PHBS Pendidikan - Copy

8/18/2019 PHBS Pendidikan - Copy

1/42

Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Barat Tahun 2009


2/42

KONSEP HENRIK L. BLUM

Diskes Jabar 2009 2

LINGKUNGANLINGKUNGAN40%40%

KETUKETU

RUNANRUNAN

5%5%

PELAYANANPELAYANAN

KESEHATANKESEHATAN

20%20%

PERILAKUPERILAKU

35%35%

DERAJAT KESEHATANDERAJAT KESEHATAN

MORBIDITAS MORBIDITAS

MORTALITAS MORTALITAS

STATUS GIZI RENDAH STATUS GIZI RENDAH


3/42

LINGKUNGANLINGKUNGAN

SEHAT / TIDAK ???SEHAT / TIDAK ???

Diskes Jabar 3


4/42

Tempat Perindukan

Nyamuk AedesDiskes Jabar 4


5/42

PERILAKU TIDAK SEHAT

Diskes Jabar 5

ERILAKU

ERILAKU

MERU AKAN SALAH SATU

ERU AKAN SALAH SATU

ENYEBAB

ENYEBAB

MASALAH KESEHATAN

ASALAH KESEHATAN


6/42

KEADAAN & MASALAH

BIBIT PENY

(AGENT)BERBAGAI

BIBIT PENY

& VEKTOR

HIDUP

NYAMAN

MANUSIA

(HOST)DAYA TAHAN

RENDAH &

ERILAKU

TDK SEHAT

LINGKUNGAN

(ENVIRON-

MENT)TIDAK SEHAT,

JADI HABITAT

BIBIT PENY

& VEKTOR

BANYAK

MASALAH

KES

Diskes Jabar 6


7/42

ISSUE STRATEGIS

BIBIT PENY(AGENT)

BIBIT PENY &

VEKTOR

TERKENDALI

MANUSIA

(HOST)DAYA TAHAN

TINGGI &

PERILAKUSEHAT

LINGKUNGAN(ENVIRON-

MENT)LINGKUNGAN

SEHAT

P H B

SP H

B S

P E N I N G K A T A N

P R O M K E S

P E N I N

G K A T A N

P R O M K E S

MASALAH

KES

BERKURANG

Diskes Jabar 7


8/42

Masalah Kesehatan

Diskes Jabar 8

DimusnahkanDimusnahkan DisehatkanDisehatkan DiubahDiubah PHBSPHBS

Bibit

Penyakit

Lingkungan

KurangSehat

Perilaku

KurangSehat.


9/42

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat( PHBS )

sekumulan erilaku yang!iraktekkkan atas !asar kesa!aransebagai hasil embela"aran yangmen"a!ikan seseorang# keluarga#kelomok !aat menolong !irinyasen!iri !alam bi!ang kesehatan !an

bereran akti$ !alam mewu"u!kan!era"at kesehatan masyarakat.


10/42

Institusi Pendidikan

%nstitusi Pen!i!ikan a!alah tematberkumul !an berakti&tas bagi anak!alam menimba ilmu engetahuan.

%nstitusi Pen!i!ikan yang !imaksu!men'aku TK#()* SD#+%* S+P#+Ts*S+)#S+K#+) termasuk

enyelenggara ,on -ormal#Pesantren P)/D* baik emerintahmauun swasta .


11/42

PHBS di Institusi

Pendidikan Diarahkan untuk member!ayakan

setia siswa* guru !an masyarakatlingkungan sekolah agar 1 tahu* mau !an mamu menolong !iri

sen!iri !i bi!ang kesehatan !enganmenerakan PBS

bereran akti$ !alam mewu"u!kansekolah sehat.


12/42

SASARAN PHBSDI INSTITUSI PENDIDIKAN

Siswa Peserta Di!ik

3arga sekolah Keala Sekolah*

4uru* Karyawan Sekolah* KomiteSekolah* !an 5rang Tua Siswa

+asyarakat lingkungan sekolah en"aga kantin* satam* !an lain6lain


13/42

Tujuan Uu

+ember!ayakan setia siswa* guru!an masyarakat lingkungan sekolahagar tahu* mau !an mamumenolong !iri sen!iri !i bi!angkesehatan !engan menerakanPBS !an bereran akti$ !alam

mewu"u!kan sekolah sehat.


14/42

Tujuan Khusus

+eningkatkan engetahuan tentangPBS bagi setia Siswa* 4uru !an+asyarakat lingkungan sekolah.

+eningkatkan eran serta akti$ setiaSiswa* 4uru !an +asyarakatlingkungan sekolah !alam uaya ber

PBS !i sekolah. +eman!irikan setia Siswa* 4uru !an

+asyarakat lingkungan sekolah !alamber PBS.


15/42

Pe!inaan PHBS di Institusi

Pendidikan Pembinaan bertu"uan untuk

memer'eat terwu"u!nya sekolah berPBS untuk men"a!i sekolah sehat.

Pe!oman melaksanakan kegiatanPBS !i sekolah bagian !ari /sahaKesehatan Sekolah /KS !engan

rogram T(%)S /KS. Pen!i!ikanKesehatan* Pelayanan Kesehatan !anPembinaan Lingkungan Sekolah Sehat


16/42

Tujuan Uu Trias UKS

+eningkatkan 1

kemamuan hi!u sehat !an !era"atkesehatan eserta !i!ik

men'itakakn lingkungan sekolah yangsehat

sehingga ter'aai ertumbuhan !anerkembangan yang otimal !alamuaya membentuk manusia %n!onesiayang berkualitas.


17/42

• Tahap Pratama 1 a!alah tahaan erilaku minimalyang harus !ilakukan !engan mengotimalkansarana en!ukung yang telah a!a.

• Tahap Madya 1 men'aku PBS taha ratama*!itambah !engan erilaku terkait enggunaan

"amban* air bersih* 'u'i tangan !an embuangansamah.

• Tahap Utama 1 men'aku PBS taha ma!ya*!itambah erilaku terkait konsumsi "a"anan sehat*emantauan ertumbuhan* erilaku ti!ak merokok!an ,)P7).

Tahapan Ke"iatan


18/42

Perilaku Siswa, guru, dst Sarana Pendukung yangdiharapkan

Memelihara rambut

agar bersih dan rapih

•Bangunan sekolah kokoh,dicat baik, membuka

jendela ventilasi yang

baik dan pencahayaancukup•Memelihara kebersihankelas , ada daftar piketkebersihan dsb•!alaman sekolahditanami mis Toga, pohon

perindang, bunga, dsb•!alaman sekolah disapu

halaman bersih dan

rapih•Memelihara kerapihan

kelas "taplak meja guru,bunga hidup dsb#

Memakai pakaian

bersih dan rapih

Memelihara kuku agar

selalu pendek dan

bersih

Memakai sepatu

bersih dan rapih

Berolahraga teratur

dan terukur

Memberantas jentik

n amuk

Tahapan Prataa


19/42

Perilaku siswa, guru, dst Sarana pendukung yangdiharapkan

Menggunakan jamban yang

bersih dan sehat

&amban '() yang memenuhisyarat kesehatan yang dipisahkanuntuk laki* laki dan perempuan

Menggunakan air bersih Tersedia air bersih dalam jumlahyang cukup tersedia setiap saat

Mencuci tangan dengan air

mengalir dan sabun

Tempat cuci tangan dilengkapidengan sabun cair dan air bersihyang mengalir dan tissue, disetiap kelas' ruangan, dekattempat bermain, dekat jambanserta di warung sekolah

Membuang sampah ke tempat

sampah yang terpilah

"sampah basah, sampah

kering, sampah berbahaya#

Tempat sampah terpilah "sampahbasah dan sampah kering#

Tahap Mad#aMen$akup PHBS sek%lah tahap prataa&

dita!ah '


20/42

Tahap UtaaMen$akup PHBS sek%lah tahap Mad#a&

dita!ah 'Perilaku anak, fasilitator, dst Sarana pendukung yang diharapkanMengkonsumsi jajanan

sehat dari kantin sekolah

(arung sekolah sehat +Menu makanan sehat di warung sekolahisajikan secara tertutupMenjual makanan'minuman bersih, sehat"Tidak mengandung -at kimia ataupewarna berbahaya. makanan ringan

yang tidak bergi-i dan kadaluwarsa#

Menimbang berat badan

dan mengukur tinggi

badan setiap bulan

Tempat anak menimbang berat badandan tinggi badanTimbangan berat badan$lat ukur tinggi badan

Tidak merokok di sekolah !imbauan tidak merokok dan memakai%$P/$Tidak menjual rokok di lingkungansekolahTidak menggunakan

%$P/$


21/42

Strata Pratama Strata Madya Strata Utama0 Memelihara

rambut agar

bersih dan rapih

Perilaku di tahap

Pratama,

ditambah +

Perilaku di tahap

Madya,

ditambah +

1 Memakai pakaian

bersih dan rapih

23 Menggunakan

jamban yang

bersih dan sehat

00

3

Mengkonsumsi

jajanan sehat dari

kantin sekolah4 Memelihara kuku

agar selalu

pendek dan

bersih

5 Menggunakan air

bersih

01

3

Menimbang berat

badan dan

mengukur tinggi

badan setiap

bulan

6 Memakai sepatubersih dan rapih

73 Mencuci tangandengan air

mengalir dan

sabun

043

Tidak merokok disekolah

83 Berolahraga

teratur dan

terukur

09

3

Membuang

sampah ke tempat

sampah yang

06 Tidak

menggunakan

%$P/$

3

%n!ikator PBS !i Sekolah

*Merupakan indikator PHBS secaranasional


22/42

Memelihara rambut agar bersihdan rapih a!alah men'u'i rambutse'ara teratur !an menyisirnyasehingga terlihat raih. (ambut yangbersih a!alah rambut yang kusam*ti!ak berbau !an ti!ak berkutu.

+emeriksa kebersihan !ankeraihan rambut !aat !ilakukanoleh !okter ke'il# ka!er kesehatan#guru /KS minimal seminggu sekali.

Deinisi perasi%nal


23/42

Memakai pakaian bersih danrapih a!alah memakai ba"u yangti!ak a!a kotorannya* ti!ak berbau!an raih. Pakaian yang bersih !anraih !ieroleh !engan men'u'i ba"usetelah !iakai !an !iraihkan

!engan !iseterika. +emeriksa ba"uyang !iakai !aat !ilakukan oleh!okter ke'il# ka!er kesehatan# guru/KS minimal seminggu sekali.

Deinisi perasi%nal


24/42

Memelihara kuku agar selalu pendek dan bersih a!alahmemotong kuku sebatas u"ung "aritangan se'ara teratur !anmembersihkannya sehingga ti!akhitam # kotor. +emeriksa kuku se'ara

rutin !aat !ilakukan oleh !okterke'il# ka!er kesehatan# guru /KSminimal seminggu sekali.

Deinisi perasi%nal


25/42

Memakai sepatu bersih dan rapih a!alah memakai seatu yang ti!aka!a kotoran menemel a!a seatu*

raih misalnya !italikan bagi seatubertali* !sb. Seatu bersih !ierolehbila seatu !ibersihkan setia kali

seatu kotor. +emeriksa seatu yang!iakai siswa !aat !ilakukan oleh!okter ke'il# ka!er kesehatan# guru/KS minimal seminggu sekali.

Deinisi perasi%nal


26/42

Berolahraga teratur dan terukur a!alahsiswa#guru#masyarakat sekolah lainnya melakukan olahraga#aktivitas &sik se'ara teratur minimal tiga kaliseminggu selang sehari. 5lahraga teratur !aat

memelihara kesehatan &sik !an mental sertameningkatkan kebugaran tubuh sehingga tubuh tetasehat !an ti!ak mu!ah "atuh sakit. 5lah raga !aat!ilakukan !i halaman se'ara bersama6sama* !i ruanganolahraga khusus bila terse!ia !an "uga !i ruangan

ker"a bagi guru#karyawan sekolah berua senam ringan!ikala istirahat se"enak !ari kesibukan ker"a. Sekolah!iharakan membuat "a!wal teratur untuk berolah6ragabersama* serta menye!iakan alat#sarana untukberolahraga.

Deinisi perasi%nal


27/42

Memberantas jentik nyamuk a!alah a!anya uaya untukmemberantas "entik !i lingkungan sekolah yang !ibuktikan

!engan ti!ak !itemukan "entik nyamuk* a!a temat6temat

enamungan air* bak man!i* gentong air* vas bunga* otbunga#alas ot bunga* wa!ah embuangan air !isenser*

wa!ah embuangan air kulkas* !an barang6barangbekas#temat6temat yang bisa menamung air yang a!a !i

lingkungan sekolah. +emberantas "entik !i lingkungan sekolah!ilakukan !engan emberantasan sarang nyamuk PS,*

melalui kegiatan menguras !an menutu temat6temat

enamungan air* mengubur barang6barang bekas !anmenghin!ari gigitan nyamuk. Dengan lingkungan bebas "entik

!iharakan !aat men'egah terkena enyakit akibat gigitan

nyamuk* seerti !emam ber!arah* 'ikungunya* malaria !ankaki ga"ah. Sekolah !iharakan membuat engaturan untukmelaksanakan PS, minimal satu minggu sekali.

Deinisi perasi%nal


28/42

Menggunakan jamban yang bersih dan sehat a!alahanak sekolah#guru#masyarakat sekolah menggunakan

"amban#38#kakus leher angsa !engan tangki seti' atau

lubang enamungan kotoran sebagai embuangan akhir saatbuang air besar !an buang air ke'il. +enggunakan "amban

yang bersih !an sehat setia buang kali air besar atauunbuang air ke'il* !aat men"aga lingkungan !isekitar sekolah

men"a!i bersih* sehat !an ti!ak berbau.Disaming itu ti!akmen'emari sumber air yang a!a !i sekitar lingkungan sekolah

serta menghin!ari !atangnya lalat atau serangga yang !aat

menularkan enyakit* seerti !iare* !isentri* tyus* ke'a'ingan!an enyakit lainnya. Sekolah !iharakan menye!iakan

"amban yang memenuhi syarat kesehatan !alam "umlah yang

'uku untuk seluruh siswa serta terisah antara siswa laki6laki!an eremuan. Perban!ingan "amban !engan emakaia!alah 1:0 untuk laki6laki* !an 120 untuk eremuan.

Deinisi perasi%nal


29/42

Menggunakan air bersih a!alah anaksekolah#guru#masyarakat sekolah menggunakanair bersih untuk kebutuhan sehari6hari !ilingkungan sekolah. Sekolah !iharakan

menye!iakan sumber air yang bisa berasal !ariair sumur terlin!ung* air oma* mata airterlin!ung* enamungan air hu"an* air le!ing!an air !alam kemasan sumber air berasal !arisumur oma* sumur* mata air terlin!ungber"arak minimal 0 meter !ari tematenamungan kotoran atau limbah#38. )ir!iharakan terse!ia !alam "umlah yangmemenuhi kebutuhan !an terse!ia setia saat.

Deinisi perasi%nal


30/42

Mencuci tangan dengan air mengalir dan sabun a!alah anak sekolah#guru#masyarakat sekolah selalumen'u'i tangan sebelum makan* sesu!ah buang airbesar#sesu!ah buang air ke'il* sesu!ah beraktivitas

!an#atau setia kali tangan kotor !engan memakaisabun !an air bersih yang mengalir. )ir bersih yangmengalir akan membuang kuman6kuman yang a!aa!a tangan yang kotor* se!angkan sabun selainmembersihkan kotoran "uga !aat membunuh kuman

yang a!a !i tangan. Diharakan tangan men"a!i bersih!an bebas !ari kuman serta !aat men'egahter"a!inya enularan enyakit seerti !iare* !isentri*kolera* tius* ke'a'ingan* enyakit kulit* %n$eksi SaluranPerna$asan )kut %SP) !an -lu Burung.

Deinisi perasi%nal


31/42

Membuang sampah ke tempat sampah yangterpilah (sampah basah, sampah kering,sampah berbahaya) a!alah anaksekolah#guru#masyarakat sekolah membuang

samah a!a temat samah yang terse!ia.Diharakan terse!ia temat samah yang terilahantara samah organik* non6organik !an samahbahan berbahaya. Samah selain kotor !an ti!akse!a !ian!ang "uga mengan!ung berbagai

kuman enyakit. +embiasakan membuangsamah a!a temat samah yang terse!ia akansangat membantu anak sekolah#guru#masyarakatsekolah terhin!ar !ari berbagai kuman enyakit.

Deinisi perasi%nal


32/42

Mengkonsumsi jajanan sehat darikantin sekolah a!alah a!alah anaksekolah#guru#masyarakat sekolah

mengkonsumsi "a"anan sehat !arikantin#warung sekolah atau bekal yang!ibawa !ari rumah Sebaiknya sekolahmenye!iakan warung sekolah sehat!engan makanan yang mengan!ung gi;iseimbang !an bervariasi* sehinggamembuat tubuh sehat !an kuat* angkaabsensi anak sekolah menurun !anroses bela"ar ber"alan baik.

Deinisi perasi%nal


33/42

Menimbang berat badan danmengukur tinggi badan setiap bulan a!alah siswa !itimbang berat ba!an !an

!iukur tinggi ba!an setia bulan agar!iketahui tingkat ertumbuhannya. asilenimbangan !an engukuran!iban!ingkan !engan !engan stan!ar

berat ba!an !an tinggi ba!an sehingga!iketahui aakah ertumbuhan siswanormal atau ti!ak normal.

Deinisi perasi%nal


34/42

Tidak merokok di sekolah a!alah anaksekolah#guru#masyarakat sekolah ti!ak merokok !i lingkungansekolah. +erokok berbahaya bagi kesehatan erokok !an orangyang bera!a !i sekitar erokok. Dalam satu batang rokok yang

!iisa akan !ikeluarkan


35/42

Tidak menggunakan !P"! a!alah anaksekolah#guru#masyarakat sekolahti!ak menggunakan ,)P7),arkotika Psikotroika 7at )!ikti$.Penggunaan ,)P7) membahayakan

kesehatan &sik mauun sikisemakainya.

Deinisi perasi%nal


36/42

#elompok P!$% ber&PHBS a!alahkelomok P)/D yang telahmenerakan erilaku hi!u bersih !ansehat !alam kegiatan sehari6 hari.

Deinisi perasi%nal


37/42

• Pembentukan tim inti – bila diperlukan• )nalisis situasi PBS (existing condition)• Pembentukan kelompok kerja pembina dan

pelaksana PHBS – pembekalan teknis PHBS Puskesmas setempat • %mlementasi Kegiatan 1 – Pembuatan kebi"akan – Penyiaan sarana en!ukung

– Sosialisasi eneraan PBS – Penerapan PHBS secara

berkesinambungan – Pengawasan !an eneraan sanksi

• Pemantauan !an >valuasi kegiatan

*an"kah+*an"kah PelaksanaanPHBS

di Institusi Pendidikan


38/42

;uang U


39/42

%n!ikator +asukan• )!anya Surat Keutusan tentang

Pembentukan Tim PBS

• )!anya Kebi"akan Penyelenggaraan PBS• )!anya Dukungan Kebi"akan tentang

Pembinaan PBS• )!anya embiayaan kegiatan PBS

• )!anya Kelomok Ker"a Pok"a.• )!anya Ka!er Kesehatan• )!anya +e!ia Pen!ukung untuk

Pembinaan PBS

Indikat%r Ke!erhasilan


40/42

%n!ikator Proses

• )!anya Pelatihan PBS

• )!anya Sosialisasi Konse !an Peneraan

PBS

• )!anya Pen'atatan )wal !anPerkembangan PBS

•)!anya enye!iaan sarana en!ukunguntuk ber6PBS

• )!anya Kegiatan %novati$ !alamPembinaan PBS




41/42

Indikat%r Ke!erhasilan 'Keluaran dilaksanakann#a PHBS#aitu 'Strata Pratama Strata Madya Strata Utama0 Memelihara

rambut agar

bersih dan rapih

Perilaku di tahapPratama,

ditambah +

Perilaku di tahapMadya,

ditambah +

1 Memakai pakaian

bersih dan rapih

23 Menggunakan

jamban yang

bersih dan sehat

00

3

Mengkonsumsi

jajanan sehat dari

kantin sekolah

4 Memelihara kuku

agar selalu

pendek dan

bersih

5 Menggunakan air

bersih

01

3

Menimbang berat

badan dan

mengukur tinggi

badan setiap

bulan

6 Memakai sepatubersih dan rapih 73 Mencuci tangandengan air

mengalir dan

sabun

043 Tidak merokok disekolah

83 Berolahraga

teratur dan

terukur

09

3

Membuang

sampah ke tempat

sampah yangter ilah "sam ah

06 Tidak

menggunakan

%$P/$:3 Memberantas


42/42

Teria Kasih + -assala

Date post:	07-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	andi-mulyana
View:	239 times
Download:	1 times

PHBS Pendidikan - Copy

Documents