MANUAL DEL ALUMNO

CURSOIMPARTIDO POR BIBLIOREDES

CURSO INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0

ESTIMADOS (AS) ALUMNOS (AS)

Les damos la bienvenida al curso del ámbito de la Web 2.0 y los invitamos a leer este Manual del

Alumno (a) que le permitirá conocer cómo es la plataforma y la estructura del curso que se imparte

en el Aula Virtual BiblioRedes en el que está inscrito.

Les deseamos mucho éxito en este desafío que inician.

Este manual se divide en 3 partes, que son las siguientes:

1. Descripción académica del curso.2. Recursos del curso.3. Evaluaciones

En cada una de ellas, encontrará explicación detallada de las tareas que le corresponden en su rol de estudiante.

¡Mucho éxito en su desempeño!

1. DESCRIPCIÓN ACADÉMICA DEL CURSO

El curso permitirá a los participantes conocer las características más relevantes que diferencian a la Web 1.0 de la 2.0, definiéndose esta última básicamente como una multitud de contenidos compartidos a través de servicios de alta interactividad.

Objetivo General del curso:

Conocer los principales servicios y herramientas de la Web 2.0 y utilizar servicios de lectura y opinión.

• Nociones BásicasUnidad 1 (1 Hora)

• Proceso de RegistroUnidad 2 (1 Hora)

• BlogsUnidad 3 (3 Horas)

• SindicaciónUnidad 4 (2 Horas)

• AgregadoresUnidad 5 (2 Horas)

• EtiquetadosUnidad 6 (2 Horas)

• Personalización de PáginaUnidad 7 (1 Hora)

• WIKIUnidad 8 ( 1 Hora)

Estructura y Duración del Curso

• El curso se realiza 100% en forma e-learning a distancia, lo que quieredecir que no existirá en ningúnmomento interacción presencial.

• El horario es libre, usted debe regularsu propio horario.

• Debe dedicar en promedio 1.5 horasde dedicación diaria.

• Todas las actividades sonasincrónicas.

MODALIDAD DEL CURSO

• Usted primero debe revisar loscontenidos, de acuerdo a las unidadespresentadas.

• Si lo necesita, puede realizar consultas asu tutor.

• Es importante que desarrolle lasactividades propuestas en cadatemática.

• Siempre debe entregar las Tareasevaluadas.

• Usted recibirá retroalimentación en susevaluaciones y podrá mejorarlas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Realizar Consultas

Elaborar Tarea

Recibir Retroalime

ntación

Revisar y Aplicar

Contenidos

• Ingrese en las secciones deContenidos.

• Lea atentamente lasinstrucciones.

• Replique lo que muestran losvídeo tutoriales.

• Pruebe a realizar algunasactividades propuestas.

REVISAR Y APLICAR CONTENIDOS

• Utilice el foro de CONSULTAS YCOMENTARIOS.

• Agregue una entrada con un títuloque resuma su problema.

• Detalle la situación que plantea,procure utilizar imágenes oadjuntos.

REALIZAR CONSULTAS

• Es un trabajo práctico que debeentregar al término de cadasemana.

• Procure no realizarlo a últimahora.

• Se deben enviar a través delAula Virtual, NO por e-mail.

• Podrá enviarla antes de lafecha de entrega para recibirretroalimentación.

ELABORAR TAREA

• Una vez que haya enviado su tareael/la tutor/a del curso realizarácomentarios a su tarea y calificará eltrabajo.

• En caso de ser necesario elfacilitador volverá la tarea a estadoBORRADOR para que puedamejorar su trabajo yconsecuentemente su nota.

• Será notificado vía mail cuando latarea esté calificada.

RECIBIR RETROALIMENTACION

2. RECURSOS DEL CURSO.

2.1 Sitio Web del curso.

• Al curso en el que se inscribió, usted, podrá acceder a través del AulaVirtual de BiblioRedes, conectándose a la dirección:http://moodle.biblioredes.cl

• Deberá ingresar al curso mediante un nombre de usuario y unacontraseña, como se muestra a continuación en el ejemplo:

CADA CURSO IMPARTIDO POR BIBLIOREDES CUENTA CON UN EQUIPO DE

PROFESIONALES QUE ESTARÁN A SU DISPOSICIÓN PARA APOYARLO (A), ORIENTARLO

(A) Y SOLUCIONAR LAS DUDAS Y CONSULTAS QUE USTED LES REALICE, DE MANERA

QUE PUEDA DESARROLLAR SIN DIFICULTADES LAS EXIGENCIAS DEL CURSO. -

2.2 Equipo de Apoyo.

Coordinador/a Curso

Tutor/a

Grupo1

Tutor/a

Grupo2

Tutor/a

Grupo3

Encargado de Aula Virtual

Las funciones de los miembros del equipo son:

El (la) Coordinador (a).

Entrega los avisos generales del curso (foro de novedades)Resuelve y atiende los temas administrativos de los estudiantes

Los (as) Tutores (as).

Es el profesional que estará permanentemente acompañándolo (a) durante todo el desarrollo del curso. A él (ella) debe dirigir sus consultas académicas. Es quien evaluará su desempeño, corregirá sus tareas y le dará las recomendaciones necesarias para lograr el aprendizaje.

Encargado (a) del Aula Virtual.

Es quien mantiene la plataforma y a quien se debe recurrir cuando tenga alguna dificultad técnica para ingresar o desenvolverse dentro del aula virtual.

2.3 Recursos del Aula Virtual.

El sitio web, es el recurso maestro del curso. Esto quiere decir que usted deberá guiar su trabajo de acuerdo con lo que allí se presenta. Para ello, al interior del sitio, hemos dispuesto un conjunto de recursos y materiales que son:

Calendario de estudio.El Calendario de Estudio, también disponible en el sitio web, le presenta la secuencia cronológica de las actividades que deberá ir realizando a lo largo del curso.

TAMBIÉN, EN EL CENTRO DEL AULA, SE MUESTRAN LAS UNIDADES Y ACTIVIDADES

PROPUESTAS POR CADA SEMANA.

2.4. Contenidos del Curso.

Esta es la parte central de este recurso, en la cual encontrará las Unidades que se le propone abordar en el curso. Usted debe ir leyendo, viendo videos e ir realizando las actividades que ahí se le presentan.

Son variadas las actividades, tareas y autoevaluaciones que deberá realizar.

Su Tutor/a lo (a) apoyará en las diferentes actividades que se le presentan y revisará las actividades y/o tareas que desarrolle, entregándole la retroalimentación necesaria para el aprendizaje.

Además se especifica el tiempo que se requiere para dedicar al aprendizaje de cada una de ellas. Esto le permitirá a usted planificar y organizar sus tiempos de estudio y dedicación al curso.

Es importante que conozca la organización del curso, las unidades que se desarrollan y la cantidad de horas , como se muestra en la figura siguiente:

Si ingresa a una de las unidades se encontrará con el desarrollo de cada una de las temáticas, las que son mencionadas en la parte izquierda de la pantalla, como lo muestra la imagen a continuación:

Cada unidad está compuesta por varias temáticas y cada una de ellas se vadesarrollando a través de variados recursos, tales como videos (como lo muestra laimagen anterior), material de lectura, ejemplos, sitios web relacionados yactividades para desarrollar o autoevaluaciones.

Foros

En el curso, tendrá acceso a diversos espacios de interacción que funcionan demodo asincrónico, a través de los cuales podrá comunicarse con su tutor (a) ycon sus compañeros (as) de estudio. Los foros son espacios de conversacióngrupal; en estos espacios los mensajes que usted envíe podrán ser leídos por suscompañeros (as), su tutor (a) y/o su coordinador (a) y respondidos porcualquiera de ellos/as.

Usted puede iniciar un nuevo tema de discusión utilizando el foro de consultas ycomentarios que está en la parte central del aula virtual. Allí también encontrarátodos los temas publicados y participar en cualquiera de ellos.

Es importante que participe en distintas discusiones y que se logre unintercambio de experiencia entre todos los (as) participante del curso.

Mensajería del Curso.

El Aula Virtual dispone de una mensajería interna que podrá utilizar paracomunicarse con otros estudiantes y con su tutor (a) y coordinador (a).

Este recurso usted lo encuentra al lado izquierdo de su pantalla, indicando si tienemensajes entrantes. También puede enviarle mensajes a cualquiera de losparticipantes, desde el sector de perfil de cada uno de ellos.

Recursos Complementarios:

En el Aula Virtual se pueden encontrar recursos adicionales que le permitiránprofundizar su aprendizaje sobre las temáticas del curso.

Es importante que indague en estos recursos, tales como:-Glosario de términos, que permite conocer el significado de ciertos conceptosrelevantes que se presentan en los contenidos del curso.

-Vínculos con sitios de interés, permite al estudiante indagar en otros sitios de Internetque se relacionan con la temática tratada en este curso.

-Lecturas complementarias, son artículos que se presentan para profundizar en lastemáticas tratadas.

Estos recursos los encuentra donde se señala la Bibliografía, como lo muestra laimagen siguiente:

3. EVALUACIONES DEL CURSO.

La evaluación del desempeño estará en directa relación con el nivel de desarrollode las competencias planteadas.

En este curso se aplicará:-una evaluación diagnóstica inicial sin calificación.

Esta evaluación inicial mide las competencias previas de cada estudiante. Es un testinicial que usted debe rendir en el sector que se señala como MODULO 0 (CERO).Se obtienen los resultados inmediatamente.

Evaluaciones formativas:Se realizan a través de la participación en actividades propuestas, guías deejercicios y foros.Estas evaluaciones requieren de la retroalimentación de su tutor (a), para mejorarel aprendizaje y desarrollar las competencias necesarias. Por tanto, evalúan elavance en el logro de los objetivos y NO inciden en el promedio final.

Evaluaciones sumativas:Verifican el desarrollo de las competencias establecidas.Se realiza una por semana y una al finalizar el curso y consisten en dos tareasprácticas y un cuestionario teórico final.

Autoevaluaciones:Son voluntarias y sirven para medir el grado de avance y aprendizaje de lastemáticas del módulo. Están integradas en las unidades.

Las calificaciones se expresarán en una escala de notas de 1 a 100, siendo la nota 70la mínima aprobatoria del curso.

La Nota Final del Curso se obtiene del promedio de todas las evaluacionessumativas:

� 2 tareas prácticas una en cada semana� 1 cuestionario final

� Nota final = al promedio

En la figura se muestran las evaluaciones formativas(guías de ejercicios), las tareas por semanay la evaluación final.

Evaluación del Curso.

Encuesta de Satisfacción

• Al finalizar la capacitación le solicitamos que evalúe el curso a travésde una encuesta de satisfacción que deberá responder en el aulavirtual.

• También le pedimos que participe en un foro en el que entregará suscomentarios y reflexiones finales.

• Módulo de aprestoSemana 1

• Inicio del CursoSemana 2

• Fin del CursoSemana 3

PROGRAMACION DEL CURSO

CALENDARIO

SOFTWARE

• Sistema Operativo Windows 2000, 7 ó XP.

• Microsoft Office versión 2003 o XP

• Explorador para Internet: Mozilla Firefox 1.5 o superior, o Internet Explorer 6 osuperior. Con Plug In para visualización de animaciones Flash y lectura de documentosPDF.

Debe configurar su Navegador para Permitir la Apertura de Ventanas emergentes amoodle.biblioredes.cl

• Lector de documentos PDF: Sumatra, Adobe Acrobat Reader u otro.

• Programa para comprimir o descomprimir documentos: 7zip, winrar o winzip.

CARACTERISTICAS DEL COMPUTADOR

HARDWARE

• Memoria Ram de 128Mb o superior .

• Procesador de 1Ghz o superior .

• Monitor de 15'' o superior. Configurado a resolución de 1024Pixeles.

• Parlantes o auriculares.

Programa de Capacitación BiblioRedes

¡Mucho Éxito!

FIN DE LA PRESENTACION