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| Date post: | 19-Mar-2016 |
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Educativo
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J. Hurtado de Mendoza 19 E-28036 Madrid
Tel +34 91 376 8214 Fax +34 91 376 8517
Josep Tarradellas 123, 9º E-08029 Barcelona
Tel +34 93 363 7979 Fax +34 93 363 0139
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Fabricio Pilar 770, 5º RS 90450-040 Porto Alegre
Tel +55 (51) 3084 7776 Mail Brasil: [email protected]
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Instituto-Escuela de Puigcerdàed
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Emplazamiento: PuigcerdàCliente: GISAProyecto: 2009-2010Superfi cie: 6.671 m² + 4.839 m² urbanizaciónPresupuesto: 7.705.140 €Estructura: BOMAInstalaciones: Grupo JG
Concurso Restringido de Ideas - Primer Premio
El proyecto de b720 Arquitectos plantea una modulación racional con soluciones técnicas estandarizadas. La ordenación de las diferentes áreas quiere facilitar el uso independiente i la accesibilidad directa a determinados ámbitos (gimnasio, escuela infantil o pistas deportivas) una vez fi nalizado el horario escolar. En este sentido se ha respetado tanto la ubicación en planta baja de estas funciones como su ubicación cerca de los accesos.
En los espacios interiores la fl exibilidad se consigue con una modulación que permite la adaptación del programa a redistribuciones futuras. El resultado volumétrico es consecuencia del trabajo formal entre la superfi cie continua del cerramiento y el tratamiento y distribución de los usos en planta.
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Campus Las Llamased
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Concurso de Ideas - Primer Premio
Emplazamiento: SantanderCliente: UIMP Universidad Internacional Menéndez PelayoConcurso: 2009Superficie:
La intervención pretende mantener la protección natural del sitio, respetando la lógica compositiva existente e incorporando criterios bioclimáticos en el diseño. Así, el proyecto recupera la cornisa frente al parque y las nuevas edificaciones se incorporan sobre el sur, liberando la cornisa para conservar el mirador hacia el parque.
La ampliación del campus es la continuación integrada del entorno construido, los nuevos edificios se adecuan en escala y geometría a los existentes. El espacio libre se desarrolla como una secuencia de plazas que se relacionan interconectando espacios reconocibles con nuevos sectores.
El programa se desarrolla en tres nuevas construcciones: tres edificios residenciales con alta flexibilidad en planta. Las aulas forman plataformas sobre las que se asientan los edificios residenciales.
Los espacios de circulación interiores se han proyectado como dispositivos bioclimáticos que mediante la captación y gestión pasiva de energía mantienen el confort térmico.
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Campus Center en A Coruñaed
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Emplazamiento: La CoruñaCliente: Universidad La CoruñaConcurso: 2008Superficie: 96.536 m²Presupuesto: 24.973.800 €
Se plantea una intervención unificadora que de lugar a una imagen fuerte que se pueda leer claramente desde la ciudad y la vía de acceso. El resultado es una mega-manzana formada por dos volúmenes principales, pistas abiertas y un paseo protegido. Estas dos grandes piezas triangulares dialogan mutuamente mediante un sistema de fachada prefabricada de rasgos horizontales, que en determinado momento se transforma en pérgola.
El área de Rectorado, oficinas, residencia y comercios, se sitúa en el ‘cuerpo este’ del solar. Con una estructura racionalmente dispuesta y muy repetitiva, apoyada en los lados del triángulo y liberando esta hacia el centro para absorber las áreas irregulares, con usos singulares.
Las áreas deportivas se sitúan en el ‘cuerpo oeste’, junto con áreas de servicio y taquillas de la estación de tren y autobuses. Este edificio es más heterogéneo en su aspecto que el de rectorado, lo cual queda reflejado en su fachada. A la vez los tamaños de las piezas a encajar hacen de su relación una especie de puzzle.
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Centro de Infraestructuras Científicas para la Investigación y la Innovación Tecnológica
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Concurso de Ideas - Finalista
Emplazamiento: Campus Diagonal “Portal del Conocimiento”. BarcelonaCliente: Universidad de BarcelonaConcurso: 2007Superficie: 18.949 m²Presupuesto: 28.926.050 €Ingeniería: MASTER
Cada uno de los 3 programas principales que componen el edificio, consta de dos partes claramente definidas. Ambas partes pueden separarse programáticamente teniendo en cuenta que las dos tienen requerimientos y usos suficientemente diferentes. Acomodar las zonas administrativas de cada programa en una banda del edificio y las zonas de laboratorios en el lado contrario, genera un espacio vacío de mediación e interconexión entre estos dos paquetes con diferentes requerimientos. La retícula estructural permite una fácil distribución del programa y una economía de proyecto acuerdo a los requerimientos técnicos del edificio.
La fachada parte del estudio de la modulación estructural. Se plantea una fachada infraestructural y profunda, capaz de responder a los diferentes programas en relación al impacto del sol, la necesidad de luz natural, las vistas, los requerimientos de instalalaciones, etc. Una fachada versátil, sostenible y económica que dotará al edificio de una identidad única dentro el campus. El atrio central presenta una fachada de características similares a las zonas de administración y laboratorios, pero con un patrón de forma que se adapta al espacio sin modulación, y que marca la identidad del edificio.
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Campus Universitario Guadalajaraed
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Concurso de Ideas - Segundo Premio
Emplazamiento: GuadalajaraCliente: Junta de Comunidades Castilla - La ManchaConcurso: 2007
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El nuevo campus universitario de Guadalajara se diseña como parte integrada en el preexistente, en la que las necesidades programáticas y los espacios libres se interrelacionan. Las parcelas ocupan el perímetro que queda libre de zonas verdes, proporcionando mayor visibilidad.
En lugar de repartir esfuerzos, se opta por concentrarlos en lugares concretos, consiguiendo elementos paisajísticos de mayor intensidad. En concreto se establecen tres clusters verdes, diseñados para conseguir una influencia directa en la ordenación.Una primera intervención se asocia a la imagen institucional; la segunda, a la vida del campus y las necesidades inmediatas de los estudiantes y, la última, a la vida activa.Dos zonas paralelas acompañan a estas tres principales: una de fuelles verdes y otra intermedia entre éstas y los clusters, donde se confía en la propia vegetación del lugar y el mínimo mantenimiento que asegura. El programa de paisaje de cada cluster no será asignado en una primera fase, sino que se creará una infraestructura topográfica y de sembrado que sirva de punto de partida para el futuro asentamiento y las necesidades de la vida en el campus.
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oCampus de la Salud. Universidad de GranadaConcurso Internacional de Ideas - Mención Honorífica
Emplazamiento: GranadaCliente: Universidad de GranadaConcurso: 2006Superficie: 173.000 m²Presupuesto: 198.777.660 €Estructura: BOMAInstalaciones: Grupo JG
El nuevo Campus de la Salud se proyecta como un gran espacio de encuentro donde el elemento que resume todos los valores es la plaza, que cumple la doble misión de foro y puerta del Campus desde la ciudad. El proyecto se despliega según una secuencia de masas macladas componiendo una macro manzana que se ajusta a la escala del lugar. El basamento está compuesto por dos niveles ordenados según un esquema mixto en “peine y patio” que contiene el programa específico de docencia, aulas y laboratorios.
Los patios exteriores articulan los espacios interiores propios de las facultades con el paraninfo y proporcionan una iluminación uniforme y tamizada a las aulas y a las circulaciones laterales.
El Campus se fragmenta en los distintos edificios que lo componen, sin embargo lo fragmentario se unifica con las pieles que envuelven los usos comunes, los volúmenes y el espacio central verde que amortigua posibles fricciones.
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Facultad de Sevillaed
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Emplazamiento: SevillaCliente: DragadosConcurso: 2006Superficie: 26.135,28 m²Presupuesto: 22.000.000 €
pdte 16%
El programa funcional para la futura sede de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla se organiza a través de la superposición de tres sistemas estratificados en vertical:
El basamento está compuesto por dos niveles ordenados según un esquema en “peine” que contiene el programa especifico de docencia. Los patios interiores proporcionan una iluminación uniforme y tamizada y garantizan la circulación cruzada de aire. Este basamento también contiene el salón de actos, la guardería y el gimnasio.
La terraza del basamento se transforma en lugar de encuentro, punto de reunión y acceso formal a todo el equipamiento universitario.
El anillo se compone de tres niveles compactos donde se encuentran los despachos de los distintos departamentos de la universidad. Mantiene, además, el concepto de planta libre y genera una superficie homogénea y flexible de fácil compartimentación.
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Biblioteca en Jaliscoed
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Concurso Internacional de Ideas
Emplazamiento: Area Metropolitana de Guadalajara, Jalisco (México)Cliente: Universidad de Guadalajara y Ayuntamiento de ZapopanSuperficie: 35.000 m2 (+ 6.000 m2 parking bajorasante)Estructura: BOMAInstalaciones: Grupo JG
El programa para la Biblioteca de Jalisco se organiza a partir de una suave rampa que permite el crecimiento de las distintas colecciones, intercalando espacios “cojín”, manteniendo la continuidad espacial y evitando los cambios de nivel. El fuerte condicionante programático se convierte en la principal virtud del nuevo edificio, permitiendo la existencia de los espacios de crecimiento y su relación con cada uno de los niveles en una sucesión fluida de espacios. Este suave plano inclinado constituye el eje sobre el que se articula el edificio. En el centro del mismo se propone una espina dorsal que funciona como captador de luz natural. Dos grandes vacíos filtran la luz al centro de edificio y a las zonas interiores de la salas de trabajo.
Al paralelepípedo inicial del volumen de la biblioteca se adosa una piel metálica que cumple funciones de protección solar y acústica y que se compone de un entramado metálico con distintas densidades en función de las actividades que se desarrollan. Así, las zonas de almacenaje de libros, que no requieren vistas y sí un elevado grado de protección solar se traducen en áreas de gran densidad de lamas, en las destinadas a salas de lectura se reducen y prácticamente desaparecen en los espacios de relación.
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Biblioteca Central de la Universidad de Baleares (UIB)
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Emplazamiento: Ctra. Valldemossa, km. 7,5. MallorcaCliente: Servicio de Infraestucturas UIBConcurso: 2003Superficie: 12.000 m²Estructura: 9.015.181 €
Concurso de Ideas - Mención Honorífica
Los nuevos medios informáticos han cambiado la dimensión de la biblioteca. Así, el volumen de la biblioteca se asemeja a una pila de hojas, imagen figurativa que alberga en su interior un complejo entramado informático.
Los cerramientos exteriores de cristal serán protegidos por lamas prefabricadas de hormigón blanco, las carpinterías serán de aluminio, los techos modulares y registrables, y se contará con sistemas de oscurecimiento tipo screen para controlar las orientaciones más desfavorables.
Teniendo en cuenta los condicionantes presupuestarios, proponemos una edificación compacta, modular y flexible. La sala se plantea en dos alturas teniendo una planta libre superior, susceptible de múltiples subdivisiones y una inferior de la misma flexibilidad en la que se situarán las zonas de archivo y las de mayor privacidad. La vinculación de ambas plantas es directa y podrá contar con escaleras en todos los puntos que sea necesario.
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Guardería en Pintoed
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Emplazamiento: Tenería de Pinto. MadridCliente: Ayuntamiento de PintoConcurso: 2003Superficie: 1.223 m²Presupuesto: 1.215.472 €
El edificio es un mecanismo de representación de la realidad. Mediante la arquitectura se pretende lograr la identificación de los niños con su entorno. A través del tratamiento de la luz, la relación con las zonas exteriores, las proporciones y la escala de los espacios se privilegia la desmaterialización de lo real.
La racionalidad funcional es concebida a partir de dos ejes paralelos configurados por una galería posterior de circulación principal y una galería que funciona como nexo entre las aulas y el patio. Ambos recorridos se conectan con el acceso, el vestíbulo y la sala polivalente a la vez que prevén un futuro crecimiento hacia la zona este del solar.
En un conjunto integral y cohesionado, tres patios internos definen la existencia de lugares relevantes como la sala de profesores (comedor) y la sala polivalente; y el patio de acceso semiurbano. Las aulas conforman un sistema flexible de organización que se integra en una superficie superior, con un espacio (porche) semicubierto propio y con un patio exclusivo.
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Biblioteca de Pamplonaed
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Concurso de Ideas - Proyecto Finalista
Emplazamiento: Pamplona, NavarraCliente: Ayuntamiento de PamplonaConcurso: 2000 - 2001Superficie: 15.000 m²Estructura: BOMA
El proyecto propone la inserción de dos piezas separadas sobre el espacio ocupado actualmente por las escuelas de San Francisco. Estas piezas se conectan a través de las plantas bajo rasante. Un prisma cuidadosamente proporcionado se sitúa ordenadamente cerrando el lado oeste de la plaza de San Francisco. Su carácter singular dialoga con la fachada del estimable edificio de la Agrícola en el extremo opuesto de la plaza, reforzando su eje longitudinal.
La nueva biblioteca aparece como un objeto rodeable y exento que presenta una piel continua de vidrio con diferentes grados de transparencia que permiten entrever la actividad interior. Es un volumen geométrico que emerge del suelo y que albergará los usos más característicos de la biblioteca. La otra pieza, una pastilla delgada adosada a las medianeras de las calles Nueva y de San Francisco conforma la fachada más expresiva de la nueva biblioteca. Esta pieza alberga el acceso y las áreas de administración. Letras y signos ortográficos serigrafiados tamizan su fachada de vidrio. Entre los dos volúmenes aparece un nuevo espacio, una pequeña plaza que pertenece a la vez a la biblioteca y a la trama urbana de espacios libres.
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Colegio Mayor UBed
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Emplazamiento: Carrer de Can Ràbia, BarcelonaCliente: Universidad de Barcelona (UB)Concurso: 2000Superficie: 8.600 m²
bona ventil·lació creuada
El nuevo edificio es en realidad la suma de dos edificios independientes. El edificio destinado a oficinas de la Fundación UB Mèdia en Barcelona se plantea como un volumen en altura con voluntad de asumir la continuidad con las edificaciones vecinas. Se trata de una pequeña torre de PB+7. Las oficinas se disponen alrededor de un núcleo central que contiene los accesos y servicios.
El edificio del Colegio Mayor se plantea como un volumen que se adosa a la medianera manteniendo su misma altura al tiempo que resuelve el encuentro con el nuevo edificio de oficinas, convirtiéndose en el nexo de unión entre ambos elementos. Un volumen prismático adosado al edificio existente y tratado de forma similar se adentra a través de una gran abertura en el Colegio Mayor, articulando la unión entre ambos edificios de forma natural.
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