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2 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Ficha técnica ..................................................................................................................................... 3
¿Quiénes somos? ............................................................................................................................. 4
¿A quién va dirigido? ......................................................................................................................... 7
¿Qué titulación obtendré? ................................................................................................................. 7
Programa ........................................................................................................................................... 8
Metodología y recursos didácticos .................................................................................................. 12
Equipo docente colaborador ........................................................................................................... 13
Sistema de Evaluación .................................................................................................................... 15
3 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Ficha técnica
Nombre
Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad. Título Propio de la Universidad Europea del Atlántico
Carga lectiva
60 ECTS (equivalente a 1.500 horas)
Búsqueda bibliográfica y lectura crítica 6 ECTS
Los Clásicos de la MTC 3 ECTS
Fundamentos de Farmacología 6 ECTS
Prescripción en Medicina China 6 ECTS
Fundamentos de Ginecología en MTC 7 ECTS
Fundamentos de Ginecología en MOCC 7 ECTS
Ginecología en MTC. Trastornos de la Fertilidad 7 ECTS
Ginecología en MOCC. Trastornos de la Fertilidad 7 ECTS
Psicología en los Trastornos de la Fertilidad 5 ECTS
Trabajo Final Curso 6 ECTS
Duración e inicio
1 año académico (dos semestres). Inicio Octubre
Modalidad
On-Line (Campus virtual con tecnología Moodle )
Entidades organizadoras
Organiza: Fundación Europea de Medicina Tradicional China (FEMTC) y Universidad Europea del Atlántico Colabora: Universidad de Medicina China de Yunnan
4 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
¿Quiénes somos?
La Universidad de Medicina China de Yunnan, fundada en 1960 en Kunming, Yunnan, es el
segundo campus universitario a nivel nacional de la R.P. China.
La Fundación Europea de Medicina Tradicional China es una institución internacional creada en 1989 que, como
fundación privada, tiene como principales objetivos la promoción, difusión, docencia, investigación y defensa de la
práctica de la medicina china en España, Europa y el mundo, bajo los criterios de calidad y rigor científico.
La Fundación cuenta con el apoyo de importantes y prestigiosas instituciones de medicina china. Inicialmente, fue
creada por instituciones chinas y españolas, aunque hoy en día, ha logrado acuerdos de colaboración y se ha unido a
distintas instituciones internacionales de prestigio en todo el mundo, que trabajan por el mismo objetivo que la FEMTC:
el reconocimiento, desarrollo, internacionalización y estandarización de la medicina china.
La Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO) es una institución académica
de educación superior que ofrece a sus alumnos una formación integral basada en la
excelencia y comprometida con las personas.
UNEATLANTICO está integrada en el sistema universitario español e imparte
enseñanzas dirigidas a la obtención de títulos oficiales y propios.
5 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Presentación del Máster
Según la OMS en el mundo hay casi 50 millones de parejas infértiles, lo que supone una tasa del 17-20
% en los países desarrollados y la tendencia es creciente. El tratamiento de la capacidad reproductiva del
ser humano depende enormemente de numerosos factores, desde ambientales hasta factores intrínsecos
a la naturaleza de la especie. Aunque la infertilidad, no implica la integridad física del individuo, tiene
profundas implicaciones en la salud física y psíquica del individuo y puede llegar a producir frustración.
La MTC ha adquirido una gran importancia gracias a las numerosas investigaciones llevadas a cabo,
donde se demuestra su eficacia tanto como tratamiento único o como apoyo al tratamiento de las clínicas
de reproducción asistida. Actualmente numerosas parejas acuden a las clínicas en busca de ayuda en
los casos de infertilidad por lo que hace indispensable una formación de calidad en los Trastornos de la
Fertilidad.
El Máster de Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad cuenta con un gran equipo de
profesionales especializados en los Trastornos de la Fertilidad, Investigación, Farmacología y Psicología.
A través de este Master el alumno adquirida una amplia formación en medicina China Integrativa, o lo
que es lo mismo adquirida conocimientos sobre:
A. Búsqueda Bibliográfica y Lectura Crítica. Esta asignatura se hace imprescindible en la actualidad
dada la innumerable cantidad de artículos científicos publicados anualmente. Con esta asignatura
se aprenderá a realizar búsquedas de información correctamente y poder efectuar una lectura
crítica de los artículos encontrados. Todo ello permitirá al profesional estar siempre al día de los
avances de la MTC.
B. Introducción a los clásicos de MTC. Esta asignatura nos permitirá entender la importancia del
estudio de los clásicos de la MTC y su aplicación en la actualidad. Aprenderemos que las teorías
en las que se fundamenta la MTC siguen vigentes y que es necesario conocerlas para poder
actuar con mucha mayor eficacia en la práctica clínica.
6 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
C. Fundamentos de Farmacología. Una asignatura imprescindible para que el
especialista en MTC adquiera los conocimientos básicos del tipo de fármacos más
habituales empleados en la medicina convencional.
D. Prescripción en MTC. Centrada en las principales fórmulas empleadas en los
trastornos de la fertilidad.
E. Fundamentos de Medicina occidental. Se adquirirán los conocimientos básicos de las
principales causas y tratamientos en los trastornos de la fertilidad.
F. Formación especializada en MTC. Se adquirirán las competencias necesarias para
poder conocer en detalle las causas y tratamientos de la MTC como terapia única o
como tratamiento coadyuvante en los trastornos de la Fertilidad.
G. Psicología en los trastornos de fertilidad. El alumno adquirirá los conocimientos
básicos sobre el efecto psicológico que puede tener sobre la pareja, la infertilidad y los
tratamientos más habituales.
H. Trabajo Final Curso. A través de casos clínicos integraremos todos los conocimientos
adquiridos durante el curso para poner en práctica una verdadera Medicina China
Integrativa.
7 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
¿A quién va dirigido?
El Máster de Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad va dirigido a profesionales
de la MTC, a fin de dotarles de los conocimientos necesarios para usar la Medicina China en el
tratamiento de los Trastornos de la Fertilidad posibilitando la aplicación clínica integrativa, con los
tratamientos convencionales que será, sin la menor duda, la medicina del futuro.
El Máster de Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad va dirigido tanto a
profesionales en activo como a estudiantes de último año de los centros especializados y
acreditados.
Al Máster podrán acceder aquellos profesionales con estudios de acupuntura cuyo programa
académico haya sido validado/acreditado por FEMTC y los acupuntores universitarios del área de la
salud.
¿Qué titulación obtendré?
DOBLE TITULACIÓN. Título de Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad, emitido por la Fundación Europea de MTC junto con las Universidades de Medicina China de Yunnan y título propio de la Universidad Europea del Atlántico. Además, en determinados países de Latinoamérica, se obtendrá una doble titulación, concedida por una universidad colaboradora del país.
8 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Programa BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y LECTURA CRÍTICA
Unidad didáctica I. DESCRIPTORES DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD Y PREGUNTA CLÍNICA ESTRUCTURADA Unidad didáctica II. ¿POR DÓNDE EMPIEZO? SISTEMÁTICA DE BÚSQUEDA Unidad didáctica III. METABUSCADORES Unidad didáctica IV. BASES SECUNDARIAS Unidad didáctica V. BASES PRIMARIAS Unidad didáctica VI. INTRODUCCIÓN A LA LECTURA CRÍTICA DE ARTÍCULOS Unidad didáctica VII. VALIDEZ INTERNA. Unidad didáctica VIII. MAGNITUD DE LOS RESULTADOS Unidad didáctica IX. VALIDEZ EXTERNA Unidad didáctica X. HERRAMIENTAS DE LECTURA CRÍTICA
INTRODUCCIÓN A LOS CLÁSICOS DE MTC
Unidad didáctica I. LOS CLÁSICOS EN MTC
Unidad didáctica II. ¿POR QUÉ DEBO ESTUDIAR LOS CLÁSICOS?
9 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Unidad didáctica III. ¿QUÉ CLÁSICOS DEBO ESTUDIAR?
Unidad didáctica IV. ¿ES COMPATIBLE EL ESTUDIO DE LOS CLÁSICOS CON LAS INVESTIGACIONES ACTUALES?
Unidad didáctica V. LA APLICACIÓN DE LOS CLÁSICOS EN MEDICINA CHINA INTEGRATIVA
FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA
Unidad I. INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA GENERAL
Unidad II. MEDIADORES QUÍMICOS
Unidad III. FÁRMACOS DEL SISTEMA NERVIOSO
Unidad IV. FÁRMACOS QUE ACTÚAN SOBRE LOS SISTEMAS ORGÁNICOS PRINCIPALES
Unidad V. FÁRMACOS UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS INFECCIONES Y EL CÁNCER
PRESCRIPCIÓN
Unidad didáctica I. INTRODUCCIÓN A LA PRESCRIPCIÓN EN MEDICINA CHINA INTEGRATIVA
Unidad didáctica II. MATERIA MÉDICA EN MEDICINA CHINA INTEGRATIVA
Unidad didáctica III. PRESCRIPCIÓN DE FÓRMULAS EN MEDICINA CHINA INTEGRATIVA
Unidad didáctica IV. PRESCRIPCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA FERTILIDAD
FUNDAMENTOS DE GINECOLOGÍA EN MTC
Unidad didáctica I. COMPRENDIENDO LA FISIOPATOLOGÍA OBSTÉTRICA Y GINECOLÓGICA EN MEDICINA OCCIDENTAL E INTEGRATIVA
Unidad didáctica II. COMPRENDIENDO LA ETIOLOGÍA Y PATOGÉNESIS DESDE LA MEDICINA CHINA
10 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Unidad didáctica III. GENERALIDADES EN EL DIAGNÓSTICO GINECOLÓGICO EN MEDICINA CHINA
Unidad didáctica IV. PRINCIPIOS DE DIFERENCIACIÓN
Unidad didáctica V. TRATAMIENTO EN MEDICINA CHINA
FUNDAMENTOS DE GINECOLOGÍA EN MEDICINA OCCIDENTAL
Unidad didáctica I. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
Unidad didáctica II. HORMONAS FEMENINAS
Unidad didáctica III. CICLO MENSTRUAL
Unidad didáctica IV. ANAMNESIS, HISTORIA CLÍNICA Y EXPLORACIÓN
GINECOLOGÍA EN MTC. TRASTORNOS DE LA FERTILIDAD
Unidad didáctica I. ENDOMETRIOSIS EN MTC
Unidad didáctica II. ABORTOS DE REPETICIÓN EN MTC
Unidad didáctica III. INFERTILIDAD EN MTC
Unidad didáctica IV. APOYO A LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA
GINECOLOGÍA EN MOCC. TRASTORNOS DE LA FERTILIDAD
Unidad didáctica I. ENDOMETRIOSIS
Unidad didáctica II. ABORTOS DE REPETICIÓN
Unidad didáctica III. INFERTILIDAD
Unidad didáctica IV. REPRODUCCIÓN ASISTIDA
11 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
PSICOLOGÍA EN LOS TRASTORNOS DE LA FERTILIDAD
Unidad didáctica I. LAS DIFERENTES ESCUELAS Y CORRIENTES EN PSICOLOGÍA
Unidad didáctica II. LA TERAPIA PSICOLÓGICA
Unidad didáctica III. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LAS AFECTACIONES PSICOLÓGICAS ASOCIADAS A PROCESOS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA
Unidad didáctica IV. CONSEJOS BÁSICOS PARA LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA DE LOS PACIENTES
12 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Metodología y recursos didácticos La Fundación Europea de Medicina Tradicional China fundamenta su metodología didáctica del Máster en el trabajo constante y en la evaluación continua.
La interactividad (docente-discente y discente-discente) es la base de nuestro modelo pedagógico on-line, lo que permite un sistema de evaluación continuo
a lo largo de los dos semestres que componen el Máster.
El campus cuenta con recursos didácticos on-line avalados con la última tecnología multimedia: videoconferencias directas o en diferido, clases magistrales
on-line y en diferido, material multimedia, tareas y actividades con feedback personalizado e inmediato, foros, chats, casos prácticos. etc
CAMPUS VIRTUAL CON TECNOLOGÍA MOODLE …
• Videoconferencias
• Material multimedia y audiovisual
• Acceso a la Biblioteca on-line de la FEMTC (más de 1.000
recursos especializados en MTC)
• Foros y Chats
Y con el soporte humano de consultores y tutores que guían todo el
proceso de enseñanza-aprendizaje
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Equipo docente colaborador
Dra. Eva Armero
Licenciada en Medicina y Cirugía.
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Especialización Universitaria en Cuidados Paliativos. Practico en Medicina Tradicional China. Doctoranda en Investigación Clínica en Ciencias de la Salud en la UAB.
Prof. Fco Javier Sánchez
Práctico en Medicina Tradicional China.
Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología.
Profesional Especializado en Medicina China Integrativa por la World´s Foundation of Chinese Medicine y la FEMTC.
Prof. Ignasi Puig
Licenciado en Psicología.
Máster en sexología clínica y salud reproductiva.
Postgraduado en terapia de pareja y en educación afectiva.
Profª. Ingrid Muñoz
Diplomada en Enfermería.
Práctico en Medicina Tradicional China.
Profesional Especializado en Medicina China Integrativa por la World´s Foundation of Chinese Medicine y la FEMTC.
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Profª Leire Diener
Diplomada en Enfermería.
Especialista en Enfermería Obstetrico-Ginecológica (Matrona).
Estudiante de Medicina Tradicional China.
Profª. Olga Curiel
Licenciada en Farmacia.
Especialista en Farmacia Hospitalaria.
Diplomatura de postgrado en Diseño i Estadística en Ciencias de la Salud .
Práctico en Medicina Tradicional China.
Prof. Tomás Martínez
Práctico en Medicina Tradicional China.
Profesional Especializado en Medicina China Integrativa por la World´s Foundation of Chinese Medicine y la FEMTC.
Prof. Toni Quesada
Diplomado en Enfermería.
Práctico en Medicina Tradicional China.
Dr. Xavier Basurto
Licenciado en Medicina y Cirugía.
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Doctorando en Salud Pública y Metodología de la Investigación Biomédica en la UAB.
15 Máster en Medicina China Integrativa. Trastornos de la Fertilidad
Sistema de Evaluación
Si se cambian las maneras de aprender y enseñar, es necesario modificar la forma de evaluar
el aprendizaje del alumno. El alumno ideal ya no es aquel que en el examen final obtiene una
nota excelente porque se ha estudiado de memoria la lección en el último momento. El
alumno actual es aquél que ha alcanzado, por medio de un aprendizaje autónomo, constante
y cooperativo, los conocimientos necesarios y que, además, ha desarrollado e integrado en su
conocimiento las competencias previstas en el programa de la materia gracias a una reflexión
profunda y a una construcción efectiva de los aprendizajes.
Lo importante en esta metodología es realizar una evaluación continua y para ello se
emplearán diferentes recursos que estarán disponibles en la plataforma y permitirá al docente
una evaluación cuantitativa y cualitativa del proceso de enseñanza-aprendizaje, y podrá
valorar si el curso a resultado beneficioso para el alumno; para ello se emplea:
Sistema de evaluación continua. Se realizan distintas Pruebas de Evaluación Continua
online, que se complementan con la elaboración de actividades complementarias (Prueba de
síntesis, casos prácticos, trabajos guiados, etc).
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