POLÍTICAS EDUCATIVAS

INTERNACIONALES EN

LA GESTIÓN DE LAS TIC

Sandra Blanco Jiménez

Laura Fernández Ruiz

Ángela Martín Manzanero

Introducción

¿Qué son las políticas educativas TIC?

Proyectos y programas a favor de la formación y empleo de las TIC en educación

Conexión con Finlandia

Debate

Conclusión

INTRODUCCIÓN

En este trabajo vamos a tratar el tema de las Políticas Educativas Internacionales

en la gestión de las TIC, para ello, vamos a enseñaros diferentes proyectos o

programas que se ponen en práctica en diferentes países para facilitar y

favorecer la inclusión de las nuevas tecnologías en nuestro día a día y,

especialmente en la educación, ya que consideramos que es uno de los motores

más actuales para que nuestros alumnos aprendan y desde donde se les puede

formar para un futuro más tecnológico.

También hemos querido ver las consecuencias que estos planes conllevan

respecto a los docentes, alumnos…

¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS TIC?

Una Política Educativa TIC son un conjunto de acciones adoptadas y seguidas por un gobierno.

Pueden ser nacionales, regionales o internacionales.

PARA

Promover la alfabetización digital.

Ampliar el conocimiento sobre las tecnologías de padres, alumnos y

docentes.

Garantizar una educación basada en las TIC.

POLÍTICAS EDUCATIVAS TIC INTERNACIONALES

Son las acciones llevadas a cabo por todo el mundo, cuyo objetivo es ampliar el conocimiento digital en los

colegios, ampliar recursos y mejorar su calidad.

ÁFRICA

Plan Marshall

EUROPA

PORTUGAL →

Plan Magalhaes.

FRANCIA → DUI,

MAPI

ESTADOS

UNIDOS

MLTI, RELPE

PROYECTOS Y PROGRAMAS MÁS IMPORTANTES

PLAN CEIBAL UNESCO

BANCO

MUNDIAL

HORIZON 2020

OCDE BIDFLIPPED

CLASSROOM

PLAN CEIBAL

Conectividad Educativa

de Informática Básica

para el Aprendizaje de

Línea.

Origen → Uruguay Comienzo → 2007

Finalidad → realizar y utilizar

las medidas necesarias para

proporcionar un ordenador

portátil a cada niño en edad

escolar y docente.

Resultados →

Positivos (Excepto

matemáticas y

lectura)

HORIZON 2020

Crear una

ciencia de

excelencia

Desarrollar tecnologías y

sus aplicaciones para

mejorar la competitividad

europea

Investigar en las grandes

cuestiones que afectan a

los ciudadanos europeos

Seminario Internacional “Política Educativa y Equidad”

La educación como

derecho

fundamental

Deuda de equidad

y calidad

Principales productores de estudios acerca

de las políticas educativas:

Educación Primaria

Educación Básica y

Formación Profesional

Educación Superior

BANCO

MUNDIAL

OCDE

“Organización Europea de Cooperación Económica”.

Reconstrucción de las economías

europeas en el período posterior a la

segunda guerra mundial.

1959Washington

Acelerar el proceso de desarrollo de los

países de América Latina y el Caribe.

BID

Banco Interamericano de Desarrollo

Instrucción directa con métodos constructivistas

Incremento de compromiso

Implicación de los estudiantes

Combina

¿Por qué creéis que se le da tanta importancia a

promover las TIC en todo el mundo?

¿Hay una diferencia notable respecto a España

en el uso de las TIC?

CONCLUSIÓN

Después de realizar este

trabajo y habernos informado

sobre las Políticas Educativas

en la gestión de las TIC

pensamos que es muy

importante invertir en una

educación basada en las

nuevas tecnologías ya que esto

cada vez está más avanzado

en todo el mundo y debemos

conseguir que se establezca un

equilibrio y avanzar por igual.