5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

1/15

KOMPETENSI SOSIALPENGELOLA LABORATORIUM Komputerdi SEKOLAH MADRASAH

Parmin

Koordinator Gugus Kerjasama FMIPA Unnes

08164258038

anugerahbio@yahoo.co.id

mailto:anugerahbio@yahoo.co.idmailto:anugerahbio@yahoo.co.idmailto:anugerahbio@yahoo.co.idmailto:anugerahbio@yahoo.co.idmailto:anugerahbio@yahoo.co.idmailto:anugerahbio@yahoo.co.id

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

2/15

Pelatihan kita

berbasis MODULapa maknanya!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

3/15

Suatu Hasil Penelitian tentang Hambatan

Pengelolaan Laboratorium IPA di sekolah

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Gedung Peralatan lab Bahan Pembiayaan

Tidak

Ya

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

4/15

Denham (2003)

kemampuan seseorang

melakukan komun ikasi

un tuk mencapai suatu

tujuan

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

5/15

BAHAN DISKUSI 1

Kegiatan pengelolaan laboratorium terkait dengan; KepalaSekolah, Wakil Kepala Sekolah, guru yang membutuhkanlaboratorium, Teknisi, Laboran, dan peserta didik sebagaipengguna laboratorium.

Andaikan saudara sebagai kepala laboratorium, berikan contoh

konkrit bagaimana langkah-langkah yang saudara ambil terkaitdengan:

a. Menyadari kekuatan dan kelemahan baik dirimaupun stafnya

b. Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat

diajak kerja sama

c. Bekerjasama dengan berbagai pihak secara efektif

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

6/15

Membangun Motivasi Kerja bawahan

Mulai dengan d ir i Anda sendir i

Tampil bersemangat, berbicara dan bekerja

dengan kekuatan semangat yang menular.

Pastikan bahwa setiap tindakan diLaboratorium menghasilkan

Lebih terlibat dalam kesibukan untuk

menghasilkan, daripada dalam kegerahanmengenai segala keterbatasan.

Orang yang malas dan tidak produktif, sangat menikmati

bekerja di bawah atasan yang lambat.

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

7/15

Indikator apa saja yang membuktikan seorang Ka. Lab.

menyadari kekuatan dan kelemahan

baik diri maupun stafnya!

KRITERIA INDIKATOR/BUKTI

1. Menyadari

kekuatan dan

kelemahan baikdiri maupun

stafnya.

Adanya catatan khusus yang didapat melalui interview

dan bukti fisik dari stakeholder tentang aspek perilaku :

1. Menerima sarandan masukandari pihak lain akan

kelemahan yang dimiliki

2. Melakukan evaluasi dirimelalui matrik kompetensi

(instrumen evaluasi diri)

3. Menyediakan kotak saran untuk perbaikan kelemahan

4. Menunjukkan sikapmempertimbangkan masukan

yang diterima melalui kotak saran

SUSUN RENCANA DOKUMEN APA SAJA YANG DIBUTUHKAN!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

8/15

Indikator apa saja yang membuktikan seorang Ka. Lab.

memiliki wawasan tentang pihak lain

yang dapat diajak kerjasama.!

KRITERIA INDIKATOR/BUKTI

2. Memiliki

wawasan

tentang pihaklain yang

dapat diajak

kerjasama.

1. Menunjukkan ketersediaan data lembaga

lain (yang dapat diajak kerjasama) yang

memiliki laboratorium/bengkel sejenis2. Menunjukkan agenda/program/jadwal

untuk studi bandingke laboratorium/

bengkel sekolah lain

3. Menunjukkan data organisasi/asosiasiprofesi di bidang laboratorium

SUSUN RENCANA DOKUMEN APA SAJA YANG DIBUTUHKAN!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

9/15

Indikator apa saja yang membuktikan seorang Ka. Lab.

mampu bekerja sama dengan berbagai pihak

secara efektif!

KRITERIA INDIKATOR/BUKTI

3. Bekerja sama

dengan

berbagai pihaksecara efektif

Adanya catatan khusus yang didapat melalui

interview dan bukti fisik dari stakeholder tentang

aspek perilaku :1. Berkoordinasidengan teman sejawat

2. Berdiskusidengan guru memecahkan masalah

laboratorium/bengkel

3. Melayanisemua pemakai laboratorium/bengkel

4. Bekerjasamadengan pihak pengelolalaboratorium/bengkel luar sekolah

SUSUN RENCANA DOKUMEN APA SAJA YANG DIBUTUHKAN!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

10/15

Indikator apa saja yang membuktikan seorang Ka. Lab.

mampu berkomunikasi dengan berbagai pihak

secara efektif!

KRITERIA INDIKATOR/BUKTI

4. Berkomunikasi

dengan

berbagai pihaksecara santun,

empatik, dan

efektif.

Adanya catatan khusus yang didapat melalui

interview dari stakeholder tentang aspek perilaku :

1. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan

teman sejawat

2. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan

guru dan atasan

3. Menunjukkan sikap senang berbicara dengansiswa/peserta praktikum

SUSUN RENCANA DOKUMEN APA SAJA YANG DIBUTUHKAN!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

11/15

Indikator apa saja yang membuktikan seorang Ka. Lab.

mampu memanfaatkan TIK!

KRITERIA INDIKATOR/BUKTI

5. Memanfaatkan

berbagai

peralatanTeknologi

Informasi dan

Komunikasi

(TIK) untuk

berkomunikasi

Adanya catatan khusus yang didapat melalui interview

dari stakeholder tentang aspek perilaku :

1. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi(TIK) untuk mengadminstrasikankegiatan

laboratorium/bengkel

2. Melakukan pengembangan software perangkat TIK

sesuai kebutuhan laboratorium/bengkel sekolah

3. Memelihara data perangkat TIK sesuai dengan

Prosedur Operasional Standar (POS)

SUSUN RENCANA DOKUMEN APA SAJA YANG DIBUTUHKAN!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

12/15

BAHAN DISKUSI 2

Apabila ada seorang Kepala Laboratorium

memiliki masalah karena dirinya sulit untuk

berkomunikasi dengan berbagai pihak secara

santun, empatik, dan efektif.

Dapakah Saudara membantu kepala

Laboratorium yang memiliki masalahtersebut? Apa yang akan saudara lakukan!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

13/15

5 Hukum berkomunikasi yang HEBAT

sikap menghargai setiap individu yang

menjadi sasaran pesan yang kita sampaikan

kebiasaan untuk mengerti terlebih dahulu,

baru dimengerti

pesan disampaikan dengan cara atau sikap

yang dapat diterima oleh penerima pesan

kejelasan dari pesan

sikap yang penuh melayani

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

14/15

Rencanakan

pemanfaatan berbagai peralatan teknologi

informasi dan komunikasi (TIK) untukberkomunikasi!

5/25/2018 Kompetensi Sosial Ka Lab

15/15

SelamatMenindaklanjuti