PENGARUH MUSIK TERHADAP SEL SARAF OTAK YANGAKAN MEMBERI DAMPAK DALAM KONSENTRASI BELAJAR

SISWA SMAN 65 JAKARTA

KARYA ILMIAH

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Pelajaran BahasaIndonesia

pada Semester Genap

Oleh: Kelompok 9

Nama : 1. Tommy Arief

2. Annisa Andriani

3. Desy Rahmawati

4. Mawar Suci

Kelas : XI IPA 2

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) 65 JAKARTA Jalan Raya Panjang Kebon Jeruk

JAKARTA BARAT

2012

Motto:

Positive Thinking, selalu berusaha melihat

segala sesuatu dari kacamata positif, bahkan

dalam situasi yang buruk sekalipun

No Pain No Gain, tidak ada keberhasilan tanpa

ada usaha yang maksimal

Belajar adalah suatu keahlian yang dibutuhkan

seumur hidup

Memori adalah buku harian yang selalu kita

bawa kemana-mana

Berusaha menjadi yang terbaik dengan jujur

dan tetap menjadi diri sendiri

Kupersembahkan untuk:

Kedua Orang tua yang telah membesarkan kami

Semua guru yang telah membimbing kami

Teman-teman yang telah membantu kami dalam

menyelesaikan karya ini

Karya Ilmiah yang Berjudul:

PENGARUH MUSIK TERHADAP SEL SARAF OTAK YANG AKANMEMBERI DAMPAK DALAM KONSENTRASI BELAJAR

SISWA SMAN 65 JAKARTA

Telah dibaca dan disetujui pada (tgl)Maret 2012

Oleh

Kepala Sekolah SMAN 65, Pembimbing,

Sonny Juhaersonny, M.Pd Lenni Marlina, S.PdNIP. 196510061992031003

197804052008012030

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa karena atas rahmat dan izin-Nya, kami

dapat menyelesaikan karya ilmiah ini dengan baik dan

tepat pada waktunya.

Kami memberi judul karya ilmiah ini dengan

nama “Pengaruh Musik Terhadap Sel Saraf Otak yang Akan

Memberi Dampak Dalam Konsentrasi Belajar Siswa SMAN 65

Jakarta” yang bertujuan untuk memenuhi tugas Bahasa

Indonesia Semester Genap. Selain itu, ada beberapa hal

yang menjadi tujuan kami mengangkat judul ini,

diantaranya adalah kami ingin memberi informasi kepada

teman-teman dan seluruh siswa siswi SMA N 65 Jakarta

mengenai pengaruh musik terhadap konsentrasi otak

ketika sedang belajar.

Dalam proses mengerjakan karya tulis ini,

penulis mengalami banyak kesulitan yang memerlukan

bantuan orang lain. Oleh karena itu, rasa dan ucapan

terima kasih patut kami ucapkan kepada seluruh pihak

yang telah membantu kami dalam menyusun laporan ini,

yaitu kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah menganugerahkan

kami ilmu pengetahuan, sehingga kami dapat

menyelesaikan karya ilmiah ini.

2. Bapak Sony Juhaersoni, M.Pd sebagai Kepala Sekolah

SMA N 65 Jakarta yang telah memberikan kami

kepercayaan dan kesempatan untuk bisa berkembang

menjadi lebih maju

3. Ibu Leni Marlina, S.Pd sebagai pembimbing kami

yang senantiasa sabar dalam membimbing dan

menuntun kami sejak awal pembuatan karya ilmiah

ini.

4. Kepada kedua orangtua kami yang senantiasa

memberikan dukungan kepada kami, menemani kami dan

selalu memberikan kami motivasi.

5. Teman–teman kami yang juga ikut berpartisipasi

dalam pembuatan karya tulis ini.

6. Dan terakhir kami ucapkan banyak terima kasih,

kepada semua pihak yang namanya tidak bisa kami

sebutkan satu persatu.

Dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini,

kami selaku penulis menyadari bahwa banyak sekali

kesalahan dan kekurangan yang dimiliki. Untuk itu

kami meminta saran dan kiritk dari Bapak/Ibu guru dan

juga teman-teman semuanya, agar karya ilmiah ini

menjadi lebih baik lagi dan berguna di masa yang akan

datang.

Harapan kami, semoga karya tulis ini dapat

memberikan manfaat dan juga bisa dijadikan motivasi

bagi teman-teman sehingga bisa meningkatkan semangat

dalam belajar.

Jakarta (tgl)

Tim Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

KATA

PENGANTAR..............................................

................................... iv

DAFTAR ISI v

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR GRAFIK

ABSTRAK (ringkasan keseluruhan JUSTIFY 1spasi tdk

paragraf metode tujuan hasil)

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Perumusan Masalah

C. Ruang Lingkup Masalah

D. Tujuan Penelitian

E. Manfaat Penelitian

F. Sistematika Penulisan

BAB II. KERANGKA TEORI

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

B. Hipotesis

C. Populasi dan Sampel

D. Waktu dan Lokasi Penelitian

BAB IV. PEMBAHASAN

A. Data

B. Hasil

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BIODATA (khusus narasumber boleh ada photo)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sebagai seorang pelajar tentu kita sering

merasa bosan ketika menghadapi suatu pekerjaan

sekolah, terutama ketika sedang belajar. Bahkan

banyak orang yang berpendapat bahwa belajar sering

dianggap tidak menyenangkan karena sulitnya materi

pelajaran, atau tidak paham dengan apa yang sedang

kita pelajari, otak terasa penuh sehingga sulit

untuk berkonsentrasi, mudah lupa hingga akhirnya

kita sering merasa stress.

Solusi tepat untuk memecahkan masalah ini yang

juga merupakan cara cerdas, unik, dan menyenangkan

dalam meningkatkan kosentrasi belajar, yaitu dengan

menggunakan musik.

Musbikin(2009:186) menjelaskan :

“Musik dapat merangsang pikiran, memperbaiki

konsentrasi dan ingatan, meningkatkan aspek

kognitif dan membangun kecerdasan emosional.”

Yang dimaksud dengan pendapat di atas adalah

musik dapat dijadikan suatu alat proses pembelajaran

yang dapat berhubungan langsung dengan otak dan

konsentrasi belajar. Mengetahui adanya hubungan

antara musik dan otak, penulis akan membahas lebih

lanjut berbagai hal yang berhubungan dengan musik

yang dapat mempengaruhi sel saraf otak yang

memberikan dampak positif bagi kalangan masyarakat

pada umumnya dan dikalangan siswa SMAN 65 Jakarta

pada khususnya.

B. Perumusan Masalah

Sehubungan dengan latar belakang masalah yang

menjadi topik utama kita, maka kami merumuskan

beberapa masalah yang akan dibahas dalam karya

ilmiah ini, diantaranya :

1. Apa pengaruh musik terhadap daya ingat dan

konsentrasi belajar?

2. Apa saja faktor-faktor yang dapat

mempengaruhi musik terhadap konsentrasi

belajar seseorang?

3. Apa saja dampak positif dan negatif yang

ditimbulkan bagi cara kerja otak dan

hubungannya dengan prestasi siswa?

4. Apa saja jenis musik yang cocok untuk

didengarkan pada saat kita belajar?

5. Bagaimana cara musik merangsang sel saraf

otak sehingga mampu membantu dalam

meningkatkan tingkat konsentrasi belajar?

6. Mengapa banyak orang menjadikan musik sebagai

alternatif untuk membantu dalam

berkonsentrasi?

C. Ruang Lingkup Masalah

Dari perumusan masalah yang sudah dikemukakan,

penulis akan mempersempit masalah-masalah yang

akan dibahas dalam karya ilmiah ini. Diantaranya

adalah:

1. Apa jenis musik yang baik untuk kita dengar

saat belajar?

2. Apa akibat yang dapat ditimbulkan musik

terhadap konsentrasi belajar seseorang?

3. Bagaimana cara kerja sel saraf otak dalam

menanggapi musik ketika proses belajar

berlangsung beserta faktor-faktor yang

mempengaruhinya?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan yang kami ambil dari penulisan karya ilmiah

ini adalah :

1. Agar siswa/i dapat mengetahui bahwa musik

sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran.

2. Agar siswa/i dapat mengetahui bahwa musik

dapat berpengaruh terhadap cara kerja otak.

3. Jenis musik apa yang cocok untuk menunjang

pembelajaran.

E. Manfaat Penelitian

Beberapa manfaat yang dapat diambil dari

penelitian ini adalah :

1. Dapat memberikan informasi tentang pengaruh

musik terhadap cara kerja otak yang dapat

meningkatkan tingkat kecerdasan seseorang,

kepada siswa SMA Negeri 65

2. Dapat memberikan informasi bagaimana proses

bekerja otak ketika mendapat pengaruh dari

musik.

3. Dapat memberikan pengetahuan kepada siswa SMA

Negeri 65 tentang jenis musik yang dapat

membantu kerja otak

F. Sitematika Penulisan

Pada karya ilmiah ini, penulis menjelaskan

hasil penelitian mulai dari bab pendahuluan. Pada

bab ini meliput latar belakang masalah, perumusan

masalah, tujuan penilitian, manfaat penelitian,

dan sistematika penelitian.

Bab berikutnya penulis akan menerangkan tentang

definisi, proses kerja otak, dan informasi-

informasi tentang musik penunjang konsentrasi

belajar. Pada bab ketiga penulis akan menjelaskan

metode dari penelitian ini, hipotesis, populasi,

sempel, waktu, dan lokasi penelitian.

Pada bab keempat penulis akan membahas tentang

bagaimana penulis memperoleh sebuah data untuk

memperoleh hasil penelitian yang benar. Pada bab

kelima merupakan bab penutup dalam karya ilmiah

ini.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. METODE PENELITIAN

Untuk mendapatkan data dan informasi yang

diperlukan, penulis mempergunakan metode observasi

dan kepustakaan. adapun teknik-teknik yang di

pergunakan pada penelitian ini adalah sebagai

berikut:

1. Teknik Wawancara

Tujuan dari teknik ini adalah agar diperoleh

gambaran yang lebih lengkap mengenai masalah yang

dibahas. respondennya adalah orang lain yang

penulis anggap cukup mengerti tentang masalah ini.

2. Studi Pustaka

Dalam metode ini, penulis membaca buku-buku,

literatur dan berbagai macam tulisan yang

berhubungan dengan penulisan karya ilmiah atau

teknik penulisan karya ilmiah dan yang berkaitan

tentang pengaruh penggunaan tas ransel dan tas

selempang terhadap kesehatan tulang.

3. Teknik Angket

Tujuan dari teknik ini adalah agar diperoleh

gambaran yang lebih lengkap dan akurat mengenai

masalah yang dibahas. sampelnya meliputi beberapa

siswa di SMA Negeri 65 yang penulis anggap cukup

mengerti tentang masalah ini.

B. HIPOTESIS

Penelitian ini kami lakukan setelah kami

cukup tahu tentang masalah yang kami hadapi.

Keyakinan atau hipotesis kami dalam masalah ini

adalah musik dapat mempengaruhi konsentrasi

belajar kami.

C. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN

Jangka waktu penelitian yang kami lakukan

dimulai pada tanggal (TANGGALNYA) sampai dengan

tanggal (TANGGALNYA). Penelitian yang kami lakukan

dimulai dari perumusan masalah, pengumpulan data,

pengolahan data, kegiatan lapangan, pengamatan hingga

penulisan hasil penelitian.

Tempat yang kami gunakan untuk penelitian yang

kami lakukan adalah di SMAN 65 JAKARTA.

D. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

Menurut kamus besar bahasa indonesia, edisi

ketiga (2001:889) menyatakan “populasi adalah

sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber

pengambilan sampel”. Dalam penelitian yang kami

lakukan kami menggunakan populasi siswa SMAN 65

JAKARTA yang berjumlah (JUMLAHNYA BERAPA).

Kami akan mengambil sampel. Sampel adalah

bagian kecil yang mewakili kelompok yang lebih besar

(kamus besar bahasa indonesia, edisi ketiga,

2001:991). Sampel yang kami ambil hanya (jumlahnya)

sebagai perwakilan siswa sman 65 Jakarta.

BAB IV

PEMBAHASAN

A. Data Penelitian

Data penelitian adalah hasil dari

pengamatan kami yang dilakukan untuk membuat

data yang akurat sesuai dengan fakta yang

terjadi di lingkungan yang ditinggali

sekarang.

Data penelitian dapat kami raih dengan

berbagai cara, antara lain (gimana cara kitaa?

Dapetin tuh data?)