Experiencia de Implementación del Modelo de Relacionamiento con la Educación Media de INACAP

Sonia Zavando B. – szavando@inacap.cl

Fuente: SIES, MINEDUC, Mayo 2014

Acceso a la Educación Superior de Egresados de 4° Medio

100Estudiantes

E.S.

Universidades 50

50 Técnico

Profesional

20Univ. Tradicional

30U. Privadas

30Instituto

Profesional

20Formación

Técnica

11

16

10

11

48

56%

44%

52%Deserción

¿Qué pasa en el camino?

Fuente: SIES, MINEDUC

Titulados

¿Por qué pasa?

Causas de Deserción

Situación económica

Rendimiento académico

Problemas vocacionales

Fuente: ESTUDIO SOBRE CAUSAS DE LA DESERCION UNIVERSITARIA, Centro de Microdatos, Departamento de Economía, Universidad de Chile, 2008

¿Cómo se financia la E.S. en Chile?

15%

85%

Fuente de Financiamiento

Pública Privada

44%

33%

23%

Financiamiento Público

Institucional

Becas y ayudas estudiantiles

Créditos

FamiliaCréditos bancarios

Becas y créditos propios

Perfil del Alumno INACAP

A nivel nacional

Sexo 65% hombres

Dependencia del Colegio 93% municipal o subvencionado

Tipo de enseñanza 46 % científico humanista

Nivel de Vulnerabilidad 55 % Alta Vulnerabilidad

Alumnos matrícula 2014 que ingresan al año siguiente de su egreso EM

40%

Promedio PSU 470

Promedio NEM 5,5

Modelo de Relacionamiento con la Educación Media• Objetivo:– Reclutamiento Efectivo

• Mejorar admisión• Mejorar la retención de los estudiantes

• Bases del Modelo:– Política de Vinculación con el Medio– Segmentación de Liceos y Colegios:

• Grupo 1: Primer 30% de las matrículas• Grupo 2: Segundo 30% de las matrículas• Grupo 3: Tercer 20% de las matrículas• Grupo 4: Cuarto 20% de las matrículas

Modelo de Relacionamiento - Conceptual

Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP (CEDEM)

Misión:

Colaborar con los establecimientos de Educación Media en el mejoramiento de los resultados de aprendizaje de sus alumnos, así como en la orientación vocacional para la consecución de estudios superiores.

Líneas de Acción

Orientación Vocacional

Reforzamiento para la Educación Superior

Innovación y Emprendimiento en Educación Media

Actualización para Directivos y Profesores

Articulación Educación Media – Educación Superior

Evaluación de impacto

• Dos tipos de indicadores:– Procesos– Resultados

• Cuatro categorías de indicadores:– Admisión– Cobertura– Fidelización– Costo por participante– Difusión

Matrícula Alumnos Nuevos

Grupo 1

Grupo 3

Grupo 4

2012 2013

19,1 24,9

9,3

4,7

1,8

10,5

5,3

2,1

Colegios que nos entregan el primer 30% de nuestra matrícula. N = 174

Colegios que nos entregan el segundo 30% de nuestra matrícula. N = 432

Colegios que nos entregan el siguiente 20% de nuestra matrícula. N = 1153

Colegios que nos entregan el último 20% de nuestra matrícula. N = 1196

Grupo 2

Evolución de Cobertura

Participantes2011 2012 2013

Estudiantes Ed. Media6.631 8.226 11.222

Profesores y Directivos114 1.684 2.973

Colegios233 1.025 1.419

Cobertura en colegios 6,7% 29,3% 40,6%

Ejemplo Tablero de ControlLínea de acción Actividad Cobertura Fidelización Costo Difusión

Participación establecimientos de Educación Media

Participación establecimientos G1 y G2

Retención de participantes

Costo por participante

Apariciones en prensa

Reforzamiento para la Educación Superior

Olimpiada Nacional de Matemática Aplicada 7,3% 25,7%

Propedéutico 6% 47,5% 67,1%Olimpiada de Actualidad 5,4% 22,8%

Orientación Vocacional

Talleres vocacionales5,7% 40,7%

Tecno Talleres 35,5% 26,9%Articulación Educación Media – Educación Superior

Diagnóstico y Evaluación de Aprendizaje 2,1% 51,4% 74,4%

Innovación y Emprendimiento en Educación Media

First Lego League 3,5% 25,2%Feria de Proyectos Tecnológicos 0,3% 80%

Concurso de Emprendimiento Escolar 0,1% 25%

Exploro Mi Camino 0,1% 25%Actualización para Directivos y Profesores

Talleres de actualización 6,4% 28,3%Eventos de lanzamiento 8,2% 34,1%Seminarios de Innovación en Educación Media 6,4% 26,7%

Encuentros orientadores 5,7% 33%

www.inacap.cl/cedemwww.facebook.com/cedem.inacap@cedeminacapcedem@inacap.cl

Gracias