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w.agaw

orld.com

Wings of Imagination to Children

Multiple Intelligence Theory of Dr. Howard Gardner

Agaworld Building 1357-74, Seocho-dong, Seocho-gu, Seoul, Korea TEL. 1588-0202

01

A H

appy World for C

hildren - AG

AW

OR

LD

Future Industry

Education

E-Commerce

Constrution&General Trading

Publishing

Entertaiment &Character

Leading brand in the Children’s EducationAGAWORLD did not become the leading brand in short time. AGAWORLD, which has grown up based on trust and love for customers, has been an outstanding expertise in developments of various contents. AGAWORLD devotes itself to creating a 'happy world for children.' On the basis of this conviction, AGAWORLD will turn into a global leader which can help and share love with the society.

유아 교육의 대표 브랜드아가월드의 브랜드는 하루 아침에 이루

어지지 않았습니다. 고객에 대한 신뢰와

사랑으로 성장해 온 아가월드는 각 분

야별 다양한 콘텐츠 개발의 선두주자로

서의 역할을 수행하며 책임경영을 실

천해 왔습니다. 동시대를 함께 하는 사

람, 사회, 환경과, 조화로운 발전을 이

루어내고, 서로 돕고 함께 나누는 기

업 시민으로서의 본분과 역할에 충실

하는 것이 미래의 변화를 주도하는

글로벌 리더로서의 가치를 실천하는

것이라 믿습니다.

The World Best CompanyP r e p a r a t i o n a n d d i f f e r e n t understanding of changes bring the growth of the business. As a global leader and based on ceaseless efforts and challenges to provide the best service, AGAWORLD succeeded in Educational Group. AGAWORLD GROUP owns AGAWORLD. Co. Ltd, AGAWORLD E&T, The KMS (Korea Montessori), Debate English Academy, and Woo-Ju Construction company, and with these business groups AGAWORLD makes efforts to become the best enterprise. AGAWORLD GROUP devotes itself to creating a 'happy world for Children.' On the basis of this conviction, the group will turn into a 'total edu-entertaiment company for children,' catering all aspects of children's needs. You can count on us!

글로벌 초일류기업아가월드그룹은 (주)아가월드, 아가월드 E&T

(주), (주)국제교육그룹, (주)더KMS, 토론영어학

원, 우주건설을 통하여 인류사회의 발전에 이바

지하는 글로벌 초일류기업이 되기위해 노력할

것입니다. 어린이 교육문화사업을 선도하며 어

린이에 관한 모든 것을 서비스하는 토탈 에듀

테인먼트 기업으로 성장해 나가는 아가월드의

힘찬 도전을 지켜봐 주십시오. 고객 여러분의

성원과 기대에 부응하기 위해 최선을 다하겠습

니다.

The company for the children’s futureSince the establishment in 1980, the history of AGAWORLD has been written for the children’s future. Our children have to live in the world which is happier and more worthwhile. To make the most perfect world for children, AGAWORLD has pursued the business philosophy that made AGAWORLD to provide the highly qualified Teaching materials and services to customers

어린이의 미래를

생각하는 기업1980년 창사이래, 아가월드의 역사는 어린이의

미래와 함께 한 시간이었습니다. 우리 아이들의

살아가는 세상은 오늘보다 행복하고 가치있고

아름다운 세상이어야 합니다. 이런한 세상을 만

들기 위해 “최고의 교구 · 교재와 교육 서비스를

창출”하여 일류 사회에 공헌하는 경영이념을

추구해 왔습니다.

A Happy World for Children -

AGAWORLD

02

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

03

Multiple Intelligence Theory of D

r. How

ard Gardner

Musical

Musical intelligent people are sensitive to the sound world such as sound, rhythm, vibration, and to the linguistic world like human voice, as well as nonverbal forms of sound. For example, hearing footsteps, they can figure out the person. They also perceive the form of music well and transform to other musical form.

음악 지능이 뛰어난 사람은 소리, 리듬, 진동과 같은

음의 세계에 민감하고, 사람의 목소리와 같은 언어적인

형태의 소리뿐만 아니라 비언어적 소리에도 예민합니

다. 예를 들어, 발자국 소리만으로도 누가 오고 있는지를

알아내는 사람은 음악 지능이 높다고 하겠습니다.

Bodily-kinesthetic intelligent people have rominent ability to express their thoughts or feelings in gestures than in writing or painting. They can easily imitate the movements of dancing singer and performance of dancing and play. And they’re called as hand skilled people. They easily learn how to drive, skating, riding a bike than other people, and even climbing trees. They have excellent sense of balancing and touch than other people.

신체 � 운동 지능이 높은 사람은 생각이나 느낌을 글이나 그림보다

는 몸 동작으로 표현하는 능력이 뛰어납니다. 가수들이 노래할 때 병행

하는 율동을 쉽게 따라하거나 레크리에이션 등에서 하는 무용, 연극 등

을 잘합니다. 또, 손으로 다루는 능력이 뛰어나 손재주가 있다는 말을 많

이 듣습니다.

Spatial intelligence is the ability to recognize the spatiotemporal world correctly and to transform 3-dimensional worlds. Spatial intelligence is related to colors, lines, shapes, forms, spaces and the sensibility on the relation among those elements.

공간 지능은 시공간적 세계를 정확하게 인지하는

능력과 건축가, 미술가, 발명가 등과 같이 3차원의 세계

를 잘 변형시키는 능력입니다. 공간 지능은 색깔, 선, 모

양, 형태, 공간, 그리고 이런 요소들 사이의 관계에 대한

민감성과 관련 있습니다.

What is MI Theory by Dr. Gardner?Traditional concept of IQ has been focused on special value-added knowledge and function in the school. But Gardner's definition covers broader range. People say that Intelligence is the ability that someone solves the problem or makes result using certain symbolic tool. It is quite different from the existing ability. There are 8 domains as Musical, Bodily-kinesthetic, Spatial, Interpersonal, Logical-mathematical, Linguistic, Intrapersonal and Naturalistic intelligence. This is called as Multiple Intelligence Theory.

가드너 박사의

다중지능이론이란?전통적인 IQ 개념은 학교 내에서 특별한 가치가

부여된 지식이나 기능에 초점이 맞추어져 있지

만, 지능에 대한 가드너의 정의는 이보다 훨씬

넓은 범위에 걸쳐있습니다. 지능이란 어느 문화

에서 가치 있게 여겨지는 어떤 상징도구를 활용

하여 문제를 해결하거나 결과물을 내는 능력이

라고 말합니다. 그것은 기존과는 아주 다른 능

력으로 음악 지능, 신체 · 운동 지능, 논리 · 수학

지능, 언어 지능, 공간 지능, 대인관계 지능, 자

기 이해 지능, 자연탐구 지능 등 여덟 가지의 영

역이 있습니다. 이를 다중지능이론이라 합니다.

Interpersonal intelligence is the ability to communicate, understand other people and analyze their actions. It’s also related to the ability to recognize and distinguish mood, feeling, intention and motivation of others and various hints, signal, clue in the personal relations. There are lots of competent politicians, leaders or clerics with good Interpersonal intelligence.

대인관계 지능은 다른 사람들과 교류하고, 이해하며, 그

들의 행동을 해석하는 능력입니다. 다른 사람들의 기분, 감

정, 의향, 동기 등을 인식하고 구분할 수 있는 능력과 감수성,

대인관계에서 나타나는 여러 가지 다양한 힌트, 신호, 단서,

암시 등을 변별하는 역량, 또 이들에 효율적으로 대처하는 능

력입니다. 유능한 정치인, 지도자, 또는 성직자들은 대인관계

지능이 우수한 사람들이 많습니다.

Multiple Intelligence Theory of Dr. Howard Gardner

Interpersonal

Bodily - Kinesthetic

Spatial

Linguistic intelligence is related to the sensitivity on the sound of words, rhythm, meaning and other function of language. For a long time, people have been interested in the relation between language and brain. If Broca’s Area is damaged on one’s brain, it’s very hard to make a grammatically correct sentence. People with prominent Linguistic intelligence become distinguished in discussion and are good at sense of humor and crossword.

언어 지능은 단어의 소리, 리듬, 의미에 대한 감수성이나 언어

의 다른 기능에 대한 민감성 등과 관련된 능력입니다. 오래 전부터

사람들은 언어와 두뇌와의 관계에 대해 관심을 가져왔습니다. 언어

지능이 높은 사람은 토론 학습 시간에 두각을 나타내며, 유머나 말

잇기 게임, 낱말 맞추기 등을 잘합니다.

Logical-mathematical intelligent people are regarded as the core of the existing intelligence. European scholars value this as the most important cognitive ability. It has also central position in MI Theory. As the ability of the mental process to solve logical problems or equations, Logical-mathematical intelligence don’t require using language sometimes. People with highly-developed Logical-mathematical intelligence solve problems about logical process faster than normal people.

논리 · 수학 지능은 기존 지능의 핵심으로 간주하여왔고, 유럽 학자들은 인지

적 능력으로서 가장 중요시합니다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치합니

다. 논리-수학적 지능은 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신적 과정에 관한 능

력으로 때에 따라서는 언어 사용이 요구되지 않는 지능입니다. 논리 · 수학 지능이

높은 사람은 논리적 과정에 대한 문제들을 보통 사람들보다 훨씬 빠른 속도로 해결

하는 능력을 갖습니다.

Intrapersonal intelligence is similar with the Interpersonal intelligence and the cognitive ability to understand and feel oneself with the questions like ‘Who am I?’, ‘Which feeling do I have?’, ‘Why do I behave like this?’. There are not only formless things like getting angry or expressing pleasure, but also concrete things like expressing as poems or paintings. It’s very difficult to figure out Intrapersonal intelligence. People with developed intrapersonal intelligence have strong character on self-respect and self-improvement.

자기 이해 지능은 대인관계 지능과 유사한 특성을 지녔

으며, 자기 자신을 이해하고, 느낄 수 있는 인지적 능력을 말

합니다. 자기이해 지능이 높은 사람은 자기 존중감, 자기 향상,

자기가 처한 문제를 해결하기 위해 사용할 수 있는 성격이 강

합니다.

Naturalistic intelligence is the ability to define and classify type of natural phenomenon. In primitive society, one can find out which plant or animals they‘re able to eat depending on their Naturalistic ability. In present society, Naturalistic ability shows sensitivity on the change of the weather form. People with developed Naturalistic intelligence are eco-friendly and like to collect, distinguish and classify animals and plants.

자연탐구 지능은 자연 현상에 대한 유형을 규정하

고 분류하는 능력을 말합니다. 자연탐구 지능이 높은 사

람은 자연 친화적이고, 동물이나 식물 채집을 좋아하며,

이를 구별하고 분류하는 능력이 높습니다.

Education should be Children-centeredMultiple Intelligence Theory of Dr. Howard Gardner

Logical - Mathematical

Linguistic

Intrapersonal

Natural

Rabbit King Mobile

The Adventure of Sinbad

04

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

05

AGAWOR

LD, M

IT program

Importance of education for babyhood and infancy, which is based on Multi Intelligence Theory)The babyhood is the time when kids can develop perception, socialization, and emotions. In the past the traditional I.Q. test had been widely used as an important tool which can evaluable kids’ verbal skills and logical ability. However, Dr. Howard Earl Gardner thought the traditional I.Q. test has the limitations to evaluate the possibility of intelligence development, and it does not consider the social and emotional aspects of individuals. Therefore, he developed a new concept of the intelligence that can show individuals’ ability and potential, and proposed the innovative thinking that there are 8 kinds of multiple intelligences. This is the theory of Dr. Gardner’s multiple intelligence that can analyze the possibility of development and diversity of individuals in multiple aspects.

영유아기에 다중지능 이론에

의거한 교육의 중요성영유아기는 그 어느 때보다 인지, 사회, 정서가

발달하는 시기 입니다. 과거에는 전통적인 IQ

의 개념으로 개인이 가지고 있는 언어적 능력

과 논리적 능력을 중요시 하는 도구로 어린이

들의 능력을 평가하였습니다. 그러나 가드너

(Howard Gardner)는 이것만으로는 어린이

들의 발달 가능성을 파악하는데 한계가 있으며

사회, 정서적인 측면을 고려하지 못하고 있다고

판단하여 개인이 가지고 있는 능력과 가능성

을 나타낼 수 있는 지능에 대한 새로운 지능의

개념을 창안하여 이른바 여덟 가지 다중지능

이 있다는 혁신적 생각을 제안 했습니다. 이것

이 바로 다원적인 관점에서 개인이 가지고 있

는 발달 가능성과 다양성을 설명할 수 있는 가

드너의 다중지능이론입니다.

The education should be focused on individuals.Although there are same education programs that all students have to learn, we should find the education program for each person, which he or she can enjoy and study better than other programs. If a child who has the very good physical intelligence studies at the school which teaches the logical intelligence and linguistic intelligence, a child cannot do well due to his or her low self esteem. (the content in above is excerpted from the English magazine, Brian World, which IBREA publishes).

“교육은 어린이가 중심이

되어야 한다고 생각한다”모든 유아가 똑같이 마쳐야할 교육과정이 있다

고 해도 한 사람 한 사람이 가장 잘 학습할 수

있는 방법을 찾기 위해 노력해야만 한다. 만일

신체 지능이 매우 발달한 학생이 논리 지능과

언어지능만 중요하게 평가하는 학교에 배치된

다면 그 유아의 자존감은 낮아질 것이다. ※위

내용은 국제뇌교육협회(IBREA)가 발행하는

영문 계간지 「Brian World」 중 일부를 발췌 번

역한 것임.

Stone of Sun

◼Teaching materials and education tools based on Dr. Gardner’s Multiple IntelligenceAs the educational material for children, which can develop the musical, physical, logical mathematics, linguistic, and other intelligences, this is the only educational materials which combine learning and playing.

◼MIT programs with the worlds famous top illustratorsAccording to Dr. Gardner’s MIT theory we made MIT programs which are combined of arts and various kinds of playing with the world famous top illustrators.

◼0~5 levels of education materials and tools designed for difficulty levels and ageMIT program consists of 0~5 levels of educational materials and tools which are designed according to developments of children’s intelligence, so children can study and enjoy the accomplishment of the program in each level.

◼The safe education tools for children certified by KC markSince children directly touch the educational tools, we think and consider the safety of children as priority. Materials and tools of MIT programs are certified by KC mark, so children can study and play.

◼가드너 박사의 다중지능이론에 최적화된 교구 · 교재 통합 프로그램

◼국내 · 외 유명작가와 함께 한 MIT 교재

◼0~5단계까지 연령과 난이도를 고려한 지능별 교구 · 교재

◼KC인증을 획득하여 우리 아이의 안전까지 생각한 교구

AGAWORLD MIT - The World's Only Teaching Material and Textbook Integrated Program using Multiple Intelligence Theory

세계유일, 다중지능이론 교구 · 교재 통합 프로그램-아가월드 MIT프로그램

Sphinx's Pyramid

MIT 교구 디자인 저작권 출원 中

MIT 교구 실용신안 출원 中

06

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

07

MIT, 0-0 step

➊ Rabbit King Mobile

➍ Colorful Larva

➋ Chu Chu Tee Fur

➌ Rabbit King House

➊ 래빗킹모빌 | 신체 � 운동 지능

캐릭터 친구들을 뜨개인형으로 만들어 모빌에 달았어요.

촘촘히 뜨개로 만든 모빌을 감상하며 아이는 눈의 감각과

공간 능력을 높이고 친근한 캐릭터 모빌을 살펴보며 자연

스럽게 신체운동 능력을 높일 수 있습니다.

: 모빌 1개

➋ 츄츄티덜 | 신체 � 운동 지능

다양한 촉감의 천과 소리로 각 동물의 특성을 표현하는

헝겊 책을 감상합니다. 헝겊 책 안에 들어 있는 치발기를

통해 자연스럽게 아이들의 치아 발달을 도와 즐겁게 신체

운동을 할 수 있습니다.

: 동물책 2권

➌ 래빗킹하우스 | 공간 지능

보들보들, 미끌미끌! 다양한 천으로 만든 래빗킹 하우스

를 손으로 만져 보면서 다양한 촉감을 느껴 봅니다. 육면

체의 하우스 모양을 살펴보며 육면체의 구조를 익혀 공간

능력을 기를 수 있습니다.

: 촉감 정육면체 1개, 인형 2개

➍ 알록달록애벌레 | 논리 · 수학 지능

동글동글 공 모양에 동그라미, 별 무늬가 그려진 애벌레

의 몸이 있습니다. 각 몸이 자석으로 연결되어 몸을 자유

롭게 만들 수 있고 다양한 소리가 나서 흥미를 높이고 각

각 나누어진 수와 색을 구분하며 논리수학 능력을 높일

수 있습니다.

: 머리 1개, 색깔몸 5개, 꼬리 1개

0-0AGAWORLD MIT helps children learn about things by touching and seeing.•Learn about objects and what they are.• D e v e l o p t h e i r s e n s e o f movement by touching and seeing.

대상의 영속성 및 감각 운동을 기를 수 있습니다•대상의 영속성을 이해합니다.

•손으로 만지고 눈으로 보며 감각 운동을

기를 수 있습니다.

Let,s sing With Mom The Fluttering butterfly

Let's go to a toy store Let's go to a market

랄랄라 노래해 | 음악 지능

장난감가게에 가요 | 언어 지능 시장에 가요 | 언어 지능

엄마하고 나하고 | 대인관계 지능 팔랑팔랑 나비 | 논리·수학 지능

08

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

09

MIT, 1-0 step

➊ 헤라클레스 | 신체 � 운동 지능

보들보들 천으로 만든 아령과 역기가 있어요. 딸랑딸랑,

바스락 소리가 나기도 하고 운동기구를 더 무겁거나 가볍

게 만들 수도 있어요. 자연스럽게 다양한 방법으로 운동

기구를 접하면서 흥미도 높이고 직접 들어 보면서 신체운

동 능력을 키울 수 있습니다.

: 역기 1개, 아령 2개

➋ 꽃 | 공간 지능

아치형 모형의 교구를 두께, 높이 별로 쌓아 꽃 모양을 만

들어 봅니다. 알맞은 높이와 두께에 따라 놓아 보며 공간

지각 능력을 높일 수 있습니다.

: 색깔 아치

➌ 보물선Ⅰ | 논리 · 수학 지능

배 위에 동그란 색깔 반 원을 하나씩 올려 보세요. 알록달

록 다양한 색의 반 원을 배 위에 올리면서 색의 변별력을

높이고 같은 색의 반원도 연결하면서 일대일 대응 능력을

높일 수 있습니다.

: 배 선체 3개, 색깔 반구 10개

➍ 아가발바닥 | 신체 � 운동 지능

알록달록 아가발바닥 위를 걸어 봅니다. 다양한 감촉을 발

로 느껴 감각을 키우고 다양한 색과 여러 무늬를 통해 흥

미를 높이며 신체운동 능력을 키울 수 있습니다.

: 작은 원판(주황색, 초록색), 사각점판(노랑색, 빨강색),

세모판(파랑색, 보라색), 큰원판(분홍색, 군청색)

➎ 자석애벌레 | 논리 · 수학 지능

자석으로 되어 있는 노란색, 초록색, 빨간색의 애벌레 몸

을 이용해서 다양한 색과 길이의 애벌레의 모습을 만들어

봅니다. 색을 구별하고 애벌레 몸의 길이의 차이를 구분

하며 논리수학 능력을 높일 수 있습니다.

: 빨강 애벌레 조각 9개, 노랑 애벌레 조각 9개, 초록 애벌

레 조각 9개

➏ 오로라 | 공간 지능

반짝반짝 유리처럼 빛나는 오로라를 살펴보세요. 삼각형,

사각형, 오각형 등 다양한 도형이 곳곳에 숨어 있어요. 오

로라를 살펴보고 다양한 모양으로 쌓아 여러 모형을 만들

며 공간 능력을 키울 수 있습니다.

: 크리스탈 정육면체 4개, 크리스탈 팔면체 4개

➐ 오케스트라 | 음악 지능

딩동댕, 딸랑딸랑, 둥둥둥! 악기를 통해 다양한 소리를 내

면서 아이는 흥미를 느낍니다. 악기의 소리를 내면서 손

과 귀의 협응력을 높이고 자연스럽게 음악 능력을 키울

수 있습니다.

: 실로폰 1개, 채 2개 / 딸랑이 2개 / 북 1개, 채 2개

AGAWORLD MIT helps children develop their sense of movement by various physical activities.•Explore their surroundings through physical activities such as sucking and putting in their mouth.•React to sound, listen to music and make sounds.

1-0다양한 신체 활동을 통하여 감각 운동 기능을 향상시킵니다•빨기, 입에 넣기와 같은 신체 활동을 통해

환경을 탐색한다.

•소리에 반응하여 음악을 느끼며 사물을 들

고 소리를 낼 수 있다.

➊ Hercules - Dumbell & Barbell

➍ Baby Foot

➐ Orchestra - Xylophone, Bell, Drum

➋ Rose

➎ 3 Colorful Magnetic Larva

➌ Treasure ShipⅠ

➏ Aurora

Spring, Summer, Fall and Winter /Concert in the Forest봄여름가을겨울 / 숲 속 음악회 | 음악 지능

Hug me Feeling Orchestra in the forest 느낌이 쏙쏙쏙 | 신체·운동지능안아주세요 | 대인관계 지능 숲 속의 오케스트라 | 음악 지능

Healthy Diet We are different The elephant is bored poo-poo 우리는 달라요 | 언어 지능나도 응가 할 거야 | 자기이해 지능 골고루 먹어요 | 자기이해 지능 나나는 심심해 | 대인관계 지능

A change of seasons Thank you Thank you What are they riding? My face 무엇을 타고 있을까요? | 공간 지능계절의 변화 | 자연탐구 지능 고마워 고마워! | 대인관계 지능 예쁜 내 얼굴 | 자기이해 지능

Let's share cookies It smell like~ This bread and that bread I like you chew~ 이런 빵 저런 빵 | 언어 지능쿠키 같이 먹자 | 논리·수학 지능 향기가 솔솔솔 | 신체·운동지능 네가 좋아, 쪽! | 대인관계 지능

10

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

11

MIT, 2-0 step

➊ 놀이 | 논리 · 수학 지능

동그라미, 세모, 네모에 알맞게 끼워 보고 색깔 나무 바늘

로 이어 봅니다. 알맞은 도형을 끼워 보고 삼원색을 구분

해서 색깔 변별력을 키우고 도형의 모양을 익힐 수 있습

니다.

: 도형틀 육면체 9개, 입체도형 9개, 색나무바늘 3개

➋ 동물퍼즐 | 공간 지능

다양한 동물들의 형태를 보면서 알맞은 자리에 놓아보며

각 동물들의 그림을 보며 특징도 이해하고 동물퍼즐을 완

성하며 공간력과 자연탐구력을 높일 수 있습니다.

: 퍼즐판, 동물퍼즐 11개

➌ 자연 | 논리 · 수학 지능

점점 늘어나는 사각기둥을 붙여 보며 수의 증가와 부피의

변화를 느껴 봅니다. 자연스럽게 수의 개념을 익히고 색

의 이름을 배울 수 있습니다.

: 받침판, ㄱ자 무지개도형 7개

➍ 비텔로의 무지개 | 공간 지능

아치형 모양의 무지개 교구를 이용해 무지개 모형을 완성

합니다. 세워 보기도 하고, 눕혀 보며 다양한 모형을 만들

어 보고, 삼원색 이외의 다양한 색의 이름도 익힐 수 있습

니다.

: 색아치블록 7개

➎ 래빗킹자석친구들 | 신체 � 운동 지능

래빗킹친구들이 줄무늬 옷을 입고 있어요. 친구들의 팔과

다리의 자석을 이용해서 연결하며 붙여 봅니다. 점점 늘

어나는 친구들의 수를 세어 보기도 하고 같은 색을 입고

있는 친구들끼리 모아 붙여 보며 다양한 신체운동 능력을

키울 수 있습니다.

: 래빗킹 인형 7개

➏ 드림카 | 신체 � 운동 지능

빨간 자동차를 움직여 보며 흥미를 높입니다. 같은 높이

의 검정 사람 모형으로 같은 높이, 다른 높이로 만들어 놓

아 보며 높이의 차이를 느낄 수 있습니다.

: 자동차 1개, 사람모형 6개

➐ 보물선 ⅡⅢ | 논리 · 수학 지능

색깔 삼각기둥을 배 위에 올려 보세요. 삼각기둥으로 사

각기둥도 만들어 보면서 배 위에 알록달록 다양한 모양의

입체 도형을 올려 보며 다양한 모양의 배를 만들며 색의

변별력과 도형의 이름도 익힐 수 있습니다.

: 보물선Ⅱ: 배 선체 3개, 색큐브 20개

보물선Ⅲ: 배 선체 3개, 삼각기둥 10개

➊ Geometry Playing

➍ Witelo's Rainbow

➐ Treasure ShipⅡ,Ⅲ

➋ Animal Puzzle

➎ Rabbit King Magnatic Friends

➌ Nature

➏ Dream Car

AGAWORLD MIT helps children understand the characteristics of objects and learn how to control them.•Explore their surroundings through physical activities such as kicking and climbing.•React to sound, feel music, touch objects and make sounds.

2-0사물의 특징을 이해하고, 적절히 조작합니다•발로차기, 기어오르기와 같은 신체 활동을

통해 환경을 탐색한다.

•소리에 반응하여 음악을 느끼며 사물을 들

고 소리를 낼 수 있다.

My family I want a stuffed bear Where is it? What if, What if Shades game

Let's play together Will you eat my Sushi? A pocketful of candies Fun bathing I want to be

1.2.3

What is it?

The apple tree and The grape tree

Back to the right spots Let's bake cookies Colorful juice store

I love you Baby Happiness of Mr. Marshall what is there in the woods? In the blue sky

I want to try

사랑해 아가야 | 자기이해 지능 1, 2, 3 | 논리 · 수학 지능마샬 아저씨의 행복찾기 | 자기이해 지능 푸른 숲에는 | 자연탐구 지능 파란 하늘에는 | 자연탐구 지능

나도 하고 싶어요 | 언어 지능

무엇일까? | 신체·운동지능우리 가족 | 자기이해 지능 곰 인형 갖고 싶어요 | 자기이해 지능 어디에 있을까요? | 공간 지능 만약에 만약에 | 대인관계 지능 그림자놀이 | 신체·운동지능

나랑 같이 놀자 | 대인관계 지능 내 김밥 먹을래? | 대인관계 지능 주머니 가득 | 대인관계 지능 목욕은 재밌어! | 자기이해 지능 나는 나는 될 거야! | 자기이해 지능

사과나무와

포도나무 | 대인관계 지능

제자리에 착착! | 언어 지능 쿠키 만들기 | 신체·운동지능 알록달록 주스가게 | 언어 지능

12

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

13

MIT, 3-0 step

➊ 벨런스 | 신체 � 운동 지능

빨간 밸런스에 들어가 균형을 잡아 봅니다. 놀이기구를

타는 듯 한 경험으로, 아이는 교구 활동을 즐겁게 하면서

신체의 균형 밸런스를 향상시킬 수 있습니다.

: 밸런스 의자 1개

➋ 태양의 돌 | 공간 지능

높이가 다른 모형을 보고 빨간색 파란색을 반복하면서 육

면체의 모양으로 만들어 봅니다. 알맞은 공간과 색을 찾

아 태양의돌을 완성해 보며 공간 지능과 손의 감각을 발

달시킬 수 있습니다.

: 빨간 큐브 1개, 파란 ㄷ자퍼즐 5개, 빨간 ㄷ자퍼즐 4개

➌ 훈민정음 | 언어 지능

한글을 다양한 무늬 모형의 나무 조각으로 만든 훈민정음

을 접하며 아이의 흥미를 높입니다. 놀이와 결합한 훈민

정음을 보며 글자와 단어를 배우며 언어능력을 키울 수

있습니다.

: 한글자음 입체조각 14개, 한글모음 입체조각 10개

➍ 공놀이 | 신체 � 운동 지능

실물과 같은 공을 털실로 가볍게 만든 다양한 공을 보며

던져보기도 하고 굴려보며 신체운동 지능을 키울 수 있습

니다.

: 소프트 축구공, 소프트 럭비공, 소프트 야구공

➎ 그리스캐슬 | 공간 지능

입체도형의 모양으로 멋진 성을 만들어 봅니다. 다양한

도형의 이름을 이해하고 성을 만들면서 공간의 개념을 이

해할 수 있습니다.

: 보관상자, 원기둥(대) 10개 / (소) 8개, 육각기둥 18개, 삼

각기둥 (대) 8개 / (소) 14개, 정육면체 4개, 직육면체 20개

➏ 세느강의 다리 | 논리 · 수학 지능

숫자가 적혀있는 다리의 구멍을 살펴 보고 구슬을 넣어

일대일 대응을 해 봅니다. 또한 임의로 정한 숫자에 임의

로 정한 구슬의 수를 넣어 보기도 하고, 거리에 따라 구슬

을 굴려 구멍 안에 넣어 보며 논리력과 수리력을 향상시

킬 수 있습니다.

: 다리 1개, 유리구슬 10개

➐ 마법의 공구 | 신체 � 운동 지능

쓱쓱 톱, 콩콩콩 망치 등 다양한 마법의 공구를 이용해서

공구의 이름과 쓰임을 이해하고 다양한 상상을 통해 만들

기 놀이를 해 봅니다. 마법의 공구로 어떤 물건을 만들지

이야기 하며 상상력을 키울 수 있습니다.

: 허리띠, 소프트 공구(톱, 니퍼, 망치, 송곳, 드릴, 스페어, 자)

➑ 12간지 | 공간 지능

12동물로 만든 12간지를 보며 동물의 이름과 특징을 공부

하고, 다양한 조각을 똑같이 생긴 모양을 찾아 놓는 활동

을 통해 공간 지각 능력을 발달시킬 수 있습니다.

: 퍼즐판, 동물퍼즐 12개

AGAWORLD MIT helps children develop their sense of balance and linguistic abilities.•Move to the music and mimic sounds.•Sing along songs and develop their sense of music and linguistic abilities.

3-0

Rainbow

Who am I?Sheep

Who am I?Zebra

Who am I?Pig

Who am I?Elephant

균형감각을 기르고, 언어 능력을 발달시킵니다 •음악에 따라 몸을 움직이고 소리를 흉내낼

수 있다.

•간단한 노래를 따라 부르며 음악적 감각과

언어 능력을 발달시킬 수 있다.

➊ Balance

➍ Ball Playing

➐ Magic Tools ➑ 12 Zodiac Animals

➋ Stone of Sun

➎ Greek Castle / Parthenon , Hera Dungeon

➌ Hoon-Min Jeong Eum

➏ Seine's Bridge

일곱빛깔 무지개 | 자연탐구 지능

나는 누구일까요?

양 | 자연탐구 지능

나는 누구일까요?

얼룩말 | 자연탐구 지능

나는 누구일까요?

돼지 | 자연탐구 지능

나는 누구일까요?

코끼리 | 자연탐구 지능

Growth of trees 나무야 나무야!

무럭무럭 자라라 | 자연탐구 지능

Dream of the tree 나무의 꿈 | 자기이해 지능

Animal quiz 동물퀴즈 | 언어 지능

Floating on the colors / Splashing with the Colors색깔 타고 두둥실 /

색깔 따라 찰랑찰랑 | 논리 · 수학 지능

14

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

15

MIT, 4-0 step

AGAWORLD MIT helps children understand the characteristics of objects and develop reasoning skills.•Compare the characteristics of measurements such as height and length•Understand the part and the whole•Find objects of the same color or shape.

4-0

Magic Drawing Book - Face

Magic Drawing Book - Line

Magic Illusing Book

Magic Drawing Book - Dot

사물의 특징을 이해하고, 논리적 사고력을 키웁니다•높이, 길이와 같은 모양의 특징을 비교할

수 있습니다.

•부분과 전체를 이해할 수 있습니다.

•같은 색상, 또는 같은 모양의 물건을 찾을

수 있습니다.

➊ Color Puzzle

➍ Bowling game

➐ Domino Game ➑ The Adventure of Sinbad

➋ OX World

➎ ABC World

➌ Colorful Geometric Figure

➏ Mosaic

➒ Math Cube

➊ 컬러퍼즐 | 공간 지능

다양한 컬러의 퍼즐을 알맞게 맞춰보며 칼라퍼즐을 완성

해 봅니다. 다양한 색의 이름을 배우고 퍼즐을 맞추면 공

간 개념을 이해할 수 있습니다.

: 보관상자, 색 퍼즐 24개(빨강, 초록, 노랑, 파랑, 주황, 하늘)

➋ OX놀이 | 언어 지능

O, X 모양의 털실모형을 보고 맞다, 틀리다를 배워 봅니

다. 아이는 질문에 OX놀이를 이용해서 대답할 수 있고, 다

양하게 쌓아보며 높이의 개념도 익힐 수 있습니다.

: OX 각 10개씩, 천 주머니 1개

➌ 컬러기하도형 | 논리 · 수학 지능

기하입체의 이름도 익히고 다양한 색의 도형을 보며 색의

이름도 익힐 수 있습니다. 기하입체의 특징을 배우며 도

형의 구성에 대해 이해할 수 있습니다.

: 원기둥, 원뿔, 사각뿔, 직육면체, 삼각기둥 각 1개

➍ 볼링놀이 | 신체 � 운동 지능

털실로 만든 볼링핀과 볼링공을 세워보기도 하고 공을 굴

려도 보며 볼링핀을 쓰러뜨리면서 볼링놀이를 해 봅니다.

아이의 흥미를 높여 신체운동 능력을 높일 수 있습니다.

: 소프트 볼링핀 10개, 소프트 볼링공 1개

➎ ABC 월드 | 언어 지능

28개의 조각의 놀이를 통해 영어를 익히고 다양한 기호와

그림을 함께 살펴보며, 영어 알파벳을 자연스럽게 익힐

수 있습니다. : ABC 큐브조각 28개, 받침대

➏ 모자이크 | 공간 지능

다양한 삼각기둥의 조각을 만들어 정육면체를 만들어 봅

니다. 모인 정육면체를 모아 직육면체로 만들며 다양한

입체도형의 형태를 경험할 수 있습니다. : 모자이크 큐브

조각 16개씩 2세트, 검정받침대, 흰색받침대 각 1개

➐ 도미노게임 | 신체 � 운동 지능

같은 그림이 그려진 퍼즐을 보며 알맞은 짝을 찾아내어

게임을 해 봅니다. 그림의 특징을 이해하고 그 특징을 기

억하면 암기 능력을 향상시킬 수 있으며, 나란히 세워서

도미노 놀이를 하며 조절 능력을 향상시킬 수 있습니다.

: 도미노 조각 28개, 나무상자

➑ 신밧드의 모험 | 신체 � 운동 지능

직육면체, 원 등 다양한 색의 입체도형을 이용해 배의 모

형을 완성합니다. 도형의 수를 세기도 하고, 멋진 배를 만

들어 보면 논리력과 조절 능력일 키울 수 있습니다.

: 배 선체 1개, 직육면체 고리 24개, 원기둥 (대 - 8개, 중 -

5개, 소 - 6개)

➒ 매쓰큐브 | 논리 · 수학 지능

정육면체의 퍼즐에는 숫자와 다양한 기호들이 그려져 있

습니다. 알맞을 퍼즐 조각을 맞추며 숫자 모형을 완성해

보면, 놀이를 통해 숫자를 배울 수 있습니다.

: 매쓰 큐브 조각 12개, 받침대

필름책(면) | 공간 지능

필름책(선) | 공간 지능

필름책(착시) | 공간 지능

필름책(점) | 공간 지능

16

가드

너 박

사의

다중

지능

이론

AGAWORLD MIT helps children express themselves.•Understand the characteristics of objects and classify them.•Distinguish high and low notes and sing along.•Express their ideas creatively with objects.

5-0

➊ Star Festival

➍ Apollo

➐ Sphinx's Pyramid

➓ Mobius Strip

➑ Einsteinian's compass

➋ Stairs of Heaven

➎ Gone with the Wind

➌ Pattern Memory

➏ Beauty of Color

➒ Imperial Golf

➊ 스타페스티벌 | 공간 지능

십자모형의 조각들을 잘 살펴보고 맞는 공간에 조각을 끼

워 다양한 길이의 모형을 만들어 봅니다. 아이는 모형을

완성해 보며 손의 감각과 공간능력을 키울 수 있습니다.

: 십자블록 20개

➋ 천국의계단 | 논리 · 수학 지능

점점 늘어나고 줄어드는 사각입체를 통해 부피 증가의 개

념과 수의 증가를 익히며 논리 수학적 사고력을 키울 수

있습니다. : 빨간 작은 큐브 1개, 사각계단 7개

➌ 패턴메모리 | 논리 · 수학 지능

다양한 그림을 보며 여러 형태를 이해하고 블록을 놓아보

며 멋진 패턴도 만들어 봅니다. 완성 그림을 기억하고 조

각 패턴으로 전체 그림을 완성해 보는 활동을 통해 논리

력을 키울 수 있습니다. : 패턴 메모리 조각 36개

➍ 아폴로 | 공간 지능

빨간 아치블록의 모형을 쌓아 무지개를 만들어 봅니다. 노

란색 공을 기준으로 다양하게 표현해 보며 공간 및 논리 수

학적 사고를 발달시킬 수 있습니다. : 아치블록 7개, 구1개

➎ 바람과 함께 사라지다 | 공간 지능

변형된 피라미드 모형의 칼라 조각을 알맞게 쌓아 봅니다.

다양한 크키의 칼라조각을 쌓아 바람과 함께 사라지다를

완성해 봅니다. 아이는 또 다른 모형도 만들어 보며 상상력

을 키울 수 있습니다. : 사각기둥 1개, 사각입체고리 11개

➏ 미의 세계 | 공간 지능, 논리 · 수학 지능

다양한 색감과 도형으로 이루어진 모형을 보며 여러 모양

을 만들고, 다채로운 색감을 배워 미적 감각과 논리수학

감각을 동시에 키울 수 있습니다.

: 원기둥 20개, 고리 원기둥 10개, 고리 정육면체 10개

➐ 스핑크스의 피라미드 | 공간 지능

파란색 입체 조각을 만들어 보며 피라미드를 완성해 봅니

다. 자석으로 연결되어 있는 조각을 연결해 보며 아이는

손의 감각을 높이고 모형의 공간을 인식할 수 있습니다.

: 스핑크스 조각 12개

➑ 아인슈타인의 나침반 | 논리 · 수학 지능

나침반 놀이를 통해 아이는 논리수학적 사고를 키울 수

있으며, 방향 감각도 높일 수 있어 공간적 사고력 또한 발

달시킬 수 있습니다. : 나침반 1개

➒ 황제골프 | 신체 � 운동 지능

골프 운동을 통해 아이는 참을성, 침착성 및 운동 조절 능

력을 키울 수 있습니다.

: 골프채 1개, 골프공 3개, 골프가방, 홀컵 1개

➓ 뫼비우스의 띠 | 논리 · 수학 지능

매직링으로 만들어진 자석 나무 조각을 붙여 다양한 모양

을 완성해 봅니다. 같은 색깔끼리, 다른 색깔끼리의 나무

조각을 붙여 다양한 모형을 만들수 있습니다.

: 뫼비우스 조각 12개

➍

자기 표현 능력을 기릅니다 •사물의 특성을 이해하고, 특정한 기준에 따라 분류할 수 있습니다.

•음의 높이와 길이를 구별하며, 노래를 따라 부를 수 있습니다.

•사물을 가지고 자신의 생각을 창의적으로 표현할 수 있습니다.