Core Syllabus
Xavier Milhaud
Introduccion
Revision
Futuro Actuario
Mi punto de vista
Conclusion
Core Syllabi: Review and Evolutions
5th Fund Seminar of the IAALima, 27-28 november 2014
Xavier Milhaud1,2
1 Co-director de la carrera de actuarios at ENSAE,Associate Professor & Researcher (CREST)
2 Certified actuary
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Disclaimer
To be in line with all other speakers, this talk will be given in
IDIOMA FRAÑOL
(Gracias a Marcos Barreto para la idea!)
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Contenido
1 Introduccion
2 Core Syllabi actuales - Revisar los fundamentales
3 El actuario en el futuro
4 Punto de vista personal
5 Conclusion
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Idea principal - Cambio rapido del medio ambiente
2014 Convention knowing more 22-23 October, Cape Town
“future education should foster the
creativity that humans will need to
set them apart from computers.
There should be less rote-learning
and more critical thinking.”
Source : 2014 Convention - Knowing moreActuarial Society of South Africa - Andrew Gladwin talk
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Porqué cambiar el Core Syllabus actual?
Para hacer evolucionar la formacion de los actuarios para quesean listos con
1 el cambio del mundo → necesidad de adaptarse;2 muchos institutos de actuarios están pensando en
actualizar su Core Syllabus(en particular la estructura);3 es menester que actualicemos los conocimientos
imperativos para el éxito de la profesion en el futurocambios en el mercado del trabajo,la demanda de actuaries para tareas tradicionales estadisminuyendo, al contrario de otras tareas nuevas.
⇒ Condujo a la creacion del Task Force “Educating FutureActuaries” Octubre 2013: reporta al Education Committee.
Idea: la profesion tiene que permanecer proactiva, attractiva,util para la sociedad.
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Miembros de la Task Force!
12"
"
APPENDIX!B:!TASK!FORCE!MEMBERS!
Chairperson! Andrew##Gladwin#(South#Africa)#
Members! Carla#Angela#(Italy)#
Stephen##Eadie#(Canada)#
Bozenna#Hinton#(Australia)#
Paul#King#(United#Kingdom)#
Isabelle#Larouche#(Canada)##
Warren##Luckner#(USA)#
Mary#Frances#Miller#(USA)#
Rafael#Moreno#Ruiz#(Spain)#
Tomio#Murata#(Japan)#
Kyle#Martin#Rudden#(Trinidad#&#Tobago)#
John#Shepherd#(Australia)#
Marjon#Tjia#(Netherlands)#
Henning#Wergen#(Germany)#
ex!officio!
Klaus#Mattar#(Chairperson,#Education#Committee)#
Staff!Liaison!
Karla#Zuniga#
Christian#Levac#
Interested!Persons!
John#Evans#(Australia)#
Ron#Hersmis#(Netherlands)#
Luis#Maria#Sáez#de#Jáuregui#Sanz#(Spain)#
Martha#Sikaras#(USA)#
Mark#Anthony#Stocker#(United#Kingdom)#
!
# #
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Conservar la diversidad del conocimiento
El consenso general es que no hay una manera “fácil” dedefinir las competencias de los actuarios.
Pero es la combinacion de todasuna capacidad a entender las materias muy técnicas(matemáticas, probabilidad,...)una capacidad para construir un modelo, imaginar lamodelisacion de un fenómenouna ética y algunos estandartes de professionalismo,
que permitte al actuario de ser “unico”.
→ el actuario es visto como un profesional “risk manager”quien puede ayudar de manera completa a la sociedad.
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1 Introduccion
2 Core Syllabi actuales - Revisar los fundamentales
3 El actuario en el futuro
4 Punto de vista personal
5 Conclusion
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Principio general - Circulos concentricos
Nos da una base común de competencias.
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Core competencies : algunos detalles
Acuerdo universal que entender / construir modelo /manejar el riesgo es el pilar inicial de la profesion.Competencias técnicas ya son enseñadas ahora (quizásexcepto las materias de “data analytics”).Entender a los estandardes de la profesion y afiliarseloses lo mas importante.Competencias practicas son también parte de laformacion.Buon entendimiento del medio ambiente en el que elactuario opera es importante (i.e. economia, regulacion).
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Practical (but technical) skills? Ej.1: jubilacion
Markov chains11/28
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Practical (but technical) skills? (cont’d)
EVT, Reinsurance
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Practical (but technical) skills? (cont’d 2)
Stochastic calculus, IR modelling13/28
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Relativa a las otras competencias “menos tecnicas”
Las competencias siguientes son también consideradas clave:
1 “Generic toolkit”: las competencias de base.El actuario debe ser capaz de operar en differences
sectores: banca, aseguros, ...
2 Mejor si es acompañado conuna aptitud a communicar, a trabajar juntosstrategia, business, decision-making,especialista de una area de ciencias actuariales - noobligatorio para volverse “fully-qualified” actuario.
Systemas de educacion pueden tener diferentes niveles dequalificacion para cada competencia.
Volverse fully-qualified actuario requiere experiencia en(1) y (2).
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Por ejemplo en Francia...
Siempre y cuando la carrera es certificada por el institutolocal de actuarios, hay tres niveles de actuarios:
1 “Associate” : en essencia competencias técnicas(examenes y defensa de una tesis actuarial profesional.
2 Temporary Fully-Qualified Actuary : despues de almenos 3 años de trabajo en un departamento actuarial(then examined by a Comittee via a report)
3 Certified Actuary : formacion continua con regularidadpara actualizar nuestros conocimientos.
El estatus “Certified Actuary” es renovable cada año (o no!).
→ Garantiza que actuarios conocen los últimos desarrollos ensus campos, da proximidad entre lab y empresas.
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Actuarial competencias del Core Syllabus actualde la IAA
Member Type Associé QualifiéGeneral Skills Dénominations dans notre Core Syllabus
1 Computing ST0,7ST22 Regulation7and7Legislation7and7Taxation ST4,7ST53 Communication7Skills SP24 Language7Skills SP2
General Technical Skills1 Mathematics(a)7Mathematical7analysis ST0(b)7Linear7algebra ST0(c)7Numerical7analysis ST0,7ST2(d)7Stochastic7calculus ST1
2 Probability7and7Mathematical7Statistics(a)7Theory7of7probability7and7mathematical7statistics ST1(b)7Decision7theory ST1(c)7Data7analysis ST1,7ST3(d)7Regression7analysis ST1
3 Stochastic7Processes7and7Modelling(a)7Principles7and7methods7of7modelling ST1,7SA2(b)7Stochastic7processes7for7insurance7and7finance ST6(c)7Time7series7modelling ST3(d)7Simulation7methods ST2
4 Economics(a)7Macroeconomics ST3(b)7Microeconomics ST3
5 Accounting7and7Financial7Reports(a)7Accounting7principles ST5(b)7Financial7structures7of7business7entities ST5(c)7Basic7structure7of7company7accounts ST5(d)7Interpretation7of7business7accounts ST5,7SA1
6 Legislation(a)7Supervisory7legislation ST4(b)7Financial7services7laws ST4
Actuarial Technical Subjects7 Financial7Mathematics(a)7Theory7of7deterministic7interest ST6(b)7Introduction7to7contingent7claims7analysis ST7(c)7Stochastic7calculus7for7finance ST1,7ST6(d)7Theory7of7stochastic7interest ST6(e)7Asset7management SA1
8 Multiple7State7Modelling(a)7Survival7models7and7parameter7estimation ST1(b)7Multiple7state7models7and7parameter7estimation ST1(c)7Construction7of7a7decrement7table ST1,7ST7
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1 Introduccion
2 Core Syllabi actuales - Revisar los fundamentales
3 El actuario en el futuro
4 Punto de vista personal
5 Conclusion
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Sugerencias del Task Force “Educating FutureActuaries” de la IAA
1 Valor única del actuario, vista como un profesional riskmanager (i.e. comprension, capacidad de modelar, perofundamentalmente con una componente profesional)
2 Generic toolkit del actuario debería permitirlo de operaren nuevos campos,
3 Puede ser combinado con una especialidad para teneraccesso a grandes responsabilidades en una area precisa.
→ IAA empieza la revisa del Syllabus con esasrecomendaciones para asegurar el futuro de la profesion.
→ Harà potencialmente otras competencias a añadir (notécnicas) perl no sabemos ya cuales.
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Objetivos de esta nueva version
Cierto que la próxima version serà mas completa, porque...
intentarà a ayudar mas associaciones actariales localespara definir su proprio Core Syllabus.
darà mas transparencia/claridad con las competenciasde base del actuario fully-qualified.
Este Core Syllabus también tiene que ser compatible con lostrabajos de la Task Force “Los roles del actuario”.
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Infraestructura - Nuevo Syllabus
2014 Convention knowing more 22-23 October, Cape Town
The Recommended Framework For Setting Out The New Syllabus
Source : Educating Future Actuaries - London report (2014).
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Contexto - “Learning Objetivos”
Cada competencia tiene que entrar la matriz... con
Factual conocimiento (terminology associated withactuarial works and specific details)Conceptual conocimiento (generally involves theinterrelationships among current or potential futuredevelopments for the actuary).Procedural conocimiento (how an actuary actually doessomething)Metacognitive conocimiento (refers to actuary’sawareness of his strengths and weaknesses).
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El nuevo Syllabus, de verdad differente o no?
1 Fuerte capacidad de tratar con temas técnicas - asegurarque puede solucionar problemas en areas diferentes
2 Asegurar comprension y applicacion sobre varios riesgos3 Asegurar actuarios seran capaz de manipular conceptos
importantes de la revolucion Big Data4 Competencias profesionales muy importantes -
communicacion, trabajo en equipo, gestion de proyectos5 Fortalecer la question de etica - crucial para nuestra
imagen6 Discernimiento critico cada vez mas importante7 Da explícitamente el nivel minimo de conocimiento de
los objetivos del syllabus.
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Preguntas practicas
Serà el nuevo documento mas largo?
Nuevo syllabus serà mas completo porque precisarà elnivel de conocimiento...:
areas desusadas seran menos importantes,especialidades no deberian figurar dentro deldocumento,mucha atención para los temas actuales que ponenproblemas.
Intencion es de hacerlo de mismo tamaño,
Los cambios impactaràn miembros de IAA de maneradiferente, porque cada país tiene sus propios problemas...
Las universidades y las escuelas de actuarios deben serresponsable de la definición del nivel de conocimiento decada tema.
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Siguientes trabajos y reuniones
Planning respect a las nuevas versions del Syllabus de la IAA:
1 Nueva version disponible para la reunion de IAA enZurich April 2015.
2 Otras reuniones con academicos para discutir el draft.
3 Aprobacion probable al inizio de 2016).
4 Tiempo adecuado serà dado a las formaciones paraadaptarse.
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1 Introduccion
2 Core Syllabi actuales - Revisar los fundamentales
3 El actuario en el futuro
4 Punto de vista personal
5 Conclusion
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Punto de vista personal
→ Trabajos de la Task Force EFA estan indispensable enestos momentos, y su reflexion me parece buena
→ Actuarios son sobre todo mathematicos/ingenieros
“No te lo olvides” ES MUY IMPORTANTE
→ Focar en applicaciones sobre Big Data, y reinforcartecnicas de analisís de datos (machine learning).→ Desarrollar conocimientos en informatica.→ Concentrarse en riegos de vida como LTC.→ Cuidar con el fenomeno de Correlacion, y como modelarlo.
Estas competencias técnicas conducen naturalmente adesarrollar competencias mas completas como.→ ERM: comprension de la “cadenza de riesgos” en totalidadpara una empresa.
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2 Core Syllabi actuales - Revisar los fundamentales
3 El actuario en el futuro
4 Punto de vista personal
5 Conclusion
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Key messages - directly taken from Andrew Gladwinconclusion
1 Educacion actuarial actual es buena pero debemoshacerla evolucionar porque
necesitamos cambios para enfrentar el futuropermetir a la profesion de mantener su linea para ayudara la sociedad.
2 Este nuevo Syllabus es crucial para definir este futuroactuario
3 Es una opportundad única para discutir juntos de lastemas que vos parecen importantes e incluirlos en lareflexion.
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