Date post: | 07-Jul-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | hendra-difan |
View: | 221 times |
Download: | 0 times |
of 21
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
1/21
PROSES TUTORIAL
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
2/21
Latar belakang
Pengertian
tutorial Peran tutor
Langkah-langkahtutorial
7 jumpsTI
K
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
3/21
LATAR BELAKANG
PBL
menyelesaikan kasus /masalah melaluipembahasan skenariokasus dengan berdiskusidalam kelompok kecil dandifasilitasi oleh seorangtutor
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
4/21
THE HEART OF
PBL
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
5/21
PENGERTIAN TUTORIAL
Bimbingan atau bantuan belajardalam upaya memicu dan memacukemandirian, disiplin, dan inisiati dirima!asis"a dalam belajar denganminimalisasi inter#ensi dari pi!ak
pembelajar$tut%r& Prinsip p%k%k tut%rial adala!
'kemandirian ma!asis"a(
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
6/21
KASUS / SKENARIO
SGD = 8-10 MAHASISWA +
SEORANG TUTOR
MENENTUKAN LO
BELAJAR MANDIRI
MEMPRESENTASIKAN
HASIL BELAJAR
PROBLEM BASED LEARNING
T
UT
O
R
I
A
L
(I)
TUTORIAL
(II)
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
7/21
PERAN DAN TUGAS
)etua kel%mp%k *c!air+
Lead t!e gr%up t!r%ug! t!e pr%cess
Enc%urage all members t% participate
aintain gr%up dynamics
)eep t% time
Ensure gr%up keeps t% task in !and
Ensure scribe can keep up and is makingan accurate rec%rd
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
8/21
PERAN DAN TUGAS
Tugas Sekretaris *Scribe+
Rec%rd p%ints made by gr%up -elp gr%up %rder t!eir t!%ug!ts
Participate in discussi%n
Rec%rd res%urces used by gr%up
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
9/21
PERAN DAN TUGAS
Tugas )el%mp%k *.r%up+
/%ll%" t!e steps % t!e pr%cess in se0uence
Participate in discussi%n
Listen t% and respect c%ntributi%ns %%t!ers
Ask %pen 0uesti%ns
Researc! all t!e learning %bjecti#es
S!are in%rmati%n "it! %t!ers
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
10/21
PERAN DAN TUGAS
Tugas tut%r$ asilitat%r
Enc%urage all gr%up members t%participate
Assist c!air "it! gr%up dynamics andkeeping t% time
1!eck scribe keeps an accurate rec%rd
Pre#ent side2tracking
Ensure gr%up ac!ie#es appr%priatelearning %bjecti#es
1!eck understanding
Assess per%rmance&
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
11/21
LANGKAH-LANGKAH
TUTORIAL
embuka tut%rial dengan bismilla! embaca d%a mau belajar Perkenalan *jika belum perna!+ Pemili!an ketua dan sekretaris
kel%mp%k embuat peraturan dalam
kel%mp%k
/asilitat%r membagikan lembarpemicu pada ma!asis"a
a!asis"a memba!as masala!$pemicu dengan prinsip seven jumps
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
12/21
LANGKAH-LANGKAH
TUTOIAL
/asilitat%r menuliskan Learningissue dan !al2!al yang tidakdiketa!ui ma!asis"a *I d%n3t
kn%"+ di lembar berita acara Sebelum menutup tut%rial,
asilitat%r 4 membagikan datar!adir, mengisi lembar berita
acara, mngisi lembar penilaian enutup tut%rial dengan d%a
selesai belajar
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
13/21
7Berbagi hasilpembelajaran
mandiri
!Klari"kasiterminologi yg
tidak jelasmakna
#Identi"kasi$asalah
%Pembahasan$asalah
&PenetapanLearning Issue
'Pengumpulaninformasi
secara mandiri ( )ipotesa
The
*e+en ,umps
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
14/21
Identi5kasi istila! atau kata2kata yangmaknanya kurang jelas
Tanyakan kel%mp%k, barangkali adaangg%ta yang ta!u dan dapat menjelaskanatau mende5nisikan istila! atau kata2katayang maknanya kurang jelas tsb
Angg%ta kel%mp%k !arus jujur tidak perlumalu ter!adap !al2!al yang dianggapkurang jelas&
1. KLARIFIKASI
TERMINOLOGI
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
15/21
Angg%ta kel%mp%k !arus aktiberpartisipasi dalam menyumbangkan
pikirannya $pandangannya ter!adapmasala! yang sedang diba!as&
-asil tertulis berupa datar t%pik yangperlu dijelasakan lebi! lanjut& Setiap
angg%ta kel%mp%k sangat mungkinmempunyai pandangan yang sangatberbeda ter!adap masala! yang sedangdiba!as&
2. IDENTIFIKASI
MASALAH
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
16/21
Ta!ap lanjutan yang merupakan sesi terbukadimana para angg%ta diminta untuk membuat%rmulasi, menc%c%kkan dan membandingkan
bua! pikiran mereka& -ip%tesis artinya suatu usulan pikiran yang
diajukan sebagai dasar penalaran tanpa asumsikebenaran *titik a"al pemikiran lebi! lanjut+&
6alam ta!ap ini setiap angg%ta berkesempatanuntuk menc%c%kan atau menarik kembalipema!aman sesuai dengan pr%ses diskusi&
3. PENGEMBANGAN
HIPOTESIS
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
17/21
Ta!ap ini ma!asis"a akan memilikibua! pikiran yang berbeda2beda&asala! diba!as lebi! teliti dandibandingkan dengan !ip%tesisatau penjelasan yang sedangdikembangkan untuk mengeta!uiapaka! suda! sesuai makna ataubelum& 7ika belum, maka perluekspl%rasi lebi! lanjut&
4. PEMBAHASAN MASALAH
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
18/21
Ta!ap ini kel%mp%k sepakat tentangtujuan pembelajaran yang akan
dipelajari %le! seluru! angg%takel%mp%k&
-asil tertulis berupa tujuanpembelajaran merupakan !asil a"al
dari kerja kel%mp%k& Tujuanpembelajaran diekspresikan dalambentuk pertanyaan yang spesi5k&
5. PENETAPAN LEARNING ISSUE
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
19/21
a!asis"a bekerja mandiri *pri#atstudy+& encari in%rmasi baikmelalui perpustakaan, jurnal,internet, #ide%, pakar atau apasaja yang menyediakan in%rmasiyang sesuai dengan t%pik
ba!asan& -asil tertulis berupa catatan
ma!asis"a secara indi#idu&
6. PENGUMPULAN
INFORMASI DAN BELAJAR
MANDIRI
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
20/21
Langka! ke28 dilaksanakan padatut%rial ke 9
Pada a"alnya kel%mp%k kembalikepada tujuan pembelajaran yang tela!disepakati bersama *langka! :+
Setiap angg%ta kel%mp%k melap%rkansumber2sumber belajar&
enganalisis seluru! masala! secaralengkap&
7. BERBAGI HASIL PENCARIAN
INFORMASI DAN HASIL BELAJAR
MANDIRI
8/18/2019 Proses TutorialKKSDSGDISGDSD
21/21
diskusi