La Tutoría Virtual como una Alternativa de Acompañamiento para el Alumno
Ylutiere Reyes Campos, [email protected] Angélica Medina Rivero, [email protected].
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
¿Por qué Acompañamiento?Modelo Educativo Institucional Centrado en el
Aprendizaje del Alumno
La Tutoría Virtual como una Alternativa para el Acompañamiento para el Alumno
Las TIC’sHoy día, el uso de las Nuevas Tecnologías para la Información y las Comunicaciones en los diferentes campos de la educación se hace una "Realidad Virtual“, es imprescindible hablar de un modelo educativo en donde las TIC’s juegan un papel importante, como una tarea fundamental, en el desarrollo y aprendizaje.
¿Cómo aprenden hoy los jóvenes?Navegar por internet, jugar en la computadora y pasar tiempo interactuando en redes sociales, son actividades importantes para el desarrollo de los jóvenes.
Análisis de estilos de aprendizaje
Según las vías de percibir la información◦ Auditivos, Visuales, Táctiles/ Kinestésicos◦ Visuales, Verbales◦ Concretos, Abstractos
Según formas de procesar la información◦ Sensoriales, Intuitivos◦ Dependientes, Independientes◦ Activos, Reflexivos
Uso de las TIC
¿Por qué SOLO una Alternativa?
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TUTORIA GRUPAL
TAMIZAJE SIATPAT
EVALUACIÓN DEL PROCESO
ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TUTORIA VIRTUAL
PROGRAMA INSTITUCIONAL DEL IPN.
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ELEM
ENTO
S N
ECES
ARIO
S
•Identificación con IPN.•Hábitos de Estudio.•Responsabilidad Social y Sustentabilidad.
Plan de Vida Institucional
•Trabajo en Equipo.•Toma de Decisiones.•Creatividad.
Plan de Vida Estudiantil
•Mercado Laboral.•Diseño de Proyectos.•Ofertas Educativas de Posgrado e Investigación.
Plan de Vida Profesional
Figura 2. Bloque de Atención PAT-UPIIG. Fuente: (UPIIG, 2010)
• Plan de Acción Tutorial
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Figura 1. Modelo de Atención Educativa. Fuente: (Polivirtual, 2009)
• Estructura organizativaEL
EMEN
TOS
NEC
ESAR
IOS
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IMPL
EMEN
TACI
ÓN
Actividades de Aprendizaje para la Tutoría Virtual
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para el Alumno
Acompañamiento Virtual
Red de Apoyo a la Acción Tutores
Red de Acompañamiento Tutorial
IMPL
EMEN
TACI
ÓN
La Tutoría Virtual ha permitido crear una sociedad de conocimiento en el ámbito del desarrollo humano donde indicen los alumnos tutorados, tutores, personal de apoyo, autoridades de la Unidad, en la definición, implementación, sociabilización, acompañamiento, evaluación y retroalimentación de las actividades del Plan de Acción Tutorial atendiendo, no solo a los alumnos en la modalidad presencial como una herramienta de apoyo, sino también en las modalidades mixta y a distancia, que coadyuvan a la equidad y la calidad educativa dentro del IPN, en su Programa Institucional de Tutorías.
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para el Alumno
Las Actividades de Aprendizaje implementadas para cualquier modalidad les brindan a los alumnos tutorados espacios de aprendizaje adecuados a sus necesidades y que no se pierdan la riqueza y la oportunidad de contar con un desarrollo humanístico, que aunado al científico y tecnológico, le den una formación integral como profesionista en su ámbito de estudio.
La Tutoría Virtual como una Alternativa para el Acompañamiento
para el Alumno Co
nclu
sión
IMPULSOActualmente en el IPN se están desarrollando proyectos
innovadores.
Con esta alternativa de acompañamiento se ha logrado tener un acercamiento con los alumnos tutorados hacia su tutor, de una forma común para los jóvenes de hoy en día, al no tener su tutor enfrente, que nos inhiba, al momento de expresar sus problemáticas, les permite redactar con mayor libertad su situación, dándole más elementos al tutor para que haga una adecuada canalización del alumno tutorado. Además, los alumnos tutorados, se sienten más cómodos para hacer un contacto inicial con las áreas de atención del departamento de servicios estudiantiles, generando a través de ese acercamiento, la confianza necesaria para acudir de forma presencial con ellos.
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nclu
sión
Busquemos formar alumnos integrales capaces de saber
saber, saber hacer y saber ser.
¿Como estaremos seguros de haberlo logrado? Cuando el alumno por su iniciativa,
estando fuera de la escuela, busquen el éxito y se sienta
preparado para afrontar el fracaso.
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del Instituto Politécnico Nacional
