D00O222T 225022 20 099 607 C2 002 702 TITLE Recopilacion Bibliografica Sobre Investigacion y Cambio Cultural (Bibliographic Compilation about Cultural Investigation and Exchange). INSTITUTION Centro Latinoamericano de Educacion de Adultos, Santiago (Chile). PUB DATE 73 NOTE 87p.; Document is written in Spanish, most bibliographic entries are it the original Spanish or have been translated into Spanish FDRS PRICE NF-$0.75 HC-$4.20 PLUS POSTAGE DESCRIPTORS Adult Education; *Bibliographies; Cultural Awareness; Cultural Background; *Cultural Differences; Cultural Education; *Cultural Exchange; Educational Anthropology; Foreign Countries IDENTIFIERS *Latin America ABSTRACT The bibliography forms part of a project to define guidelines for a method of cultural investigation in the education of adults. A brief introduction is followed by a list of libraries and the plan for the listing of entries in the bibliography. Entries are arranged alphabetically by author under the following general headings: background on the problem of culture (general background, cultural exchange, revolution and culture, cultural dynamization, cultural change, new man, and social and cultural exchange-education); methods and techniques of investigation in cultural anthropology (general methods in social sciences, methods in cultural anthropology, and methods in social psychology); historical background on Latin America (general background, background on pre-Columbian cultures, and cultural situation with regard to colonization); background on cultural investigation in Latin America (global studies: social, economic and political aspects, methods and techniques used, results obtained, and articles, works, essays and monographs on themes of Latin American culture); and directed processes of cultural exchange (China: the cultural revolution, and Cuba). The document concludes with an alphabetical author index which links the names to the appropriate subsection in the bibliography. (SA)
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D00O222T 225022
20 099 607 C2 002 702
TITLE Recopilacion Bibliografica Sobre Investigacion yCambio Cultural (Bibliographic Compilation aboutCultural Investigation and Exchange).
INSTITUTION Centro Latinoamericano de Educacion de Adultos,Santiago (Chile).
PUB DATE 73NOTE 87p.; Document is written in Spanish, most
bibliographic entries are it the original Spanish orhave been translated into Spanish
FDRS PRICE NF-$0.75 HC-$4.20 PLUS POSTAGEDESCRIPTORS Adult Education; *Bibliographies; Cultural Awareness;
Cultural Background; *Cultural Differences; CulturalEducation; *Cultural Exchange; EducationalAnthropology; Foreign Countries
IDENTIFIERS *Latin America
ABSTRACTThe bibliography forms part of a project to define
guidelines for a method of cultural investigation in the education ofadults. A brief introduction is followed by a list of libraries andthe plan for the listing of entries in the bibliography. Entries arearranged alphabetically by author under the following generalheadings: background on the problem of culture (general background,cultural exchange, revolution and culture, cultural dynamization,cultural change, new man, and social and culturalexchange-education); methods and techniques of investigation incultural anthropology (general methods in social sciences, methods incultural anthropology, and methods in social psychology); historicalbackground on Latin America (general background, background onpre-Columbian cultures, and cultural situation with regard tocolonization); background on cultural investigation in Latin America(global studies: social, economic and political aspects, methods andtechniques used, results obtained, and articles, works, essays andmonographs on themes of Latin American culture); and directedprocesses of cultural exchange (China: the cultural revolution, andCuba). The document concludes with an alphabetical author index whichlinks the names to the appropriate subsection in the bibliography.(SA)
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Edits:Centro Latinoamericano de Educecion ce Adul.osAvda. Provibencia 2093, 2Q pie°Casilla 16417Correa 9Santiago/Chile.
Queda hecha la Inscripclon en el Registro de Propiedad Intelaztualbajo el NQ 40247
4.1)
CENDOC- Centro tia..Documentacibm_rn-Cromunicacifin EducativeCr*
C7.3
LAJ
RECOPILACION BIBLIOGRAFICA
SO8R E
INUESTIGACION Y CAM8I0 CULTURAL
La presents bibliografie formaparts de un proyecto de CLEA ySEDECOS pare dsfinir pautas deMetodclogia de InvestigacibnCultural en la Educaci6n de Adul-tos.
Al Lic. Fernando Castro R. is hacorrespondido is ardua tarea derealizar este trabajo.
SANTIAGO DE CHILE - 1 9 7 3
INOICE GENERAL
Peoina
Introduccion 4
Biblioteces 5
Pauta de Clasificaci6n 6
Recopilacian Bibliografica 7
Cat6logo Temetico 8
Antecedentes sobre el problema de la culture
Antecedentes Generalea a
Cambio Cultural 13
Rcvoluci6n y Culture 15
Dinamizaci6A Cultural 16
Mutecion Cultural 17
Hombre Nuevo 18
Cambio Social y Cultural-Ethcaci6n 18
Metodos y Tecnicas de Investigacion en Antropologia Cultural
Metodos Generales en Ciencias Socialea 22
Metodos en Antropologia Cultural 23
Metodos en Psicologia Social 27
Antecedentes Historicos sabre las cultures en America Latina
Antecedentes Generales 29
Antecedentes sobre las cultures pre-Colombinas 29
Situacion cultural a partir de la Colonizaci6n 31
Antecedentes sobre Iovestigaciones Culturales en America Latina
Resultados Aplicados: pastoral, educaci6n, etc. 48
Resultados descriptivos, estadisticos 48
PkinaArticJlos, trabajos, ensayos, monografias sobru tamas de laculture latinoamericana
50Procesos dirigidos de Cambio Cultural
China: La HevoluciOn Cultural 64Cuba
66Catalog° Alfabatico de Autores 70Conclusibn
85
4.
I.- INTRODUCCIUN
La reccpilacian bibliogrefica que prescntamos en este publica-
citin, ha sido iTulizeda comp parts del material a ser usado en un pro -
yecto de investigaciem que tiene el CLEA. Pero, se ha considered° opor-
tuna la publicacion del resultado de la Yecopilaoion, pure que puede
ser utilized° por quienes lo deseen y sabre todo teniendo en cuenta que
este material no puede quedor en un archivo al terminarse la investiga-
ci6n.
A troves de la seleccieln del material, publicado on libros y/o
revistas, sabre todc a partir de 1960, se ha buscado explicitumente el
recalcor la necesided imperiosu, para los que de una monere u otra, se
breocLpan por el desarrollo en America LaL',na, de tomer en cuenta de
manera imprescindible, todos los aspectos culturales a ideolOgicos que
conforman el "estilo de vide" de la poblocion. Por otra parte, y es ne-
cusario explicitarlo, este recopilacian tuvo conic fin especifico, ser-
vir de base en uno investigacieln acerca dr las exigencies educacionales
cambio cultural.
La recopilecion ha sido realizada on base a libros y revistas
existontes bibliotecas de Santiago. Este, no pretends complete;
al contrario, estamos seguIn6 que unn cierto cantidaL dc materiel ha
sido dejado de lado on forma involuntaria, debido entre otros factores,
a la no puesta al dia del material dc los bibliotecas. En este punto es
necesario recalcur la colaborocion prestadu por los encargados de las
.bibliotecaJ, a? facilitar el mcterial existents. Sin embargo, hcmos po-
dido constator de modo general, que exists: una caruncia significative
de material respecto al temp central: "Cambio Culturui".
De todos manures, con las salvedodes expuestas, el resultado
de la recopilacian no os, ni pretendo serlo, un trobajo cerrado; solo
espara cumplir ul papc1 de pasta, de guia en un trabajo quo debe con-
tinuer.
3EST COPY AVAILABLE
Lo closificacian del matorial he sick) realizadu on base a unupauto quo permitiera ordunor libros y orticulos de ocuordo a uno tomb-tica gunorol, pero, al mismo tiompu, tomando en cuonta uspectos nibs omenus especificos. Pars este; publicacion, tanto los libros, coma losurticulos de rovistos, f.stfn elJaificadas de ucuurdo a la puutu y pororden ulfobttica du outores. En codu fiche su indica" con unu lotru mu-yilscula, la biblioteco on la quo ha sido realizado ol registro; 6stosin perjuicio do quo el motoriol ragistrod estil en algunu otro de lasbibliotucas. En muohs cusos, un mismo libro o orticulo puede trutortemus divorsos do acuerdo a la pauta; on su ordonacibn ost6n clusifica-dos por el quo so ha considurado tem-] contra; on algunos cuss sc indi-con los tomos anuxos con lc numeracion du la pouts antre por6ntesis.En la clesificociem alfabeticu por cutores, se indizu el nombre del au-tor con los niimeros de la puutu en los quo est6n clasificados sus obras.
II.- BIBLIOTECAS
El trabajo de rocopileciOn ho sido roulizodo solo en los bibliotecas que se indica, dej6ndose de ludo otrus; el motivo de esta selec-ribn ha sido el no moll= en demasia los lugares do trabajo, y por o-tr ludo, el hechu luego comprobad, de quo el material se repite encosi todas las bibliotecas. Los letras muOsculas quo aparecen en codaficha correspondon a las siguentes biblitocos:
A/ - Biblioteca CENDOC
8/ - 8iblioteca FLAGS°
Ci - BibliotecE: de to CEPAL
D/ - Biblioteco General Campus.
Oriente-U. Cct6lico.
E/ - Biblipteca UNESCO
F/ - Centro BELARMINO
Providenciu 2093; piso 2
Jos6 No. Infonte 85
Edificio NN.UU.
Av. Dic:goncl Oriente y Holondo
Enrique Delpiuno esq. Pro. Pedro
de Valdivia.
Almironte 8Lrroso 16G/ - Con esto letrc est6n clusificodos los libros que no han sido regis-
trcdos en los bibliotecos mencioncdos, per que son de inters pu-r el trubojo.
5.
BES1 COPY /NIMBLE
III.- PAUTA DE CLA5IrICACION
El esquEmu elaborudo pore lo recopilacion ho sido hecho con uncriturio de guin-opErutivu; es decir, si hu prctcndido que Ll esquemusec lo suficiEntumente concrLte ccimo purc ordulur el muteriol oncontro-do, en funci6n de tumus genel:clEs, quE ticncn reluci6n direct° con loinvestigaci6n y de otro tipu de mctcrial, clue si bin no ticne unu re-lcci6n directs usteln conoctodos con Cl. For otru purte, lo tum6tico es-t6 ordenodu dc lo pits quncrcl con ruspecto u lu culturu, u lus investi-guciones y trubcjos sobru tcmcs y zspectos concretes. En sintesis, elesquemo s5lo prctcndc ser uno guiu en el trobujo de urdcnuciOn del mc-tcrinl y su cloboruci6n responds c lus exiguncius de lu invostigeci6nquL motiv6 lc rEcopilccion.
CCDI,30 DE LA PAUTA DE CLPSIFICACION
1. Antecedentes subrQ cl roblemu de 1a culturu1.1. Anteceduntes Gencrclus
1.2. Combio Cultural
1.3. Revoluci6n y Culture
1.4. Dinumizoci6n Culturul
1.5 Mutcultin Cultural
1.6, Hombre Nuevo
1.7. Combio Sociul y Cultural - Educzci6n
2. Metodus y TCcnicos de invustiqacnn en Antropoloqio Culturcl2.1. Mftodos Gencrales en Ciencins Sociales
2.2. Metodus un Antropologia Culturzl
2.3. M6torios on Psicologic Socizl
3. Antecuduntcs hi9t6ricos iobre lcs culturcs En Americo Lctina
3.1. AntecudEntEs GunLrLlus
3.2. Antoccdentus sobru las cultures pre-Colombinus.
3.3. Liituacibn cultural c pertir du lz colonizociOn.
7.
4. Antecudentes sabre investiocciones zulturalus en Am6ric4 Latino
4.1. Estudios Globales: aspeetos socicles, economicos, polIticos.
4.2. M6todos y thenicas utiUzados
4.2.1. Observacion participante
4.2.2. Encuestas, entravistas, cunstionarios
4.2.3. Witodus proyectivos
4.2.4. arcs M(todos
4.3. Resultados Obtenidas
4.3.1. Resultados aplicados: pastoral, educaci6n, etc.
4.3.2. Resultados descriptivos, estadisticos,
4.4 Articulos, trabajos, ensayos, monografias sabre temas de la cultura
latinoamericana.
5. Procesos dirigidos de cambia Cultural
5.1. China: La revoluciEln cultural.
5.2. Cuba
IV.- RECOPILACION BIBLIOGRAFICA
En las p6ginas siguentes se presenta el resultado del trabajo;
lo hacemos desde dos puntos de partida. En primer lugar se hace la ore-
sentacitm de acuerdo a la pau.ca de clasificacion, es decir, de acuerdo
a la tem6tica. En la segunda parte se desarrolla una clas,ificacion al-
fab6tica de autores. indicando con el nUmaro de la pauta, los temas en
qua Jos autoreo Estrin citadus.
A.- CATA OGO TEMATICO DE ACUERDO A LA PAUTA DE CLASIFICACION
1 AnteMedentes sobre el problema de la culturo
1.1 Antecedentes Genorules
ADLER, Alfred
ADORNO, Theodor y otros
BENKO, Francois.
BARNETT, N.G.
BASTIDE, Roger.
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ECHANOVE, Carlos A.: 4.1
EWIPO INDICEP.: 1.4.
ESCALANTE, Aquiles: 4.3.2
ETZIONI, Amitai: 1.7
ETZIONI, Eva: 1.7
EVANS Pritchard, E.E.: 2.2
F/
FABREGAT Cunso, Roberto: 4.4
FACES, Jean Baptiste: 2.2
74.
FALS Sorda, Orlando: 4.1
FAN, K.H.: 5.1
FANON, Frantz: 1.3
FEDERACION Internacional de los Institutos catolicos de investigacio-
nes sociales y socio- rallgiosas. (FERES): 4.3.2.
FERNANDEZ Guizzetti, German: 4.4
FERNANDEZ Mendez, Eugenia: 2.2
FERRER Perez, Rail': 5.2
FIGHTER, Joseph H.: 4.3.2
FIORI, Jose Luis: 4.2.1; 4.2.4; 4.3.2
FLACS0,-Munizaga Carlos: 4.4
FLAMENT, Jean Marie: 5.1
FONSECA M. Jaime: 4.4.
FORESEE, Jean: 4.4
FORD, Thomas R.: 4.1
FCSTER M. George: 1.7; 3.2; 4.4
FRAZIER, Franklin E.: 2.2
FREIRE, Paulo: 1.2; 1.6
FREIRE, Gilberto: 2.2
FRIED, Jacob: 4.4
FROMM, Erich: 1.1; 2.3; 4.2.1; 4.2.4
FUENTE, J. de 3a: 4.2.1; 4.3.2
G/
GARCIA Ruiz, Ham6n: 4.4
GARR, Thoh.45: 4.2.1; 4.3.2.
GLLINA5, Santiago: 1.4; 4.4
75.
GERMAN', Gino: 4.1
GIBSON, Charles: 3.3
GILLIN, John: 4.2.1; 4.3.2
GISSI, Jorge: 4.1
GOLDSCHIMDT, Walter: 2.2
GONZALES Casanova, Pablo: 2.1
GOODE, William: 2.1
GOUBAUD Carrera, Antonio: 4.4
GRAY, Jack: 5.1
GRITTI, Jules: 2.2
GRONDIN, Marcelo: 1.4; 4.4
GUERRA SfinchEz, Ramiro: 5.2.
GUEVARA, Ernesto "Che": 1.6.
GUILLAIN, Robert: 5.1.
GUITERAS Halves, Calixtb: 4.2.1; 4.3.2
GUTELMAN, Michel: 5.2
GUZMAN BOckler, Carlos: 3.3
H/
HADDOX, Benjamin E.: 4.3.2
HALLOWELL, A. Irving: 2.2
HANCOCK, Richard: 4.3.2
HARGOU6, Sabine: 4.1; 4.3.2
HAVENS, A. Eugene: 2.2.
HEATH, Dwight 8.: 4.1; 4.4
HERMITTE, Esther: 4.4.
HERMOSA V. Walter: 4.4
76.
HERSKOVITS, Melville J.: 2.2
HICKMAN, John: 4.4
HILGER, Sister M. Inez: 4.2.1; 4.3.2
HOLLANDER, Edwin. 2.3
HOPPER, Rex D.: 4.4
HORNEY, Karen: 1.1.
HUASI, Julio: 4.4; 5.2
HUBERMAN, Leo: 5.2
HUNT, Robert: 2.3
HYMAN, Herbert: 2.1.
I/
ILLICH, Ivan: 1.2
INDICEP, Bolivia: 1.4
INSTITUTO de Pastoral Andina: 4.3.1; 4.4
IPUCHE Rive, Robins: 4.4
J/
JANH, Janheinz: 4.4
JARA, Alvaro: 3.2
JAULIN, Roberto;
JOHNSON, H. M.:
K/
KAROINER, Abram:
KLINEBERG, Otto:
4.2.1;
2.2
2.2
2.3
4.2.4; 4.3.2
KLUCKHOLM, Clyde: 2.2
KONETZBE, Richard: 3.3
KRICKEBERG, Walter: 3.2
77.
KROERER, : 2.2
KUSCH, Rodolfo: 1.1; 1.4; 4.2.1; 4.2,4
L/
LAFLER, Guy: 1.2.
LALIVE D'epinay, Christian: 1.1; 3.5.
LEHMANN, David: 4.4
LEHMANN, Henry: 3.2
LEMAINE, Gerard: 2.3
LEMAINE, Jean Marie: 2.3
LENERO Otero, Luis: 4.3.1; 4.4
LEONARD, Olen E.: 4.3.2
LEVY Srull, i mien: 2.2
LEVI Strauss, Clsude: 1.1; 2.2; 4.2.1; 4.2.4; 4.3.2
LEWIS, Oscar: 4.2.1; 4.2.4; 4.3.2
LINN, Enrique: 1.7
LINTON, Ralph: 2.2
LONDON Conference on obstacles to change in Latin America, 1965: 4.4
LORA Riesco, Alejandro: 1.1; 3.3
LUZBETAR, Lois J.: 2.2
LL/
LLOSA, Jorge Guillermo: 3.1; 4.1
M/
MACCOBY, Michael : 4.2.1; 4.2.4; 4.3.2
MALDONADO, Carlos: 1.1; 1.2
MANNHEIM, Karl: 1.1; 2.3
VA0 Tse-Tung: 5.1
78.
MARCUSE, Herbert: 1.1
MARIATEGUI, Jose Carlos: 4.1
MARQUEZ Miranda, Fernando: 3.1
MARSAL, Juan: 4.1
MARZAL, Manuel Ma. S.J.: 4.3.1
MARTINDALE, ran: 1.7.
MARTINEZ Estrada, Ezequiel: 4.4
MARTINEZ, Gabriel: 1.1; 1.4
MATJASIC, Josefina: 4.3.2
MATTELART, Arland: 1.1; 1.2; 4.1; 4.4
MATTELART, Michele: 4.1; 4.4
MC. Bride, Jc'ge M.: 4.4
Mc. GAFFEY, Wyatt: 5.2
MEAD, Margaret: 1.7
MEISTER, Albert: 4.2.1; 4.2.4; 4.3.2
MENDELSON, E. Michael: 4.2.1; 4.3.2
METRAUX, Alfred: 3.2; 3.3; 4.3.2; 4.4
MONAST, Jacques: 4.2.1; 4.3.1
MONTANO, Mario: 4.4
MOOG, Vienna: 3.3
MOORE, Frank ed.: 2.2
MORIN, Edgar: 1.1
MORNER, Magnus: 4.4
MOSTNYILOrdta: '3.9
MOZO, Rafael: 2.1; 4.1
MUNIZAGA, Carlos 4.2.1; 4.3.2
79.
MUNOZ Lujan, Luis: 3.2
MURENA, H. A.: 4.4
N/
NADEL, S. F.: 1.7; 2.2
N. J. Demerath III ed.: 1.7
NAJENSON, Jose Luis: 4.1
NUNEZ Jimenez, Antonio: 5.2
OCTOBRE: Organe theorique de l'organization des communistesSuises: 5.1
OLIVERA Diaz, Rodrigo: 4.4
O'NELL, Carl: 4.41; 4.3.2
OSBORNE, Harold: 3.3; 4.4
OSSA, Carlos: 1.1; 4.4
OTERO, Gustavo Adolfo: 4.4
OTERO, Lisandro: 5.2
OYARZUM, Luis: 4.4
P/
PAREDES, Americo: 4.4
PAULSTON, Rolland G.: 1.7; 5.2
PERU. Instituto Indigenista Peruano: 4.4
PERU. Ministerio de Educacibn. UNESCO. Proyecto Especial Integrado ao
bre is funcion de is Educacion en el Desarrollo Rural: 4.3.2
POWELL, Elvin: 4.1
POZAS, Ricardo: 4.2.1; 4.3.2
PLASKER, Robert: 4.4
9/
QUI1ANO, Anibal: 1.1
R/
RAND, Christopher: 4.2.1; 4.3.2.
RANGEL, Josfi Calixto: 2.1; 4.4
RECINOS, Adrian (traductor): 3.2
REDFIELD, Robert: 4.2.1; 4.3.2
REICHEL. Dolmatoff, Gerardo: 4.2.1; 4.3.2
REICHEL Dolmatoff, Alicia: 4.2.1; 4.3.2
REVISTA Mexicana de Sociologia: 4,4
RIBEIRO, Darcy: 3.3; 4.4
RIBEIRO; Rent: 4.4
ROGGERS, Everett M.: 1.7
ROKEACH, Milton: 1.7
ROKHA, Pablo de: 4.1
ROJAS, Luis: 4.2.2
ROJAS, Robinson:. 5.1
ROCLUINSKI: 1.6
ROYAL Anthropological Institute of Great Britain and Ireland: 2.2
ROZCA, Gybry: 5.2
RUHLE, Otto: 4.4
RUITENUEM, Hendrix M. : 4.4
S/
SAAUEDRA, Bautista: 4.4
SANCHEZ, Luis Alberto: 4.4
SANCHEZ, Victoria: 4.4
81.
SANTOS, Paulo de Terso: 1.1; 1t2
SAMAME Boggio, Mario: 1.7
SAN MARTIN, Henan: 4.3.2
SARTRE, Jean Paul: 2.1
SAQUIER, Bareiro: 4.4
SCHOBINGER, Juan: 3.1
SEBRELLI, Juan Jose: 4.4
SEDECOS: 1.5
SEJOURNE, Laurette: 3.2
SELBY, Henry: 4.2.1; 4.3.2
SEMINARIO de Integracion Social Guatemalte:da: 4.2.1; 4.3.2
SEMINARIO sobrp los medios de comunicac40 de mesas y la educacian,
la ciencia y la culture. Vine del Mar, Chile, 1970: 1.7SEMINARIO sabre resistencias a mudence: fatores que dificultam ou
impedem o desenvolvimento: 1.7
SERVICE, Elman R.: 4.2.1; 4.3.2
SHOW, Edgar: 5.1
SILVA F. Ismael: 4.4
SILVA, Osvaldo: 3.1
SILVERT, Kalman: 4.4
SMITH, Alfred: 1.1
SOARES, Glaucid A. Dillon: 4.4
SOREL, Andres: 5.2
SOROKIN, Pitirm: 1.7; 2.2
SOUSTELLE, Jacques: 3.2
SPENCER, Robert F.: 2.2
82.
SPICER, Edward H.: 1.7
STANFORD University. Hoover institution on war revolution and Peace: 5.2STAVENHAGEN, Rodolfo: 4.4
STEWARD, 3ulifin: 1.2
STOLL, Otto: 4.4
STOUFFER, Samuel: 2.3
STOUT, D. B.: 4.2.1; 4.3.2
SUSNIK, Branislava: 3,3
SYKES, Gerald ed.: 1.1
T/
TANNENBAUM, Frank: 4.4
TAX, Sol: 4.4
TEFEL, Reynaldo Antonio: 4.2.1; 4.3.2
TERMER, Franz: 4.4
THION, Serge: 2.1
TITIEV, Mischa: 2.2
TOIRET, Paul: 2.2
TORRES L. Alfonso: 4.2.1; 4.3.2
TOURAINE, Alain: 1.1
UK
UNESCO: 4.4; 5.2
UNIVERSIDAD Central del Ecuador, Escuela de Sociologia: 4.2.1; 4.2.4;
4.3.2
UNIVERSIDAD de la Republica, Uruguay. Departemento de Extensi6n Univer-
sitaria: 4.2.1; 4.3.2
URIBE Villages, Oscar: 4.4
13.
V/
VALCARCEL, Luis: 4.4
VALDES, Hamlin: 1.1; 3.5
VALLE, M.: 3.2
VANDERMEERSCH, Lam' 5.1
VAN KESSEL B.,:Juan: 4.2.1; 4.3.2
VARELA, Roberto: 4.4
VARIO5 AUTCRES (Mexico Cincuenta Anos de Revoluci8n): 4.1
VARLI, Catherine: 5.1
VA5CONI, Tom6s: 1.1; 1.7; 4.4
VEBLEN, Tho,'stein: 1.1
VEKEMANS, RoAer: 1.5; 4.1; 4.4
VELIZ LIZARRACA, JesCis: 4.4
VELLARD, J.: 3.3; 4.1
VERNER, Coolie: 1.1
VIET, Jean: 2.1
VILLA, Alfonso: 4.4
VILLAVICENCIO, Glady: 4.4
VI TALE, Luis 3.1; 4.1
We
WARREN, Waldo: 1.5; 1.7
WHITE, Leslie: 2.2
WILLEMS, Emilio: 1.2
WILLIAMSON, Robert: 4.1
WI5DON, Charles: 4.2.1; 4.3.2
WOLF, Eric: 3.1
WAGLEY, Charles: 4.21; 4.3.2
84.
Y/
YAMPEY, Nassim: 4.2.1
YgEZ, Agustin: 4.4
Z/
ZAHAR, Renate: 1.1; 1.3
ZIMMERMAN, Irene: 4.1
85.
v.- CONCLUSION
Al terminar s6lo queremos recalcar lo indicado el hacer is pre-sentaci6n; este trabajo se inscribe en la lines de romper ccn is ba-rrera que significa la carencia de material clasificado en lo que tie-ne que ver con el cambia cultural. Los acontecimientos que vivimos, alo largo y ancho de este tierra de esperanza, van mostrando con ur-gencia y exigencia la necesidad de investigar a fondo los aspectosculturales e idecl6gicos que ritman la vida de nuestros pueblos; nohabris posibilidad de desarrollo y menos ein de libereci6n, si no seintents al mismo tiempa une rupture de los bloqueos ideol6gicos yculturales que impiden al pueblo decir mewpalabrai. No es posibleseguir cayendo en mecanitlemos, que reducen la realidad a determine-do especto de ells; las partee de la estructura social tienen auto-nomia relative, de ehi que sea posible actuar sabre cada una de ellasen particular, pero sin olvidar a las demils. La revoluci6n culturalque espera este continente llegar6; pero es posible y neceserio in-vestigar a fondo is historla en su pasado y realidad presente paredescubrir el sentido que ya va adquiriendoel future. Le finalidadde este trabajo est6 dada en la necesidad de investigar; quedaremosestimulados en is medida en que este pauta sea utilizada, y sabre to-do desarrollede.
