MANUAL DE USUARIOALUMNO

2

INDICE

................................................................................................................................... 31 Acceso al sistema o aula virtual

................................................................................................................................... 42 Navegación dentro de la asignatura

................................................................................................................................... 53 Módulo de Comunicación

.......................................................................................................................................................... 5Foros

.......................................................................................................................................................... 9Chats

................................................................................................................................... 114 Los módulos de Contenidos de Materiales

.......................................................................................................................................................... 11Consultas privadas al docente - Diarios

.......................................................................................................................................................... 12Consultas generales de la semana

.......................................................................................................................................................... 13Comentarios Académicos Docente

.......................................................................................................................................................... 13Tareas

................................................................................................................................... 145 Revisión y calificaciones

0

Introduccion a la plataforma 3

© 2008 - Ing Rursia Caero

1 Introduccion a la plataforma

El Campus virtual del Centro Empresarial Latinoamericano está basado en laplataforma Web llamada Moodle (Modular Object Oriented Distance LearningEnviroment), el acceso al mismo se realiza a través de un navegador Web (MS-IE6.0 o superior o Mozilla/Firefox) desde cualquier sistema operativo (MS-Windows,MacOS, GNU/Linux y otros).

Para acceder al Campus virtual puede utilizar el hiperenlace que aparece en lapágina principal de CEMLA (http://www.cemla-formacion.com/e-learning) ubicadoen la columna derecha - superior de la pantalla y lleva como título "Campus VirtualCemla E-learning".

La página principal del Campus virtual está dividida en tres secciones principales.

· En la parte izquierda encontrará un panel con enlaces a una serie de recursosfijos.

· En la parte derecha, un panel de noticias que irá cambiando a lo largo del curso. · En el centro podrá ver la oferta de enseñanza virtual, organizada por categorías,

centros y titulaciones.

1.1 Acceso al sistema o aula virtual

Para utilizar las funciones del Campus virtual es preciso identificarse. Eso se puedehacer directamente navegando por la lista de titulaciones y asignaturas paraseleccionar una concreta. En ese momento, para acceder a la asignatura, laplataforma le pedirá previamente la identificación mediante esta pantalla:

Manual de Usuario Estudiante4

© 2008 - Ing Rursia Caero

Para acceder necesita introducir su nombre de usuario y contraseña. En particular,su nombre de usuario y contraseña será enviado el primer día de clases a su correoelectrónico hasta las 20:30 p.m. . Si usted decide cambiar su clave tiene dosopciones:

a) Solicitar al administrador de la plataforma el manual de pasos a seguir paracambiar su contraseña.

b) El campus tiene la opción de ofrecerle una copia de su contraseña. Para ello,sólo debe presionar el botón “Si, Ayúdeme a entrar” y el campusautomáticamente le pedirá su correo electrónico y le enviará la copia por esemedio. Búsquela en su buzón de correo e intente nuevamente.

1.2 Navegación dentro de la asignatura

Después de haber ingresado su usuario y contraseña pasamos a la siguiente pantalladonde se observa en la cabecera una barra de como la indicada en la figura siguiente:

Introduccion a la plataforma 5

© 2008 - Ing Rursia Caero

Barra de navegación

Los textos en color naranja y negro de esta barra son enlaces que nos conducen a unlugar concreto dentro de la estructura de la asignatura virtual. Se puede usar esta barrapara navegar fácilmente por la estructura del curso virtual.

1.3 Módulo de Comunicación

Los dos medios de comunicación utilizados en este curso serán los foros y el chat. Acontinuación se describen sus característica.

1.3.1 Foros

Los foros son la principal herramienta de comunicación entre los usuarios del Campusvirtual, en esta actividad los alumnos debatirán un tema establecido por el profesor.

NOTA: PARA VER LOS NUEVOS MENSAJES QUE SE VAN REGISTRANDO ENEL FORO POR LOS ALUMNOS Y DOCENTE, SE DE DEBE IR PRESIONANDOCADA CIERTO LA TECLA F5.

A continuación se describen las opciones del foro:

a) Suscribirse al foro:El alumno por defecto de configuración se encuentra suscrito al foro, por lo que alhacer click en el foro que le corresponde podrá acceder al mismo para empezar aresponder la consulta realizada por el profesor.

b) Responder:Para responder a la pregunta establecida por el profesor en el foro se debeseleccionar la opción "Responder" ubicada al pié del mismo. Al seleccionar éstaopción se activa el formulario de composición de mensaje para crear una respuestacomo se muestra en la figura siguiente.

Manual de Usuario Estudiante6

© 2008 - Ing Rursia Caero

Los elementos a completar en este formulario son:

· Asunto:Este texto es el que aparecerá en el cabecero del mensaje. Es imprescindible.

· Mensaje:Espacio en el cual se permite componer texto de respuesta y decorarlo contodo tipo de elementos de estilo.

· Formato:Viene por defecto con el formato HTML, el cual permite al alumno establecerestilos al texto ingresado en el mensaje (color, tablas, estilos de letra, etc.)

c) Editar / Borrar:

Permite cambiar o borrar un mensaje publicado en el foro. El autor puede modificar unmensaje, y sólo durante los 30 minutos siguientes a su primera publicación. Pasadamedia hora NO se puede editar el texto ni borrar un mensaje publicado. Cadaparticipante se hace responsable de las expresiones que escriba en sus mensajes.

d) Visualización del foro

La lista de discusiones está ordenada cronológicamente, las más recientes primero,pero esta vista puede cambiar de forma : sangría o arbol para su mejor comprensión.Este cambio de vista modifica el estilo de presentación de los mensajes introducidosal foro más no el contenido del mismo. Por lo tanto queda a elección del usuario lavisualización. Podrá acceder a este marcando la lista desplegable de información quese encuentra en la parte superior – izquierda de la pantalla de inicio al foro (esta listaes similar a un rectángulo delgado con un triángulo invertido al lado derecho),

Introduccion a la plataforma 7

© 2008 - Ing Rursia Caero

El foro es una de las herramienta más importante que se tiene dentro de un aula virtual, en

este espacio académico el alumno subirá sus comentarios previa lectura, análisis e

interpretación de lo instruido. Es aquí donde compartiremos entre todos nuestros

conocimientos y avance de los temas, para así construir lo aprendido.

Se tiene tres categorías de Foro y debe identificar según la instrucción en el documento

“Metodología y plan de trabajo del curso” a cual de las que líneas abajo describimos

corresponde de manera que conozca como debe ser su participación.

1.- FORO INDIVIDUAL

Para su participación en el foro individual debe tomar en cuenta lo siguiente:

El docente da la instrucción particular y el alumno debe subir su respuesta hasta la hora y

fecha indicada si puede hacerlo antes mejor no debe olvidarse que el sistema se satura

si todos envían el último minuto, pudiendo suceder que la misma este fuera de hora y no

contar con la nota que se tiene asignada para esta actividad, ya que el sistema una vez a

destiempo no permite calificar al alumno.

Toda vez concluido el foro, el docente tiene 48 horas para retroalimentar los aciertos y

sesgos más importantes del curso en general, concluirá el tema de esta manera y para ello

subirá sus comentarios al foro y el alumno podrá leerlos. Asimismo, el Docente colocará la

nota que le corresponde al alumno, podrán verificarlos en el apartado de calificación

individual de la plataforma.

2.- FORO DEBATE

El alumno debe tomar en cuenta: La instrucción del docente y los tiempos asignados, para

luego interactuar con los participantes de su grupo.

· En primera instancia, los grupos se presentarán. Pondrán un nombre a su grupo eindicarán la lista de sus miembros y moderador (nombre, apellido, profesión, teléfono ycorreo electrónico). Los grupos deben ser de 3 personas que podrán contactarse através del correo electrónico y también en forma presencial en cada ciudad si es que asídecidieran.

- Se debe nombrar un moderador o jefe de grupo para que pueda realizar las

actividades de seguimiento al grupo, generar consensos, etc.

- Para el envío de información y comunicación entre los participantes del grupo se

sugiere lo hagan a través del espacio para su grupo identificada como “Foro grupo

1,2,3,4, o el nombre que le hubieran puesto…podrán aportar acuerdos, reuniones y otros

para el desarrollo de sus actividades académicas.

- Finalmente deben subir la información consensuada en el espacio que podránidentificarlo como INGRESO DE CONCLUSIONES FORO DEBATE DE LA

Manual de Usuario Estudiante8

© 2008 - Ing Rursia Caero

SEMANA……, deben subir con el nombre de su grupo a cargo del moderador.

· El docente ingresará a cada foro grupal para supervisar su evolución y participar deldebate grupal.

Toda vez concluido el foro, el docente tiene 48 horas para retroalimentar las coincidencias

y desacuerdos más importantes del curso en general, concluirá el tema de esta manera y

para ello subirá sus comentarios al foro y el alumno podrá leerlos. Asimismo, el Docente

colocará la nota que le corresponde al alumno, podrán verificarlos en el apartado de

calificación individual de la plataforma. Esta nota será para todos la misma, siempre que el

docente verifique la participación de todos en cada espacio asignado o podrá disgregar la

nota por alumno.

El alumno tiene las siguientes modalidades para conformar su grupo de estudio de trespersonas:

· Que Forme su Grupo y Comunique a la unidad de Informáticacoordinacioninformaticanal@gmail.com.

· Formar Grupos a través del encargado del programa

· Que la Unidad de Informática Forme los Grupos de Forma Aleatoria.

Por otra parte moderador tiene los siguientes deberes:

· Controlar que las participaciones de los integrantes del grupo sean pertinentes yadecuadas. Es decir que respondan a los objetivos del foro.

· Motivar a los del grupo a que participan en el foro.

Debe tomar en cuenta que un foro grupal exige que los integrantes interactúen ya seapresencialmente por correo electrónico o en el espacio asignado en la plataforma virtual demanera que realmente todos puedan contribuir en el desarrollo del foro como tambiénpuedan construir conocimientos a partir del debate que se genere cuando estén llegando aconclusiones consensuadas. En este sentido, es que por disposición académica PARA ELDESARROLLO DE UN CURSO VIRTUAL el moderador DE UN GRUPO DE FORODEBATE, debe elaborar un informe respecto a la participación de los alumnos del grupo enel DESARROLLO DEL Foro. El formato que deber adjuntar a la conclusión del Foro es elsiguiente:

En mi calidad de Moderador yo......................del Grupo.............................doy a conocer lalista de participantes que interactuaron en el desarrollo del Foro.

Nombre:

Nombre:

Nombre:

En Conformidad firma Moderador.....................

Introduccion a la plataforma 9

© 2008 - Ing Rursia Caero

Nota.- tomar en cuenta que los alumnos que no participen no pueden obtener una nota porel trabajo de otros.

3.- FORO SOCIAL

El alumno debe tomar en cuenta que en esta actividad se podrá conversar entrealumnos a cerca de variados temas de interés común y con carácter social y que noestén relacionados con el curso, por lo que los temas de conversación serán porejemplo el llamado a una reunión social, grupal entre compañeros de la misma ciudad,felicitaciones por cumpleaños o días especiales, etc.

1.3.2 Chats

El módulo Chat permite mantener conversaciones en tiempo real con todos losusuarios que ingresen a la sala, sean profesores o alumnos.

El acceso a la sala de chat la verá al inicio de la pantalla y se realiza registrando sunombre completo en el recuadro blanco y presionando el botón “Entrar”.

Al ingresar a la sala se verá una pantalla como se muestra en la siguiente imagen.

Manual de Usuario Estudiante10

© 2008 - Ing Rursia Caero

En la parte inferior de la ventana del chat, se habilita un rectángulo en blanco el cual lepermite ingresar los comentarios para subirlos y publicarlos en la sala presionando elbotón de la derecha con nombre "Enviar".

La ventana de chat está dividida de dos recuadros verticalmente ubicados. A laizquierda tenemos la zona de mensajes, y a la derecha la lista de participantes delcurso que están conectados en este momento, con los que podremos establecer laconversación común.

Una de las características del chat es que ustéd puede darle el estilo a su letra paradiferenciarse de los demás usuarios que se encuentran conectados en la sala(color,estilo de letra, tamaño e íconos gestuales).

DESARROLLO Y PARTICIPACION EN EL CHAT

El Chat es un espacio donde construiremos conocimientos, por tanto es considerado un

aula de clases, para ello los alumnos deben comprender la forma en la que se desarrolla el

mismo, vale decir pautas de participación por lo que debe tomar en cuenta las que

describimos a continuación:

El Chat en línea tiene una duración entre 45 a 60 minutos corridos por sesión y grupo y

Introduccion a la plataforma 11

© 2008 - Ing Rursia Caero

la fecha de ingreso ya se tiene asignada en el documento “Plan de trabajo”. Por lo que se

pide a los alumnos ingresen en hora exacta y salga del foro una vez que el docente

instruya.

El contexto del avance del Chat en línea comprende:

§ La bienvenida por parte del docente§ Instrucción sobre los puntos a tratar en la sala del Chat que será coincidente

con el plan de trabajo§ El docente en la apertura de la sesión emitirá el tema para que los alumnos

respondan.§ El docente fruto de lo conversado emitirá un par de conclusiones antes de

cerrar la sesión.

Si el alumno ingresa más tarde de lo anunciado no podrá descargar lo conversando con

anterioridad solo se registra desde el momento en que ingresa. Según el punto anterior, el

alumno debe comprender que no vera lo conversado previamente y no podrá pedir que se lo

ponga al corriente, por lo que no debe hacer ruido técnicamente, y debe empezar su

participación considerando este aspecto.

Recordarles que el participar en el Chat es como estar en aula presencial y los principios

de participación son los mismos, debo escuchar y respetar lo que dice mi compañero,

analizar e interactuar, para el caso virtual debo leer detenidamente, respetar analizar e

interactuar con mis opiniones fundamentadas.

Al día siguiente de concluida la sesión de Chat tanto el docente como el alumno recibirá el

archivo de lo conversado para que puedan analizar el contenido y construir conocimientos.

En caso que le muestre una pantalla en blanco y no cargué el chat, debe instalar en suequipo una aplicación requerida del Adobe Flash que la puede obtener de formagratuita de la siguiente dirección:

http://get.adobe.com/es/flashplayer/

1.4 Los módulos de Contenidos de Materiales

1.4.1 Consultas privadas al docente - Diarios

Este recurso se utiliza para que el alumno pueda realizar consultas privadas a losprofesores, nadie más que el profesor conocerá de su consulta. El profesor leerá loque usted a escrito y le devolverá una serie de comentarios.

Manual de Usuario Estudiante12

© 2008 - Ing Rursia Caero

El interfaz para usar el diario es muy simple. Consiste únicamente en un espacio paraescribir las dudas al profesor como se muestra en la imagen siguiente.

Una vez ingresado su mensaje debe presionar el botón "Guardar cambios" para elenvío del mismo.

1.4.2 Consultas generales de la semana

En este espacio ustéd podrá depositar sus consultas con el fin de resolver dudasrespecto al material avanzado en la semana y estas serán conocidas por todos suscompañeros.

Introduccion a la plataforma 13

© 2008 - Ing Rursia Caero

Cabe mencionar que esta actividad de consulta no tendrá ponderación ni control deasistencia, pero le servirá para aclarar de manera puntual las dudas que hayan surgidodentro del material asignado en la semana vigente. El alumno tendrá la respuesta a suconsulta máximo a las 24 horas.

1.4.3 Comentarios Académicos Docente

Es un espacio donde el docente dará a conocer ajustes, actualizaciones y aclaracionesde las actividades programadas en la semana

1.4.4 Tareas

Las tareas son los trabajos que el profesor define para la evaluación del alumno. Estostrabajos son formatos word que tienen que ser subidos a la plataforma por el alumnoen la fecha límite que se indicará para cada tarea en una cantidad mínima de 1 y comomáximo 2 hojas.

Las instrucciones las encuentra en el panel de “Actividades“(ubicado en la partesuperior – izquierda de la pantalla) o en la parte inferior – central de la pantalla. Sinembargo le sugerimos ingresar por la opción en el panel de Actividades, ya que seencontrará toda la información relevante para cada tarea.

Pinchando en el título de la tarea llegamos a la página de la misma, dondeencontramos los datos básico de la misma:

· la fecha límite de entrega· la calificación máxima asignada a la tarea· las instrucciones para su realización

Cuando el alumno ingresa a la asignación de la tarea, se le habilita la opción parasubir la misma. Se presenta una pantalla como se muestra a continuación.

Para subir el archivo el alumno debe presionar el botón "Examinar" , el cual le permitebuscar el archivo que desea subir a la plataforma para ser evaluado. Una vezseleccionado el archivo de su ordenador personal se debe seleccionar al botón "Subireste archivo" para terminar el proceso de subida de archivo.

Manual de Usuario Estudiante14

© 2008 - Ing Rursia Caero

Recuerde que si muchos usuarios intentan conectar simultáneamente (por ejemplo, enlos 10 minutos antes de que expire el plazo) lo más probable es que el sistema sesature y NINGUNO pueda enviar sus trabajos por la lentitud de la red. Por favor, no dejelas cosas para el último momento.

1.5 Revisión y calificaciones

Un método utilizado para el control y seguimiento de las calificaciones obtenidas por elalumno en los diferentes trabajos y evaluaciones asignados por el profesor se la puederealizar ingresando a la opción de Calificaciones del panel de "Administración". Enesta página podrá comprobar también si le falta enviar o completar alguna actividadevaluable