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8/17/2019 Caso Clinico Humanista
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UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO
Uso de Terapia Humanista en mujer con Insatisfaccin !atrimonia" #
"a$ora" % un Estudio de Caso
Vernica &pe' (once
Tesis de grado presentada para la obtención del título de psicología Clínica
Quito
Diciembre 2009
Uni)ersidad San Francisco de Quito
Co"e*io de Artes &i$era"es
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Derechos de autor
Verónica López Ponce
2009
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gradezco a mi esposo ! a mis padres
por su incondicional apo!o"
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Resumen
#ste estudio de caso describe el tratamiento con Terapia $umanista% aplicado a
una mu&er 'ue actualmente presenta insatis(acción matrimonial ! laboral" La paciente nomuestra ning)n tipo de patología mental descrita en el Diagnostic and *tatistical +anualo( +ental Disorders ,D*+-.V/" #ntre los principales problemas matrimoniales seencontró Problema en el dialogo con!ugal% descon(ianza ! distanciamiento a(ecti1o".gualmente se trató la insatis(acción laboral con terapia $umanista" *e realizó untratamiento 'ue constó de 3 sesiones terap4uticas de una hora de duración" #l detalle deltratamiento ser5 e6puesto en el estudio de caso" Para la e1aluación se utilizó el 78ndicede *atis(acción +atrimonial,.+*/ creado por :alter $udson ,9;2/ ! el 78ndice desatis(acción Laboral ,.
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A$stract
This stud! case describes a $umanistic therap!% applied to a Aoman that is
unsatis(ied Aith her marital and occupational li(e" The patient does not present an! t!peo( ps!chopatholog! described in the Diagnostic and *tatistical +anual o( +entalDisorders ,D*+-.V/" mong the ma!or marital problems Aere (ound trouble in maritaldialogue% distrust and emotional distancing" The treatment also included humanistictherap! (or the &ob dissatis(action" The treatment consisted o( 3 therap! sessions" #achsession lasted one hour" The detailed treatment process Aill be described in the stud!case" Bor the e1aluation Ae used the +arital *atis(action .nde6 ,.+*/ created b!:alter $udson ,9;2/ and the :or *atis(action .nde6 ,./ in the le1els o( marital satis(action" lso a(ter therap! the patient
shoAed an impro1ement ,Ee(ore = ?;% a(ter = @@">/ in the rates o( &ob satis(action" Thatis% a(ter treatment% the patient (elt more satis(ied Aith her Aor and marital li(e"There(ore% the stud! case concludes that human therap! is e((ecti1e in treating AomenAith marital and Aor dissatis(action"
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Ta$"a de Contenido
Ease Teórica F ?
.ntroducción al Caso @
Demanda .nicial @ - 3
$istoria 3 - G
#1aluación G - ;
Conceptualización del Caso ; - 22
Tratamiento ! Proceso 22 - ?3
#1aluación de Proceso H Iesultados ?3 - ?9
plicaciones del Caso ?9 - @
Iecomendaciones @ - @2
Ie(erencias Eibliogr5(icas @? F @3
ne6os @>
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- ,ases tericas e In)esti*ati)as
ctualmente muchas personas llegan a en alg)n momento de sus 1idas a
e6perimentar crisis psicológicas% las cuales no siempre enca&an dentro de una descripción
o de un criterio de diagnóstico en del D*+.V" Las terapias humanistas son especialmente
e(icaces en casos en los 'ue no e6iste un diagnóstico patológico real% !a 'ue el
humanismo se opone a la categorización de los clientes dependiendo en síntomas
independientes ! no en el estado global de su ser ,Larr!% 2009/" #l humanismo
(undamenta esta negación del sistema del diagnóstico categorizado ,D*+.V/% en 'ue se
ha encontrado 'ue los clientes 'ue son tratados ! categorizados como anormales tienden
a presentar comportamientos anormales dignos de su diagnóstico ,Iasin% 99?/"
.mplicando 'ue la utilización de diagnósticos no a!udan al cliente sino m5s bien podrían
per&udicarlo ! con1ertirlo en una 1íctima de su en(ermedad ,Larr!% 2009/" Por lo tanto si
los síntomas son analizados como (actores aislados de una lista o patología% los manuales
utilizados para tratar estas patologías pueden ser daKinos o in)tiles ,Larr!% 2009/"
Conclu!endo 'ue al no utilizar manuales de diagnósticos% la psicología humanista es
especialmente bene(icioso para el tratamiento de clientes sin una patología ,seg)n el
D*+-.V/ 'ue necesitan )nicamente pasar una crisis normal ! comenzar un proceso de
crecimiento"
+uchas de estas crisis ocurren cuando las personas pierden el sentido de sus 1idas
% el signi(icado de lo 'ue son como personas o e6perimentan problemas en sus 1idas
interpersonales ,Cain% 200;/" nte esta demanda% nació la rama de la psicología conocida
como la tendencia humanista% la cual deseó no )nicamente a!udar a la persona con
problemas puntuales sino mas bien preparar a la persona ! (omentar un crecimiento para
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'ue la persona este preparada a en(rentar por sí sola cual'uier problema ,Cain% 200;/" #s
bene(iciosa cuando la persona desea de(inir o encontrar su propia identidad ! razón de
ser" De igual (orma% al 1alorar como indispensable la parte social del ser humano% la
terapia humanistas (omenta el tratamiento de problemas interpersonales ,(amiliares/
,#lliot 200;/" #l humanismo asume como bases de su terapia ! de sus principio teóricos
la autodeterminación% el crecimiento indi1idual% el pluralismo% las relaciones
interpersonales% la sensación de ser un indi1iduo completo ,Aholeness/% la
autorrealización entre otras cosas ,#lliot% 200;/"
#6isten 1arios estudios 'ue demuestran la e(icacia de las terapias humanistas
,#lliot 200;/" La e(icacia de las terapias se ha analizado en di(erentes (actores" #n primer
lugar % se 1io 'ue los clientes lograban una me&ora signi(icati1a en relación a sus síntomas
! problemas despu4s de una terapia humanista ,#lliot% 200;/" *e realizó una síntesis de
1arios estudios % en la cual se encontró una di(erencia estadísticamente signi(icati1a entre
el estado pretratamiento ! postratamiento de los clientes conclu!endo 'ue las terapias si
(omentan una me&oría en sus clientes ,#lliot% 200;/" Por otro lado se encontró 'ue los
cambios o me&oras obtenidos por las terapias humanistas se mantenían e incluso
me&oraban con el pasar del tiempo" un'ue en cantidades pe'ueKas se 1io 'ue durante el
seguimiento ,(olloA-up/ ,despu4s de meses ! despu4s del aKos/ % los clientes no
)nicamente mantu1ieron las me&oras logradas por el tratamiento sino 'ue se encontraban
me&or ! m5s sanos 'ue cuando se terminó el tratamiento ,#lliot 200;/" #n tercer lugar se
encontró 'ue los clientes 'ue recibieron una terapia humanista demostraron una me&ora
estadísticamente signi(icati1a con relación a las personas 'ue no recibieron ning)n
tratamiento ,grupo control/ ,#lliot 200;/" #l grupo control a su 1ez presentó un
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empeoramiento clínicamente signi(icante con el pasar del tiempo ,#lliot% 200;/" sí
podemos resumir 'ue las terapias humanistas demuestran ser e(icaces ,#lliot% 200;/"
Con relación a la e(icacia de la terapia humanista con relación a di(erentes
demandas o clientes% la in1estigación indica 'ue la Terapia $umanista es e(icaz para
clientes con di(erentes patologías o demandas como trastornos neuróticos
,psicosom5ticos o interpersonales/% depresión% ansiedad ,normal% menor% crónico o
se1eros/% salud (ísica ! demandas del tipo relacionales ,#lliot 200;/" De igual (orma se
estudió como a(ectan di(erentes modalidades ,duración del tratamiento% e6periencia del
psicólogo% organización de la terapia/ en la e(icacia de la terapia" Los resultados
demostraron 'ue la e6periencia del psicólogo% la duración del tratamiento ! la modalidad
u organización de la terapia ,grupal% en pare&as% indi1idual/ no est5n correlacionados con
la e(icacia del tratamiento ,#lliot 200;/" Con relación a la duración de la terapia% se cree
'ue los casos m5s se1eros son asignados ma!or n)mero de sesiones % por lo cual la
duración del tratamiento no aparece como (actor importante a la hora de medir la e(icacia
de una terapia especi(ica ,#lliot 200;/"
Con relación a las terapia humanistas se ha in1estigado sobre la rele1ancia de los
supuestos teóricos de esta corriente en los resultados postratamiento en los clientes" Los
resultados de 1arias in1estigaciones ,#lliot% 200;/ indican 'ue lo m5s importante en lae(icacia son la empatía ,la escucha emp5tica/% la aceptación incondicional ! la
congruencia ,autenticidad/" #n 1arios estudios% se encontró 'ue la empatía ,la escucha
emp5tica/ es el (actor determinante 'ue in(luencia la e(icacia de un tratamiento
,Eommert% 9G2/" *in embargo es necesario 'ue se realice m5s in1estigaciones para
determinar en 'ue tipo de demandas% clientes ! circunstancias la empatía es indispensable
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para producir un me&oramiento en el cliente a largo plazo ,#lliot 200;/" De (orma
parecida se encontró una correlación entre la aceptación incondicional ! la e(icacia de la
terapia ,Jrlins! et al" 99@/" Binalmente se encontró una mínima pero positi1a
correlación entre la congruencia ,autenticidad/ ! la e(icacia del tratamiento ,Eommert%
9G2/"
Las terapias humanista% actuales concuerdan en 1arios conceptos originados por
Carl Iogers ,#lliot% 200;/" Iogers encuentra 1arias (alencias en la (orma tradicional de
psicoterapia ! publicó 7 Mue1os conceptos en Psicoterapia ,Cain% 200;/" #ste escrito
criticaba pr5cticas terap4uticas como 7los conce&os% la sugestión% la persuasión% ! la
interpretación ,Cain% 200;% p"?/" Poco a poco (ue constru!endo un signi(icado de terapia
completamente di(erente a las !a e6istente% abriendo paso a la terapia centrada en el
cliente ,Cain% 200;/" La principal característica de esta terapia es el promo1er el
crecimiento del cliente con(iando en sus capacidades" Como Iogers lo di&o
7 The aim o( this therap! is not to sol1e one particular
problem% but to assist the indi1idual to groA% so he can cope
Aith the present problem N .t relies much more hea1il! on the
indi1idual dri1e toAard groAth% helath and ad&ustment ,N/
,Oirschenbaum% 9G9% p"?/"
La tendencia humanista reconoce la e6istencia de ciertas patologías ! limitaciones
en sus cliente ! acepta 'ue cada persona tiene limitaciones gen4ticas% (ísicas% culturales !
circunstanciales ,Cain 200;/" *in embargo% cree 'ue el cliente tiene una amplia serie de
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recursos necesarios 'ue le permiten asumir ! superar sus problemas o limitaciones ,Cain
200;/"
#l ser humano tiene innatamente una tendencia hacia la autorrealización ! hacia
el crecimiento,Cain 200;/" Como todo organismo% los humanos desean siempre enca&ar !
estar me&or adaptados a su medio% es decir intentan siempre crecer ! autoper(eccionarse
,Cain 200;/" #sta tendencia 1e a los seres humanos como animales sociables 'ue por
instinto intentar5n crecer% adaptarse ! auto realizarse" Ieconociendo esta tendencia% el
humanismo da mucha importancia al mundo social de los clientes ! al poder de las
relaciones ,Cain 200;/" #s decir los seres humanos son me&or entendidos si se toma en
cuenta todos sus aspectos inclu!endo su mundo social ,Cain 200;/"
su 1ez el cliente lograr5 adaptarse de me&or (orma a su medio social%
mientras me&or entienda este medio" Para (omentar este entendimiento% la psicología
humanista utiliza di(erentes e&ercicios 'ue brindan al cliente una 1isión di(erente de su
mundo social" no de estos e&ercicios es el hacer 'ue el cliente imagine ser o 'ue se
ponga en los zapatos de otra persona dentro de su relación ,Cain 200;/" #sto permite o
(omenta 'ue el cliente piense% sienta ! se comporte como la otra persona" #ste e&ercicio
(omenta 'ue el cliente% se 1ea a sí mismo desde la perspecti1a de otras personas% lo 'ue
permite 'ue el cliente 1ea como sus comportamientos in(luencian en las relaciones dentrode su mundo social ,Cain 200;/"
Jtro e&ercicio utilizado para la pro(undización del mundo social del cliente%
es el e&ercicio de 7la silla 1acía ,Cain 200;/" #ste e&ercicio consiste en 'ue el cliente se
imagine 'ue esta con1ersando con una persona importante dentro de su medio social"
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Dentro de terapia% el cliente con1ersa ! discute temas especí(icos con personas
especi(icas ,imaginando 'ue est5n presentes/" #ste e&ercicio permite al cliente darse
cuenta de sus comportamientos ! a la 1ez crear empatía con las personas 'ue con(orman
su medio social ,Cain 200;/"
La sociabilidad es un (actor tan importante 'ue Iogers creía 'ue la relación
terap4utica por sí misma% m5s all5 de las t4cnicas o inter1enciones terap4uticas% permite o
(omenta el crecimiento ! me&oramiento del cliente ,Cain 200;/" #l humanismo reconoce
el poder de la relación terap4utica en (omentar el crecimiento en sus clientes ,Cain 200;/"
Por lo tanto la principal meta de la terapia humanista es el crear un ambiente terap4utico
propicio 'ue permita la apertura ! desarrollo del cliente"
7.ndi1iduals ha1e Aithin themsel(s bast resources (or sel(-
understanding% and (or altering their sel(-concepts% basic attitudes%
and sel( directed beha1ior these resources can be tapped i( a
de(inable climate o( (acilitati1e ps!chological attitudes can be
pro1ided ,Iogers 9;0%p3/"
Por eso% los psicólogos humanistas traba&an constantemente en la creación !
mantenimiento de un ambiente terap4utico propicio" n ambiente propicio contiene un
terapeuta genuino% trasparente% real% congruente% con un ni1el adecuado de auto
re1elación% respetuoso% amable% 'ue demuestra una actitud de cariKo incondicional ! no
posesi1o ,Cain 200;/" #l ambiente debe trasmitir al cliente seguridad% apo!o
incondicional% optimismo ! con(ianza ,Cain 200;/"
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#ste ambiente puede ser creado ! es directamente in(luido por el ni1el de empatía
'ue el psicólogo logra tener hacia su cliente" La empatía es uno de los principales
conceptos ! pr5cticas dentro de la terapia humanista ,Cain% 200;/" #l psicólogo debe
conseguir una aut4ntica empatía ! unión con su cliente% así este se sentir5 no &uzgado%
entendido% amado ! seguro" Ieconociendo 'ue el cliente es 'uien conoce me&or sus
propios problemas% pensamientos ! sentimientos% el psicólogo toma la in(ormación
e6presada por su cliente para así obtener una 1isión completa de la situación ! problema
del cliente ,Core!% 200G/" La empatía se logra al intentar 1isualizar% sentir ! 1i1ir lo 'ue
el cliente est5 1i1iendo en ese momento ,Core!% 200G/" La empatía se logra cuando el
psicólogo busca entender la e6periencia de su cliente buscando sentir lo 'ue el cliente
siente ,Cain% 200;/" La empatía permite% al psicólogo% salir )nicamente del aspecto
cogniti1o o narrati1o de los sucesos ! entrar en un an5lisis m5s pro(undo de los
sentimientos ,Cain% 200;/"
#n un estudio realizado por +!ers ,2000/ se pro(undizó en la importancia de la
escucha emp5tica dentro de la terapia" Para estudiar esto se reclutó a 3 mu&eres con malas
e6periencias terap4uticas pre1ias% 'ue se 'ue&aban principalmente de no sentir 'ue el
terapeuta les entienden o escuchan" #stas mu&eres se asistieron a sesiones terap4uticas
con dos psicólogo un hombre ! una mu&er% 'ue emplearon la escucha emp5tica durante
las sesiones" La escucha emp5tica se empleo mediante la utilización de para(raseo%
clari(icación% el recordar detalles% ! el hacer preguntas" Los resultados demostraron 'ue
todas las clientes% reconocieron 'ue la escucha emp5tica era lo 'ue les había (altado en
sus e6periencias terap4uticas pre1ias" *e 1io 'ue el sentimiento de 'ue el terapeuta le
importa ! escucha (ue interpretado de di(erente (orma por cada cliente" Lo 'ue sugiere
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'ue la escucha emp5tica implica no solamente utilizar un par de t4cnicas sino 'ue esta
nace de la creación de una relación terap4utica ,+!ers 2000/"
#l humanismo si bien 1e a las personas como seres sociables ! dependientes%
tambi4n asume su indi1idualidad ! la naturaleza )nica de cada persona ,Cain 200;/" #l
humanismo cree 'ue cada persona es )nica ! 1i1e una e6periencia )nica sobre cada
e1ento ,Cain 200;/" #s por esto 'ue el psicólogo no tiene una relación de autoridad con
respecto a su 7cliente" La palabra 7cliente 'uedó eliminada de la terminología
humanista !a 'ue este t4rmino supone cierta autoridad ! ma!or conocimiento" Pero
como puede un psicólogo% 'ue 1e a su cliente por pocos días % entender completamente
'ue ocurre dentro de la cabeza de una persona% si cada persona 1i1e en un mundo
sub&eti1o con e6periencias sub&eti1as" Como se puede generalizar sobre (enómenos
psicológicos si cada persona 1i1e una 1ida di(erente ! tiene capacidades ! limitaciones
di(erentes
#l humanismo entiende al ser humano como un ser e6tremadamente comple&o% !
por lo tanto el terapeuta traba&a con&untamente con el cliente para entender su naturaleza
! encontrar soluciones a sus problemas ,Cain 200;/" sí el psicólogo pasó de tener un
rol pro(esor o doctor a ser un acompaKante" .ne1itablemente este concepto asume al
cliente como una persona responsable de su bienestar% 'ue es libre de tomar susdecisiones % de autoconocerse ! comprenderse ,Cain% 200;/" Toda esta libertad 1iene
acompaKada de responsabilidad" Los clientes en(rentan decisiones constantemente !
asumen su responsabilidad en las consecuencias de los caminos 'ue eligieron ,Cain%
200;/" Por lo tanto% cada cliente tiene la responsabilidad de decidir lo 'ue desea cambiar%
como ! cuando hacerlo ,Cain% 200;/" Para a!udar al cliente a tomar decisiones
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conscientes% se puede realizar algunos e&ercicios 'ue permiten la pro(undización de las
consecuencias e implicaciones de una decisión especi(ica" #l e&ercicio de la imaginería
consiste en 'ue el cliente imagine como ser5 su 1ida despu4s de tomar una decisión
especi(ica" *e pro(undiza en las consecuencias% a corto% mediano ! largo plazo se
comprende como esta decisión a(ecta la 1ida diaria del cliente ! como a(ecta cada
aspecto de su 1ida ,Cain 200;/"
Jtro concepto (undamental de la terapia $umanista es la autorrealización% 'ue es
el impulso hacia mantener la esencia del ser ! de potencializarlo o me&orarlo ,Cain%
200;/" #s decir% conocer 'uien es uno ! luchar por utilizar todas las capacidades !
recursos para ser la me&or 1ersión de uno mismo" #sta me&ora implica 1ol1erse m5s
comple&o% e1olucionado% di(erenciado% uni(icado ! completo ,Cain% 200;/" sí durante la
terapia% los clientes crecen en una dirección ! ritmo 'ue sea congruente con su 7sí
mismo ! sus capacidades ,Cain% 200;/"
Teniendo en cuenta el concepto de autorrealización ! la tendencia innata hacia el
crecimiento 'ue mane&a el humanismo% se ha realizado 1arios estudios ,Deci RI!an%
99I!an R Connell% 9;9 Little% 99? rg!le% 999 *heldon R $ourser-+aro%
2000/ 'ue estudian la moti1ación" #ntre estos estudios se encuentra el estudio en el cual
se realizó una medición ,PLJC/ del ni1el ! tipo de moti1ación en la persona ,#6terna%intro!ectada% identi(icada e interna/" *iendo el ni1el m5s ba&o completamente
moti1ación e6terna% ! el ni1el m5s alto moti1ación interna por completo" Los resultados
demostraron 'ue las personas 'ue obtu1ieron punta&es altos en este constructo% eran
personas con ni1eles altos de auto- realización% actualización% creati1idad% satis(acción de
1ida% ni1eles altos estado de 5nimo positi1o ! ni1eles ba&os de estado de 5nimo negati1o%
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est5n abiertos a nue1as e6periencias% est5n orientados a la autonomía ! presentan ni1eles
altos de empatía interpersonal ,*heldon 993/"
Jtro concepto sumamente importante en la teoría humanista es el concepto del 7sí
mismo ! el conocimiento de este% el autoconcepto% son aspectos primordiales en la
percepción de las e6periencias personales% por lo tanto% no puede 'uedar (uera de la
terapia psicológica ,Cain% 200;/" #l auto conocimiento% la auto e6ploración% la
reconstrucción del sí mismo ! la autode(inición ,la de(inición del sí mismo/ son metas
trascendentales dentro de la terapia humanista !a 'ue se asume 'ue el comportamiento
cambia a medida 'ue el auto- concepto cambia ,Cain% 200;/" #s por esta razón 'ue los
terapeutas humanistas se centran en el sí mismo% la e6ploración% el entendimiento ! la
construcción de este" sí se mane&a la raíz de los problemas% no )nicamente un problema
especí(ico % sino el motor 'ue guía ! produce los comportamientos% sentimientos o
pensamientos problem5ticos" l traba&ar en el sí mismo% se puede e6plorar las
limitaciones ! se logra tambi4n describir ! sacar a relucir los potenciales ! los recursos
'ue tiene el cliente ,Core! 200G/"
#l sí mismo ! el auto-concepto in(lu!en directamente en el crecimiento personal
del cliente" Cuando el cliente mantiene una grado alto de congruencia entre su
autoconcepto ! su e6periencia% su sí mismo ! su sí mismo ideal la persona logra ni1elesaltos ! positi1os de (uncionamiento ,Cain% 200;/" Por el contrario% una persona
dis(uncional mantiene una discrepancia entre su sí mismo% su e6periencia ! sus
comportamiento ,Cain% 200;/"
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Debe e6istir una congruencia entre todos los aspectos ! partes de la persona" #l
humanismo 1e al ser humano como una totalidad o gestalt ! por eso el terapeuta traba&a
en todos los aspectos de la persona ,Cain% 200;/" #stos aspectos inclu!e la mente% la
emoción% los sentimientos% los pensamientos e incluso el cuerpo (ísico ,Cain% 200;/" sí
para llegar a ser una persona autoactualizada% se debe utilizar ! desarrollar todos los
potenciales e6istentes en todas las di(erentes dimensiones del ser humano ,Cain% 200;/"
La terapia $umanista pone mucha atención en el lengua&e corporal% se analiza ! se
realizan e&ercicios 'ue logran uni(icar los pensamientos% los sentimientos con el cuerpo !
su lengua&e no 1erbal ,Cain% 200;/"
La terapia $umanista tambi4n encuentra importante la necesidad de la persona de
encontrar o dar sentido a su 1ida ! a su e6istencia" *eg)n el humanismo% el encontrar
sentido a la e6istencia es una necesidad (undamental ,Cain% 200;/" #l ser humano suele
perturbarse con aspectos o cosas 'ue 'uitan o eluden el entendimiento de sus
comportamientos ! de sus 1idas ,Cain% 200;/" +uchas personas no logran determinar
claramente el sentido 'ue tienen sus 1idas% por lo 'ue un aspecto (undamental de la
terapia humanista !ace en a!udar a 'ue los clientes 'ue e6aminen sus 1idas% encuentren
un sentido% (ormen un sí mismo centrado% (ormen un sistema de creencias ! de 1alores
'ue guíen sus 1idas ,Cain% 200;/" .mplícitamente los humanistas con(ían 'ue los clientes
tienen la capacidad de crear por sí solos nue1os signi(icados ! sistemas de 1ida ,Cain%
200;/"
Los psicólogos humanistas a!udan a sus clientes a encontrar un sentido en sus
1idas al pro(undizar ! realizar e&ercicios 'ue se (ocalizan en las emociones ,Core!% 200G/"
#l humanismo da mucha importancia a la emoción !a 'ue reconoce su (unción adaptati1a
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,Cain% 200;/" La (unción adaptati1a de la emoción (omenta la toma de decisiones
correctas para el (uncionamiento ,Cain% 200;/" #n terapia% es indispensable utilizar la
emoción para (omentar la e6ploración en otros ni1eles o aspectos de la personas ! por
ende realizar una e6ploración completa ! pro(unda% 'ue (acilita tomar decisiones" Como
ntonio Damasio ,99@% P 6iii/ indica
7 certain aspects o( the process o( emotion and (eeling are
indispensable (or rationalit! Sand N tae us to the appropriate
place in a decision" +aing space% Ahere Ae ma! put the
instruments o( logic to good use"
Consecuentemente% la terapia humanista se en(oca ! desarrolla las e6periencias
'ue implican emoción para llegar a ni1eles de sentimiento ! pensamiento m5s pro(undos
,Cain% 200;/" na emoción importante es la ansiedad% !a 'ue es un mecanismo
indispensable para la sobre1i1encia de la especie" La ansiedad a1isa de posibles peligros
(ísicos o peligros hacia el *í mismo ,Cain% 200;/" Los humanistas utilizan positi1amente
la ansiedad (omentando un aprendiza&e pro(undo de la ansiedad en 1ez de intentar
disminuirla de inmediato" #1entualmente% al entender la razón o signi(icado de la
ansiedad% el cliente percibe menor ansiedad ! logra aprender a e1itarla en el (uturo
,Core!% 200G/"
La ansiedad tambi4n es utilizada para a!udar al cliente a encontrar el sentido de
su e6istencia ,Cain% 200;/" Los humanistas reconocen 'ue la ansiedad e6istencial es
ine1itable ,Cain% 200;/" #l ser humano se conoce (r5gil% sabe 'ue la muerte puede llegar
en cual'uier momento ! 'ue en realidad no puede hacer nada para controlar su 1ida del
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todo ,Cain% 200;/" #l hacer 4n(asis ! aceptar la ansiedad e6istencial% a!uda a 'ue la
persona se cuestione como est5 1i1iendo" #s decir el saber 'ue en cual'uier momento
podría de&ar de e6istir o bien cambiar de tipo de 1ida% (omenta 'ue intente encontrar un
sentido al tiempo 'ue 1i1e !a 'ue la 1ida como la conocemos no es eterna ,Cain% 200;/"
Jtro tema 'ue humanistas ha reconocido es la 1oluntad" La 1oluntad es 7la
(acultad de hacer o no una cosa% es el libre albedrío ,Librería Cienti(ica% 2009/" #n un
estudio de caso realizado por *li(e ! Bisher ,2000/ se descubrió 'ue la 1oluntad es
directamente in(luenciada por el pasado sin embargo no es determinada por el pasado" #s
decir el pasado in(luencia las decisiones pero no las predetermina" #ste es un (actor
sumamente importante para el humanismo !a 'ue permite 'ue el cliente (orme parte
principal del desarrollo de la terapia% (oment5ndole 'ue asuma la completa
responsabilidad sobre su 1ida% sus decisiones ! la terapia misma" #ste concepto
(undamenta las bases mismas del humanismo" *i se asume 'ue una persona no tiene
1oluntad% inmediatamente 1ol1emos al papel del psicólogo como doctor% !a 'ue el
7cliente no puede luchar contra sus problemas% con1irti4ndose en una 1íctima 'ue
re'uiere a!uda e6terna"
+u! ligada a la 1oluntad% est5 la moti1ación" La moti1ación in(luencia
directamente en la 1oluntad de una persona en elegir un camino u otro" *heldon ! Oasser,200/ in1estigaron si las personas ma!ores son m5s (elices por 'ue tienen moti1ación
intrínseca" Los resultados demostraron 'ue no se encontró di(erencias entre ma!ores !
&ó1enes con relación a la moti1ación del tipo intrínseca ! e6trínseca" *i encontró 'ue a
edades ma!ores las personas mantiene una moti1ación del tipo identi(icada" Por el otro
lado no se encontró una correlación entre la edad a1anzada ! la moti1ación intro!ectada
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,*heldon ! Oasser 200/" #s decir al parecer la edad no determina el ni1el ! tipo de
moti1ación" n (actor indispensable en el humanismo% como !a se habló anteriormente%
es la moti1ación ! compromiso del cliente hacia la terapia ! en general hacia tomar
decisiones ! cambios en sus 1idas"
#l humanismo es un campo 'ue lle1a estudiando ! a!udando a muchas personas
por alg)n tiempo% es un mo1imiento psicológico 'ue tienen !a sus bases teóricas bien
plantadas ! (undamentadas" ctualmente el campo de la psicología humanista sigue
creciendo ! e6pandi4ndose hacia otros campos" partir de los aKos 90 1ol1ió el inter4s
por las in1estigaciones empíricamente comprobadas de los m4todos% e(icacia ! rumbos
de la psicología humanista ,Cain% 200;/"
ctualmente la in1estigación empírica sobre el humanismo ! sus t4cnicas
terap4uticas sigue creciendo ,Iesnic et al" 200/" Lo 'ue ha producido un renacimiento
de esta tendencia psicológica ! cierta uni(icación teórica ! pr5ctica con la psicología
positi1a% prometiendo en un (uturo un posible nacimiento de una nue1a tendencia o rama
psicológica ,Iesnic et al" 200/"
. Introduccin a" Caso
.sabel es una mu&er mestiza% de ?> aKos de edad" Ieside en la ciudad de Quito !
traba&a en el Valle de Cumba!5" +antiene un matrimonio de > aKos % (ruto del cual tiene
dos hi&os" #l ma!or de sus hi&os tiene > aKos ! el menor de sus hi&o tiene ? aKos de
edad" #s la primera 1ez 'ue .sabel asiste ! comienza una terapia psicológica" Decidió
buscar a!uda psicológica en el momento en 'ue tu1o una (uerte pelea con su esposo !
por primera 1ez se separaron por algunos días"
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/ (resentacin de "a Demanda Inicia"
.sabel asistió a terapia ! presentó tres demandas especí(icas ! puntuales" #n
primer lugar% ella comentó 'ue 1enía a terapia para 'ue el psicólogo le a!ude a encontrar
un hoobie o alguna acti1idad 'ue le a!ude 7a llenar su 1ida" #n segundo lugar% .sabel
presentó una demanda de tipo relacional" La relación con su esposo se encontraba mu!
deteriorada ! seg)n .sabel% el problema comenzó cuando se embarazó de su segundo hi&o"
ntes de conocer la noticia del embarazo% el esposo de .sabel le comentó 'ue estaba
pensando separarse un tiempo de ella e intentar tener una relación con una e6 no1ia
,nunca hubo in(idelidad/" #ste (ue un momento sumamente duro para .sabel pero con la
llegada del beb4% el esposo de&ó sus ideas atr5s ! permanecieron &untos" *in embargo% a
partir de este suceso la relación comenzó a cambiar" #l esposo de .sabel comenzó a 1i1ir
un momento di(icil en su traba&o ! comenzó a llegar constantemente con mal humor a la
casa" nte esto% .sabel comenzó a distanciarse ! a ser cada 1ez menos cariKosa" Poco a
poco la relación se comenzó a en(riar ! las peleas eran cada 1ez m5s constante ! (uertes"
Las peleas e1olucionaron ! por una pelea mínima% la pare&a de&aba de hablarse por el
curso de algunas semanas" La comunicación disminu!ó% al punto 'ue .sabel ignoraba el
estado (inanciero de la (amilia ! todos los problemas laborales ! (amiliares 'ue tenía su
esposo" #sta din5mica transcurrió por algunos aKos hasta 'ue en una )ltima pelea%
decidieron separarse ! por primera 1ez% el esposo no durmió en la casa" Bue la primera
1ez 'ue .sabel se en(rentó ante una posibilidad de un di1orcio ,con todo lo 'ue este
implica emocionalmente% planes de 1ida% económicamente etc"/ ! es lo 'ue le impulsó a
buscar a!uda psicológica"
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na tercera demanda de .sabel% (ue alrededor de la insatis(acción laboral" .sabel
estudió cine ! cre!ó 'ue llegaría a e&ercer su pro(esión en toda su potencia% sin embargo%
decidió dedicarse a la crianza de sus hi&os" Por lo cual en los )ltimos 0 aKos traba&a
editando 1ideos" #lla consideraba 'ue su traba&o era mu! poco moti1ador% con escasas
oportunidades de crecimiento ! lleno de monotonía" *u traba&o demandaba mu! poco de
ella intelectualmente pero demandaba mucho en cuestión de horarios" De igual (orma%
.sabel se sentía insatis(echa con su sueldo% insatis(acción 'ue nació a raíz de su crisis
matrimonial ! se dio cuenta 'ue tenía (uertes limitaciones sin el aporte (inanciero de su
esposo" Como solución a la insatis(acción laboral .sabel 'uería encontrar un hoobie 'ue
llene de cierta (orma su 1ida ! 'ue la moti1e"
0 Historia
Fami"ia
.sabel 1i1e con su esposo ! sus dos hi&os en una casa propia" ctualmente est5
1i1enciando problemas matrimoniales gra1es" sistió a terapia tras las separación de su
esposo" Ua por 1arios aKos ha en(rentado problemas matrimoniales pero estos nunca
(ueron tan (uertes ! serios como ahora" Por otro lado% est5 comenzando a e6perimentar la
&u1entud de sus hi&os" +omento en el cual de&an de necesitar tanto de su madre ! de
alguna (orma se ale&an de ella"
Con relación a la (amilia de origen% .sabel es la )ltima hi&a de una (amilia de @
integrantes" #lla siempre tu1o una estrecha relación con su padre% el cual era mu! calido
! cercano" Por otra parte su madre era una mu&er distante pero atenta" +antiene una
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buena relación con su hermana" #n t4rminos generales% tiene una buena relación tanto
con su (amilia de origen como con su (amilia política"
Educaciona"
.sabel tiene un título uni1ersitario de cinematogra(ía" *iempre (ue una buena
alumna" #l cine (ue ! es su pasión" *in embargo nunca pudo e&ercer su carrera por
completo !a 'ue decidió dedicarse a sus hi&os ! los horarios de su carrera no le
permitieron"
Socia"
.sabel es una mu&er sociable% 'ue mantiene un grupo cercano de amigas" De igual
(orma tiene un grupo de pare&as con el cual sale &unto a su esposo" #l mundo social de
.sabel nunca signi(icó un problema en su 1ida ni en su relación de pare&a" .sabel no est5
en1uelta en ning)n tipo de 1icio% ni presenta comportamientos ilegales"
Sa"ud !enta" # F1sica
.sabel tiene una historia m4dica insigni(icati1a" Mo presenta ninguna en(ermedad
crónica ni gra1e" Mo ha! una historia de en(ermedades gra1es o hereditarias del tipo
(ísico o mental dentro de su (amilia" .sabel no ha en(rentado ning)n tipo de patología
psicológica en el pasado" .sabel nunca ha tomado (5rmacos para problemas psi'ui5tricos"
ctualmente a pesar de presentar ciertos problemas% .sabel no enca&a dentro de ning)n
criterio patológico mental del manual de diagnostico D*+-.V"
2 E)a"uacin
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Por otro lado se e1aluó tambi4n la satis(acción laboral utilizando el 78ndice de
satis(acción Laboral ,.
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adaptada est4 una persona mane&ar5 de me&or (orma todos los aspectos de su 1ida ,Cain%
200;/"
Por 1arios aKos .sabel 1i1ió tran'uila ! (eliz% con algunos problemas
matrimoniales a los cuales les dio poca importancia ! no se reconoció la se1eridad 'ue
tenían" #sto cambió cuando su esposo% por primera 1ez% pidió a .sabel 'ue se separen"
#sta separación signi(icó un e1ento sumamente impactante para la cliente ! le obligó a
pro(undizar ! cuestionar su identidad ! el signi(icado de su 1ida" Como +asloA ,9>;/
di&o% las e6periencias dolorosas ! traum5ticas son e6periencias hasta cierto punto
deseadas o necesarias% !a 'ue tocan lo m5s pro(undo de la naturaleza humana% in(lu!endo
en el autoconcepto % en la autoe(icacia ! en la identidad misma de la persona" #s decir%
los e1entos dolorosos obligan al ser humano a cuestionar 'ue han hecho de su 1ida% cual
es el signi(icado de su e6istencia ! hacia donde desearían ir"
#sto claramente ocurrió con .sabel" Por primera 1ez en su 1ida% se dio cuenta 'ue
su matrimonio corría un riesgo importante ! 'ue podría llegar a un di1orcio" Con esto%
por un lado% entró en cuestionamiento su rol de esposa% disminu!endo su sentimiento de
autoe(icacia dentro de este 5mbito% por otro lado se comenzó a preguntar 'uien sería
.sabel si a no era esposa de nadie ! como sería su 1ida sin su esposo a su lado" #s decir
% parte de lo 'ue hacía a .sabel 'uien es% era su rol de esposa% por lo tanto este e1entohabía cuestionado cual era su identidad% 'uien era ella"
La autode(inición del sí mismo es una meta sumamente importante en la terapia
humanista" #l humanismo reconoce una relación bidireccional entre el autoconcepto ! el
comportamiento" #l auto concepto in(luencia directamente en el comportamiento e
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igualmente la e6periencia in(luencia el autoconcepto ,Cain% 200;/" sí% la persona debe
mantener cierta congruencia entre su autoconcepto ! la e6periencia% para lograr de(inir su
sí mismo ,Cain% 200;/" #n el caso de .sabel% el auto-conocimiento de su sí mismo%
cambió por completo tras la e6periencia de la separación" La autoe(icacia 'ue .sabel
sentía en su rol de esposa% (ue contrariada por la separación% cuestionando su identidad"
Por otro lado% la separación (omentó en .sabel un sentimiento importante de
inseguridad" l darse cuenta 'ue su esposo podría no estar con ella% .sabel se dio cuenta
de la dependencia económica 'ue ella tenía" Lo 'ue aumentó la insatis(acción laboral !a
e6istente" Ua 'ue su traba&o no le moti1aba% no le permitiría crecer ! tampoco le daba
su(iciente dinero para ser una mu&er económicamente dependiente" Mue1amente su rol de
pro(esional e identidad tambalearon% cuestionando nue1amente el sentido de su 1ida ! su
sí mismo"
.sabel e6perimentó altos ni1eles de ansiedad" La ansiedad es las respuesta
instinti1a 'ue nos ad1ierte de posibles peligros (ísicos ! hacia el sí mismo de la persona
,Cain% 200;/" La separación signi(ico un peligro para la subsistencia ! para el sí mismo%
resultando en ansiedad" l ser un peligro hacia el sí mismo esta ansiedad% se con1irtió en
ansiedad e6istencial% impulsando a .sabel a buscar a!uda psicológica" #l humanismo
considera 'ue la ansiedad promue1e la pro(undización e interiorización personal% por lo'ue (omenta su e6ploración" l atribuir una e6plicación a la ansiedad% las personas suelen
sentirse m5s tran'uilas ! menos ansiosas ,Cain% 200;/" su 1ez la ansiedad puede ser el
camino en el cual el cliente logre encontrar el signi(icado de su e6istencia ,Cain% 200;/"
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Binalmente es importante reconocer 'ue .sabel estaba entrando en un momento de
su 1ida en el cual los roles de su (amilia cambiaron" Como es normal sus hi&os !a
entrando en la adolescencia% comenzaron a necesitar cada 1ez menos de su madre" #sto a
su 1ez liberó a .sabel de sus obligaciones maternas" Lo 'ue hizo 'ue la cliente realice 'ue
sus hi&os e1entualmente se ir5n ! seguir5n con sus 1idas" La posible partida de sus hi&os
produ&o ansiedad en .sabel"
La autoe(icacia de .sabel est5 determinada por su desempeKo como esposa% como
pro(esional ! como madre" #l rol de madre indudablemente ir5 ad'uiriendo menos
importancia a medida 'ue sus hi&os necesiten cada 1ez menos de sus padres" #l
humanismo reconoce 'ue la emoción% especialmente la ansiedad% es indispensable para
(omentar un proceso racional de autoe6ploración ! autode(inición ,Damasio% 99@/" sí%
la ansiedad e6perimentada por .sabel% (ue la e6periencia 'ue a(ecta el si mismo para
producir cambios" La innata tendencia de adaptación ! crecimiento de las personas%
impulsa a reconstruir o e1olucionar el sí mismo ,Cain% 200;/" La e6periencia impulsó a
.sabel a procesar los cambios en sí misma con respecto a la 1oluble relación con sus hi&os
! el signi(icado 'ue su maternidad ocupa dentro del concepto del si mismo"
sí la identidad de .sabel ,'ue se basaba principalmente en su rol de madre%
esposa ! pro(esional/ tambaleó al 1er el posible (racaso como esposa ! pro(esional ! alrealizar 'ue el rol de madre ,como lo concebía en ese momento/ no era eterno" #l ser
humano necesita satis(acer sus necesidades de seguridad% de pertenencia% de relaciones
amorosas cercanas ! de prestigio ,+asloA% 9>;/" #n este caso la cliente no lograba
satis(acer ninguna de estas necesidades% causando así altos ni1eles de ansiedad
e6istencial% b)s'ueda de .dentidad ! desmoti1ación" #l instinto de crecimiento humano%
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(omenta la constante reconstrucción del sí mismo ! b)s'ueda de sentido ,Cain% 200;/"
specto 'ue claramente se e1idencia en el deseo de .sabel en encontrar algo e6terior !
di(erente ,hoobie/ 'ue 7llene su 1ida ,b)s'ueda de sentido/% ! represente otro rol dentro
de su 1ida% rede(iniendo su identidad" La separación actuó como un (actor disonante 'ue
aumento la insatis(acción laboral% aumento la ansiedad ,por el posible di1orcio !
crecimiento de los hi&os/ cuestionando el sentido de su 1ida ! de su si mismo" #stos
sentimientos impulsaron a la cliente rein1entarse 1iniendo a terapia"
4 Tratamiento # (ro*reso
continuación se describir5 el procedimiento ! progreso .sabel realizó durante la
terapia" La terapia tu1o una duración de 3 sesiones% de una hora cada una" #l proceso
completo puede ser di1idido o categorizado en ocho (ases" +uchas de estas (ases
componen entre sí la terapia completa % la cual inclu!e la creación de la relación
terap4utica% el an5lisis de la situación ! del cliente% el proceso de autodescubrimiento
,Darse cuenta/ ! (inalmente la etapa de reorientación"
1ra Fase (Relación Terapéutica /Definir Demandas)(2 sesiones)
La terapia $umanista reconoce a la relación terap4utica como un (actor
determinante ! sumamente importante dentro de la terapia ,Core!% 200G/" *e cree 'ue la
relación cliente-psicólogo% por sí misma es curati1a o como su nombre lo sugiere
7terap4utica ,Core!% 200G/" #s por esto 'ue durante la primera etapa .sabel
con&untamente con el psicólogo% traba&aron principalmente en la creación de la relación
terap4utica emp5tica" *e en(atizó en la relación de igualdad 'ue e6iste dentro del
consultorio" La cliente habló mucho de cómo se siente dentro de la terapia ,ambiente
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terap4utico/ ! 'ue pensamientos tiene con idea de hacer terapia ,para mane&ar cual'uier
duda o cuestionamiento con relación al proceso 'ue estaba comenzando/"
Durante esta se realizó un an5lisis de las demandas presentadas por la cliente"
.sabel clari(icó ! encontró 'u4 signi(icaba o 'u4 implicaba o incluía cada demanda
presentada" #n la terapia $umanista el primer paso a seguir es la clari(icación !
determinación de lo 'ue se desea obtener con la terapia% es decir 'ue problemas o temas !
metas se traba&ar5n en la terapia ,Core!% 200G/" #ste es un proceso en el cual tanto el
terapeuta como el cliente deben ponerse de acuerdo ! ambos entender por completo 'ue
demandas se traba&aran ! 'ue signi(ican estas ,Core!% 200G/"
La primera demanda presentada (ue el encontrar un hoobie 'ue 7llene la 1ida de
.sabel" Durante esta etapa la cliente realizó un an5lisis pro(undo de 'ue signi(ica
realmente este deseo de 7llenar su 1ida% darse cuenta de 'u4 est5 1ació ! cómo un
hoobie puede satis(acer esta necesidad" #l terapeuta (acilitó la responsabilidad personal
del cliente de encontrar ! reconocer las 1acíos ! de buscar un signi(icado para este 1acío"
#s decir% reconocer las necesidades pro(undas detr5s de la simple demanda de encontrar
un hoobie" #l ser humano tiene necesidades b5sicas 'ue le permiten 1i1ir (elizmente" *i
la persona no logra 1er pro(undamente ! encontrar las necesidades innatas 'ue !acen en
el (ondo de su ser% no podr5 nunca tratarlas ,Core!% 200G/" #ntre estas necesidades seencuentran la necesidad de pertenecer% de relacionarse ,relatedness/% de trascender% de
tener una identidad de(inida ! el tener un rumbo o orientación en la 1ida ,signi(icado/
,Core!% 200G/"
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Iealizando este an5lisis surgieron aspectos esenciales 'ue (ueron determinando el
curso 'ue iba a seguir el tratamiento" .sabel pudo 1er 'ue gran parte de sus necesidades
innatas no estaban satis(echas en su 1ida" raíz de la separación matrimonial% .sabel no
lograba satis(acer la necesidad de pertenecer ,Core!% 200G/% !a 'ue la (amilia 'ue
pertenece puede desmoronarse" Tampoco logra satis(acer su necesidad de relacionarse
,relatedness/ ,Core!% 200G/% !a 'ue la relación con su esposo est5 mu! deteriorada"
.gualmente .sabel notó 'ue no lograba satis(acer sus necesidades de trascender% !a 'ue
actualmente su sentido de autoe(icacia est5 estropeado" Binalmente% .sabel sentía 'ue las
necesidades de tener una identidad de(inida ! el tener un rumbo o orientación en la 1ida
no estaban satis(echas ,signi(icado/ ,Core!% 200G/% al haber perdido los roles 'ue de(inían
su identidad ! al no tener de(inida su identidad su rumbo 'ueda incierto"
Por lo tanto% durante las primeras sesiones la cliente pro(undizó en 'u4 aspectos o
roles 'ue .sabel desempeKaba componían su identidad ! daban sentido a su 1ida" Durante
esta (ase .sabel implementó la t4cnica de imaginería% para (omentar la pro(undización de
la importancia de cada rol" .sabel comprendió 'ue su rol de madre ! de esposa era el
principal rol 'ue con(ormaba su identidad ! sentimiento de autoe(icacia" l estrati(icar la
importancia 'ue estos roles desempeKan en su 1ida e identidad% .sabel decidió traba&ar en
arreglar ! me&orar en ambos campos" l 1er 'ue su matrimonio re'uería muchos
cambios% resol1ió en(ocarse ! traba&ar en su relación primero" De igual (orma% .sabel
comprendió el potencial ! las limitaciones 'ue tenía" Con la responsabilidad personal
reconocida ! al darse cuenta de sus prioridades con relación a sus roles% .sabel decidió
traba&ar ma!ormente en la demanda relacional ,matrimonio e hi&os/ para posteriormente
traba&ar en su insatis(acción laboral" .sabel traba&aría con&untamente con el psicólogo en
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comprender su relación para encontrar soluciones a los problemas presentes e igualmente
entender la din5mica (amiliar completa"
2da Fase (Análisis y Ealuación)(! sesiones)
.sabel decidió traba&ar en el me&oramiento de su matrimonio ! en me&orar la
insatis(acción laboral 'ue sentía" Durante este proceso de n5lisis ! #1aluación% .sabel
pro(undizó en el (uncionamiento de su situación actual% la (orma en 'ue ella mane&a sus
responsabilidades% sus relaciones sociales% sus sentimientos sobre sí mismo ,Core!%
200G/" .sabel traba&ó en su constelación (amiliar ! su estilo de 1ida" Durante esta (ase%
.sabel de(inió si deseaba traba&ar a (a1or de mantener su relación o en dirección a la
separación" #sta pregunta es sumamente importante responder para el tratamiento de
relaciones de pare&a ,:ees 2003/" Durante este proceso nue1amente se utilizó la t4cnica
de imaginería para obser1ar como la cliente 1e su 1ida sin su esposo a su lado"
De igual (orma% con&untamente ,psicólogo ! cliente/ se e6aminó el ni1el de
compromiso de .sabel% !a 'ue seg)n la teoría humanista% el ser humano tiene la
capacidad ! responsabilidad de mane&ar ! cambiar su 1ida por lo tanto% sin compromiso
no e6iste terapia ,Core!% 200G/" Para esto .sabel pro(undizó en la posibilidad de desear
luchar por el matrimonio o traba&ar en la separación o proceso de di1orcio" #sto clari(ica
'ue el cliente no es una 1íctima de una situación% sino 'ue tiene poder ! libertad sobre su
1ida ! sus decisiones" #l asumir 'ue% a pesar de las limitaciones% la personas tiene la
responsabilidad ! libertad de controlar su 1ida es primordial en la terapia humanista" su
1ez% el entender esto ! mane&ar la ansiedad 'ue esto produce% se relaciona directamente
con la identidad ! el sentimiento de autoe(icacia ! auto1alía ,Core!% 200G/" Binalmente%
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.sabel de(inió la demanda a)n m5s .sabel decidió luchar ! traba&ar en me&orar ! sal1ar su
matrimonio" Para esto% se estableció metas a corto plazo ! encontrar tres problemas
principales 'ue a(ectaban su relación" #ntre los problemas de(inidos se encontró
problemas en el di5logo con!ugal% en la con(ianza ! problemas de distanciamiento
a(ecti1o" Con esta clari(icación la terapia pasó a una tercera (ase de pro(undización"
!ra Fase (Darse "uenta)(# sesiones)
Despu4s 'ue .sabel logró de(inir especí(icamente la demanda ! clari(icar 'ue es
ella 'uien cambiar5 su 1ida ! 'ue est5 comprometida a la terapia % .sabel e6aminó los
problemas esenciales dentro de la relación" #ntre los cuales se encontraron /" Balta de
con(ianza por parte de .sabel hacia su esposo% 2/" Balta de nidad ! (ecto dentro de la
relación% ?/" Problemas ,ausencia/ en el di5logo matrimonial" :ees ,2003/ en(atiza la
importancia de determinar los problemas ! realizar una agenda ! modo de traba&ar es
esencial para mantener la terapia en(ocada ! tratar las demandas preestablecidas"
'uí se comenzó la etapa del Darse cuenta en donde se intenta 'ue el cliente
ad'uiera un entendimiento pro(undo de su situación ! de su persona% de sus sentimientos%
pensamientos ! comportamientos ,Core!% 200G/" #n esta etapa se debe e6aminar la
din5mica de su relación ! el papel del cliente dentro de esta din5mica" *e debe encontrar
el signi(icado ,para la persona/ de cada comportamiento ! error% de cada sentimiento !
pensamiento ,Core!% 200G/" *e debe e6aminar cu5l es el problema a (ondo ! 'u4 cosas
crearon ! (omentaron el problema" #ste e6tenso an5lisis permite 'ue el cliente
e6perimente un proceso de 7darse cuenta% ! logre 1er su 1ida ! su persona sin
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distorsiones ni malentendidos para 'ue posteriormente se traba&e en esta realidad ! se
encuentren soluciones" #sta etapa de constante con(rontación% permite 'ue el cliente
entienda su problema a pro(undidad para 'ue así sepa 'ue aspectos deben cambiar
,Core!% 200G/" continuación se presenta el traba&o realizado con cada problema dentro
de la relación matrimonial"
Problema Balta de Con(ianza"
.sabel presentó el problema de 'ue ella no con(iaba en la capacidad de su marido
para mane&ar el hogar , ante problemas/ ! a su 1ez% comentó 'ue su esposo no tenía la
con(ianza para contarle ning)n problema de su 1ida laboral" #s decir% tanto .sabel como
su esposo no con(iaban el uno en el otro" #n este problema se puede 1er un circulo 'ue se
repite una ! otra 1ez ! se auto-alimenta" .sabel se 'ue&aba de 'ue su esposo nunca le
contaba nada de su 1ida laboral" .sabel se dio cuenta de 'ue cada 1ez 'ue su esposo le
contaba un problema% ella sentía mucha ansiedad% lo 'ue le lle1aba a presentar un
comportamiento repetido de preguntar ! preguntar cada detalle" #ste comportamiento de
preguntar una ! otra 1ez% 1enía acompaKado de iras ! ansiedad" #ste comportamiento
molestaba a Carlos ! (omentaba 'ue (uera m5s reser1ado a)n" +ientras m5s reser1ado
era Carlos% .sabel era m5s ansiosa ! repetía el comportamiento de preguntar como 1a el
problema ! 'uien tu1o la culpa ! cosas por el estilo durante 1arios días sin parar%
causando (inalmente peleas ! problemas relacionales% comenzando nue1amente el ciclo
,Bigura /" #ste problema causaba a su 1ez un distanciamiento entre ambos miembros de
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la pare&a" .sabel se da cuenta 'ue su esposo estaba cada 1ez m5s le&os a ella" #ste
problema repercutía tambi4n en el di5logo de la pare&a% problema 'ue se pro(undizaría
mas tarde"
Ciclo de con(ianza
Bigura
na 1ez clari(icado este sistema o ciclo% .sabel pro(undizó en los sentimientos%
conductas ! pensamientos 'ue presentaba cada uno durante el ciclo" #l terapeuta
humanista apo!a en estos procesos de clari(icación% tomando una posición de mediador !
sir1e como (acilitador o traductor% (omentando el entendimiento entre los miembros de la
pare&a ,Patterson 99;/" su 1ez% el terapeuta en(atiza cómo ambos miembros a(ectan al
problema" #sto (ue importante para .sabel por'ue por primera 1ez notó como ella es
participe del problema ! de los comportamientos 'ue su esposo presentaba" #l terapeuta
humanista clari(ica al cliente la responsabilidad 'ue tiene uno de los miembros de la
pare&a ! e1ita culpabilizar al otro miembro de la pare&a ,Patterson 99;/"
Binalmente .sabel pro(undizó en el comportamiento 'ue presenta cada 1ez 'ue
e6perimenta ansiedad" La cliente clari(icó paso por paso 'u4 pensaba% 'u4 sentía ! 'u4
e6perimentaba .sabel antes de presentar este comportamiento" De esta manera .sabel se
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dio cuenta de 'ue su problema era el deseo de controlar el actuar de su esposo e incluso
controlar la con1ersación" l realizar esta conducta .sabel noto 'ue buscaba controlar una
situación 'ue en realidad no dependía de ella% lo 'ue a su 1ez le causaba m5s ansiedad
(omentando nue1amente la conducta" .sabel notó 'ue antes de presentar la conducta%
tenía una serie de pensamientos sobre todos los posibles escenarios del problema% lo 'ue
le impedía escuchar correctamente el resto de la con1ersación de su esposo" #s esta (ase%
la cliente realizó el e&ercicio de ponerse en los zapatos de su esposo% lo 'ue le permitió
tener una 1isión m5s completa del problema ! de sus comportamientos" nte esto% ella
pensó ! planteó 1arias posibles soluciones a este problema" #n primer lugar% .sabel
recordó di(erentes ocasiones en las 'ue su esposo mane&ó di(erentes problemas ,sin la
a!uda o control de .sabel/" sí la cliente comenzó a notar 'ue su esposo era mu! capaz
de mane&ar sus propios problemas ! 'ue en realidad ella cumplía un papel de con(idente
! no de solucionador" .sabel en realidad no había solucionado los problemas de sus
esposo nunca" bicando cual era su papel real dentro de los problemas de su esposo%
.sabel comenzó a darse cuenta como desempeKar el papel real 'ue ella cumplía en
relación a su esposo ! los problemas"
Problema 2 Balta de a(ecto ! Distanciamiento"
.sabel habló de 'ue ella se siente mu! distante de su esposo Carlos" .sabel dice'ue con el pasar del tiempo% 4l !a no le demostraba cariKo ni signos de amor" De igual
(orma% reconoció 'ue ella sí lo amaba mucho pero 'ue para no sentirse rechazada% se
presentaba (ría ! distante" .sabel se dio cuenta de 'ue su esposo tambi4n le pedía 1arias
1eces 'ue sea cariKosa como antes lo era" #n la (igura 2 se encuentra un resumen de la
din5mica de este problema"
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Bigura 2
Conociendo el (uncionamiento del problema del a(ecto ! distanciamiento en la
pare&a % .sabel procedió a nue1amente clari(icar la situación desde la perspecti1a de
ambos integrantes" Para esto% .sabel nue1amente realizó el e&ercicio de ponerse en los
zapatos de su esposo" #l psicólogo actuó nue1amente como mediador e clari(icador
,Core!% 200G/" sí .sabel asumió su responsabilidad dentro del problema ! sintió
empatía con su esposo" La empatía es un aspecto (undamental en la terapia de pare&as
,Patterson% 99;/"
De (orma parecida .sabel realizó una e6ploración sobre las (amilias de origen de
cada miembro ! cómo estas (amilias mane&aban el a(ecto" +uchos patrones tiene una
historia mu! antigua% razón por la cual dentro de las terapias humanistas% se balancea el
pasado ! el presente , :ees 2003/" +uchos aspectos del pasado de una persona a(ectan
directamente el presente de esta% !a 'ue e6isten ciertos e1entos pasados ,un(inished
business/ 'ue la persona no ha logrado cerrar ,:ees% 2003/" Como Patterson ,2003/
dice% 7los terapeutas reconocen 'ue las personas no se enamoran con cual'uier persona%
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sino con personas 'ue est5n% de alguna manera% atadas a las din5micas de e6periencias
(amiliares ! relacionales anteriores" ,Patterson% 2003% p"3G/" Por lo tanto una manera
e(ecti1a de comprender ! 1isualizar la din5mica actual% es 1er al pasado% para así lograr
cerrar los círculos pendientes del pasado 'ue a(ectan el presente ,Patterson 2003/" De
esta manera .sabel reconoció patrones ! (ormas en las 'ue Carlos demuestra ! percibe
a(ecto" .sabel comprendió los comportamientos 'ue independientemente Carlos realizaba
cuando 'uería e6presar amor a .sabel ! 1ice1ersa" De igual (orma% .sabel se dio cuenta
,se imaginó/ en 'ue momentos ,o con 'ue conductas/ Carlos se podría sentirse 'uerido
por .sabel" #ste traba&o de pro(undización permitió de(inir las soluciones ! 'ue la terapia
no se 'uede )nicamente en la etapa de reconocimiento del problema sino 'ue e1olucione
a la etapa de reorganización" La etapa de reorganización% es donde la cliente comienza a
poner en pr5ctica las soluciones planteadas anteriormente ! se monitoriza el resultado
,Core!% 200G/"
Problema ? usencia de di5logo Con!ugal
.sabel determinó 'ue uno de los grandes problemas dentro de su matrimonio era
la (alta de di5logo" .sabel se dio cuenta 'ue tras una pe'ueKa pelea sin ma!or
importancia% ella ! Carlos pasaban días incluso semanas sin hablarse" nte esto ella
pro(undizó 1arias situaciones para encontrar la din5mica 'ue (omentaba este problema"Para comprender la din5mica% .sabel realizó el e&ercicio de la silla 1acía% lo 'ue (omento
'ue .sabel logre darse cuenta de cómo se comporta durante una pelea ! sentir empatía
con su esposo" continuación se presenta un diagrama del sistema del di5logo dentro de
la pare&a ,(igura ?/"
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Diálo$o "onyu$al
Bigura?
Como la (igura lo demuestra% el matrimonio de .sabel presenta dos de los
predictores de problemas matrimoniales seg)n +arman ,9;G/" #l primer predictor es la
r5pida escalación de emociones negati1as ! la segunda es la inhabilidad de salir
e6itosamente de una discusión ,+arman 9;G/" Los adultos necesitan encontrar (ormas
sanas de parar patrones daKinos% !a 'ue este patrón suele escalar ! con1ertir pe'ueKos
problemas en grandes ! se1eros problemas ,Patterson 2003/" na 1ez m5s el psicólogo
sir1ió de mediador e (acilitador para pro(undizar con .sabel el papel % los sentimientos !
pensamientos 'ue se creía 'ue Carlos tenía al respecto" sí .sabel logró sentir !
e6perimentar lo 'ue creía 'ue su esposo e6perimentaba cada 1ez 'ue discuten% creando
un sentimiento de empatía ! reconocimiento de sus errores" La cliente comprendió el
e(ecto 'ue tiene este sistema en su relación actual ! el posible e(ecto 'ue podría tener en
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el (uturo" De esta (orma% .sabel entendió se1eridad de sus problemas con!ugales" +uchos
problemas matrimoniales se dan gracias a la (alta de di5logo con!ugal ,Patterson 2003/"
na 1ez desci(rado el patrón% se presentó la opción de comenzar el aprendiza&e de
t4cnicas ! m4todos especí(icos para me&orar ! romper este patrón% lo 'ue permitió a
.sabel de(inir soluciones tales como el encontrar un momento ! espacio diario 'ue
(omente la con1ersación% el respetar turnos para 'ue .sabel pueda escuchar sinceramente
lo 'ue su esposo le dice ! despu4s responder"
#n este caso% .sabel pro(undizó en la relación terap4utica ! como .sabel se
comportaba dentro de esta" .sabel se dio cuenta 'ue su tono de 1oz era mu! (uerte !
demandante incluso dentro de terapia con el psicólogo" La cliente notó 'ue en todo
momento su tono de 1oz in(ería o sugería un tono de dominancia de la con1ersación ! de
la situación" Como se sabe% el humanismo cree 'ue la relación terap4utica es un mundo
'ue re(le&a las relaciones ! comportamientos 'ue la cliente presenta (uera de terapia
,Cain% 200;/" #s por esto 'ue es sumamente )til e importante traba&ar en la din5mica
misma de la relación terap4utica para poder llegar a las relaciones (uera de terapia"
%ta Fase (Reor$ani&ación)(2 sesiones)
Durante esta (ase% .sabel pro(undizó ! planteó di(erentes acti1idades ! (ormas
para romper el ciclo dentro de los principales problemas matrimoniales descritos
anteriormente" .sabel se dio cuenta de 'ue realizando pe'ueKas conductas% el cambio
podría ser grande" Con relación a la (alta de con(ianza% .sabel decidió de&ar de preguntar
! escuchar% esperar la in(ormación 'ue su esposo ,a su ritmo ! discreción/ de 'uiera dar"
Con relación al distanciamiento% .sabel decidió esperar todas las noches 'ue su esposo se
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acer'ue a ella despu4s de descansar un poco" Binalmente con relación a la (alta de
di5logo con!ugal% .sabel decidió siempre escuchar atentamente antes de responder !
organizar la con1ersación en turnos" Posteriormente .sabel decidió poner en pr5ctica
todas las posibles soluciones" #n las siguientes sesiones .sabel pro(undizaba en las
consecuencias de las acciones ! decisiones 'ue tomó" .sabel se dio cuenta de 'ue cuando
desempeKo el rol de con(idente% su marido se abría m5s con ella ! a la 1ez ella sentía
menos ansiedad al no intentar solucionar problemas a&enos" De igual (orma se dio cuenta
'ue cuando ella no buscaba de inmediato a su esposo durante las noche% ella no se sentía
rechazada% lo 'ue le permitía ser m5s cariKosa ! sentirse m5s cercana a su esposo" *in
embargo% esto no basto sí .sabel decidió 'ue hablaría con su esposo para e6plicarle
como ella se siente amada ! preguntar cu5ndo Carlos se siente amado" .sabel decidió
implementar las peticiones 'ue su esposo le realice con relación a la e6presión de amor"
Binalmente .sabel comenzó a practicar di(erentes t4cnicas de comunicación !
especialmente de escucha" .sabel notó 'ue cuando ella comenzó a escuchar% su esposo
permanecía m5s tiempo ! m5s tran'uilo hablando"
'ta Fase (nsatisfacción a*oral)(2 sesiones)
Durante esta (ase% .sabel pro(undizó sobre su situación laboral" .sabel e6ploró las
posibles razones de su insatis(acción ! las posibles soluciones" Bue importante en estaetapa considerar la creencia 'ue mane&a la terapia humanista de 'ue cada persona se
con1ierte o es la personas 'ue decidió ser ,Core!% 200G/" sí% .sabel pro(undizó en
decisiones 'ue había tomado ! 'ue le lle1aron a la posición laboral 'ue se encontraba"
#sto permite 'ue el cliente de&e un papel de 1íctima ! asuma la responsabilidad sobre su
1ida% !a 'ue nunca se puede ni se debe liberar al cliente de la responsabilidad de elegir
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por sí mismo ,Core!% 200G/" su 1ez% este tipo de procesos a!udan a 'ue el cliente
recuerde las circunstancias 'ue le lle1aron a tomar cada decisión"
#n este caso% .sabel se dio cuenta como su maternidad in(lu!ó en las decisiones
'ue tomó con relación a su carrera% se dio cuenta de 'ue tiene la posibilidad real de de&ar
su traba&o ! buscar otro 'ue le guste ! satis(aga" l momento en 'ue se con(rontó a la
cliente con la posibilidad de de&ar su traba&o ! buscar otro% ! todo lo 'ue este proceso
implica% la cliente decidió 'ue permanecer5 en su traba&o !a 'ue los horarios le eran mu!
con1enientes ! actualmente no necesitaba en realidad un salario ma!or" #s decir% una 1ez
'ue .sabel consideró seriamente la posibilidad de cambiar de traba&o% se dio cuenta de 'ue
ella permanecía en ese traba&o por'ue ella así lo decide todos los días" .gualmente
reconoció 'ue este traba&o 1a de acuerdo con el estilo de 1ida 'ue ella decide tener" Por lo
tanto% .sabel decidió 'ue por el momento no desea cambiar"
5 E)a"uacin de (roceso 6Resu"tados
#n el estudio se utilizaron 1arias herramientas de medición para e1aluar el
progreso de la terapia" Con relación a la prueba del 78ndice de *atis(acción
+atrimonial,.+*/ creado por :alter $udson ,9;2/% podemos 1er 'ue al (inalizar el
tratamiento % .sabel obtu1o una puntuación de > ,antes del tratamiento la puntuación (ue
de 33/" La magnitud de los problemas es e1idenciado en un rango de 0 a 00" +ientras
m5s alto es el 1alor% ma!or magnitud tienen los problemas ! la insatis(acción
matrimonial" Los punta&es ma!ores a ?0 implican problemas matrimoniales clínicos" Por
lo 'ue en el caso de .sabel% e6iste una di(erencia de ?9 puntos entre la primera prueba
tomada antes del tratamiento ! despu4s del tratamiento" Lo 'ue signi(ica 'ue el ni1el de
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insatis(acción matrimonial ba&o signi(icati1amente despu4s del tratamiento ! la cliente !a
no presenta problemas matrimoniales clínicos"
*e e1aluó tambi4n la satis(acción laboral utilizando el 78ndice de satis(acción
Laboral ,.>"
Los 1alores pueden ir de 0 ,implicando satis(acción laboral nula o ausente/ hasta 00
,implicando completa satis(acción laboral/" sí% podemos 1er como .sabel me&oró su
ni1el de satis(acción laboral despu4s del tratamiento en >">> puntos" Podemos 1er 'ue a
pesar de 'ue hubo una me&ora% 4sta no es ma!or"
*e realizó tambi4n una entre1ista% como re(erencia de la me&ora percibida por la
cliente sobre su relación matrimonial ! situación laboral 2 semanas despu4s de la
(inalización de la terapia" #n esta entre1ista se pidió a la cliente 'ue comentara
libremente sus pensamientos ! sentimientos sobre la terapia ! especí(icamente 'ue
comentara si el tratamiento tu1o un impacto en su 1ida ! de ser así% se le pidió 'ue detalle
los procesos terap4uticos 'ue le (ueron )tiles"
Con respecto a su satis(acción matrimonial% se habló sobre los tres problemas
principales en los 'ue se traba&aron durante la terapia" continuación est5n algunos
comentarios te6tuales 'ue .sabel di&o con relación a cada problema
Di5logo Con!ugal
o 7Las peleas han ba&ado en cantidad ! ni1el% !a no peleamos por tonteras o
cosas sin importancia ,.sabel% 200;/"
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o 7Cambi4 mi tono de 1oz% ahora hablo en (orma de conse&o ! no en tono de
orden como antes ,.sabel% 200;/"
o 7Ua tengo conciencia de cuando la situación puede salirse de las manos
,.sabel% 200;/"
o 7La comunicación con mi esposo ha me&orado% desde 'ue controlo mis
impulsos ,.sabel% 200;/"
o
7prendí 'ue primero debo callar ! escuchar ! despu4s comenzar ha hacer
preguntas o comentarios ,.sabel% 200;/"
o 7hora me do! cuenta 'ue hecho la culpa a otros por cosas 'ue !o decidí
! dependen de mi ,.sabel% 200;/"
(ecto HDistanciamiento
o 7Veo m5s las cosas positi1as ! (ormas en 'ue mi esposo me muestra
cariKo ,.sabel% 200;/"
o 7hora no me eno&o tan r5pido de&o 'ue mi marido se rela&e apenas llega
del traba&o ! despu4s me acerco ,.sabel% 200;/"
o
7ahora me do! cuenta de cosas 'ue !o hacía 'ue a(ectaban ! distanciaban
a mi marido ,.sabel% 200;/"
Con(ianza
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o 7hora !a no me meto tanto% se 'ue no gano nada meti4ndome ! 'ue no
puedo cambiar nada% así 'ue de&o 'ue mi esposo haga lo 'ue sea necesario
para solucionar ,.sabel% 200;/"
o 7hora lo escucho para 'ue se desahogue pero no intento controlar la
situación ,.sabel% 200;/"
o 7Cambi4 mi tono de 1oz% ahora hablo en (orma de conse&o ! no en tono de
orden como antes ,.sabel% 200;/"
#n relación a su matrimonio en general
o 7*iento ma!or tran'uilidad emocional ,.sabel% 200;/"
o 7Tengo m5s esperanza sobre el desarrollo de mi 1ida personal ! mi
matrimonio ,.sabel% 200;/"
o 7Todo me&oró haciendo pocas cosas ,.sabel% 200;/"
o 7*iento 'ue ahora tengo las herramientas para mane&ar a mi (amilia
,.sabel% 200;/"
o 7Vol1imos como 4ramos antes ,.sabel% 200;/"
#n relación a la satis(acción laboral
o 7*e 'ue no esto! obligada a hacer lo 'ue hago ,.sabel% 200;/"
o 7)n mis hi&os son lo m5s importante% despu4s 1er4 si 'uiero hacer algo
di(erente con mi 1ida ,.sabel% 200;/"
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o 7hora me do! cuenta 'ue hecho la culpa a otros por cosas 'ue !o decidí
! dependen de mi ,.sabel% 200;/"
o 7Por el momento esto! bien pero se de da una oportunidad debería
cogerla ,.sabel% 200;/"
Conclu!endo% se 1e 'ue .sabel ha logrado desarrollar ni1eles altos de empatía
con relación a su esposo" Varios comentarios re(le&an como .sabel cree 'ue su esposo
siente% piensa ! se comporta" De igual (orma constantemente comenta como su
comportamiento a(ecta a su esposo" Como se mencionó anteriormente% la empatía es un
(actor (undamental para la creación de una relación ,Cain% 200;/" Ea&o el manto de la
empatía% ambos miembros de la pare&a se sienten amados% respetados ! no &usgados
(actores 'ue (acilitan el di5logo ! el acercameinto ,Cain% 200;/"
#stos comentarios re(le&an claramente como .sabel ha tomado la responsabilidad
! control sobre su 1ida ! sus decisiones" $a de&ado de culpabilizar a su hi&o ! su esposo
por sus (racasos o insatis(acciones% tanto laborales como matrimoniales" #l humanismo
promue1e 'ue el cliente asuma la responsabilidad sobre sus decisiones en todo momento
,Cain% 200;/"
Por )ltimo% algunos de estos comentarios demuestran una pro(undización sobre
la de(inición del sí mismo" .sabel reconoció la importancia de su rol de esposa ! madre
ante su rol de pro(esional" La reconstrucción del sí mismo es la meta principal de la
terapia $umanista ,Cain% 200G/" De esta (orma se 1e como el traba&o terapeutico
realizado por .sabel% le permitió rede(inir los roles 'ue desea desempeKar" La
e6ploración del sí mismo% permite relucir los potenciales ! los recursos de cada cliente
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,Core!% 200G/" sí 1emos% 'ue .sabel siente 'ue !a tienen 7herramientas para mane&ar su
1ida% lo 'ue le brinda un sentimiento de autoe(icacia ! autoestima"
7 Ap"icaciones de" Caso
Varias implicaciones se puede sacar de este estudio de caso" #l estudio analizó la
e(icacia de la terapia humanista en el tratamiento de una mu&er con insatis(acción
matrimonial ! laboral" Los resultados demuestran 'ue la terapia tu1o un e(ecto positi1o
sobre la insatis(acción matrimonial ! al terminar la terapia la cliente comentó sentirse
mucho m5s con(orme ! satis(echa con su relación matrimonial" *e 1io 'ue despu4s de la
terapia .sabel salió de la categoría de problemas matrimoniales clínicos% al presentar un
punta&e menor a ?0 ,punta&e (inal= >/" l tratarse de un estudio de caso% no se puede
generalizar los resultados ! decir 'ue la terapia humanista es e(icaz en todos los casos de
insatis(acción matrimonial" *in embargo% se puede concluir 'ue la terapia humanista (ue
e(icaz en el tratamiento de insatis(acción matrimonial 'ue .sabel 1i1ía"
Con respecto al tratamiento de insatis(acción laboral% el estudio de caso demostró
'ue el tratamiento sí promo1ió una me&ora sin embargo la me&ora es ba&a ,>">>/" #n este
caso% .sabel traba&ó la insatis(acción laboral ! al mismo tiempo la satis(acción
matrimonial" Lo 'ue pudo implicar 'ue se dedicó menos tiempo al tratamiento de la
insatis(acción laboral 'ue a la insatis(acción matrimonial" Ua 'ue su insatis(acción
matrimonial le era m5s importante a .sabel% 'ue los problemas laborales" #sto pudo
in(luenciar el los punta&es en el 78ndice de satis(acción Laboral ,.
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pro6imadamente la mitad de las personas 'ue acuden a a!uda psicológica%
1ienen por di(icultades con la (amilia o sus matrimonios ,Couple Therap!% 200G/" #s por
esto 'ue es sumamente importante incursionar e in1estigar la e(icacia de terapias
humanistas sobre problemas de pare&a ! (amilia" sí% este estudio de caso es importante
!a 'ue muestra 'ue la terapia humanista puede ser utilizada e(icazmente en casos de
insatis(acción matrimonial"
#ste estudio tambi4n abre las puertas a la posibilidad de realizar terapia de
pare&as con un solo miembro" +uchas 1eces uno de los miembros de la pare&a no desea o
no puede acudir a terapia ,odo!% 200G/" Para este tipos de casos puede aplicarse una
terapia indi1idual 'ue se trate )nicamente temas de pare&a e interrelaciónales"
Los resultados de este estudio de caso% aKade a la literatura un soporte m5s 'ue
indica 'ue la terapia humanista es e(ecti1a ,#lliot 200;/ ! por lo tanto puede ser e(icaz en
el tratamiento de mu&eres con problemas interpersonales" +ientras m5s estudios e6istan
sobre la terapia humanista ! su e(icacia% se ampliar5 el rango posible de traba&o para los
terapeutas" La teoría humanista se en(oca en el aspecto social de la 1ida de los clientes
,Cain% 200;/ ! se con1ierte en una opción importante para el tratamiento de problemas
matrimoniales ,:ees% 2003/" mpliando el rango de terapias utilizadas tanto para
terapeutas como para los seguros de salud"
De igual (orma% la rele1ancia de este estudio de caso es el a la literatura de
terapias 'ue no mane&an un sistema de diagnóstico" *ea por las bases teóricas de una
teoría o por'ue el cliente no enca&a dentro de ning)n criterio de diagnostico patológico
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,Iasin 99?/" #l estudio de caso abre una puerta para la aplicación de terapia humanista
en el 5rea laboral cuando surgen problemas de insatis(acción en este campo"
-- Recomendaciones
Con deseo de a!udar a otros estudios% este estudio de caso propone ciertas
consideraciones" #n primer lugar% se recomienda separar el tratamiento ! elegir un solo
problema a la 1ez" #s decir% comprobar la e(icacia de la terapia humanista )nicamente en
casos de mu&eres con insatis(acción matrimonial o laboral" #sto permite al cliente
en(ocarse ! dirigir toda su atención alrededor de un problema" Dirigiendo toda su
moti1ación ! (uerza hacia el crecimiento en un 5rea" #sto puede permitir a las persona%
transcurrir en el camino de la autorrealización en pasos m5s pe'ueKos pero (irmes"
*ería recomendable% 'ue a base de este estudio% se realice un estudio con un
tamaKo de muestra estadísticamente importante" #s decir% tratando a 1arias mu&eres con
insatis(acción matrimonial o laboral con terapia humanista% para así poder generalizar los
resultados" De igual (orma sería interesante utilizar un grupo control ,personas en lista de
espera para recibir el tratamiento/ para comprobar la e(icacia de la terapia humanista"
Por otro lado sería interesante estudiar aspectos especí(icos de la teoría humanista
! cómo estos in(lu!en en la me&oría de las personas" *ería importante pro(undizar en la
rele1ancia de la autenticidad en los resultados de una terapia" .gualmente sería interesante
comprender como cambia la autoestima del cliente al asumir responsabilidad sobre sus
decisiones"
#n el (uturo sería interesante% in1estigar si la terapia humanista (unciona de igual
manera en hombres con insatis(acción matrimonial o laboral" De igual (orma se podría
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realizar estudios para comprender si los resultados de este estudio pueden generalizarse
en caso de mu&eres de di(erentes edades"
*e recomienda a clínicos ! estudiantes% 'ue tomen este estudio de caso como una
puerta para e6plorar la e(icacia de di(erentes tipos de terapias para personas con
problemas matrimoniales e insatis(acción laboral" De igual (orma% esta in1estigación
puede (omentar el estudio de di(erentes aplicaciones de la terapia humanista dentro del
campo amplio de la psicología ! del ser humano"
*e recomienda realizar encuestas ! pruebas 'ue midan el desarrollo de la terapia
seg)n la perspecti1a del cliente" sí% se respeta la posición de 'ue el cliente ! )nicamente
4l% es 'uien tiene el acceso pro(undo a su interior ! a su entendimiento" De (orma
parecida% se puede realizar una e1aluación sesión a sesión% en donde el cliente detalle sus
sentimientos ! pensamientos despu4s de cada sesión% ! como estos impactan su 1ida
actual"
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,i$"io*raf1a
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8ndice de .nsatis(acción Laboral