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8/17/2019 Percepcion Clase 2016
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PERCEPCIONMartha Lucia Cervantes Henríquez
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PERCEPCION
Luria y Bunge hablan de dos procesos separados (sensacióny percepción).
ara Luria la percepción es un proceso co!ple"o de an#lisis ysíntesis que requiere poner a $uncionar los conoci!ientosprevios.
Bunge% se&ala que la sensación ocurre en el siste!a sensorialde la corteza pri!aria' !ientras que la percepción ocurre
en las #reas asociativas
tros autores hablan de la percepción y sensación co!o unsolo proceso (senso*percepción).
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ETAPAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
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DESARROLLO DE LA
PERCEPCION +,isten evidencias que algunas habilidades perceptuales
no son aprendidas.
tros destacan que el aprendiza"e "uega un papeli!portante en el desarrollo perceptual.
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algunos de los procesos b#sicos de la
percepción(!ovi!iento y pro$undidad) son innatos.Mientras que la percepción de la discri!inación $ina(-d y -b) es aprendida.
Lo innato contribuye a construir los bloques b#sicos%
!ientras que el aprendiza"e contribuye a lapercepción co!ple"a.
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M+/01 0+ 2L34+LL
P ropone tres !5todos (o índices) para conocer el !undoin$antil6
a) pautas de !irada (una c#!ara registra la !irada antedos estí!ulos% uno antiguo y otro nuevo% el ni&o de
$or!a consistente !ira al nuevo)
b) tasa cardíaca se succión (durante la succión se presentaun estí!ulo% el ni&o detiene la succión y despu5s dehabituarse sigue succionando)
c) pre$erencias perceptivas(discri!inar un ob"eto en!ovi!iento y sin !oción% el ni&o pre$iere el ob"eto el!ovi!iento)
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• Preferencias perceptivas: indica lacapacidad de distinguir o discri!inar entreob"etos y lo que esta dispuesto atender del
ob"eto.
• +,peri!entos de 2anz (caras) y 7ibson(acantilado). el 8i&o percibe los ob"etos del
!undo a partir de patrones b#sicos ydiscri!ina $or!as% aunque lo hace conli!itaciones.
•
7ibson est# convencido que los ni&osperciben la pro$undidad desde !uy te!prano(co!o si $ueran innata).
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ESTRATEGIAS PERCEPTIVAS
a) Captación estí!ulos que lla!an atención9actividadintencional
b) B:squeda asiste!#tica9siste!#tica
c) 3!plitud9selectividad
d) ;gnorar in$or!ación irrelevante
La evolución de las estrategias viene deter!inada por losprincipios de diferenciación (darse cuenta que ciertosaspectos son i!portantes y otros irrelevantes) yenriquecimiento (la in$or!ación de los estí!ulos se
enriquece con otra desde los conoci!ientos previos y lae,periencia)
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RECONOCIENTO DE OBJETOS
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Modelo Pandemonium: 0estaca = etapas de procesa!iento6cortical% de i!agen% cognitivos% de decisión.
Cortical es la !anera de darnos cuenta de un esti!ulo.
;!agen se encarga de deter!inar si un rasgo se presentaen una i!agen.
Cognitivo contiene lista de rasgos integradas
0ecisión es la e,periencia consciente a partir de lasin$or!aciones aportadas por las etapas anteriores.
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Teoría Comutacional ! 0estaca > niveles de e,plicación dela percepción visual6
Co!putacional6 se centra en el propósito el porque y lasestrategias lógicas necesarias.
3lgorít!ico6 representación de entrada(input) para latrans$or!ación.
;nstru!ental6 responde a có!o la representación y elalgorit!o pueden llevarse a cabo $ísica!ente% pretendee,plicar la visión por ordenador
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Teoría ecoló#ica $o erceción directa%!plantea que se puede e,plicar toda lae,periencia perceptiva a partir de losestí!ulos% sin incluir la !ente co!opretenden los psicólogos de la 7estalt
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PERCEPCIONPERCEPCION
+s la !anera en que nuestrocerebro organiza las sensacionespara interpretarlas% es decir% el
reconoci!iento de los ob"etos queprovienen de co!binar lassensaciones con la !e!oria dee,periencias sensoriales anteriores.
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LA PERCEPCIÓN ES UN PROCESO DE INFORMACIÓN - ADAPTACIÓN
BIPOLAR
DE SELECCIÓN
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+s bipolar porque depende de dos polos o$actores6 el su"eto y el ob"eto.
ercibir es esencial para nuestra e,istencia. 8os$acilita ;82
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@CÓMO PERCIBIMOS?ORGANIACIÓN PERCEPT!A"
TOALIDAD = GESTALT
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El campo perceptivo se organiza por símismo, según leyes propias,
prescindiendo de la actividad del sujeto.Lo que percibimos siempre es unaFIG!" #o $orma, gestalt% que sedestaca sobre un F&'(&.
La $igura se impone )generalmente** por símisma+ pero la constitucin de la $igurase e-plica por ciertas leyes de
agrupacin de los estímulos.
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iempre tiene que /aber una $igura y un
$ondo. Este es un caso de
!E0E!I1ILI("( $igura*$ondo.
En otros casos, cuando lo que vemos es
ambiguo se pueden dar diversas
interpretaciones de lo percibido.
Lo normal es que al percibir se imponga la
$igura que solemos llamar 2buena $igura3
#ley de la pregnancia% caracterizada por su
simetría, continuidad, simplicidad,
pro-imidad de sus elementos, es decir, loque llamamos 2leyes de agrupacin de los
estímulos3.
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"E#ES DE AGR!PACION DE "OSESTIM!"OS
Las leyes que vamos a ver las seguimos todos nosotros, sin darnos cuenta,
para constituir la $igura que decimos percibir en un momento dado. Las
m4s importante son estas5
Ley de Proximidad.
Ley de Semejanza.
Ley de Conin!idad.
Ley de Conra"e. Ley de Cierre.
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L+A 0+
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L+A 0+ 1+M+38D3
Los objetos que son similares o semejantes entre sí tendemos a integrarlos en una misma
$igura.
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"E# DE CONTIN!IDAD
Los objetos que aparecen en una sucesin de continuidad tienden a ser
integrados en una misma $igura.
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"E# DE" CONTRASTE
e re$iere al tama6o de los elementos integrantes de la $igura. n
mismo elemento según su relacin con los dem4s componentes de la
$igura puede ser percibido como mayor o como menor. i todas las
cosas del mundo duplicaran su tama6o, no percibiríamos su
di$erencia.
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L+A 0+L C;+
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3L/+
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Las ILI&'E, por el contrario, corresponden aestímulos e-ternos y surgen, de un modoabsolutamente normal, por una mala
interpretacin de esos estímulos.
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PERCEPCION S!B"IMINA"
:uede de$inirse como la captacin de un estímuloque, por diversas motivos #baja intensidad, $altade atencin o breve duracin del mismo en eltiempo% no alcanza la representacin conscientey, sin embargo, determina la conducta de la persona al margen de su voluntad consciente.
"tendiendo al signi$icado de la palabra, su nombre
alude a la captacin de estímulos por debajo del
umbral sensorial mínimo y a los que se /allan en
el umbral absoluto superior.
