%13%

16%

24%

16%

18%

18%13%

16%

16% 22%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º

O P I N I O N

D E L A P O B L A C I Ó N

ORDEN DE PRIORIDADES DE LOS POBLEMAS AMBIENTALES

NO RESPONDE

EDUCACIÓN DEFICIENTE

FALTA DE EMPLEO

RUIDO EXCESIVO

TR AFICO Y VIALIDAD

AIRE CONTAMINADO

INSEGURIDAD CIUDADANA

DESECHOS QU ÍMICOS

SUELOS CONTAMINADOS

RIO CONTA MINADO

SER VICIOS DE SALUD

AGU A Y ALCANTARILLADO

ALUMB RADO PÚBLICO

ERO SIÓN DE SUELOS

RES IDUOS SÓLIDOS

FUENTE: SGAB, 2012


5/30


Problemas Ambientales priorizados por frecuencia de

demandas

28%

19% 19%

9%7% 6%

4%3% 2% 1% 1% 1%

0%

10%

20%

30%

P R O P O R C I Ó N

D E L A

P O B L A C I Ó

N

PROBLEMAS PRIORITARIOS FUENTE: SGAB, 2012


6/30


Responsables públicos y privados en la solución de los

problemas ambientales

29%36%

27% 25%

33%28% 25%

21%

8%

18%

21%

33%17%

17%

13%

20%

23%

17%

17%22%

25%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Comerciante Estudiante Maestros Minero (a) Profesionalen salud

Ama decasa

Otro

P R O B L E M A S P R I O R I T A R I O S

SECTORES SOCIALES

EDUCACIÓN DEFICIENTE

RUIDO EXCESIVO

AIRE CONTAMINADO

INSEGURIDAD CIUDADANA

DESECHOS QUÍMICOS

SUELOS CONTAMINADOS

RIO CONTAMINADO

SER VICIOS DE SALUD

AGUA Y ALCANTARILLADO

ALUMBRADO PÚBLICO

EROS IÓN DE SUELOS

RES IDUOS SÓLIDOS

FUENTE: SGAB, 2012


7/30

Grupos meta de la educación ambientalrealizada

Población que recibió educación ambiental:

Total y por sexo

Si40% No60%

FUENTE: SGAB, 201

Hombre39%

Mujer 61%

FUENTE:SGAB, 2012


8/30

EXPERIENCIAS DE EDUCACION AMBIENTAL

Sectores socioeconómicos de la población que

recibieron Educación ambiental

-11%

-17%

-28%

-11%

-11%

-6%

-17%

22%

22%

11%

22%

15%

0%

7%

30% 20% 10% 0% 10% 20% 30%

Comerciante

Estudiante

Maestros

Minero (a)

Ama de casa

Prof. en salud

Otro

PROPORCIÓN DE LA POBLACIÓN

S E

C T O R E S S O C I O

E C O N O M I C O S

SI recibio educación ambientalNO recibio educación ambiental

FUENTE: SGAB, 2012


9/30


Pirámides de edades de la población que “ SI” y “ NO”

recibieron educación ambiental

-6%

-28%

-67%

7%

26%

67%

80% 60% 40% 20% 0% 20% 40% 60% 80%

< 18 años

de 18 a 25años

> 25 años

PROPORCIÓN DE LA POBLACIÓN

R A N G O D E

E D A D E S

SI recibio educación ambiental NO recibio educación ambiental

FUENTE: SGAB, 2012


10/30

GRUPOS META DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Composiciónde lapoblaciónque recibióeducación

ambiental


11/30


Alcance de la educación ambiental a los sectores

socioeconómicos

100%

63% 60%

33% 33%25% 25%

38% 40%

67% 67%75% 75%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Prof. en salud Maestros/as Otros Estudiante Ama de casa Minero/a Comerciante

P R O P O R C I Ó N

D E L

A P O B L A C I Ó N

SECTORES SOCIOECONOMICOS

SIN educación ambiental

CON educación ambiental

FUENTE: SGAB, 2012


12/30

Institucionesque hanrealizadoeducación

ambiental


Gobernación

12%

Universidad

24%

ONG's29%

Fundaciones29%

COMIBOL6%

FUENTE: SGAB, 2012


13/30


Medios empleados en la educación de los sectores

socioeconómicos

14%

7%25% 25%

40%

29% 25% 25%

20%

14%

20%21%

25% 25%

14%25% 25%

20%

0%

20%

40%

60%

80%

Charla Taller, Practica Curso Cartilla. Texto,Folletos

S E C T O R E S S O C I O E C O N O M I C O S

MEDIO DE EDUCACION UTILIZADO

OTRO

AMA DE CASA

MINERO

PROFESOR (A)

ESTUDIANTE

COMERCIANTE

FUENTE: SGAB, 2012


14/30

APLICACION DE LO APRENDIDO

Población

que recibióeducaciónambiental yaplica los

conocimientosadquiridos

SI 31%

NOresponde

69%

FUENTE: SGAB, 2012


15/30


Sectores socioeconómicos que recibieron educación

ambiental y que aplican los conocimientos adquiridos

67%

50%

33%

29%

14%

0%

20%

40%

60%

80%

Otro Maestro/a Estudiante Ama de casa Comerciante

A P L I C A

C O N O

C I M I E N T O S

SECTORES SOCIOCONOMICOS FUENTE: SGAB, 2012


16/30

USO DE MEDIOS DE INFORMACION,COMUNICACIÓN Y EDUCACION

Medios de información o difusión más util izados por la

población

36%

29%

11%

7%6% 6%

2% 2%

1%0%

10%

20%

30%

40%

Televisión Radio Periodico Internet Familia Murales Revistas Af iche Amigos

P R E F E R E N C I A D

E L A P O B L A C I Ó N

MEDIO DE DIFUSIÓN O INFORMACIÓN FUENTE: SGAB, 2012


17/30

Medios de información o difusión más util izados por

sector socioeconómico

USO DE MEDIOS DE INFORMACION,COMUNICACIÓN Y EDUCACION

40%

30%

37% 38% 39%

33%

26%

26% 24%

39%

13%

14%

17%

19%

7%

11% 10%

11%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Ama de casa Estudiante Maestros Minero Comerciante

D I S T R I B U C I O N

D E

L A S

P R E F E R E N C I A S

SECTORES SOCIOECONOMICOS

AMIGOS

AFICHE

REVISTAS

MURALES

FAMILIA

INTERNET

PERIODICO

RADIO

TELEVISIÓN

FUENTE: SGAB, 2012


18/30

L A T E L E V I S I O N

Canales eTelevisiónpreferidospor la

población

Canal 2(Municipal)

33%

ATB22%

Unitel19%

TVB11%

Canal 218%

Otros6%

FUENTE: SGAB, 2012


19/30

Distribución de la teleaudiencia por sector

socioeconómico.


22% 22%

19%

14% 14%

8%

0%

10%

20%

30%

Ama de casa Minero Comerciante Maestros Estudiante Otro

T E L E A U

D I E N C I A

SECTORES SOCIOECONOMICOS FUENTE: SGAB, 2012


20/30

Horarios en que la población mira televisión


3%

17%

8%

72%

0% 20% 40% 60% 80%

7-9

9-12

12-14

14-18

18-22

DISTRIBUCION DE LA TELEAUDIENCIA

H O R A R I O S

D E

E M I S I O N

FUENTE: SGAB, 2012


21/30

Horarios en que los sectores socioeconómicos miran

televisión


Estudiante

Ama de casa

Otro

Maestros

Comerciante

Minero

0% 20% 40% 60% 80% 100%

PROPORCION DE TELEAUDIENCIA

S E

C T O R E S

S O C I O E C O N O M I C O S

18-22

14-18

12-14

7 - 9

FUENTE: SGAB, 2012

Horarios


22/30

L A R A D I O

Radioemisoraspreferidaspor lapoblación

Nacional62%

Horizontes21%

Municipal10%

Otros7%

FUENTE: SGAB, 2012


23/30

Distribución de la audiencia por sector socioeconómico

L A R A D I O

28%

21%

17% 17%

10%

7%

0%

10%

20%

30%

Comerciante Minero Ama de casa Estudiante Maestros Otro

A U D I E

N C I A

SECTORES SOCOECONOMICOS FUENTE: SGAB, 2012


24/30

Horarios en que los sectores socioeconómicos escuchan

radio

L A R A D I O

Estudiante

Maestros

Minero

Comerciante

Otro

Ama de casa

0% 20% 40% 60% 80%

PROPORCION DE AUDIENCIA

S

E C T O R E S

S O C

I O E C O N O M I C O S

18-22

14-18

12-14

9-12

FUENTE: SGAB, 2012

Horarios


25/30

L O S P E R I O D I C O S

Preferencias de los sectores socioeconómicos de la

población por los periódicos

36%

27%

18%

9% 9%

0%

10%

20%

30%

40%

Comerciante Ama de casa Maestros Minero Estudiante

D I S T R I B U C I O N

D E

L O S L E C T O R E S

SECTORES SOCIOECONOMICOS FUENTE: SGAB, 2012


26/30

Periódicospreferidos por

los lectores


Patria

64%

Extra18%

Prensa9%

Cambio9%

FUENTE: SGAB, 2012


27/30

Frecuencia de acceso semanal a los periódicos de loslectores


45%

36%

18%

0% 20% 40% 60%

Sabado yDomingo

Todoslos días

SoloDomingos

DISTRIBUCION DE LOS LECTORES

F

R E C U E N C I A

D E A C

C E S O A

L P E R I Ó D I C

O

FUENTE: SGAB, 2012


28/30

Frecuencia de acceso a los periódicos, según el sectorsocioeconómico de los lectores


Minero

Comerciante

Maestros

Estudiante

Ama de casa

0% 20% 40% 60% 80% 100%

ACCESO A PERIÓDICO

S E C T O R E S S O C

I O E C O N O M I C O S

SoloDomingos

Todos

los díasSabado yDomingo

FUENTE: SGAB, 2012


29/30

I D I O M A D E P R E F E R E N C I A

Idioma preferido de la población para recibir educaciónambiental

89%

7%4%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Castellano Quechua No responde P

R E F E R E N C I A D E

L A

P O B L A C I N

IDIOMA EN QUE PREFIEREN RECIBIR EDUCACION

FUENTE: SGAB, 2012


30/30

Preferencia por el castellano para recibir educaciónambiental según el sexo

I D I O M A D E P R E F E R E N C I A

100%

44 %

67 %

50 %

100%88 %

63 % 22 %

30 %

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Minero Ama de casa Estudiante Comerciante Maestro/a Otros

P R E F E R E N C

I A C A S T E L L A N

O

SECTORES SOCIALES

Hombres

Mujeres

FUENTE: SGAB, 2012

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