LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
ELTEATRODEFINDESIGLO
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 2LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
1.Elteatroanteriora1936
Elteatroespañoldelprimerterciodelsigloxxestámarcadopor:
GrancanQdaddeobras
representadas
Coexistenciadevariasgeneracionesdedramaturgos.
SedisQnguendosgrandesgrupos:
TEATROCOMERCIAL TEATROANTICOMERCIAL
Obrasconvencionales,querespondenalosgustosdelpúblicoyalosdictadosde
empresariosygrandesactores.
Almargendelosgustosdelpúblico.Obrasconescasa
repercusiónenlaépoca,peromássugerenteseinnovadoras.
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 3LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
2.Elteatrocomercial
ConvivendisQntaslíneas:
LascomediasymelodramasruralesdeJacintoBenavente.
ElteatropoéQco:dramashistóricosenversoqueserelacionanconeldeseodeevasióndelpresentecaracterísQcodeFindeSiglo.EduardoMarquinay
FranciscoVillaespesa
Elteatrocómico:latragicomediagrotescadeCarlosArnichesoelastracándePedroMuñozSeca;lascomediasdeloshermanosÁlvarezQuinteroolos
sainetesdeArnichesylosQuintero.
Enlacartelerateatraldelaépocapredominanlasobrasconvencionales:respondenalosgustosdelpúblicoyalosdictadosdelosempresariosydelosgrandesactoresyactricesentornoalos
cualesseorganizabanlascompañías.
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 4LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
2.1.CarlosArniches
DramaturgoalicanCno(1866-1943).Eselcreadordeunafórmulateatraldenominadatragicomediagrotesca.
Subgéneroteatralquecombinaelementostrágicosycómicos,mostrandolosviciosdelasociedaddelaépocapormediodepersonajescaricaturescos.
Tragicomediagrotesca
LaseñoritadeTrevélez LoscaciquesUnacruelbromaaunamujersolterasirveparadenunciarlamiseriamoraldela
burguesíadeprovincias.
Lallegadaddeunsupuestoinspectorquedebeanalizarlascuentasdelcaciquedeunpuebloponedemanifiestolacorrupcióndel
políCco.
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 5LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
2.2.JacintoBenavente
JacintoBenavente(1866-1954)recibióelPremioNobeldeLiteraturaen1922.CulCvóunteatroacordeconlosgustosdelpúblicodelaépoca.Entresusobrasdestacanlas
comediasdeambientaciónburguesaylosmelodramasrurales.
Losinteresescreados(1907)
Personajes:recreacionesdelacommediadell’arteitaliana.
Suobramásoriginal.
Interpretación:esunacríCcaamablealahipocresíadelasociedadburguesa,regidaporlaconvenienciayeldinero(«Mejorquecrearafectosescrearintereses»).
Argumento:transcurreaprincipiosdelsigloXVIIenunaciudaditaliana,a laquellegandospícaros,Leandro y Crispín, con la intención de medrar socialmente. Crispín se hace pasar por criado deLeandroyurdelarelaciónentreesteySilvia,hijadelricoPolichinela.Surgeentrelosjóvenesunamorverdaderoy,aunquePolichineladescubreelengaño,labodasecelebra,enbeneficiodetodos.
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 6LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
3.ElteatroanQcomercial
CaracterísQcas:
• Elabandonodelrealismo.
• Lareflexiónfilosófica.
• LarecuperacióndeformasprimiQvasdeteatralidad:
TresobrasdelteatroanCcomercial:
ElseñordePigmalión,deJacintoGrau
Lavenda,deUnamuno
Angelita,deAzorínVuelvenaculCvarselatragedia,elauto
sacramentalolafarsa(culCvadaporValle-InclányGarcíaLorca).
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 7
4.ElteatrodeValle-Inclán
(1866-1936)NacióenVillanuevadeArosa
(Pontevedra).Desde1895vivióenMadrid,
donde parCcipó en las tertulias de la
bohemiamadrileñay conocióaAlejandro
Sawa,enquien se inspiraríapara crear la
figura de Max Estrella. Perdió el brazo
izquierdotrasunadiscusión.
SuobradramáCcaconsCtuye,juntoconladeGarcíaLorca,laprincipal
aportacióndelaliteraturaespañolaalteatrooccidentaldelsigloxx.
SUPRODUCCIÓNTEATRALSEORGANIZAENTRESCICLOS:
CICLODELESPERPENTO
CICLOMÍTICO
CICLODELAFARSA
BIOGRAFÍA
Su rechazo de los valores burgueses explica su dandismo y su
simpahahaciael carlismo,haciaMussolini o,más tarde,hacia la
UniónSoviéCca.MurióenSanCagodeCompostelaen1936.
LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 8
4.1.ElciclomíQco
AmbientadasenunaGaliciaarcaica,violentaypatriarcal.
ComediasbárbarasyDivinaspalabras
EspaciomíQco,primigenio,enelqueelserhumanosemuestratalcomoes:cruel,codicioso,lascivo,sinlascapasderacionalidadoarCficioquelacivilizaciónhadepositadosobreél.
COMEDIASBÁRBARAS
SecentranenlafiguradeJuanManueldeMontenegro,unhidalgodespóCcoy
mujeriegoquemuereamanosdesushijostrasarrepenCrsedesuvidadisipada.
CaradePlata(1923)Águiladeblasón(1907)Romancedelobos(1908)
DIVINASPALABRAS
Sepresentalacodiciadesatadaalmorirlamadredeunniñohidrocefálicoexhibidoen
feriasycaminos.
Muestralairracionalidaddeloscomportamientoshumanos.
LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 9
Ciclodelafarsa
Lasobrasquepertenecenaestecicloestánescritasenverso.
LAMARQUESAROSALINDA(1912)
TABLADODEMARIONETASPARALAEDUCACIÓNDEPRÍNCIPES(1910-1920)
Laprotagonista,casada,esseducidaporArlequín.Elmaridolaencierraenunconvento,yArlequínintenta,envano,rescatarla.
Elautorsesirvedepersonajesdelacommediadell’arteparaconstruirunaparodiadelmodernismodesignoescapista.
FarsainfanHldelacabezadeldragón,Farsaitalianadelaenamoradadelrey,FarsaylicenciadelareinacasHza
Laterceraesunacaricatura.AnCcipalaestéCcadelesperpentoysuponelairrupcióndeltemadeEspañaenelteatrodelautor.
LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 10
4.2.Elciclodelesperpento
Elesperpentoconsisteenunadeformacióncaricaturescadelarealidadparaponerderelieveloabsurdoymiserabledelaexistencia.
Valle-Incláneselcreadordelesperpento,unanuevafórmulateatralqueofrecesucristalizaciónmásperfectaenLucesdebohemia.
ProcedimientosAntecedentes
• SueñosypoemassahricosdeQuevedo
• PinturasnegrasdeGoya
• Animalizaciónycosificacióndelospersonajes
• Subrayadodelosaspectosgrotescosyrisibles
• Ambientessórdidosydegradados
LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato
©OxfordUniversityPressEspaña,S.A. 11
LucesdebohemiaEscritaen1920,peroestrenadaen1970.
Presenta,enquinceescenas,laúlCmanochedelavidadeMaxEstrella,unpoetaciegoyfracasadodelabohemiamadrileña.
ESTRUCTURAYARGUMENTO
ESCENAI
ESCENASII-XII
ESCENASXIII-XV
CasadeMax,suesposaysuhija.Elprotagonistapropone:«PodríamossuicidarnoscolecCvamente».
MaxysuamigodonLaCnodeHispalisrecorrenelMadridnocturno.MaxmuereydonLaCnolerobalacartera,dondehayunbilletedelotería.
EnCerrodeMax,elsuicidiodesumujerysuhija(obradeunaestructuracircular)ylanoCciadequeadonLaCnolehatocadolalotería.
LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato