Vocabulario de la unidad.

El universo y sus elementos

El sistema solar: Estrellas y planetas

La tierra en el universo

1- Vocabulario de la UnidadUnit Vocabulary

2- El universo y sus elementos“The Universe and it´s elements”

3- El sistema solar: Estrellas y planetas.“The Solar System: Stars and planets”

1- VOCABULARIO DE LA UNIDAD

“Unit Vocabulary”

ESPAÑOL ENGLISH ESPAÑOL ENGLISH

Universo Universe Planetas Planets

Estrellas Stars Cometa Comet

Constelaciones Costellations Sistema solar Solar system

Galaxias Galaxies Asteroides Asteroids

Meteoritos Meteors Nebulosas Nebulas

Satélites Satellites Luna Moon

Orbitas Orbits Sol Sun

Cielo Sky Viento Wind

Agua Water Planeta tierra Earth planet

Cuerpo celeste Celestial body

ACTIVITY : “UNIT VOCABULARY”

2- EL UNIVERSO Y SUS ELEMENTOS

EL UNIVERSO: El Universo se forma por astros con distintascaracterísticas, por ejemplo, los planetas, los satélites, los cometas,los asteroides y las estrellas.

LOS PLANETAS: son cuerpos opacos que giran alrededor de unaestrella debido a la fuerza de gravedad con que ésta los atrae.

Como los Planetas no poseen luz propia, en nuestro Sistema Solarpodemos verlos en el cielo nocturno, pues ellos brillan al reflejar laluz del sol.

ESTRELLAS: es una enorme esfera de gas muy caliente ybrillante. Las estrellas producen su propia luz y energía.

COMETAS: son básicamente bolas de nieve polvorosas las cualesgiran en órbita alrededor del Sol. Están hechos de hielos, talescomo de agua, dióxido de carbono, amoniaco y metano,mezclados con polvo.

CONSTELACIONES: es un grupo de estrellas que toma una formaimaginaria en el cielo nocturno. Son usualmente nombradas enhonor a caracteres mitológicos, gente, animales y objetos.

GALAXIAS: Son enormes colecciones de estrellas, polvo y gas. Lasgalaxias se presentan en muchos diferentes tamaños, formas ybrillantez, y como las estrellas, son encontradas solas, en pares oen grandes grupos llamados cúmulos. Las galaxias están divididasen tres tipos básicos: espirales, elípticas, e irregulares.

SISTEMA SOLAR: Grupo de planetas que giran al rededor del Solen el que se encuentra la Tierra.

son objetos metálicos rocosos los

cuales varían en tamaño

ASTEROIDES: son objetos metálicos rocosos los cuales varían entamaño. A pesar de que giran en órbita alrededor del Sol, son muypequeños para ser considerados planetas.

METEORITOS: Los meteoritos son objetos compuestos de roca ymetal que a veces se desprenden de los diversos cuerpos delSistema solar, y después de viajar por el espacio caen en la Tierrao la Luna.

NEBULOSAS: es una nube de gas y polvo en el espacio. Algunasnebulosas son regiones donde nuevas estrellas se estánformando, mientras otras son los restos de estrellas muertas oque están muriendo.

SATELITE: Es un cuerpo celeste opaco gira alrededor de unplaneta. Pueden ser artificiales o naturales.

ORBITAS: Es el camino que sigue un astro en el cielo. Cualquierastro: una galaxia, un planeta, una estrella, etc.

CUERPOS CELESTES: Cualquier cuerpo que se puede observar enel cielo, entendiendo por éste el espacio fuera de los límitesterrestres.

LA LUNA: La Luna es mucho más que un elemento decorativo ennuestro cielo. Es el único satélite natural que tiene nuestro planetaTierra y ejerce una serie de consecuencias sobre nuestro planeta yen nosotros. Conocer sus características significa conocer más anuestro planeta y su funcionamiento.

EL SOL: El Sol es una estrella. Es una enorme esfera de gascaliente que está brillando y girando. Aparece mucho más grandey más brillante que las otras estrellas porque nosotros estamosmuy cerca de él. El Sol es el centro de nuestro sistema solar. Todoslos planetas en nuestro sistema solar, incluyendo la Tierra, giranalrededor del Sol.

COMETAPLANETAS

CONSTELACIONGALAXIA

ASTEROIDES Y METEORITOS NEBULOSA

SATELITE SISTEMA SOLAR Y ORBITAS

1- Escribe el nombre de algunoselementos del universo.2- Indica qué tipo de elementos son elsol, la tierra y la luna.3- Explica qué son las galaxias,estrellas y cometas.4- En qué crees que se diferencian lasestrellas y los planetas… Y, los planetasde los satélites?.5- Haz un dibujo de cómo te imaginasel universo.

ACTIVIDAD 1 : OBSERVO EL DIBUJO…

Respondo las siguientes preguntas

• ¿Qué representa el gráfico?

• ¿Qué cuerpo estelar crees que es su centro?

• ¿Podemos identificar sus acompañantes?

• ¿Por qué es importante su estudio?

• Comparto mis respuestas con los compañeros.|

Hoy sabemos que el sistema solar es algo así como una familiade cuerpos celestes compuesto por el sol, 8 planetas conocidos,numerosos satélites y una infinidad de otros cuerpos celestes.

Hoy sabemos que este sistema consta del sol, cuatro planetasinteriores que son Mercurio, Venus, Tierra y Marte, cincoplanetas exteriores que son Júpiter, Saturno, Urano y Neptunocincuenta y ocho satélites conocidos, un cinturón de asteroides ynumerosos cuerpos celestes más: meteoritos, cometas, etcétera.

ACTIVIDAD 2: EN GRUPO JUGAMOS Y REFLEXIONAMOS

Ingresa al siguiente enlace, para divertirte y conocer sobre loselementos del sistema solar:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act1/frame_prim.swf

Es la estrella que forma el sistema solar.

Es la estrella más luminosa cercana a la tierra.

Su energía permite hacer habitable la Tierra y

establece las normas en los climas y en el

tiempo.

SOL:

MERCURIO : Es el planeta del Sistema Solarmás próximo al Sol y el más pequeño. Formaparte de los denominados planetas interiores orocosos

VENUS: Es el segundo planeta del SistemaSolar y el más semejante a la tierra por sutamaño, masa, densidad y volumen.

TIERRA: Es nuestro planeta y el únicohabitado. Está en la ecósfera, un espacio querodea al sol y que tiene las condicionesnecesarias para que exista vida.La Tierra es el mayor de los planetas rocosos.Eso hace que pueda retener una capa degases, la atmósfera, que dispersa la luz yabsorbe calor. De día evita que la Tierra secaliente demasiado y, de noche, que se enfríe.

ACTIVIDAD 3: Leemos lo siguiente e intercambiamos ideas sobre el Sistema Solar y su composición. tomamos apuntes de todo lo

que hemos aprendido y hemos escuchado en la clase

JUPITER: Es el planeta más grande del SistemaSolar, tiene más materia que todos los otrosplanetas juntos y su volumen es mil veces el de laTierra.Tiene un tenue sistema de anillos, invisible desdela Tierra. También tiene 16 satélites.

SATURNO: Saturno es el segundo planeta másgrande del Sistema Solar y el único con anillosvisibles desde la Tierra.Tiene tres anillos, dos brillantes y uno mássuave. Cada anillo principal está formado pormuchos anillos más pequeños.

URANO: Es el séptimo planeta desde el Sol y eltercero más grande del Sistema Solar. Urano estambién el primero que se descubrió gracias altelescopio.

Su distancia del sol es tan lejos, que desde Urano,el Sol parece una estrella más. Aunque, muchomás brillante que las otras.

NEPTUNO: Es el planeta más exterior de losgigantes gaseosos y el primero que fuedescubierto gracias a predicciones matemáticas.

Los vientos más fuertes de cualquier planeta delSistema Solar son los de Neptuno.

MARTE: Es el cuarto planeta del Sistema Solar.Es conocido como el planeta rojo por sus tonosrosados

Ingresa al siguiente enlace, paradivertirte y repasar sobre eluniverso y el sistema solar:http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb24_00.html

Con tus apuntes y todo lo que sabes y has escuchado enla clase, responder en tu cuaderno:

1. ¿Qué es el Sistema Solar?.2. ¿Qué elementos forman el Sistema Solar?.3. ¿Cuál es su tamaño?.4. ¿Qué son los planetas?.5. ¿Cuál es la estrella del Sistema Solar?6. ¿Qué características tiene cada uno de los planetas?

Ingresa al siguiente enlace, para divertirte y poner aprueba lo que haz aprendido sobre el universo y elsistema solar:

http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/wetenschap/groep6/wetenschap1/&spelNaam=Sistema%20solar&groep=6&vak=wetenschap

En equipos, investigamos, imprimimos odescargamos un video con las instruccionessobre la elaboración de un móvil del sistemasolar y confeccionamos un modelo del SistemaSolar en clase y en compañía del profesor.

http://www.exploradoresdelespacio.cl/universo/planetas.html

Pregúntele a un astrónomo:http://legacy.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act1/frame_prim.swf

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb24_00.html

http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/wetenschap/groep6/wetenschap1/&spelNaam=Sistema%20solar&groep=6&vak=wetenschap

Un instante en el universo fascículo número 1.

GIL Jurado Carlos José y Silva Carrillo Joel. Guía deposprimaria de ciencias sociales 6º grado. Ministerio deEducación Nacional.

RECURSOS BIBLIOGRAFICOS