ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA Estudiante(s) Maestro(a): ____________________________ Grado: ___________ Campo de Práctica: _________________________________ Grado: 4° Maestra(o) orientado(a) y/o Asesora(a) ___________________________________ Saber y/o Práctica:____________________________________________________ Fecha: __________ Lugar: ___________________________ Hora: ____________ Estándar Básico: Comprensión e interpretación textual Competencia: identifica la intención comunicativa de cada uno de los textos leídos. Indicadores de desempeño Desarrolla su habilidad interpretativa Plasma textualmente sus opiniones e ideas sobre un tema especifico Participa activamente en la realización de las actividades propuestas 1. Oración Oración por nuestra tierra Dios omnipotente, que estás presente en todo el universo y en la más pequeña de tus criaturas, T, que rodeas con tu ternura todo lo que existe, derrama en nosotros la fuerza de tu amor para que cuidemos la vida y la belleza. Inndanos de paz, para que vivamos como hermanos y hermanas sin dañar a nadie. Dios de los pobres,
Estándar Básico: Comprensión e interpretación textual
Competencia: identifica la intención comunicativa de cada uno de los textos leídos.
Indicadores de desempeño
Desarrolla su habilidad interpretativa Plasma textualmente sus opiniones e ideas sobre un tema especifico Participa activamente en la realización de las actividades propuestas
1.Oración
Oración por nuestra tierra
Dios omnipotente,
que estás presente en todo el universo
y en la más pequeña de tus criaturas,
Tu, que rodeas con tu ternura todo lo que existe, derrama en nosotros la
fuerza de tu amor
para que cuidemos la vida y la belleza. Inundanos de paz,
para que vivamos como hermanos y hermanas sin dañar a nadie.
Dios de los pobres,
ayudanos a rescatar
a los abandonados y olvidados de esta tierra
que tanto valen a tus ojos.
Sana nuestras vidas,
para que seamos protectores del mundo
y no depredadores,
para que sembremos hermosura
y no contaminación y destrucción.
Toca los corazones
de los que buscan solo beneficios
a costa de los pobres y de la tierra.
Ensénanos a descubrir el valor de cada cosa,
a contemplar admirados,
a reconocer que estamos profundamente unidos con todas las criaturas
en nuestro camino hacia tu luz infinita.
Gracias porque estás con nosotros todos los días. Aliéntanos, por favor, en
nuestra lucha
por la justicia, el amor y la paz.
¿Por qué debemos pedir a Dios por nuestro planeta?
¿Cómo podría ayudar Dios a conservar el planeta?
¿Crees que Dios creó vida en otro planeta?
2.Dinámica La pelota preguntona Materiales: Una pelota grande por equipo (si el grupo es numeroso). Franjas de papel con preguntas simples con relación al planeta tierra. Éstas se adhieren a la pelota, de manera que las preguntas quedan OCULTAS a la vista de los jugadores. La pelota debe tener adheridas tantas preguntas como jugadores haya en el equipo. Una campana o un silbato para detener el juego.
Desarrollo:
Mientras entonan una canción, se hace correr la pelota de mano en mano. Cuando se escucha la señal (la campana o el silbato), la persona que tienen la pelota retira una de las preguntas, la lee en voz alta y antes de responderla dice su nombre. El juego continua de la misma manera hasta que se acaban todas las preguntas. En caso de que la misma persona quede otra vez con la pelota, retira otra pregunta.
Algunas de las preguntas que se formularan en el desarrollo la dinámica serán:
¿Cuántos años tiene el planeta tierra? ¿Cuantos movimientos tienen la tierra? ¿Qué es el sistema solar? ¿Cuantos planetas tiene el sistema solar? ¿Qué cuerpo celeste es el sol? ¿Cuánto tarda la tierra en dar una vuelta completa al sol? ¿Qué es la luna?
3. Lectura Lee individualmente el siguiente texto, al finalizar subraya las frases más
importantes, extrae las palabras que no entiendas y buscalas en el diccionario.
La Tierra es el planeta donde vivimos…
La Tierra es un planeta del Sistema Solar que gira alrededor de su estrella -el Sol- en la tercera órbita más interna, es el tercer planeta desde el Sol. Es el mayor de los cuatro planetas terrestres de nuestro sistema solar, lo que significa que es un planeta sólido, y no gaseoso (los otros tres planetas terrestres son Mercurio, Venus y Marte). El volumen de la Tierra es más de un millón de veces menor al del Sol.Al igual que los demás planetas del sistema solar, la Tierra orbita alrededor del Sol, y le da una vuelta completa en aproximadamente 365 días (a esto se le llama un año). También gira alrededor de su propio eje, dando un giro completo en 24 horas (a esto se le llama un día).
La tierra posee grandes océanos que ocupan mucha más superficie que la tierra superficial. En estos inmensos cuerpos de agua habitan considerable cantidad de organismos y es en donde se originó toda la vida; parte de la cual migró a la tierra firme posteriormente. En los océanos se formó parte de la tierra firme y submarina.
La parte menos densa que compone la Tierra es su atmósfera, la cual está compuesta por una solución de gases llamada aire. Hasta cierta altura, es lo suficientemente densa como para permitir que algunos animales vuelen en ella. Esta atmósfera es rica en oxígeno, gracias en gran parte a la vida. La atmósfera, junto al campo magnético, es capaz de resguardar la diversidad de vida superficial de amenazas naturales extra-terrestres, como por ejemplo, de rayos ultravioletas, rayos cósmicos, meteoritos o viento solar.
Sobre la corteza terrestre existen diversos paisajes naturales y artificiales donde podemos encontrar montañas, valles, ríos, ciudades, etc. Aquí habita diversidad de organismos como son los árboles, el ser humano y muchos otros animales. Una considerable parte de la corteza está compuesta de restos de organismos oceánicos primitivos que constituyen la roca caliza. La temperatura media de la superficie terrestre es de unos 15 °C, aunque ésta -entre otras circunstancias- es distinta en diferentes partes del planeta; pueden cambiar.
4.Prueba de comprensión lectora
Con base en la lectura anterior responde la siguiente prueba:
file:///D:/TIC%20ENVIAR/EVALUACION.htm
7. escribe un texto corto de 25 palabras en el cual describas algunas de las características propias de nuestro planeta, luego compártelo con tus compañeros.
Observa las siguiente imagen; luego escribe el nombre de cada animal dentro del recuadro que contenga el medio enque el habita.
Importante!...Actualmente se han
descrito más de 1 millón 729 mil especies presentes en los
diferentes ecosistemas, aunque se calcula que en
Tierra
Agua
Resuelve el siguiente crucigrama:
file:///D:/TIC%20ENVIAR/CRUCIGRAMA.htm
6.matemáticas Lee y resuelve los siguientes problemas:
1. si la tierra tarda 24 horas en dar una vuelta sobre su propio eje ¿Cuánto tardara en dar 32 vueltas?
2. Si una hora tiene 60 minutos ¿Cuántos minutos tarda la tierra en dar una vuelta sobre su propio eje?
3. Un día tiene 24 horas ¿Cuántos días tarda la tierra en dar 54 vueltas sobre su eje?
Sabías que…
¿La tierra gira sobre su propio eje?
Se denomina rotación al movimiento que efectúa la tierra sobre su mismo
eje imaginario denominado eje terrestre que pasa por sus polos; una
vuelta completa dura 24 horas…
Tierra y agua
7.InglesColorea las imágenes que se encuentren en blanco mientras aprendes en inglés las estaciones del año y el nombre de la ropa que se usa en cada estación del año.
Spring(Primavera)
Summer(Verano)
Sabías que…
Debido a la inclinación del eje de giro de la Tierra respecto al plano de su órbita respecto al Sol, que hace que algunas regiones reciban distinta cantidad de luz solar según la época del año, se genera
Resuelva el siguiente ejercicio haciendo uso del vocabulario aprendido:
file:///D:/TIC%20ENVIAR/RELACIONAR.htm
8.Artistica Colorea los siguientes dibujos:
Sabías que…
La tierra está conformada por tres capas desde su interior hasta su exterior, llamadas: endosfera o núcleo, manto y corteza, respectivamente.
Un dato interesante…
El 70% de la superficie está cubierta de agua. De todo el líquido en el planeta, 97% corresponde a agua salada y 3% a dulce; pero de ésta, sólo una tercera parte está disponible para consumo humano
9.Evaluación
1. El texto informativo se caracteriza por:
a. Relatar aventuras prodigiosasb. Contar la vida de una personac. Reconstruir hechos históricosd. Brindar datos y características sobre un tema específico.
2. Escribe el nombre de 2 animales que habiten en la tierra, el agua y tierra y agua.
